แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 Future Simple Tense ล่าสุด

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3

รายวิชา ภาษาอังกฤษ (พื้นฐาน) รหสั วิชา อ 21101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

เรือ่ ง Future Simple Tense เวลา 3 ช่ัวโมง ผู้สอน นางสาวกุลจริ า ประคอง
วันท่…ี ………………………………...............................

มาตรฐานการเรียนรู้

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการส่ือสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟังและอา่ นจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่าง มี
เหตุผล

ตวั ชี้วัด
ต 1.1 ม.1/4 ระบหุ ัวข้อเรื่อง (topic) ใจความสำคญั (main idea) และตอบคำถามจากการฟังและอ่าน

บทสนทนา นิทาน และเร่อื งส้ัน

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและ
ความ คดิ เห็นอย่างมปี ระสิทธิภาพ

ตัวชวี้ ัด
ต 1.2 ม.1/3 พดู และเขยี นแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการใหค้ วาม

ชว่ ยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากบั
ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม

ตวั ชวี้ ัด
ต 2.2 ม.1/2 เปรียบเทยี บความเหมอื นและ ความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วนั สำคัญ และชีวิต

ความเปน็ อยู่ ของเจา้ ของภาษา กับของไทย
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมือพนื้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการ
แลกเปลี่ยนเรียนรกู้ บั สงั คมโลก
ตวั ชี้วดั
ต 4.2 ม.1/1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบค้น/คน้ คว้า ความร/ู้ ข้อมลู ต่างๆ จากสือ่ และแหลง่ การเรียนรู้

ตา่ งๆในการศึกษาต่อ และ ประกอบอาชีพ
สาระสำคัญ

การเรียนรู้คำศัพท์โครงสร้างของ Past Simple Tense และตัวอยา่ งประโยคแบบต่างๆใน
ภาษาองั กฤษทห่ี ลากหลาย เป็นเร่อื งพ้นื ฐานในการเรยี นภาษาอังกฤษ ทำให้นักเรยี นไดร้ ู้และฝึกทักษะการอ่าน
และการเขียนภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

๑. นักเรียนเขา้ ใจหลักการใช้และโครงสร้าง Future Simple Tense ไดถ้ ูกต้อง (K)
๒. นกั เรียนสามารถใช้ประโยค Future Simple Tense ไดอ้ ย่างถูกต้อง (P)
๓. นักเรียนมีความใฝเ่ รียนร้แู ละสามารถนำความร้ไู ปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้ (A)
สาระการเรียนรู้
Future Simple Tense คอื Tense ทใ่ี ช้กลา่ วถึงเหตกุ ารณ์ในอนาคต

หลกั การใช้ Future Simple Tense
1.พูดถงึ เหตุการณ์ในอนาคต มักมีคำระบเุ วลาบ่งบอกอนาคตอยู่ดว้ ย ได้แก่ tonight, tomorrow,
next week, next month, next year, next season
Example I will go to the Library tomorrow. ฉนั จะไปห้องสมุดพรุ่งน้ี
Next week, I will visit my grandma. สัปดาห์หนา้ ฉนั จะไปเยี่ยมยายของฉนั
She will travel to Canada next month. หล่อนจะเดินทางไปแคนาดาเดอื นหน้า

โครงสร้างประโยคบอกเล่า
S + will + v.1
Example He will leave here next week.
I think we will win this game.
Toby will teach German tomorrow.
โครงสร้างประโยคปฏิเสธ
S + will + not + v.1
Example He will not pass the exam.
โครงสร้างประโยคคำถาม
Will + s + v.1
Example
Will they cook? >> Yes, they will. No, they won’t.
Will Mark go to study abroad? >> Yes, they will. No, they won’t.
Will you marry me? >> Yes, I will. No, I won’t.

กระบวนการจดั การเรยี นรู้
ชั่วโมงท่ี 1
ขน้ั นำเข้าสู่บทเรียน

1. ครกู ล่าวทกั ทายนักเรยี น แล้วกล่าวทกั ทายนกั เรยี นว่า
Teacher: Good morning
Student: Good morning, teacher.
Teacher: How are things?
Student: Nothing special, thank you.

2. ครผู ู้สอนเปิดเพลงทใี่ ช้ Future Simple Tense ให้นักเรียนดู
3. ครูผู้สอนเขา้ สู่บทเรยี นเรื่อง Future Simple Tense
ขนั้ นำเสนอความรู้
1. 1.ครแู สดง Power point เร่อื ง Future Simple Tense จากนัน้ ครูอธิบายความหมายและ
หลกั การใช้ Future Simple Tense
2. ครูอธิบายโครงสร้างประโยคบอกเล่า พรอ้ มยกตัวอย่างประกอบ
ขั้นฝึกปฏิบัติ
1. ครพู านักเรียนทำกิจกรรม Let’s Practice โดยการให้นกั เรียนทำประโยคให้เป็น Future Simple
Tense ให้ถกู ต้อง โดยครูจะแจกขนมสำหรับนักเรียนที่ออกมาทำ
2. ครูแจก Exercise A Future Simple Tense โดยให้นักเรยี นเตมิ will และคำกริยา ลงในประโยค
ให้ถกู ต้อง
3. เมอ่ื นกั เรียนทำใบงานเสร็จแล้ว ครูและนกั เรยี นช่วยกันเฉลยคำตอบ
ขน้ั สรุป
1. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรปุ บทเรียน พรอ้ มทง้ั ให้นกั เรยี นกลบั ไปทบทวนบทเรยี น

ช่วั โมงท่ี 2
ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรยี น

1. ครกู ล่าวทักทายนักเรียนและทบทวนบทเรยี นเมือ่ ชว่ั โมงที่แล้ว
Teacher: Good morning class.
Student: Good morning, teacher.
Teacher: How are you today?
Student: I’m very well, thank you

2. ครูผู้สอนทบทวนเน้อื หาทเี่ รยี นจากคาบท่ีแล้ว โดยให้นกั เรยี นช่วยกนั ยกตวั อย่างประโยค
3. ครูผู้สอนเขา้ สู่บทเรยี นเรื่อง Future Simple Tense
ขน้ั นำเสนอความรู้
1. ครูแสดง Power point เรอ่ื ง Future Simple Tense จากน้ันครูอธิบายโครงสร้าง

Future Simple Tense ในรปู ประโยคปฏเิ สธ
2. ครูยกตวั อยา่ งประโยค Future Simple Tense ในรูปประโยคปฏเิ สธ
ขน้ั ฝกึ ปฏิบตั ิ
1. ครพู านักเรยี นทำกจิ กรรม Let’s make it happen โดยการให้นกั เรยี นทำประโยคบอกเล่าให้
เป็น Future Simple Tense ในประโยคปฏเิ สธ
2. ครแู จก Exercise B Future Simple Tense โดยให้นกั เรยี นเปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็น
ประโยคปฏเิ สธให้ถูกต้อง
3.เม่อื นักเรียนทำใบงานเสร็จแล้ว ครแู ละนักเรยี นช่วยกนั เฉลยคำตอบ
ขน้ั สรปุ
1. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันสรปุ บทเรียน พร้อมทั้งใหน้ ักเรียนกลับไปทบทวนบทเรียน

ชว่ั โมงที่ 3
ข้นั นำเข้าสู่บทเรียน

1. ครกู ล่าวทกั ทายนักเรยี นและทบทวนบทเรียนเมอ่ื ชวั่ โมงท่แี ล้ว
Teacher: Good morning
Student: Good morning, teacher.
Teacher: How was your Sunday?
Student: It was fun, thank you

2. ครผู ู้สอนทบทวนเน้ือหาที่เรียนจากคาบที่แล้ว โดยให้นักเรียนช่วยกันยกตวั อย่างประโยค
ข้ันนำเสนอความรู้

1. ครแู สดง Power point เร่ือง Future Simple Tense จากนัน้ ครูอธบิ ายโครงสร้าง Future
Simple Tense ในรปู ประโยคคำถามและการตอบคำถาม

2.ครยู กตวั อยา่ งประโยค Future Simple Tense ในรปู ประโยคคำถามผา่ น Quizlet

ขัน้ ฝกึ ปฏิบัติ
1. ครพู านักเรยี นทำกิจกรรม Let’s Practice โดยการให#นักเรียนทำประโยคบอกเล่า

ให้เป็น Future Simple Tense ในประโยคปฏเิ สธ
2. ครแู จก Exercise C Future Simple Tense โดยให้นักเรยี นเปล่ียนประโยคบอกเล่าเป็น ประโยค

คำถาม พร้อมท้ังตอบคำถามให้ถูกต้อง
3. เมื่อนกั เรยี นทำใบงานเสรจ็ แลว้ ครูและนักเรยี นช่วยกนั เฉลยคำตอบ

ขน้ั สรุป
1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปบทเรยี น พร้อมทง้ั ให้นักเรยี นกลับไปทบทวนบทเรียน

สอื่ การสอน
๑. Power point เร่ือง Future Simple Tense
๒. ใบความรู้เร่ือง Future Simple Tense
๓. Exercise A Future Simple Tense
๔. Exercise B Future Simple Tense
๕. Exercise C Future Simple Tense

การวดั และการประเมนิ ผลการเรียนรู้
๑. นกั เรยี นสามารถใช้ประโยค Future Simple Tense ไดอ้ ย่างถูกต้อง
๒. นกั เรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน

บนั ทกึ หลังสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ………………….…………………….....…………
( นางสาวกลุ จริ า ประคอง )
ผ้สู อน

ความคดิ เหน็ ของครูพ่เี ล้ยี ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ลงชอ่ื ……………………………………………………..
(นางสาวนงนชุ บญุ ตาระวะ)
ตำแหน่งครู วิทยฐานะครชู ำนาญการ

Answer Key
Exercise A

Answer Key
Exercise B

Answer Key
Exercise C