LKPD Hukum Kekekalan Energi Mekanik

LKPD Hukum Kekekalan Energi Mekanik

IPAS KelasX
Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Phet
Simulation pada pokok bahasan Hukum
Kekekalan Energi Mekanik

Disusun oleh:
Fera Ismawati, S. Pd
SMK Tamansiswa Kudus

LKPD Hukum Kekekalan Energi Mekanik

Daftar Isi

Sampul 1
Daftar Isi 2
Kompetensi Dasar 3
Indikator Pencapaian Kompetensi 4
Tujuan Pembelajaran 5
Alat dan Bahan 6
Pengantar 7
Prosedur Kegiatan 8
Hasil Pengamatan 9
Analisis Dara 9
Kesimpulan 9

LKPD Hukum Kekekalan Energi Mekanik

Kompetensi Dasar :
3.8. Menganalisis konsep usaha, energi dan daya dalam
kehidupan sehari-hari

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.8.1.Menerapkan Konsep Hukum Kekekalan Energi
dalam menjelaskan fenomena yang relevan
3.8.2.Menganalisis Hukum Kekekalan Energi
3.8.3.Mengemukakan contoh peristiwa yang berkaitan
dengan Hukum Kekekalan Energi Mekanik dalam
kehidupan sehari-hari
3.8.4. Membandingkan Energi Kinetik dan Energi
Potensial pada titik tertentu

Tujuan Pembalajaran :
1. Setelah melakukan percobaan dengan laboratorium
virtual, peserta didik diharapkan mampu melakukan
Percobaan melalui simulasi Phet tentang hubungan
antara Energi Potensial, Energi Kinetik dan Energi
Mekanik dengan benar.
2. Setelah melakukan percobaan dengan laboratorium
virtual, peserta didik diharapkan mampu
mempresentasikan hasil percobaan di depan kelas
dengan benar.

Virtual Praktikum

Masalah

Atlet atletik Jawa Timur, Teuku Tegar Abadi raih
medali emas dan pecahkan rekor PON pada Nomor
Lompat Tinggi Galah Putra di Stadion Atletik Mimika

Sport Complex, Senin 11 Oktober 2021.
Pernahkah Kalian melihat atlet lompat galah ini

sedang beraksi?
Ketika atlet lompat galah sedang beraksi terdapat
energi kinetik dan energi potensial, lalu bagaimana
besarnya Energi Kinetik dan Energi Potensial yang
dimiliki atelt tersebut ketika berada di titik tertinggi

dan ketika mendarat?



Rumusan Masalah

Hipotesis

Virtual Praktikum

Prosedur Kegiatan 1

1. Bukalah aplikasi Phet Interactive Simulation pada komputer atau HP,
atau klik link berikut : https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-
park/latest/energy-skate-park_en.html
2. Setelah muncul tampilan seperti pada gambar berikut, kemudian pilih
Intro

3. Kemudian akan muncul tampilan seperti di bawah ini, aktifkan tanda
centang pada pie chart, speed, path dan stic to track

4. Arahkan pemain skateboard pada lintasan, kemudian amati perubahan
grafik Energy. Catat dan diskusikan hasil pengamatan kalian pada titik A, B,
C, dan D

LKPD Virtual Praktikum

5. Lakukan variasi massa pemain skateboard dan amati perubahan
besar kecepatan saat melintasi lintasan

Prosedur Kegiatan 2

1. Bukalah aplikasi Phet Interactive Simulation pada komputer atau HP,
atau klik link berikut : https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-
park/latest/energy-skate-park_en.html
2. Setelah muncul tampilan seperti pada gambar berikut, kemudian pilih
Measure

3. Kemudian akan muncul tampilan seperti di bawah ini, aktifkan tanda
centang pada pie chart, speed, grid dan stick to track

LKPD Virtual Praktikum

4. Arahkan pemain skateboard pada lintasan seperti pada gambar berikut,
kemudian amati perubahan diagram lingkaran yang menunjukkan
perubahan besarnya Energy. Catat hasil pegamatan kalian dengan
melakukan variasi keinggian lintasan sesuai table yang disediakan! Lakukan
kegiatan tersebut untuk massa yang sama.

LKPD Virtual Praktikum

Hasil Pengamatan

Table 1. Data Hasil Pengamatan Kegiatan 1

Table 2. Data Hasil Pengamatan Kegiatan 2

LKPD Virtual Praktikum

Analisis Data

1. Bagaimana hubungan antara Energi potensial dan Energi kinetik terhadap
Energi mekanik ? Jelaskan jawaban kalian sebagai analisis data sertakan
dokumen pendukung dari internet!

2. Berdasarkan data yang kalian peroleh, dimanakah letak titik dengan Energi
potensial terbesar ? Bagaimana nilai Energi kinetic di titik tersebut?

3. Berdasarkan data yang kalian peroleh, dimanakah letak titik dengan Energi
konetik terbesar ? Bagaimana nilai Energi potensial di titik tersebut?

4. Apakah Energi mekanik di semua titik besarnya tetap? Bagaimana syarat agar
nilai Energi mekanik bernilai tetap? Jelaskan jawaban kalian!

LKPD Virtual Praktikum

Kesimpulan

Kelas :
Nama Anggota Kelompok :