PELAN STRATEGIK 2021

SMK TAMAN PANGLIMA

ASSAM KUMBANG 34000 TAIPING, PERAK

Perancangan
Strategik

SMK TAMAN PANGLIMA

2021-2024



ISI KANDUNGAN Muka Surat

Kata Alu-Aluan Pengarah Pendidikan Negeri Perak 1
Amanat PENGARAH 2
Visi dan Misi 3
Moto : We Deliver 4
Amanat PENGETUA
5
Isu-Isu Strategik 6
Kerangka Perancangan Strategik JPN Perak 2020 -2024 7
Nilai Teras Utama Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 8
Sasaran Utama Kluster 1 : 10
Sasaran Utama Kluster 2 : 13
Sasaran Utama Kluster 3 : 14
Sasaran Utama Kluster 4 15
Sasaran Utama Kluster 5

KATA ALU-ALUAN
PENGARAH PENDIDIKAN NEGERI PERAK

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,

Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 merupakan dokumen utama bagi seluruh warga pendidik di negeri ini dalam
memacu kualiti pendidikan yang berfokus, sistematis, terancang serta mampu diukur pelaksanaan dan impak pencapaiannya.
Walaupun dari segi strategi dan pelan tindakannya sama namun dari aspek pelaksanaan terpulanglah kepada pihak PPD dan
sekolah menyusun program dan aktiviti yang bersesuaian dengan konteks sekolah masing-masing. PS2020-2024 bukanlah
business as usual tapi satu pendekatan yang baharu dalam penyampaian pendidikan berkualiti di sekolah-sekolah.

Bermula dengan Amanat Pengarah, pengenalan motto baharu JPN, pembentukan visi dan misi maka akhirnya lahirlah dokumen
komprehensif ini mengembalikan kecemerlangan pendidikan di negeri Perak ini. Saya telah menggariskan beberapa perkara
dalam usaha kita melahirkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti iaitu kombinasi antara pemimpin sekolah, pendidik,
anak-anak didik serta komuniti. Pemimpin yang hebat mesti mempunyai pelbagai kompetensi abad ke21, memahami senario di
peringkat global, membuat refleksi. Guru mesti berperanan sebagai subject matter expert, literasi data dan sebagai penyelidik.
Stress-free school mesti diamalkan supaya murid menyayangi sekolah mereka. We Deliver pula merupakan satu akujanji,
kebersamaan, dan komitmen setiap kepemimpinan baik di JPN, PPD dan sekolah untuk memberikan perkhidmatan terbaik
kepada client masing-masing. Semua usaha ini diserlahkan dalam bentuk visi JPN Perak iaitu Pendidikan Berkualiti, Sekolah
Unggul Murid Holistik. Menjadi tanggungjawab kita semua untuk merealisasikan misi iaitu penyampaian pendidikan
berkualiti untuk membangun sekolah unggul bagi menyediakan murid kalis masa hadapan.

PS 2020-2024 ini mempunyai lima kluster utama iaitu profesionalisme guru dan kepemimpinan pendidikan, kualiti bakat dan
kemenjadian murid, jaringan dan jalinan, penyelidikan dan inovasi serta tadbir urus dan sokongan professional. Untuk
memastikan pelaksananaan semua kluster ini, nilai teras utama berilmu dan beramal, beriltizam, bekerjasama, berintegriti dan
berakauntabiliti serta bersyukur wajar menjadi pegangan bersama-sama.

Saya menyeru supaya kita semua bersatu hati, dan berganding bahu untuk sama-sama menghayati gerak kerja baharu ini ke
arah meletakkan pendidikan negeri Perak di tempat yang sewajarnya.

DR. MOHD SUHAIMI BIN MOHAMED ALI
Pengarah Pendidikan Negeri Perak

MS 1

KATA ALU-ALUAN
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH LARUT MATANG DAN SELAMA

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,

Saya bersyukur kehadrat Allah dengan limpah kurnia-Nya, Pejabat Pendidikan Daerah Larut Matang dan Selama berjaya menyiapkan
Perancangan Strategik 2020-2024. Saya juga ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada
semua Sektor yang telah berusaha menyediakan Perancangan Strategik bagi Pejabat Pendidikan Daerah Larut Matang dan Selama ini.

‘Perancangan Strategik 2020-2024’, bermatlamat untuk menjadikan Daerah Larut Matang dan Selama cemerlang pada tahun 2024.
Hasrat ini merupakan amanah yang sedia dipikul oleh warga Pendidikan di Daerah Larut Matang dan Selama bagi merealisasikan
aspirasi Jabatan Pendidikan Negeri Perak untuk menjadi negeri berkesan pada tahun 2025. Bagi memastikan kejayaan usaha murni ini,
semua warga pendidikan di daerah Larut Matang dan Selama mestilah menghayati kandungan dan aspirasinya. Perancangan strategik
ini mempunyai lima (5) Kluster iaitu Profesionalisme Kepemimpinan Pendidikan, Kualiti Bakat dan Kemenjadian Murid, Jaringan dan
Jalinan, Penyelidikan dan Inovasi dan Tadbir Urus dan Sokongan Profesional.

Pemilihan Kluster ini berlandaskan Kualiti Kepimpinan, Kualiti Guru dan Kemenjadian Murid selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah untuk
melahirkan generasi muda yang berilmu, berketrampilan, berakhlak mulia, serta bertanggungjawab.

Dalam pelaksanaan Perancangan Strategik ini, semua agensi kerajaan, swasta dan NGO memainkan peranan utama bagi
menterjemahkannya ke dalam bentuk tindakan. Segala tindakan hendaklah diikuti dengan pemantauan, penilaian dan penambahbaikan
yang berterusan. Semua warga PPD LMS hendaklah menerima amanah ini dengan sikap terbuka dan melaksanakannya dengan penuh
komitmen.

Sebagai peneraju kepimpinan di Daerah Larut Matang dan Selama, saya mengharapkan sokongan padu daripada seluruh warga
Pendidikan di Daerah Larut Matang dan Selama untuk menjayakan misi dan visi Perancangan Strategik iaitu menjadi daerah cemerlang
menjelang 2024.

Sekian, terima kasih

SYED NASIR BIN SAYED MAHADI
Pegawai Pendidikan Daerah Larut Matang dan Selama

5



AMANAT PENGARAH
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK

PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI

SEKOLAH BERKUALITI

Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika & KEMENJADIAN MURID

untuk mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi meningkatkan

prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai dengan peranan

dan tanggungjawab profesional seorang pendidik. LITERASI KEMAHIRAN ABAD TS25 Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
DATA KE-21 melahirkan modal insan unggul.
Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) KONTEKS SEKOLAH
Mekanisme perancangan guru dalam proses

Perubahan Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan
Pengurusan Pendidikan dalam melaksanakan

Pembelajaran Berorentasikan Perkembangan bagi EXPERT • Kreativiti dan Inovasi Menggunakan latar belakang murid, kesediaan guru
menghasilkan amalan terbaik dalam era Pendidikan 4.0 PRACTITIONER • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah & kehebatan PGB sebagai asas untuk kemajuan
• Komunikasi & Kolaborasi sekolah.
memenuhi keperluan kerjaya Revolusi Industri 4.0. CIDS • Literasi Maklumat / Media / ICT
• Fleksibiliti KEBITARAAN SEKOLAH
Menilai dan melihat kekuatan & • Berinisiatif
kelemahan untuk menerajui • Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya Mencerminkan identiti, watak sekolah dalam bidang
perubahan.

• Produktiviti dan Akauntabiliti kebitaraan.

Mengintegrasikan pengetahuan dan• Kepimpinan dan Tanggungjawab

kemahiran bagi meneroka kaedah •Etika SUCCESS STORY
dan strategi baharu melalui

SENARIO penyelidikan dan pemerhatian untuk Raikan dan war-warkan kejayaan yang telah dicipta.
GLOBAL penambahbaikan proses PdPc dan
REFLEKSI
kepimpinan.
Beradaptasi dengan

perubahan-perubahan STRESS-FREE SCHOOL
sekeliling seiring dengan

Revolusi Industri 4.0 (IR4.0). • Kegembiraan • Fun Learning

Memperkembangkan kemahiran profesional • Kasih Sayang • Sense of Belonging
guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik
GURU SEBAGAI darjah yang kompleks dengan strategi dan • Hormat Menghormati • Esprit de Corps
PENYELIDIK

impak yang lebih luas.

MS 2

KPM VISI MISI

Pendidikan Berkualiti, Insan Melestarikan Sistem Pendidikan yang
Terdidik, Negara Sejahtera Berkualiti untuk
Membangunkan Potensi Individu bagi
Memenuhi Aspirasi Negara

JPN Pendidikan Berkualiti, Sekolah Penyampaian Pendidikan Berkualiti Untuk
Unggul, Murid Holistik Membangun Sekolah Unggul Bagi
Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan

MS 3

MOTTO JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK

Moto "WE DELIVER" - Melambangkan warga JPN Perak, PPD dan sekolah sebagai satu organisasi
kebersamaan yang kukuh, mantap dan sentiasa bersedia dalam menyampaikan ilmu, maklumat,
pegetahuan dan nilai murni. JPN Perak komited dalam melahirkan modal insan, mewujudkan
pendidikan berkualiti, sekolah unggul, murid holistik.

WARNA MERAH WARNA PUTIH, KUNING DAN WARNA BIRU Melambangkan
Melambangkan keberanian HITAM kesepaduan dan kebersamaan
dalam memacu sistem Melambangkan warna bendera warga pendidik dalam
pendidikan Negeri Perak untuk Negeri Perak. merealisasikan sistem
terus ke puncak Moto ini melambangkan aku janji pendidikan abad ke-21 dan
kecemerlangan serta TOV warga pendidik untuk memberi sasaran yang perlu dicapai.
yang memerlukan perkhidmatan terbaik ke arah
penambahbaikan dan kecemerlangan pendidikan Negeri LOGO PENA
peningkatan Perak. Melambangkan hala tuju
organisasi Jabatan Pendidikan
Negeri Perak selari dengan Visi
dan Misi KPM.

MS 4

Assalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Salam SETAPAK di Hadapan

Hasrat menjadikan SMK Taman Panglima Assam Kumbang, “SETAPAK di Hadapan” merupakan iltizam yang perlu diterjemah, dipamer, dan dihayati oleh
semua warga SMKTP. Kecemerlangan yang dihajati khususnya bersandarkan kepada sasaran iaitu berlakunya peningkatan pencapaian sekolah,
lonjakan kurikulum, kokurikulum dan sahsiah di peringkat daerah mahupun di peringkat negeri, pengurusan kewangan yang baik serta peningkatan imej
sekolah. Sedemikian rupa, demi iltizam Memperkasa Panglima, kita harus menghayati empat elemen yang menjadi asas kepada kejayaan iaitu ikhlas,
bersungguh-sungguh, berkeyakinan bermotivasi tinggi dan berdisiplin tinggi.

Berlabuhnya tirai 2020 menyaksikan pelbagai tindakan telah berjaya dilaksanakan untuk penambahbaikan dan perubahan yang melibatkan
keberkesanan kualiti kerja terhadap kawalan mutu kerja di sekolah. Perubahan-perubahan dasar di peringkat Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
melalui Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) menuntut semua warga pendidik supaya berubah dari budaya lama kepada budaya baharu.

Dalam usaha ke arah transformasi dan pembaharuan sistem pendidikan ini, bermula dari dalam bilik darjah menjadi fokus pihak sekolah untuk
mengekalkan matlamat asas iaitu melahirkan modal insan kelas pertama dan membentuk generasi rabbani. Pada masa kini, modal insan yang
berkualiti dari segala aspek menjadi prasyarat utama kepada kejayaan untuk meningkatkan imej sekolah sekaligus mampu membentuk masyarakat
yang bertamadun seiring dengan perkembangan semasa.

Menempoh era globalisasi, ditambah dengan kepesatan pendidikan abad ke-21 yang pelbagai, menuntut kita sebagai pendidik untuk lebih peka serta
menguasai teknologi dan pengetahuan yang baru sesuai dengan cabaran anak didik pada masa kini. Kejujuran, keikhlasan, kerjasama dalam
melaksanakan amanah merupakan tunjang kepada guru melaksanakan Pdpc dalam suasana ceria dan gembira. Pelaksanaan Subject Based
Classroom (SBC) tahun 2020 akan memberi ruang dan peluang kepada murid mengikut gaya pembelajaran di peringkat tinggi sebagai pendedahan
awal. Seterusnya menimbulkan keseronokan dalam menimba ilmu ketika berada di sekolah. Di samping itu, menerapkan nilai kasih sayang serta
budaya saling hormat menghormati antara semua warga SETAPAK.

Akhir kata semoga sesi persekolahan tahun 2020 akan seiring dengan azam dan tekad untuk meningkatkan kualiti dan professional diri yang menuntut
kepada perubahan berdasarkan perkembangan pendidikan semasa untuk mencapai prestasi yang membanggakan dalam semua aspek.

Sekian wassalam dan terima kasih.

ISU STRATEGIK Pencapaian Peperiksaan Awam SMK Taman Panglima
masih berada dalam kalangan pertengahan daerah LMS
AKADEMIK SOKONGAN INFRA o Capaian Internet masih perlu dipertingkatkan
o Isu kemudahan infa dan penyelenggaraan sekolah
KEHADIRAN MURID PENGURUSAN
o Isu “Connecting the dot” dalam pengurusan
PELIBATAN IBU BAPA / KUALITI KEPIMPINAN o Isu Pematuhan dan Keakuran Standard
KOMUNITI SEKOLAH
o Isu ketidakpuasan hati pelanggan dan aduan
KUALITI o Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data
PdPc o Kurang Amalan “Stress Free School”
GURU
o Amalan lama dalam PdPc
o Jurang besar di antara skor Standard 4 dengan

keberhasilan murid
o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) dalam SKPMg2 tidak

tekal

o Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta masih
rendah

o Perkongsian Kepakaran belum diperluaskan
Peratus kehadiran murid SMKTP masih belum mencapai
peratus kehadiran KPI ( 92 % )

MS 5

KERANGKA PERANCANGAN STRATEGIK

VISI PENDIDIKAN BERKUALITI MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI SASARAN KEBERHASILAN
SEKOLAH UNGGUL UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
MURID HOLISTIK BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN KUALITI SEKOLAH
KUALITI KEMENJADIAN MURID

NILAI TERAS UTAMA

KLUSTER 1 KLUSTER 2 KLUSTER 3 KLUSTER 4 KLUSTER 5 BERILMU &
BERAMAL
PROFESIONALISME KUALITI BAKAT DAN JARINGAN DAN PENYELIDIKAN TADBIR URUS BERILTIZAM
GURU DAN KEMENJADIAN JALINAN DAN INOVASI DAN
MURID BEKERJASAMA
KEPEMIMPINAN SOKONGAN BERINTEGRITI &
PENDIDIKAN PROFESIONAL BERAKAUNTABILITI
BERSYUKUR
Meningkatkan kualiti Menjana murid yang Memantapkan Membudayakan Mencemerlangkan
guru dan berdaya saing dan perkongsian pintar penyelidikan dan prestasi tadbir urus dan MS 6
berkemahiran di dengan pemegang pematuhan standard.
kepemimpinan peringkat global. inovasi.
pendidikan. taruh.

BERILMU & NILAI TERAS UTAMA
BERAMAL
Meningkatkan ilmu pengetahuan dan sentiasa berusaha menguasai kemahiran berkaitan
menjadi keutamaan setiap warga pendidikan Negeri Perak serta berupaya diterjemahkan
melalui perubahan tingkah laku atau amalan untuk kebaikan diri dan orang lain.

BERILTIZAM Menunjukkan dedikasi dan keazaman yang tinggi serta semangat tidak mudah
mengalah dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab. Sentiasa meletakkan
sasaran sebagai hala tuju untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang.

BEKERJASAMA Meletakkan kepentingan organisasi melalui pelibatan dan kebersamaan menjadi
keutamaan pada diri setiap warga pendidikan Negeri Perak. Semangat kesepunyaan
dan hormat menghormati serta berkerja berpasukan menjadi kekuatan untuk mencapai
matlamat organisasi.

BERINTEGRITI & Melaksanakan tanggungjawab atas prinsip amanah, ikhlas, telus dan akur kepada undang-undang,
BERAKAUNTABILITI peraturan, prosedur dan arahan yang berkuatkuasa. Meletakkan integriti dan kebertanggungjawaban
terhadap tugas pada tahap tertinggi serta sentiasa berusaha mengamalkan nilai-nilai baik dalam
sama ada dalam melaksanakan tugas atau di luar tugas rasmi.

BERSYUKUR Cenderung untuk menunjukkan perasaan mudah menghargai dan atas segala nikmat
dan kebaikan yang diterima dalam kehidupan dan tugas harian. Kekuatan amalan nilai ini
mampu mengekang segala eleman negatif dan menjadikan suasana kerja lebih harmoni
dan menyeronokkan.

MS 7

KLUSTER 1 : PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN

KLUSTER 1 : PENERAJU: ISU SEMASA:
PROFESIONALISME GURU DAN PENGETUA
KEPIMPINAN PENDIDIKAN 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya
PENGURUS PROGRAM: 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk
OBJEKTIF STRATEGIK: PK PENTADBIRAN
Meningkatkan kualiti guru dan PK HEM melonakkan kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana
kepimpinan pendidikan PK KOKU
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Memantapkan kualiti guru
2. Memantapkan kualiti kepimpinan pendidikan
3. Memantapkan sistem penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU
1 Memantapkan kualiti guru 1 5 /PELAKSANA
Bilangan guru yang diberi bimbingan untuk menjadi guru 2021 2022 2023 PENGETUA
cemerlang (GC) K: 0 2 34 5 PKP
Bilangan guru mendapat pengiktirafan diperingkat daerah, N: 1 PENGETUA
negeri,dan kebangsaan D: 1 2 34 100
90 GURU ICT
Peratus guru yang menggunakan pelantar pembelajaran digital 100 100 100 15 SEMUA PENTADBIR
Q:4 18
Peratus/ bil guru yang mendapat skor 80 ke atas dalam K:29 8 10 12 16 SEMUA PENTADBIR
Standard 4 SKPMg2 35 33 31
Bilangan guru sebagai pemeriksa kertas peperiksaan awam 8 10 12 14

2 Memantapkan kualiti Bilangan MLT yang dibimbing untuk meningkatkan kualiti 3 3 3 3 3 PENGETUA
kepimpinan pendidikan

3 Memantapkan sistem Peratus tahap kepuasan ibu bapa 60 65 70 75 80 PKP
Setiausaha PBS
penyampaian Pentaksiran ( Borang soal selidik PBD _ Hari Komunikasi )
8 15 17 19 22 PENGETUA
Berasaskan Sekolah (PBS) PKP

4 Memperkasa kompetensi Bilangan SLT yang dibimbing untuk menjadi /SLT untuk

pemimpin pendidikan meningkatkan kualiti pengurusan dan kepimpinan

BI PROGRAM/AKTIVITI KUMP INDIKATOR PRESTASI PENERAJU/TIN
L INISIATIF SASARAN DAKAN
Ladap 1 – PAK21
1 Meningkatkan LADAP 1-e -Kokurikulum Guru Peningkatan bilangan guru yang mendapat S/U Ladap
profesionalisme Guru skor 90% keatas dalam Standard 4 PKP,PK HEM, PKKO
keguruan dan Ladap 2 – Amalan KBAT Guru Peningkatan bilangan guru yang memohon GK
kompetensi guru Bengkel Pertolongan Cemas guru cemerlang KP

2 Guru inovatif Ladap 3 – Bengkel PDPC Skpmg2 std 4 Guru Peningkatan bilangan guru mendapat PENGETUA
pendidikan Ladap 4-DELIMA pengiktirafan peringkat daerah, negeri, PKP,PKHEM PKKO
Pertandingan guru inovatif peringkat kebangsaan dan antarabangsa GK ,KP
3 Memantapkan sekolah
penggunaan teknologi Peningkatan penggunaan digital dalam Guru ICT
terkini Bengkel PdPc menggunakan ICT- Guru PdPc oleh guru PKP,PKHEM PKKO
Bengkel Google Meet pdpc dan Peningkatan kemahiran guru PdPc digital GK
4 Memperkasa Pengurusan/GC Guru Peningkatan dalam kepuasan ibu bapa
pelaksanaan PBD di Guru terhadap pelaksanaan PBD PKP
sekolah Penataran Penjaminan Kualiti GK
Pemantauan pelaksanaan PBD Guru Pembudayaan PBD di sekolah SU PBD Menengah
5 Meningkatkan kualiti Perkongsian amalan terbaik PBD Atas dan Bawah
guru baharu Program: Karnival PBD Guru
Kursus Penjaminan Kualiti PBD Guru Peningkatan kualiti guru baharu PKP,PKHEM,PKKO
baharu
Program mentor mentee: Peningkatan dalam skor penilaian kendiri GK
Program: Bimbingan Mesra

K1 - STRATEGI : [ 2 ] MEMANTAPKAN KUALITI KEPIMPINAN PENDIDIKAN

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
#6 Meningkatkan Program- LADAP offline dan Sasaran Prestasi Tindakan
online melalui Google Meet
profesionalisme Portal DELIMA -Google Semua Peningkatan bilangan Semua
kepimpinan MLT/ SLT Classroom Pentadbir kemahiran ICT dalam
Erph- Google Classroom pengurusan sekolah Pentadbir

K1- STRATEGI : [ 3 ] MEMANTAPKAN SISTEM PENYAMPAIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
#7 Pengukuhan 1.Simulasi pelaporan Sasaran Prestasi Tindakan
PBS/PBD
pelaksanaan 2.Hari Komunikasi Ibu bapa Peningkatan peratus Semua
PBS/PBD tahap kepuasan ibu Pentadbir
bapa

3.Karnival PBS

MS 13

K1 - STRATEGI : [ 4 ] MEMPERKASA KOMPETENSI PENGURUSAN SEKOLAH

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan

#8 Meningkatkan kualiti Latihan kemahiran pengurusan fail GURU Peningkatan bilangan guru PENGETUA
pengurusan kokurikulum berkualiti dalam PKP
kurikulum/1. 2. Dialog Prestasi kurikulum dan pengurusan kurikulum, HEM
kokurikulum/ hal HEM HEM dan fail kokurikulum. PKKo
ehwal murid 3. Program Menganalisa Data
berasaskan data (data 4.Kemahiran Pengurusan
driven) sekolah/School site

#9 Meningkatkan kualiti Bengkel Peningkatan Kumpulan Peningkatan bilangan SLT PENGETUA
kepimpinan Profesionalisme/PLC/ Peer Coaching Kepimpinan baharu yang diberi
instruksional kepada MLT dan SLT: Kanan Sekolah bimbingan

Pencerapan Berfokus (SLT)

Bengkel SISC+ GURU Pertambahan bilangan guru SEMUA
#10 Pembudayaan amalan Sekolah Pemangkin KBAT yang melaksanakan KBAT PENTADBIR
dalam PdPc
KBAT di sekolah
Penulisan OP dan KK

MS 14

KLUSTER 2 : KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID

KLUSTER 2 : PENERAJU : ISU / STATUS SEMASA :
KUALITI BAKAT DAN PENGETUA 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum
KEMENJADIAN MURID
PENGURUS PROGRAM : dibangunkan secara optimum
OBJEKTIF STRATEGIK : PK HEM 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan
Menjana murid yang berdaya PKP
saing dan berkemahiran di PK KOKU memantapkan kemahiran insaniah
peringkat global GK 3. Pembangunan nilai dan membentukan sahsiah murid masih

belum mencapai tahap cemerlang

MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid
2. Meningkatkan pelibatan murid dalam aktiviti kokurikulum
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid
4. Meningkatkan akauntabiliti dan kualiti pembelajaran murid
5. Memantapkan kebolehpasaran murid
6. Pemantapan sahsiah diri murid

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024

MENINGKATKAN POTENSI Peratus murid dalam kepimpinan organisasi 40 50 60 70 PKP
1 PEMBANGUNAN BAKAT sekolah 2 80 PK HEM
46 8
MURID Bilangan ikon kepimpinan murid PK KOKU

PKP
10 PK HEM

PK KOKU

MS 20

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
PELAKSANA
2021 2022 2023

2 MENINGKATKAN Peratus pelibatan murid S:100 S : 100 S: 100 S:100 S:100 PK
PELIBATAN MURID DALAM S - Aktiviti Sukan K :100 K: 100 K: 100 K: 100 K:100 PK HEM
AKTIVITI KOKURIKULUM K- Aktiviti Kokurikulum PK KOKU

MEMBUDAYAKAN NILAI Bilangan peratus penglibatan murid PENGETUA
8O 85 90 95 100 PKP
3 DALAM KALANGAN
MURID. PK HEM
PK KOKU

Peratus Menguasai Tahap Minimum PENGETUA
(MTM) Menengah Rendah
PKP

3 :50 55.5 58.8 65.0 70.0 PK HEM

MENINGKATKAN Peratus Layak Sijil SPM PENGETUA
PKP
AKAUNTABILITI DAN 87.19 89.2 91.2 93.2 95.2 GK
KP
KUALITI PEMBELAJARAN

4 MURID

GPS SEKOLAH PENGETUA

5.0 4.90 4.85 4.80 4.50 PKP
GK

KP

MS 21

BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024
58.1 98.1 PENGETUA
Peratus murid yang mengambil 70% 100% PKP
pakej STEM 5% 9% GK
KP
65.1 78.1 89.1 KAUNSELOR

MEMANTAPKAN Peratus murid menyertai aktiviti 80% 90% 95% PENGETUA
KEBOLEHPASARAN STEM ( BOLEH SEMUA PELAJAR) PKP
5 MURID PK KO
Peratus penyertaan murid dalam GK
program kemahiran komunikasi 6% 7% 8%
dwibahasa PENGETUA
PKP
GK BAHASA
KP BI
KP BM

Bilangan program pembangunan PKP
sahsiah
6 8 10 12 14 PK HEM
MEMANTAPKAN 92.5 PKKO
6 SAHSIAH DIRI MURID Peningkatan peratus kehadiran
PENGETUA
murid PK HEM

93.6 94.6 95.6 96.6

MS 22

K2 - STRATEGI : [1] MENINGKATKAN POTENSI PEMBANGUNAN BAKAT MURID

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan
Peningkatan 1. Program pengukuhan potensi bakat murid
potensi bakat dalam kepimpinan sekolah setiap organisasi yang Semua Unit PKHEM
#1 murid dalam diceburi. Kokurikulum PKKO
kepimpinan
organisasi 2. Pertandingan Pengucapan Awam

3. Kem Kepimpinan Peningkatan bilangan
4. Pertandingan Sorak Pasukan Badan Beruniform kepimpinan murid
dalam unit kokurikulum

5. Pertandingan 1M1S Kelab Sukan

6. Pertandingan Kawad Kaki

Peningkatan Semua Kelab
penyertaan murid
dalam bidang sukan Sukan PKHEM
dan permainan ke
#2 pelbagai peringkat 1. Program Pertandingan Senamrobik Kelab Sukan Meningkatkan bilangan PKKO

penyertaan dan

2. Pertandingan antara rumah sukan pencapaian dalam

bidang sukan dan

3. Pertandingan MSSD permainan.

MS 18

K2- STRATEGI :[2] MENINGKATKAN PELIBATAN MURID DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan
1. Program Kesiapsiagaan Pasukan
Badan Beruniform PENGETUA
PKKo

2. Program Mencari Bintang Semua Unit Peningkatan 3% setahun
Sukan dan Kokurikulum Uniform/ Kelab bilangan murid yang telah
dikenalpasti.
Suka

# Penglibatan murid dalam 3. Program Kepimpinan Penambahan bilangan murid
3 aktiviti kokurikulum dan Kokurikulum ( Ditunda- Pendemik mencapai Gred A dalam
sukan di pelbagai peringkat Covid 19 ) PAJSK

4. Program Kemahiran e- Pengurangan bilangan murid
Kokurikulum Gred D dan E dalam PAJSK

MS 19

K2- STRATEGI : [3] MEMBUDAYAKAN NILAI DALAM KALANGAN MUIRD

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan
#4 Meningkatkan kebertanggungjawaban Program pembinaan jati diri
Murid Peningkatan PENGETUA
bilangan murid PKHEM
dan jati diri murid murid peringkat negeri, daerah PKKo

dan sekolah PENGETUA
PKHEM
Program memupuk perpaduan Murid Peningkatan PKKo
bilangan murid

K2- STRATEGI : [4] MENINGKATKAN AKAUNTABILITI TERHADAP PEMBELAJARAN MURID

#5 Meningkatkan prestasi akademik Program Kelas Berfokus Murid Peningkatan 2 %

murid /Hem/KOKU Program KEJORA Tingkatan 5 Peningkatan 20 %
Tingkatan 5 Peningkatan 20 %
Program Simulasi
Murid yang belum Peningkatan 20 %
#6 Mengurangkan bilangan murid Program Teknik Menjawab menguasai lulus PENGE
kumpulan HALUS Jadual Anjal TUA
PKP

Program Motivasi: MS 20
Program Yayasan Yapim

K2 -STRATEGI : [5] MEMANTAPKAN KEBOLEHPASARAN MURID

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan

#7 Memantapkan Program menggalakkan minat terhadap MURID Peningkatan peratus murid yang
kemahiran STEM STEM dan penerangan tentang STEM : mengambil pakej STEM
MURID
Program:Saintis Muda; Roket Air MURID PENGETUA

#8 Meningkatkan minat Aktiviti STEM : Karnival Stem Peningkatan peratus murid PKP
murid terhadap STEM 2. Taman Sains
menyertai aktiviti STEM KAUNSELOR

Memantapkan Program Dwibahasa- GK
Peningkatan peratus penyertaan
kemahiran komunikasi 1. Penpall
#9 dalam kalangan murid 2. Sudut Pidato murid dalam program

3 ucaptama dwibahasa

K2-STRATEGI : [6] MEMBANGUNKAN SAHSIAH MURID

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Prestasi Tindakan
# Memantapkan amalan sivik dan nilai Program RIMUP Sasaran
1 dalam kehidupan seharian Peningkatan nilai PENGETUA
Murid perpaduan 25%
PKHEM PKKo,
0
KAUNSELOR

Meningkatkan akses pendidikan 1. Program Jom Datang Sekolah Peningkatan peratus PENGETUA
# 2. Sijil Pengiktirafan Kehadiran Penuh kehadiran murid 1.5% PKHEM
1 3. Cabutan Bertuah Kehadiran Penuh setahun PKKo
1 4. Amalan Sekolah Penyayang KAUNSELOR
5. Ziarah Cakna
6. Sumbangan Prihatin MS 22

KLUSTER 3 : JARINGAN DAN JALINAN

KLUSTER 3 : PENERAJU : ISU / STATUS SEMASA :
JARINGAN DAN JALINAN PENGETUA 1. Pelibatan dan perkongsian kepakaran dalam kalangan

OBJEKTIF STRATEGIK : PENGURUS : pemimpin sekolah masih rendah.
Memantapkan Perkongsian Pintar dengan PK PENTADBIRAN 2. Pelibatan Swasta dan pihak korporat masih belum meluas.
Pemegang Taruh PK HEM
PK KOKU MATLAMAT STRATEGIK:
1. Mempelbagaikan sumber kewangan
2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar
3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemenjadian

murid

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA 2020 TAHUN SASARAN 2024 PENERAJU /
PELAKSANA
2021 2022 2023

1 MEMPELBAGAIKAN SUMBER Bilangan program yang dilaksanakan berdasarkan 2 4 6 8 10 PENGETUA
KEWANGAN
sumbangan diterima (peningkatan 2 program PKP

setahun):1. Program Bijak Wang PK HEM

2.Panglima Prihatin PK KOKU

2 MENDAPATKAN KHIDMAT Bilangan khidmat kepakaran meningkat 2 3 4 5 6 PENGETUA
PELBAGAI KEPAKARAN (peningkatan 1 khidmat kepakaran setahun) PKP
LUAR. 1. Bengkel Kesiapsiagaan PBB
PK HEM
PK KOKU

3 MEMANTAPKAN KHIDMAT Bilangan aktiviti yang ditaja oleh agensi 2 3 4 5 6 PENGETUA
SOKONGAN LUAR meningkat (peningkatan 1 aktiviti setahun) PKP
1.Program 1Kelas 1 TV PK HEM
2.Program Surau Inovatif PK KOKU

* TBC –To Be Confirm : Sasaran masih diperingkat pengesahan dan akan dikemaskini kemudian MS 28

K3 - STRATEGI : [1] MEMPELBAGAIKAN SUMBER KEWANGAN ( 2020 )

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan

1. Kerjasama Pelbagai Agensi 1. Bilangan sekolah/
Kerajaan dan Swasta dan agensi terlibat
#1 Meningkatkan penyertaan agensi Perseorangan Sekolah meningkat
kerajaan dan sektor swasta bagi tujuan 1. Program Celik Kerjaya 2. Bilangan program
pembangunan pendidikan di sekolah 2. Program Keusahawanan meningkat

K3 - STRATEGI : [2] MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI KEPAKARAN LUAR

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju/
Sasaran Prestasi Tindakan

#2 Menggembleng kerjasama 1. Program Motivasi -Allignment and Murid Peningkatan 5% PENGETUA
kemenjadian pelajar PKP
dengan pelbagai agensi dalam Balancing PKHEM
PKKo
usaha melahirkan kemenjadian 2. Program CSR-Sekolah Memandu KAUNSELOR

murid yang holistik 3. Program Ceramah Kesihatan

4. Program Kesiapsiagaan Pasukan

Badan Beruniform-JPAM

#3 Menjalinkan kerjasama dengan 1. Program Lawatan Penanda Aras Guru Peningkatan bilangan PENGETUA
kerjasama dan institusi
institusi pendidikan dalam 2. Tidak dapat dilaksanakan –Pendemik

negeri bagi memperkasa civid 19)

kualiti PdPc 3. Program Khidmat Bantu SIP dan SIC

4. Program Google Meet MS 25

K3- STRATEGI : [3] MEMANTAPKAN KHIDMAT SOKONGAN BAGI MEMBANGUNKAN KUALITI MURID

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju /
Sasaran Prestasi Tindakan

#4 Meningkatkan sokongan orang 1. Program BAP Yayasan Murid B40 Peningkatan 5% PENGETU
perseorangan/ agensi-agensi/ GLC aktiviti A
MARA
dalam CSR untuk membantu murid 2. Program Baitulmal PKHEM
B40 PKKo
3. Sumbangan PIBG
4. Sumbangan Prihatin

#5 Memaksimumkan penyertaaan ibu 1.Gotong-royong Perdana Murid Peningkatan SEMUA
bapa dan komuniti (Alumni/ 2. Amalan Guru/PIBG dan PIBG bilangan PENTADBI
Lembaga Pengelola Sekolah/ Penyayang sukarelawan R
Agensi Awam / Agensi Swasta) di 3. CSR Covid 19 DAN PIBG
sekolah 4. Biro Pendidikan Masjid

MS 27

KLUSTER 4 : PENYELIDIKAN DAN INOVASI

KLUSTER 4 : PENERAJU: ISU / STATUS SEMASA :
PENYELIDIKAN DAN INOVASI PENGETUA 1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan melalui

OBJEKTIF STRATEGIK : PENGURUS : penyelidikan dan inovasi masih rendah
Membudayakan penyelidikan dan PK PENTADBIRAN 2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif tidak
inovasi
dimanfaatkan untuk kecemerlangan pendidikan

MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan Pelibatan warga pendidikan dalam

penyelidikan, penulisan, inovasi dan perkongsian amalan
terbaik

BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TAHUN SASARAN PENERAJU /
PELAKSANA
2020 2021 2022 2023 2024
1 6 PENTADBIR &
1 MENINGKATKAN PENGLIBATAN Bilangan Penyelidikan 3 45 PANITIA
WARGA PENDIDIKAN DALAM 0 4
(Guru) (Guru) PENTADBIR &
PENYELIDIKAN, PENULISAN, Bilangan penulisan kreatif 1 2 3 PANITIA
INOVASI DAN AMALAN TERBAIK 0 (Guru) (Guru) (Guru) 4
(Murid) (Murid)
1 2 3
(Murid) (Murid) (Murid)

Bilangan penyertaan inovasi 1 2 3 4 5 PENTADBIR &
(Guru) (Guru) (Guru) (Guru) (Guru) PANITIA

3 5 8 10 12
(Murid) (Murid) (Murid) (Murid) (Murid)

MS 32



K4- STRATEGI : [1] MENINGKATKAN PELIBATAN WARGA PENDIDIKAN
DALAM PENYELIDIKAN, PENULISAN, INOVASI DAN AMALAN TERBAIK

Inisiatif Program/ Aktiviti Kumpulan Indikator Peneraju /
#1 Menggalakkan penyertaan Program Kehadiran Murid Sasaran Prestasi Tindakan
(Bar Code)_ Inovasi
penyelidikan dalam kalangan Guru dan Peningk PENGETUA
warga pendidikan Murid atan 2% PKP/PK HEM
dalam /PKKO
inovasi GURU ICT
GK
Kajian Tindakan :1P1K

#2 Menggalakkan penghasilan PBL Guru dan Peningkatan PKP/PKHEM/PKKO/
penulisan/karya kreatif dalam eBuletin HEM Murid maklumat HEM GK
warga pendidikan dan murid. IP1Karya 5% KAUNSELOR
Guru
#3 Menggalakkan penghasilan Program – dan Pening SEMUA
inovasi warga pendidikan dan Pertandingan Inovasi Murid katan PENTADBIR
murid. bilanga
Rekabentuk n
Catan spontan Inovasi

MS 29

KLUSTER 5 : TADBIR URUS DAN SOKONGAN PROFESIONAL

KLUSTER 5 : PENERAJU : ISU / STATUS SEMASA :
TADBIR URUS DAN SOKONGAN PENGETUA 1. Kelemahan dalam pematuhan standard masih berlaku dan
PROFESIONAL
PENGURUS : perlu diatasi
OBJEKTIF STRATEGIK : PK PENTADBIRAN 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang
Mencemerlangkan prestasi tadbir urus dan PK HEM
pematuhan standard PKKO mengalakkan masih ditahap sederhana

MATLAMAT STRATEGIK:
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management)

dalam kalangan warga pendidikan
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan

berintegriti dalam pengurusan kritikal
3. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress Free

Organization)

BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA ’20 TAHUN SASARAN PENERAJU /
’21 ’22 ’23 ‘24 PELAKSANA
MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU Peratus warga pendidikan 100
1 (KNOWLEDGE MANAGEMENT) DALAM yang memenuhi bilangan 5 hari 100 100 100 100 PKP
latihan dalam perkhidmatan.
KALANGAN WARGA PENDIDIKAN

Peratus pematuhan terhadap

MENGEKALKAN BUDAYA KERJA Standard Operating Procedure

2 CEMERLANG YANG TELUS DAN (SOP) dan peraturan yang 100 100 100 100 100 PENGETUA
BERINTEGRITI DALAM PENGURUSAN sedang berkuatkuasa berkaitan

KRITIKAL dengan pengurusan kritikal.

MS 35

BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI TAHUN SASARAN PENERAJU /
UTAMA ’20 ’21 ’22 ’23 ‘24 PELAKSANA
3 MEMPERKASA PDPC GURU
Skor Penarafan
MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI
4 BEBAS TEKANAN” (STRESS FREE PBPPP/SKPMG

ORGANIZATION) (Peratus pencapaian 80% 85.5% 90% 95.5% 96% PENTADBIR
melebihi 80% dalam semua

standard SKPMg2)

Peningkatan skor bebas 90 100 100 100 100 PKP
tekanan di organisasi.
Data Ujian Minda Sihat
Guru

* TBC – To Be Confirm : Analisis data soal selidik akan diperolehi pada Jun 2020

MS 36



K5- STRATEGI : [ 1 ] MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU (KNOWLEDGE
MANAGEMENT) DALAM KALANGAN WARGA PENDIDIKAN (2020)

INISIATIF/ PROGRAM/ AKTIVITI KUMPULAN SASARAN INDIKATOR PRESTASI Peneraju /
Tindakan

Latihan Pembangunan Semua 100% warga PENGETUA
Berterusan (CPD) warga pendidikan yang PKP
pendidikan memenuhi 5 hari SU LADAP
latihan dalam PENGETUA
Anggota Kumpulan perkhidmatan PKP
Pelaksana yang 100% AKP terlibat
Perkongsian Ilmu (knowledge Bimbingan terlibat dengan PENGETUA
#1 sharing) dalam kalangan penambahbaikan proses pengurusan Sekurang-kurangnya PKP
kritikal (critical process) kewangan dan 2 Amalan Terbaik PKHEM
warga pendidikan. PKKOKU

perolehan

Sesi Perkongsian Amalan Semua warga
Terbaik sekolah

MS 32

 K5- STRATEGI : [ 2 ] MENGEKALKAN BUDAYA KERJA CEMERLANG YANG TELUS
DAN BERINTEGRITI DALAM PENGURUSAN KRITIKAL


INISIATIF PROGRAM/ AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU/
SASARAN PRESTASI TINDAKAN

Pusingan kerja Pembantu Makmal 100% AKP yang melebihi PENGETUA
(redeployment) pegawai dan
AKP 2 tahun PKP

Pelan Komunikasi Semua warga Edaran berkala PENGETUA
komprehensif: Pendidikan sepanjang tahun PKP
i. Infografik :Flyers PENGETUA
#2 Peningkatan Kualiti ii. E Majalah AKP yang terlibat PKP
Kerja dan Integriti iii. Pemantauan
Pematuhan Standard: dengan Pengurusan 100%
Penilaian Audit Kendiri Kewangan pematuhan

Pengiktirafan kepada Semua warga Sekurang-kurangnya 1% PENGETUA
pegawai dan AKP sekolah personel yang diiktiraf PKP
berintegriti secara dwi - setiap tahun
tahunan.

MS 34

K5- STRATEGI : [ 3 ] MEMPERKASAKAN PENGURUSAN SEKOLAH

INISIATIF PROGRAM/ KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU/
AKTIVITI SASARAN PRESTASI TINDAKAN

Audit cemerlang Semua guru Peningkatan Pengurusan PENGETUA
Kewangan ( Audit Tanpa PENTADBIR
#3 Pengurusan Pejabat Semua Teguran ) KERANI
Sekolah warga KEWANGAN
sekolah

Bengkel OPS
Pembelian

K5 - STRATEGI : [ 4 ] MEMBUDAYAKAN “ORGANISASI BEBAS TEKANAN” (STRESS FREE ORGANIZATION)

INISIATIF PROGRAM/ AKTIVITI KUMPULAN INDIKATOR PENERAJU/
SASARAN PRESTASI TINDAKAN
Peningkatan pelibatan
Program Pengurusan Semua guru guru 90% PENGETUA
Stress (Ladap) Semua PKP
Program `ONE TEAM’ warga
Pembudayaan Bebas sekolah Sekurang-kurangnya 60%
Tekanan dan Team Building warga
#4 Pemupukan kerja sekolah

berpasukan PENGETUA
PKP

Hari Keluarga MS 35

SEKIAN
 TERIMA KASIH