คู่มือนักศึกษาใหม่ระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2565 คณะพยาบาลศาสตร์

สารบัญั

ระดัับปริญิ ญาตรีี “พยาบาลศาสตร์”์

หน้้า หน้้า
ส่่วนที่�่ 1: สถาบันั เรา “พีี ไอ เอ็็ม (PIM)” ส่ว่ นที่�่ 4 : รูู้�รอบ “PIM EEC” 4-1
1-1 ที่่ต�ั้ง� และการเดิินทาง 4-2
พีี ไอ เอ็ม็ (PIM) 1-2 ช่่องทางสื่อ�่ สารใน PIM-EEC 4-4
ตราสัญั ลัักษณ์์ 1-3 อาคาร ห้อ้ งเรียี น ห้้องปฏิิบัตั ิิการ หอพัักนัักศึึกษา 4-5
สีปี ระจำสถาบันั 1-3 เที่่ย� วรอบบ้้าน.. PIM-EEC 4-10
ดอกไม้้ประจำสถาบััน 1-3 ปฏิิทิินการศึึกษาและรูปู แบบการเรีียน 4-12
ปรัชั ญา 1-4 เทคโนโลยีีและระบบสนัับสนุนุ นักั ศึึกษา 4-14
วิิสัยั ทัศั น์์ 1-4 - Single Sign-On 4-14
พันั ธกิจิ 1-4 - PIM Application 4-15
เอกลัักษณ์์สถาบันั 1-4 - PIM line Official 4-17
อััตลัักษณ์น์ ัักศึึกษา 1-5 - Wi-Fi PIMHotspot 4-18
คณะวิิชา สำนััก วิทิ ยาลัยั ในสถาบันั 1-6 - e-mail 4-19
เพลงสถาบััน 1-8 - Office 365 4-20

ส่่วนที่่� 2 : รู้้จ� ักั สำำ�นักั การศึกึ ษาทั่่�วไป 2-1 บััตรนักั ศึกึ ษา 4-21
2-2 การแต่ง่ กาย 4-22
ปรัชั ญา 2-2 เมื่�อ่ มาเรีียนที่่� PIM 4-24
วิสิ ััยทััศน์์ 2-2 - ดููตารางเรีียน 4-24
พัันธกิจิ 2-2 - ตารางหน้า้ ห้้องเรียี น 4-25
สัญั ลัักษณ์แ์ ละสีปี ระจำสำนััก 2-3 - การยืืนยันั การเข้า้ เรีียน 4-26
บทบาทหน้้าที่่� 2-4 - PIM e-Learning 4-27
โครงการ PIM 3L: Lifelong Learner Building your 2-6 - PIM MOOC 4-28
Future Skills 2-8 - เตรียี มตัวั อย่่างไรเมื่�อ่ ไปฝึึกปฏิิบััติิ 4-29
ศูนู ย์พ์ ััฒนาทักั ษะและภาษา แหล่่งเรีียนรู้�นอกห้้องเรีียน 4-30
ศูนู ย์ร์ ับั รองคุุณวุุฒิิวิชิ าชีีพอุตุ สาหกรรมดิิจิทิ ััล

ส่่วนที่�่ 3 : คณะเรา “พยาบาลศาสตร์์” 3-1 - ห้อ้ งสมุดุ PIM และแหล่่งเรีียนรู้�ออนไลน์์ 4-30
3-2 - วารสารวิิชาการของสถาบันั การจััดการปััญญาภิิวััฒน์์ 4-34
ปรัชั ญา ปณิิธาน วิิสััยทัศั น์์ และพันั ธกิจิ คณะ 3-3 ใกล้้สอบแล้ว้ ..ต้้องทำอย่า่ งไร 4-35
สััญลัักษณ์์ และสีปี ระจำคณะ 3-3 เกรดออกแล้ว้ 4-37
หลักั สูตู ร / สาขาวิิชาที่่�เปิดิ สอน 3-4 มีปี ัญั หา..ปรึึกษาใคร 4-38
หลัักสูตู ร / สาขาวิิชาที่่เ� ปิดิ สอน 3-5 - อาจารย์ท์ ี่่�ปรึึกษา 4-38
3-12 - Smile Center 4-40
- หลัักสููตรพยาบาลศาสตรบััณฑิติ - Friends Care PIM 4-40
สำเร็จ็ การศึกึ ษาภายในระยะเวลา 4 ปีี เข้้าภาคเรียี นใหม่่ต้อ้ งทำอย่่างไร 4-41
- หลักั สููตรพยาบาลศาสตรบัณั ฑิติ - ลงทะเบีียนเรียี น 4-41
(สำหรับั ผู้้�สำเร็็จปริญิ ญาตรีีสาขาอื่�่น) - ชำระค่่าเล่่าเรีียนและค่่าธรรมเนียี มต่่างๆ 4-42
สำเร็จ็ การศึึกษาภายในระยะเวลา 2.5 ปีี

เรีียนดีี ประพฤติดิ ีี มีที ุนุ 4-43
วิินััยนักั ศึึกษา 4-44
ชมรมและกิจิ กรรมต่า่ งๆ 4-45
สวัสั ดิกิ ารนักั ศึึกษา 4-46
การลาพัักการศึึกษา และการรัักษาสถานภาพนัักศึึกษา 4-48
ทำอย่า่ งไรให้ไ้ ด้เ้ กียี รตินิ ิิยม 4-49
ทำอย่า่ งไร..ไม่่ Retire 4-50
ระบบต่า่ งๆ ที่่�เกี่ย� วข้้องกับั นัักศึึกษา 4-51
ช่่องทางสื่่�อสาร .. บริิการนัักศึึกษา 4-53

ส่ว่ นที่�่ 1

สถาบัันเรา “พีี ไอ เอ็ม็ (PIM)”

1-1

สถาบัันเรา สถาบันั การจััดการปัญั ญาภิิวััฒน์์ หรืือ พีไี อเอ็ม็ (PIM) เป็น็
สถาบัันอุุดมศึึกษาที่่�ได้้รัับการสนัับสนุุนในการจััดตั้ �งจากบริิษััทซีีพีี
“พีี ไอ เอ็็ม (PIM)” ออลล์์ จำกัดั (มหาชน) ในเครืือเจริญิ โภคภัณั ฑ์์ โดยได้ร้ ับั การรับั รอง
จากกระทรวงการอุุดมศึึกษา วิทิ ยาศาสตร์์ วิจิ ััยและนวััตกรรม เพื่อ�่
ให้้ปริิญญาในระดัับปริิญญาตรีี ปริิญญาโท และปริิญญาเอก ซึ่�ง
จััดการเรียี นการสอนทั้้�งภาคภาษาไทย ภาษาจีนี และภาษาอัังกฤษ

ในฐานะที่่ส� ถาบันั การจัดั การปัญั ญาภิวิ ัฒั น์เ์ ป็น็ มหาวิทิ ยาลัยั แห่ง่
องค์ก์ รธุรุ กิจิ (Corporate University) ที่่ม� ีีการเรียี นการสอนแบบ
Work-based Education จึงึ แตกต่า่ งด้ว้ ยความเป็น็ เลิศิ ทางวิชิ าการ
มุ่ง่� เน้น้ ให้น้ ักั ศึกึ ษาเรียี นรู้�้ จากการฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิงิ านจริงิ กับั กลุ่ม่� ธุรุ กิจิ
ซีพี ีี ออลล์์ เครือื ซีพี ีี และพันั ธมิิตรทางธุรุ กิิจ เพื่่อ� ให้้นักั ศึกึ ษาได้้
รัับประสบการณ์์ในการทำงานจนเกิิดความเชี่�่ยวชาญ ดัังนั้้�น
บััณฑิิตพีีไอเอ็็มจึึงเป็็นบุุคลากรคุุณภาพผู้้�มีีความรู้้�ทางวิิชาการและ
มีคี วามพร้อ้ มในการปฏิิบัตั ิงิ านอย่า่ งมืืออาชีพี

ปัจั จุบุ ันั PIM (พีไี อเอ็ม็ ) มีกี ารจัดั การศึกึ ษาในสถานที่่ต� ่า่ ง ๆ คืือ

1. สถาบันั การจัดั การปัญั ญาภิวิ ัฒั น์์ แจ้ง้ วัฒั นะ จ.นนทบุุรีี (PIM)
ตั้�งอยู่่�บนถนนแจ้้งวััฒนะ (ฝั่�งขาออกมุ่�งหน้้าห้้าแยกปากเกร็็ด)
โดยตั้�งอยู่�เลขที่่� 85/1 หมู่� 2 ถนนแจ้้งวััฒนะ ต.บางตลาด
อ.ปากเกร็ด็ จ.นนทบุรุ ีี 11120

2. สถาบัันการจััดการปััญญาภิิวััฒน์์ วิิทยาเขตอีีอีีซีี จ.ชลบุุรีี
(PIM-EEC)
ตั้ง� อยู่�เลขที่่� 1 หมู่� 7 ต.นาจอมเทีียน อ.สัตั หีบี จ.ชลบุรุ ีี 20250

นอกจากนี้้ส� ถาบัันยังั มีีสถานที่่�เพื่่�อใช้ใ้ นการเรียี นรู้� 12 แห่ง่ ดัังนี้้�

ภาคเหนืือ เชีียงใหม่่ ลำปาง

ภาคตะวัันออกเฉียี งเหนืือ ขอนแก่น่ นครราชสีีมา อุุดรธานีี

ภาคกลาง พระนครศรีอี ยุธุ ยา นครสวรรค์์
สมุุทรปราการ เพชรบุรุ ีี

ภาคตะวันั ออก ชลบุุรีี

ภาคใต้้ สงขลา สุรุ าษฎร์ธ์ านีี

1-2

ตราสัญั ลักั ษณ์์ ช่่อมะกอก โล่่ ริิบบิ้้น�
สีีประจำ�ำ สถาบััน หมายถึงึ ความมีชี ััยชนะเหนืือสิ่ง� อื่น�่ ใด
ดอกไม้้ประจำำ�สถาบััน มงกุฎุ
หมายถึึง การศึกึ ษาแสดงถึงึ ความสำเร็็จอย่า่ งสููงสุดุ และยิ่�งใหญ่่
สีีเขียี ว/เหลือื งทอง
หมายถึึง ความเป็็นเลิศิ ทางวิิชาการ และความถึึงพร้้อมด้้วย
คุุณธรรม เป็็นหนทางแห่่งความเจริิญรุ่�งเรืืองในชีวี ิิต
ชื่่�อสถาบันั
มีชี ื่อ่� สถาบัันภาษาอังั กฤษ และตััวย่อ่ อยู่�ในโล่่
ส่ว่ นชื่อ�่ สถาบันั ภาษาไทยอยู่�ในริบิ บิ้้น�

สีีเขียี ว
หมายถึึง ความเจริิญรุ่�งเรืือง ความงอกงาม ความสมบูรู ณ์์
สีีเหลือื งทอง
หมายถึึง ความเป็น็ เลิิศทางวิชิ าการและถึึงพร้อ้ มด้้วยคุณุ ธรรม
สีีประจำ�ำ สถาบันั
หมายถึึง ความเป็น็ เลิศิ ทางวิิชาการและความถึงึ พร้อ้ มด้้วย
คุณุ ธรรมเป็็นหนทางแห่่งความเจริิญรุ่�งเรืืองในชีีวิติ

ดอกบััวมังั คลอุุบล (มััง-คะ-ละ-อุบุ ล)
ซึ่ง� เปรีียบเสมืือนตััวแทนของ
1. ความเพียี รพยายาม
2. ความอดทน
3. ความสำเร็็จอัันงดงาม

1-3

ปรัชั ญา

"การศึกึ ษาคือื บ่่อเกิิดแห่ง่ ภููมิิปัญั ญา"
(Education is the Matrix of Intellect)

วิิสัยั ทััศน์์

“สร้า้ งมือื อาชีีพด้้วยการเรียี นรู้�้จากประสบการณ์์จริงิ ”
(Creating Professionals through Work-based Education)

พันั ธกิจิ

“มหาวิทิ ยาลัยั แห่ง่ องค์ก์ รธุรุ กิจิ (Corporate University)”

1. สร้้างคนที่่�มีีคุุณภาพและตรงกับั ความต้้องการของภาคธุรุ กิิจ สัังคมและประชาคมโลก โดย
เน้้นการเรียี นรู้�จากประสบการณ์จ์ ริิง (Work-based Education)

2. ผสมผสานองค์์ความรู้�เชิิงวิิชาการและองค์์กรธุุรกิิจเพื่่�อการจััดการเรีียนการสอน การวิิจััย
การบริิการวิชิ าการ และทำนุุบำรุงุ ศิลิ ปะวัฒั นธรรม (Combination of Academic and
Professional Expertise)

3. สร้า้ งเครืือข่า่ ยความร่ว่ มมืือ เพื่อ�่ พัฒั นาองค์ค์ วามรู้�และส่ง่ เสริมิ นวัตั กรรม (Collaborative
Networking)

4. พััฒนาองค์์กรที่่�พร้้อมรัับความเปลี่�ยนแปลง และมีีระบบการบริิหารจััดการที่่�ดีี
(Transformative Organization & Good Governance)

เอกลักั ษณ์ส์ ถาบันั

การเป็น็ Corporate University บนพื้้น� ฐานของการจัดั การศึกึ ษาแบบ Work-based
Education ประกอบด้้วย

1. การสอนโดยมือื อาชีพี (Work-based Teaching) เป็น็ การเรียี นภาคทฤษฎีคี วบคู่่�กับั การ
เรียี นรู้�จากกรณีศี ึกึ ษา จากผู้ป�้ ฏิบิ ัตั ิงิ านจริงิ ในองค์ก์ ร เพื่อ�่ เตรียี มความพร้อ้ มที่่จ� ะฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิจิ ริงิ

2. การเรียี นรู้�้ จากการปฏิบิ ัตั ิิ (Work-based Learning) เป็น็ การเรียี นรู้�โดยการลงมืือปฏิบิ ัตั ิิ
งานจริงิ ที่่ม� ีกี ารจัดั วางโปรแกรมครูฝู ึกึ และมีรี ะบบการติดิ ตามประเมินิ อย่า่ งเป็น็ ระบบตาม
วิิชาชีีพของหลัักสููตร เพื่�่อทำให้้มีกี ารบูรู ณาการระหว่า่ งทฤษฎีีกับั ภาคปฏิบิ ััติอิ ย่่างแท้จ้ ริิง

3. การวิจิ ัยั สู่น� วัตั กรรม (Work-based Researching) เป็น็ การศึกึ ษาวิจิ ัยั ของคณาจารย์์
จากปัญั หาวิจิ ัยั จริงิ ในองค์ก์ รที่่น� ำผลการวิจิ ัยั ไปใช้ป้ ฏิบิ ัตั ิไิ ด้โ้ ดยตรง และนำองค์ค์ วามรู้�ใหม่ๆ่
กลัับมาสู่�การเรีียนการสอนในห้อ้ งเรียี น

4. มหาวิทิ ยาลัยั แห่่งการสร้า้ งเครือื ข่่าย (Networking University) เป็น็ การสร้า้ งเครืือข่า่ ย
ความร่ว่ มมืือกับั สถาบันั การศึึกษา ภาครััฐและเอกชน ทั้้�งในและต่า่ งประเทศเพื่่�อสร้า้ งการ
มีีส่่วนร่ว่ มในกระบวนการสอน การเรีียนรู้�จากการปฏิิบััติงิ าน และการวิิจัยั สู่�นวััตกรรม

1-4

อัตั ลักั ษณ์น์ ักั ศึึกษา PIM

“READY to WORK”

เรีียนเป็น็

1. มีีความใฝ่่รู้� ใฝ่่เรีียน สามารถแสวงหาความรู้�ได้ด้ ้้วยตัวั เอง
2. มีคี วามรอบรู้้�และบููรณาการในศาสตร์ส์ าขาวิิชาที่่เ� กี่�ยวข้อ้ ง
3. สามารถนำเครื่อ�่ งมืือ หรืือ เทคโนโลยีมี าใช้ง้ านได้อ้ ย่่างเหมาะสมกับั ผลลัพั ธ์์ที่่�ต้อ้ งการ

(ตามศาสตร์ข์ องตัวั เอง)
4. สามารถเข้้าถึึงแหล่ง่ ข้้อมูลู ข่า่ วสารและเลืือกใช้ข้ ้้อมููลความรู้้�ต่า่ งๆ ได้อ้ ย่่างเหมาะสม

คิดิ เป็น็

1. มีคี วามสามารถในการคิดิ วิเิ คราะห์์ (Analytical Thinking) การคิดิ วิพิ ากษ์์ (Critical Thinking)
การคิดิ เชิิงสังั เคราะห์์ (Synthesis Thinking) การคิดิ เชิิงนวัตั กรรม (Innovative Thinking)

2. กล้า้ คิดิ และสามารถผลักั ดันั ความคิดิ และแรงบันั ดาลใจของตนให้ก้ ่อ่ เกิดิ เป็น็ ผลงานตามศาสตร์์
หรืือผลงานเชิิงนวัตั กรรมต่่างๆ ได้้

3. มีแี นวคิิดการบริิหารจััดการอย่า่ งผู้ป้� ระกอบการ

ทำำ�งานเป็น็

1. มีกี ารทำงานข้้ามสายงานและสามารถจูงู ใจผู้้�อื่น� เพื่่อ� ให้้บรรลุเุ ป้้าหมาย
2. มีีทัักษะในกรสื่�่อสารหลากภาษา ทั้้�งการฟััง การอ่่าน การเขีียน การพููด การแปลความ

การเลืือกช่่องทางและเครื่่อ� งมืือในการสื่่�อสาร
3. มีกี ารตััดสิินใจและรัับผิิดชอบต่่อผลที่่เ� กิดิ ขึ้น�
4. สามารถสร้้างความพอใจระหว่า่ งสุขุ ภาพ การเรีียน ชีวี ิติ ส่่วนตััว ความสัมั พันั ธ์์กับั บุุคคลอื่่น�

เน้้นวัฒั นธรรม

1. สืืบสานวัฒั นธรรมไทย
2. ความสามารถในการปรับั ตััวเข้า้ กับั สภาพแวดล้้อมขององค์ก์ รได้้

รักั ความถููกต้้อง

1. ยึึดมั่่�นในจรรยาบรรณวิชิ าชีีพหรืือจรรยาบรรณในการดำเนินิ ธุรุ กิิจ
2. ยืืนหยััดปกป้้องในความถููกต้้อง
3. เคารพและชื่�่นชมต่่อความดีีงามของผู้้�อื่�น

1-5

คณะวิชิ าใน PIM ชื่่อ� ย่่อ สถานที่่เ� รีียน
หลักั สููตร
คณะ หลักั สููตร แจ้้งวัฒั นะ วิิทยาเขต เครือื ข่่าย
GE EEC Internet
จััดการเรีียนการสอนในหมวดวิชิ าศึกึ ษาทั่่ว� ไป
สำหรับั นัักศึกึ ษาระดับั ปริญิ ญาตรีีทุุกหลักั สููตร
1) กลุ่�มวิชิ าภาษาไทย
2) กลุ่�มวิชิ าภาษาอังั กฤษ
3) กลุ่�มวิชิ าภาษาจีนี
4) กลุ่�มวิิชามนุษุ ยศาสตร์์และสัังคมศาสตร์์
5) กลุ่�มวิชิ าวิิทยาศาสตร์แ์ ละคณิิตศาสตร์์

หลัักสููตรระดับั ปริญิ ญาตรีี

การจัดั การธุรุ กิจิ การค้า้ สมัยั ใหม่่ MTM -
-
การจััดการธุรุ กิจิ การค้้าสมัยั ใหม่่ (ต่่อเนื่�อ่ ง) CMTM
-
การจัดั การธุรุ กิจิ การค้า้ สมัยั ใหม่่ IMM -
(ระบบการศึกึ ษาทางไกลทางอินิ เทอร์เ์ น็ต็ ) CIMM - -
การจััดการธุรุ กิจิ การค้า้ สมััยใหม่่ (ต่อ่ เนื่่�อง)
(ระบบการศึกึ ษาทางไกลทางอินิ เทอร์์เน็ต็ ) -
--
เทคโนโลยีีดิิจิทิ ัลั และสารสนเทศ DIT
-
วิศิ วกรรมคอมพิวิ เตอร์์และปัญั ญาประดิษิ ฐ์์ CAI --
วิิศวกรรมอุุตสาหการและการผลิติ อััจฉริยิ ะ IEM --
--
วิศิ วกรรมการผลิติ ยานยนต์์ AME --
วิิศวกรรมหุ่�นยนต์์และระบบอัตั โนมัตั ิิ RAE --
ภาษาจีีนธุรุ กิิจ BC --

ภาษาญี่่ป� ุ่ �นธุุรกิจิ BJ --

ภาษาอัังกฤษเพื่อ่� การสื่่�อสารทางธุุรกิิจ CEB --
--
การจััดการอสัังหาริิมทรััพย์์และทรัพั ย์ส์ ิินอาคาร RPM --

การบริิหารทรััพยากรมนุษุ ย์์ HROM --
และการจััดการองค์์การ
การจััดการธุุรกิจิ การบินิ AVI
อุุตสาหกรรมการบริกิ ารและการท่่องเที่่ย� ว HTM

วิชิ าเอกการสื่�่อสารองค์ก์ รและแบรนด์์ CB

วิชิ าเอกวารสารศาสตร์์คอนเวอร์เ์ จ้้นและ CJ
สื่�อ่ ดิิจิิทััลสร้า้ งสรรค์์

นวััตกรรมการจััดการเกษตร IAM --

การสอนภาษาจีีน TCL
การสอนภาษาอังั กฤษ ELT - -

1-6

ชื่่�อย่อ่ สถานที่เ�่ รีียน
หลักั สููตร
คณะ หลักั สููตร แจ้้งวััฒนะ วิทิ ยาเขต เครือื ข่่าย
EEC Internet

การจัดั การเทคโนโลยีอี ุุตสาหกรรมเกษตร ATM --

การจัดั การธุรุ กิิจอาหาร FBM -
การจัดั การธุุรกิิจอาหาร (ต่่อเนื่�่อง) CFBM -
การจัดั การธุรุ กิิจภััตตาคาร RBM --

การจััดการโลจิิสติิกส์แ์ ละการคมนาคมขนส่่ง LTM --

พยาบาลศาสตร์์ NS - -
พยาบาลศาสตร์์ NS - --
(สำหรัับผู้้�สำเร็จ็ ปริิญญาตรีีสาขาอื่�่น)
การจััดการธุุรกิิจการค้า้ สมัยั ใหม่่ iMTM --
(หลักั สูตู รนานาชาติ)ิ

หลัักสููตรประกาศนีียบััตรบััณฑิิต

ประกาศนียี บัตั รบััณฑิิต สาขาวิชิ าชีีพครูู ป.บัณั ฑิติ

หลัักสููตรระดับั ปริิญญาโท

การจััดการธุุรกิิจการค้า้ สมััยใหม่่ MBA-MTM --
--
วิิศวกรรมศาสตร์์และเทคโนโลยีี MET --
(หลัักสููตรนานาชาติ)ิ

การบริหิ ารคนและกลยุุทธ์์องค์ก์ าร POS

การสื่อ�่ สารเชิงิ นวััตกรรมเพื่อ�่ องค์ก์ รสมัยั ใหม่่ MCA --

ภาวะผู้�้นำการบริหิ ารและการจัดั การการศึึกษา EML --

ธุรุ กิจิ ระหว่า่ งประเทศ (หลัักสูตู รนานาชาติ)ิ iMBA --
--
บริหิ ารธุุรกิิจ (หลักั สููตรภาษาจีีน) C-MBA --
การจัดั การทางศิิลปะ (หลักั สููตรภาษาจีีน) C-MA
--
หลักั สููตรระดัับปริญิ ญาเอก --

บริหิ ารธุรุ กิจิ (หลักั สููตรภาษาจีีน) C-PhD

การจัดั การการศึกึ ษา (หลัักสููตรภาษาจีีน) C-PhD-Ed

1-7

เพลงสถาบันั

เพลงประจำำ� เพลงมัังคลอุุบล

สถาบันั การจััดการปััญญาภิิวัฒั น์์

เกิดิ มาเป็น็ คน ต้อ้ งพร้อ้ มจะอดทนทุกุ เรื่่อ� งราว * มังั คลอุุบล ดั่ง� พวกเราทุกุ คน
ไม่ว่ ่่าจะดีีจะร้้ายซักั เท่า่ ไหร่่ ต้อ้ งมองว่่าเป็น็ บทเรีียน หนักั เบาพร้อ้ มผจญ งดงามปนเข้ม้ แข็ง็

สิ่ง� ที่่�เรีียนคืือความจำ สิ่�งที่่ท� ำคืือความจริงิ ใต้้เงาหูกู ระจง แผ่่กิ่ง� ใบมั่่�นคง
สิ่�งที่่�ทำได้ย้ ากเย็็นนั้้น� จะยิ่ง� ใหญ่่ หยัดั ยืืนทรนง...ซื่�อ่ ตรงและแข็ง็ แกร่่ง

สิ่ง� ที่่�ทำโดยตััวเอง ยิ่ง� ทำจะยิ่�งเข้้าใจ P (Practicality)
แม้้นานเพียี งใดก็ไ็ ม่ล่ ืืม I (Innovation)
M (Morality)
**ต้อ้ งคิดิ เป็็น ทำเป็น็ เรียี นเป็น็ P..I..M P..I..M P..I..M P..I..M Let Go!!
เน้้นความเป็น็ ธรรมในใจ
(ซ้้ำ*)
สิ่ง� ที่่ถ� ููกรักั ษาไว้้ ที่่ผ� ิิดเราต้อ้ งทิ้้�งไป **ในโลกแห่่งความจริิง ต้อ้ งเรียี นรู้้�กันั จริงิ ๆ
แล้้วเราจะก้้าวไป..ด้้วยกััน ต้อ้ งออกไปหาความจริิง วิ่ง� ชนเรื่�อ่ งราวแท้้จริิง
ต้้องเหนื่�อ่ ยต้อ้ งท้้อจริงิ ๆ ต้้องเจอผู้�ค้ นจริิงๆ
***สถาบัันปัญั ญาภิวิ ััฒน์์ สถาบัันแห่ง่ ปัญั ญา เรียี นจากคนรู้�ความจริิง แล้้วเราจะเป็น็ คนจริิง
เราจะคอยเป็น็ ผู้้�สอน เราจะคอยเป็น็ เบ้า้ หลอม คนเก่ง่ นั้้น� ยัังไม่่พอ เก่ง่ จริงิ ต้อ้ งจััดการได้้

จะหล่่อและก็ห็ ลอมให้ท้ ุกุ คน แค่ก่ ล้า้ ก็็ยัังไม่่พอ กล้้าจริิงต้้องมีวี ิินัยั
ให้้พร้อ้ มกลายเป็็นคนดีี (ให้้ทุกุ คนเป็น็ คนดีี) คนฉลาดนั้้น� ยัังไม่่พอ คนฉลาดต้้องไม่โ่ กงใคร
เกิดิ มาเป็็นคน ต้้องมุ่�งมั่�นฝึกึ ฝนประสบการณ์์
ค่า่ ความเป็น็ คนอยู่�ที่ใ� จวัดั กันั ที่่ผ� ลงาน อันั มีคี ่า่ ควรจดจำ แข็็งแรงก็็ยัังไม่่พอ เพราะว่่าต้อ้ งมีีน้้ำใจ
***ธงสีีเขียี วขจีี ฉาบสีีเหลืืองเรืืองรอง
(ซ้้ำ *, **, ***) บนแผ่น่ ดินิ สีีทอง นี่่�คืือบ้้านของเรา
เราก็เ็ หมืือนอิฐิ คนละก้้อนวางซ้อ้ นเรีียงกัันจึึงแน่น่ หนา

ก่อ่ ด้้วยความรักั ในปัญั ญา
ฉาบด้ว้ ยศรัทั ธา..ในสถาบันั ..ของเรา

(ซ้้ำ*, **, ***)

https://www.youtube.com/watch?v=RMeubmRez74 https://www.youtube.com/watch?v=UjQ-2M5K9Sc

1-8

ส่่วนที่�่ 2

รู้้จ� ักั “สำ�ำ นัักการศึึกษาทั่่�วไป”

2-1

รู้้�จักั

“สำ�ำ นักั การศึึกษาทั่่�วไป”

ปรัชั ญาสำ�ำ นักั การศึกึ ษาทั่่ว� ไป

วิิชาศึึกษาทั่่�วไปสร้้างความเป็็นมนุุษย์์ที่่�มีีคุุณภาพในสัังคมโลก มีีทัักษะการสื่�่อสารภาษา
ก้า้ วหน้้าเทคโนโลยีี มีีกระบวนการคิดิ และมีจี ิติ สาธารณะ

วิสิ ัยั ทัศั น์์

“สร้้างบัณั ฑิติ มือื อาชีพี ด้้วยการเรีียนรู้้จ� ากประสบการณ์จ์ ริงิ ”
(Creating Professionals through Work-based Education)

พันั ธกิจิ

1. สร้้างคนที่่�มีีคุุณภาพและตรงกัับความต้้องการของภาคธุุรกิิจ สัังคม และประชาคมโลก โดย
เน้น้ การเรียี นรู้�จากประสบการณ์จ์ ริงิ (Work-based Education)

2. ผสมผสานองค์ค์ วามรู้�เชิงิ วิชิ าการและองค์ก์ รธุรุ กิจิ เพื่อ�่ การจัดั การเรียี นการสอนการวิจิ ัยั การ
บริิการวิิชาการและทำนุุบำรุุงศิิลปะวััฒนธรรม (Combination of Academic and
Professional Expertise)

3. สร้้างเครืือข่่ายความร่่วมมืือ เพื่่�อพััฒนาองค์์ความรู้�และส่่งเสริิมนวััตกรรม (Collaborative
Networking)

4. พัฒั นาองค์ก์ รที่่พ� ร้อ้ มรับั ความเปลี่ย� นแปลง และมีรี ะบบการบริหิ ารจัดั การที่่ด� ีี (Transformative
Organization & Good Governance)

สัญั ลักั ษณ์แ์ ละสีีประจำำ�สำำ�นักั

ต้้นปัญั ญพฤกษ์์

หรืือต้้นไม้แ้ ห่ง่ ปัญั ญาที่่�แผ่่ร่่มเงาทางการศึึกษา เปรียี บเสมืือนการเรีียนรู้�ตลอดชีีวิติ

สีีประจำ�ำ คณะ / สีนี ้ำ�ำ�ตาลทอง

2-2

บทบาทหน้้าที่่�

สำนักั การศึกึ ษาทั่่ว� ไป มีโี ครงสร้้างการทำงานประกอบด้ว้ ย 5 กลุ่�มวิิชา และ 2 ศูนู ย์์ คืือ
1. กลุ่�มวิชิ าภาษาไทย
2. กลุ่�มวิชิ าภาษาอังั กฤษ
3. กลุ่�มวิชิ าภาษาจีีน
4. กลุ่�มวิิชามนุุษยศาสตร์์และสังั คมศาสตร์์
5. กลุ่�มวิิชาวิิทยาศาสตร์์และคณิติ ศาสตร์์
6. ศูนู ย์พ์ ัฒั นาทัักษะและภาษา
7. ศูนู ย์์รัับรองคุุณวุฒุ ิวิ ิิชาชีพี อุตุ สาหกรรมดิิจิทิ ัลั

สำำ�นักั การศึกึ ษาทั่่�วไปจัดั การเรีียนการสอนหมวดวิิชาศึกึ ษาทั่่ว� ไปให้้แก่่

“นักั ศึกึ ษาทุุกหลักั สููตรของ PIM”

และจัดั กิจิ กรรมเพื่่อ� พัฒั นานักั ศึกึ ษาให้เ้ ป็น็ ไปตามอัตั ลักั ษณ์บ์ ัณั ฑิติ ของ PIM
ตลอดจนเป็น็ ที่่�ต้้องการของผู้ใ�้ ช้บ้ ััณฑิติ และสัังคม

2-3

โครงการ PIM 3L: Lifelong Learners Building your Future Skills

โครงการ PIM 3L: Lifelong Learners ของสำนักั การศึกึ ษา กิจิ กรรม PIM 3L แบ่่งเป็น็ 3 หมวดหมู่� คืือ
ทั่่ว� ไป เป็น็ การดำเนินิ งานในรูปู แบบกิจิ กรรม เพื่อ�่ พัฒั นาทักั ษะและ
ส่ง่ เสริมิ การเรียี นรู้�ตลอดชีวี ิติ สำหรับั นักั ศึกึ ษา ภายใต้ค้ ติพิ จน์ป์ ระจำ 1. ความชอบและไลฟ์์สไตล์์
โครงการคืือ “ไม่่มีกี ารลงทุุนใด จะได้ผ้ ลตอบแทนเท่่ากับั การลงทุุน 2. ทักั ษะอย่่างมือื อาชีพี
เรียี นรู้”�้ 3. คุุณค่่าในตััวตนและสังั คม

วัตั ถุปุ ระสงค์ห์ ลักั ของโครงการ เพื่อ่� เสริมิ สร้า้ งการเรียี นรู้� และ เพราะการเรียี นรู้�ไม่ม่ ีวี ันั หยุดุ นิ่่ง� หากเราต้อ้ งก้า้ วเดินิ ต่อ่ ไป ให้้
พัฒั นาทัักษะชีวี ิติ ให้แ้ ก่่นักั ศึกึ ษา มุ่�งเน้น้ ให้น้ ัักศึึกษามีี Essential ทัันต่่อการเปลี่ย� นแปลงในศตวรรษที่่� 21 การเข้า้ ร่่วมกิจิ กรรม PIM
Skills ต่่อยอดศัักยภาพที่่�มีีในตััวตนและพััฒนาให้้เกิิดทัักษะใหม่่ 3L จึงึ เป็น็ ส่่วนหนึ่่ง� ของการเรียี นรู้�ตลอดชีีวิติ สำหรัับนัักศึึกษา PIM
พร้้อมรัับการเปลี่�ยนแปลงในอนาคต โครงการ PIM 3L มีีการวาง
เป้้าหมายไว้้อย่า่ งชััดเจน คืือ “การพัฒั นาตน พัฒั นาคน และนำไป
สู่ก� ารพัฒั นาสังั คมต่่อไป”

ภาพตัวั อย่า่ งโปสเตอร์ป์ ระชาสัมั พันั ธ์ก์ ิจิ กรรม

2-4

สำนักั การศึกึ ษาทั่่ว� ไปมีกี ารนำโปรแกรมประยุกุ ต์ด์ ้า้ นการสื่อ่� สารภาษาอังั กฤษ มาใช้้
ประกอบการจัดั การเรียี นการสอนในห้อ้ งเรียี น โดยมีจี ุดุ มุ่�งหมายให้น้ ักั ศึกึ ษาผ่า่ นเกณฑ์ก์ าร
ประเมิินตามกรอบความเชี่�ยวชาญภาษาอัังกฤษอ้้างอิิงของยุุโรป หรืือ Common
European Framework of Reference for Languages (CEFR) ในระดับั B2 เป็็น
อย่่างน้้อย

2-5

ศููนย์พ์ ัฒั นาทัักษะและภาษา

ศูนู ย์พ์ ััฒนาทักั ษะและภาษา (Center of Languages and Skills Development
หรืือ CLSD) เป็น็ หน่ว่ ยงานภายใต้ส้ ำนักั การศึกึ ษาทั่่ว� ไปที่่ม� ีหี น้า้ ที่่เ� สริมิ ทักั ษะ ประเมินิ ทักั ษะ
และออกใบรัับรองมาตรฐานที่่จ� ำเป็น็ ต่่อการทำงานของนักั ศึกึ ษา ได้แ้ ก่่ ทัักษะการสื่�อ่ สาร
ภาษาไทยและภาษาต่่างประเทศ ทักั ษะชีีวิติ และทักั ษะดิจิ ิิทััล ตามแผนการดำเนินิ ทั้้ง� 4
ชั้�นปีี โดยมีีการบัันทึึกผลการประเมิิน และผลการเข้้าร่่วมกิิจกรรมของนัักศึึกษาเป็็น
โปรแกรมประยุกุ ต์์ (Application Program) ชื่อ�่ “PIM SMART PASSPORT” ที่่เ� ป็น็ ฐาน
ข้อ้ มูลู ของนักั ศึกึ ษาสำหรับั นำไปใช้ป้ ระกอบการตัดั สินิ ใจเลืือกพนักั งานเข้า้ ทำงานของสถาน
ประกอบการต่่าง ๆ

2-6

สำนัักการศึึกษาทั่่�วไปมีีการจััดทำชุุดฝึึกฝน
ทักั ษะการใช้ง้ านโปรแกรมสำนักั งาน ผ่า่ นโปรแกรม
ประยุกุ ต์์ “Microsoft Office Simulation” เพื่อ�่
ให้้นัักศึึกษาได้้ฝึึกฝนการใช้้เครื่�่องมืือในการจััดทำ
เอกสารสำนักั งาน ตลอดจนการนำเสนองานอย่่าง
มืืออาชีพี ที่่�ตอบสนองการเรีียนรู้�ได้ท้ ุุกที่่� ทุุกเวลา

2-7

ศููนย์์รับั รองคุุณวุฒุ ิิวิิชาชีีพอุุตสาหกรรมดิจิ ิทิ ัลั
(Digital Industry Certification Center)

ศููนย์์รัับรองคุุณวุุฒิิวิิชาชีีพอุุตสาหกรรม
ดิจิ ิทิ ัลั มีวี ัตั ถุปุ ระสงค์เ์ พื่อ�่ การรับั รองสมรรถนะ
บุคุ คลด้ว้ ยมาตรฐานคุณุ วุฒุ ิวิ ิชิ าชีพี อุตุ สาหกรรม
ดิจิ ิทิ ััลของนัักศึึกษา บุคุ ลากร และบุคุ คลทั่่ว� ไป
ตลอดจนเห็็นถึึงความสำคััญของการสนัับสนุุน
และสร้า้ งโอกาสการเรียี นรู้้�ด้า้ นดิจิ ิทิ ัลั ที่่เ� ป็น็ ไป
ตามแนวทางการพัฒั นานักั ศึกึ ษา และบุคุ ลากร
ของสถาบัันการจัดั การปัญั ญาภิิวััฒน์์

โดยสาขาวิิชาชีีพอุุตสาหกรรมดิิจิิทััล
ประกอบด้้วย
1. สาขาแอนิเิ มชันั อาชีพี นักั Concept/Visual

Artist ระดับั 4
2. สาขาเครืือข่า่ ยและความปลอดภัยั อาชีพี นักั

บริิหารจััดการระบบเครืือข่่ายคอมพิิวเตอร์์
ระดับั 4
3. สาขาธุรุ กิจิ ดิจิ ิทิ ัลั และพาณิชิ ย์อ์ ิเิ ล็ก็ ทรอนิกิ ส์์
อาชีีพนัักพาณิิชย์อ์ ิิเล็็กทรอนิิกส์์ ระดัับ 4

2-8

ส่ว่ นที่่� 3

คณะเรา
“พยาบาลศาสตร์”์

3-1

คณะเรา

“พยาบาลศาสตร์”์

ปรััชญาคณะพยาบาลศาสตร์์

คณะพยาบาลศาสตร์์ สถาบันั การจัดั การปัญั ญาภิวิ ัฒั น์์ เชื่อ�่ ว่า่ วิชิ าชีพี การพยาบาลเป็น็ การดูแู ลสุขุ ภาพผู้�้
ใช้บ้ ริกิ ารในทุกุ มิติ ิขิ องระบบสุขุ ภาพ ทั้้ง� ในภาวะสุขุ ภาพดีี เจ็บ็ ป่ว่ ยและระยะสุดุ ท้า้ ยของชีวี ิติ โดยใช้ห้ ลักั การ
ศาสตร์แ์ ละศิิลป์์ทางการพยาบาล ผสมผสานองค์ค์ วามรู้�แห่่งศาสตร์์วิชิ าอื่น่� ๆ ที่่เ� กี่ย� วข้อ้ ง การให้้การพยาบาล
และการผดุงุ ครรภ์์จะปฏิบิ ััติิต่อ่ ผู้ใ้� ช้บ้ ริกิ ารเป็น็ ศููนย์์กลาง โดยคำนึงึ ถึึงความเป็น็ บุุคคลทุกุ ช่ว่ งวััยที่่�สอดคล้้อง
กัับสิ่่�งแวดล้้อมที่่�มีีการเปลี่ย� นแปลงตลอดเวลา

การจัดั การศึกึ ษามุ่�งเน้น้ ผลิติ บัณั ฑิติ ที่่ม� ีคี วามโดดเด่น่ ในด้า้ นการเป็น็ ผู้น้� ำในระบบสุขุ ภาพ มุ่�งมั่น� และศรัทั ธา
ในการให้้บริิการด้้วยความเอื้�ออาทร จิิตบริิการที่่�ดีี มีีคุุณธรรม จริิยธรรม คำนึึงถึึงประโยชน์์ของส่่วนรวม
สามารถสื่่�อสารและใช้้ภาษาอัังกฤษได้้เป็็นอย่่างดีี ทำงานเป็็นทีีมและร่่วมกัับผู้้�อื่�น คิิดอย่่างมีีวิิจารณญาณ
สร้า้ งสรรค์์นวััตกรรม ใช้ห้ ลักั ฐานเชิงิ ประจักั ษ์์และเทคโนโลยีีดิจิ ิทิ ัลั และสารสนเทศในการปฏิิบััติงิ าน ตลอด
จนสามารถปรับั ตัวั ต่อ่ การเปลี่ย� นแปลงด้า้ นต่า่ งๆ ในความหลากหลายทางสังั คมและวัฒั นธรรม โดยการจัดั การ
เรีียนการสอนที่่�เน้้นผู้เ้� รียี นเป็็นสำคัญั ร่ว่ มกับั การฝึึกปฏิบิ ัตั ิิจริงิ ตามสถานการณ์์ปัจั จุบุ ันั ควบคู่่�กัับการค้น้ คว้า้
วิจิ ัยั อย่า่ งต่อ่ เนื่อ�่ ง สอดคล้อ้ งกับั พันั ธกิจิ ของสถาบันั ด้า้ นการเรียี นรู้�ตามแนวทาง PIM Work-based Education
รวมทั้้�งศิิลปะแห่่งการจััดการในงานบริิการ เพื่�่อเสริิมสร้้างสมรรถนะการทำงานตามวิิชาชีีพในอนาคตอย่่าง
ทรงคุุณค่่า และตอบสนองความต้้องการของประชาชนตามสถานการณ์์จริิงในระดัับท้้องถิ่�น ระดัับประเทศ
และระดัับโลก

วิิสัยั ทััศน์์

สถาบัันชั้ �นนำในการสร้้างพยาบาลนัักจััดการเพื่�่อการบริิการด้้านสุุขภาพในโลกแห่่งนวััตกรรมและ
เทคโนโลยีสี ารสนเทศภายใต้้การศึกึ ษาค้้นคว้้าวิิจัยั ที่่�ทัันสมัยั

พัันธกิจิ

พัันธกิิจคณะพยาบาลศาสตร์์ สถาบันั การจัดั การปัญั ญาภิิวัฒั น์์
1. จััดและพััฒนาการศึึกษาพยาบาล โดยใช้้ความรอบรู้้�ในศาสตร์์ทางการพยาบาลและการผดุุงครรภ์์

บูรู ณาการกับั เทคโนโลยีดี ิจิ ิทิ ัลั และสารสนเทศและศาสตร์อ์ ื่น่� ที่่เ� กี่ย� วข้อ้ ง ภายใต้ม้ าตรฐานในระดับั สากล
2. ผลิิตบััณฑิิตสาขาพยาบาลศาสตร์์ ตามปณิิธานของสถาบัันการจััดการปััญญาภิิวััฒน์์ โดยมุ่�งเน้้นใน

3 ด้า้ นหลักั ดัังต่อ่ ไปนี้้�
2.1 ความรู้�สู่�การปฏิบิ ัตั ิิ (Practicality)
2.2 นวัตั กรรมและการนำไปประยุุกต์์ใช้้ (Innovation)
2.3 คุุณธรรมจริยิ ธรรม (Morality)
3. ส่่งเสริิมการศึกึ ษาวิิจััย ค้้นคว้้าทางด้้านการสุขุ ภาพการพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์์ เพื่�่อนำองค์ค์ วามรู้�

ไปพััฒนานวัตั กรรมหรืืองานสร้า้ งสรรค์ท์ ี่่�เป็น็ ประโยชน์์ต่่อสัังคม (และภาคธุุรกิจิ )
4. บริิการวิิชาการแก่่สัังคมและชุุมชนโดยประสานความคิิดและความร่่วมมืือกัับเครืือข่่ายวิิชาการและ

วิชิ าชีีพต่า่ งๆ

3-2

5. เสริมิ สร้้างและพััฒนาการให้้บริกิ ารอย่า่ งเป็น็ มืืออาชีีพ ด้ว้ ยจิิตบริกิ ารความมั่ น� ใจ ความรัับ
ผิดิ ชอบ และความเอื้อ� อาทร โดยยึดึ ผู้�้ใช้บ้ ริกิ ารเป็น็ ศููนย์ก์ ลาง

6. ส่่งเสริิมการทำนุุบำรุุงศิิลปะและวััฒนธรรมไทย พร้้อมบููรณาการองค์์ความรู้้�สุขภาพแบบ
ไทยตามวิิถีชี ุมุ ชน

ค่่านิยิ มองค์์กร

ค่า่ นิยิ มองค์ก์ ร คืือ แนวทางให้ท้ ุกุ คนในองค์ก์ ร ได้ย้ ึดึ ถืือเพื่อ�่ ใช้เ้ ป็น็ แนวทางการทำงานร่ว่ มกันั
เป็น็ ไปในทิศิ ทางเดียี วกันั เสมืือนเป็น็ พลังั ชีวี ิติ ขององค์ก์ รที่่ท� ำให้อ้ งค์ก์ รเข็ม็ แข็ง็ และเติบิ โตอย่า่ ง
มั่น� คงและช่ว่ ยในการขับั เคลื่�่อนวิสิ ัยั ทัศั น์์ที่่�ตั้ง� ไว้้ ประกอบด้ว้ ย

“PIMSON (Panyapiwat Institute of Management, School of Nursing)”
P Practicality ความรู้�สู่�การปฏิบิ ััติิ
I Innovation นวัตั กรรมล้้ำเลิิศ (รวมด้า้ นเทคโนโลยี)ี
M Morality เชิิดชูคู ุณุ ธรรม
S Service Minded นำจิติ บริิการ
O Organizational Excellence องค์ก์ รเป็น็ เลิศิ
N Networking เครืือข่่ายเข้ม้ แข็ง็

“ความรู้�้สู่�การปฏิิบััติิ นวััตกรรมล้ำำ�� เลิิศ เชิิดชููคุณุ ธรรม
นำ�ำ จิติ บริิการ ผสานสู่่�องค์ก์ รเป็น็ เลิศิ
เกิดิ เครืือข่่ายเข้้มแข็ง็ ”

สัญั ลักั ษณ์แ์ ละสีีประจำำ�คณะ

ดอกปีีบ

หมายถึงึ สััญลักั ษณ์์ของพยาบาลไทย
สีขี าวและกลิ่น� หอมเปรีียบเหมืือนพยาบาลในชุุดสีีขาว
ผู้้�พร้อ้ มที่่จ� ะประกอบคุณุ งามความดีที ี่่ใ� ห้ก้ ารส่่งเสริิมสุขุ ภาพแก่ป่ วงชน

สีปี ระจำำ�คณะ / สีฟี ้า้ อมเขียี ว (Aquamarine)

หมายถึึง การเปลี่ย� นแปลงไปในทางที่่�ดีีขึ้�น นำความรุ่�งเรืือง
บำบัดั ความเคร่่งเครียี ด สบายตา ผ่่อนคลาย ปลอดภัยั
เป็็นสีที ี่่ช� ่่วยรัักษาโรค

3-3

หลักั สููตร / สาขาวิชิ าที่เ่� ปิดิ สอน

หลักั สููตรระดับั ปริิญญาตรีี

1. หลักั สููตรพยาบาลศาสตรบัณั ฑิติ สำเร็็จการศึกึ ษาภายในระยะเวลา 4 ปีี
2. หลักั สููตรพยาบาลศาสตรบัณั ฑิติ (สำหรับั ผู้้�สำเร็จ็ ปริญิ ญาตรีีสาขาอื่่�น)

สำเร็็จการศึกึ ษาภายในระยะเวลา 2.5 ปีี

ติิดต่อ่ คณะ

ชั้้�น 3 อาคาร Sky Bright Center
สถาบันั การจััดการปัญั ญาภิวิ ััฒน์์ วิิทยาเขตอีีอีีซีี

โทรศัพั ท์์ 0 2855 1941

การเข้้าถึึงข้้อมููลคณะ

1. เว็็บไซต์ค์ ณะพยาบาลศาสตร์์: https://ns.pim.ac.th/

3-4

หลัักสููตรพยาบาลศาสตรบัณั ฑิติ

Bachelor of Nursing Science Program

ชื่่อ� ปริญิ ญา
ภาษาไทย (ชื่่�อเต็ม็ ) : พยาบาลศาสตรบััณฑิติ
(อัักษรย่่อ) : พย.บ.
ภาษาอัังกฤษ (ชื่่�อเต็ม็ ) : Bachelor of Nursing Science
(อัักษรย่่อ) : B.N.S.
หมายเหตุุ: สำนักั งานปลัดั กระทรวงการอุดุ มศึกึ ษาวิทิ ยาศาสตร์์ วิจิ ัยั และนวัตั กรรม

(สป.อว.) รัับทราบหลัักสููตรเมื่่อ� 14 มีีนาคม พ.ศ. 2565
สภาการพยาบาล รัับรองหลักั สููตร เมื่อ�่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2564

จุุดเด่น่ ของสาขาวิชิ า / หลัักสููตร

วิิชาชีพี การพยาบาลมีบี ทบาทในการให้้บริิการด้้านสุุขภาพแก่่ประชาชนทุุกช่ว่ งวััย ทั้้�งการ
ดููแลรัักษา การป้้องกันั โรคภััยไข้้เจ็็บ และการส่ง่ เสริิมการมีีสุขุ ภาพพลานามััยที่่ด� ีี โดยอาศััยความ
รู้�ความสามารถและทักั ษะต่่างๆ รวมถึงึ นวัตั กรรมด้า้ นการพยาบาลที่่ท� ัันสมัยั อย่า่ งมีจี ริยิ ธรรม

คณะพยาบาลศาสตร์์ School of Nursing (NS) สถาบัันการจััดการปััญญาภิวิ ััฒน์จ์ ึงึ
- สร้้างสรรค์์พยาบาลนัักจััดการเพื่�่อการบริิการด้้านสุุขภาพในโลกแห่่งนวััตกรรมและ

เทคโนโลยีีสารสนเทศ
- หลักั สูตู รคุณุ ภาพ การจัดั การเรียี นการสอนที่่ไ� ด้ร้ ับั มาตรฐานระดับั สากล โดยคณาจารย์์

ที่่ม� ีปี ระสบการณ์แ์ ละความเชี่ย� วชาญในทุกุ สาขาวิชิ าทางการพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์์
- เรีียนและฝึึกปฏิิบััติิด้้วยนวััตกรรมด้้านการพยาบาลที่่�ทัันสมััยใหม่่ล่่าสุุด ตอบโจทย์์

การผลัักดันั ให้้ประเทศไทยเป็็น Medical Hub
- เรียี นที่่� PIM-EEC สมาร์ท์ แคมปัสั ที่่ส� ่ง่ เสริมิ บรรยากาศแห่ง่ การเรียี นรู้� การเดินิ ทางสะดวก

ด้้วยโครงการรถไฟความเร็ว็ สููงที่่�กำลัังจะเกิิดขึ้�นเร็ว็ ๆ นี้้�
- มีีทุุนการศึกึ ษา (ค่่าเล่า่ เรียี นและหอพักั ) พร้อ้ มทั้้ง� โอกาสร่ว่ มงานกับั ธุุรกิจิ ด้า้ นสุขุ ภาพ

ในเครืือเจริิญโภคภัณั ฑ์์
- เรีียนรู้�ครบ จบทุุกกระบวนการงานพยาบาลแห่ง่ อนาคต

3-5

ผลลััพธ์ก์ ารเรีียนรู้ข้� องหลัักสููตร

• ด้้านคุณุ ธรรม จริิยธรรม

หมวดวิิชาศึกึ ษาทั่่�วไป หมวดวิชิ าเฉพาะ

1. แสดงออกถึงึ ความมีวี ินิ ััย และตรงต่อ่ เวลา 1. มีคี วามซื่�่อสัตั ย์์ มีีวินิ ััย ตรงต่อ่ เวลา
2. ปฏิิบััติิหน้้าที่่ด� ้ว้ ยความซื่�อ่ สัตั ย์์สุจุ ริิต มีคี ุณุ ธรรม 2. มีีความรัับผิิดชอบต่่อตนเองและสังั คม

จริิยธรรม และจิิตสาธารณะ 3. สามารถใช้้ดุุลยพินิ ิิจในการจััดการประเด็็นหรืือ
3. มีคี วามรัับผิิดชอบทั้้�งต่่อตนเอง สังั คมและ ปััญหาทางจริยิ ธรรม

การประกอบอาชีพี 4. แสดงออกถึึงการเคารพสิิทธิิ คุุณค่่า ความแตกต่่าง
4. แสดงออกซึ่�งประเพณีแี ละวัฒั นธรรมไทย และศัักดิ์ศ� รีขี องความเป็น็ มนุษุ ย์ข์ องผู้้�อื่�นและตนเอง

5. ปฏิิบัตั ิิตามระเบียี บและกฎเกณฑ์ข์ ององค์์กร 5. แสดงออกถึงึ การมีจี ิติ สาธารณะ คำนึงึ ถึงึ ส่ว่ นรวมและ
และสัังคม สัังคม

6. แสดงออกถึงึ การมีีทัศั นคติทิ ี่่ด� ีตี ่อ่ วิิชาชีีพการพยาบาล
ตระหนัักในคุุณค่า่ วิชิ าชีพี และสิทิ ธิิของพยาบาล

• ด้า้ นความรู้�้

หมวดวิชิ าศึึกษาทั่่ว� ไป หมวดวิชิ าเฉพาะ

1. สามารถอธิิบาย ใช้้ทฤษฎีี หลักั การพื้้น� ฐาน ที่่�เรีียนรู้� 1. มีคี วามเข้า้ ใจและรอบรู้้�ในสาระสำคัญั ของศาสตร์ท์ี่่เ� ป็น็
และนำไปประยุกุ ต์ใ์ ช้ใ้ นชีวี ิติ ประจำวันั และศาสตร์ท์ ี่่� พื้้�นฐานวิิชาชีีพทั้้�งด้้านสัังคมศาสตร์์ มนุุษยศาสตร์์
เกี่�ยวข้อ้ ง วิิทยาศาสตร์์ คณิิตศาสตร์์ และวิิทยาศาสตร์์สุุขภาพ
รวมถึงึ ศาสตร์์อื่�่นที่่ส� ่่งเสริิมทักั ษะศตวรรษ 21 ตลอด
ถึงึ ความเป็็นมนุุษย์ท์ ี่่�สมบูรู ณ์์

2. สามารถอธิิบาย ใช้้ทฤษฎีี หลัักการของศาสตร์์ 2. มีคี วามรู้�และความเข้า้ ใจในสาระสำคัญั ของศาสตร์ท์ าง
ที่่เ� กี่ย� วข้อ้ ง และสามารถนำมาประยุกุ ต์ห์ รืือเป็น็ พื้้น� วิชิ าชีพี การพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์อ์ ย่า่ งกว้า้ งขวาง
ฐานในการเรีียนและการทำงาน และเป็น็ ระบบ

3. สามารถวิเิ คราะห์แ์ ละเลืือกใช้ค้ วามรู้�ในศาสตร์ท์ี่่เ� รียี น 3. มีคี วามรู้�และความเข้า้ ใจในระบบสุขุ ภาพของประเทศ
เพื่�่อการวางแผน การเรีียนและการทำงาน และปััจจััยที่่�มีีผลต่่อระบบสุุขภาพ

4. มีีความรู้�และตระหนัักในงานวิิจััยและนวััตกรรม
ทางการพยาบาลที่่เ� ป็น็ ปัจั จุบุ ันั และสามารถนำผลการ
วิิจัยั มาใช้ใ้ นการปฏิบิ ัตั ิิทางการพยาบาล

5. มีคี วามรู้�และความเข้า้ ใจในการบริหิ ารและการจัดั การ
ทางการพยาบาล

6. มีคี วามรู้�และความเข้า้ ใจกฎหมายวิชิ าชีพี และกฎหมาย
ที่่�เกี่�ยวข้้อง หลัักจริยิ ธรรม จรรยาบรรณวิชิ าชีีพ และ
สิทิ ธิผิ ู้้�ป่ว่ ย

7. มีีความรู้� ความเข้า้ ใจ ในสารสนเทศทางการพยาบาล
และเลืือกใช้เ้ ทคโนโลยีดี ิจิ ิทิ ัลั ได้เ้ หมาะสมกับั ประเภท
การใช้้งาน การสื่�อ่ สาร และผู้้�รับสาร

3-6

• ด้้านทัักษะทางปััญญา

หมวดวิิชาศึกึ ษาทั่่�วไป หมวดวิิชาเฉพาะ

1. สามารถวิิเคราะห์์และประเมิินสถานการณ์์โดยใช้้ 1. สามารถสืืบค้้นข้้อมููลจากแหล่่งข้้อมููลที่่�หลากหลาย
ศาสตร์ท์ี่่เ� รียี น เพื่อ่� ใช้ใ้ นการวางแผนการทำงาน และ วิิเคราะห์์ และเลืือกใช้้ข้อ้ มูลู ในการอ้า้ งอิงิ เพื่�่อพัฒั นา
ปฏิบิ ัตั ิงิ านจริงิ ความรู้�และแก้้ไขปํญํ หาอย่่างสร้า้ งสรรค์์

2. สามารถจััดระบบและสร้้างสรรค์์สิ่�งใหม่่ โดยนำ 2. สามารถหา/กำหนดแนวทางใหม่่ในการแก้้ไขปััญหา
ศาสตร์ท์ี่่เ� รียี นมาเชื่อ�่ มโยง ต่อ่ ยอดความรู้� และพัฒั นา ในการปฏิิบััติิงาน โดยอาศััยการคิิดอย่่างเป็็นระบบ
ทัักษะการปฏิบิ ัตั ิิงาน คิิดสร้้างสรรค์์ คิิดอย่่างมีีวิิจารณญาณ และบอกถึึง
ผลกระทบจากการแก้ไ้ ขปััญหาได้้

3. มีีความกระตืือรืือร้้นในการใฝ่่หาความรู้� ในศาสตร์์ 3. สามารถใช้ก้ ระบวนการทางวิทิ ยาศาสตร์์ ทางการวิจิ ัยั
ที่่เ� รีียนและศาสตร์์ที่่�เกี่�ยวข้อ้ ง และนวัตั กรรมในการแก้ไ้ ขปัญั หาและการศึกึ ษาปัญั หา
ทางสุุขภาพ

• ด้า้ นทักั ษะความสัมั พัันธ์ร์ ะหว่่างบุคุ คลและความรัับผิิดชอบ

หมวดวิิชาศึกึ ษาทั่่ว� ไป หมวดวิชิ าเฉพาะ

1. สามารถปฏิิบััติติ ามกฏระเบีียบ ปรัับตัวั เข้า้ กัับ 1. มีปี ฏิสิ ัมั พันั ธ์อ์ ย่่างสร้า้ งสรรค์์กับั ผู้้�รับบริกิ าร
สถานการณ์แ์ ละวััฒนธรรมองค์ก์ ร ผู้้�ร่วมงาน และผู้้�ที่�เกี่ย� วข้้อง

2. มีีมนุษุ ยสัมั พันั ธ์ท์ ี่่�ดีี มีคี วามรับั ผิิดชอบ มีีภาวะผู้้น� ำ 2. สามารถทำงานเป็น็ ทีมี ในบทบาทผู้้�นำและสมาชิิกทีีม
และทำงานร่่วมกัับผู้้�อื่�นได้เ้ ป็น็ อย่่างดีี ในบริบิ ทหรืือสถานการณ์ท์ ี่่�หลากหลาย

3. พัฒั นาตนเองต่อ่ หน้า้ ที่่�ความรับั ผิิดชอบและงาน 3. สามารถแสดงความคิิดเห็น็ ของตนเองอย่า่ งเป็น็ เหตุุ
ที่่ไ� ด้ร้ ัับมอบหมาย เป็น็ ผล และเคารพในความคิิดเห็็นของผู้้�อื่�น

4. จัดั สรรเวลาการทำงาน การดููแลสุุขภาพชีีวิิต 4. แสดงออกถึงึ การมีสี ่ว่ นร่ว่ มในการพััฒนาวิิชาชีีพและ
ส่่วนตััว และการสร้้างความสััมพันั ธ์์กับั ผู้้�ร่วมงาน สังั คมอย่า่ งต่่อเนื่่�อง
ในองค์์กรและบุคุ คลทั่่ว� ไป

3-7

• ด้า้ นทัักษะการวิิเคราะห์์เชิงิ ตััวเลข การสื่่�อสาร
และการใช้้เทคโนโลยีสี ารสนเทศ

หมวดวิชิ าศึกึ ษาทั่่ว� ไป หมวดวิิชาเฉพาะ

1. สามารถใช้ค้ วามรู้้�ทางคณิติ ศาสตร์์และสถิติ ิิในการ 1. สามารถประยุกุ ต์ใ์ ช้ห้ ลัักทางคณิิตศาสตร์์ และสถิิติิ
วิเิ คราะห์์ และนำเสนอข้อ้ มูลู ในการเรีียนและการ ในการปฏิิบััติิงาน
ทำงาน

2. สามารถใช้ภ้ าษาไทย ในการอธิบิ ายหลัักการและ 2. สามารถสื่่�อสารด้ว้ ยภาษาไทย และภาษาอัังกฤษ
สถานการณ์์ รวมถึงึ การสื่่อ� สารความหมายได้้ ได้อ้ ย่า่ งมีปี ระสิิทธิิภาพ
อย่่างถูกู ต้อ้ งและตรงประเด็็น

3. สามารถใช้้ภาษาต่า่ งประเทศเพื่่อ� การติดิ ต่อ่ สื่�อ่ สาร 3. สามารถใช้้เทคโนโลยีสี ารสนเทศได้อ้ ย่า่ ง
อย่่างน้้อยหนึ่่�งภาษา มีีประสิิทธิิภาพและมีจี ริยิ ธรรม

4. สามารถเลืือกใช้้เทคโนโลยีีดิจิ ิิทัลั ในการสืืบค้้น 4. สามารถสื่�่อสารเพื่อ่� ให้้ผู้้�รับบริกิ ารได้้รัับบริกิ าร
เก็็บรวบรวมข้้อมููล การวิเิ คราะห์์ นำเสนอผลงาน สุขุ ภาพอย่่างปลอดภัยั
และการฝึกึ ปฏิิบััติงิ าน

• ทักั ษะการปฏิิบัตั ิทิ างวิชิ าชีีพ หมวดวิิชาเฉพาะ

หมวดวิิชาศึึกษาทั่่ว� ไป 1. สามารถปฏิิบััติิการพยาบาลและการผดุุงครรภ์์อย่่าง
เป็็นองค์์รวมเพื่�่อความปลอดภััยของผู้้�รับบริิการ
ภายใต้ห้ ลักั ฐานเชิงิ ประจักั ษ์์ กฎหมาย และจรรยาบรรณ
วิิชาชีีพ

2. สามารถใช้้กระบวนการพยาบาลในการปฏิิบััติิการ
พยาบาลและการผดุุงครรภ์์ และการจััดการอย่่าง
รอบด้า้ นในทุกุ ระดับั ของการบริกิ าร

3. สามารถใช้้เทคโนโลยีีสารสนเทศในการพยาบาล
อย่า่ งมีีประสิิทธิิภาพและมีจี ริยิ ธรรม

4. ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์ด์ ้ว้ ยความเมตตา
กรุุณา เอื้�ออาทร และจิิตบริิการ โดยคำนึึงถึึงสิิทธิิ
ผู้้�ป่ว่ ยและความหลากหลายทางวััฒนธรรม

5. สามารถปฏิบิ ัตั ิิทัักษะทางการพยาบาลได้้ทั้้�ง
ในสถานการณ์จ์ ำลองและในสถานการณ์์จริงิ

3-8

แนวทางการประกอบอาชีีพ

โอกาสในการมีีงานทำำ�

ปัจั จุบุ ันั ประเทศไทยมีปี ระชากรมากกว่า่ 66.17 ล้า้ นคน ส่ง่ ผลต่อ่ การให้บ้ ริกิ ารด้า้ นสุขุ ภาพแก่ป่ ระชากร ประกอบกับั รัฐั บาล
และกระทรวงสาธารณสุขุ ได้ใ้ ห้ค้ วามสนใจในสุขุ ภาพของประชาชนทุกุ เพศทุกุ วัยั ได้พ้ ยายาม ขยายบริกิ ารออกไปให้ท้ั่่ว� ถึงึ จึงึ จำเป็น็
ต้้องมีีพยาบาลในการปฏิิบััติิงานเป็็นจำนวนมาก อีีกทั้้�งโรงพยาบาลและสถานพยาบาลของภาคเอกชนได้้ขยายตััวมากขึ้�น
เพื่อ�่ บริกิ ารประชาชน และหน่ว่ ยงานอื่น�่ ๆ เช่น่ สถานประกอบการอุตุ สาหกรรม สำนักั งานประกันั ภัยั ต้อ้ งการพยาบาลเพื่อ�่ ดูแู ล
รัักษาพยาบาล หรืือให้้คำปรึึกษาแนะนำด้้านสุุขภาพอนามััยแก่่พนัักงานในสถานประกอบการ หรืือให้้คำปรึึกษาแนะนำ
นอกจากนี้้� ผู้้�สำเร็จ็ การศึกึ ษาวิชิ าชีพี การพยาบาลสามารถไปประกอบวิชิ าชีพี ส่ว่ นตัวั ได้้ เช่น่ เปิดิ สถานพัฒั นาปฐมวัยั หรืือผู้้�สูงอายุุ
คลินิ ิกิ พยาบาล เป็น็ ต้น้ ดังั นั้้น� แนวโน้ม้ ของโอกาสในการมีงี านทำยังั คงมีสี ูงู

โอกาสความก้้าวหน้า้ ในวิิชาชีีพ

พยาบาลวิิชาชีีพที่่�ปฏิิบััติิเป็็นข้้าราชการ ในสถานบริิการสุุขภาพทุุกระดัับ (ปฐมภููมิิ ทุุติิยภููมิิ ตติิยภููมิิ) เป็็นข้้าราชการ
ในโรงพยาบาล สัังกััดกระทรวงสาธารณสุขุ และในสังั กััดกระทรวงกลาโหม ได้้รัับตำแหน่ง่ และเลื่อ่� นขั้น� ตามขั้�นตอนของระบบ
ราชการ การศึกึ ษาต่อ่ เพิ่่�มเติิมจะช่ว่ ยให้้เลื่�่อนขั้น� เลื่�อ่ นตำแหน่ง่ ได้้รวดเร็็วขึ้้�นและสามารถเป็็นถึึงผู้้�บริิหารสููงสุุดของ หน่่วยงาน
ได้้ ในรัฐั วิิสาหกิิจก็็เช่น่ เดียี วกันั

ส่่วนในโรงพยาบาลภาคเอกชนนั้้�นก็็มีีโอกาสก้้าวหน้้าทางวิิชาชีีพได้้เช่่นกััน อีีกทั้้�งยัังสามารถทำธุุรกิิจส่่วนตััวได้้ เช่่นการ
เป็็นเจ้้าของสถานประกอบการด้้านการพยาบาล สถานดููแลเด็็กอ่่อน เด็็กก่่อนวััยเรีียน และผู้้�สูงอายุุ หรืือศึึกษาต่่อเพิ่่�มเติิมใน
ระดัับที่่�สูงู ขึ้�น หรืือในสาขาพยาบาลเฉพาะทาง เช่่น

1. พยาบาลเวชปฎิบิ ัตั ิิ คืือพยาบาลผู้้�สามารถวินิ ิฉิ ัยั และทำการรักั ษาเบื้้อ� งต้น้ ได้้ (เรียี นเพิ่่ม� 2 ปี/ี เปิดิ คลินิ ิกิ รักั ษาพยาบาลได้)้
2. วิสิ ัญั ญีพี ยาบาล การปฏิบิ ัตั ิงิ านเกี่ย� วกับั การทำให้ผ้ ู้้�ป่ว่ ยหมดความรู้�สึกตัวั โดยการให้ย้ าระงับั ความรู้�สึกอย่า่ งมีมี าตรฐาน

สามารถให้้การดููแลผู้้�ป่่วยบริิการที่่�มารัับบริิการโดยการระงัับความรู้้�สึกให้้ได้้รัับความปลอดภััยมากที่่�สุุดตามขอบเขต
หน้า้ ที่่�รับั ผิิดชอบหลัักและสมรรถนะวิิสัญั ญีีพยาบาล
3. พยาบาลสุขุ ภาพและจิติ เวช เชี่�ยวชาญการดููแลผู้้�ป่ว่ ยจิติ เวช ประเมินิ ผล และประสานงานระหว่า่ งผู้้�ป่ว่ ยกัับจิิตแพทย์์
นักั จิิตวิิทยา นัักกิิจกรรมบำบััด ญาติิผู้้�ป่่วย ฯลฯ
4. พยาบาลชุมุ ชน หรืือพยาบาลอนามัยั ชุุมชน เน้้นการให้้ความรู้้�ด้ว้ ยศาสตร์์ต่่าง ๆ เพื่�อ่ ส่ง่ เสริมิ การป้อ้ งกันั ด้้านสุขุ ภาพ
ไม่่ว่า่ จะเป็็นการให้ค้ ำแนะนำ ตรวจสุขุ ภาพ ติดิ ตามผลอย่า่ งต่่อเนื่�อ่ ง ฯลฯ
5. พยาบาลเด็ก็ เชี่ย� วชาญการดูแู ลรักั ษาพยาบาลเเด็ก็ และด้า้ นจิติ วิทิ ยาการส่ง่ เสริมิ พัฒั นาการตามวัยั ให้ค้ วามรู้� ความเข้า้ ใจ
แก่่ พ่่อแม่่ ญาติิพี่่น� ้อ้ ง เป็็นต้้น
นอกจากนี้้�ยัังสามารถเข้้าศึึกษาต่่อในระดัับสููงขึ้�น ทั้้�งในประเทศและต่่างประเทศ เพื่่�อเป็็นอาจารย์์พยาบาล หรืือเป็็น
ผู้้�บริิหารทั้้�งภาครัฐั และเอกชน

อาชีีพที่่ส� ามารถประกอบได้ห้ ลัังสำำ�เร็จ็ การศึกึ ษา

1. พยาบาลวิิชาชีีพในสถานบริิการสุขุ ภาพทุกุ ระดัับ (ปฐมภูมู ิิ ทุุติิยภูมู ิิ ตติิยภูมู ิ)ิ ทั้้�งภาครัฐั และเอกชน
2. พยาบาลวิิชาชีพี ประจำสถาบัันการศึกึ ษา / สถานประกอบการ
3. พยาบาลพิเิ ศษ (Special nurse)
4. อาจารย์์พยาบาล
5. นัักวิิจััยที่่�ทำวิิจััยต่า่ ง ๆ ร่่วมกัับนัักวิิจัยั และหน่่วยงานได้้ทั้้�งในประเทศ และองค์ก์ รระหว่า่ งประเทศ
6. ที่่�ปรึึกษาในองค์์การระหว่า่ งประเทศ องค์ก์ รพััฒนาเอกชน
7. ประกอบอาชีพี อิสิ ระด้า้ นการบริิการสุขุ ภาพที่่ไ� ม่ข่ ัดั กับั พระราชบััญญััติิวิชิ าชีพี การพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์ท์ ั้้�งใน

ประเทศและต่่างประเทศ เช่่น ผู้�ป้ ระกอบการ เจ้า้ ของธุรุ กิิจ ที่่�ปรึึกษา ผู้้�จัดการด้้านสุขุ ภาพ ฯลฯ ทำธุุรกิจิ เปิิด Nursing
Home สถานดููแลผู้้�สูงอายุุ คลินิ ิกิ พยาบาล เป็น็ ต้น้

3-9

ข้้อมููลการเรีียนและการฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิิ

ปีกี ารศึึกษาที่่� 1

ภาคการศึึกษาที่�่ 1 ภาคการศึกึ ษาที่่� 2

รหัสั วิชิ า รายวิชิ า หน่ว่ ยกิติ รหัสั วิชิ า รายวิิชา หน่่วยกิิต

10xxxxx หมวดอััตลัักษณ์์ของสถาบััน PIM 2 10xxxxx หมวดอััตลักั ษณ์์ของสถาบััน PIM 2
10xxxxx หมวดอัตั ลักั ษณ์ข์ องสถาบันั PIM 3 10xxxxx หมวดอัตั ลักั ษณ์์ของสถาบันั PIM 2
10xxxxx หมวดอััตลัักษณ์์ของสถาบััน PIM 3 10xxxxx หมวดอัตั ลักั ษณ์ข์ องสถาบันั PIM 3
10xxxxx กลุ่�มภาษาเพื่�อ่ การสื่อ่� สาร 3 10xxxxx หมวดอัตั ลักั ษณ์์ของสถาบััน PIM 3
10xxxxx กลุ่�มชีีวิติ และสัังคมแห่่งความสุขุ 3 6501102 กายวิภิ าคศาสตร์์ 3
และพยาธิิสรีีรวิทิ ยา 2
6501101 กายวิิภาคศาสตร์์ และพยาธิิสรีีรวิทิ ยา 1 3 6501103 โภชนาการและโภชนบำบััด 2
6512101 ชีีวสถิิติิ 2
ปฐมนิิเทศวิชิ าชีพี การพยาบาลและ 2 6501104
การผดุุงครรภ์์

6512102 การสร้้างเสริมิ สุุขภาพและ 2
การป้อ้ งกัันการเจ็็บป่่วย

รวม 19 รวม 19

** กิิจกรรมเสริมิ ประสบการณ์ท์ ักั ษะทางวิิชาชีีพ x-tra ภาคฤดููร้อ้ น

ปีกี ารศึกึ ษาที่่� 2

รหัสั วิชิ า ภาคการศึกึ ษาที่�่ 1 หน่ว่ ยกิติ รหััสวิิชา ภาคการศึกึ ษาที่�่ 2 หน่ว่ ยกิิต

10xxxxx รายวิชิ า 3 10xxxxx รายวิิชา 3
xxxxxxx 3 xxxxxxx 3
6501205 กลุ่ �มการจััดการและนวััตกรรม 3 6501208 กลุ่�มภาษาเพื่่�อการสื่�อ่ สาร 2
6501206 กลุ่ �มวิิชาเลืือก 2 6512207 กลุ่�มวิชิ าเลืือก 4
6501207 ชีีวเคมีี 2 6512208 วิิทยาการระบาด 2
6512203 จุลุ ชีีววิิทยาและปรสิติ วิิทยา 3 6512209 การพยาบาลผู้�้ใหญ่่ 3
เภสััชวิิทยา การพยาบาลผู้้�สูงอายุุ
6512204 กระบวนการพยาบาล การพยาบาลเด็็กและวัยั รุ่�น
6512205 และการประเมินิ สุขุ ภาพ
การพยาบาลพื้้น� ฐาน 2 6512251 ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลพื้้น� ฐาน 2
6512206 ฝึกึ ปฏิิบััติิการพยาบาลพื้้�นฐาน
ในห้อ้ งปฏิบิ ััติกิ าร 2 6512210 การพยาบาลมารดา-ทารกแรกเกิิด 3
สารสนเทศทางการพยาบาล และการผดุงุ ครรภ์์ 1

1

รวม 21 รวม 22

** กิจิ กรรมเสริมิ ประสบการณ์ท์ ัักษะทางวิชิ าชีพี ภาคฤดููร้อ้ น

3-10

ปีกี ารศึึกษาที่่� 3

ภาคการศึึกษาที่�่ 1 ภาคการศึกึ ษาที่�่ 2

รหััสวิิชา รายวิชิ า หน่ว่ ยกิติ รหััสวิิชา รายวิิชา หน่ว่ ยกิิต

6512312 การพยาบาลสุุขภาพจิิตและจิติ เวช 4 6512315 การรัักษาโรคเบื้้อ� งต้้น 2
6512311 ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลผู้้ใ� หญ่่และ 4
การพยาบาลมารดา-ทารกแรกเกิิด 3 6512353 ผู้้�สูงอายุุ 2
6512313 และการผดุุงครรภ์์ 2 ปฏิิบััติกิ ารพยาบาลเด็็กและวััยรุ่�น 2 4
6512314 ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลสุขุ ภาพจิติ 3
การพยาบาลอนามััยชุมุ ชน 2 6512355 และจิิตเวช
6512352
6512354 กฎหมายที่่เ� กี่ย� วข้้องกับั วิิชาชีพี 2 6512356
การพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์์

ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลผู้ใ้� หญ่แ่ ละผู้้�สูงอายุุ 1 4

ปฏิบิ ัตั ิิการพยาบาลเด็็กและวััยรุ่�น 1 2

รวม 17 รวม 13

** กิจิ กรรมเสริิมประสบการณ์์ทัักษะทางวิชิ าชีีพ ภาคฤดููร้อ้ น

ปีกี ารศึกึ ษาที่่� 4

ภาคการศึกึ ษาที่่� 1 ภาคการศึกึ ษาที่�่ 2

รหัสั วิชิ า รายวิชิ า หน่ว่ ยกิติ รหััสวิิชา รายวิชิ า หน่ว่ ยกิิต

6512416 วิจิ ัยั และนวัตั กรรมทางการพยาบาล 3 6512417 ภาวะผู้�น้ ำและการจัดั การทางการ 3
พยาบาล
6512457 ปฏิิบััติกิ ารพยาบาลมารดา-ทารกแรก 3 6512458 ปฏิิบัตั ิกิ ารพยาบาลมารดา-ทารก 3
เกิดิ และการผดุุงครรภ์์ 1 แรกเกิิดและการผดุุงครรภ์์ 2
6512459 ปฏิิบััติิการพยาบาลอนามัยั ชุมุ ชน 2 6512461 ปฏิบิ ััติิการพยาบาลรวบยอด 3
6512460 ปฏิิบััติิการรัักษาโรคเบื้้อ� งต้น้ 3 6512462 ปฏิบิ ัตั ิิการพยาบาลเพื่อ�่ เตรีียมเข้้าสู่� 3
วิชิ าชีีพ
รวม 11 12
รวม

รายละเอีียดค่่าเล่า่ เรีียน

1. อััตราค่่าเล่่าเรีียนรวมตลอดหลัักสููตร 880,000 บาท และชำระค่่าเล่่าเรีียนแบบเหมาจ่่ายต่่อภาคการศึึกษา
ในอััตราที่่�สถาบัันกำหนด ตามแผนการเรีียนปกติิ 8 ภาคการศึึกษา โดยชำระค่่าเล่่าเรีียนภาคการศึึกษาละ
110,000 บาท

2. อััตราค่่าเล่่าเรียี นแบบเหมาจ่่ายต่่อภาคการศึึกษา ไม่ร่ วมค่า่ ใช้จ้ ่า่ ย ดังั ต่อ่ ไปนี้้�
- ค่่าหนังั สืือ เอกสารประกอบวิชิ าเรียี น
- ค่า่ ชุดุ ปฏิิบัตั ิกิ าร ค่่าชุดุ กิจิ กรรม วััตถุุดิบิ วัสั ดุุสิ้น� เปลืือง และอุปุ กรณ์อ์ ื่น่� ๆ ที่่�เกี่�ยวข้อ้ ง
- ค่า่ รายวิิชาปรัับพื้้�นฐาน
- ค่า่ ธรรมเนีียมอื่น่� ๆ และค่่าเบ็็ดเตล็็ดนอกเหนืืออัตั ราค่า่ เล่่าเรีียนแบบเหมาจ่า่ ยต่อ่ ภาคการศึกึ ษา

3-11

หลัักสููตรพยาบาลศาสตรบััณฑิิต
(สำำ�หรัับผู้้�สำำ�เร็็จปริิญญาตรีีสาขาอื่่�น)

Bachelor of Nursing Science Program

ชื่่อ� ปริญิ ญา
ภาษาไทย (ชื่่�อเต็็ม) : พยาบาลศาสตรบัณั ฑิิต
(อักั ษรย่่อ) : พย.บ.
ภาษาอัังกฤษ (ชื่่อ� เต็ม็ ) : Bachelor of Nursing Science
(อักั ษรย่่อ) : B.N.S.
หมายเหตุุ: สำนักั งานปลัดั กระทรวงการอุดุ มศึึกษาวิิทยาศาสตร์์ วิจิ ัยั
และนวัตั กรรม (สป.อว.) รัับทราบหลัักสููตรเมื่อ�่ 1 มีีนาคม พ.ศ. 2565
สภาการพยาบาล รัับรองหลัักสููตร เมื่�่อ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2564

จุดุ เด่น่ ของสาขาวิชิ า / หลักั สููตร

พยาบาลศาสตรบััณฑิิต หลัักสููตรทางวิิชาชีีพ 2.5 ปีี สำหรัับผู้้�สำเร็็จปริิญญาตรีีสาขาอื่�่น
ที่่ส� นใจเรียี นต่่อด้้านการพยาบาล หรืือเปลี่�ยนสายอาชีพี มาเป็น็ พยาบาลวิิชาชีีพ

วิชิ าชีีพการพยาบาลมีีบทบาทในการให้บ้ ริกิ ารด้า้ นสุขุ ภาพแก่ป่ ระชาชนทุกุ ช่ว่ งวัยั ทั้้�งการ
ดููแลรักั ษา การป้อ้ งกันั โรคภััยไข้้เจ็บ็ และการส่ง่ เสริมิ การมีีสุขุ ภาพพลานามัยั ที่่�ดีี โดยอาศััยความ
รู้�ความสามารถและทัักษะต่่างๆ รวมถึงึ นวััตกรรมด้า้ นการพยาบาลที่่ท� ัันสมัยั อย่า่ งมีีจริิยธรรม

คณะพยาบาลศาสตร์์ School of Nursing (NS) สถาบัันการจัดั การปััญญาภิิวัฒั น์จ์ ึงึ
- สร้้างสรรค์์พยาบาลนัักจััดการเพื่�่อการบริิการด้้านสุุขภาพในโลกแห่่งนวััตกรรมและ

เทคโนโลยีีสารสนเทศ
- หลักั สูตู รคุณุ ภาพ การจัดั การเรียี นการสอนที่่ไ� ด้ร้ ับั มาตรฐานระดับั สากล โดยคณาจารย์์

ที่่ม� ีปี ระสบการณ์แ์ ละความเชี่ย� วชาญในทุกุ สาขาวิชิ าทางการพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์์
- เรีียนและฝึึกปฏิิบััติิด้้วยนวััตกรรมด้้านการพยาบาลที่่�ทัันสมััยใหม่่ล่่าสุุด ตอบโจทย์์

การผลักั ดัันให้้ประเทศไทยเป็็น Medical Hub
- เรียี นที่่� PIM-EEC สมาร์ท์ แคมปัสั ที่่ส� ่ง่ เสริมิ บรรยากาศแห่ง่ การเรียี นรู้� การเดินิ ทางสะดวก

ด้ว้ ยโครงการรถไฟความเร็ว็ สููงที่่�กำลังั จะเกิดิ ขึ้�นเร็็วๆ นี้้�
- มีีทุุนการศึกึ ษา (ค่า่ เล่่าเรีียนและหอพััก) พร้้อมทั้้ง� โอกาสร่่วมงานกัับธุุรกิจิ ด้้านสุุขภาพ

ในเครืือเจริิญโภคภััณฑ์์
- เรียี นรู้�ครบ จบทุกุ กระบวนการงานพยาบาลแห่่งอนาคต

3-12

ผลลััพธ์์การเรีียนรู้ข้� องหลัักสููตร

• ด้้านคุุณธรรม จริยิ ธรรม 1. มีคี วามซื่่�อสัตั ย์์ มีวี ินิ ัยั ตรงต่่อเวลา
2. มีคี วามรับั ผิิดชอบต่่อตนเองและสัังคม
• ด้า้ นคุณุ ธรรม จริิยธรรม 3. สามารถใช้้ดุุลยพิินิิจในการจััดการประเด็็นหรืือปััญหาทาง
• ด้้านความรู้้�
จริยิ ธรรม
• ด้้านทักั ษะทางปััญญา 4. แสดงออกถึงึ การเคารพสิทิ ธิิ คุณุ ค่า่ ความแตกต่า่ ง และศักั ดิ์ศ� รีี

ของความเป็น็ มนุุษย์์ของผู้้�อื่น� และตนเอง
5. แสดงออกถึงึ การมีจี ิิตสาธารณะ คำนึึงถึงึ ส่ว่ นรวมและสัังคม
6. แสดงออกถึงึ การมีที ัศั นคติทิ ี่่ด� ีตี ่อ่ วิชิ าชีพี การพยาบาล ตระหนักั

ในคุณุ ค่่าวิิชาชีพี และสิทิ ธิิของพยาบาล
1. มีคี วามเข้า้ ใจและรอบรู้้�ในสาระสำคัญั ของศาสตร์ท์ ี่่เ� ป็น็ พื้้น� ฐาน

วิิชาชีีพทั้้�งด้้านสัังคมศาสตร์์ มนุุษยศาสตร์์ วิิทยาศาสตร์์
คณิิตศาสตร์์ และวิิทยาศาสตร์์สุุขภาพ รวมถึึงศาสตร์์อื่�่นที่่�
ส่ง่ เสริมิ ทักั ษะศตวรรษ 21 ตลอดถึงึ ความเป็็นมนุุษย์์ที่่ส� มบูรู ณ์์
2. มีีความรู้�และความเข้้าใจในสาระสำคััญของศาสตร์์ทางวิิชาชีีพ
การพยาบาลและการผดุุงครรภ์์อย่่างกว้้างขวางและเป็็นระบบ
3. มีคี วามรู้�และความเข้า้ ใจในระบบสุขุ ภาพของประเทศและปัจั จัยั
ที่่ม� ีผี ลต่อ่ ระบบสุขุ ภาพ
4. มีคี วามรู้�และตระหนักั ในงานวิจิ ัยั และนวัตั กรรมทางการพยาบาล
ที่่�เป็็นปััจจุุบััน และสามารถนำผลการวิิจััยมาใช้้ในการปฏิิบััติิ
ทางการพยาบาล
5. มีีความรู้�และความเข้้าใจในการบริิหารและการจััดการทางการ
พยาบาล
6. มีีความรู้�และความเข้้าใจกฎหมายวิิชาชีีพและกฎหมาย
ที่่เ� กี่ย� วข้อ้ ง หลักั จริยิ ธรรม จรรยาบรรณวิชิ าชีพี และสิทิ ธิผิ ู้้�ป่ว่ ย
7. มีคี วามรู้� ความเข้า้ ใจ ในสารสนเทศทางการพยาบาลและเลืือก
ใช้เ้ ทคโนโลยีดี ิจิ ิทิ ัลั ได้เ้ หมาะสมกับั ประเภทการใช้ง้ าน การสื่อ�่ สาร
และผู้้�รับสาร
1. สามารถสืืบค้้นข้้อมููลจากแหล่่งข้้อมููลที่่�หลากหลายวิิเคราะห์์
และเลืือกใช้ข้ ้อ้ มูลู ในการอ้า้ งอิงิ เพื่อ่� พัฒั นาความรู้�และแก้ไ้ ขปํญํ
หาอย่า่ งสร้้างสรรค์์
2. สามารถหา/กำหนดแนวทางใหม่่ในการแก้้ไขปััญหาในการ
ปฏิิบััติิงาน โดยอาศััยการคิิดอย่่างเป็็นระบบ คิิดสร้้างสรรค์์
คิิดอย่่างมีีวิิจารณญาณ และบอกถึึงผลกระทบจากการแก้้ไข
ปัญั หาได้้
3. สามารถใช้้กระบวนการทางวิิทยาศาสตร์์ ทางการวิิจััยและ
นวััตกรรมในการแก้้ไขปััญหาและการศึกึ ษาปัญั หาทางสุุขภาพ

3-13

• ด้า้ นทักั ษะความสัมั พัันธ์ร์ ะหว่า่ ง 1. มีปี ฏิสิ ัมั พัันธ์อ์ ย่่างสร้้างสรรค์ก์ ับั ผู้้�รับบริกิ าร ผู้้�ร่วมงาน และผู้้�ที่�
บุคุ คลและความรัับผิดิ ชอบ เกี่ย� วข้อ้ ง

2. สามารถทำงานเป็็นทีีมในบทบาทผู้้�นำและสมาชิิกทีีมในบริิบท
หรืือสถานการณ์ท์ ี่่�หลากหลาย

3. สามารถแสดงความคิดิ เห็น็ ของตนเองอย่า่ งเป็น็ เหตุเุ ป็น็ ผล และ
เคารพในความคิดิ เห็น็ ของผู้้�อื่�น

4. แสดงออกถึึงการมีีส่่วนร่่วมในการพััฒนาวิิชาชีีพและสัังคม
อย่่างต่อ่ เนื่่�อง

• ด้้านทักั ษะการวิเิ คราะห์์เชิงิ ตัวั เลข 1. สามารถประยุกุ ต์ใ์ ช้ห้ ลักั ทางคณิติ ศาสตร์์ และสถิติ ิใิ นการปฏิบิ ัตั ิิ
การสื่่อ� สาร และการใช้เ้ ทคโนโลยีสี ารสนเทศ งาน
2. สามารถสื่�่อสารด้้วยภาษาไทย และภาษาอัังกฤษ ได้้อย่่างมีี
ประสิทิ ธิิภาพ
3. สามารถใช้้เทคโนโลยีีสารสนเทศได้้อย่่างมีีประสิิทธิิภาพและมีี
จริยิ ธรรม
4. สามารถสื่่�อสารเพื่่�อให้้ผู้้�รับบริิการได้้รัับบริิการสุุขภาพอย่่าง
ปลอดภัยั

• ทัักษะการปฏิบิ ััติทิ างวิชิ าชีพี 1. สามารถปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์อ์ ย่า่ งเป็น็ องค์ร์ วม
เพื่อ่� ความปลอดภัยั ของผู้้�รับบริกิ าร ภายใต้ห้ ลักั ฐานเชิงิ ประจักั ษ์์
กฎหมาย และจรรยาบรรณวิชิ าชีีพ

2. สามารถใช้ก้ ระบวนการพยาบาลในการปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลและ
การผดุุงครรภ์์ และการจััดการอย่่างรอบด้้านในทุุกระดัับของ
การบริิการ

3. สามารถใช้้เทคโนโลยีีสารสนเทศในการพยาบาลอย่่างมีี
ประสิทิ ธิภิ าพและมีจี ริิยธรรม

4. ปฏิิบัตั ิกิ ารพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์ด์ ้้วยความเมตตา กรุณุ า
เอื้�ออาทร และจิิตบริิการ โดยคำนึึงถึึงสิิทธิิผู้้�ป่่วยและความ
หลากหลายทางวััฒนธรรม

5. สามารถปฏิิบััติิทัักษะทางการพยาบาลได้้ทั้้�งในสถานการณ์์
จำลองและในสถานการณ์์จริงิ

3-14

แนวทางการประกอบอาชีีพ

โอกาสในการมีงี านทำำ�

ปัจั จุบุ ันั ประเทศไทยมีปี ระชากรมากกว่า่ 66.17 ล้า้ นคน ส่ง่ ผลต่อ่ การให้บ้ ริกิ ารด้า้ นสุขุ ภาพแก่ป่ ระชากร ประกอบกับั รัฐั บาล
และกระทรวงสาธารณสุขุ ได้ใ้ ห้ค้ วามสนใจในสุขุ ภาพของประชาชนทุกุ เพศทุกุ วัยั ได้พ้ ยายาม ขยายบริกิ ารออกไปให้ท้ั่่ว� ถึงึ จึงึ จำเป็น็
ต้้องมีีพยาบาลในการปฏิิบััติิงานเป็็นจำนวนมาก อีีกทั้้�งโรงพยาบาลและสถานพยาบาลของภาคเอกชนได้้ขยายตััวมากขึ้�น
เพื่อ�่ บริกิ ารประชาชน และหน่ว่ ยงานอื่น�่ ๆ เช่น่ สถานประกอบการอุตุ สาหกรรม สำนักั งานประกันั ภัยั ต้อ้ งการพยาบาลเพื่อ่� ดูแู ล
รัักษาพยาบาล หรืือให้้คำปรึึกษาแนะนำด้้านสุุขภาพอนามััยแก่่พนัักงานในสถานประกอบการ หรืือให้้คำปรึึกษาแนะนำ
นอกจากนี้้� ผู้้�สำเร็จ็ การศึกึ ษาวิชิ าชีพี การพยาบาลสามารถไปประกอบวิชิ าชีพี ส่ว่ นตัวั ได้้ เช่น่ เปิดิ สถานพัฒั นาปฐมวัยั หรืือผู้้�สูงอายุุ
คลินิ ิกิ พยาบาล เป็น็ ต้น้ ดังั นั้้น� แนวโน้ม้ ของโอกาสในการมีงี านทำยังั คงมีสี ูงู

โอกาสความก้า้ วหน้้าในวิชิ าชีีพ

พยาบาลวิิชาชีีพที่่�ปฏิิบััติิเป็็นข้้าราชการ ในสถานบริิการสุุขภาพทุุกระดัับ (ปฐมภููมิิ ทุุติิยภููมิิ ตติิยภููมิิ) เป็็นข้้าราชการ
ในโรงพยาบาล สังั กัดั กระทรวงสาธารณสุุข และในสัังกัดั กระทรวงกลาโหม ได้้รับั ตำแหน่่ง และเลื่่�อนขั้น� ตามขั้�นตอนของระบบ
ราชการ การศึึกษาต่่อเพิ่่�มเติิมจะช่ว่ ยให้้เลื่่อ� นขั้น� เลื่อ่� นตำแหน่ง่ ได้้รวดเร็็วขึ้้�นและสามารถเป็น็ ถึงึ ผู้้�บริหิ ารสูงู สุดุ ของ หน่่วยงาน
ได้้ ในรััฐวิสิ าหกิิจก็็เช่น่ เดีียวกััน

ส่่วนในโรงพยาบาลภาคเอกชนนั้้�นก็็มีีโอกาสก้้าวหน้้าทางวิิชาชีีพได้้เช่่นกััน อีีกทั้้�งยัังสามารถทำธุุรกิิจส่่วนตััวได้้ เช่่นการ
เป็็นเจ้้าของสถานประกอบการด้้านการพยาบาล สถานดููแลเด็็กอ่่อน เด็็กก่่อนวััยเรีียน และผู้้�สูงอายุุ หรืือศึึกษาต่่อเพิ่่�มเติิมใน
ระดัับที่่ส� ููงขึ้น� หรืือในสาขาพยาบาลเฉพาะทาง เช่น่

1. พยาบาลเวชปฎิบิ ัตั ิิ คืือพยาบาลผู้้�สามารถวินิ ิฉิ ัยั และทำการรักั ษาเบื้้อ� งต้น้ ได้้ (เรียี นเพิ่่ม� 2 ปี/ี เปิดิ คลินิ ิกิ รักั ษาพยาบาลได้)้
2. วิสิ ัญั ญีพี ยาบาล การปฏิบิ ัตั ิงิ านเกี่ย� วกับั การทำให้ผ้ ู้้�ป่ว่ ยหมดความรู้�สึกตัวั โดยการให้ย้ าระงับั ความรู้�สึกอย่า่ งมีมี าตรฐาน

สามารถให้้การดููแลผู้้�ป่่วยบริิการที่่�มารัับบริิการโดยการระงัับความรู้้�สึกให้้ได้้รัับความปลอดภััยมากที่่�สุุดตามขอบเขต
หน้้าที่่ร� ัับผิิดชอบหลักั และสมรรถนะวิสิ ัญั ญีีพยาบาล
3. พยาบาลสุุขภาพและจิติ เวช เชี่�ยวชาญการดูแู ลผู้้�ป่่วยจิิตเวช ประเมินิ ผล และประสานงานระหว่า่ งผู้้�ป่ว่ ยกับั จิิตแพทย์์
นัักจิิตวิทิ ยา นัักกิิจกรรมบำบััด ญาติิผู้้�ป่ว่ ย ฯลฯ
4. พยาบาลชุุมชน หรืือพยาบาลอนามััยชุมุ ชน เน้น้ การให้ค้ วามรู้้�ด้ว้ ยศาสตร์ต์ ่า่ งๆ เพื่อ่� ส่่งเสริมิ การป้อ้ งกันั ด้้านสุุขภาพ ไม่่
ว่่าจะเป็็นการให้้คำแนะนำ ตรวจสุขุ ภาพ ติิดตามผลอย่่างต่่อเนื่อ�่ ง ฯลฯ
5. พยาบาลเด็ก็ เชี่ย� วชาญการดูแู ลรักั ษาพยาบาลเเด็ก็ และด้า้ นจิติ วิทิ ยาการส่ง่ เสริมิ พัฒั นาการตามวัยั ให้ค้ วามรู้� ความเข้า้ ใจ
แก่่ พ่อ่ แม่่ ญาติพิ ี่่�น้้อง เป็น็ ต้น้
นอกจากนี้้�ยัังสามารถเข้้าศึึกษาต่่อในระดัับสููงขึ้�น ทั้้�งในประเทศและต่่างประเทศ เพื่�่อเป็็นอาจารย์์พยาบาล หรืือเป็็น
ผู้้�บริหิ ารทั้้�งภาครััฐและเอกชน

อาชีีพที่่�สามารถประกอบได้้หลังั สำำ�เร็็จการศึึกษา

1. พยาบาลวิิชาชีีพในสถานบริิการสุขุ ภาพทุุกระดับั (ปฐมภููมิิ ทุุติยิ ภูมู ิิ ตติิยภููมิิ) ทั้้�งภาครััฐและเอกชน
2. พยาบาลวิชิ าชีีพประจำสถาบันั การศึกึ ษา / สถานประกอบการ
3. พยาบาลพิิเศษ (Special nurse)
4. อาจารย์์พยาบาล
5. นัักวิิจััยที่่ท� ำวิจิ ัยั ต่า่ ง ๆ ร่ว่ มกัับนักั วิจิ ััยและหน่ว่ ยงานได้ท้ ั้้ง� ในประเทศ และองค์์กรระหว่่างประเทศ
6. ที่่�ปรึกึ ษาในองค์ก์ ารระหว่า่ งประเทศ องค์์กรพััฒนาเอกชน
7. ประกอบอาชีพี อิสิ ระด้า้ นการบริกิ ารสุขุ ภาพที่่ไ� ม่่ขััดกับั พระราชบััญญััติวิ ิิชาชีีพการพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์ท์ ั้้ง� ใน

ประเทศและต่า่ งประเทศ เช่่น ผู้ป�้ ระกอบการ เจ้้าของธุุรกิิจ ที่่ป� รึกึ ษา ผู้้�จัดการด้้านสุขุ ภาพ ฯลฯ ทำธุรุ กิจิ เปิิด Nursing
Home สถานดูแู ลผู้้�สูงอายุุ คลินิ ิกิ พยาบาล เป็น็ ต้น้

3-15

ข้้อมููลการเรีียนและการฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิิ

ปีกี ารศึกึ ษาที่่� 1

ภาคการศกึ ษาที่ 1 ภาคการศึึกษาที่่� 2

รหััสวิชิ า รายวิชิ า หน่่วยกิติ รหััสวิิชา รายวิิชา หน่ว่ ยกิติ

6512101 ปฐมนิเิ ทศวิิชาชีพี การพยาบาลและการ 2 6512207 การพยาบาลผู้�ใ้ หญ่่ 4
ผดุุงครรภ์์ 2
การพยาบาลผู้้�สูงอายุุ 3
6512102 การสร้า้ งเสริิมสุุขภาพและการป้้องกันั 2 6512208 2
การเจ็็บป่ว่ ย การพยาบาลเด็ก็ และวัยั รุ่�น 3

6512203 กระบวนการพยาบาลและการประเมิิน 3 6512209 ปฏิบิ ัตั ิิการพยาบาลพื้้น� ฐาน 14
สุุขภาพ การพยาบาลมารดา-ทารกแรกเกิดิ
และการผดุุงครรภ์์ 1
6512204 การพยาบาลพื้้น� ฐาน 2 6512251
รวม
6512205 ฝึึกปฏิบิ ััติิการพยาบาลพื้้�นฐานในห้อ้ ง 2 6512210
ปฏิิบัตั ิกิ าร

6512206 สารสนเทศทางการพยาบาล 1

รวม 12

ภาคการศึึกษาฤดููร้้อน

รหััสวิิชา รายวิชิ า หน่ว่ ยกิิต

6512311 การพยาบาลมารดา-ทารกแรกเกิดิ และ 3
การผดุงุ ครรภ์์ 2

6512352 ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลผู้ใ้� หญ่แ่ ละผู้้�สูงอายุุ 1 4

รวม 7

** กิจิ กรรมเสริิมประสบการณ์ท์ ักั ษะทางวิชิ าชีพี x-tra ภาคฤดููร้อ้ น

3-16

ปีกี ารศึกึ ษาที่่� 2

ภาคการศึกึ ษาที่�่ 1 ภาคการศึึกษาที่่� 2

รหััสวิิชา รายวิิชา หน่่วยกิิต รหััสวิิชา รายวิิชา หน่ว่ ยกิิต

6512312 การพยาบาลสุุขภาพจิติ และจิิตเวช 4 6512314 กฎหมายที่่เ� กี่ย� วข้อ้ งกับั วิิชาชีพี 2
การพยาบาลและการผดุุงครรภ์์
6512313 การพยาบาลอนามัยั ชุมุ ชน 2 6512315 การรัักษาโรคเบื้้อ� งต้้น 2
ปฏิบิ ัตั ิิการพยาบาลเด็ก็ และวััยรุ่�น 2 4
6512353 ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลผู้ใ�้ หญ่แ่ ละผู้้�สูงอายุุ 2 4 6512355 ปฏิบิ ััติกิ ารพยาบาลสุุขภาพจิิต 3
และจิิตเวช
6512354 ปฏิิบััติิการพยาบาลเด็็กและวััยรุ่�น 1 2 6512356 ปฏิบิ ััติิการพยาบาลมารดา - ทารก 3
แรกเกิดิ และการผดุุงครรภ์์ 2
6512457 ปฏิิบััติิการพยาบาลมารดา - ทารก 3 6512458 14
แรกเกิิดและการผดุงุ ครรภ์์ 1 รวม

รวม 15

ภาคการศึึกษาฤดููร้้อน

รหััสวิิชา รายวิิชา หน่ว่ ยกิติ

6512417 ภาวะผู้น�้ ำและการจััดการทางการ 3
พยาบาล

6512459 ปฏิิบัตั ิกิ ารพยาบาลอนามัยั ชุุมชน 2

รวม 5

ปีกี ารศึกึ ษาที่่� 3

ภาคการศกึ ษาที่ 1

รหััสวิชิ า รายวิิชา หน่วยกติ

6512416 วิจิ ััยและนวััตกรรมทางการพยาบาล 3
6512460 ปฏิิบััติกิ ารรัักษาโรคเบื้้�องต้น้ 3
6512461 ปฏิิบัตั ิกิ ารพยาบาลรวบยอด 3
6512462 ปฏิบิ ัตั ิิการพยาบาลเพื่่อ� เตรีียมเข้้าสู่�วิชิ าชีพี 3
12
รวม

3-17

รายละเอีียดค่่าเล่่าเรีียน

1. อััตราค่่าเล่่าเรีียนรวมตลอดหลัักสููตร 575,000 บาท และชำระค่่าเล่่าเรีียนแบบเหมาจ่่ายต่่อภาคการศึึกษา
ในอััตราที่่�สถาบัันกำหนด ตามแผนการเรีียนปกติิ 5 ภาคการศึึกษา โดยชำระค่่าเล่่าเรีียนภาคการศึึกษาละ
115,000 บาท

2. อัตั ราค่า่ เล่า่ เรีียนแบบเหมาจ่า่ ยต่อ่ ภาคการศึึกษา ไม่่รวมค่่าใช้้จ่า่ ย ดัังต่อ่ ไปนี้้�
- ค่่าหนังั สืือ เอกสารประกอบวิิชาเรียี น
- ค่่าชุดุ ปฏิิบััติกิ าร ค่า่ ชุุดกิจิ กรรม วัตั ถุดุ ิิบ วัสั ดุุสิ้น� เปลืือง และอุปุ กรณ์อ์ ื่�น่ ๆ ที่่�เกี่ย� วข้อ้ ง
- ค่่ารายวิิชาปรับั พื้้�นฐาน
- ค่่าธรรมเนีียมอื่�น่ ๆ และค่่าเบ็็ดเตล็็ดนอกเหนืืออัตั ราค่า่ เล่า่ เรียี นแบบเหมาจ่่ายต่อ่ ภาคการศึึกษา

กิจิ กรรมเสริมิ ทักั ษะและการฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาล

กจิ กรรมเสรมิ ทักษะ (การฝึกปฏบิ ตั งิ าน)

นักั ศึกึ ษาหลักั สูตู รพยาบาลศาสตรบัณั ฑิติ (สำหรับั ผู้้�สำเร็จ็ ปริญิ ญาตรีสี าขาอื่น่� ) ต้อ้ งผ่า่ นการ

ฝ(7ึึก-EปLฏEิิบVััตEิnิงา)นแซึล่�งะเปร็้็นา้ นกิยิจากเอร็กร็ มซ์ต์เ้สา้ริพิมลทััสั ักษ(eะXใtหa้้แกP่่นlัuักsศ)ึึกในษชั้าน� ปใีนที ี่่ร� ้1้านรสะหะดว่า่วงกกซืา้�อรปเิซดิ เภว่า่นค-กอีาีเลรศฟึกึ เวษ่่นา

ที่่� 1 เป็น็ ระยะเวลาประมาณ 1 เดืือน

ทักั ษะในหักั้แ้ ศกึ่ึกน่ ัษกั าศหึกึ ลษักั าสูตูในรรพ้า้ ยนาสบะาดลวศกาซืส้อ� ตเรซบเัวัณ่น่ ฑ-ิอิตีเี ลตฟ้้อเวง่น่ผ่า่ (น7ก-EาLรEฝึVกึ Eปnฏิ)ิบััตแิลงิ าะนรซึ้่า้�งนเปย็น็าเกอิ็จิ ก็ กซ์รต์ ร้า้มเพสรลิัิมสั

(eXta Plus) ในชั้น� ปีที ี่่� 1 ระหว่า่ งการปิดิ ภาคการศึกึ ษาที่่� 2 เป็น็ ระยะเวลาประมาณ 1 เดืือน
โดยกิิจกรรมเสริิมทัักษะดัังกล่่าวของนัักศึึกษาทั้้�งสองหลัักสููตร มีีความมุ่�งหวัังหลัักเพื่่�อก่่อ

ให้เ้ กิดิ ทักั ษะแก่น่ ักั ศึกึ ษา ในด้า้ นการให้ค้ ำแนะนำแก่ล่ ูกู ค้า้ ในเบื้้อ� งต้น้ เกี่ย� วกับั การสร้า้ งเสริมิ สุขุ ภาพ
รวมทั้้ง� การแก้ป้ ัญั หาทุกุ สถานการณ์์ และการตัดั สินิ ใจ ตลอดจนการวางแผนในฐานะผู้ป�้ ระกอบการ
เชิงิ ความคิดิ อย่า่ งสร้า้ งสรรค์เ์ พื่อ่� เสริมิ สร้า้ งภาวะผู้น�้ ำภายใต้ก้ ารทำงานเป็น็ ทีมี พร้อ้ มจิติ บริกิ ารและ
การใช้ภ้ าษาไทยและภาษาอังั กฤษเพื่อ่� การสื่อ่� สาร

นอกจากนี้้น� ักั ศึกึ ษาหลักั สูตู รพยาบาลศาสตรบัณั ฑิติ ต้อ้ งผ่า่ นกิจิ กรรมเสริมิ ทักั ษะการฝึกึ หัดั
ทางปัญั ญา (Apprenticeships) ในภาคการศึกึ ษาที่่� 2 หรืือภาคฤดูรู ้อ้ นของทุกุ ปีกี ารศึกึ ษา ตั้ง� แต่่
ชั้น� ปีที ี่่� 2 ถึงึ ชั้น� ปีที ี่่� 3 เพื่อ�่ เสริมิ สร้า้ งความสามารถในการใช้ก้ ระบวนการทางการพยาบาล พร้อ้ ม
การพัฒั นาสมรรถนะและการคิดิ ระดับั สูงู โดยประยุกุ ต์ใ์ ช้ศ้ าสตร์แ์ ละศิลิ ปะทางการพยาบาล ร่ว่ ม
กับั การบูรู ณาการเทคโนโลยีสี ารสนเทศ

การฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลจากสถานการณจ์ รงิ ในสถานบรกิ ารและในชมุ ชน

เพื่อ�่ ให้น้ ักั ศึกึ ษาสามารถปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลและการผดุงุ ครรภ์แ์ ก่ผ่ ู้ใ�้ ช้บ้ ริกิ ารอย่า่ งเป็น็ ระบบ
ปลอดภััยและสุุขสบาย โดยใช้้ความรอบรู้้�ทางศาสตร์์ทางการพยาบาล การผดุุงครรภ์์ ศาสตร์์
ที่่เ� กี่ย� วข้อ้ ง และหลักั ฐานเชิงิ ประจักั ษ์์ ภายใต้ม้ าตราฐานกฎหมายและจริยิ ธรรม พร้อ้ มให้บ้ ริกิ าร
อย่า่ งเป็น็ มืืออาชีพี แก่ผ่ ู้ใ�้ ช้บ้ ริกิ ารทุกุ วัยั ที่่ม� ีคี วามหลายหลายทางสังั คมและวัฒั นธรรม ด้ว้ ยจิติ บริกิ าร
ความมั่น� ใจ ความรับั ผิดิ ชอบและความเอื้อ� อาทร โดยยึดึ ผู้ใ�้ ช้บ้ ริกิ ารเป็น็ ศูนู ย์ก์ ลาง ประกอบการใช้้
เทคโนโลยีดี ิจิ ิทิ ัลั และสารสนเทศในการทำงาน การสื่อ่� สาร การพัฒั นาคุณุ ภาพงานอย่า่ งต่อ่ เนื่อ�่ ง
และมีีประสิิทธิิภาพ นัักศึึกษาทั้้�งสองหลัักสููตรต้้องผ่่านการฝึึกปฏิิบััติิในรายวิิชาต่่างๆ ที่่�กำหนด
ในสถานประกอบทางการพยาบาล ทั้้ง� 3 ระดับั ดังั นี้้�

3-18

1. หน่่วยบริิการระดัับตติิยภููมิิ (Tertiary Care) หมายถึึง โรงพยาบาลทั่่�วไปบางแห่่ง
โรงพยาบาลศููนย์์ โรงพยาบาลที่่�เป็็นโรงเรีียนแพทย์์ โรงพยาบาลเฉพาะทาง หรืือหน่่วย
บริิการอื่่น� ๆ ทั้้�งหน่ว่ ยบริิการของ ภาครัฐั และเอกชน

2. หน่่วยบริิการระดัับทุุติิยภููมิิ หมายถึึง โรงพยาบาลชุุมชนขนาดใหญ่่ โรงพยาบาลทั่่�วไป
โรงพยาบาลศูนู ย์์ หรืือหน่่วยบริิการอื่�่นๆ ทั้้�งหน่ว่ ยบริิการของภาครััฐและเอกชน

3. หน่ว่ ยบริกิ ารระดับั ปฐมภูมู ิิ (Primary care) หมายถึงึ สถานบริกิ ารตั้ง� แต่ร่ ะดับั โรงพยาบาล
ส่่งเสริมิ สุขุ ภาพตำบล ศูนู ย์เ์ ทศบาล ศูนู ย์ส์ ุขุ ภาพชุมุ ชน หรืือหน่ว่ ยบริกิ ารอื่น�่ ๆ ทั้้ง� หน่ว่ ย
บริกิ ารของภาครัฐั และเอกชน
นอกจากนี้้� นัักศึึกษาทั้้�งสองหลัักสููตรต้้องผ่่านการฝึึกปฏิิบััติิบทบาทของพยาบาลในการ

บริกิ ารอนามัยั ชุมุ ชน โดยการมีสี ่ว่ นร่ว่ มของชุมุ ชน และครอบครัวั ดังั นี้้�
1. โรงเรียี น หมายถึงึ การให้บ้ ริกิ ารด้า้ นสุขุ ภาพอนามัยั แก่น่ ักั เรียี นและบุคุ ลากรในโรงเรียี นใน
ด้้านการส่่งเสริิมสุุขภาพทั้้�งร่่างกายและจิิตใจของนัักเรีียน เสริิมสร้้างความรู้� เจตคติิ
และปฏิบิ ััติิตนที่่ถ� ูกู ต้้อง
2. ศูนู ย์์พััฒนาเด็ก็ เล็็ก หมายถึงึ การให้้บริิการและจััดประสบการณ์์ และส่่งเสริมิ พััฒนาการ
การเรียี นรู้�ให้้เด็ก็ เล็็กมีคี วามพร้อ้ ม ด้า้ นร่า่ งกาย อารมณ์์-จิิตใจ สัังคมและสติปิ ัญั ญา
3. งานสุุขภาพชุุมชน หมายถึึง การทำงานเพื่�่อดููแลสุุขภาพชุุมชน โดยการมุ่�งเน้้นให้้ผู้�้คน
ในชุมุ ชนแข็็งแรงขึ้�น อายุุยืืนขึ้�น และมีคี ุณุ ภาพชีีวิิตที่่ด� ีีขึ้น� ในสุุขภาพชุมุ ชนที่่�มีนี วัตั กรรรม
และสร้้างเครืือข่่ายหนึ่่�งเสนอเป้้าหมายการดููแลสุุขภาพชุุมชนของตน โดยการสำรวจและ
ช่่วยเหลืือผู้้�ที่�ถูกู ทอดทิ้้ง� ทุกุ คนในชุุมชน
4. วัดั หรืือสถานที่่ด� ้า้ นศาสนาอื่น�่ ซึ่ง� เป็น็ ศูนู ย์ก์ ลางของชุมุ ชน และเป็น็ สถานที่่ท�ี่่ม� ีบี ทบาทสำคัญั
ในการส่่งเสริิมสุุขภาพประชาชน การส่่งเสริิมสนัับสนุุนให้้เข้้าสู่�กระบวนการดำเนิินงาน
ส่ง่ เสริมิ สุขุ ภาพ เกิดิ การพัฒั นาระบบบริกิ ารด้า้ นสุขุ ภาพที่่ม� ีคี ุณุ ภาพ
การฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิกิ ารพยาบาลจากสถานการณ์จ์ ริงิ ในสถานบริกิ ารและในชุมุ ชน นักั ศึกึ ษาต้อ้ ง

มีีระดัับคะแนนทุุกรายวิิชาฝึึกประสบการณ์์ในสถานการณ์์จริิงตามที่่�หลัักสููตรกำหนด ไม่่ต่่ำกว่่า
2.00 ( C ) จากระบบ 4 ระดับั คะแนน

3-19

ส่่วนที่�่ 4

รู้้ร� อบ “PIM-EEC”

4-1

รู้้จ� ััก.. PIM - EEC

สถาบัันการจััดการปัญั ญาภิวิ ัฒั น์์ วิทิ ยาเขตอีีอีซี ีี หรืือ พีไี อเอ็็ม อีอี ีีซีี (PIM-EEC) ตั้�งอยู่�เลขที่่� 1 หมู่� 7 ต.นาจอมเทียี น
อ.สัตั หีบี จ.ชลบุุรีี 20250

พัทั ยา

สััตหีีบ ที่�ม่ ารูปู ภาพ : https://www.nongnoochpattaya.com/
4-2

เดินิ ทางมา PIM-EEC

รถประจำำ�ทาง รถตู้�้โดยสารประจำ�ำ ทาง

สาย 57 (หมอชิติ – ระยอง) สายสััตหีีบ – กทม.
สาย 46 (เอกมัยั – ระยอง) (หมอชิติ – สายใต้้ใหม่่ – เอกมััย – ฟิิวเจอร์์พาร์ค์ รังั สิิต)
สาย 163 จ. (ชลบุุรีี – สััตหีีบ)
สาย 303 (ชลบุรุ ีี – ระยอง)

นักั ศึึกษาลงรถประจำำ�ทาง หรืือรถตู้�้โดยสารประจำ�ำ ทาง

ที่่�บริเิ วณแยกหนองจับั เต่่า หรือื 7-ELEVEn สาขาหนองจับั เต่า่ และต่อ่ มอเตอร์ไ์ ซค์์รัับจ้า้ ง

เพื่่อ� เข้้ามายังั PIM-EEC

ทั้้�งนี้้�ปััจจุุบัันอยู่�ระหว่่างการก่่อสร้้างรถไฟความเร็็วสููงซึ่�งเชื่�่อม 3 สนามบิิน คืือ สนามบิิน
ดอนเมืือง – สนามบิินสุุวรรณภูมู ิิ – สนามบินิ อู่�ตะเภา โดยมีแี ผนเปิิดให้้บริกิ ารในปีี พ.ศ.2568
ทั้้ง� นี้้ส� ถานีรี ถไฟพััทยา จะเป็น็ สถานีรี ถไฟที่่�อยู่�ใกล้เ้ คียี งกัับ PIM-EEC

4-3

ช่อ่ งทางสื่่�อสารใน PIM-EEC

4-4

อาคาร ห้้องเรีียน ห้้องปฏิบิ ัตั ิกิ าร

ทำ�ำ ความรู้้�จัักอาคารเรียี น ห้อ้ งเรียี น ใน PIM-EEC
CLICK >>
https://www.youtube.com/watch?v=dQagjD2-2D0

อาคาร Sky Bright Center

ชั้้�น 1
งานประชาสัมั พันั ธ์แ์ ละรับั สมััครนัักศึึกษา
ห้อ้ งงานทะเบีียนและประมวลผล บัญั ชีีและการเงินิ
งานจัดั ซื้อ� และพััสดุุ
ห้้องพยาบาล
ห้อ้ งละหมาด
ห้้องปฏิิบััติกิ ารกายวิภิ าคศาสตร์์ (Anatomy Lab)
ห้้องปฏิบิ ััติกิ ารไฟฟ้า้ -ฟิิสิิกส์์
ห้อ้ งปฏิิบัตั ิิการเคมีี
ห้อ้ งปฏิบิ ััติิการเบเกอรี่� อาหารและเครื่่อ� งดื่�ม่ กาแฟ
ห้้อง Food and Beverage Training Center
ห้อ้ งกิจิ กรรมนักั ศึกึ ษา สโมสรนักั ศึึกษาและชมรม

ชั้้น� 2
ห้้องเรียี น
ห้อ้ งเรีียนอััจฉริิยะ Smart Classroom
ห้อ้ งปฏิบิ ััติกิ ารคอมพิวิ เตอร์แ์ ละภาษา
ชั้้น� 3
สำนักั งานผู้้�บริหิ ารและห้้องพัักอาจารย์์และบุคุ ลากร
คณะพยาบาลศาสตร์์
ห้อ้ งปฏิิบััติิการต่่างๆ ของคณะพยาบาลศาสตร์์ อาทิิ

· ห้้องปฏิิบััติิการพยาบาลหุ่่�นเสมืือนจริิง
· ห้้องปฏิบิ ััติกิ ารพยาบาลชุุมชน
· ห้้องปฏิบิ ัตั ิิการพยาบาลสุขุ ภาพจิิตและจิติ เวช
· ห้้องปฏิิบััติกิ ารพยาบาลเด็ก็
· ห้้องปฏิิบััติิการพยาบาลมารดาและทารก
· ห้้องปฏิบิ ััติิการพยาบาลพื้้�นฐาน
ห้้องประชุมุ และสำนักั งาน

4-5

อาคารแคนทีีน (Canteen Building)

ชั้้น� 1

· พื้้น� ที่่ส� ันั ทนาการ
· ร้า้ นอาหาร โดยร้้านค้า้ ให้้บริกิ ารทุกุ วันั
ตั้�งแต่เ่ วลา 07.00 น. – 19.00 น.

ชั้้น� 2

· ห้้องสมุดุ

4-6

หอพักั นักั ศึกึ ษา

อาคาร A: อพาร์ท์ เม้้นท์ส์ ำ�ำ หรับั บุุคลากร
อาคาร B: หอพัักสำ�ำ หรับั นักั ศึึกษาหญิิง
อาคาร C: หอพัักสำำ�หรับั นักั ศึกึ ษาชาย

หมายเหตุุ: อาคาร D และ E อยู่่�ระหว่่างการดำำ�เนิินการ

ห้้องพักั

น้อ้ งๆ จะมีี Roommate หรืือเพื่�อ่ นร่ว่ มห้อ้ งพััก โดย
ในห้้องหนึ่่�งจะมีีนัักศึึกษาเข้้าพััก 2 คน ภายในห้้องพััก
ประกอบด้้วย

• เตีียงเดี่ย� ว จำนวน 2 เตียี ง
• โต๊ะ๊ สำหรับั อ่่านหนังั สืือ จำนวน 2 โต๊ะ๊
• ตู้�เสื้�อผ้า้ จำนวน 2 ตู้�
• ห้้องน้้ำ 1 ห้้อง และห้อ้ งสุขุ า 1 ห้อ้ ง
• อ่า่ งสำหรัับล้า้ งมืือ ล้า้ งหน้า้
• ชั้น� วางรองเท้้า
• ระเบีียงสำหรับั ตากผ้้า
• ระบบปรับั อากาศ

Review ชีีวิิตนักั ศึกึ ษาในหอพักั และรั้้�ว PIM-EEC
CLICK >> https://www.youtube.com/watch?v=oSbYGIRbLLc

4-7

สิ่่�งอำำ�นวยความสะดวกในหอพััก

ตู้บ�้ ริกิ ารสินิ ค้้า 7-11 และมวลชน หน้้าหอพักั

หิิวเมื่อ่� ไหร่ก่ ็็แวะมา ที่่�หน้า้ หอพักั จะมีสี ินิ ค้้าต่า่ งๆ บริิการน้อ้ งๆ
ผ่่านตู้้�บริกิ ารสิินค้า้ 7-11 และตู้้�บริิการสินิ ค้้าของมวลชน

ห้้อง Co-Working Space

จะนั่่�งพัักผ่่อน ทานอาหาร และพููดคุยุ กัับเพื่�่อนร่ว่ มหอพักั ต้้องที่่�
นี่่�เลย แถมยัังมีีเครื่�่องทำน้้ำร้้อน น้้ำเย็็น ตู้�เย็็น ไมโครเวฟ และจุุด
สำหรับั ล้า้ งจานชามบริกิ ารน้อ้ งๆ ในหอพัักอีกี ด้ว้ ย

น้อ้ งๆ สามารถมานั่่ง� พักั ผ่อ่ นที่่ห� ้อ้ ง Co-Working Space ได้ท้ ี่่ช�ั้น�
1 และ ชั้�น 3 ของอาคารหอพััก

ห้้องซัักอบ

หากต้้องการ ซักั และอบแห้้งเสื้�อผ้้า น้อ้ งๆ นักั ศึึกษาสามารถมา
ใช้้บริกิ ารได้ท้ ี่่�ห้้องซัักอบ บริิเวณชั้้น� 1 อาคารหอพััก (มีีค่่าบริกิ าร)

ห้้องรีีดผ้้า

ที่่บ� ริเิ วณชั้้น� 2 และชั้�น 4 ของอาคารหอพักั มีีให้บ้ ริกิ ารอุปุ กรณ์์
แก่น่ ักั ศึกึ ษาสำหรัับรีดี ผ้า้ (ไม่่มีคี ่่าใช้จ้ ่่าย)

บริิการ WIFI ฟรีี ตลอด 24 ชั่่�วโมง

และเพื่อ่� ความปลอดภัยั ของนักั ศึกึ ษา PIM-EEC มีรี ะบบกล้อ้ งวงจรปิดิ (CCTV) รอบอาคาร และภายในพื้้น� ที่่� และ
ยัังมีีเจ้า้ หน้า้ ที่่ร� ักั ษาความปลอดภัยั และช่่างประจำอาคารที่่�คอยดููแลตลอด 24 ชั่�วโมง

4-8

การจองหอพัักและกฎระเบีียบหอพักั นักั ศึกึ ษา

สำหรัับนัักศึึกษาใหม่่ที่่�ต้้องการเข้้าพัักหอพัักนัักศึึกษา PIM-EEC สามารถดำเนิินการได้้โดยผ่่าน ระบบการจอง
หอพักั นักั ศึกึ ษา วิทิ ยาเขต EEC โดยนักั ศึกึ ษาสามารถเข้้าสู่�ระบบดัังกล่่าวผ่า่ นทาง PIM-EEC Family Line Official
หรืือ https://www.pim.ac.th/faculty/bachelor/pimeec และต้อ้ งปฏิบิ ัตั ิิตามกฎระเบียี บหอพัักอย่่างเคร่่งครััด

นอกจากนี้้� PIM-EEC ยัังให้้ความสำคััญในการใช้้ชีีวิิตของนัักศึึกษาในรั้�วมหาวิิทยาลััย จึึงจััดให้้มีี PIM-EEC
Campus Bike Sharing เพื่อ่� เป็น็ การแบ่ง่ ปันั จักั รยานกันั ภายใน PIM-EEC สำหรับั ให้บ้ ริกิ ารเช่า่ จักั รยานเพื่อ่� ใช้ภ้ ายใน
PIM-EEC และรอบรั้้ว� PIM-EEC เพื่�่อให้้นัักศึึกษาออกกำลัังกายและเดินิ ทางในระยะทางใกล้้ๆ โดยทำรายการยืืมผ่่าน
PIM-EEC Family Line Official

4-9

เที่ยวรอบบ้าน..PIM-EEC รอบๆ PIM-EEC จะมีีสถานที่่�
ท่อ่ งเที่่ย� วมากมาย เพื่อ่� ให้้นักั ศึกึ ษา
พัักผ่่อนและท่่องเที่่�ยวในวัันหยุุด
หรืือตลอดเวลาที่่�ศึึกษาที่่�วิิทยาเขต
อีอี ีีซีี อาทิิ
สวนนงนุุช

สวนนงนุุช สถานที่่เ� ที่่ย� วระดับั โลกสุุดอลัังการ มีสี วนสวย หุุบเขาไดโนเสาร์น์ านา
ชนิิด คิิดว่่ายกจููราสสิิคพาร์์คมาเลยทีีเดีียว นอกจากนั้้�นแล้้วสวนแต่่ละที่่�นั้้�นยัังจััดให้้
เหมาะแก่่การมาถ่า่ ยรููปชิคิ ๆ เก๋๋ ๆ ลงบนโซเชียี ลอวดเพื่อ่� นได้้แบบสุุดปััง

สิิทธิิพิิเศษสำหรัับนัักศึึกษา PIM-EEC เพีียงแสดงบััตรนัักศึึกษา
(บัตั รอิเิ ล็ก็ ทรอนิกิ ส์)์ ก็ส็ ามารถเข้า้ ชมและพักั ผ่่อนที่่ส� วนนงนุุชฟรีี ไม่่เสียี ค่่าใช้จ้ ่่าย

ที่่�มารููปภาพ : https://www.nongnoochpattaya.com/

วิหิ ารเซีียน

สถานที่่�ท่่องเที่่�ยวจััดแสดงโบราณสถานและโบราณวััตถุุที่่�มีีอายุุกว่่าพัันปีีถึึงสอง
พัันปีขี องประเทศจีนี และไทย ได้แ้ ก่่ รูปู หล่่อสำริิดเทพเจ้า้ จีีน จักั รพรรดิจิ ีนี ทหารจีีน
และพระพุทุ ธรููปไทย และที่่เ� ป็็นไฮไลท์์ คืือ ตุ๊�กตาจีนี ที่่�อยู่�ในสุุสานจิ๋�นซีฮี ่่องเต้้

สิิทธิิพิิเศษสำหรัับนัักศึึกษา PIM-EEC เพีียงแสดงบััตรนัักศึึกษา
(บัตั รอิเิ ล็ก็ ทรอนิกิ ส์)์ ก็ส็ ามารถเข้า้ ชมและพักั ผ่่อนที่่ว� ิหิ ารเซียี นฟรีี ไม่่เสียี ค่่าใช้จ้ ่่าย

ตลาดน้ำ��ำ 4 ภาค

สถานที่่ท� ่อ่ งเที่่ย� วเชิงิ อนุรุ ักั ษ์ว์ ัฒั นธรรมและเป็น็ ศูนู ย์ร์ วมของกิจิ กรรมความหลาก
หลายเกี่ย� วกับั การอนุรุ ักั ษ์ศ์ ิลิ ปวัฒั นธรรม ตลาดน้้ำ ให้น้ ้อ้ งๆ เพลิดิ เพลินิ กับั สินิ ค้า้ และ
อาหารจากหลากหลายภูมู ิภิ าคของประเทศไทยที่่ข� นขึ้น� เรืือมาให้เ้ ราได้ล้ องชิมิ หรืือลง
ไปรับั ประทานบนเรืือ

ที่ม่� ารููปภาพ : https://travel.trueid.net/detail/xY8QQxjQgp6y

เขาชีีจรรย์์

เขาชีจี รรย์์ สถานที่่ท� ่อ่ งเที่่ย� วที่่ม� ีชี ื่อ�่ เสียี งอีกี แห่ง่ หนึ่่ง� ซึ่ง� มีพี ระพุทุ ธรูปู แกะสลักั บน
หน้้าผาหิินในลัักษณะพระพุุทธฉายที่่�ใหญ่่ที่่�สุุดในโลก เพื่่�อเป็็นพระพุุทธรููปประจำ
รััชกาลที่่� 9 เกล้า้ ถวายเป็็นพระราชกุศุ ลเนื่อ�่ งในวโรกาสทรงครองสิริ ิริ าชสมบััติิปีที ี่่� 50
ของพระบาทสมเด็จ็ พระปรมินิ ทร มหาภูมู ิพิ ลอดุลุ ยเดช เป็น็ พระพุทุ ธรูปู แบบประทับั
นั่่�งปางมารวิิชััยเลีียนแบบพระพุุทธนวราชบพิิตรศิิลปะสุุโขทััยผสมล้้านนา ความสููง
109 เมตร

สวนน้ำำ��รามายณะ

สวนน้้ำขนาดใหญ่่กัับธีีมการตกแต่่งแบบหิิมพานต์์ ตั้�งอยู่่�ท่่ามกลางภููเขาและมีี
บรรยากาศปลอดโปร่่งโล่ง่ สบาย พร้้อมเครื่่�องเล่่นมากมาย

4-10

ไร่อ่ งุ่่�นซิลิ เวอร์์เลค

สถานที่่�ท่อ่ งเที่่ย� วที่่โ� ด่ง่ ดังั ของเมืืองพัทั ยา ด้ว้ ยสถาปััตยกรรมที่่�สวยงาม โดดเด่่น
ท่า่ มกลางวิวิ ภููเขาและทะเลสาบอันั กว้า้ งใหญ่่ เหมาะกัับวัยั รุ่�นสายรักั ธรรมชาติิ

ที่่�มารููปภาพ : https://www.facebook.com/silverlakethai/photos

ชายหาดบ้้านอำ�ำ เภอ

ชายหาดในชุุมชนบ้้านอำเภอ อยู่�ไม่่ไกลจาก PIM-EEC ของเรา เหมาะสำหรัับ
น้อ้ งๆ ที่่จ� ะมาเดิินเล่่น ปููเสื่�่อปิิคนิคิ กัันยามเย็็น นั่่ง� ชมพระอาทิิตย์ต์ กดินิ กับั เพื่�อ่ น ๆ
ได้อ้ ย่่างสบายใจ

ที่่�มารูปู ภาพ : https://travel.trueid.net/detail/p6REl1vK3897

ชายหาดบางเสร่่

อีกี หนึ่่ง� ชายหาดที่่ไ� ม่ไ่ กลจาก PIM-EEC จุดุ เด่น่ ของชายหาดนี้้� คืือ คนไม่เ่ ยอะมาก
และมีมี ุมุ สบายให้ผ้ ูกู เปลนอนเล่น่ หรืือจะนั่่ง� รับั ประทานอาหารริมิ หาดก็ไ็ ด้บ้ รรยากาศ
ไปอีีกแบบ

ที่ม�่ ารููปภาพ : https://travel.trueid.net/detail/EvZ8XxNw3o5l

เกาะล้้าน

เกาะที่่�นัักท่่องเที่่�ยวทั่่�วทุุกสารทิิศต่่างพากัันมาใช้้เวลาพัักผ่่อนในวัันหยุุด เพราะ
นอกจากน้้ำทะเลที่่�สวยใส ชายหาดที่่�ขาวสะอาด อาหารทะเลสดใหม่่ และที่่�พัักให้้
เลืือกหลากหลายราคาไม่่แพง สุุดปััง! และอยู่�ไม่่ห่า่ งจาก PIM-EEC

ที่�่มารูปู ภาพ : https://travel.trueid.net/detail/nz9BElnGXmle

วัดั ญาณสัังวราราม

พระอารามหลวงชั้น� เอกสร้า้ งขึ้�นใน พ.ศ.2519 นอกจากนั้้น� ยังั มีีศาลานานาชาติิ
หรืือ ศาลามัังกรเล่่นน้้ำไว้้สำหรับั นั่่�งพัักผ่อ่ นหย่อ่ นใจริมิ น้้ำแบบชิลิ ๆ ได้ด้ ้ว้ ย

ที่ม่� ารูปู ภาพ : https://travel.trueid.net/detail/anLXewPw4KRn

4-11

ปฏิิทิินการศึึกษา 2565 และรููปแบบการเรีียน

PIM (พีีไอเอ็็ม) มีกี ารจััดการเรียี นการสอนผ่า่ นการเรียี นรู้�จากประสบการณ์์จริิง (Work-based Education)
ที่่�มุ่�งเน้้นการปฏิิบััติิเพื่่�อให้้นัักศึึกษาได้้รัับความรู้�และทัักษะ (Knowledge & Skill) จากการเรีียนรู้�ในชั้�นเรีียน
และสถานประกอบการ โดยมีีการเรีียนในชั้�นเรีียนและการฝึึกปฏิิบััติิในสถานประกอบการต่่าง ๆ แตกต่่างกัันตาม
แผนการเรียี นของแต่ล่ ะหลักั สููตร ทั้้�งนี้้ส� ามารถศึึกษาข้อ้ มูลู เพิ่่�มเติมิ ได้้ที่่�คู่�มือนักั ศึกึ ษา (แผนการเรียี น) และสอบถาม
เพิ่่�มเติิมจากคณะวิิชา

ปฏิิทิินการศึกึ ษาสำำ�หรัับนักั ศึึกษาคณะบริิหารธุรุ กิิจ
คณะวิิศวกรรมศาสตร์แ์ ละเทคโนโลยีี และคณะการจััดการธุรุ กิิจอาหาร

กิจิ กรรม ภาคการศึกึ ษาพิเิ ศษ ภาคการศึึกษาที่�่ 1 ภาคการศึกึ ษาที่�่ 2
0.1 0.2 1.1 1.2 2.1 2.2

ปฐมนิิเทศ/ประชุุมผู้้�ปกครอง/ ตามประกาศ ตามประกาศ ตามประกาศ - --
พบอาจารย์ท์ ี่่�ปรึึกษา/ สถาบััน *** สถาบันั *** สถาบััน ***
ลงทะเบีียนอัตั โนมัตั ิิ

วันั สุุดท้้าย ของการชำระเงิิน 8 ส.ค. 65 6 ก.พ. 65
ค่่าเล่่าเรียี นค้า้ งชำระเทอมปัจั จุุบันั

พบอาจารย์ท์ ี่่�ปรึึกษา/ 1 – 9 ส.ค. 65 30 ม.ค. - 7 ก.พ. 65
ลงทะเบีียนเรีียน Online*

ชำระเงินิ ค่่าเล่่าเรีียน* 1 ส.ค. – 10 ก.ย. 65 30 ม.ค. – 10 ก.พ. 66

ระยะเวลาฝึึกปฏิบิ ัตั ิิงาน 16 มี.ี ค. - 1 มิ.ิ ย. – 31 ส.ค. 65 1 ก.ย. – 30 พ.ย. 65 1 ธ.ค. 65 – 28 ก.พ. 66 1 มีี.ค. – 31 พ.ค. 66 1 มิิ.ย. – 31 ส.ค. 66
31 พ.ค. 65

ระยะเวลาเรีียน - 6 มิ.ิ ย. – 14 ส.ค. 65 5 ก.ย. – 13 พ.ย. 65 5 ธ.ค. 65 – 12 ก.พ. 66 7 มี.ี ค. – 14 พ.ค. 66 5 มิ.ิ ย. – 13 ส.ค. 66

ระยะเวลาลาพััก/ 5 ก.ย. – 5 ธ.ค. 65 – 7 มีี.ค. – 5 มิิ.ย. –
รัักษาสภาพการเป็น็ นัักศึึกษา 5 ต.ค. 65 5 ม.ค. 66 7 เม.ย. 66 5 ก.ค. 66

ลงทะเบียี นล่่าช้้า Online 29 ส.ค. – 5 ก.ย. 65 27 ก.พ. – 6 มี.ี ค. 66
นศ.ทุุกชั้้น� ปีี และชำระเงินิ *

เพิ่่�ม/ถอนรายวิิชา (ไม่่ติิด W) 16 – 20 7 – 19 มิ.ิ ย. 65 6 – 18 ก.ย. 65 6 – 18 ธ.ค. 65 7 – 19 มีี.ค. 66 6 – 18 มิิ.ย. 66
และชำระเงินิ กรณีเี พิ่่�มรายวิชิ า* มีี.ค. 65

ถอนรายวิิชา (ติดิ W) 21 มี.ี ค. - 20 มิ.ิ ย. – 19 ก.ย. – 19 ธ.ค. 65 – 20 มี.ี ค. – 19 มิิ.ย. –
6 พ.ค. 65 5 ส.ค. 65 28 ต.ค. 65 27 ม.ค. 66 28 เม.ย. 66 28 ก.ค. 66

สอบปลายภาค - 17 – 24 ส.ค. 65 16 – 23 พ.ย. 65 15 – 22 ก.พ. 66 17 – 24 พ.ค. 66 16 – 23 ส.ค. 66

ประกาศผลการเรียี น/ 9 มิ.ิ ย. 65 8 ก.ย. 65 8 ธ.ค. 65 9 มีี.ค. 66 8 มิ.ิ ย. 66 7 ก.ย. 66
ผลการฝึึกปฏิิบัตั ิิงาน Online

วันั สุุดท้้าย การแก้้ไขเกรด “I” 11 ก.ค. 65 10 ต.ค. 65 9 ม.ค. 66 10 เม.ย. 66 10 ก.ค. 66 9 ต.ค. 66

วันั เปิิดภาคการศึึกษา 16 มี.ี ค. 66 1 มิิ.ย. 66 1 ก.ย. 66 1 ธ.ค. 66 1 มี.ี ค. 67 1 มิิ.ย. 67
ปีีการศึึกษา 2565

หมายเหตุุ :
* หากพ้น้ กำหนด มีีค่่าปรัับตามประกาศสถาบัันฯ
** นัักศึกึ ษาปีี 1 (รุ่�น 6501) คณะบริหิ ารธุรุ กิิจ หลักั สูตู รการจััดการธุรุ กิิจการค้้าสมััยใหม่่ และหลักั สููตรการจััดการ

ธุรุ กิิจการค้า้ สมัยั ใหม่่ (ระบบการศึกึ ษาทางไกลทางอินิ เทอร์เ์ น็็ต) กลุ่�มทวิิภาคีี
ข้้อมูลู ปฏิทิ ิินการศึกึ ษา : https://aa.pim.ac.th/wp/calendar-undergraduate-th

4-12

ปฏิทิ ินิ การศึกึ ษาสำำ�หรับั นักั ศึกึ ษาคณะพยาบาลศาสตร์์

กิจิ กรรม ภาคการศึึกษาที่่� 1 ภาคการศึกึ ษาที่�่ 2 ภาคฤดููร้้อน
(หลัักสููตร 2.5 ปี)ี

ปฐมนิิเทศ/ ประชุุมผู้�้ ปกครอง/ พบอาจารย์ท์ ี่่�ปรึกึ ษา/ ตามประกาศ - -
ลงทะเบียี นอัตั โนมัตั ิิ สถาบันั

วันั สุุดท้้าย ของการชำระเงินิ ค่่าเล่่าเรียี นค้้างชำระเทอมปัจั จุุบันั - 3 ต.ค. 65 -

พบอาจารย์ท์ ี่่�ปรึึกษา/ ลงทะเบีียนเรียี น Online* - 26 ก.ย. – 4 ต.ค. 65 6 – 14 ก.พ. 66
และชำระเงินิ ค่่าเล่่าเรียี น*

ระยะเวลาเปิดิ ภาคการศึึกษา 30 พ.ค. – 18 ก.ย. 65 24 ต.ค. 65 – 12 ก.พ. 66 6 มี.ี ค. – 30 เม.ย. 66

ระยะเวลาลาพััก/ รักั ษาสภาพการเป็็นนักั ศึึกษา - 24 ต.ค. – 24 พ.ย. 65 6 มี.ี ค. – 6 เม.ย. 66

ลงทะเบีียนล่่าช้้า Online นศ.ทุุกชั้้�นปีี และชำระเงินิ * - 24 – 31 ต.ค. 65 6 – 13 มีี.ค. 66

เพิ่่ม� /ถอนรายวิชิ า (ไม่่ติิด W) และชำระเงิินกรณีเี พิ่่�มรายวิิชา* 7 – 19 มิิ.ย. 65 1 – 13 พ.ย. 65 14 – 26 มี.ี ค. 66

ถอนรายวิชิ า (ติิด W) 20 มิ.ิ ย. – 26 ส.ค. 65 14 พ.ย. – 20 ม.ค. 66 27 มีี.ค. – 7 เม.ย. 66

สอบปลายภาค 12 – 16 ก.ย. 65 6 – 10 ก.พ. 66 24 – 28 เม.ย. 66

กิจิ กรรมเสริิมทักั ษะ (หลัักสููตร 2.5 ปี)ี 19 ก.ย. – 18 ต.ค. 65 - -

กลุ่�มที่่� 1 :

กิจิ กรรมเสริมิ ทักั ษะ (หลักั สููตร 4 ปี)ี - 13 ก.พ. – 15 มี.ี ค. 66 -
กลุ่�มที่่� 2 :

16 มีี.ค. – 15 เม.ย. 66

ประกาศผลการเรีียน/ ผลการฝึกึ ปฏิบิ ัตั ิิงาน Online 6 ต.ค. 65 2 มีี.ค. 66 18 พ.ค. 66

วัันสุุดท้้าย การแก้้ไขเกรด “I” 7 พ.ย. 65 3 เม.ย. 66 19 มิ.ิ ย. 66

วัันเปิดิ ภาคการศึึกษาปีกี ารศึกึ ษา 2565 29 พ.ค. 66 23 ต.ค. 66 4 มีี.ค. 67

หมายเหตุุ:
* หากพ้น้ กำหนด มีคี ่า่ ปรัับตามประกาศสถาบันั
ข้้อมูลู ปฏิทิ ิินการศึกึ ษา: https://aa.pim.ac.th/wp/calendar-undergraduate-th

4-13