แผนนการสอนวิทยาการคำนวณ ม.1

สรุป
ครูผGสู อนใหนG กั เรียนคนG ควาG ในอินเตอรเ6 นต็ เร่ืองการใชเG ทคโนโลยีอยIางปลอดภยั พรอG มใหตG วั แทน

นักเรียน มานำเสนอหนาG ช้นั เรยี น

ชัว่ โมงที่ 2
งานกล:มุ
1. ครผู ูGสอนแบIงนักเรยี นออกเปXนกลุIมละ 5 คน และใหGตวั แทนมารบั ใบกิจกรรม เรื่อง เจอ

สถานการณ6อยIางนต้ี อG งทำอยาI งไร และบตั รกจิ กรรมกลุมI ละ 1 เรือ่ ง
2. ใหGแตลI ะกลมIุ รวI มกันวเิ คราะหส6 ถานการณใ6 นบตั รกจิ กรรมทไี่ ดGรบั และศกึ ษาความรเGู พ่มิ เตมิ
จากหนังสอื เรยี น บทท่ี 6 และตอบคำถามตามหวั ขอG ที่ไดGรับในใบกจิ กรรม

3. ใหGแตIละกลมIุ สIงตวั แทนมาสรุปหวั ขอG ในสถานการณ6ของตนเองหนGาช้นั เรียน
4. ผสGู อนและผูเG รยี นรวI มกนั สรปุ แนวคดิ ในการปOองกนั ไมใI หเG กิดปSญหาตาI งๆ ตามสถานการณ6ใน
บตั รกิจกรรม

13. ระบวุ ิธสี อนท่ีใช/ในการจดั การเรียนร/ู
(ü ) ใชบG รรยาย ( ) ใชกG ารสาธิต
( ) ใชกG ารทดลอง ( ) ใชกG ารนริ ภัย

( ) ใชGการอปุ นัย ( ) ใชGการไปทศั นศกึ ษา ( ) ใชกG ารอภิปรายรายกลุIมยอI ย ( ) ใชกG ารแสดงละคร
( ) ใชGการแสดงบทบาทสมมติ (ü ) ใชGกรณีตัวอยาI ง ( ) ใชGสถานการณ6จำลอง
( ) ใชGเกม

( ) ใชGศูนยก6 ารเรียน ( ) ใชGบทเรยี นโปรแกรม ( ) ระบเุ พ่มิ เตมิ แบIงกลุมI

14. ส่ือและแหลง: การเรียนร/ู
1. หนังสอื เรียนรายวิชาพ้นื ฐานวทิ ยาศาสตร6 เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ชั้นมัธยมศกึ ษาปท? ี่ 1
ของ สสวท.

15. การประเมิน

จดุ ประสงคกV ารเรียนรู/ วธิ กี ารวดั เคร่อื งมือวัด เกณฑกV ารผา: นแต:ละ
จุดประสงคVการเรียนร/ู

1.นกั เรยี นสามารถอธิบาย ใบกจิ กรรม แบบประเมินกิจกรรม นักเรยี นรGอยละ 85
เทคโนโลยีอยIางปลอดภัยไดG

2.นกั เรียนสามารถใชG ใบกจิ กรรม แบบประเมินกิจกรรม นักเรยี นรGอยละ 80
เทคโนโลยีอยIางปลอดภัยไดG แบบประเมนิ พฤติกรรม นักเรียนรGอยละ 90
3. นกั เรียนมีวนิ ยั สงั เกตพฤติกรรมในการทำ
กจิ กรรม

16. บันทกึ หลังการเรยี นการสอน
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ...................................................... ลงชื่อ ......................................................
(นายนราศักด์ิ กองทอง ) (นายวชั รพงษ6 โฮมแพน)
ครผู สGู อน ผGูอำนวยการโรงเรยี น
............../.................../................
............../.................../................

แผนการจัดการเรียนรู/
รหัส ช่อื วิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ: สาระการเรยี นร/ู วิทยาศาสตร6และเทคโนโลยี
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาป?ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 ปBการศึกษา 2565 หน:วยการเรียนรเู/ ร่ือง การใชGเทคโนโลยอี ยาI งปลอดภัย
แผนการจัดการเรียนร/ูที่ 13 เร่อื ง การใชเG ทคโนโลยีสารสนเทศ
เวลา 1 ช่วั โมง วัน/เดือน/ปB ทใ่ี ชแ/ ผนการสอน ......................................................................................................

1. สาระท่ี 4 เทคโนโลยี
2. มาตรฐาน

ว.42 เขGาใจ และใชแG นวคิดเชิงคำนวณในการแกปG ญR หาทพ่ี บในชวี ิตจริงอยาI งเปนW ข้ันตอนและเปWนระบบ ใชG
เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรGู การทำงาน และการแกGปญR หาไดอG ยาI งมีประสทิ ธิภาพ รGเู ทาI ทัน
และมจี ริยธรรม
3. ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นร/ทู ี่

ใชGเทคโนโลยสี ารสนเทศอยIางปลอดภัย ใชGสื่อและแหลIงขอG มลู ตามขGอกำหนดและขGอตกลง
4. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด

การใชGงานเทคโนโลยีสารสนเทศอยIางปลอดภัย ทำไดGโดยรักษาขGอมูลสIวนตัว ไมIละเมิดความเปWนสIวนตัวของ
ผูGอื่น กIอนแสดงความคิดเห็น หรือวิจารณ6ผูGอื่นในสื่อสังคมออนไลน6ตIางๆ ใหGตระหนักถึงผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับ
ตนเองและผูGอื่น ไมIเขียนขGอความหยาบคาย ไมIแชร6 หรือโพสต6ขGอมูลที่ไมIเหมาะสม รวมถึงป`องกันการเขGาถึงขGอมูล
จากผGูอ่นื โดยต้งั คIาความเปWนสวI นตวั หรอื รหสั ผIานที่ผอGู นื่ ไมสI ามารถคาดเดาไดGงIาย แตIตนเองจะตอG งจดจำไดGงIายดวG ย

ทั้งนี้ตGองติดตั้งโปรแกรมตรวจสอบไวรัส ไมตI ดิ ต้ังโปรแกรมท่ีดาวน6โหลดจากอนิ เตอรเ6 นต็ ท่ไี มทI ราบทม่ี าหรือจาก
แหลIงที่ไมIนIาเชื่อถือในเครื่องคอมพิวเตอร6เพื่อป`องกันมัลแวร6 ไมIเปaดไฟล6ที่แนบมากับอีเมล6จากบุคคลที่ไมIรูGจัก และ
ติดตั้งโปรแกรมแกGไขจุดบกพรIองของระบบปฏิบัติการ ที่เรียกวIา อัปเดต (Update) หรือแพทช6 (Patch) อยIาง
สมำ่ เสมอ

ใชGสื่อหรือแหลIงขGอมูลตIางๆ ตามขGอตกลงการใชG เชIน การใชGสัญญา Creative Commons ตามประเภทของ
สญั ญาใหถG ูกตGอง
5. สาระการเรียนรู/

• ใชเG ทคโนโลยีสารสนเทศอยาI งปลอดภยั เชนI การปอ` งกนั ความเปWนสวI นตัวและอัตลกั ษณ6

• การจัดการอตั ลักษณ6 เชIน การตงั้ รหสั ผIาน การปกปอ` งขอG มูลสวI นตวั

• การพจิ ารณาความเหมาะสมของเน้อื หา เชIน ละเมิดความเปWนสวI นตัวผูGอื่น อนาจาร วิจารณผ6 Gอู น่ื อยIาง
หยาบคาย

• ขอG ตกลง ขอG กำหนดในการใชGสื่อหรอื แหลIงขอG มูลตาI งๆ เชIน Creative Commons

6. จดุ ประสงคVการเรียนร/ู (ระบุ K P A ใหช/ ดั เจน)
ดา/ นความรู/ (Knowledge)

นกั เรียนสามารถอธิบายการใชGเทคโนโลยีสารสนเทศไดG
ด/านทักษะกระบวนการ (Process)
นักเรียนสามารถใชGเทคโนโลยีสารสนเทศไดG

ดา/ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคV (Attitude)
นกั เรียนใฝเw รียนรูG
7. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคV ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 และของฝoาย

การศกึ ษาฯ (ที่ปรากฏชัดทสี่ ดุ ในกจิ กรรมการเรียนรแู/ ผนการสอนนี)้ มวี ินัย
8. คุณคา: พระวารสาร (ทีเ่ ด:นชัดท่ีสุด) อสิ รภาพ
9. ทกั ษะการคดิ กระบวนการคดิ วิธคี ดิ ลกั ษณะการคดิ การคิดวเิ คราะห6

10. สมรรถนะสำคญั ของผูเ/ รยี น (ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 ทเ่ี ด:นชัดทส่ี ุด) ความสามารถในการคดิ
11. ภาระงาน/ช้นิ งาน/รอ: งรอย/หลักฐานการเรียนรู/
ตรวจคำตอบจากใบกจิ กรรม และแบบทดสอบ

12. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นการสอน จุดประสงคV
ชว่ั โมงที่ เรอ่ื ง
วันท/่ี เดอื น/ปB ท่ีสอน คาบที่ ชน้ั

วันท/ี่ เดือน/ปB ทีส่ อน คาบท่ี ช้นั
วนั ท่/ี เดอื น/ปB ทสี่ อน คาบท่ี ชัน้
( ) กระบวนการเรยี นความรGคู วามเขาG ใจ ( ) กระบวนการปฏิบัติ ( ) กระบวนการกลมIุ

( ) กระบวนการสราG งความคดิ รวบยอด ( ) กระบวนการสรGางคาI นยิ ม ( ) กระบวนการสรGางปญR หา
( ü) กระบวนการสรGางความตระหนัก ( ) กระบวนการวเิ คราะห6
( ) กระบวนการเรียนภาษา

( ) การบวนการคณติ ศาสตร6 ( ) กระบวนการสรGางเจตคติ ( ) กระบวนการทางวิทยาศาสตร6
( ) กระบวนการคดิ อยIางมีวจิ ารญาณ ( ) กระบวนการอIาน แบบท่ี ....... ( ) ทักษะกระบวนการ 9 ขนั้
( ) เพิม่ เตมิ ระบกุ ระบวนการ .............................................................................................................................

กระบวนการสอนทใี่ ชสG อนเปWนหลัก คือ
ช่วั โมงที่ 1
สังเกต

วิจารณV ครูผสูG อนเปดa วดิ ที ัศน6 เรอ่ื ง การใชงG านเทคโนโลยสี ารสนเทศ

ครผู Gูสอนยกตวั อยาI ง การใชเG ทคโนโลยสี ารสนเทศ เชIน การตดิ ตง้ั โปรแกรมหรอื แอปพลเิ คชนั ตาI งๆ

บนเคร่อื งคอมพวิ เตอรแ6 ละสมาร6ตโฟน และการใชงG านโปรแกรมและเวบ็ ไซต6ตIางๆ
สรปุ
ครูผูสG อนใหนG กั เรยี นทำกิจกรรมท่ี 6.2 ในหนงั สือ สสวท

.

ช่ัวโมงท่ี 2
สงั เกต

วิจารณV ครูผGสู อนใหGนักเรียนเปดa หนงั สอื เรยี น บทที่ 6 ในหนาG 182 หัวขอG 6.2.4 การใชGไอทีอยIางสรGางสรรค6

ครูผูสG อนยกตวั อยาI งการใชงG านไอทีในชวี ติ ประจำวนั พรGอมใหGนกั เรยี นอธบิ ายวIาเปนW การใชGอยาI งมี

จริยธรรมหรือไมอI ยาI งไร แลGวใหGนักเรยี นอภปิ รายหนGาช้นั เรียน
สรปุ
ครูผูGสอนใหGนักเรียนทำกิจกรรมทาG ยบท บทท่ี 6

13. ระบุวธิ สี อนทีใ่ ช/ในการจดั การเรยี นรู/
(ü ) ใชบG รรยาย ( ) ใชGการสาธติ
( ) ใชกG ารทดลอง ( ) ใชGการนิรภัย

( ) ใชGการอปุ นัย ( ) ใชกG ารไปทัศนศกึ ษา ( ) ใชGการอภปิ รายรายกลมIุ ยอI ย ( ) ใชกG ารแสดงละคร
( ) ใชGการแสดงบทบาทสมมติ (ü ) ใชGกรณตี วั อยาI ง ( ) ใชGสถานการณจ6 ำลอง
( ) ใชเG กม

( ) ใชGศนู ย6การเรยี น ( ) ใชGบทเรยี นโปรแกรม ( ) ระบเุ พมิ่ เตมิ แบงI กลIมุ
14. ส่อื และแหล:งการเรียนรู/
1. หนังสือเรยี นรายวชิ าพ้ืนฐานวทิ ยาศาสตร6 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ช้นั มัธยมศกึ ษาปท? ี่ 1

ของ สสวท.
15. การประเมิน

จดุ ประสงคกV ารเรยี นร/ู วิธกี ารวัด เครอื่ งมือวดั เกณฑกV ารผ:านแต:ละ
จดุ ประสงคกV ารเรียนรู/

1.นกั เรยี นสามารถอธบิ ายการ ใบกิจกรรม แบบประเมนิ กจิ กรรม นักเรียนรอG ยละ 85
ใชGเทคโนโลยีสารสนเทศไดG

2.นกั เรยี นสามารถใชG ใบกจิ กรรม แบบประเมนิ กิจกรรม นักเรยี นรGอยละ 80
เทคโนโลยีสารสนเทศไดG
3. นักเรียนใฝwเรียนรูG สังเกตพฤติกรรมในการทำ แบบประเมนิ พฤตกิ รรม นกั เรยี นรGอยละ 90
กิจกรรม

16. บนั ทกึ หลงั การเรยี นการสอน
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ...................................................... ลงชื่อ ......................................................
(นายนราศกั ด์ิ กองทอง ) (นายวัชรพงษ6 โฮมแพน)
ครผู สGู อน ผGูอำนวยการโรงเรียน
............../.................../................
............../.................../................

1