เอกสารแนวทางการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ดร.กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์

แนวทางการใชเ ทคโนโลยดี จิ ิทลั สำหรบั ครใู นการจดั การเรียนรอู อนไลน 0

ดร.กอบวทิ ย พริ ยิ ะวฒั น ศึกษานิเทศก สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

การอบรมการพฒั นาตามโครงการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาฝายวิชาการ

เรอื่ ง กจิ กรรมพัฒนาศกั ยภาพครมู ืออาชีพ

ดว ยกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรยี นรทู างวิชาชพี ”
สูกระบวนการวิจยั แกปญ หาและพฒั นาการเรยี นการสอน

วันท่ี 24-25 พฤษภาคม 2564
วิทยากร ดร.กอบวทิ ย พริ ิยะวัฒน

จัดโดย
โรงเรยี นหว ยแถลงพทิ ยาคม

แนวทางการใชเ ทคโนโลยดี จิ ทิ ัลสำหรับครใู นการจดั การเรยี นรูอ อนไลน 1

ดร.กอบวทิ ย พิรยิ ะวฒั น ศกึ ษานเิ ทศก สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

บทนำ

ป จจ ุบ ั นเป นย ุ คท ี่ โลกม ีความเจร ิ ญก  าวหน  าอย างรวดเร็ ว
อันสืบเนื่องมาจากการใชเทคโนโลยีเพื่อเชื่อมโยงขอมูลตาง ๆ ของทั้งโลกเขา
ดวยกัน กระแสการปรับเปลีย่ นทางสังคมที่เกิดขึ้นในศตวรรษท่ี 21 ยคุ Thailand 4.0 และ
ยคุ New Normal สง ผลตอ การจัดการศึกษาและวิถีการดำรงชีวติ ของสังคมอยา งทัว่ ถงึ

ความรูความสามารถบูรณาการเทคโนโลยีในการสอนเนื้อหาวิชาเฉพาะ
(Technological Pedagogical Content Knowledge) ตามกรอบแนวคิด TPACK ของ
Koehler และ Mishra (2009) จึงเปนสิ่งท่ีครูควรตองมี ซึ่งมีองคประกอบหลัก
3 สวน คอื ความรูในเนื้อหา ความรูในวิธีสอนและความรูในเทคโนโลยี โดยแตละสวน
มีปฏิสัมพันธและมีการบูรณาการซึ่งกันและกัน เพื่อใหครูสามารถออกแบบการ
จดั การเรียนรู โดยเลอื กใชวธิ ีสอนและใชเทคโนโลยที ่เี หมาะสมกบั เนอ้ื หา

ซึ่งครูจำเปนที่จะตองมีความรูใน
เนื้อหาวิชาที่สอน เพื่อออกแบบวิธีสอนและ
ปฏิบัติการสอนดวยวิธีการจัดการเรียนรูที่
เหมาะสมกับเนื้อหานั้นๆ ตลอดจนมีความรู
และความสามารถดานการใชเทคโนโลยี
เพื่อใหสามารถนำเทคโนโลยีมาบูรณาการใน
การจดั การเรียนรูที่จะชวยสงเสริมการจัดการ
เรียนรูไดอยางเหมาะสม ดังนั้นจะเห็นไดวา
ความรูในเทคโนโลยี เปนสวนหนึ่งที่มี
ความสำคัญและจำเปนอยางยิ่งสำหรับครู
ในยคุ ปจจุบัน

กรอบแนวคดิ ของความรูค วามสามารถบูรณาการเทคโนโลยีในการสอนเน้ือหาวิชาเฉพาะ (Koehler and Mishra, 2009)

ปจจุบันมีเทคโนโลยีที่ครูสามารถนำมาใชไดอยางหลากหลายตามบริบท ทั้ง Hardware เชน คอมพิวเตอร
สมารทโฟน และ Software เชน โปรแกรม แอพพลิเคชั่นตางๆ รวมทั้ง VDO Clip Animation Simulation E-book
Learning Object ฯลฯ โดยสามารถนำไปใชใ นการจดั การเรยี นรูท้ังในรูปแบบของส่ือการสอน (Teaching tools) สำหรบั ครู
และสื่อการเรียนรู (Learning tools) สำหรับนักเรียน ซึ่งสามารถนำมาใชเอื้ออำนวยในการจัดการเรียนการสอน
ในขน้ั เตรยี มการสอน ข้นั จัดกจิ กรรมการเรยี นรูแ ละขน้ั ประเมนิ ผล

รปู แบบการบรู ณาการเทคโนโลยีในการจัดการเรยี นรู
ในการบรู ณาการเทคโนโลยใี นการจัดการเรยี นรขู องครู สามารถใชเ ปนสอ่ื การสอนได 3 รูปแบบ คือ

การใชเทคโนโลยเี ปน ส่อื การสอนสำหรับครู

ข้นั เตรียมการสอน ข้นั จัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ขนั้ ประเมินผล

แนวทางการใชเทคโนโลยดี ิจทิ ลั สำหรับครใู นการจดั การเรียนรอู อนไลน 2

ดร.กอบวทิ ย พิรยิ ะวฒั น ศกึ ษานิเทศก สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ตวั อยางเคร่อื งมือเทคโนโลยีทเ่ี ปน ประโยชนส ำหรับครู
ขนั้ เตรยี มการสอน
ที่ คณุ สมบตั แิ ละประโยชนใ นการใชงาน เวบ็ ไซต QR Code รายละเอยี ด
1 ชวยในการเตรยี มแผนการจดั การเรยี นรู www.google.com/ 1. เขาไปท่ี www.google.com
ใบงาน ใบกจิ กรรม ส่อื การเรยี นรู ท่ีเปน advanced_search 2. คลกิ ท่ี “การตงั้ คา ” แลวคลิกที่ “คน หาข้นั สงู ”
ไฟล .doc , .ppt , .pdf 3. เลือกประเภทของไฟลท ่ตี อ งการ เปนไฟล
.doc , .ppt , .pdf, .swf ฯลฯ
2 ชวยในการหารปู ภาพเพื่อนำมาประกอบ www.google.co.th/imghp 4. เลือกดาวนโ หลดตามส่งิ ทีต่ อ งการ
ในการจดั ทำส่อื ตาง ๆ 1. ถา ตอ งการหาภาพสวยๆ มาทำเปน หนา ปก
เอกสาร หรอื ประกอบใน Powerpoint ใบงาน
www.bing.com ใบกจิ กรรม ชดุ กิจกรรมตา งๆ ใหคนหาโดยพิมพ
คำวา “vector” แลว ตามดว ย Keyword หรอื
คำสำคญั ท่ตี อ งการคน หาเปน ไทยหรอื อังกฤษ
2. ถาตอ งการหาภาพมาประกอบเนอื้ หาหรอื ตกแตง
ในใบงานหรอื ประกอบใน Powerpoint ซ่ึงเปนภาพ
ทม่ี ีพน้ื หลงั โปรง ใส เพ่อื ความสวยงาม ใหค นหาโดย
พมิ พ Keyword หรอื คำสำคัญท่ตี องการคนหาเปน
ภาษาไทย/ภาษาองั กฤษ แลวตามดว ยคำวา “png”
ใส Keyword หรอื คำสำคัญที่ตองการคนหา
ซง่ึ สามารถเลอื กประเภทของภาพทีต่ องการได
วา จะคนหารูปถา ย ภาพประกอบ กราฟฟกส
เวกเตอร วดี โิ อ หรืออืน่ ๆ จากน้นั คลิกท่ภี าพ
www.pixabay.com ทตี่ องการแลว Copy หรือ Download

www.pexels.com

www.flaticon.com ใส Keyword หรือ คำสำคญั ที่ตอ งการคน หา
ภาพท่ีจะนำมาใชเ ปนไอคอน

3 ชว ยในการสรา งตัวการตนู ลายเสน www.openpeeps.com คลิกที่ปุม เพ่ือออกแบบตวั
อยา งงา ยๆเพ่อื นำมาประกอบในการ www.blush.design การต นู ลายเสน ทส่ี ามารถปรบั แตงไดต าม
จัดทำใบงาน ใบกจิ กรรมและส่อื ตา ง ๆ ความตอ งการและสามารถดาวนโ หลดมาใชได

คลกิ ทีป่ ุม เพอ่ื ออกแบบตวั
การต นู ลายเสน ท่สี ามารถปรบั แตง ไดต าม
ความตองการและสามารถดาวนโหลดมาใชไ ด

4 ชวยเปน Template ในการทำปก www.powerpointhub.com เลอื กดาวนโ หลดรูปแบบปกเอกสารทต่ี อ งการ
เอกสาร รายงานตาง ๆ เปน ไฟล Powerpoint แลว สามารถแกไ ขภาพ
ขอความไดต ามตองการ

gg.gg/pokkru

แนวทางการใชเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลสำหรบั ครูในการจดั การเรียนรูอ อนไลน 3

ดร.กอบวทิ ย พริ ยิ ะวฒั น ศกึ ษานิเทศก สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

ที่ คณุ สมบตั แิ ละประโยชนใ นการใชงาน เวบ็ ไซต QR Code รายละเอยี ด
5 ชว ยเปน Template ในการทำ www.fppt.com เลือกดาวนโหลด Template ที่ตองการเปน
Powerpoint ไฟล Powerpoint แลวสามารถแกไขภาพ
ขอความไดต ามตอ งการ

www.slidescarnival.com

www.allppt.com

www.pttmon.com

6 ชวยตดั พืน้ หลังใหโดยอัตโนมัติ www.remove.bg เ ข า ไ ป ที ่เ ว ็บ Remove.bg แ ล วคล ิกท่ี
ปุม “Upload Image” เลือกรูปท่ีตองการตดั ตอ
7 ชวยในการยอ Link ใหส ั้นลงหรอื ตั้งชอ่ื gg.gg จากนั้นตัวเว็บจะจัดการตัดพื้นหลังใหโดย
Link และการจดั ทำ QR Code อัตโนมัติ นอกจากนี้ยังสามารถเลือกพื้นหลัง
เปน สีหรอื ภาพวิวทวิ ทศั นท ่ชี อบไดอีกดวย
8 ชวยในการสรา ง QR Code ทสี่ ามารถ www.qrcode-monkey.com การยอลิงคใหส น้ั ลง และการจดั ทำ QR Code
ออกแบบไดเอง ใสภ าพลงใน QR Code เพอื่ แทรกลงใบงาน ใบกจิ กรรมหรอื นำไป
ได แสดงตามแหลง เรียนรตู า ง ๆ เพ่อื ความ
สะดวกในการใชงาน
9 ชว ยในการพิมพขอ ความโดยใชเ สยี ง translate.google.co.th เสอไปวด่ืารนบ็เะมอๆไกซงาอมรตบถาใจกสนEดัาภ-ำBรทาแเoพรำหoเยีลปลkนงนใงกนคเาQรลรีสยปิRQอนวRCนดีรoลิโูบอdงCในeแoนอลdใทบะิeนสี่งสเาาตื่อนมไออดาใบอรร นถกเเอนไจิพลอก็ตื่อนกรนรแเำมชบไนบป
1. เขา ไปท่ีหนา แรกของ Google.com คลิกที่
10 ชว ยในการดรู ปู แบบ Font และ fonts.google.com สญั ลกั ษณ จะปรากฏหนา ตา ง
ดาวนโหลด Font 2. คลิกท่ีสัญลักษณ เพ่อื เขาสู
Translator หรอื แปลภาษา
11 ชวยในการแปลงจากไฟล PDF anyflip.com 3. คลกิ ท่ปี ุม แลว พูดขอความทต่ี อ งการพิมพ
เปน E-book ออนไลน แบบ Flip เ ล ื อ ก ภ า ษ า ท ี ่ ต  อ ง ก า ร แ ล ะ ท ด ล อ ง พ ิ ม พ
ขอความลงไปในชอง Sentence จากน้ัน
12 ชวยในการบรหิ ารจดั การไฟล PDF www.ilovepdf.com สามารถดาวนโหลด Font ที่ตองการลงใน
คอมพวิ เตอรเพื่อใชง านได
www.pdfcandy.com
สมัครใชง านดวยอเี มลอะไรกไ็ ด จากนั้นอพั โหลดไฟล
เอกสาร pdf กจ็ ะทำการแปลงเปน E-book ใหใ น
ขั้นตอนเดียว ซึง่ สามารถ แชรเ ปน เลม ๆ สามารถ
กำหนดไดว า จะอนญุ าตใหดาวนโหลดเอกสารได
หรือไมกไ็ ด โดยจะมเี วบ็ url และ QR Code ให

ใชใ นการบริหารจดั การไฟล PDF เชน
การรวมไฟล แตกไฟล แปลงไฟล ใสเ ลขหนา
ใสลายน้ำ และปลดล็อคไฟล PDF ฯลฯ

แนวทางการใชเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลสำหรับครใู นการจดั การเรียนรูออนไลน 4

ดร.กอบวทิ ย พริ ยิ ะวฒั น ศกึ ษานเิ ทศก สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาปทุมธานี

ท่ี คุณสมบัติและประโยชนใ นการใชง าน โปรแกรม รายละเอยี ด
13 ชวยในการสแกนเอกสารใหมคี วามคมชดั CamScanner ชวยในการสแกนเอกสารโดยเปลย่ี นภาพถา ยจาก
Office Lens สมารท โฟน เปน ไฟล pdf หรือ jpg ได
14 ชว ยในการจับภาพหนา จอ โปรแกรม Snipping tool 1. เรยี กใชงานโปรแกรมขึ้นมาโดยไปที่
ในระบบปฏิบตั กิ าร Windows ปุม Start พมิ พคำวา Snipping Tool ลงใน
ชอง Search คลิกเลือกเขา สโู ปรแกรม
15 ชวยในการแปลงตัวอกั ษรจากภาพ LINE PC 2. เมอ่ื เปด โปรแกรมขนึ้ มาโปรแกรมจะเริ่ม
ออกมาเปน ตวั อักษรที่แกไ ขได ทำงานทันที โดยทหี่ นา จอของเราจะ
กลายเปนสีขาว สามารถ Capture ภาพหนาจอ
16 ชวยในการดาวนโหลดคลปิ จาก savefrom.net ไดตามสว นท่ีตอ งการ โดยใชเ มาสค ลกิ ลากให
Youtube เปนชองส่ีเหลี่ยม
3. นำภาพไปใชงาน สามารถ Copy ภาพได
17 ชวยในการสราง VDO online www.wevideo.com เลย แลว ไปวางใน Microsoft Word ,
PowerPoint โดยไมตอง Save ไฟลลงเครอ่ื ง
กอ น หรอื อาจคลกิ Save เพ่อื เกบ็ ไฟลร ปู ภาพ
ท่ี Capture บนั ทกึ ลงสูเ ครอื่ งคอมพวิ เตอร
ถา ยภาพหรอื แคปหนาจอบรเิ วณขอ ความที่
ตอ งการ แลว สงเขาไลนบ นหอ ง chat ของ
LINE PC จากน้ันคลิกขวาทีร่ ปู แลว เลือกที่
“แปลงเปนขอ ความ” แคน ้ขี อความในรูปภาพ
ก็จะมาเปน TEXT ตัวอักษรไดทนั ที
1.เขา เว็บไซต Youtube คนหา และเลือก
คลิปทต่ี อ งการ
2.พิมพ SS ในลิงคคลปิ ท่ีตอ งการ หนา คำวา
Youtube แลว กด Enter
3.จะเขาสเู ว็บไซต savefrom.net เลือก
นามสกลุ ไฟลท ตี่ อ งการแลว ดาวนโ หลด
เว็บไซตเ ครอ่ื งมอื ตดั ตอ วดิ โี อสารพดั ประโยชน
ที่จะชวยในการสรา งสรรควดิ ีโออยางงาย ๆ

18 ชวยในการตดั ตอคลิปวดี โิ อแบบ www.online-video-cutter.com ใชใ นการตดั ไฟลว ดิ ีโอเลก็ ๆ ออกมา ไม
ออนไลน จำเปนตอ งมีการตดิ ต้งั และสามารถทำงานได
ในเบราเซอร โดยสามารถใชใ นการ ตดั สว นวิดโี อ
19 ชวยในการทำ Presentation online www.prezi.com หมนุ วิดโี อและการตดั แตงวดิ โี อออนไลนไ ดง าย ๆ
เปนโปรแกรมทำPresentationonlineที่มีเอกลักษณ
20 ชว ยในการตดั ตอ ตกแตงรปู ภาพ www.freephototool.com เดนสุดคือการซูมเขาซูมออกไดนอกจากนี้ ยังมี
อยา งงา ยแบบออนไลน ลักษณะพเิ ศษอน่ื ๆโดยมฟี งกชัน่ การทํางานเชนPan
และ Zoomตามแนวคิดที่วางแผนไว Importmedia
เชน ภาพ,วิดีโอ,YouTubevideos,PDFหรือส่ือ
อื่นๆ FullToolkitโดยสามารถเลือกTemplateและ/
หรือ Themeในการจัดการนําเสนอ Presentonline
และ offlineสามารถนําเสนอไดทั้งแบบออนไลนและ
ออฟไลน Worktogetherสามารถทํางานแบบรวมมือ
แบบเรียลไทม (real-time)AddStorylineสามารถใช
เฟรม(Frame)และเสน ทาง(Path)เพอื่ สราง
เสนทางการนาํ เสนอ
โปรแกรมออนไลน สำหรบั ใชงานแกไขภาพ
ท่ไี ดร ับแนวคดิ มาจากโปรแกรม Photoshop
ซ่ึงสามารถใชงานไดฟรี ผา นหนา เว็บไซต

แนวทางการใชเทคโนโลยดี จิ ิทัลสำหรับครใู นการจดั การเรียนรูออนไลน 5

ดร.กอบวทิ ย พิรยิ ะวฒั น ศึกษานิเทศก สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปทุมธานี

ข้นั จดั การเรียนการสอน
ท่ี คุณสมบัตแิ ละประโยชนใ นการใชง าน เว็บไซต QR Code รายละเอียด
1 ชว ยในการสุมนกั เรียนเพอ่ื ตอบคำถาม gg.gg/zoomm ชวยในการสมุ นักเรยี นโดยสามารถใสต ัวเลข
ทำกจิ กรรม ชื่อเปนภาษาไทย ภาษาองั กฤษหรอื รูปภาพ
เพื่อตอบคำถาม ทำกจิ กรรมได

2 ชวยในการสมุ นกั เรียนจบั เวลา www.online- ชวยในการสมุ นกั เรียนโดยสามารถใสตัวเลข
เพ่อื ตอบคำถาม ทำกจิ กรรม stopwatch.com/ ชือ่ เปนภาษาไทย ภาษาอังกฤษหรอื รูปภาพ
www.answergarden.ch ตลอดจนสามารถจับเวลาเพ่อื ใชใ นการจัด
3 ชวยในการระดมความคดิ เห็น www.autodraw.com กจิ กรรมได
แบบออนไลน www.idroo.com ชว ยในการสำรวจ สอบถามขอมลู ระดมสมองใน
ประเด็นตางๆ ซง่ึ เปนการชว ยลดการใชก ระดาษ
4 ชวยเปน กระดานออนไลน และลดภาระของครแู ละนกั เรียน อีกท้งั ยงั ทราบผล
ในการจดั การเรยี นการสอน ในทันทที นั ใด ดว ยวิธกี ารทีส่ ะดวก รวดเรว็
สามารถเปลย่ี นคอมพวิ เตอร iPad หรอื มือถอื
ของเราใหเ ปน กระดานไวทบ อรท เพ่ือชว ยใน
การจดั การเรยี นการสอนของครูไดอ ยางงาย ๆ
ตลอดจนสามารถสรางปฏสิ มั พันธใ หน กั เรยี น
มสี วนรวมไดอ กี ดวย

www.jamboard.google.com

www.microsoft.com/th-
th/microsoft-365/microsoft-
whiteboard/digital-
whiteboard-app

www.awwapp.com

5 ชว ยในการสรา ง infographic www.piktochart.com ชว ยในการสรางสรรคงาน Infographic ทไ่ี ดร บั
ความนิยม ภายในเวบ็ ไซตจ ะประกอบดวย
www.canva.com เคร่อื งมือทช่ี วยในการออกแบบช้นิ งานและมี
แมแ บบสำเรจ็ ให ซ่งึ งา ยและสะดวกตอการใช
6 ชวยในการนำเสนอใหดนู าสนใจ โปรแกรม ZoomIt งาน ภายหลงั จากท่ีไดท ำการออกแบบเสรจ็
แลว ยังสามารถบันทกึ เพื่อนำมาใชง านไดใน
รูปแบบของไฟล PNG, JPEG และ PDF หรือ
สง ตอ หรอื แบงปน ใหกับคนอืน่ ๆ ไดอีกดว ย
2น314เวปิธ....ำนีกโโโโเสหหหหาFนมมมมรrอใดดดดeชขกกตeLงอาาwั้งาivรรเงนวaคขขeลทrยดีณุeZาส่ีาเนคขoซยำบัรคoยี่งึ (ูจนถmZญัใะหอo(ชไยDมoดกวหrmคี แยดaลวwเกแ)พางั ปกม)ิม่ ดนกกนปแดดา Cรปแแสะtปนปนrสlในน+ทิCจ4ธยtCCrภิ่งิtlt+rขrาllพ1++น้ึ 23การ

แนวทางการใชเทคโนโลยดี ิจทิ ัลสำหรับครูในการจดั การเรยี นรูอ อนไลน 6

ดร.กอบวทิ ย พิรยิ ะวฒั น ศกึ ษานเิ ทศก สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี

ท่ี คุณสมบตั ิและประโยชนใ นการใชงาน เว็บไซต QR Code รายละเอยี ด
7 ชวยในการนำเสนอใหดนู า สนใจ (ตอ ) www.pointerfocus.com มสซคาอลีฟมฟกิง าปกตรชแมุถนัวซไฮรใา นเไยพลกขต่อื าอตแรงทสัวเมชดำาใท้ีงหสตี่มดหวั วี วชนงยเ้ีกามแจลาวอมสดมสทวดืแีงมี่ ลภลภี งะาแาพแพลสเะคเดคไลงฮลกือ่ ไื่อานลนรตไไหหวว
นำภาพหนา จอโทรศัพทมือถอื Smartphone
8 ชวยในการนำภาพจากหนาจอมอื ถอื โปรแกรม Apowermirror ออกหนา จอคอมพวิ เตอร เพือ่ เชือ่ มตอออก
ออกจอคอมพวิ เตอร จากหนาจอโปรเจคเตอร

9 เวบ็ ไซตชว ยสงเสรมิ ความรคู วามเขาใจ www.scimath.org/ebooks Digital E-book ของสสวท. วิชาคณติ ศาสตร
ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

phet.colorado.edu/th โปรแกรมสถานการณจ ำลองออนไลน (Simulation)
www.caiproject.com วิชาฟสิกส เคมี ชวี วิทยา และคณติ ศาสตร
www.dlit.ac.th ส่ือ CAI 8 กลุมสาระการเรยี นรแู ละกจิ กรรม
พัฒนาผูเ รียนทุกระดับชั้น
สอื่ DLIT 5 โมดลู

www.dltv.ac.th DLTV ของมูลนิธกิ ารศึกษาทางไกล
www.sketchfab.com ผา นดาวเทียม
www.youtube.com
10 เว็บไซตส ื่อ Augmented Reality (AR) www.QuiverVision.com Sketchfab เปน เว็บไซตท่ใี ชเกบ็ ขอ มลู 3D
ออนไลน ท่ีครสู ามารถเลือกไปใชในการ
gg.gg/mergecubepaper จดั การเรยี นการสอนได ซึ่งสามารถดาวนโ หลด
ไฟลภ ายใต Creative Commons licence ไดด ว ย
เวบ็ ไซตร วมวดี โิ อเพอื่ การจดั การเรยี นการ
สอน ซ่งึ สามารถดาวนโหลดไดโ ดยไปท่วี ดี โิ อที่
ตอ งการแลว พมิ พ ss หนา คำวา youtube ใน
Link ของวดี โิ อนัน้ ๆ
เ1ว)บ็ Pไซriตnt2ภ) าCพoทloีจ่ rะรใะหบน าักยเสรตียี นามรทะบนี่ าักยเรสียี จนาชกอบ
3โฟ)นPหlaรyอื แเปทด บ็ แเอลพตแพลลว เิ คใชชกัน่ ลQองuสivอeงrทใ่ีภนาสพมทาร่ภี ท าพ
1เป)นPกrลinอ tงลภูกาบพาจศากกล 2งิ )กDแoลwว นnำloมaาปdระกอบ
แออยหูปลพาลยิเคแชอันปทพตี่ลอิเคงชใชน่ั ก ทบั ง้ั รMะบerบgปeฏCิบuัตbกิ eารซ่ึงมี
แAทn็บdเrลoตidเชแน ละTHiO!NSGลSงใfนoสr มMาEรRทGโฟEน หรอื
GขCuัน้albตaeอc,tนMicทr.ี่E3BxpoPldloayryeforเปrfoดMrแEMอRปEGพREลGCิเEคuชCb่ันueทbeีต่ ,องใช
กบั Merge Cube แลวนำมาสองท่ี Merge Cube

แนวทางการใชเ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั สำหรบั ครใู นการจดั การเรยี นรอู อนไลน 7

ดร.กอบวทิ ย พริ ยิ ะวฒั น ศึกษานเิ ทศก สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ที่ คณุ สมบตั แิ ละประโยชนใ นการใชง าน เวบ็ ไซต QR Code รายละเอยี ด
11 เว็บไซตส อ่ื Virtual Reality (VR) www.youtube.com 1. เปด Youtube
2. เลอื กคลปิ ที่ตอ งการแลว กด Play
12 โปรแกรมชว ยสรา งสื่อและใบงาน gg.gg/mathworksheet 3. แตะท่สี ญั ลกั ษณ เพอื่ เปล่ยี นเปนสอง
การเรยี นการสอนคณติ ศาสตร หนา จอ
4. นำ Smartphone ไปสวมเขากับ VR Box
แลว สวมเขากับศรี ษะ
Math Worksheet Generator สรางใบ
งานพรอ มเฉลย

gg.gg/mathforword Math add-in for word เพมิ่ ความสามารถ
gg.gg/msmath4-0 ให Word แกส มการหาคำตอบพรอ มสรา งกราฟ
www.desmos.com ทง้ั แบบ 2D และ 3D
Microsoft Mathematic 4.0 สามารถแสดง
วธิ ที ำทข่ี ั้นตอนในการแกส มการ อสมการ เปน
ภาษาไทยพรอมสรางกราฟ
สรา งกราฟอยางงา ยๆ แบบออนไลน

13 ชว ยในการประชุมออนไลนแบบ VDO www.zoom.us เว็บไซตท ใ่ี หบ รกิ ารระบบการติดตอ สอื่ สาร
Conference ทสี่ ามารถรบั -สง ขอ มูลภาพ (ผรู วมประชุมและ
meet.google.com เอกสารทนี่ ำเสนอ) และขอมลู เสยี ง ระหวาง
จุดตอจดุ หรือจดุ ตอ หลาย ๆ จดุ โดยผา นระบบ
14 ชว ยในการถายบันทึกวดี ิโอหนา จอ www.microsoft.com/th- อินเตอรเนต็ ซงึ่ จะเปนลักษณะของการ
พรอมใสเ สียงบรรยาย th/microsoft- โตตอบซ่งึ กนั และกันแบบสองทางหรือระบบ
365/microsoft- ประชุมทางไกลทีผ่ สมผสานระหวา งภาพ
teams/download-app ขอมูล และเสยี ง ใหเปรยี บเสมือนมีการ
gg.gg/off-mix ประชุมอยูในหองเดยี วกัน ซ่งึ สามารถนำมาใช
ในการจดั การเรียนการสอนออนไลนได
https://obsproject.com
Office Mix เพม่ิ ความสามารถใหเ
www.online-video-cutter.com Powerpoint ในการถา ยบนั ทึกวดี ิโอหนา จอ
พรอมใสเ สียงบรรยาย
กดปมุ Window + G OBS มากจากคำวา Open Broadcaster
ใน Window10 Software ซง่ึ เปน โปรแกรมทต่ี อ งตดิ ต้งั ลงใน
เครือ่ ง ทำหนา ที่ในการ Broadcast เนอื้ หาท่ี
เราเพ่อื ใชใ นการเรยี นการสอนแบบออนไลน
ใชใ นการตดั ไฟลวดิ โี อเลก็ ๆ ออกมา ไม
จำเปนตอ งมีการตดิ ตัง้ และสามารถทำงานได
ในเบราเซอร โดยสามารถใชในการ ตดั สว นวดิ โี อ
หมนุ วดิ โี อและการตดั แตงวดิ โี อออนไลนไ ดง าย ๆ

แนวทางการใชเทคโนโลยดี ิจิทลั สำหรับครูในการจดั การเรียนรอู อนไลน 8

ดร.กอบวทิ ย พริ ยิ ะวฒั น ศกึ ษานเิ ทศก สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาปทุมธานี

ท่ี คุณสมบตั แิ ละประโยชนใ นการใชง าน ตัวอยางเคร่ืองมอื
15 ชวยในการบริหารจัดการเรียนรู

ออนไลน

16 ชวยในการสรางสรรคผ ลงาน ตวั อยา งเครือ่ งมอื เทคโนโลยีที่ใชในการตัดตอคลปิ วีดิโอ

ตัวอยา งเครื่องมือเทคโนโลยีที่ใชใ นการทำแผนผังมโนทศั น

ตัวอยางเครอื่ งมือเทคโนโลยีทใี่ ชในการสราง Infographics
ตวั อยา งเครื่องมอื เทคโนโลยที ่ใี ชในการตพี ิมพบ ทความ/เขียนอนุทนิ /บลอ็ ก

ตวั อยางเครือ่ งมอื เทคโนโลยีทใ่ี ชในการสอน Coding

แนวทางการใชเทคโนโลยดี ิจทิ ลั สำหรับครใู นการจดั การเรยี นรอู อนไลน 9

ดร.กอบวทิ ย พิรยิ ะวฒั น ศึกษานเิ ทศก สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

ที่ คณุ สมบัตแิ ละประโยชนใ นการใชง าน ขั้นประเมินผล
1 ชว ยในการประเมินผลทนั ทีทนั ใด
ตัวอยา งเครอ่ื งมอื
แบบออนไลน

2 ชว ยในการวดั และประเมนิ ผล wordwall.net
ทั้งแบบ On Hand และ Online

3 ชวยในการตรวจขอ สอบ
4 ชวยในการสำรวจขอ มลู

5 ชวยในการวเิ คราะหค ณุ ภาพ โปรแกรม Evana
แบบทดสอบ ดาวนโ หลด ไดที่ gg.gg/evana2017

6 ชว ยเปน แหลง สบื คน ในการทำวจิ ัย Thai Digital Collection ฐานขอมลู งานวจิ ัยทางการศึกษา
ในช้นั เรยี น (TDC) ของสำนักงานเลขาธิการสภาการศกึ ษา

7 ชวยเปนคลงั ขอสอบ http://tdc.thailis.or.th/tdc www.thaiedresearch.org

แนวทางการใชเทคโนโลยดี ิจิทัลสำหรบั ครูในการจดั การเรียนรูออนไลน 10

ดร.กอบวทิ ย พริ ยิ ะวฒั น ศึกษานเิ ทศก สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี