Membuat Lingkungadi Satuan PendidSekoOleh Khairun NiKepala SMPN-4 G
an Fisik Kaya teks dikan - [Kepala olah] issa, S.Pd, Gr Gunung Timang
Lingkungan Fisik kaya Teks di SMPN-4 Gunung Timang
Khairun Nissa, S.Pd, Gr Kepala SMPN-4 Gunung Timang
LingkunganLingkungan fisik kasebagai lingkunganberhubungan langsbentuk bacaan ceditempat-tempat yan
n Kaya Teks aya teks dimaksudkan n dimana peserta didik sung dengan berbagai etak yang di pasang ng strategis di sekolah.
Fungsi Lingkungmurid. Tadibuat distDapatmenMendorlebih efLingkusiswketemen
an kaya teks dapat menambah wawasan anpa disadari ketika lingkungan kaya teks sudut-sudut lorong sekolah peserta didik erdorong untuk gemar membaca. t mendorong murid untuk berkarya, nyampaikan ide dan gagasan nya. ong siswa untuk berdiskusi dikelasnya ektif dan dapat menambah wawasan. ungan kaya teks membantu a dalam mengembangkan erampilan membaca dan nambah wawasan siswa.
Pelibatan warga satuan pendidikan mengecat dinding Sekolah untuk persiapan meletakan poster-poster yanga ada.
Pelibatan warga satuan pendidikan mengecat meja kursi rusak tidak terpakai untuk membuat pohon gazebo belajar
Meletakkan poster-poster bergambakelas , sudut ruangan, ruang
ar berupa teks pada masing-masing ruang g perpusatakaan, dan lorong sekolah
Mendorong Cinta Lingkungan Sekolah
Pengenalan Kesiapan Belajar
Lingkungan kaya teks tidak han
ya di dalam kelas tetapi juga di lorong sekolah
Umpan BaliIbu kepala sekolah SMPliterasi / membaca ditempelkan pada dinberupa poster tersebutDEWI RIMBI KDengan menata smerawat ruang membuat tempelanVIII kami, dan diperpustakaan tetSITI NORAHTINAPembelajaran tidak hanketika saya membacauntuk memanfaatkan apa yang ada di sekolaAMELIA VII
k Murid PN-4 Gunung Timang mendorong kami untuk melakukan secara tidak langsung dari poster-poster yang ding sekolah sehingga dengan membaca teks-teks t saya merasa lebih mengerti pentingnya budaya 5S. KELAS IX endiri ruang kelas menumbuhkan saya cinta kelas membuat ruang kelas nyaman dan n berupa slogan-slogan untuk menghiasi kelas saya cinta akan membaca tidak hanya tapi dimana saja. AH KELAS VIII nya dilakukan di kelas tetapi dapat dilakukan diluar kelas teks yang ada pada dinding sekolah kami bersemangat meja kursi rusak untuk membuat gazebo belajar, bahwa ah ada tanggung jawab dan kita harus menjaga bersama.
Tersedianya gazebo belajapeserta didik bahwa bela
ar di luar kelas hasil karya ajar tidak harus di dalam kelas
KesimUntuk menumbuhkan peserta didik yang cimembaca di mulai dari kebijakan sekolah aset yang dimiliki memaksimalkan pemanaset di sekolah dengan melibatkan mmenumbukan rasa memiliki pada diri msehingga tumbuh rasa untuk bertanggungterhadap apa yang di miliki, menggali yapada diri murid untuk melakukan perubahahal yang utama.
mpulan inta akan melihat nfaatan urid murid g jawab ang ada an adalah
Thank
You!
Amelia VII VIII IX Ya Tidak Sangat bagus, sehingga saya bisa membaca pada dinding-dinding sekolah tanpa sadar saya memiliki pengetahuan baru Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Umpan Balik Lingkungan Sekolah Kaya Teks Nama Kelas Apakah sekolah sudah menyediakan teks bergambar pada lorong-lorong sekolah? Sudah baguskah menurut kamu hal tersebut? Jelaskan! Formulir
Dewi Rimbi VII VIII IX Ya Tidak Sudah bagus, dari poster-poster yang bergambar meningkatkan minat saya membaca. Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Umpan Balik Lingkungan Sekolah Kaya Teks Nama Kelas Apakah sekolah sudah menyediakan teks bergambar pada lorong-lorong sekolah? Sudah baguskah menurut kamu hal tersebut? Jelaskan! Formulir
Siti Norhatinah VII VIII IX Ya Tidak Sudah bagus, dari membaca saya akhirnya memiliki keinginan untuk selalu membaca. Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Umpan Balik Lingkungan Sekolah Kaya Teks Nama Kelas Apakah sekolah sudah menyediakan teks bergambar pada lorong-lorong sekolah? Sudah baguskah menurut kamu hal tersebut? Jelaskan! Formulir
Degi VII VIII IX Ya Tidak Sudah bagus, sehingga dari membaca saya bersama teman-teman memiliki ide bahwa belajar tidak harus di kelas tetapi dengan membaca demikian meningkatkan keinginan kami membuat pohon gazebo belajar dari bahan bekas meja dan kursi memanfaatkan bahan-bahan bekas. Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Umpan Balik Lingkungan Sekolah Kaya Teks Nama Kelas Apakah sekolah sudah menyediakan teks bergambar pada lorong-lorong sekolah? Sudah baguskah menurut kamu hal tersebut? Jelaskan! Formulir
Andrian VII VIII IX Ya Tidak Sudah bagus, sehingga dari membaca saya bersama teman-teman memiliki ide bahwa belajar tidak harus di kelas tetapi dengan membaca demikian meningkatkan keinginan kami membuat pohon gazebo belajar dari bahan bekas meja dan kursi memanfaatkan bahan-bahan bekas. Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Umpan Balik Lingkungan Sekolah Kaya Teks Nama Kelas Apakah sekolah sudah menyediakan teks bergambar pada lorong-lorong sekolah? Sudah baguskah menurut kamu hal tersebut? Jelaskan! Formulir