The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by realazliana, 2022-11-28 23:00:52

Banding nombor thn 2

Banding nombor thn 2

Kemahiran mengenalpasti 2
perbezaan nilai nombor nombor
untuk menentukan samada
nombor tersebut

• Lebih besar ( lebih)
• Lebih kecil( kurang))
• Sama

ADD A FOOTER

ADD A FOOTER 3

ADD A FOOTER 4

ADD A FOOTER 5

Cara membanding nombor 6

Contoh:-

753 631
Yang mana lebih besar?

1. Lihat digit di tempat ratus

2. 700
3. 600 tak sama

4.ADD A FOOTER700 lebih besar jadi nombor 7 5 3 lebih besar
daripada 6 3 1

1. Yang mana lebih besar?(Bandingkan)
2.
3. 563 591

4. Lihat digit ditempat ratus
5. 500
6. 500 Sama

A7D.D A FOOTER Lihat digit di tempat puluh
60
90 tak sama

90 lebih besar jadi nombor 5 9 1 lebih besar daripada 5 6 3 7

Nombor manakah yang lebih besar?(Bandingkan)

92 6 928

Lihat digit di tempat ratus

900

900 sama

Lihat digit di tempat puluh
20
20 sama

ADD A FOOTER Lihat digit di tempat sa 8
6
8 tak sama

8 lebih besar jadi nombor 928 lebih besar dari nombor 926

ADD A FOOTER Yang mana lebih kecil ( bandingkan)
357 169

Lihat nombor di tempat ratus
300
100 Tidak sama

100 lebih kecil jadi 169 lebih kecil dari nombor 357 .

9

Yang manakah lebih kecil ( bandingkan)
489 412

Lihat nombor di tempat ratus
400
400 sama
Lihat nombor di tempat puluh
80
10 tidak sama

10 lebih kecil jadi nombor 4 1 2 lebih kecil daripada
489

ADD A FOOTER 10

ADD A FOOTER Yang manakah lebih kecil (bandingkan) 11
598 594
Lihat nombor di tempat ratus
500
500 Sama
Lihat nombor di tempat puluh
90
90 Sama
Lihat nombor di tempat sa
8
4 Tidak sama
4 lebih kecil jadi nombor 5 9 4 lebih kecil dari nombor
598

Tugasan: 12
Jawab soalan yang
berikut

ADD A FOOTER

1. 895 167 13
2. 5 5 6 553
3. 7 0 1 800
ADD A FOOTER 4. 2 3 4 294

1. 3 4 1 941 14
2. 5 0 1 571
3. 7 7 9 770
4.ADD A FOOTER 8 1 0 860



Template Editing
Instructions and Feedback

16


Click to View FlipBook Version