RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1. Mata Pelajaran / Bidang Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 1 Alamanda 3. Tarikh / Hari 13 Mac 2023 / Isnin 4. Masa 9.10 a.m – 10.10 a.m (60 Minit) 5. Bilangan Murid 30 Orang (16 Lelaki, 14 Perempuan) 6. Tajuk Suci daripada Najis 7. Pengetahuan sedia ada Murid-murid telah mengetahui berkenaan konsep Najis secara umum Ketika pembelajaran lepas. 8. Standard Kandungan 4.3 Peka terhadap Najis dan berusaha membersihkan serta mengamalkan dengan beradab dan istiqamah 9. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menerangkan maksud Najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah. 4.3.2 Menunjukkan cara menyuci setiap jenis Najis 10.Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan maksud Najis mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah dengan betul. 2. Menunjukkan cara menyuci setiap Najis dengan tepat. 11.Kemahiran berfikir Menjana idea berkenaan cara menyucikan Najis. 12.Gabungjalin Adab menjaga kebersihan 13.Penyerapan Pendidikan Seni (Warna) 14.Penerapan Nilai Teliti, Kerjasama dan Berani 15.Amalan Pedagogi Masa Kini Pembelajaran Koperatif 16.Kemahiran Insaniah Kemahiran sosial : Kerja Berpasukan 17.E.M.K Keusahawanan : Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan Kreativiti : Membuat gambaran mengenai cara bersuci yang betul. 18.Penilaian Pengajaran dan Pembelajara (PdP) Pentaksiran Bilik Darjah 1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul 2. Mengelaskan bahagian dan jenis Najis serta cara penyucian yang betul 19.Bahan Bantu Mengajar 1. Gambar 2. Video 3. Power Point 4. Kertas Mahjung
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Mukadimah (3 Minit) Bacaan doa dan bacaan Shahadah : أ شهد أ ن ال إهل إال هللا وأ شهد أ ن محمد رسول هللا 1. Seorang murid diminta oleh guru mengetuai bacaan doa. 2. Murid-murid lain diminta mengikut bacaan doa Bersamasama / mengaminkan bacaan doa. 3. Semua murid melafazkan kalimah shahadah Bersamasama. Penerapan Nilai : - Khusyuk - Tawakkal - Adab Berdoa Set Induksi (5 Minit) Gambar pertama menunjukkan gambar air kencing. Gambar kedua menunjukkan gambar darah. Gambar ketiga menunjukkan anjing. Soalan : 1. Apakah yang dapat dilihat pada gambar ini? 2. Apakah perbezaan yang terdapat pada setiap gambar tersebut? 3. Adakah Najis seperti didalam gambar boleh dibawa Ketika solat? 4. Bagaimanakah pula cara penyucian bagi Najis-najis tersebut? 1. Murid diminta untuk memerhati dan menganalisis gambargambar tersebut. 2. Murid bersoal jawab tentang gambar yang dilihat. 3. Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan kedua. 4. Murid mendengar rumusan guru. Kaedah: Soal jawab Bahan Bantu Mengajar: Gambar Peranan Nilai: Teliti terhadap kebersihan diri
Langkah 1 (10 Minit) Pengertian Najis 1. Murid mendengar penerangan guru tentang najis melalui slide power point menggunakan projector. 2. Murid menyebut semula penerangan Najis secara Bersama-sama dengan bimbingan guru. 3. Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan teks dan mengaitkan dengan tajuk yang akan dipelajari. E.M.K: Teknologi maklumat dan komunikasi Kaedah: Penerangan / Soal jawab Bahan Bantu Mengajar: Slide power point Penerapan Nilai: Taat perintah Allah Langkah 2 (10 Minit) Jenis-jenis Najis: 1. Guru memaparkan jenis-jenis Najis melalui slide power point dan menjelaskannya. 2. Murid membaca jenisjenis Najis secara kelas, kumpulan dan individu. 3. Perancangan antara guru dengan murid mengenai perbezaan diantara jenis-jenis Najis. E.M.K: Teknologi maklumat dan komunikasi Kaedah: Perbincangan Langkah 3 (15 Minit) Cara menyucikan Najis mengikut jenisjenisnya. Najis Mukhaffafah : Renjiskan air mutlak ketempat yang terkena Najis. Najis Mutawassitah : 1. Hilangkan Najis yang terkena pada badan, 1. Guru memaparkan video simulasi menyucikan Najis mengikut Najisnajisnya dan menjelaskannya kepada murid. 2. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan : Setiap kumpulan diberikan 1 gambar untuk diwarnakan E.M.K: Keusahawanan bekerjasama berkumpulan Kaedah: Perbincangan Amalan Pedagogi Masa Kini: Najis ialah semua benda kotor yang menghalang daripada solat seperti darah dan tahi. Najis Mukhaffah Najis Mutawassitah Najis Mughallazah
pakaian atau tempat. 2. Basuh dengan air mutlak sehingga hilang kesannya sama ada warna, bau dan rasa. Najis Mughallazah: 1. Hilangkan Najis yang terkena pada badan, pakaian atau tempat. 2. Basuh dengan air tanah 1 Kali. 3. Basuh dengan air mutlak 6 Kali sehinggaa hilang kesannya sama ada warna, bau dan rasa. perlu menentukan jenis Najis tersebut. 3. Murid perlu berbincang dan menulis cara menyucikan Najis berdasarkan gambar dan jenis Najis yang diperolehi diatas kertas mahjung. 4. Wakil setiap kumpulan membuat pembentangan dihadapan kelas. PAK21-think pair share Kemahiran Insaniah; Kemahiran sosial: kerja berpasukan Bahan Bantu Mengajar: Kertas Mahjung Langkah 4 (10 Minit) Aktiviti pengukuhan: 1. Pengertian Najis 2. Jenis-jenis Najis 3. Cara menyucikan Najis. 4. 1. Murid masih berada dalam kumpulan 2. Murid berbincang dalam kumpulan 3. Murid menilai jawapan yang diberikan oleh pelajar lain semasa aktiviti gallery-walk. 4. Murid bersoal jawab dengan guru 5. Murid mendengar jawapan peneguhan daripada guru. Amalan Pedagogi Masa Kini: Pembelajaran Koperatif : Gallerywalk Kaedah: Perbincangan Penerapan Nilai: Berani dan bekerjasama Penutup (7 Minit) Penutup kognitif: Kita wajib menjaga kebersihan diri. Penutup Sosial: Sentiasa memastikan kebersihan sekeliling kita dan menghargai kehidupan yang diberi oleh Allah dengan 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang tajuk yang dipelajari. 2. Murid diingatkkan supaya sentiasa memastikan kebersihan sekeliling kita dan menghargai kehidupan yang diberi oleh Allah dengan Penerapan Nilai: Bertanggungjawab GabungJalin: Adab menjaga kebersihan
melaksanakan tuntutannya. melaksanakan tuntutannya. 3. Murid diedarkan dengan lembaran kerja