E-kreasi SMP Warga Surakarta

EDISI : APRIL 2021 K REASI
Bengkel Kreativitas dan Inovasi Seni Anak Warga

Guru Penggerak YPW

Peringatan Hari
Disabilitas Internasional

Class Meeting
di Masa Pandemi

Lomba Poster dan Flyer

Pemkot Solo Membagikan
Smartphone Gratis

Tips Belajar di Rumah
Di Masa Pandemi

KREASI Salam Redaksi

PENERBIT Jumpa lagi nih... dak lupa kan
SMP Warga Surakarta dengan kami? Seperti biasakami hadir setiap
akhir semester.
PELINDUNG So pasti, majalah kreasi ya? Sesuai dengan
Budi Prabowo, S.T., S.Kom namanya. Majalah kreasi adalah suatu wadah
atau bengkel kreativitas anak-anak SMP Warga
PENANGGUNG JAWAB yang berupa berita, sastra, maupun seni yang
Rani Tiur Prasasti, S.Pd. dituangkan dalam bentuk tulisan.

PEMBINA Edisi kali ini kami akan memaparkan.......
Endah Wihartati, S.Pd., M.Pd. .......................................
Jangan Lupa dibaca ya... Dijamin
PEMIMPIN REDAKSI tidak rugi deh
Michael Christian Witanto (9C)
Selamat Membaca....
STAFF REDAKSI
Queen Nika Prahara Mutiara P (9A) Redaksi

Aluna Tesya Nugraini (8A)

DESAIN & LAYOUT
Ananda Mega Silvinia, S.Kom

ALAMAT REDAKSI
SMP WARGA SURAKARTA
Jalan Monginsidi No.15 Surakarta

Telp (0271) 638874

KEGIATAN

GURU PENGGERAK YAYASAN
PENDIDIKAN WARGA

Oleh: TIM Redaksi

Untuk meningkat- terseleksi sebagai guru melaksanakan program
kan kualitas penggerak pada tahun 2020 yang sudah disusun oleh
pendidikan di ini sebagai berikut: Kepala Devisi Peningkatan
lingkungan Yayas an 1. Aditya Noor Cahya Mutu Pendidikan Yayasan
Pendidikan Warga, Devisi Pendidikan Warga di
Peningkatan Mutu Yayasan Perdana (SMAWarga) antaranya mengembangkan
Pendidikan Warga yang 2. Riana (SMAWarga) teknologi tepat guna dan
dikepalai Ibu Angel 3. Hary Nugroho (SMK pembelajaran bagi guru
mengadakan rekrutmen penggerak dari SMK
guru penggerak di setiap Warga) Warga, mengembangkan
unit pendidikan dari SD 4. D w i R i y a d i ( S M K pembelajaran bagi guru
sampai dengan SMK. SD, SMP, dan SMA.
Adapun proses rekrutmen Warga)
dilakukan seleksi terhadap 5. Arif Budi H (SMK
guru-guru di semua unit di
Yayasan Pendidikan Warga Warga)
dari SD, SMP, SMA, dan 6. Dian Mudita K (SMK
SMK.
Selanjutnya mereka yang Warga)
terseleksi diperkenalkan 7. H a r i E k o P
kepada semua pengurus
dan dewan pembina (SMK
Yayasan Pendidikan Warga Warga)
pada puncak acara 8. D w i
peringatan HUT ke-116 Susanti
Yayasan Pendidikan Warga (SMK
yang dilaksanakan di SD Warga)
Warga Jalan Juanda. Pada 9. E n d a h
acara tersebut, para guru Wihartati (SMP
penggerak juga diberikan Warga)
PIN TOP (Teacher of Prime 10. C o n c h i t a
move). Guru-guru yang Conie S (SD
Warga)
11. Mariana Kusuma 1
A(SD Warga).
Adapun tugas guru
peng g erak Yayas an
Pendidikan Warga adalah

KEGIATAN

PEMKOT SOLO

Membagikan hp Gratis

kepada siswa untuk pjj

Pandemi Covid 19 telah besar sekolah di Kota Solo ini 2
mengubah pelaksanaan melaksanaan PJJ secara daring
pembelajaran di sekolah dengan menggunakan handphone.
menjadi pembelajaran jarak jauh Namun tidak semua siswa di Kota
(PJJ) di rumah. Pelaksanaan Solo ini memiliki handphone secara
pembelajaran jarak jauh tentu saja pribadi. Ada sebagian siswa yang
mengalami beberapa kendala. terpaksa harus meminjam
Salah satunya tersedianya sarana handphone pada orang tua
dan prasarana PJJ di rumah yang sehingga saat PJJ terkendala
memadai. Handphone merupakan karena pada jam PJJ, handphone
sarana utama dalam pelaksanaan dibawa orang tua ke tempat kerja.
pembelajaran jarak jauh di rumah. Untuk memperlancar pelaksanaan
Kepemilikan handphone bagi PJJ bagi siswa yang tidak mampu,
siswa saat ini mutlak diperlukan Pemkot Surakarta memberikan
mengingat salah satu sebagian bantuan handphone kepada kurang
lebih 1.500 siswa tidak mampu di

KEGIATAN

SMP negeri dan swasta di wilayah tersebut akan diberikan kepada

Kota Surakarta. siswa dari 27 sekolah negeri dan

Wali Kota Surakarta F.X. 49 sekolah swasta di Kota Solo.

Hadi Rudyatmo mengatakan, Penyalurannya terlebih dulu

pemberian ponsel diperuntukkan d i r a n g k i n g y a n g p a l i n g

bagi siswa yang terkendala saat membutuhkan. Selain itu, juga ada

PJJ. Terutama bagi siswa kurang bantuan kuota internet sebanyak

mampu agar bisa mengikuti 45 gigabyte (GB).

pembelajaran. Saat menyerahkan Siswa penerima ponsel

secara simbolis 100 ponsel Pak a s a l S M P Wa rg a S u r a k a r t a

Rudy berpesan kepada siswa yang mengaku selama ini kesulitan

m e n e r i m a b a n t u a n a g a r mengakses PJJ karena dia masih

menggunakan HP hanya untuk menebeng ponsel kepada orang

mendukung belajar dan jangan tua. Gangsar, siswi kelas IX dan

gunakan untuk chatting atau hal Naufal, siswa kelas VIII SMP

yang tidak bermanfaat. Sementara Warga ini mengaku senang setelah

itu, Kepala Dinas Pendidikan mendapat bantuan ponsel dari

(Disdik) Surakarta Etty Retnowati pemkot dan berrjanji akan lebih

mengatakan, bantuan ponsel akan giat belajar.

diberikan kepada 1.500 siswa

yang terkendala

PJJ. Ponsel

tersebut

merupakan

bantuan dari

corporate social

responsibility

(CSR). Subsidi

1.500 ponsel

3

CLASS MEETING DI ERA

COVID 19

Masa pandemi siswi SMP Warga. tiap-tiap jenjang kelas.
Covid-19 Untuk
mengubah mengurangi Lomba
tatanan kehidupan, salah kejenuhan dilaksana
satunya dunia karena dengan
pendidikan. Selama belajar dari aplikasi
pandemi siswa terpaksa rumah, OSIS edmodo
tidak tatap muka dengan SMP Warga yang
Bapak Ibu Gurunya di mengadakan sudah tak
dunia nyata. Namun hal class meeting asing lagi
tersebut tak pasca-PAS 1. bagi
menyurutkan semangat Pelaksanaan siswa
siswa-siswi SMP Warga class meeting SMP
untuk maju. Siswa semester ini Warga karena
memang tidak tatap pun secara virtual. Salah pembelajaran daring
muka dengan Bapak Ibu satu perlombaan menggunakannya.
Guru di dunia nyata, antarkelas diadakan
namun di kehidupan dalam class meeting Adapun yang
maya, saling sapa selalu semester ini, yakni
ada. cerdas cermat
antarkelas. Lomba
Selama satu tersebut diikuti masing-
setengah semester ini, masing perwakilan
semua siswa harus siswa pada tiap-tiap
belajar di rumah dengan kelas. Dalam lomba
memanfaatkan internet. cerdas cermat, tiap-tiap
Perasaan bosan atau kelas diwakili 3 orang
jenuh tentu tak dapat siswa dan diambil juara
dihindari oleh siswa-

4

menjadi juara dalam 10.06. Kelas 8 juara 1 Moreno kelas 9B
lomba tersebut sebagai diraih oleh Imanuella dengan nilai 91,42 dan
berikut ini. Kelas 7 juara Vianna Ananta kelas 8A pengumpulan jawaban
pertama diraih oleh Vino dengan nilai 74,28; juara dilakukan pada pukul
Adhi Aldova kelas 7A 2 diaraih oleh Aluna 10.00 WIB.
dengan nilai 91,42; juara Tesya Nugraini Aluna
2 diraih Josephine kelas 8A dengan nilai Selain lomba
cerdas cermat, dalam
Amanda Tito 68,57 dan class meeting kali ini
kelas 7C mengirimkan juga diadakan lomba
dengan nilai jawaban pada MC dengana tema Hari
82,85 dan pukul 10.00; Ibu secara virtual, yakni
mengirimkan dan juara 3 siswa membuat video
jawaban pada diraih oleh kemudian
pukul 09.38; Viona mengirimkannya ke juri,
sedangkan Natasya Putri Ibu Anik Sri Hastuti,
yang kelas 8C S.Pd. Tiap-tiap kelas
menduduki dengan yang minimal mewakilkan 3
juara 3 adalah sama dengan siswa untuk mengikuti
Rafaeyfa Assyla Nur juara ke-2, lomba tersebut.
Haryono dengan nilai yakni 68,57 Selanjutnya juri
82,85 dan mengirimkan namun pengumpulan memilih 3 nominasi
jawaban pada pukul jawaban dilakukan pada juara dan mengunggah
pukul 10.10. Kelas 9 di instagram SMP
juara 1 diraih oleh Warga. Juara lomba MC
Queen Nika Prahara ditentukan banyaknya
Mutiara Phasya kelas 9A like. Adapun yang
dengan nilai 94,28; juara menjadi Juara Favorit
2 adalah Fanesa Putri adalah Eunike
Kurnia Wijayanti kelas Oktaviani Ananda Kelas
9B dengan nilai 91.42 7A sebanyak 169 like,
dan pengumpul-an Runner Up 1 diraih oleh
jawaban dilakukan pada Riris Anggita Lestari
pukul 09.59; sedangkan Kelas 9B sebanyak 102
juara 3 diraih oleh Aslan like, Runner Up 2 adalah

5

PERINGATAN HUT KE-75 RI

Oleh: TIM Redaksi

Di tengah pembelajaran jarak Para juara lomba diberikan
jauh (PJJ) dalam rangka apresiasi berupa paket data internet
menyemarakkan HUT pada hari Selasa, 18 Agustus 2020 di

Kemerdekaan RI ke-75 SMP Warga sekolah dengan syarat

mengadakan beberapa lomba yang 1. Membawa bukti fisik karya anak

diikuti oleh semua peserta didik dari 2. Memenuhi protokol kesehatan

kelas 7 sampai kelas 9. Adapun lomba 3. Diantarkan orang tua

yang dilaksanakan adalah lomba Selamat ya, buat para juara. Yang

flayer digital dan poster tentang HUT belum juara, tetap semangat semoga di

Kemerdekaan RI ke-75. Ada dua guru lomba yang akan datang kalianlah

yang menjadi juri dalam lomba ini, juaranya.

yakni Adi Nugroho

Susanto.P,Skom.,M.T. selaku juri

lomba flayer dan Agung Nugroho,

S.Pd. sebagai juri lomba poster.

Sebelum mengikuti lomba,

semua peserta didik dipandu secara JUARA 1 Poster
virtual melalu WA grup oleh para juri.

Berikut adalah para pemenang lomba:

Juara lomba Poster

1.Aluna (8A)

2.Audrey (8A)

3.Zalfa (9C)

Juara lomba flayer digital JUARA 2 Poster JUARA 3 Poster
1. Nicho (9C)

2. Syahna (8C)

3. Galuh (8B)

JUARA 1 flyer JUARA 2 flyer JUARA 3 flyer

6

Hari Disabilitas

Tahukah meningkatkan
kamu kesadaran
hari ini
Internasional????? p u b l i k

diperingati mengenai

s e b a g a i h a r i D i s a b i l i t a s pemahaman dan penerimaan

I n t e r n a s i o n a l ? Ya p , s e t i a p 3 terhadap penyandang disabilitas.

Desember, dunia memperingati Hari Pada perkembangannya, pada
Disabilitas Internasional untuk 13 Desember 2006, PBB menggelar
memberikan dukungan dan perhatian Konvensi Hak-hak Penyandang
kpd perlindungan dan pemenuhan Disabilitas atau Convention on the
hak-hak penyandang disabilitas. Rights of Persons with Disabilities.

Di Indonesia sendiri, komitmen Hasil Konvensi Hak-Hak
pelaksanaan penghormatan,
perlindungan dan pemenuhan hak Penyandang Disabilitas ini sendiri

penyandang disabilitas terwujud berisi tentang

dalam undang-undang
lahirnya UU yang memastikan
8/2016 semua penyandang
tentang

Penyandang disabilitas dapat

Disabilitas. menikmati semua

Ada 24 hak hak dasar manusia
penyandang dan kebebasan yang fundamental.
disabilitas yang diatur.

Hari Disabilitas Internasional Berdasarkan data pihak

atau International Day of Person with Internasional Labor Organizational

Disability sebenarnya bukan hanya (ILO), pada tahun 2010 terdapat

setahun dua tahun diperingati, namun 11.580.117 penyandang disabilitas di

sudah sejak tahun 1992. Indonesia. Dari data tersebut, hanya

Pada waktu itu, Hari 10-25% penyandang disabilitas yang
Disabilitas Internasional ditetapkan memiliki pekerjaan dan dapat
oleh Majelis Umum PBB. Penetapan membiayai hidupnya secara mandiri.

ini dimaksudkan untuk Sementara itu, Pemerintah

memperjuangkan hak-hak dan Indonesia telah meratifikasi hak-hak

kesejahteraan para penyandang disabilitas melalui UU Nomor 19

disabilitas di semua bidang dan Tahun 2011 dengan mengakui hak

pembangunan. penyandang disabilitas untuk bekerja

Selain itu, Hari Disabilitas atas dasar "Kesetaraan" dengan yang
Internasional juga menjadi penting lainnya.

maknanya, khususnya untuk

7

Lomba Vlog Jajanan Sehat,
Ajak Anak Jadi Juru Kampanye Pangan Sehat

Lomba Vlog mempertegas Kota Solo bisa menjadi juru
Jajanan Sehat sebagai Kota Cerdas kampanye soal pangan
tingkat SD Pangan. sehat dan bergizi.

dan SMP berhasil "Titel Kota Solo sebagai ”Dari Lomba Vlog ini 8
digelar Lembaga Kota Cerdas Pangan luar biasa karena anak-
Swadaya Masyarakat tidak terlepas dari anak menjadi juru 8
(LSM) Gita Pertiwi penandatangan Pakta kampanye soal pangan
dengan menggandeng Milan 14 September sehat, soal pangan
Dinas Pendidikan dan 2020 lalu dan menjadi bergizi itu seperti apa,
Kebudayaan kota kedua di Indonesia nah saya berharap
(Disdikbud) di Kota setelah Bandung sebagai dengan adanya anak-
Solo. Kota Cerdas Pangan. anak mulai terlibat aktif

Direktur Program Gita Pakta Milan sendiri di dalam kampanye

P e r t i w i , Ti t i k E k a d i k e t a h u i s e b a g a i pangan sehat, semakin

Sasanti sebagai salah kesepakatan kota-kota m e m p e r c e p a t

satu pemrakarsa Lomba u n t u k m e w u j u d k a n terwujudnya Solo Kota

mengatakan, lomba ini sistem pangan perkotaan C e r d a s P a n g a n , ”

d i g e l a r u n t u k yang berkelanjutan," bebernya.

mengetahui sejauh mana ungkap Titik. Sementara itu Sekretaris
pemahaman anak-anak Dinas Pendidikan Kota
terhadap jajanan sehat Dijelaskan Titik, Solo Dwi Ariyanto yang
sebagai upaya untuk melalui Lomba Vlog ini, juga bertindak sebagai
mewujudkan sekaligus anak-anak diharapkan

salah satu juri dalam b i s a k i t a j a d i k a n Jajanan Sehat ini, SMP

Lomba Vlog Jajanan sosialisasi, dikemas Warga diwakili oleh

8 S e h a t m e n g a t a k a n , sedikit rapi, kemudian SMP Warga diwakili
video vlog anak-anak itu menjadi semacam oleh siswa-siswi kelas

yang sudah menang i k l a n l a y a n a n 8A, yakni Saviena

nantinya akan menjadi m a s y a r a k a t , t e t a p i Ayudya Chandra Putri,

inventaris dan akan versinya, versi anak,” Aluna Tesya Nugraini,

dikemas lebih sedikit jelasnya. dan Hendri Wisnutama

rapi lagi untuk nanti Dalam Lomba Vlog Apriansyah. Ketiga
ditampilkan sebagai Jajanan Sehat ini, 51 siswa tersebut berhasil
iklan layanan karya vlog masuk ke meraih Juara Harapan 2.
masyarakat. panitia dan diambil 5 Selamat kepada para
pemenang dari setiap juara.
”Video-video hasil

produk mereka itu kan kategori yaitu sebagai

s u d a h m e n j a d i Juara 1,2 dan 3 serta

inventaris kita, nanti Juara Harapan 1 dan 2.
Dalam Lomba Vlog

98

TIPS BELAJAR DIRUMAH
SELAMA PANDEMI CORONA COVID 19

At u r a n y a n g
diterapkan
pemerintah pada
dunia pendidikan saat ini
adalah pembelajaran di
rumah karena pandemi
virus corona. Walaupun
kebijakan itu sangat baik
tetapi belajar di rumah
terkadang muncul rasa
malas dibandingkan ketika
berada di sekolah atau kampus.

Ada tips yang bisa kamu lakukan Jaga Manajemen Waktu

untuk melawan hal tersebut. Tips ini Atur waktu belajar dengan teratur.

juga bisa dipakai untuk tugas-tugasmu Kerjakan dengan fokus tugas yang

lainnya juga yang dikerjakan secara dibebankan guru atau dosen.

“online”. Bagi orang-orang yang belum terbiasa

belajar mandiri, biasanya akan

Kondisikan Seperti di Sekolah mengerjakan tugas-tugas sekolah di

Kondisikan suasana belajar seperti menit-menit terakhir tenggat waktu
disekolah atau kampus. Tegas terhadap yang ditetapkan. Oleh sebab itu,
diri sendiri. Untuk belajar, kamu bisa membiasakan diri untuk belajar dan
pilih waktu yang tepat serta tempat mengerjakan tugas di awal waktu
yang nyaman. Sehingga kamu bisa adalah keterampilan yang mesti
mengerjakan dengan baik. Usahakan ditanamkan kepada siswa yang
kamu tetap bagun pagi dan mandi pagi. melakukan remote learning.

Karena jika tidak mandi akan

berpengaruh pada mood kamu untuk Belajar dengan Serius

belajar. Kesalahan yang sering dilakukan

810

siswa, sebagaimana dilansir dari Psychology Today adalah tidak fokus ketika
melakukan remote learning.
Selama melakukan pembelajaran di rumah, terdapat banyak sekali 'gangguan'
yang mengganggu proses pembelajaran. Godaan untuk menonton video,
mengakses media sosial, hingga membaca-baca konten berita.
Oleh sebab itu, penting bagi siswa untuk berusaha fokus dan konsisten selama
waktu belajar yang ditetapkan. Hindari segala macam gangguan. Jika
memungkinkan, sediakan ruang khusus untuk belajar dan menjauhkan diri dari
gangguan anggota keluarga yang lain.
Diskusi
Belajar di rumah itu perlu diskusi agar mendapatkan apa yang dicari. Diskusi
bersama teman-teman secara online. Baik dari chat hingga video call. Selain itu
berdiskusi juga dapat menghilangkan rasa bosan.

181

Protokol Kesehatan di Sekolah
saat New Normal yang Harus Dipatuhi

Protokol kesehatan di sekolah saat keselamatan warga satuan pendidikan.
new normal telah ditetapkan oleh "Setelah masa transisi selesai, apabila
Menteri Pendidikan dan daerahnya tetap dikategorikan sebagai
Kebudayaan, Nadiem Makarim. Namun daerah Zona Hijau maka satuan
proses belajar mengajar tatap muka di pendidikan masuk dalam masa kebiasan
sekolah baru diizinkan bagi lembaga baru," seperti yang dikutip dari buku
pendidikan yang berada dalam zona hijau tersebut.
saja dan hanya untuk jenjang menengah Dikutip dari laman Kemdikbud, berikut
atas (SMA/SMK) dan menengah pertama protokol kesehatan di sekolah untuk
(SMP). panduan penyelenggaraan pembelajaran
pada tahun ajaran dan tahun akademik
Protokol kesehatan di sekolah baru di masa Covid-19:
merupakan aturan untuk mencegah
meluasnya penyebaran penyakit COVID- 1. Wajib Menggunakan Masker
19 yang diakibatkan virus Corona di
institusi pendidikan. Dalam buku saku Setiap sekolah yang sudah membuka
Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran proses pembelajaran di sekolah wajib
di Masa Pandemi COVID-19 yang mempersiapkan sarana cuci tangan
disusun Kemendikbud, Kemenkes, dengan air mengalir atau cairan pembersih
Kementerian Agama, dan Kementerian tangan serta desinfektan.
Dalam Negeri pembelajaran tatap muka Selain itu, untuk peserta didik disabilitas
dilaksanakan melalui dua fase yakni masa rungu harus disediakan masker tembus
transisi dan masa kebiasaan baru atau new pandang.
normal.
2. Cek Suhu
Masa transisi berlangsung selama
dua bulan sejak dimulainya pembelajaran Protokol kesehatan di sekolah yang kedua
tatap muka di satuan pendidikan. Jadwal adalah cek suhu. Saat berada di sekolah,
pembelajaran mengenai jumlah hari peserta didik dan tenaga pengajar
dalam seminggu dan jumlah jam belajar diwajibkan menggunakan masker. Setiap
setiap hari dilakukan dengan pembagian orang yang memasuki sekolah juga akan
rombongan belajar (shift) yang ditentukan dicek suhunya dengan menggunakan
oleh satuan pendidikan dengan tetap thermogun.
memperhatikan kondisi kesehatan dan
Sesuai aturan protokol kesehatan, peserta
didik dan tenaga pengajar wajib berada

182

dalam kondisi sehat. Orang dengan 5.Kegiatan Ekstrakurikuler dan
penyakit komorbid tidak diperkenankan Olahraga
masuk sekolah. Dan tidak memiliki gejala
Covid-19 termasuk pada orang yang Masa transisi:
serumah dengan warga satuan pendidikan.
- Tidak diperbolehkan.

New normal:

3. Jarak di Kelas - Diperbolehkan, kecuali kegiatan dengan

Masa transisi: adanya penggunaan alat/fasilitas yang

- Pendidikan dasar dan menengah haruslah harus dipegang oleh banyak orang secara
jaga jarak minimal 1,5 meter dan maksimal bergantian dalam waktu yang singkat
18 peserta didik per kelas (standar 28-36 dan/atau tidak memungkinkan penerapan
peserta didik per kelas). jaga jarak minimal 1,5 meter, misalnya:
- SLB, jaga jarak minimal 1,5 meter dan basket dan voli.
maksimal 5 peserta didik per kelas (standar 6. Kegiatan Di luar KBM

5 - 8 p e s e r t a d i d i k p e r k e l a s ) . Masa transisi:

- PAUD, jaga jarak minimal 1,5 meter dan - Tidak diperbolehkan ada kegiatan selain
maksimal 5 peserta didik per kelas (standar KBM. Contoh, orang tua menunggu siswa
15 peserta didik per kelas). di sekolah, istirahat di luar kelas,

New normal: pertemuan orangtua-murid, pengenalan

- Pendidikan dasar dan menengah haruslah lingkungan sekolah, dan sebagainya.

jaga jarak minimal 1,5 meter dan maksimal New normal:

1 8 p e s e r t a d i d i k p e r k e l a s . - Diperbolehkan dengan tetap menjaga
- SLB, jaga jarak minimal 1,5 meter dan protokol kesehatan di sekolah.

maksimal 5 peserta didik per kelas. Itulah beberapa poin mengenai protokol
- PAUD, jaga jarak minimal 1,5 meter dan kesehatan di sekolah yang perlu dilakukan
maksimal 5 peserta didik per kelas. para siswa, guru maupun semua warga
4. Kantin yang berada di lingkungan dalam sekolah.

Masa transisi:

- Tidak diperbolehkan.

New normal:

- Boleh beroperasi dengan tetap menjaga
protokol kesehatan di sekolah.

183

BATIK indonesia

Batik adalah kain teknik pembuatannya. Yaitu

b e r g a m b a r y a n g dengan teknik pemalaman.

pembuatannya secara khusus Malam sendiri adalah lilin

dengan menuliskan atau yang dicairkan. Batik dibuat

menerapkan malam pada kain dengan carah menorehkan

itu, kemudian pengolahannya malam ke kain menggunakan

diproses dengan cara tertentu a l a t b e r n a m a c a n t i n g .

yang memiliki kekhasan. Biasanya batik yang dibuat

Namun, secara etimologo, menggunakan teknik ini

kata batik berasal dari Bahasa disebut batik tulis. Ada pula

Jawa “Amba” yang berarti p e m b u a t a n b a t i k y a n g

lebar, luas, kain, dan “Titik” menggunakan cap, yang

yang berarti titik atau matik disebut batik cap.

(kata kerja membuat batik), Daerah yang juga
yang berkembang menjadi menghasilkan batik selain di
kata “Batik”, yang berarti Jawa adalah, Madura, Bali,
menghubungkan titik-titik Kalimantan, Papua, dan Jambi
menjadi pola terentu pada

kain yang luas atau lebar. Fungsi praktis adalah
Batik sendiri adalah kerajinan kegunaaan sehari-hari dari
bernilai seni tinggi yang telah batik. Misalnya menggunakan
menjadi bagian dari budaya kain batik sebagai baju,
Indonesia khususnya pulau sarung, bawahan baju
Jawa sejak lama. tradisional Jawa, atau sebagai

Ciri khas dari batik adalah selendang.

14

Selain fungsi praktis, batik dan Yogyakarta

juga memiliki fungsi estetis. 6.Batik Pring Sedapur dari

Yaitu sebagai hiasan dan Magetan
7. Batik Sidoluhur dari Solo
simbol sosial. Nilai batik 8. Batik Kawung dari

s e b a g a i h i a s a n d i d a p a t Yogyakarta
karena batik memiliki 9.Batik Tambal dari

keindahan dalam polan dan Yogyakarta

warnanya.

Sejak tahun 2009, tanggal

Sementara nilai batik 2 O k t o b e r m e m a n g

sebagai simbol sosial didapat diperingati sebagai

dari harga, tingkat kesulitan Hari Batik Nasional. Batik

pembuatan dan nilai simbol a d a l a h k e r a j i n a n y a n g

yang terkandung dalam motif memiliki nilai seni tinggi dan

batik. telah menjadi bagian dari

budaya Indonesia

Semakin berkembangnya (khususnya Jawa) yang

zaman, motif batik juga merupakan warisan

semakin bertambah dan nenek moyang bangsa

beragam. Macam-macam Indonesia sejak dahulu kala.

batik antara lain: Batik merupakan warisan

nenek moyang Indonesia (
1. Ba k Mega Mendung dari Jawa ) yang sampai saat ini

Cirebon masih ada. Batik juga
2. Batik Parang Kusumo dari
pertama kali
Solo diperkenalkan kepada dunia

3. Batik Sidomukti dari Solo oleh Presiden Soeharto, yang

dan Yogyakarta
4. Batik Lasem dari Rembang pada waktu itu memakai
5. Batik Sekar Jagad dari Solo batik pada Konferensi PBB

15

Pahlawan Pejuang Bangsaku

Karya : AgathA 9b/01

Di saat semua terlelap
Engkau angkat senjatamu dan terus bergerak
Laras panjang dan peluru panas menghujam
Engkau berlari dan terus berlari di antara semak semak
Peluh dan keringatmu bercucuran Napas pendek mu
tersengal sengal
Rasa lapar dan haus kau tahan
Demi selembar merah putih berkibar selalu
Pahlawanku...kau korbankan jiwa ragamuUntuk sebuah
kemerdekaan yang sejatiUntuk kamu, aku dan dia
Untuk Indonesiaku tercinta...MERDEKA

16

Cinta Tanah Air

Karya : Silla 7A

Kami siswa siswi SMP Warga
Berbakti pada Nusa dan bangsa
Menghormati kebudayaan bangsa
Khususnya kebudayaan Indonesia
Indonesia dari Aceh sampai Papua
Mereka punya adat yang berbeda beda
Bersatu padu bangun untuk Indonesia

Hormat menghormati bahasa yang berbeda
Rakyat Indonesia dari kota dan desa
Mereka harus saling kerja sama
Dalam rangka bangun bersama

Wujudkan misi satu Nusa satu Bangsa
Marilah kita semua siswa SMP Warga

Saat ini Indonesia dilanda Corona
Mari bersatu padu melawan pandemi itu Tujuan agar

wabah tersebut segera berlalu

17

Plagiator Cerpen 18

Cerpen Karangan: Hardian Ridho Alfalah

Pada saat bel pelajaran terakhir berbunyi, semua siswa di kelas 8A bersiap-siap
pulang ke rumah masing-masing, semua siswa di kelas sudah mulai berhamburan
keluar kecuali satu siswa, nama siswa itu adalah Zakki. Ia tampak sedang
mengerjakan sesuatu. Pandangannya yang sedikit serius tertuju pada layar
laptopnya, pada saat yang sama seorang siswa bernama Hani ingin mengambil
suatu barang yang tertinggal di kelas 8A, ia melihat Zakki di sana. Hani penasaran
apa yang dikerjakan Zakki, namun tiba-tiba Zakki sudah menutup laptopnya
sehingga Hani tidak sempat untuk melihatnya.

Pada keesokan harinya Rena, anak dari kelas lain ingin meminjam laptop milik
Zakki untuk presentasi di kelasnya, 8B.
“Zakki, boleh pinjam laptop milikmu untuk presentasi? Aku lupa bawa laptop,
karena buru-buru tadi pagi.”
“Ya, tapi jangan terlalu lama ya.”
“Oke! Makasih ya.”
Kemudian Zakki pun meminjamkan laptopnya kepada Rena, Hani yang duduk tidak
jauh dari sana mendengarnya sehingga ia mempunyai niat untuk melihat kembali
apa yang dikerjakan oleh Zakki kemarin saat setelah pulang sekolah. Ia masih begitu
penasaran.

Di saat Rena sedang mengerjakan tugas menggunakan laptop milik Zakki, Hani
pun mendekatinya dan ingin meminjamnya, Rena memberikan laptopnya Zakki
kepada Hani, lalu Hani mencari tempat yang sepi dan tak bisa diketahui orang lain.
Ia membuka semua data, dan menemukan apa yang dia cari, ternyata sebuah
karangan cerpen baru Zakki. Ia menyalin file tersebut ke dalam flashdisknya. Setelah
itu ia mengembalikan laptop milik Zakki kembali Rena. Saka melihat ketika Hani
menggunakan laptopnya Zakki. Dari gerak-gerik dan ekspresi wajah Hani, terbesit
suatu pikiran yang membuat Saka curiga.
Si Hani itu kenapa ya, kok senyam-senyum sendiri. Aneh. Hah, enggak usah
dipikirkan!

Sampai di rumah, Hani Membuka dokumen karangan Zakki yang telah ia salin. Ia
membacanya sampai terakhir namun ternyata karangan itu belum selesai.
“Bagus ceritanya, tapi sejak kapan Zakki pandai mengarang?” gumam Hani. Hani
pun mempunyai niat untuk melihat lanjutan cerita tersebut

Hari berikutnya Zakki diam-diam mengerjakan kembali karangannya, tanpa
diketahui siapa pun termasuk sahabatnya sendiri, Saka. Lalu tiba-tiba Saka

mengagetkannya dari belakang.
“Ha! lagi ngapain?” ucap Saka sedikit teriak
“Enggak, enggak apa-apa kok!” ucap Zakki, karena kaget ia refleks menutup
laptopnya
“Kamu sudah dengar belum ada banyak lomba yang diadakan untuk peringatan
Bulan Bahasa?”
“Belum, memang ada?”
“Astaga! Temanmu ini seorang ketua OSIS lho, apa aku begitu sibuk ya sampai
belum memberitahunya ke kamu ya?”
“Iya, kamu memang sok sibuk, bukan?”
“Huh. Apa aku perlu menjelaskan? Padahal sudah diumumkan di papan mading
sekolah,” ucap Saka “Oke. Begini jadi ada lomba membaca pidato itu hari Senin…
bla… bla”
“Oke, aku ke papan mading dulu!” ucap Zakki sambil berlari ke luar kelas
“Hey, padahal aku sudah baik hati mau menjelaskan!” teriak Saka dengan kesal
“Setidaknya dengerin sampai akhir!”
“Kamu bicaranya terlalu cepat! Aku enggak mengerti!” balas Zakki, raut muka Saka
seketika cemberut.
Setelah itu Zakki melihat pengumumannya. Ternyata ada lomba mengarang cerita.
Dalam hatinya Zakki berencana untuk mengikutinya, namun karangannya belum
selesai dan ia sedikit malu tentang karangan cerpennya. Ia bertekad ingin segera
menyelesaikan karangannya.
“Haduh, batas waktu ngumpulin ceritanya 3 minggu lagi.” ucap Zakki. Hani yang
sedang berada di sekitar tempat Zakki berada sempat mendengar perkataan Zakki.
Sekarang ia tahu bahwa Zakki akan mengikuti lomba mengarang.

Di sekolah, Zakki sering mengerjakan karangannya diam-diam hingga hampir ia
selesaikan. Pada saat istirahat, semua anak kecuali Zakki keluar kelas. Seperti
biasanya ia menyelesaikan karangannya tanpa diketahui siapa pun. Lalu Hani
masuk kelas untuk mengambil sesuatu, dan melihat Zakki sedang membuka
laptopnya. Ia pun berpikir “Pasti karangannya Zakki sudah selesai. Ia pasti mau
mengajukan cerpen karyanya saat lomba peringatan Bulan Bahasa.” Hani
kemudian berniat sesuatu. Sesaat kemudian Sarah masuk dan meminjam laptopnya
Zakki.

“Zakki, pinjam laptopnya ya. Untuk mengerjakan tugas PKN kelompokku.”
“Ya, nanti kalau sudah selesai taruh di laci mejaku.” ucap Zakki sambil berjalan

19

keluar kelas. Hani kebetulan satu kelompok dengan Sarah. Hani pun menghampiri
Sarah.
“Kamu lagi apa?”
“Oh ya, kebetulan ada kamu. Ini IPS-nya tolong diketik ya! Aku mau ke kantin
dulu.” ucap Sarah
“Ya, serahkan kepadaku!” ucap Hani. “Pucuk dicinta ulam pun tiba. ming yang
pas sekali.” pikir Hani. Hani berniat untuk menyalin lagi karangan cerpen milik
Zakki. Hani membuka dan mencari karangannya Zakki dengan diam-diam.
Ketemu! Lalu ia berpikir “Aku ubah saja, biar karangannya Zakki enggak lolos.”
Hani pun menyalin karangan yang asli ke dalam flashdisk-nya. Dan mengubahnya
serta menghapus di bagian tengah cerita. Lalu Sarah masuk kelas, dan pada saat
yang bersamaan Saka juga masuk kelas.

“Hani, Sudah selesai belum? Biar aku yang lanjutin.”
“Hmm. Enggak usah. Biar aku saja.”
“Apa enggak apa-apa?”
“Ya, enggak apa-apa. Aku lanjutin di rumah. Besok sisanya aku beri ke yang lain”
Saka, melihat percakapan mereka dan melihat yang kedua kalinya Hani memakai
laptopnya Zakki. Lalu ia berniat bicara dengan Zakki setelah pulang sekolah. Bel
masuk pelajaran sudah berbunyi.

“Zakki, Hani itu kenapa pinjam laptopmu. Aku sudah liat yang kedua kalinya.” ucap
Saka
“Apa iya? Setahuku yang pinjam Rena, yang kedua Sarah.” jawab Zakki
“Iya, aku dari dulu ngerasa aneh. Jangan-jangan si Hani ngotak-atik, atau mencari
sesuatu, atau jangan-jangan yang lebih buruk lagi.”
“Ah, mana mungkin?”

Saat perjalanan pulang, Zakki terus memikirkan yang dikatakan Saka. Sesampainya
di rumah Zakki penasaran, dan membuka laptopnya. Dan mencari karangannya
karena batas waktu pengumpulannya besok.
“Lho, karanganku berubah! Seingatku terakhir kali, bukan seperti ini. Ternyata betul
yang dikatakan Saka.” ucap Zakki dengan kesal. “Tapi, siapa? Siapa yang
melakukan ini?” Zakki menghela napas. “Untungnya aku punya cadangan
karangannya di flashdisk.”

Lalu setelah itu Zakki mengecek ulang karangannya tersebut dan menambahkan
bagian-bagian penting lalu mencetaknya. Di sisi lain Hani memperbaharui
karangannya dan memadukan karangannya Zakki yang telah ia salin sebelumnya.
“Akhirnya selesai juga. Aku yakin, pasti aku yang menang!” ucap Hani dengan
semangat

20

Keesokan harinya masing-masing peserta sudah mengumpulkan karangannya. Satu
minggu telah berlalu dan hari pengumuman telah tiba. Saat istirahat, Saka melewati
papan pengumuman. Lalu ia melihat ada secarik kertas yang baru saja ditempel
oleh pengurus OSIS lain. Ia pun membaca.
“Zakki menang lomba mengarang cerpen? Sejak kapan ia mulai mengarang? Aku
harus segera memberitahunya.” ucap Saka. Sesampainya di kelas Saka lalu memberi
tahu Zakki. Dan saat itu juga teman-teman yang lain, termasuk Rena Sarah, dan
Hani juga tahu.
“Zakki, ternyata kamu ikut lomba mengarang cerita ya. Kamu menang lomba lho!”
“Masa, sih?”
“Lihat saja sendiri. Pengumumannya di papan mading.” Setelah itu Zakki bergegas
melihat papan pengumuman, dan ia pun terkejut.
“Ternyata betul. Alhamdulillah.”
Teman sekelasnya, termasuk Rena dan Sarah melihat papan pengumuman. Di
samping itu Hani juga melihatnya.
“Selamat ya, Zakki! Kamu kok enggak bilang-bilang kalau kamu suka mengarang
cerita. Oo, jadi selama ini kamu diam-diam buka laptopmu itu untuk membuat cerita
itu ya.” ucap Saka sambil tersenyum. Teman-teman lain juga memberi ucapan
selamat kepada Zakki.
“Iya, maaf sebenarnya aku enggak percaya diri sama ceritanya. Aku juga enggak
tahu bagus atau enggak.” jawab Zakki
“Kenapa enggak percaya diri? Baguslah kamu sudah mencoba. Bagus atau enggak
urusan nanti, kalau ingin lebih mahir lagi bisa terus belajar, kan? Kayaknya kamu
bisa jadi penulis top deh. Hasil pertama saja sudah juara pertama. Aku nanti lihat
cerpennya ya?” ucap Saka
“Iya nanti aku juga lihat ya?” ucap Rena dan Sarah
“Iya, ya boleh kok.” jawab Zakki. Kemudian mereka kembali ke kelas, kecuali Saka
yang berjalan melambat di belakang dan seketika berbalik badan dan berhadapan
dengan Hani.
“Hani, kamu ternyata juga ikut lomba mengarang ya? Lalu kamu dapat juara 3 ya?
Selamat! Aku juga nanti boleh baca hasil karyamu? Itu benar-benar hasil karyamu,
bukan? Apa benar-benar hasil dari pikiran sendiri? Sudah ya, aku duluan!” ucap
Saka dengan sedikit tekanan sambil berlalu. Hani hanya terdiam mematung. “Sial,
kenapa Saka bisa tahu?”
Hani masih mematung. Ia kesal, kenapa bukan dirinya yang juara pertama? Ia
belum puas dengan hasil pengumuman. Hani kemudian pergi lari entah kemana.

Keesokan harinya, pagi yang cerah. Pepohonan rindang sekitar sekolah bagai

21

menyapa dengan udara segarnya. Sang mentari dengan cahaya yang begitu hangat
menerpa sambil tersenyum. Murid-murid ramai memasuki sekolah, kemudian
memberi salam kepada para guru yang sedang berjajar.
“Zakki! Pagi! Sudah mengerjakan PR?” ucap Saka sambil merangkul Zakki
“Pagi juga. Sudah lah!” balas Zakki sambil tersenyum
“Zakki!” teriak seorang murid. Zakki dan Saka menoleh ke arah sumber suara itu.
“Hani, ada apa?” ucap Zakki
“Maaf, Zakki. Kamu pasti menyadari, kan? Tentang cerpen karanganmu yang tiba-
tiba berubah dan hilang beberapa bagiannya? Itu salahku, akulah yang berbuat
semua itu. Maaf, Zakki. Aku benar-benar minta maaf.” ucap Hani sedikit berteriak
tanpa jeda.
“Kenapa?” tanya Zakki
“Eh. Kenapa?” tanya Hani kebingungan. “Aku memang salah. Aku hanya ingin
jadi juara pertama. Aku minta maaf.” jawab Hani
“Sudahlah, Hani. Kalau kamu sudah mengetahui jika kamu salah, ya sudah. Kamu
tahu kan? Masih banyak cara yang benar supaya bisa jadi yang terbaik. Belajar
salah satunya. Jika kamu merasa bersalah, iya aku maafkan. Kamu tahu, meskipun
kamu juara pertama dan itu sama saja menjiplak hasil karya orang lain, apakah
kamu bisa bangga dengan itu? dak, kamu akan bisa bangga jika itu hasil jerih
payahmu sendiri. Sudah ya, aku duluan.” ucap Zakki
“Huh. Hani. Untung saja Zakki baik hati begini. Baguslah kalau kamu sudah
meminta maaf.” ucap Saka
“Iya, aku sudah mengerti. Makasih.” ucap Hani sambil berlalu
“Saka, apa kamu sudah tahu kalau pelakunya Hani?” tanya Zakki “Kenapa kamu
enggak ngasih tahu?”
“Ya, begitulah.” jawab Saka dengan santai. “Biar, dia menyadari kesalahannya
sendiri, sudah cukup. Kita akan telat masuk kelas kalau lambat begini, aku juga ada
piket lagi.” ucap Saka sambil melihat jam tangannya dan berlari.
“Oke!” ucap Zakki sambil menyusul Saka.

22

Warga Talk

Selamat siang, Pak. Perkenalkan saya Queen dan Michael
dari Majalah Kreasi SMP Warga. Mohon izin untuk
mewawancarai Bapak sebagai Kepala SMP Warga Surakarta.

Selamat siang juga nak…

Sejak kapan Bapak menjadi guru? Apakah menjadi guru
merupakan cita-cita Bapak sejak kecil? Kalau ya, mengapa
Bapak tertarik menjadi guru? Kalau tidak, apa cita-cita Bapak
sebenarnya?

Pak Budi menjadi guru sejak tahun 1991, kalau cita-cita dari kecil
penginnya jadi pengusaha, jaman dulu pilihan cita-cita jadi guru itu
sangat kecil karena pekerjaannya berat dan gajinya
kecil..he..he..he

Bapak kan seorang guru, kepala rumah tangga, dan seorang
pemuka masyarakat. Bagaimana cara Bapak membagi waktu
antara keluarga, masyarakat, dan tugas sekolah?

Dalam membagi waktu dan kegiatan disesuaikan prioritas pada
saat itu, kalau di kantor focus pada kegiatan untuk
pengembangan sekolah, walaupun demikian terkadang harus
diselingi juga pekerjaan yang bisa membantu urusan di rumah
dan masyarakat, misalnya saja dalam kondisi darurat seperti
saat ini, yaitu dengan adanya Pandemi Covid-19, karena Pak
Budi selaku Ketua RW dan Ketua Jogo Tonggo, begitu mendapat
informasi kalau ada warga masyarakat yg terpapar Covid-19
langsung menghubungi yang bersangkutan untuk tidak
melakukan kegiatan di luar rumah, juga sekaligus
menyampaikan surat keterangan isolasi mandiri ke Puskesmas
dan meminta bantuan sembako ke Kelurahan utk yang terkena
Covid. Itu salah satu contoh saja, ternyata kalau semua kegiatan
dijalani dengan niat yang baik, pasti akan dimudahkan oleh
Tuhan.

23

Dulu Bapak seorang guru SMA Warga, apa pengalaman yang
Bapak yang paling mengesankan sewaktu menjadi guru SMA
Warga?

Ya, Pak Budi awal bekerja jadi guru di SMA Warga tahun 1991,
banyak sekali kesan-kesan selama disana, pengalaman yang
paling berkesan adalah ketika harus membimbing anak-anak yang
bermasalah dalam belajarnya untuk bisa lulus Ujian Nasional,
kendala mereka bermacam-macam, ada yg tidak bisa konsentrasi
belajar karena di rumah terlalu ramai, ada yang kesepian di rumah,
ada yang kurang pandai, ada yang suka bolos dll. Padahal sudah
kelas XII, untuk mengatasi problem anak-anak tersebut, terpaksa
saya suruh ikut ke rumah, meraka jumlahnya 10 anak, menginap di
rumah Pak Budi sampai lulus. Karena kalau tidak dibimbing dan
ditunggui dalam belajar, mereka sangat sulit untuk lulus Ujian
Nasional. Kira-kira selama 3 bulan, 10 anak tersebut ikut menginap
di rumah, dan akhirnya bisa lulus semua, selama meraka dirumah
pastinya sangat asyik sekali ya…rumah jadi tambah ramai dan
gayeng..he..he..he..

Sekarang Bapak menjadi Kepala SMP Warga, apakah
perbedaan menjadi guru SMA Warga dengan kepala SMP
Warga? Jika ada, apa perbedaanya, Pak?

Pasti berbeda, kalau menjadi guru fokus pada menyiapkan
keberhasilan peserta didik atau siswa, dengan merencanakan
dan membuat pembelajaran yang menarik sehingga anak-anak
bisa belajar dengan senang. Karena factor utama keberhasilan
belajar adalah adanya rasa senang dengan apa yang dipalajari.
Sedangkan saat ini sebagai Kepala Sekolah, lebih besar
tanggungjawabnya karena bukan hanya untuk sukses para
siswa, tetapi untuk semua stake holder di sekolah, yaitu guru,
karyawan dan juga meningkatkan kualitas sekolah.

Menurut Bapak, lebih mudah menjadi guru SMA Warga atau
kepala SMP Warga? Mengapa demikian?

Pada prinsipnya sama, hanya cakupan yang berbeda, karena
sukses itu berawal dari yang sederhana menuju yang lebih
kompleks.

24

Apa kesan pertama Bapak ketika pertama kali masuk ke SMP
Warga?

Gimana ya … karena Pak Budi itu juga sering komunikasi dengan
bapak/ibu guru karyawan di SMP Warga dan juga sering ke SMP
Warga, jadinya tidak terlalu surprise, karena sudah kenal sih. ..,
tetapi akan berbeda kalau di tempat yang benar-benar asing,
mungkin baru ada surprisenya…he..he..

Apa target jangka pendek dan jangka panjang Bapak sebagai
Kepala SMP Warga?

Target jangka pendek adalah peningkatan kualitas pembelajaran
dengan memantau persiapan Bp/Ibu guru dalam PJJ, sedangkan
target jangka panjang menjadikan SMP WARGA menjadi sekolah
yang berkualitas dan diminati masyarakat juga mempunyai siswa
yang banyak.

Apa harapan Bapak terhadap SMP Warga?

Harapan Pak Budi sama dengan harapan semua stake holder
sekolah, yaitu SMP WARGA menjadi tempat mencetak generasi
bangsa yang berakhlak mujlai dengan kememapuan teknolagi
modern, juga tempat yang nyaman untuk siswa berkembang.

Sekarang kelas di SMP Warga berbasis Digital. Adakah kendala
yang dihadapi dalam pelaksanaan kelas digital?

Kelas Digital sangat membantu dalam proses pembelajaran
untuk efisiensi dan efektifitas belajar, tetapi ada beberapa
kendala : yaitu lebih banyak biaya, karena harus beli pulsa atau
kuota, siswa harus mau update informasi utk belajar beberapa
aplikasi yang dipakai, juga terkadang gangguan sinyal, gadged
ada yang trouble, ya begitulah kurang lebihnya…ada
kemudahan pasti ada kendala.

25

Apakah dengan dibukanya kelas Digital, animo peserta didik untuk
masuk SMP Warga meningkat?

Ya, dengan adanya Kelas Digital adanya peningkatan animo
masyarakat untuk menyekolahkan di SMP WARGA, bisa dilihat dari
jumlah siswa baru yang meningkat.

Apa kiat Bapak selaku kepala sekolah untuk meningkatkan
jumlah peserta didik di SMP Warga?

Kiatnya adalah dengan meningkatkan pelayanan kepada peserta
didik dan orangtua, juga meningkatkan kualitas pada semua aspek.

Baiklah Pak Budi, semoga semua program kerja Bapak
sebagai Kepala SMP Warga berjalan dengan lancar demi
kemajuan SMP Warga. Terima kasih.

Amin.

26

Galeri Kegiatan
Pembelajaran Jarak Jauh

Pembelajaran dengan
Interaktif Whiteboard

Penyerahan Bantuan
Handphone

Perayaan Natal 2020
secara virtual

WargaAGcoatraTalent

Pembelajaran daring
dengan zoom

kegiatan upacara memperingati
kesaktian pancasila

masa pandemi covid-19

kegdiaimtaanspaepmabnedlaejmaircaonvpidr-a1k9tek

guru bahasa mengisi pembelajaran
melalui siaran radio konata

SMP WARGA Surakarta

“Terakreditasi A”
“BEBAS ZONASI PRESTASI PASTI”

JL. Monginsidi No. 15, Surakarta, Kode Pos : 57128
Telp (0271) 638874,

FB : SMP WARGA Surakarta, IG : smpwarga
Website : smpwarga.sch.id

Email : [email protected]

Pendaftaran

online : https://warga.sch.id/ppdb
offline : datang ke smp warga

Contact Person :

Ibu Rani 085728927937 Syarat
Pendaftaran
Ibu Endah 081548599318

Ibu Ari 085713519506

AYO
DAFTAR SEGERA !!