Bahan Ajar IPA

Bahan Ajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Untuk siswa kelas v

Metode Ilmiah
Materi Dan Perubahannya

Metode Ilmiah
Materi Dan

Perubahannya

Oleh :
Heni Mulyani, S.Pd

Kelas 12
PROGRAM PPG DALJAB 2021
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah mempertemukan kita
di medan perjuangan untuk meningkatkan keprofesian guru. Shalawat dan salam semoga
tetap tercurahkan kepada Nabi Muhamad SAW.

Program Pendidikan Profesi Guru merupakan adalah kegiatan guru dalam pengamalan
ilmu dan pengetahuan, teknologi dan keterampilan untuk meningkatkan mutu, baik bagi
proses belajar mengajar dan profesionalisme tenaga kependidikan lainnya. Salah satu
tuntutan guru itu yaitu membuat Bahan Ajar yang mampu meningkatkan pemahaman siswa.

Bahan ajar ini disusun berdasarkan Problem Based Learning (PBL) yaitu pembelajaran
yang menjadikan masalah sebagai dasar bagi siswa untuk belajar, dimana siswa dapat
menerapkan berpikir kritis, menyelesaikan masalah dan mengaplikasikan pengetahuan ke
dalam dunia nyata.

Saya berharap bahan ajar ini dapat mempermudah proses kegiatan Belajar peserta
didik. Tidak lupa saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Para Dosen
pembimbing dan rekan-rekan Kelas 12 PPG Daljab 2021 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
yang terlibat dalam penyusunan bahan ajar ini. Semoga Allah SWT meridhoi semua langkah
para guru.

Penyusun

Heni Mulyani, S,Pd

DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi

PENDAHULUAN
Deskripsi bahan ajar ......................................................................................................................... 1
Langkah-langkah Metode Pembelajaran PBL................................................................................ 2
Petunjuk dan langkah pembelajaran............................................................................................... 3
Capaian pembelajaran........................................................................................................................ 4
Cakupan Materi................................................................................................................................... 4
Peta Konsep ......................................................................................................................................... 5

URAIAN MATERI
KB 1 Sifat-sifat benda di sekitar kita .......................................................................................... 6
KB 2 Perubahan wujud benda (Mencair, Membeku, Menguap)................................................. 11
KB 3 Perubahan wujud benda (Mengembun, Menyublim, Dan Mengkristal) .......................... 14
KB 4 Perubahan Wujud Benda yang Dapat Kembali.................................................................... 17
KB 5 Kalor mengubah Suhu Benda dan Wujud Benda ................................................................ 19
KB 6 Faktor yang mempengaruhi Perubahan Wujud Benda ...................................................... 22
KB 7 Perubahan Wujud Benda (Menyublim) ................................................................................. 25
KB 8 Perubahan Wujud Benda (Mengkristal)............................................................................... 28
KB 9 Perubahan Wujud Benda (Mengkristal)............................................................................... 30

Ringkasan Materi ......................................................................... 33
Tes Formatif.............................................................................. 34
Daftar Pustaka ........................................................................... 36

PENDAHULUAN

Deskripsi
Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Alam
Metode Ilmiah, Materi Dan Perubahannya

1. Bahan ajar Ilmu Pengetahuan Alam ini merupakan Modul yang dibuat Oleh Mahasiswa
Program Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun 2021 Universitas Sultan Ageng
Tirtayasa.

2. Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan Kegiatan Belajar Metode ilmiah, materi
dan perubahannya merupakan modul pendalaman materi dan aktivitas khas bagi
siswa di Sekolah Dasar.

3. Bahan ajar ini membahas Keberadaan materi/zat/benda. Keberadaan
materi/zat/benda bukanlah sesuatu yang baru ditelinga para guru. Materi dekat
dengan kehidupan kita, dan kehidupan anak-anak didik kita. Ragam penampakan
materi berubah dari suatu bentuk ke bentuk yang lain, dari suatu keadaan ke
keadaan yang lain, dari satu fase ke fase yang lain, Hal ini terjadi karena peran dari
unsur lain yaitu energi.

4. Bahan ajar ini disusun berdasarkan Problem Based Learning (PBL) yaitu
pembelajaran yang menjadikan masalah sebagai dasar bagi siswa untuk belajar,
dimana siswa dapat menerapkan berpikir kritis, menyelesaikan masalah dan
mengaplikasikan pengetahuan ke dalam dunia nyata.

5. Pendekatan Problem Based Learning mempunyai enam ciri, Yaitu
a. Kegiatan belajar dimulai dengan pemberian sebuah masalah.
b. Masalah yang disuguhkan masih berkaitan dengan kehidupan nyata para siswa.
c. Mengorganisasikan pembahasan seputar masalah, bukan disiplin ilmu.
d. Siswa diberi tanggung jawab maksimal dalam menjalankan proses belajar secara
langsung.
e. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, terjadi kolaborasi.
f. Siswa harus mendemonstrasikan kinerja yang sudah dipelajari.

6. Kegiatan pembelajaran telah disesuaikan, agar dapat memfasilitasi tercapainya
kompetensi dasar sesuai dengan Kurikulum yang digunakan sekolah.

7. Kegiatan pembelajaran yang ada dimodul ini dapat lebih di eksplorasi dan
dikembangkan oleh guru sesuai kebutuhan siswa.

8. Bahan ajar ini didesain penuh gambar dan warna agar lebih menarik dan memudahkan
siswa untuk memahami materi yang dipaparkan.

1

Langkah-langkah Metode Pembelajaran

Problem Based Learning (PBL)

1. Orientasi siswa pada masalah
Pertama, sampaikan pada siswa tentang tujuan pembelajaran yang ingin Anda capai.
Kemudian, sajikan sebuah masalah yang harus dipecahkan siswa. Masalah digunakan
untuk meningkatkan rasa ingin tahu, kemampuan analisis, juga inisiatif. Pastikan
setiap anggota paham berbagai istilah serta konsep yang ada dalam masalah.

2. Mengorganisasi siswa
Setiap anggota dalam kelompok akan menyampaikan informasi yang sudah dimiliki
perihal masalah yang ada. Kemudian, akan terjadi diskusi yang membahas informasi
faktual, dan juga informasi yang dimiliki setiap siswa.

3. Membimbing penyelidikan eksperimen, hingga
Pengumpulan informasi yang relevan, melaksanakan
mendapat insight untuk pemecahan masalah.

4. Mengembangkan hasil karya
Membantu siswa ketika proses perencanaan dan penyajian karya. Beberapa di
antaranya video, model, laporan, dan membagi tugas di antara anggota dalam
kelompok.

5. Analisis dan evaluasi
melakukan refleksi dan evaluasi dalam setiap proses yang dijalankan dalam
penyelidikan.

Tahap metode pembelajaran problem based learning (PBL):

2

Petunjuk dan Langkah Pembelajaran

Simbol Keterangan

Ayo Telaah Penyiapan siswa untuk memiliki
kemampuan awal dalam pembelajaran
Ayo Eksplorasi melalui berbagai aktivitas mengkaji
konsep-konsep dasar materi
Ayo Rumuskan Penggalian pengetahuan melalui
Ayo Presentasikan berbagai metode dan strategi
pembelajaran

Perumusan hasil eksplorasi melalui
berbagai kegiatan diskusi, analisis
data/fakta atau langkah-langkah untuk
menarik kesimpulan
Penyajian informasi dengan berbagai
cara

Ayo Aplikasikan Penerapan hasil pembelajaran melalui
aktivitas terbimbing

3

Capaian Pembelajaran
Bahan ajar Metode ilmiah, materi dan perubahannya

1. Melalui metode ilmiah, diharapkan agar siswa lebih mudah menerima materi yang
disampaikan sehingga siswa mampu memahami dengan baik pelajaran tentang
perubahan wujud benda pada materi pokok Benda dan sipatnya.

2. Melalui pengamatan Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat benda padat, cair, dan gas.
3. Melalui percobaan siswa dapat menunjukan perbedaan sifat wujud benda (padat,

cair, dan gas) melalui percobaan).

Cakupan Materi
Benda dan perubahannya

1. Sifat-sifat benda disekitar
2. Perubahan wujud benda :

▪ Mencair
▪ Membeku
▪ Menguap
▪ Mengembun
▪ Menyublim
▪ Mengkristal
3. Perubahan wujud benda yang dapat kembali.

4

PETA KONSEP

BENDA DAN
PERUBAHANNYA

PADAT CAIR GAS

Perubahan
Wujud Benda

MENCAIR MEMBEKU MENGUAP MENYUBLIM MENGKRISTAL MENGEMBUN

5

Kegiatan Belajar 1
Sifat-sifat Benda di Sekitar Kita

Ayo Telaah

Sifat-sifat benda disekitar Kita
Benda-benda yang ada disekitar kita dapat dibagi menjadi tiga, yaitu padat, cair, dan
gas. Masing-masing benda tersebut memiliki sifat yang dapat membedakan jenis benda
yang satu dengan jenis benda yang lainnya.
Coba perhatikan, di antara benda padat pun memiliki sifat yang berbeda-beda. Ada
yang lunak dan ada juga yang keras. Berikut ini penjelasan sifat benda padat, cair, dan gas.

1. Benda Padat

(Sumber :hot liputan6.com) (Sumber : lppm.unisbank.ac.id/)

a. Bentuknya tetap. Jika kita mengambil sebuah penghapus dari atas meja kemudian
kita masukan ke dalam sebuah kotak pensil, bagaimana bentuk penghapus tersebut?
Bentuknya tidak berubah bukan? Jika kita coba kamu masukan penghapus tersebut
ke dalam kantong baju, maka bentuknya tidak akan berubah. Itulah yang dimaksud
bentuknya tetap.

b. Benda padat dapat berubah bentuknya dengan cara tertentu. Benda-benda yang kita
gunakan sehari-hari bentuknya sudah berubah dari bentuk aslinya, misalnya baju.
Bentuk semula baju adalah sehelai kain. Kemudian dipotong dan dijahit sehingga
berubah bentuk menjadi sebuah baju. Untuk dapat mengubah benda padat menjadi
bentuk lain, benda tersebut harus mendapatkan perlakuan tertentu, misalnya
ditekan, dipahat, diraut, dibor, digergaji, dan dihampelas.

c. Benda dapat mempunyai volume. Buku pelajaran yang berbentuk lembaran-lembaran,
jika dipindahkan ke dalam tas tidak akan berubah bentuk. Begitu pula dengan
volumenya. Volume buku akan selalu tetap walaupun berpindah tempat ke dalam tas.
Hal ini disebabkan karena daya tarik antarpartikel zat padat sangat kuat.

6

2. Benda Cair

(Sumber : klik dokter) (Sumber : travelingyuk.com)

a. Bentuknya dapat berubah sesuai dengan wadahnya jika kita tuangkan air ke dalam
gelas, maka bentuk air seperti gelas. Jika kita menuangkan air ke dalam mangkok,
maka bentuknya seperti mangkok. Jika kita menuangkan air ke dalam botol, maka
bentuk air seperti botol. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa bentuk benda cair
dapat berubah sesuai dengan tempatnya.

b. Benda cair menempati ruang dan mempunyai massa. Coba kalian tuangkan air ke
dalam gelas sampai penuh dan airnya tumpah keluar gelas. Air yang tumpah
membuktikan bahwa seluruh ruangan gelas sudah terisi oleh air. Air mempunyai
massa. Hal ini dibuktikan jika kita mengangkat gelas kosong terasa akan lebih ringan
dibandingkan jika kita mengangkat gelas yang berisi air.

c. Permukaan benda cair yang tenang selalu datar. Dalam keadaan tenang, permukaan
air selalu datar. Akan tetapi, jika mendapat usikan permukaan air tidak lagi datar.
Sipat ini dapat ini dapat dimanfaatkan oleh tukang bangunan, misalnya untuk
mengetahui kedataran lantai pada saat pemasangan ubin. Alat yang digunakan untuk
mengukur kedataran lantai disebut waterpas.

d. Benda cair mengalir dari tempat tinggi ke tempat lebih rendah. Coba perhatikan
aliran sungai air disungai mengalir mulai dari hulu sampai ke hilir. Hulu sungai berada
dipegunungan dan hillir berada di muara, biasanya berakhir dilaut. Hal ini
membuktikan bahwa air mengalir dari tempat tinggi ke tempat yang lebih rendah.
Coba perhatikan air terjun! Bagaimana aliran airnya? Pada saat hujan, kamu juga
dapat melihat bahwa air hujan jatuh ke genteng kemudian mengalir melalui talang
dan jatuh ke tanah. Pada saat sekarang, air juga dapat mengalir dari tempat rendah
ke tempat tinggi. Contohnya air dari dalam tanah ditampung didalam bak
penampungan yang disimpan diatas rumah. Alat untuk mengalirkan air dari tempat
rendah ke tempat tinggi disebut pompa air. Dari bak penampungan air bisa mengalir
sesuai dengan sifat alamiahnya.

e. Benda cair dapat melarutkan zat tertentu. Pernahkah kamu membuat teh manis?
Jika secangkir teh pahit kita beri sesendok gula pasir, kemudian diaduk, maka kita

7

akan memperoleh secangkir teh manis. Gula pasir larut dalam air teh sehingga rasa
air teh menjadi manis. Air dapat melarutkan zat atau bahan tertentu sehingga
disebut zat pelarut. Air dan zat yang dilarut didalamnya disebut larutan. Contohnya
larutan gula artinya air yang didalamnya terdapat gula seperti pada teh manis.

3. Benda Gas

a. Benda gas terdapat dimana-mana. Dimanapun kita berada, dipermukaan bumi ini
selalu dikelilingi oleh benda gas yang disebut udara. Meskipun kita tidak dapat
melihat wujud benda gas tapi kita dapat merasakannya. Kita dapat menghirup dan
merasakan udara. Contohnya, ketika kita menggunakan kipas, badan kita merasa ada
tiupan udara. Angin merupakan udara yang bergerak.

b. Benda gas menempati ruang. Ambilah sebuah botol, apakah botol tersebut kosong?
Botol tidak kosong tetapi berisi udara. Hal ini dibuktkan jika kita memasukan botol
ke dalam air dengan mulut botol dimasukan terlebihi dahulu, maka air tidak dapat
masuk ke dalam botol.

c. Benda gas mempunyai berat. Balon kempis dan berisi udara jika kita timbang maka
balon yang berisi udara akan lebih berat.

Ayo Eksplorasi

Setelah membaca wacana tentang “Sifat-sifat benda disekitar kita”, kamu tahu
bahwa benda-benda disekitar kita memiliki sifat yang berbeda-beda. Lakukan pengamatan
terhadap benda-benda yang ada disekitarmu bersama seorang teman! Kelompokan benda-
benda tersebut menjadi benda padat, benda cair, dan benda gas. Tuliskan alasannya,
mengapa kamu mengelompokan benda-benda tersebut sebagai benda padat, benda cair,
dan benda gas. Catat hasilnya pada tabel di bagian Ayo Rumuskan!

8

Ayo Rumuskan

Catatlah hasil percobaanmu pada tabel berikut :

Nama Benda Kelompok Benda Alasanya
(Padat/cair/Gas)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Ayo Presentasikan

Berdirilah saling berhadapan dalam suatu barisan. Bandingkanlah tabel yang kamu
buat dengan tabel teman yang berdiri di hadapanmu. Setelah guru memberikan aba-aba
“bergeser atu langkah”, berpindahlah ke kanan satu langkah. Siswa yang berada di ujung
barisan berpindah ke barisan di depannya. Kemudian bandingkan kembali tabel milikmu
dengan tabel milik teman yang berdiri di hadapanmu sekarang. Ulangilah kegiatan ini
sebanyak 3 kali. Catatlah jika menemuakn hal yang berbeda.

9

Ayo Aplikasikan

Lakukan percobaan berikut bersama dengan kelompokmu yang terdiri atas 3 orang.
Siapkanlah alat dan bahan berupa kertas berwarna atau HVS, dua buah gelas bening, dan
dua buah balon. Ikuti langkah-langkah berikut.

1. Buatlah sebuah kapal terbang mainan dengan cara melipat kertas. Amatilah
perbedaan kertas sebelum dan sesudah dilipat.

2. Isilah 2 buah gelas dengan air sebanyak setengah bagian. Miringkan salah satu gelas
dengan hati-hati. Perhatikan permukaan air pada kedua gelas itu.

3. Tiuplah salah satu balon dengan kat hingga mengembang besar. Sementara balon
yang lain ditiuo sedikit saja. Bandingkanlah berat kedua balon tersebut.

4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!
a. Pada percobaan nomor satu, apakah kertas mengalami perubahan bentuk setelah
dilipat? Sifat benda padat apakah yang dibuktikan?
b. Pada percobaan nomor dua, bagaimana keadaan permukaan kedua gelas tersebut?
Apakah ada perbedaan di anatara kedua permukaan gelas tersebut jelaskan
alasanamu !
c. Pada percobaan nomor tiga, manakah balon yang lebih berat? Mengapa?

10

Kegiatan Belajar 2 Perubahan Wujud Benda
(Mencair, Membeku, Menguap)

Ayo Telaah

Perubahan Wujud Benda

(Sumber: Bobo.id)

Benda-benda disekitar kita memiliki sifat dan ciri yang berbeda. Dengan memahami
sifat-sifat benda, kamu jadi bisa melakukan tiga hal berikut. Pertama, kamu jadi dapat
mem[elajari fenomena alam yang terjadi disekitar dengan baik, kedua, kamu tahu apa yang
akan kamu lakukan ketika kamu berada disungai, laut, ayau danau. Ketiga, kamu tahu apa
yang akan kamu lakukan untuk mengubah bentuk=bentuk benda tersebut. Meskipun hanya
tiga wujud benda, tetapi ketiganya dapat mengalami perubahan wujud dengan cara yang
berbeda.

Perubahan wujud benda disebabkan oleh lingkungan yang berubah, misalnya suhu
lingkungan yang menjadi panas atau dingin. Perubahan wujud suatu benda meliputi peristiwa
membeku, mencair, menguap, mengembun, atau menyublim.
1. Membeku merupakan perubahan wujud benda cair menjadi padat. Perubahan ini terjadi

karena suhu di lingkungan menjadi dingin. Benda cair akan membeku jika suhunya
dibawah 00C. Perubahan air menjadi es merupakan salah satu peristiwa yang sering
dijumpai sehari-hari.
2. Mencair merupakan perubahan wujud benda padat menjadi benda cair akibat suhu yang
panas. Beberapa peristiwa disekitarmu mudah kamu temui untuk menunjukan peristiwa
ini. Salah satunya ialah es mencair.
3. Menguap merupakan perubahan wujud benda cair menjadi benda gas. Peristiwa ini
mudah dijumpai ketika ada kegiatan masak-memasak. Pada saat air dipanaskan di atas
api kompor, dalam beberapa saat, air akan mendidih. Peristiwa mendidih adalah contoh
terjadinya penguapan atau perubahan dari benda cair ke gas dan pada saat yang sama,
terjadi pengurangan volume air.

11

Ayo Eksplorasi

Setelah memahami wacana tentang perubahan wujud benda, maka diskusikanlah
bersama dua orang temanmu tentang kegiatan-kegiatan di bawah ini !

1. Rani membuat puding cokleat
2. Asep Menggoreng nasi dengan mentega
3. Ibu menjemur baju Dani yang basah sampai kering.
4. Ika terkejut melihat es krimnya berubah menjadi air.
5. Tigor menyemprotkan pengharum ruangan di kelas.
6. Joni membuat es mambo rasa buah mangga.
7. Pekerja menyiram aspal panas ke jalan raya supaya kuat.
Kelompokanlah kegiatan-kegiatan tersebut ke dalam bentuk perubahan wujud seperti
membeku, mencair, ataupun menguap. Tuliskan alasanmu, mengapa kamu mengelompokan
kegiatan-kegiatan tersebut sebagai peristiwa membeku, mencair, atau menguap. Catat
pada tabel Ayo Rumuskan!

Ayo Rumuskan

Tuliskan hasil diskusimu pada tabel berikut ini !

Kegiatan Perubahan Wujud Alasannya

12

Ayo Presentasikan

Mari kita lakukan sebuah permainan. Berdirilah dan bawa buku kalian! Ketika gurumu
berkata “JALAN”, maka bergeraklah berjalan secara acak. Ketika gurumu berkata
“BERHENTI” maka hentikanlah dan cari pasangan dengan teman yang berdiri paling dekat
denganmu. Kemudian, bandingkanlah jawaban-jawabanmu pada bahian Ayo Rumuskan
dengan jawaban kawanmu tersebut. Gurumu akan mengulangi “JALAN” dan “BERHENTI”
sekali lagi. Bandingkanlah jawabanmu sekali lagi dengan teman yang berbeda. Catatlah
informasi baru yang kamu peroleh.

Ayo Aplikasikan

Bacalah Teks Petunjuk Berikut !
Membuat Puding Cokelat Susu

Untuk mengetahui peristiwa membeku, mencair dan menguap mari kita lakukan kegiatan
membuat puding cokelat susu. Siapkanlah alat berupa kompor, panci, sendok dan pengaduk.
Bahan-bahan yang digunakan adalah susu cair tawar 800 ml, cokelat bubuk 200gr, gula
pasir 125 gr, agar-agar bubuk 1 bungkus, dark cooking chocolate 100gr (dipotong-potong),
dan garan 1/8 sendok teh.
Cara membuat puding coklelat susus sebagai berikut :

1. Siapkan panci dan masukan susu cair, cokelat bubuk, gula pasir, dan agar-agar bubuk.
2. Nyalakan api sedang pada kompor dan aduk adonan perlahan-lahan sampai mendidih.
3. Potong Dark cooking chocolate (cokelat batang) dimasukan, aduk-aduk adonan

hingga larut dan tercampur rata. Lalu matikan api kompor.
4. Tuang puding kedalam cetakan dan biarkan selama 30 menit atau sampai mengeras,

puding cokelat susu siap dihidangkan.
5. Isilah Pertanyaan-pertanyaan dibawah ini !

Pada saat kegiatan memasak puding coklelat susu terjadi perubahan wujud :
a. Membeku yaitu .............................................................................................
b. .................yaitu .............................................................................................
c. .................yaitu pada saat adonan puding mendidih.
6. Buatlah poster cara membuat puding cokelat susu. Berikan keterangan perubahan
wujud yang terjadi pada setiap tahapannya. Berilah warna semenarik mungkin dan
tempelkan di mading kelasmu!

13

Kegiatan Belajar 3 Perubahan Wujud Benda
(Mengembun, Menyublim, Mengkristal)

Ayo Telaah

Bacalah Teks Berikut ini!
Perubahan Wujud Benda

(Sumber :free wallpaper) (Sumber :shopee.id) (Sumber :Good news.com)

Selain peristiwa mencair, membeku, dan menguap, masih terdapat tiga peristiwa
perubahan wujud benda lainnya. Perubahan wujud benda yang dimaksud adalah mengembun,
menyublim, dan mengkristal.

Mengembun adalah peristiwa perubahan wujud gas menjadi cair. Peristiwa ini
merupakan kebalikan dari peristiwa menguap. Pada waktu mengembun, gas melepaskan
kalor karena terjadi penurunan suhu di sekitarnya.

Peristiwa sehari-hari yang mudah kamu jumpai antara lain peristowa pengembunan
yang terjadi di pagi hari. Meskipun pada malam sebelumnya tidak terjadi hujan, tetapi pada
pagi hari terdapat tetesan air pada tanaman yang berada di luoar. Kamu juga dapat
menjumpai beberapa tempat terasa lembab oleh air. Peristiwa mengembun ini terjadi
karena uap air dalam udara menyentuh permukaan seperti permukaan daun atau permukaan
yang lainnya.

Menyublim merupakan peristiwa berubahnya wujud zat padat menjadi gas. Peristiwa
hilangnya kapur barus yang diletakan di dalam lemari sering dijadikan contoh peristiwa
menyublim. Selain kapur barus, penggunaan es kering juga merupakan contoh lain dari
menyublim.

Mengkristal adalah perubahan wujud gas menjadi padat. Proses mengkristal
seringkali menjadi proes pelepasan kalor. Contoh peristiwa ini adalah pembentukan salju
dan gula pasir saat dinginkan pada suhu tertentu. Perubahan wujud benda dapat
dijelaskkan dengan menggunakan diagram berikut ini .

14

Perhatikan diagram tersebut dengan seksama :

Ayo Eksplorasi

Setelah memahami wacana tentang perubahan wujud benda, maka diskusikanlah
bersama dua orang temanmu tentang kegiatan-kegiatan di bawah ini! Berikanlah tanda
centang (✓) pada perubahan wujud mengembun, menyublim, atau mengkristal. Tuliskan
pada tabel Ayo Rumuskan alasanmu mengelompokan kegiatan-kegiatan tersebut sebagai
peristiwa mengembun, menyublim, atau mengkristal!

Kegiatan Mengembun Menyublim Mengkristal

1. Ani berlari di rerumpunan yang basah di
pagi hari.

2. Beni terkejut melihat kamper di kamar
mandi sudah berukuran kecil.

3. Ibu membersihkan bungan es dari dalam
freezer.

4. Ayah membersihkan lubang knalpot motor
yang kotor dan hitam karena gas CO2 yang
berubah menjadi padat.

5. Cucu mengelap kaca di dalam mobil yang
menjadi basah karena kondisi hujan.

6. Pengharum ruangan yang berbentuk padatan
menjadi habis.

15

Ayo Rumuskan Alasannya

Tuliskanlah hasil diskusimu dalam tabel berikut ini!

Kegiatan

Ayo Presentasikan

Berdirilah saling berhadapan dalam dua barisan. Bandingkanlah tabel yang kamu buat
dengan tabel teman yang berdiri di hadapanmu. Setelah guru memberikan aba-aba
“bergeser satu langkah”, berpindahlah ke kanan satu langkah. Siswa yang berada di ujung
barisan berpindah ke barisan di depannya. Kemudian bandingkan kembali tabel milikmu
dengan tabel milik teman yang berdiri di hadapanmu sekarang.

Ulangilah aktivitas ini sebanyak 3 kali. Apakah kamu menemukan hal yang berbeda?
Catat dan diskusikanlah bersama gurumu.

Ayo Aplikasikan

Amatilah kedua gambar di bawah ini! Perubahan wujud apa yang terjadi pada kedua gambar
tersebut? Tuliskan perbedaan perubahan wujud di antara kedua gambar tersebut !

(Sumber : oliphop.wordpress.com) (Sumber : Rukita.com)

16

Kegiatan Belajar 4
Perubahan Wujud Benda yang Dapat Kembali

Ayo Telaah

Bacalah Teks berikut !
Perubahan Wujud Benda yang dapat kembali

Wujud suatu benda dapat berubah menjadi wujud benda yang lain. Misalnya, air bisa
membeku menjadi es (benda padat) dan es krim bisa mencair saat diamkan di ruang
terbuka. Akan tetapi benda yang telah berubah wujud itu akan dapat kembali ke wujud
semula dengan beberapa perlakuan seperti pemanasan dan pendinginan.

Adapun contohnya sebagai berikut :
1. Air yang telah berubah menjadi es dapat kembali berubah menjadi air jika

dipanaskan atau didiamkan pada ruangan terbuka. Es dapat mencair karena
mengambil panas dari lingkungan.
2. Es krim yang mencair bisa kembali menjadi es krim setelah didinginkan.
Perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula disebut perubahan
sementara.
Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Skema perubahan wujud sementara :

Es ➔ dipanaskan ➔ air ➔ didinginkan ➔ es

Ayo Eksplorasi

Setelah memahami wacana tentang perubahan wujud benda yang dapat kembali,
perhatikanlah gambar di bawah ini! Diskusikanlah bersama teman sebangkumu bagaimana
perubahan wujud yang terjadi pada benda-benda tersebut!

(Sumber :depositphotos.com) (Sumber : wikiHow.com) (Sumber : kompas.com) (Sumber : pinterest.com)
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4

17

Ayo Rumuskan

Tuliskanlah hasil diskusimu pada tabel berikut ini!
Gambar 1. Mengalami peristiwa ... yaitu perubahan wujud dari benda ... menjadi ...
Gambar 2. Mengalami peristiwa ... yaitu perubahan wujud dari benda ... menjadi ...
Gambar 3. Mengalami peristiwa ... yaitu perubahan wujud dari benda ... menjadi ...
Gambar 4. Mengalami peristiwa ... yaitu perubahan wujud dari benda ... menjadi ...

Ayo Presentasikan

Mari kita lakukan sebuah permainan. Berdirilah dan bawa buku kalian! Ketika gurumu
berkata “JALAN”, maka bergeraklah berjalan secara acak. Ketika gurumu berkata
“BERHENTI” maka hentikanlah dan cari pasangan dengan teman yang berdiri paling dekat
denganmu. Kemudian, bandingkanlah jawaban-jawabanmu pada bahian Ayo Rumuskan
dengan jawaban kawanmu tersebut. Gurumu akan mengulangi “JALAN” dan “BERHENTI”
sekali lagi. Bandingkanlah jawabanmu sekali lagi dengan teman yang berbeda. Catatlah
informasi baru yang kamu peroleh.

Ayo Aplikasikan

Ayo lakukak percobaan di bawah ini! Kemudian jawablah pertanyaannya!

1. Apa wujud benda yang dihasilkan pada percobaan diatas?
2. Apa nama perubahan wujud pada percobaan tersebut?
3. Apakah perubahan wujud benda tersebut dapat kembalinke wujud semula?

Jelaskan alasanmu!
4. Bagaimana perlakuan yang diberikan supaya benda itu dapat kembali ke wujud

semula?
5. Buatlah skema perubahan wujud benda pada percobaan diatas!

18

Kegiatan Belajar 5
Kalor mengubah Suhu Benda dan Wujud Benda

Ayo Telaah

Bacalah Teks berikut !
Kalor Mengubah Suhu Benda Dan Wujud Benda

Kalor merupakan energi panas yang dimiliki oleh benda. Untuk mengetahui adanya
kalor yang dimiliki oleh benda, kita dapat mengukur suhu benda tersebut. Jika suhu benda
tinggi, kalor yang dikandung oleh benda juga besar. Sebaliknya, jika suhu benda rendah,
kalor yang dikandung oleh benda juga kecil.

Kalor yang dimiliki oleh suatu benda bisa berubah-ubah karena kalor dapat
berpindah dari suhu tinggi menuju suhu rendah. Contoh kalor dapat mengubah suhu benda
adalah campuran air panas dan air dingin. Air panas memiliki suhu tinggi dan air dingin
memiliki suhu rendah. Apabila kedua air dicampur, campuran itu akan menghasilkan suhu
baru. Suhu rendah akan meningkat karena menerima panas yang bersuhu tinggi.

Selain mengubah suhuu benda, kalor juga dapat mengubah wujud benda. Kalor
memiliki peran utama dalam proses penguapan, pencairan, penyubliman, dan perubahan
wujud benda lainnya. (Dikutip dari Maryanto dkk, 2017 : 84)

Ayo Eksplorasi

Setelah menyimak bacaan di atas, amatilah peristiwa-peristiwa dalam kehidupan di
sekitarmu yang menunjukan adanya perubahan suhu benda yang disebabkan kalor. Bersama
2 orang temanmu, tuliskan dan identifikasi perubahan suhu benda yang disebabkan oleh
kalor pada tabel ayo rumuskan! Tuliskan kesimpulan yang kamu dapat dari pengamatan
persebut!

19

Ayo Rumuskan

Tuliskanlah hasil diskusimu pada tabel berikut ini!
No. Perubahan Suhu Karena kalor
1. Pagar besi menjadi panas karena terkena sinar matahari.
2.
3.
4.
5.
Kesimpulan :
Makin ........................................energi panas yang diterima ...........................makin besar pula
kenaikan ......................pada ......................

Ayo Presentasikan

Berdirilah saling berhadapan dalam dua barisan. Bandingkanlah tabel yang kamu buat
dengan tabel teman yang berdiri di hadapanmu. Setelah guru memberikan aba-aba
“bergeser satu langkah”, berpindahlah ke kanan satu langkah. Siswa yang berada di ujung
barisan berpindah ke barisan di depannya. Kemudian bandingkan kembali tabel milikmu
dengan tabel milik teman yang berdiri di hadapanmu sekarang.

Ulangilah aktivitas ini sebanyak 3 kali. Apakah kamu menemukan hal yang berbeda?
Catat dan diskusikanlah bersama gurumu.

20

Ayo Aplikasikan

Perubahan Wujud Benda Suhu Contoh
Cokleat meleleh
Membeku Suhu menurun Kabut berubah menjadi air
Terbentuknya bunga es
Suhu meningkat

Menguap

Suhu menurun

Menyublim

Mengkristal

21

Kegiatan Belajar 6
Faktor yang mempengaruhi Perubahan Wujud Benda

Ayo Telaah

Bacalah Teks Berikut !
Perubahan wujud benda dipengaruhi oleh kalor atau panas. Contoh perubahan wujud

benda adalah proses mencair, menguap, dan menyublim. Ketiga proses itu terjadi karena
benda-benda yang berubah wujud menyerap kalor dari lingkungan sekitar. Baik karena
dipanaskan atau didiamkan di ruangan terbuka.

Sementara itu, proses membeku, mengkristal, dan mengembun terjadi karena sebab
yang berbeda. Ketiga proses ini terjadi karena benda-benda yang berubah wujud
melepaskan kalor ke lingkungan sekitar atau didinginkan.

Proses penyerapan kalor dan pelepasan kalor terjadi secara terpisah pada sebuah
benda. Akan tetapi kadang bisa terjadi secara bersamaan, seperti dalam pembatan minyak
wangi dari bunga dan penyulingan air laut. (Dikutip dari Irene dkk, 2017 : 115)

Perhatikan bagan penyulingan air laut berikut !

Proses penyulingan air laut : Pendinginan/Pengembunan

1. Air laut dipanaskan (menyerap

kalor) dan suhu air meningkat.

2. Air laut menguap dan berubah

menjadi uap air. Uap air

3. Uap air yang terbentuk

kemudian didinginkan Air tawar
Air laut
(melepaskan kalor) sehingga
Partikel Garam
terjadi peristiwa

pengembunan.

4. Hasil pengembunan dari uap air

adalah air tawar yang siap

digunakan.

22

Ayo Eksplorasi

Setelah memahami wacana di atas, kamu mendapatkan banyak informasi tentang
faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda. Lakukanlah diskusi bersama
kelompokmu tentang kegiatan di bawah ini. Berilah tanda centang pada kolom yang sesuai
dengan jawabanmu. Lalu tuliskan nama perubahan wujud disertai alasan jawabanmu pada
kolom yang tersedia.

Ayo Rumuskan

Tuliskan hasil diskusimu dalam tabel berikut ini! Menyerap Kalor Melepaskan Kalor

Contoh Kegiatan
1. Susi membuat es krim dari buah jeruk
2. Ibu mencairkan daging yang beku
3. Dani menjemur seragam sekolah
4. Andi menyemprotkan parfum ke bajunya.
5. Beni mencampur susu bubuk ke dalam air

hangat
6. Joni melihat banyak bunga es di Freezer

Kegiatan 1. .......................................................karena ...............................................................
Kegiatan 2. .......................................................karena ...............................................................
Kegiatan 3. .......................................................karena ...............................................................
Kegiatan 4. .......................................................karena ...............................................................
Kegiatan 5. .......................................................karena ...............................................................
Kegiatan 6. .......................................................karena ...............................................................

23

Ayo Presentasikan

Carilah seorang teman dari kelompok lain. Bandingkanlah hasil pekerjaanmu dengan
temanmu. Adakah hal yang berbeda? Diskusikanlah dengan gurumu jika menemukan hal itu.

Ayo Aplikasikan

Kita akan melakukan percobaan bersama 4 orang temanmu. Persiapkanlah alat dan bahan

berikut ini. Pastikan kamu dan teman-temanmu bekerja dengan aman sesuai dengan

intruksi gurumu!

Alat dan Bahan :

Sebatang lilin, korek Api, sendok logam, lap/saputangan, air, dan batu es.

Cara kerja :

1. Ambilah lap/saputangan dan celupkan ke dalam air. Lalu jemurlah lap/saputangan di

bawah terik matahari. Amati lap/saputangan setelah dijemur.

2. Ambil sebatang lilin dan nyalakan dengan korek api. Balutlah gagang sendok dengan

tisu, lalu letakkan sepotong es di atas sendok. Sendok yang telah diberi es,

dipanaskan di atas api lilin. Biarkan beberapa saat sampai es mencair. Berhati-

hatilah melakukannya.

3. Tulislah hasil percobaanmu pada tabel berikut !

Lap/saputangan Es Batu

Sebelum dijemur Sesudah dijemur Sebelum Sesudah
dipanaskan dipanaskan

4. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
a. Tuliskan perubahan wujud yang terjadi dalam percobaan tersebut!
b. Menurutmu, adakah proses penyerapan dan pelepasan kalor dalam percobaan
tersebut?

24

Kegiatan Belajar 7
Perubahan Wujud Benda (Menyublim)

Ayo Telaah

Bacalah Teks berikut!

Perubahan wujud benda (menyublim)

Perubahan wujud benda terjadi di sekitar kita.
Salah satu perubahan wujud yang mungkin tidak kita
sadari adalah penyubliman. Menyublim adalah
peristiwa berubahnya wujud benda dari padat menjadi
gas. Ukuran dan berat benda yang menyumblim lama-
kelamaan akan semakin berkurang.

Salah satu contoh penyubliman adalah kapur
barus yang diletakan ibu di dalam lemari untuk
melindungi pakaian dari ngengat. Kapur barus akan
mengecil menghilang dari lemari pakaian dalam
beberapa hari. Kapur barus merupakan benda padat, yang dalam waktu tertentu berubah
wujud menjadi gas. Kapur barus mengalami penyubliman.

Contoh penyubliman lain di dalam kehidupan sehari-hari adalah es kering (dry ice). Es
kering ini tidak akan mencair tetapi menguap ketika berada di suhu ruangan atau terkena
udara. Es kering akan mengeluarkan gas karbon dioksida (CO2) ke udara dan memberikan
efek berkabut. Es kering sering digunakan untuk membuat kabut buatan di dalam waktu
yang lama, lebih dingin, lebih padat, dan tidak mencair. (Dikutip dari
Maryanto.dkk,2017:155-156)

Ayo Eksplorasi

Setelah membaca wacana diatas, kamu dapat mengerti perubahan wujud benda seperti
menyublim. Agar dapat memahaminya, lakukanlah percobaan di bawah ini.
Bentuklah kelompok yang terdiri dari 5 orang.
Alat dan bahan :
1. Lilin 1 buah
2. Korek api
3. Batu bata 4 buah
4. Kaleng bekas susu
5. Kapur barus 5

25

6. Pasir kering
7. Piring aluminium.

Cara kerja :
1. Susunlah batu bata, lilin dan kaleng susu menjadi seperti pada

gambar.
2. Masukan pasir dan kapur barus ke dalam kaleng susu.
3. Tutuplah kaleng susu dengan piring aluminiuim
4. Nyalakan api dan diamkan selama 10 menit.
5. Matikan lilin dan biarkan dingin.
6. Angkatlah piring aluminium dan perhatikan apa terjadi pada

alas piring.
7. Perhatikan pula apakah masih ada kapur barus di dalam kaleng susu?

Ayo Rumuskan

Tuliskan hasil percobaanmu dalam tabel berikut ini!

Kapur Barus Sebelum Dipanaskan Kapur barus setelah dipanaskan

Kesimpulan :

Ayo Presentasikan

Carilah salah seorang teman dari kelompok lain. Bacakan hasil percobaan kelompokmu
dengan percaya diri. Lalu simaklah presentasi temanmu. Perhatikan apakah ada yang
berbeda dengan hasil kelompokmu?

26

Ayo Aplikasikan

Buatlah laporan hasil percobaanmu menggunakan ketas karton manila dengan memuat
konten sebagai berikut.

1. Nama kegiatan
2. Tujuan kegiatan
3. Alat dan bahan
4. Cara kerja
5. Hasil percobaan
6. Kesimpulan

Tambahkan gambar dan gunakan spidol warna agar terlihat indah dan menarik.
Lakukanlah kegiatan ini secara berkelompok bersama 3-4 orang temanmu. Setelah selesai
tempelah karya kalian di dinding kelas.

27

Kegiatan Belajar 8
Perubahan Wujud Benda (Mengkristal)

Ayo Telaah

Perubahan Wujud Benda (Mengkristal)
Perubahan wujud benda yang juga disebabkan oleh kalor adalah peristiwa
pengkristalan. Pengkristalan adalah perubahan wujud benda dari gas menjai padat dengan
proses pelepasan maupun penyerapan kalor. Contoh peristiwa pengkristalan dengan proses
pelepasan kalor adalah salju dan gas yang didinginkan.
Adapun contoh peristiwa pengkristalan dengan penyerapan kalor adalah pada proses
pembuatan garam. Garam dibuat dari air laut diuapkan dengan sinar matahari di dalam
petak-petak hingga tersisa kristal-kristal garam.
Gula pasir merupakan kristal yang dihasilkan dari pengkristalan zat gula yang
terdapat di sari tebu. Sari tebu ini dicampurkan sampai titik jenuh. Lalu disuling dengan
pemanasan sehingga menyisakan kristal gula. (Dikutip dari Maryanto dkk, 2017 :167)

Ayo Eksplorasi

Alat dn bahan
1. Lilin 1 buah
2. Korek api
3. Batu bata 4 buah
4. Kaleng bekas susu
5. Air garam dari larutan 1 sendok makan garam dapur dengan 100 ml air.
Cara kerja :
1. Susunlah batu bata, lilin, dan kaleng susu menjadi seperti

pada gambar.
2. Masukan air garam ke dalam kaleng susu
3. Nyalakan lilin. Diamkan hingga air di dalam kaleng mendidih

dan menyusut.
4. Matikan api lilin dan amati yang terjadi.

28

Ayo Rumuskan

Tuliskan hasil percobaanmu dalam tabel berikut ini!

Air Garam sebelum dipanaskan Air Garam setelah dipanaskan

Kesimpulan :

Ayo Presentasikan

Bersama kelompokmu, bacakanlah hasil percobaanmu di depan kelas dengan
bersemangat dan percaya diri. Secara bergiliran simaklah presentasi kelompok lainnya!
Apakah ada perbedaan hasil percobaan dari yang dibuat oleh kelompokmu? Diskusikanlah
dengan gurumu!

Ayo Aplikasikan

Buatlah laporan hasil percobaanmu dalam kertas HVS dengan contoh sebagai berikut :

Laporan Hasil Percobaan

Nama Kegiatan :

Tujuan Kegiatan :

Alat dan bahan :

Hasil Percobaan :

Kesimpulan :

29

Kegiatan Belajar 9
Perubahan Wujud Benda (Mengembun)

Ayo Telaah

Bacalah Teks Berikut !

Perubahan Wujud Benda (Mengembun)
Asep dan teman-teman berolahraga pagi di lapangan
rumput. Matahari belum terlihat di ufuk timur. Hari
masih gelap dan udara terasa sejuk sekai. Mereka berlari
mengelilingi lapangan rumput sampai matahari mulai
terbit.
Saat beristirahat mereka duduk diatas rumput sambil
meluruskan kaki. Saat itulah mereka baru menyadari
bahwa sepatu dan celana bagian bawah basah.
“Wah celana bagian bawah kita basah ya,” kata Andi.
“Iya, bagian luar sepatu juga. Allhamdulilah kaos kaki tidak terlalu basah ya,” Ujar
Joni.
“Kita tidak melihatnya karena hari masih gelap saat kita lari tadi,” kata Asep.
Andi meraba rumput yang didudukinya.
“Rumput-rumput dilapangan ini juga banyak air di bagian daunnya, padahal semalam
tidak hujan ya,” kata Andi.
“Bukan rumput saja yang basah, semua daun kalau pagi hari suka basah,” ujar Joni.
“Iya, benar. Itu namanya embun. Biasanya malam hari berudara dingin. Lalu uap air
berubah jadi air,” jelas Asep.
“Oh iya, peristiwa pengembunan ya. Jadi ingat materi perubahan wujud,” ujar Andi.
Asep dan Joni mengangguk sambil tertawa.

Daun-daun yang basah pada pagi hari merupakan salah satu contoh dari peristiwa
mengembun. Mengembun adalah peristiwa perubahan wujud dari benda gas atau uap
menjadi benda cair. Mengembun sering disebut kondensasi.

Mengembun bisa terjadi karena suhu dilingkungan. Uap yang didinginkan dengan
sengaja menjadi cair. Peristiwa pengembunan juga terjadi pada awan yang menghasilkan
hujan. Kumpulan uap air di awan mengalami kondensasi (pengembunan) dan ketika tertiup
angin turunlah titik-titik air hujan.

30

Ayo Eksplorasi

Setelah membaca teks di atas, kamu dapat mengerti peristiwa mengembun. Bentuklah
kelompok yang terdiri dari 3 orang dan lakukan percobaan di bawah ini!

Tuliskanlah peristiwa apa yang terjadi pada percobaan yang kamu lakukan dan
jelaskan alasanmu!

1. Persiapkan alat dan bahan berupa 5 potong es batu dan gelas bening.
2. Ikuti cara kerja. Masukan 5 potong es batu ke dalam gelas bening. Tuliskan

hasilnya dengan interval waktu 1 menit, 5menit, 10 menit. Tuliskan hasilnya pada
tabel.

Ayo Rumuskan

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini!

Waktu Keadaan Es Batu Keadaan Gelas

1 menit

5 menit

10 menit

15 menit

Kesimpulan :

Ayo Presentasikan

Carilah seorang teman dari kelompok lain. Bandingkanlah hasil pekerjaanmu dengan
temanmu. Adakah hal yang berbeda? Diskusikan dengan gurumu jika menemukan hal itu.

31

Ayo Aplikasikan

Kerjakan soal-soal berikut ini!

( Sumber : steemit.com ) ( Sumber :gurupendidikan.com ) ( Sumber :carmudi.com )

Gambar A Gambar B Gambar C

Apakah gambar A, B dan C menunjukan adanya peristiwa pengembunan? Jelaskan alasanmu?

32

Ringkasan materi

1. Sifat benda berdasarkan wujudnya Padat, cair, dan gas
2. Sifat benda padat adalah bentuk dan ukurannya tidak mengikuti bentuk wadahnya dan

memiliki ciri khas yang berbeda-beda
3. Sifat benda cair adalah bentuknya selalu menyesuaikan wadahnya dan dapat mengalir
4. Sifat benda gas adalah selalu mengisi ruang yang ditempatinya
5. Perubahan wujud benda disebabkan oleh lingkungan yang berubah, misalnya suhu

lingkungan yang menjadi panas atau dingin.
6. Membeku merupakan perubahan wujud benda cair menjadi benda padat.
7. Mencair merupakan perubahan wujud benda padat menjadi cair akibat suhu yang

panas.
8. Menguap merupakan perubahan wujud benda cair menjadi benda gas.
9. Menyublim adalah peristiwa berubahnya wujud benda dari padat menjadi gas.
10. Pengkristalan adalah perubahan wujud benda dari gas menjai padat dengan proses

pelepasan maupun penyerapan kalor.
11. Mengembun adalah peristiwa perubahan wujud dari benda gas atau uap menjadi benda

cair.

33

Tes formatif

Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!
1. Perhatikan gambar dibawah ini!

Benda disamping memiliki ciri-ciri ...
a. Mempunyai bentuk dan volume yang tetap
b. Mempunyai bentuk yang tetap dan volume yang berubah
c. Mempunyai bentuk yang berubah dan volume yang tetap
d. Mempunyai bentuk dan volumeyang tidak tetap.
2. Kapur barus yang diletakan di kamar mandi lama kelamaan menjadi kecil karena
mengalami peristiwa ...
a. Mencair
b. Membeku
c. Menyublim
d. Menguap
3. Ketika dipanaskan air menyerap kalor dan berubah menjadi ...
a. Es
b. Uap air
c. Gelembung
d. Salju
4. Penyulingan air laut menjadi air tawar melalui peristiwa perubahan wujud yaitu ...
a. Penguapan dan pengembunan
b. Pengembunan dan penguapan
c. Penyubliman dan pembekuan
d. Pembekuan dan pengkristalan
5. Perubahan Wujud benda yang melepaskan kalor adalah ...
a. Es mencair
b. Air mendidih
c. Terbentuknya salju
d. Es kering menyublim

34

Jawablah pertanyaan dibawah ini!
1. Perhatikan gambar dibawah ini!

Tuliskan nama-nama peristiwa pada perubahan wujud yang terjadi pada skema di
atas! Tuliskan peristiwanya sesuai dengan angka pada anak panah tersebut!
2. Perhatikan gambar disamping ini!

a. Mengapa terdapat titik-titik air pada gelas?
b. Bagaimana peristiwa itu terjadi?
c. Adakah contoh lain yang serupa dengan peristiwa tersebut?

35

Daftar pustaka

Maryanto, dkk. 2017. Tematik terpadu Kurikulum 2013 Tema 7 Peristiwa dalam kehidupan
Buku Guru dan Siswa SD/MI Kelas V. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Wijiono, Eko. 2019, Tematik Tema 7 Peristiwa dalam kehidupan, untuk Kelas V SD dan MI.
Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Sumber Internet
https://images.app.goo.gl/nHVCdor2REGjGfAJ9
https://images.app.goo.gl/DKHWhbAqgXStAxgU8
https://images.app.goo.gl/f3nZyDEUY3bbR1m57
https://images.app.goo.gl/e3Y4oJWQhKirG5tLA

36