E MAJALAH (KUMP. 6).ppt 1

PERLEMBAGAAN SEBAGAI
TAPAK INTEGRASI DAN
WAHANA ETIKA DAN

PERADABAN DI MALAYSIA

ISI KANDUNGAN

1 NAMA AHLI sinopsis 2
KUMPULAN 4

SEJARAH , DEFINISI konsep tapak
3 DAN KONSEP intergrasi

PERLEMBAGAAN

5 MAKRO MESO 6

7 MIKRO Info 8
tambahan
Pengenalan
9 Perlembagaan Definisi dan konsep 10
Perlembagaan
Persekutuan
Penghargaan 12
Perlembagaan dalam
11 konteks Malaysia

Rujukan 13
2

AHLI KUMPULAN 6

EIMANNUEL ANAK
ANTONY LOX
(05DTP19F1023)

IAN FERRGUSON
ANAK JIMMY
(05DTP19F1022)

MICHAEL WONG SIEW
CHI (05DTP19F1015)

ELEXANDRIA AUDRY
ANAK CHRISTOPHER

(05DTP19F1031)

Sinopsis

Tapak integrasi ialah sebuah ruang abstrak dan ruang
nyata di mana pelbagai pihak atau kelompok masyarakat
(termasuk kelompok etnik, agama, parti politik, badan
bukan kerajaan dan sebagainya) yang berbeza etika dan
peradaban, bertemu dan berikhtiar mencari persetujuan
atau titik pertemuan secara aman dan harmoni. Tapak
integrasi ini wujud pada peringkat makro, pertengahan
dan mikro. Hampir semua masyarakat dunia menjadikan
Perlembagaan, sama ada Perlembagaan bertulis

ataupun tidak sebagai wahana untuk mengurus dan
menghayati kemajmukan etika dan peradaban. Bagi
Malaysia, Perlembagaan Persekutuan adalah dokumen
utama yang menjadi panduan dan sempadan dalam
pemerintahan dan pentadbiran negara. Sifat
Perlembagaan Persekutuan secara simboliknya adalah
sebagai ‘kontrak sosial’ kerana terkandung di dalamnya
pelbagai peruntukan yang memenuhi kepentingan semua
pihak dalam masyarakat Malaysia. Walaupun begitu,
Perlembagaan sering ditafsir oleh pelbagai pihak
mengikut kefahaman dan kepentingan masing-masing
sehingga mendatangkan cabaran, bahkan juga perbezaan
dan percanggahan. Namun begitu, walaupun senantiasa
‘bertikam lidah, masyarakat Malaysia tidak berparangan’
dan setelah lebih 60 tahun. Perlembagaan itu wujud,
masyarakat Malaysia kekal dengan aman dan makmur.

SEJARAH , DEFINISI DAN
KONSEP PERLEMBAGAAN

Perlembagaan persekutuan
merupakan satu set undang undang
tertinggi bagi negara malaysia

Ia telah mula digunapakai sejak tanah
melayu mencapai kemerdekaan pad
1957

Perlembagaan malaysia mengandungi
perlembagaan persekutuan secara
automatic akan terbatal

perlembagaan digubal di
parlimen dengan tiga kali
pendengaran (perdebatan)

Sesuatu perlembagaan atau akta dikira
digazetkan apabila ia mendapat

sokongan 2/3 dari ahli dewan rakyat

Konsep Tapak Integrasi

Apakah TAPAK INTEGRASI?

TAPAK INTEGRASI sebagai
WAHANA SOSIAL

Satu titik pertemuan Sebuah ruang
untuk kelompok sosial, abstrak
strategik
dan nyata

Ada tapak Apakah ciri Usaha membina
yang TAPAK tapak integrasi
diteruskan dan
diinstitusikan, INTEGRASI? menuju ke arah
ada yang PENYATUPADUAN
tidak, ada
Proses pertemuan
yang berjaya,
ada yang berasaskan prinsip:
tidak
Tawar-Menawar
(Bargaining)

Perundingan
(Negotiation)

Pengantaraan
(Mediation)

Mikro Makro (atas ke
(inisiatif bawah )
akar
umbi) Peranan kerajaan
Peranva
n PLATFORM
rakyat INTEGRASI

Meso( bawah ke
atas) Peranan NGO

1 Perlembagaan persekutuan

2 Jabatan perpaduan negara

dan integrsi nasioal

3 Pemerkasaan sekolah

M kebangsaan
A
K 4 Sekolah wawasan
R
O

5 Program Latihan khidmat
negara

6 Rancangan Malaysia

7 Wawasan 2020

8 Transformasi negara (TN50)

i-Perlembagaan
persekutuan

Raja berpelembagaan Tiada neagra dalam
menjadi simbol perpaduan, dunia ini tidak memiliki
Bahasa ibunda boleh kumpulan etnik yang
dipelajari , agama lain menjadi pengasasnya

diamalkan dcan perkara 153

menjamin kepentingan
minoriti lainnya

Keluhuran Perkara 8 perlembagaan
perlembagaan dalam persekutuan menjamin
prinsip rukun negara hak kesamarataan yang
sebagai ejen amat penting bagi
penyatuan masyarakat mengelak berlakunya
berbilang kaum diskriminasi

Rukun negara yang Setiap warga Malaysia
disytiharkan pada 31 perlu menghormati ,
ogos 1970 menghargai serta
pmreinnsgipanrudkucunnginleimgaara . memahami maksud dan
kandungan serta latar
belakang sejarah

pembentukan c

perlembagaan negara bagi
mengelakkan kucar kacir
antara rakyat

ii-Jabatan perpaduan
negara dan integrasi
nasional

Media pendidikan
massa

keselamatan Strategi JPNIN
Melalui Pelan

Tindakan
Perpaduan Dan
Integrasi Nasional agama

kebudayaan

iii-memperkasa sekolah
kebangsaancc

Mengadakan lebih Memberikan
banyak aktiviti kesedaran kepada
antara etnik pelajar
kepentingan
iv-sekolah wawasan interaksi antara
etnik

Strategi Ciri keistimewaan
-menambah aliran di sekolah wawasan
sekolah sekolah -padang
yang sedia ada permainan
-dewan
-gymnasium

V-rancangan malaysia

-Pihak kerajaan menitiberatkan isu ini dalam setiap rancangan
pembangunan negara yang telah dirancang .
-Bagi mencapai objektif, rancangan lima tahun negara selepas DEB
deteliti dan dianalisis bagi menyokong fakta bahawa kerajaan
memandang serius

vi-program Latihan khidmat negara (PLKN)

• Menanam semangat patriotism O
dan cintakan negara di kalangan B
generasi muda atau remaja J
E
• Menanam semangat K
kesukarelaan di kalangan T
remaja I
F

• Mengetahu adat, budaya, IMPLIK
serta cara beragama ASI
pelbagai kaum. PLKN
TERHA
• Toleransi dan Kerjasama DAP
setiap individu dalam PELBA
melaksanakan tugas secara GAI
berkumpulan KAUM

• Pernyertaan:lelaki dan wanita pelbagai ko
kaum ns
e
• Umur peserta diantara 16 hingg 35 p
tahun

• Jangkamasa:tidk melebihi 6 bulan
• Utamakan semangat Muhibbah
• Tidak mengandungi hukuman bersifat

penderaan

vii-wawasan 2020

-mewujudakan negara Malaysia Bersatu yang
mempunyai matlamat yang serupa
-mewujudkan masyarakat yang sepenunya
bermoral dan beretika
-mewujudkan masyarakat yang
peyayangdab budaya menyayangi

viii-TN50

usaha TN50 untuk mengubah negara menjadi
negara berpendapatan tinggi banyak bergantung
kepada cukai
,pelaburan dan pinjaman luar bagi mewujudkan
pekerjaan baru , industry baru ,dan pembinaan
infrastruktur baru bagi Kawasan kawsan luar
bandar dan sebagainya

Majlis perundangan STRATEGI
keharmonian rakyat TERKINI
MPKR KERJAAN DALAM
MEMPERKASA
Pelan Tindakan INTEGRASI
perpaduan negara
(PTPTN)

Isu-isu perkauman dan Mesej dan slogan
agama perpaduan

Silang kerjaya Jaringan Kerjasama
dan strategik
kefahaman

Pasukan pemantauan isu
isu semasa perpaduan

Jawatankuasa
pengurusan isu
perpaduan (JPIP)

M
E 1 NGO sosial

S

O NGO Keselamatan dan
hak asasi
2

3 NGO Pendidikan dan

keagamaan

YAYASAN

SEJAHTER
A

Asp Aspek
ek Sosial
Pen
didik PERANA MYKASI
an N H
Dan
Kea NGO
gam
aan

Aspek Keselamatan
Dan Hak Asasi

TENAGANITA

1 Rumah terbuka

M 2 Penerimaan budaya
I
K
R 3 Rukun tetangga
O

4 Program di IPT

5 Kelab perpaduan /

rukun tetangga

6 Tapak integrasi tidak
rasmi

i`RUMAH TERBUKA’

Diadakan oleh
setiap rakyat
Malaysia
apabila tiba
musim
perayaan

Setiap etnik di maysia
akan sering kunjung
mengunjung ke rumah
jiran walaupun berlainan
etnik.

Setiap etnik
menitikberatkan ciri
sensitiviti yang ada pada
agama seperti makanan
yang dihidangkan

ii-penerimaan budaya

Pada zaman Bagi orang bukan
globalisasi ini , melayu
masyarakat bukan ,mereka mula menerima
melayu mula masakan cina dan india
menerima budaya serta pemberian duit
oang melayu dari raya atau `angpau’
segi pakaian dan
makanan Kini terdapat juga
taman taman
Contohnya: perumahan dipenuhi
pemakaian baju oleh pelbagai etnik bagi
melayu dan baju mengeratkan hubungan
kurung digayakan antara satu sama lain
oleh orang bukan melalui aktiviti
melayu setempat

iii: penerimaan budaya

Peranan rukun tetangga
•Menggalakkan hubungan kaum dan integrasi
nasional
•Meningkatkan kualiti kehidupan melalui perkhidmatan
sosial ,terutama kepada golongan pendapatan
rendah , kurang upaya dan sebagainya

Iv-program di IPT

• Hal ehwal pelajar perlu memainkan peranan aktif
dalam merangka aktiviti aktiviti dan program yang
menjurus kepada perpaduan kaum

• Contohnya: pesta tanglung
• Nilai nilai rohani dan budaya perlu diberi keutamaan

dalam subjek melalui penawaran kursus mata
pelajaran umum

v-kelab perpaduan /rukun
tetangga

• MPP sewajarnya menggalakkan mahasiswa
mengikuti kelab perpaduan atau sekretariat
rukun negara dengan pengecualian kredit
sebagai keistimewaan

• Aktiviti kokurikulumseperti program sukan
, ceramah , pameran perlu dipergiat dan

dipertingkatkandi kalangan mahasiswa
pelbagai kaum.
• Contohnya: kawad kaki beruniform
• Aktiviti khidmat masyarakat merupakan
peranan penting dalam menggalakkan
penertaan dan pengalaman antar semua
kaum
• Contohnya: gotong royong

vi-tapak integrasi tidak
rasmi

• Rakyat Bersatu dalam memantuhi prosedur
operasi

standard(SOP) dalam memerangi wabak COVID-19
• Ingat mengingat dalam aspek penjarakan social
• Menghormati pasukan keselamatan dan anggota

barisan hadapan serta bersedia menawarkan diri
sebagai sukarelawan

INFO TAMBAHAN

1.Negeri Kelantan
sebagai sebuah
Tapak Integrasi
2.Majoriti Melayu-
Muslim (94%
penduduk Kelantan)
3.Minoriti (Pecahan
darpada 6%
penduduk): Cina
Peranakan Kelantan,
Siam Kelantan
(15,000 pd 2010),
Orang Asli, India
Muslim

Kes Kelantan: Empat Proses
Integrasi

Majoriti-Minoriti

1.Asimilasi: Kumpulan minoriti menerima dan
menghayati unsur budaya utama kumpulan
majoriti Siam Kelantan: Bahasa, dialek Kelantan,
status Bumiputera dan perakuan pemerintah
kolonial, undang-undang tanah
2.Akomodasi: Majoriti dan minoriti sedar dan
menghormati norma dan nilai masing-masing
Siam Kelantan: Agama (Theravada Buddhism),
adat resam, bahasa Siam
3.Akulturasi: pinjam-meminjam unsur budaya
dikalangan etnik berbeda, majoriti dan minoriti
Siam Kelantan: Makanan, kesenian, seni busana
4. Amalgamasi: asimilasi biologi antara majoriti
dan minoriti, khususnya melalui perkahwinan
Siam Kelantan: perkahwinan campur berlaku

Kes Kelantan: Siri Neng Buah
Tokoh Integrasi Siam Kelantan

1.Pentadbir Budaya & Warisan (Kem Kebudayaan
& Warisan)
2.Peminat dan Aktivis Budaya Wayang Kulit
Kelantan (epik Ramayana dipersembah dlm
dialek Kelantan), mempersembah tarian Mak
Yong dan Menora [sumber: Arwah Prof Yusoff
Ismail)
3.Ahli kepada dua pasukan Wayang Kulit Siam:
4.“Wayang Kulit Sunan Sri Vijaya Darul Naim,”
Jadi Tok Dalang bersama ahli-ahli Melayu
Kelantan
5.Pertunjukan di Kelantan & Lembah Kelang
6.“Wayang Kulit Sri Cindayu”, Kok Lanas,
Kelantan; jadi Tok Dalang bersama Tok Dalang
Cina (Kang Boon Ann)
7.Pertunjukan di sekitar Kelantan

Kes Terkini: Penyatupaduan
Usaha membina Tapak Integrasi

Terkini

DUA CONTOH TERKINI

1.Penyelesaian Perbalahan mengenai
ICERD
2.Perdebatan Pentafsiran dan Politik
Kompromi
3.Penyelesaian Konflik Kuil Seafield Maha
Mariammam, Subang Jaya
4.Memahami kedudukan tempat keramat
agama dalam konteks ‘pendekatan analisis
tri-konsep’ struktur-sejarah-biografi antara
realiti sejarah dan tuntutan semasa

Pengenalan Perlembagaan
Persekutuan

1. Undang-undang penting
untuk mengawal tingkah
laku masyarakat,
menyediakan garis
panduan kelakuan
masyarakat

2. Undang-undang asas
pembinaan etika dan
tamadun

3. Perlembagaan
persekutuan adalah
undang-undang tertinggi
dan sumber rujukan

4. Perlembagaan
Persekutuan
menyediakan ruang
tapak integrasi

5. Tapak integrasi ini
menjadi wahana etika
dan peradaban bagi
Malaysia

Definisi dan Konsep
Perlembagaan

1. Perlembagaan adalah
kumpulan peraturan
berkaitan pentadbiran
sesebuah negara.

2. Perlembagaan mencipta
tiga institusi pentadbiran
negara, iaitu badan
perundangan, badan
eksekutif dan badan
kehakiman

3. Perlembagaan
mempunyai peruntukan
berkaitan kuasa dan
peranan tiga institusi
tersebut

4. Pada masa sama
Perlembagaan
meletakkan had kepada
kuasa ketiga-tiga badan
tersebut

Perlembagaan dalam
konteks Malaysia

Perlembagaan Persekutuan adalah sebuah dokumen
bertulis, simbol kemerdekaan dan kedaulatan negara. Di
samping itu, Perlembagaan menyediakan asas
kenegaraan Malaysia. Perlembagaan direka bentuk atas
kerangka asal Tanah Melayu bersandarkan kepada
sejarah, budaya dan amalan negara. Perlembagaan
mengambil kira kepentingan semua komuniti yang
membentuk bangsa bagi negara ini. Perlembagaan
Persekutuan berasaskan "kontrak sosial”.

Perlembagaan Persekutuan yang diluluskan
melalui pengesahan undang-undang berasaskan
kepada Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
1957. Perjanjian ini ditandatangani pada 5 Ogos
1957 oleh wakil Yang Maha Mulia Baginda
Queen dengan Raja-Raja bagi negeri-negeri.
Perlembagaan Persekutuan ini adalah sebuah
manifestasi kesetiakawanan, penerimaan dan
persefahaman sehingga membentuk integrasi
dalam kalangan komuniti. Persefahaman ini
dianggap sebagai "kontrak sosial" demi
kepentingan hak serta warisan asal negara.

PENGHARGAAN

Setinggi-tinggi terima kasih
kepada ahli kumpulan kerana

memberi Kerjasama dalam
menyelesaikan tugas yang
diberikan pada tarikh yang

ditetapkan. Segulung
perhargaan kepada puan
SURYA ADLIZA atas sokongan
dan dorongan bagi menjayakan

e-majalah ini

RUJUKA
N

https://www.slideshare.net/Ahm adFarouqAmir/bab-3-
hubungan- etnik-perlembagaan-malaysia- hubungan-
etnik

https://societyresponsibility.weeb
ly.com/penerimaan-budaya.html
https://www.coursehero.com/file/56163724/Topik-6-
Perlembagaan-Persekutuan-s