รายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ

กนางสาววิภาภรณ์ เมืองสีดา ครู ศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรัก สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำกรุงเทพมหานคร กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ

กคำนำข้าพเจ้า นางสาววิภาภรณ์ เมืองสีดา ครูศูนย์การเรียนรู้ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรัก ได้จัดทำเอกสาร Best Practice การพัฒนานักศึกษาให้มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ค่าคะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายมาตรฐานเพิ่มขึ้น เพื่อนำเสนอวิธีการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ วัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ที่สูงขึ้นศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรัก ประสบความสำเร็จได้ด้วยดี เนื่องจากได้รับการสนับสนุน จาก นายนพดล มงคลเบญจกุล ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรัก ตลอดจนคณะครู บุคลากรทางศึกษา นักศึกษาทุกคนของศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้เขตระดับบางรัก หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารนี้จะเป็นประโยชน์ สำหรับใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ขอขอบพระคุณทกุ ท่านมา ณ ที่นี้ด้วย นางสาววิภาภรณ์ เมืองสีดา ครูศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้เขตบางรักระดับเขตบางรัก

ขสารบัญเรื่อง หน้าคำนำ................................................................................................................................................. กสารบัญ.............................................................................................................................................. ขรายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)........................................................................ 1สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน สกร. ประจำปีงบประมาณ 2569....................... 1ความเป็นมา/ความสำคัญของผลงาน................................................................................................ 1วัตถุประสงค์...................................................................................................................................... 2เป้าหมาย........................................................................................................................................... 3หลักการและแนวคิด......................................................................................................................... 3กระบวนการผลิตงานหรือขั้นตอนการดำเนินงาน (วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ) (Best Practice)................. 4ผลการดำเนินงาน ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ........................................................................... 8ปัจจัยผลความสำเร็จ......................................................................................................................... 8บทเรียนที่ได้รับ.................................................................................................................................. 9ภาคผนวก.......................................................................................................................................... 11

1รายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานชื่อผลงาน การพัฒนานักศึกษาให้มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ค่าคะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายมาตรฐานเพิ่มขึ้นผู้นำเสนอผลงาน นางสาววิภาภรณ์ เมืองสีดา ตำแหน่ง ครูศูนย์การเรียนรู้สถานศึกษา/กศน ตำบล ศกร.ระดับแขวงมหาพฤฒาราม เขตบางรัก กรุงเทพมหานครศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรักสังกัด สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำกรุงเทพมหานคร****************************************************************************************************1. สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน สกร. ประจำปีงบประมาณ 25691. พลิกโฉมระบบการเรียนรู้สู่ความยืดหยุ่น เชื่อมโยง และไร้รอยต่อ1.1 ยกระดับการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ ให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตจริง และทักษะที่จําเป็น สร้างทางเลือกที่หลากหลายและยืดหยุ่นเชื่อมโยงรูปแบบการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและไร้รอยต่อ2. ความเป็นมา/ความสำคัญของผลงานการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งเน้นในการจัดการเรียนรู้ตามปรัชญา \"คิดเป็น\" และยึดหลักว่านักศึกษาทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ นักศึกษาแต่ละคนมีธรรมชาติที่แตกต่างกัน ทั้งด้านวัย วุฒิภาวะ ความถนัด ความสนใจ วิธีการเรียนรู้ตลอดจนมีการดำเนินชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกัน ซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา ดังนั้น การจัดการเรียนรู้จึงต้องยึดนักศึกษาเป็นสำคัญ เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้พัฒนาความสามารถของตนเองตามธรรมชาติ เต็มตามศักยภาพที่มีอยู่และนักศึกษาอย่างมีความสุขตามที่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้สถานศึกษาดำเนินการจัดการศึกษาทั้ง 3 ระดับ คือ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งนักศึกษาที่จบหลักสูตรได้นั้น ต้องผ่านเกณฑ์การจบหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามเกณฑ์ดังนี้1. ผ่านเกณฑ์การประเมินการเรียนรู้รายวิชาในแต่ละระดับการศึกษา ตามใครงสร้างหลักสูตร- ระดับประถมศึกษา ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต- ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ไม่น้อยกว่า 56 หน่วยกิต- ระดับมัธยมศึกษตอนปลาย ไม่น้อยกว่า 76 หน่วยกิต

22. ผ่านการประเมินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง3. ผ่านการประเมินคุณธรรม ในระดับพอใช้ขึ้นไป4. เข้ารับการประเป็นคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ (N - NET)การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยวิธีการแบบพบกลุ่ม โดยครู ศกร.ระดับแขวงมหาพฤฒาราม พบปัญหามีนักศึกษามาพบกลุ่มมน้อย ส่งผลให้นักศึกษาที่คาดว่าจะจบในภาคเรียนที่ 2/2568 ไม่เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และขาดสอบการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนที่ 2/2568 จากการสอบถามพบว่านักศึกษา ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้างทั่วไป มีภาระรับผิดขอบค่าใช้จ่ายในครอบครัว ต้องออกไปทำงานเพื่อยังชีพ หากหยุดทำงานก็จะขาดรายได้ นักศึกษาบางคนที่ต้องดูแลผู้ปกครองที่เจ็บป่วย ทำหน้าที่ดูแลช่วยเหลือที่บ้าน และนักศึกษาที่เป็นผู้นำมีภารกิจในหน้าที่มาก ไม่สะดวกมาพบกลุ่ม เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นไปอย่างมีคุณภาพ และประสิทธิผลยิ่งขึ้นดังนั้น ครู ศูนย์การเรียนรู้ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับแขวงมหาพฤฒาราม จึงได้ดำเนินการติดตาม แจกหนังสือข้อสอบ และให้นักศึกษาทำข้อสอบผ่านระบบออนไลน์บ่อยๆ และมีการติวเข้มด้านวิชาการให้กับนักศึกษา เพื่อเตรียมตัวนักศึกษาให้พร้อมก่อนเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ภาคเรียนที่ 2/2568 นักศึกษาให้ได้ผลสัมฤทธิ์คะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายมาตรฐาน โดยการติดตามนักศึกษาเพื่อพบกลุ่มย่อย ผู้ปกครองเป็นที่ปรึกษา ใช้เทคโนลียีดิจิทัลให้เป็นประโยชน์สร้างสื่อ เผยแพร่กิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้นความสนใจ และตระหนักถึงการเรียนรู้ด้วยกลุ่ม รับทราบข้อมูลข่าวสารผ่านทางกลุ่ม Facebook,Messenger และ Line ศกร.ระดับแขวงมหาพฤฒาราม เพื่อช่วยให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีนักศึกษาที่ออกไปทำงานต่างถิ่น เพื่อสร้างความตระหนักให้นักศึกษามาพบกลุ่ม การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ และเข้าสอบปลายภาคเพิ่มมากขึ้น และมีส่วนร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ส่งผลให้นักศึกษาเข้าสอบปลายภาคเรียนและสอบ N -NET ของนักศึกษามากขึ้น3. วัตถุประสงค์1. เพื่อการพัฒนานักศึกษาให้มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N - NET) ค่ะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายขั้นสูงเพิ่มขึ้น2. เพื่อสร้างแรงจูงใจในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ และการพบกลุ่ม ให้กับนักศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ ที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนนี้ให้มากขึ้น3. เพื่อให้นักศึกษาตระหนักถึงการมีส่วนร่วมกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นรูปธรรมและการเข้าสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 804. เพื่อให้นักศึกษาจบการศึกษาฯ ตามรอบของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น

3พื้นฐาน พุทธศักราช 25514. เป้าหมาย4.1 เชิงปริมาณ4.1.1 นักศึกษา สกร.ระดับเขตบางรัก ที่มีรายชื่อสอบ N-NET ภาคเรียนที่ 2/2568ประถม จำนวน 4 คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 16 คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 21 คน 4.1.2 นักศึกษา สกร.ระดับเขตบางรัก ที่มีรายชื่อสอบ N-NETภาคเรียนที่ 1/2568ประถม จำนวน 2 คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 16 คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 17 คน 4.2 เชิงคุณภาพ4.2.1 นักศึกษา สกร.ระดับเขตบางรัก ที่มีรายชื่อสอบ N-NET เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ภาคเรียนที่ 1/2568 มีผลสัมฤทธิ์คะแนนเฉลี่ยไม่ผ่านเป้าหมายมาตรฐาน4.2.2 นักศึกษา สกร.ระดับเขตบางรัก ที่มีรายชื่อสอบ N-N-NET เข้าทางการศึกการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ภาคเรียนที่ 2/2568 มีผลสัมฤทธิ์คะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายมาตรฐาน5. หลักการและแนวคิดแผนภูมิการพัฒนานักศึกษาให้มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N NET) ค่าคะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายเป้าหมายมาตรฐาน ดังนี้ P (Plan): วิเคราะห์รายบุคคลด้วย Data (ใครอ่อนวิชาไหน) และคัดเลือกนวัตกรรม (เช่น การทำคลังข้อสอบออนไลน์, การใช้ AI ช่วยอธิบายโจทย์ยากๆ) D (Do): ดำเนินการจริง โดยใช้เทคนิค \"เรียนรู้จากโจทย์จริง (Test-based Learning)\" และการโค้ชรายบุคคล (Individual Coaching) ผ่านกลุ่ม LINE หรือแพลตฟอร์มการเรียนรู้ C (Check): ประเมินผลเป็นระยะ (Pre-test / Post-test) เพื่อดูพัฒนาการรายบุคคล A (Act): นำผลที่ได้มาปรับปรุง (สะท้อนผล) และเชิดชูเกียรติผู้ที่ทำคะแนนได้ก้าวกระโดด

46. กระบวนการผลิตงานหรือขั้นตอนการดำเนินงาน (วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ)แผนการปฏิบัติงานขั้นตอนการดำเนินงาน ก.ย. - ต.ค. 2568 พ.ย. - ธ.ค. 2568 ม.ค. 2569 ก.พ. 25691. รับสมัครและลงทะเบียนนักศึกษา (Plan)2. จัดทำแผน ศกร.แขวงมหาพฤฒารามและปฏิบัติตามแผน (Do)3. ศึกษา ติดตาม แก้ปัญหา ช่วยเหลือนักศึกษา และเก็บรวบรวมข้อมูล (Check)4. วิเคราะห์ข้อมูล/สรุป/เขียน รายงาน (Action)การวิเคราะห์ศักยภาพองค์กรของหน่วยงานและนักศึกษา กศน.ตำบลภูผาหมอก มีการวางแผนการดำเนินงาน และติดตามงานอย่างเป็นระบบเพื่อให้ได้ข้อมูลถูกต้องและแม่นยำ โดยใช้วงจรคุณภาพ(Deming Cycle) หรือ PDCA6.1 การวางแผนงานและเตรียมการ (Plan) ครูทำความเข้าใจและแจ้งนักศึกษาให้ทราบ ดังนี้1. ครูลงทะเบียนนักศึกษาเก่าและใหม่ ครูวิเคราะห์ผู้เรียน และสำรวจความต้องการของนักศึกษา เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้รายบุคคคลให้กับนักศึกษา ให้สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจและความต้องการของผู้เรียน และแจ้งให้นักศึกษาทราบ2. การจัดกระบวนการเรียนรู้- แจ้งนักศึกษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 2/2568 ทั้งนักศึกษาเก่าและนักศึกษาใหม่ให้ทราบและเช้าร่วมกิจกรรมโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา- จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม นักศึกษา สกร.ระดับเขตบางรัก ระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามตารางสอนภาคเรียนที่ 2/2568- แจ้งนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภารผู้เรียน แต่ละกิจกรรมที่ สกร.ระดับเขตบางรัก ได้จัดให้กับนักศึกษา สอบเก็บคะแนนกลางภาค การทดสอบระดับชาติ N-NET และสอบปลายภาค3. ด้านการวัดผลประเมินผล- การวัดผลประเมินรายวิชาระหว่างภาคเรียน 60 คะแนน และปลายภาคเรียน 40 คะแนนผู้เรียนต้องเข้าสอบปลายภาคเรียนและได้คะแนนสอบปลายภาคเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 13 รวมกับคะแนนระหว่าง

5ภาคเรียน ร่วมกันต้องได้ 50 คะแนนขึ้นไปจึงจะผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ คะแนนเก็บระหว่างภาคเรียนและเกณฑ์การจบการศึกษา ได้แก่- แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนในสื่อการเรียนรู้รายวิชาต่างๆ หรือเป็นแบบฝึกหัดที่ช่วยเสริมให้เกิดทักษะการเรียนรู้ และเข้าใจในบทเรียนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ในแต่ละบทเรียน- การประเมินคุณธรรม ประเมิน ต่อเนื่องตลอดภาศเรียน โดยประเมินจากผลงาน เน้นพฤติกรรมบ่งชี้คุณธรรมทั้ง 9 ได้แก่ ความสะอาด สุภาพ กตัญญูกตเวที ความขยัน ประหยัด ชื่อสัตย์ สามัคคีมีน้ำใจ มีวินัยโดยต้องผ่านระดับพอใช้ขึ้นไป- กิจกรรม กพช. ผู้เรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง โดยมีขอบข่ายเนื้อหาทั้งในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ- นักศึกษาที่คาดว่าจะจบฯในเทอมนั้นทุกคนต้องเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ในแต่ละระดับชั้นให้เป็นไปตามที่สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์กรมหาชน)ได้กำหนดไว้ ในภาคเรียนสุดท้ายของการจบหลักสูตร และดำเนินการก่อนสอบปลายภายภาศของภาคเรียนนั้นๆ โดยไม่มีผลต่อการสอบได้ หรือ สอบตกของผู้เรียน- ผ่านการวัดผลประเมินรายวิชาครบทุกวิชาตามหลักสูตรของระดับ ดังนี้สาระการเรียนรู้จำนวนหน่วยกิตประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลายวิชาบังคับ วิชาเลือก วิชาบังคับ วิชาเลือก วิชาบังคับ วิชาเลือกบังคับ เสรี บังคับ เสรี บังคับ เสรีทักษะการเรียนรู้ 5 - - 5 - - 5 - -ความรู้พื้นฐาน 12 2 - 16 3 - 20 3 -การประกอบอาชีพ 8 - - 8 - - 8 - -ทักษะการดำเนินชีวิต 5 2 - 5 3 - 5 3 -การพัฒนาสังคม 6 - - 6 - - 6 - -รวม 36 4 8 40 6 10 44 6 2648 56 76กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต200 ชั่วโมง 200 ชั่วโมง 200 ชั่วโมง

66.2 วิธีการจัดการเรียนรู้ ( Do )1. ตรวจสอบและส่งรายชื่อนักศึกษาที่คาดว่าจะจบฯ ภาคเรียนที่ 2/2568 ระดับประถมศึกษา 4 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 10 คน ให้กับงานทะเบียนเพื่อส่งรายชื่อให้สถาบันการทดสอบระดับชาติต่อไป และประชาสัมพันธ์แจ้งนักศึกษาที่มีรายชื่อสอบ N – NET ภาคเรียน ที่ 2/2568 ให้เตรียมตัวอ่านหนังสือ แจกหนังสือเตรียมสอบ N -NET และให้นักศึกษาฝึกทำข้อสอบบ่อยๆ จนเข้าใจ2. จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม นักศึกษาสกร.ระดับเขตบางรัก ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามตารางสอนเรียนที่ 2/2568 เน้นติวข้อสอบให้กับนักศึกษาที่สอบ N-NET เพื่อให้นักศึกษาเกิดกระบวนการคิด วิเคราะห์มากขึ้น3. เมื่อมีการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครูจะแจ้งนักศึกษาทุกคนทราบทางโทรศัพท์ทางกลุ่มLine / Chat Messenger facebooke สกร.ระดับเขตบางรัก ให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีที่ออกไปทำงานต่างถิ่น และแจ้งให้ผู้ปกครองให้ทราบเพื่อช่วยเตือนให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรม ที่คณะครูได้จัดให้กับนักศึกษาในแต่ละภาคเรียนนั้นๆ4. รายงานกิจกรรมการพบกลุ่ม การร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายชื่อนักศึกษาที่มีสิทธิ์สอบ N-NETและรายชื่อนักศึกษาสอบปลายภาค แจ้งวัน/เดือน/ปีที่กำหนดสอบ N-NET ภาคเรียนที่ 2/2568 อย่างน้อย 1 เดือน ผ่านทางโทรศัพท์ Line : ศกร.ระดับแขวงมหาพฤฒาราม และทางLine ส่วนตัว และผ่าน page facebook ศกร.ระดับแขวงมหาพฤฒาราม และ facebook สกร.ระดับเขตบางรัก5. กิจกรรมการติวเข้มเติมเต็มความรู้ก่อนสอบ N - NET และสอบปลายภาคเรียน โดยนำนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมทุกระดับ เพื่อเพิ่มความรู้ และนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นมีการนำแผนการดำเนินงานไปสู่การปฏิบัติ การดำเนินการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิธีพบกลุ่มทุกกระดับชั้น ตามวันเวลาสม่ำเสมอ อย่างต่อเนื่อง ยึดหลักการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยคณะครู เป็นผู้ขับเคลื่อน เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยนำนักศึกษาร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านต่างๆที่ สกร.ระดับเขตบางรัก ได้จัดขึ้น เพื่อสร้างแรงจูงให้กับนักศึกษา ให้มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ตระหนักในหน้าที่ของตน และเตรียมพร้อมที่จะเข้าสอบ N-NET และสอบปลายภาคเรียน6.3 วิธีติดตามนักศึกษาโดย \"เยี่ยมยามถามข่าว\"(Check)การติดตามนักศึกษา เพื่อเป็นการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การพบกลุ่ม การเข้าสอบ N - NET และการสอบปลายภาค ของนักศึกษาว่ามีปัญหาด้านใดบ้าง ซึ่งผู้ปกครองคือครูที่ปรึกษาของทั้งครูและผู้เรียน เพื่อช่วยสร้างขวัญและกำลังใจให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก มีความกระตือรือรั้น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน1. ก่อนวันสอบครูต้องดูแลและประสานพูดคุยกับนักศึกษาตลอดอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ทราบว่านักศึกษาอยู่ที่ไหน อย่างไร มีปัญหาอะไรพร้อมช่วยเหลือ เพื่อประเมินว่านักศึกษามีความพร้อมมากน้อยแค่ไหนโดยเฉพาะพาหนะในการเดินทางมาสอบ

72. ครูพบกลุ่มย่อยของนักศึกษา ในช่วงเวลาที่นักศึกษาสะดวก เพื่อสร้างแรงจูงใจให้นักศึกษา เกิดความตระหนักในหน้าที่ของตนเอง มีความใฝ่รู้ไฝ้เรียน และกระตือรือรือร้นที่จะต้องเข้าสอบปลายภาคเรียนนั้น3. ครูแจ้ง เช็ค หรือสอบถามปัญหานักศึกษาทางกลุ่ม Fanpage facebooke / Chat Massage หัวใจสำคัญคือ Line กลุ่ม ศกร.แขวงมหาพฤฒาราม ทำให้นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัวทัน ในกรณีผู้ทำงานต่างถิ่นและนักศึกษาทราบกำหนดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้านต่างๆ แจ้งนักศึกษาที่มีรายชื่อสอบ N - NET ภาคเรียนที่ 2/2568 และนักศึกษาที่มีสิทธิ์สอบปลายภาคต้องเข้ารับการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนที่ 2/2568 ทุกคน4. ติดตามนักศึกษาทุกคนที่มีสิทธิ์สอบ N-NET ส่งตารางสอบ แจ้งสถานที่สอบ แจ้งวันเวลาละแจกหนังสือแนวข้อสอบ และแจ้งให้ผู้ปกครองทราบด้วย เพื่อช่วยเหลือครูในการติดตาม มาสอบได้อีกทางหนึ่ง และครูต้องคอยติดตามแก้ปัญหาให้นักศึกษาตลอดจนถึงวันที่เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ N - NET5. ติดตามนักศึกษา เพื่อส่งตารางสอบ N - NET และสอบปลายภาคเรียนให้นักศึกษารายบุคคลเพื่อให้นักศึกษาเข้าสอบปลายภาค ตามกำหนดวัน เวลา สถานที่ และรายละเอียดของระเบียบการเข้าสอบตามตารางสอบ6.4 การมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (Action)1. ในวันสอบครูต้องเตรียมอุปกรณ์ในการสอบ มาสถานที่สอบฯ ด้วย เพื่อเช็คและช่วยเหลือนักศึกษาที่มีปัญหาจนเข้าห้องสอบจนครบทุกคน2. ดำเนินงานกับภาคีเครือข่าย และการติดตามการสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม การพบกลุ่ม เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ N - NET และเพิ่มจำนวนผู้เข้าสอบปลายภาค โดยคณะครูร่วมกันวางแผนการทำงาน และการปฏิบัติตามแผนร่วมกับภาคีเครือข่าย โดยเข้าร่วมประชุมกับผู้นำ และสำรวจผู้ที่อผู้ที่อยู่นอกระบบการศึกษาเพื่อให้อุปสรรคในการมาพบกลุ่ม และการร่วมกิจกรรมของผู้เรียน บรรลุวัตถุประสงค์ตลอดจนการยกย่องเชิดชูเกียรติสร้างขวัญและกำลังใจกับนักศึกษาที่เรียนจบหลักสูตร3. ครูติดตามประสานนักศึกษาทุกคนที่มีสิทธิ์สอบ N-NET มาถึงสถานที่สอบแล้วหรือยัง ถ้ายังครูต้องคอยแก้ปัญหาให้นักศึกษา 4. ติดตามผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ N - NET รายบุคคล และผลคะแนนเฉลี่ยราย สกร.ระดับเขตบางรัก แจ้งให้นักศึกษาทราบ5. ติดตาม ตรวจสอบ ผลคะแนนการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนที่ 2/2568รายบุคคล ลงทะเบียนสอบซ่อม แจ้งให้นักศึกษาสอบซ่อม6. นำผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวางแผนในการดำเนินงานในภาคเรียนถัดไป

87. ผลการดำเนินงาน ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ7.1 สถานศึกษามีการเอื้ออำนวยในการสนับสนุน ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเต็มศักยภาพ7.2 คณะครู ครูศูนย์การเรียนรู้ ออกติดตามนิเทศแนะนำการทำงานให้มีประสิทธิภาพ7.3 ครูเป็นผู้มีจิตวิทยามาใช้ มีความมุ่งตั้งใจ มีความเสียสละ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้ดีให้กับผู้เรียบ7.4 นักศึกษาตระหนักและมุ่งมั่นตั้งใจในการเรียน ปฏิบัติตามคำแนะนำที่ได้รับศึกษามีความตระหนักใฝ่รู้ไผ่เรียน รู้จักค้นคว้าความรู้มาจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆเพื่อศึกษามีความตระหนักและรับผิดชอบต่อการเรียนและหน้าที่ของตนเองเห็นความสำคัญการเข้ารับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และสอบปลายภาค7.5 ผู้ปกครองให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ และสนับสนุนพานักศึกษามาสอบฯ7.6 ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ ให้การสนับสนุนในการทำงานและสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลากรในการดำเนินกิจกรรมเป็นอย่างดี8. ปัจจัยผลความสำเร็จ8.1 ผลคะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน N-NET ครั้งที่ 2/2568 ดังนี้ระดับนักศึกษาทั้งหมดนักศึกษาเข้าสอบนักศึกษาขาดสอบร้อยละนักศึกษาเข้าสอบหลักฐานอ้างอิงประถมศึกษา 4 4 0 100 รายงานผลสอบ N – NET มัธยมศึกษาตอนต้น 16 10 6 62.50 ภาคเรียนที่ 2/2568มัธยมศึกษาตอนปลาย 21 20 1 90รวม 41 34 7 82.928.2 คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N - NET) ครั้งที่ 2/2568 ตามเกณฑ์การประเมินส่วนราชการ ตัวชี้วัดที่ 2.2 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N - NET)

9ผลคะแนนเฉลี่ยการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน N-NET ครั้งที่ 2/2568ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรักสังกัด สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำกรุงเทพมหานครระดับ สาระ คะแนนเฉลี่ยทักษะการเรียนรู้ความรู้พื้นฐานการประกอบอาชีพทักษะการดำเนินชีวิตการพัฒนาสังคมประถมศึกษาระดับอำเภอ 43.33 55.00 67.50 71.67 50.00 57.50ระดับจังหวัด 48.92 56.65 62.69 67.83 52.32 57.68ระดับภูมิภาค 48.92 56.65 62.69 67.83 52.32 57.68ระดับประเทศ 41.16 47.66 50.39 56.40 45.41 48.20มัธยมศึกษาตอนต้นระดับอำเภอ 45.33 37.71 54.50 65.33 43.33 49.24ระดับจังหวัด 43.44 40.17 51.58 59.86 47.77 48.56ระดับภูมิภาค 43.44 40.17 51.58 59.86 47.77 48.56ระดับประเทศ 39.75 37.46 44.68 54.33 43.72 43.98มัธยมศึกษาตอนปลายระดับอำเภอ 43.67 33.00 50.75 49.67 46.00 44.61ระดับจังหวัด 44.63 37.29 52.59 53.70 47.97 47.23ระดับภูมิภาค 44.63 37.29 52.59 53.70 47.97 47.23ระดับประเทศ 40.71 35.20 46.72 47.74 43.06 42.689. บทเรียนที่ได้รับ1. สกร.ระดับเขตบางรัก และ ศกร.แขวงมหาพฤฒาราม นำผลการเข้าสอบวัดผลสัมฤทธิ์คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกโรงเรียน (N-NET) ของนักศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มาปรับปรุงคุณภาพระบบการเรียนการสอน เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในภาคเรียนถัดไป2. ศกร.แขวงมหาพฤฒาราม ทราบผลอันฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติต้าติด้านนอกโรงเรียน (N-NET) ค่าคะแนนเฉลี่ยผ่านเป้าหมายขั้นสูงเพิ่มขึ้น3. นักศึกษา สกร.ระดับเขตบางรัก สำเร็จการศึกษาครบตาบตามรอบของหลักสูตรฯ

104. ได้ทราบแนวทางปฏิบัติในการติดตามนักศึกษาให้เข้ารับการทดอบทางการศึกษาระดับชาติN - NET และเข้ารับการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาศเรียนที่ 2/25665. การปฏิบัติงานที่เป็นระบบมีแนวปฏิบัติที่ชัดเจน มีการสนับสนุน ส่งผลให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย6. การปฏิบัติงานและพัฒนางานร่วมกัน ความจริงจังในการปฏิบัติงาน การทำงานเป็นทีม การทำงานกับภาคีเครือข่าย การมีส่วนรับผิดชอบร่วมกันในการปฏิบัติงาน ความร่วมมือร่วมใจ การเอาใจใส่ เสียสละ การอุทิศตนของบุคลากร ส่งผลให้งานประสบผลสำเร็จได้ผลงานที่มีคุณภาพ10. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ- เผยแพร่งานใน Facebook : ศกร.แขวงมหาพฤฒาราม11. ปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินกิจกรรม- นักศึกษามีเวลาในการอ่านหนังสือน้อยเนื่องจากต้องประกอบอาชีพ- ความสามารถในการเรียนรู้ของนักศึกษาแต่ละคนไม่เท่ากัน12. ข้อเสนอแนะ- ไม่มี

11ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practiceระดับประถมศึกษา

12ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practiceระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

13ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practiceระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

14ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practice

15ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practice

16ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practice

17ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practice

18ภาพการดำเนินงานที่เป็น Best Practice

19ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขตบางรัก ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับเขตบางรัก สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำกรุงเทพมหานคร กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ