คำนำ การใช้ชุดแบบฝึกทักษะออนไลน์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิด ของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนสามารถศึกษาทบทวน เนื้อหาตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ เนื้อหาการเรียนแบ่งเป็นตอนย่อย ๆ เสนอเนื้อหาทีละน้อย ๆ แต่ละเนื้อหาจะมีคำถามให้นักเรียนตอบเพื่อทบทวนความรู้ที่ศึกษาและเรียนมา นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถฝึกทักษะเพิ่มเติม จากกิจกรรมเสริมการเรียนที่กำหนดให้ ชุดแบบฝึกทักษะออนไลน์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิด ของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีทั้งหมด ๗ เล่มคือ เล่ม ๑ เรื่องคำวิเศษณ์ เล่ม ๒ เรื่องคำบุพบท เล่ม ๓ เรื่องคำสันธาน เล่ม ๔ เรื่องคำนาม เล่ม ๕ เรื่องคำสรรพนาม เล่ม ๖ เรื่องคำกริยา เล่ม ๗ เรื่องคำอุทาน สำหรับชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำใน ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เล่มนี้ เป็นเล่มที่ ๕ มีเนื้อหาเกี่ยวกับคำ สรรพนาม เมื่อนักเรียนศึกษาและทบทวนเรื่องที่ครูสอนจบแล้ว นักเรียนจะต้องศึกษาและ ทบทวนเล่มอื่น ๆ ต่อไปตามลำดับจนครบทั้ง ๗ เล่ม ภัศรา อัจจิมาธร โรงเรียนวัดสวนดอก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต ๑
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม มาตรฐานและสาระการเรียนรู้ เล่ม ๕ คำสรรพนาม สาระหลักที่ ๔ : หลักการใช้ภาษา มาตรฐาน ท ๔.๑ : เข้าใจธรรมชาติของภาษา และหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา และพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เข้าใจเรื่องคำในภาษาไทยและอธิบายได้ถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกชนิดคำสรรพนามในภาษาไทยได้ ๒. ระบุคำสรรพนามในประโยคได้ ๓. จำแนกชนิดของคำสรรพนามได้ ๔. บอกหน้าที่ของคำสรรพนามในประโยคได้
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม คำชี้แจง ๑.ชุดแบบฝึกทักษะออนไลน์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ นักเรียนสามารถใช้ทบทวน เนื้อหาที่เรียนมาและเรียนรู้ตามลำดับเนื้อหาที่จัดไว้ ตามขั้นตอนดังนี้ ๑.๑ ศึกษามาตรฐานและสาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ให้เข้าใจ ๑.๒ อ่านคำชี้แจงให้เข้าใจอย่างละเอียด ๑.๓ ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ๑.๔ ศึกษาและทบทวนเนื้อหาไปตามลำดับ ๑.๕ ตอบคำถามประจำเนื้อหา ๑.๖ ทำกิจกรรมที่จัดไว้เพื่อฝึกทักษะเพิ่มเติม และตรวจคำตอบจากที่ครูเฉลย ๑.๗ ทำแบบฝึกหัดเพื่อประเมินผลการเรียนในแต่ละตอน และตรวจคำตอบ ๑.๘ เมื่อศึกษาเนื้อหาจบแล้วผู้เรียนต้องทำแบบทดสอบหลังเรียน ๒. การตอบแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน การทำแบบฝึกหัด การตอบคำถาม ประจำกรอบ และการทำกิจกรรมให้ทำในชุดแบบฝึกที่เตรียมไว้ให้ ๓. ผู้เรียนควรมีสมาธิ และความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในขณะศึกษาและทำกิจกรรมในชุดฝึก ๔. ผู้เรียนควรทำแบบฝึกหัดด้วยความมั่นใจ ถ้าทำไม่ได้หรือสงสัยสามารถกลับไป ศึกษาซ้ำได้อีกตามที่นักเรียนต้องการ ๕. เมื่อนักเรียนศึกษาชุดฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเสร็จแล้ว ให้นักเรียนเก็บ ชุดฝึกทักษะคืนให้ครูผู้สอน ศึกษาคำชี้แจงให้ละเอียด ก่อนทำชุดการเรียนนะคะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม แบบทดสอบก่อนเรียน คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. ข้อใดคือความหมายของคำสรรพนาม ก. คำที่ทำหน้าที่แทนนาม ข. คำที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ ค. คำที่ใช้ประกอบคำนาม ง. คำที่ใช้บอกอาการของคำนาม ๒. “ ข้าหมอดูรู้ลักษณะ อย่างมึงนะบอกเพศเป็นเศรษฐี ” ข้อความนี้มีคำสรรพนามกี่คำ ก. ๑ คำ ข. ๒ คำ ค. ๓ คำ ง. ๔ คำ ๓. สรรพนามในข้อใดทำหน้าที่เป็นกรรมในประโยค ก. ท่านเจ้าขาไปไหนมาคะ ข. คุณป้าตีมันเสียงดังสนั่น ค. นักเรียนต่างตั้งใจเรียนหนังสือ ง. พระภิกษุท่านออกบิณฑบาตทุกเช้า ๔. สรรพนามในข้อใดทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค ก. ท่านปลูกดอกไม้อยู่ ข. เขาถูกรถชนเมื่อวานนี้ ค. คุณถูกตำรวจจับเรื่องอะไร ง. คุณครูตำหนิพวกเรา ๕. คำสรรพนามในข้อใดทำหน้าที่ใช้ถาม ก. ใครก็รู้จักเขาทั้งนั้น ข. ใครบอกเธอเรื่องนี้ ค. ใคร ๆ ก็ชอบเขาทั้งนั้น ง. เธอจะไปกับใครก็ได้
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ๖. ข้อใดมีสรรพนามบุรุษที่ ๒ ทุกคำ ก. มึง ฉัน ข. เอ็ง ใต้เท้า ค. แก เรา ง. พระคุณเจ้า เขา ๗. “ ในโลกนี้ไม่มีอะไรที่เที่ยงแท้ ” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นสรรพนามชนิดใด ก. ปฤจฉาสรรพนาม ข. นิยมสรรพนาม ค. อนิยมสรรพนาม ง. วิภาคสรรพนาม ๘. ข้อใดไม่ใช่วิภาคสรรพนาม ก. หมูบ้างไก่บ้างอยู่ในตู้เย็น ข. เสื้อผ้าบ้างเก่าบ้างใหม่ ค. ชาวประมงต่างจับปลาในทะเล ง. เขาและเธอต่างรักกันจริง ๙. ข้อใดไม่มีประพันธสรรพนาม ก. เขายืนอยู่ที่สนามหญ้า ข. หยิบไม้อันที่ฉันเหลาให้ที ค. รถคันที่พ่อฉันซื้อหายไป ง. เธอเป็นคนที่สวยน่ารัก ๑๐. คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นคำสรรพนาม ก. เขานี้สูงมาก ข. เขาไม่ค่อยแข็งแรง ค. ลุงทำนาที่หลังเขา ง. เขามันแหลมมาก
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ความหมายของคำสรรพนาม คำถาม คำสรรพนาม คืออะไร กรอบที่ ๑ คำสรรพนาม หมายถึง คำที่ใช้แทนคำนาม ที่กล่าวถึงมาแล้ว เพื่อจะได้ไม่ต้องกล่าว คำนามนั้นซ้ำอีก เพื่อน ๆ ศึกษาไปเรื่อย ๆ ไม่ต้องรีบร้อน ต้องตอบ คำถาม ก่อนทุกครั้ง แล้วค่อย ดูเฉลยนะคะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ชนิดของคำสรรพนาม คำถาม กรอบที่ ๒ คำสรรพนาม แบ่งออกเป็น ๖ ชนิด ดังนี้ ๑. บุรุษสรรพนาม ๒. ปฤจฉาสรรพนาม ๓. อนิยมสรรพนาม ๔. นิยมสรรพนาม ๕. วิภาคสรรพนาม ๖. ประพันธสรรพนาม คำสรรพนาม มีกี่ชนิด อะไรบ้าง แต่ละชนิด มีเนื้อหาไม่ยาก เพื่อน ๆ ไม่ต้องรีบร้อน ศึกษา ไปเรื่อย ๆ เมื่อยก็หยุดพักได้
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม บุรุษสรรพนาม คำถาม กรอบที่ ๓ บุรุษสรรพนาม หรือ สรรพนามใช้แทนบุคคล หมายถึง สรรพนามที่ใช้แทน คำนาม ในการพูดกัน แบ่งชนิดย่อยออกได้ ๓ ชนิด คือ ๑. สรรพนามบุรุษที่ ๑ ใช้แทนตัวผู้พูด เช่น ผม ฉัน ดิฉัน กระผม ข้า เรา ข้าพระพุทธเจ้า อาตมา หม่อมฉัน เกล้ากระหม่อม ๒. สรรพนามบุรุษที่ ๒ ใช้แทนผู้ฟัง หรือผู้ที่เราพูดด้วย เช่น คุณ เธอ ใต้เท้า ท่าน ใต้ฝ่าละอองธุลีพระบาท ฝ่าพระบาท พระคุณเจ้า ๓. สรรพนามบุรุษที่ ๓ ใช้แทนผู้ที่กล่าวถึง เช่น เขา มัน ท่าน พระองค์ บุรุษสรรพนาม มีกี่ชนิด อะไรบ้าง บุรุษสรรพนาม ก็คือ คำที่ใช้ ในการสนทนา แทนตัวผู้พูด คนที่พูดด้วย และคนที่กล่าวถึง
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม กรอบที่ ๔ คำชี้แจง ระบุคำสรรพนามในประโยคต่อไปนี้ ๑. ผู้อำนวยการท่านจะไปด้วย ๒. ท่านจะไปกับพวกเราไหมครับ ๓. เราซื้ออาหารเย็นมาแล้วนะ ๔. ลิงมันขึ้นต้นไม้ ๕. สมศรีเธอเดินให้เร็วหน่อย ๖. ภารโรงเขาไม่สบาย ๗. ฉันลืมเอาหนังสือมา ๘. อาตมาจะไปโรงพยาบาล ๙. คุณครูเห็นพวกเขาอยู่ที่วัด ๑๐. คุณคิดยังไงถึงทำแบบนี้ ไม่ยากเลยนะคะ ตรวจคำตอบกับเฉลย เลยค่ะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ปฤจฉาสรรพนาม ใครต้องการน้ำชาบ้าง หนูแดงกินอะไร อันไหนราคาแพงที่สุด เธอจะไปซื้อของที่ไหน คำถาม กรอบที่ ๕ ปฤจฉาสรรพนาม หรือ สรรพนามใช้ถาม หมายถึง คำสรรพนามที่ใช้แทนคำนามที่มี เนื้อความเป็นคำถาม เช่นคำว่า ใคร ผู้ใด สิ่งใด ไหน ที่ไหน อะไร เช่น ปฤจฉาสรรพนาม คืออะไร ปฤจฉาสรรพนาม เป็นคำถาม ที่ต้องการคำตอบนะคะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม กรอบที่ ๖ คำชี้แจง เติมปฤจฉาสรรพนามในประโยคต่อไปนี้ให้ได้ใจความ สมบูรณ์ ๑. .......................มาหาเธอเมื่อคืนนี้ ๒. วัดพระแก้วมรกตอยู่ที่........................ ๓. เขาต้องการ............เพิ่มเติมบ้าง ๔. .............สอบตกวิชาภาษาไทยบ้าง ๕. กระเป๋าใบ..............เป็นของเธอ ๖. ..........อยู่ในกระเป๋าของเธอ ๗. เธอรู้..............มาบ้าง ๘. เธอต้องการไปเที่ยวที่.............. ๙. เขามาตามหา........................... ๑๐. ผ้าชนิด..............ที่เธอกำลังหา ทำได้หรือเปล่า อยากรู้ว่าทำถูก ปตรวจคำตอบกับเฉลยได้เลยค่ะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม อนิยมสรรพนาม อะไร ๆ ก็ล้วนมีคุณค่าทั้งนั้น เธอจะไปเรียนที่ไหนก็ได้ ใครจะไปตลาดกับฉันบ้าง ร้านไหน ๆ ก็เหมือนกัน คำถาม กรอบที่ ๗ อนิยมสรรพนาม คือ สรรพนำมใชแ ้ ทนนำมบอกควำมไม่ช้ีเฉพำะเจำะจงลงไป ไดแ ้ ก่อะไร ใคร ไหน ผใู้ ด สิ่งใด สรรพนำมชนิดน้ีไม่เป็ นคำ ถำม จึงไมต้องกำร ่ คำ ตอบ เช่น อนิยมสรรพนาม คืออะไร อนิยมสรรพนาม ไม่เป็นคำถาม เพราะไม่ต้องการคำตอบค่ะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ๑. ใคร ๆ ก็มาที่นี่ได้ ๒. ใครเป็นผู้กอบกู้บ้านเมืองในสมัยกรุงศรีอยุธยา ๓. เธอซื้ออะไรมาบ้าง ๔. อะไรฉันก็กินได้ทั้งนั้น ๕. เธอต้องการจะไปเที่ยวที่ไหนบ้าง ๖. ที่ไหนฉันก็อยู่ได้ ๗. คนสวยทำอะไรก็ดูน่ารักไปหมด ๘. เธอจะทำอะไรในวันปีใหม่ ๙. ไหนเป็นกระโปรงของเธอ ๑๐. ใคร ๆ ก็ชอบก็คนมีน้ำใจ กรอบที่ ๘ คำชี้แจง จงระบุว่าประโยคในข้อใดบ้างเป็นอนิยมสรรพนาม ฝึกทักษะกับกิจกรรมแล้ว ไปทำแบบฝึกหัดกันต่อเลย
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. คำสรรพนามคืออะไร ก. คำแทนชื่อคนและสัตว์ ข. คำแทนชื่อคนและสิ่งของ ค. คำแทนชื่อคน สัตว์และ สิ่งของที่มีตัวตน ง. คำแทนชื่อคน สัตว์ และสิ่งของทั้งมีตัวตนและไม่มีตัวตน ๒. คำสรรพนามในข้อใดทำหน้าที่ใช้ถาม ก. ใครก็รู้จักเขาทั้งนั้น ข. ใครจะไปทนเขาได้ ค. ใครจะไปรู้ถ้าเธอไม่บอก ง. ใครเป็นคนก่อเหตุเมื่อคืนนี้ ๓. เมื่อกล่าวถึงผู้อำนวยการโรงเรียนใช้สรรพนามแทนว่าอะไร ก. เขา ข. ท่าน ค. แก ง. คุณ ๔. เมื่อพระสงฆ์พูดกับฆราวาส ท่านจะใช้คำสรรพนามแทนตัวท่านว่าอะไร ก. ฉัน ข. ข้าพเจ้า ค. อาตมา ง. โยม ๕. คำสรรพนามในข้อใดบอกความไม่เจาะจง ก. ใครมาช่วยทำงาน ข. คุณพูดว่าอะไรนะ ค. อะไร ๆ ก็ไม่สำคัญเท่าเธอ ง. ใครสอนเธอให้ทำแบบนี้ กรอบที่ ๙ แบบฝึกหัดที่ ๑
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม นิยมสรรพนาม นั่นกระเป๋าของใคร นี่ดอกไม้สำหรับคุณ โน่นบ้านของสมพร คำถาม กรอบที่ ๑๐ นิยมสรรพนาม หรือ สรรพนามใช้ชี้ระยะ หมายถึง คำสรรพนามที่กำหนดให้รู้ ความใกล้ไกลของนามที่กล่าวถึง ได้แก่คำว่า นี่ นั่น โน่น โน้น นั้น เช่น นิยมสรรพนาม คืออะไร นี่ นั่น โน่น โน้น บอกระยะจากใกล้สุด ไปไกลสุดค่ะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม วิภาคสรรพนาม คำถาม กรอบที่ ๑๑ วิภาคสรรพนาม หรือ สรรพนามบอกความชี้ซ้ำ ที่ใช้แทนนาม หรือสรรพนาม ที่แยกเป็นส่วน ๆ เป็นคน ๆ หรือเป็นพวก ๆ ได้แก่คำว่า ต่าง บ้าง กัน เช่น วิภาคสรรพนาม คืออะไร - ต่าง เป็นการชี้ซ้ำให้รู้ว่านามนั้นแยกเป็นส่วน ๆ แต่ใช้กริยาตัวเดียวกัน เช่น นักเรียนต่างทำการบ้าน - บ้าง เป็นการชี้ซ้ำให้รู้ว่านามนั้นแยกเป็นส่วน ๆ แต่ทำกริยาแปลกกัน เช่น หนังสือบ้างเก่าบ้างใหม่ - กัน เป็นการชี้ซ้ำเพื่อแสดงความหมายรวมพวก เช่น เพื่อนกลุ่มนั้นรักกันจริง เหนื่อยไหมคะ ถ้าเหนื่อย ก็พักก่อนก็ได้นะคะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ประพันธสรรพนาม คำถาม กรอบที่ ๑๒ ประพันธสรรพนาม หรือ สรรพนามเชื่อมประโยค หมายถึง สรรพนามที่ ใช้แทนนาม ที่อยู่ติดต่อข้างหน้า ได้แก่คำว่า ที่ ซึ่ง อัน เช่น ประพันธสรรพนาม คืออะไร ศึกษาไปเรื่อย ๆ นะคะ ถ้าเหนื่อยก็หยุดพักได้
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม นี่ นั่น โน่น ต่าง บ้าง กัน ที่ ซึ่ง อัน ๑. นักเรียน.........มีความขยันย่อมสอบไล่ได้ ๒. ทหาร........ก็นอนหลับ.............ก็กำลังอาบน้ำ ๓. คน.........มีความเพียร ย่อมประสบความสำเร็จ ๔. เวลา..........มีค่าผ่านไปอย่างรวดเร็ว ๕. นักเรียนช่วย.......ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ๖. คุณครู...........ก็สอนหนังสืออยู่ในห้อง ๗. ................คือบ้านของฉัน ถัดไป.........คือบ้านของสมพร ๘. คน........เป็นพ่อแม่ ต้องมีความเสียสละเพื่อลูก ๙. คนงาน..........ทำงานตามหน้าที่ของตน ๑๐. ขอให้ฉันเล่นปิงปอง................... กรอบที่ ๑๓ ค าชี้แจง นำ คำ สรรพนำมที่กำ หนดใหเ ้ ติมลงในประโยคใหถ ู้กตอ ้ ง ตรวจคำตอบได้เลยค่ะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม หน้าที่ของคำสรรพนาม กรอบที่ ๑๔ ๑. ทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค เช่น นี่คือดินสอของฉัน , ผมอ่านหนังสืออยู่ ๒. ทำหน้าที่เป็นกรรมของประโยค เช่น หมากัดฉัน , คุณรักใคร ๓. ทำหน้าที่เชื่อมประโยค เช่น ดอกไม้ซึ่งปลูกในภาคเหนือราคาแพงมาก ๔. ทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็ม เช่น คุณคือใคร , คุณแม่เหมือนฉันมาก ๕. ทำหน้าที่ใช้เน้นความให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น ลิงมันไต่ต้นไม้ , พระภิกษุท่านกวาดลานวัด คำถาม คำสรรพนาม ทำหน้าที่อะไรบ้าง
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม คำชี้แจง เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. คำสรรพนามในข้อใดทำหน้าที่เป็นประธาน ก. ฉันจะไปส่งเธอที่สนามบิน ข. เขาถูกแม่ตีทุกวัน ค. ตำรวจจับเธอเพราะขโมยของ ง. นักเรียนขอบคุณท่านผู้อำนวยการ ๒. “บ้านของแดงอยู่ไกลกว่าเพื่อน........ไงมองเห็นลิบ ๆ อยู่” ควรเติมสรรพนามใด ก. นี่ ข. นั่น ค. โน่น ง. โน้น ๓. “นักเรียน.......หมกมุ่นอยู่กับคอมพิวเตอร์เพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมาย” ควรเติมสรรพนามใด ก. ต่าง ข. บ้าง ก. กัน ง. ที่ ๔. ประโยคใดมีวิภาคสรรพนาม ก. ต่างคนก็ต้องทำมาหากิน ข. หนูบ้างงูบ้างอยู่ในสวน ค. นักศึกษาคุยกัน ง. นักเรียนต่างอ่านหนังสือ ๕. ข้อใดไม่เป็นสรรพนามเน้นความให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ก. ตาสนแกแก่มากแล้ว ข. คุณยายท่านไม่สบายมาก ค. เธอซื้ออะไรมาบ้าง ง. สุนัขมันกัดแมวของฉัน กรอบที่ ๑๕ แบบฝึกหัดที่ ๒
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม แบบทดสอบหลังเรียน คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. ข้อใดมีสรรพนามบุรุษที่ ๒ ทุกคำ ก. มึง ฉัน ข. เอ็ง ใต้เท้า ค. แก เรา ง. พระคุณเจ้า เขา ๒. “ ในโลกนี้ไม่มีอะไรที่เที่ยงแท้ ” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นสรรพนามชนิดใด ก. ปฤจฉาสรรพนาม ข. นิยมสรรพนาม ค. อนิยมสรรพนาม ง. วิภาคสรรพนาม ๓. ข้อใดไม่ใช่วิภาคสรรพนาม ก. หมูบ้างไก่บ้างอยู่ในตู้เย็น ข. เสื้อผ้าบ้างเก่าบ้างใหม่ ค. ชาวประมงต่างจับปลาในทะเล ง. เขาและเธอต่างรักกันจริง ๔. ข้อใดไม่มีประพันธสรรพนาม ก. เขายืนอยู่ที่สนามหญ้า ข. หยิบไม้อันที่ฉันเหลาให้ที ค. รถคันที่พ่อฉันซื้อหายไป ง. เธอเป็นคนที่สวยน่ารัก ๕. คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นคำสรรพนาม ก. เขานี้สูงมาก ข. เขาไม่ค่อยแข็งแรง ค. ลุงทำนาที่หลังเขา ง. เขามันแหลมมาก
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม ๖. ข้อใดคือความหมายของคำสรรพนาม ก. คำที่ทำหน้าที่แทนนาม ข. คำที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ ค. คำที่ใช้ประกอบคำนาม ง. คำที่ใช้บอกอาการของคำนาม ๗. “ ข้าหมอดูรู้ลักษณะ อย่างมึงนะบอกเพศเป็นเศรษฐี ” ข้อความนี้มีคำสรรพนามกี่ คำ ก. ๑ คำ ข. ๒ คำ ค. ๓ คำ ง. ๔ คำ ๘. สรรพนามในข้อใดทำหน้าที่เป็นกรรมในประโยค ก. ท่านเจ้าขาไปไหนมาคะ ข. คุณป้าตีมันเสียงดังสนั่น ค. นักเรียนต่างตั้งใจเรียนหนังสือ ง. พระภิกษุท่านออกบิณฑบาตทุกเช้า ๙. สรรพนามในข้อใดทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค ก. ท่านปลูกดอกไม้อยู่ ข. เขาถูกรถชนเมื่อวานนี้ ค. คุณถูกตำรวจจับเรื่องอะไร ง. คุณครูตำหนิพวกเรา ๑๐. คำสรรพนามในข้อใดทำหน้าที่ใช้ถาม ก. ใครก็รู้จักเขาทั้งนั้น ข. ใครบอกเธอเรื่องนี้ ค. ใคร ๆ ก็ชอบเขาทั้งนั้น ง. เธอจะไปกับใครก็ได้ เสร็จแล้วไปตรวจค ำตอบ กบัเฉลยไดเ ้ ลยค่ะ
ชุดแบบฝึกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เล่ม ๕ ค ำสรรพนำม หนังสืออ้างอิง นฤภร รุจิเรข หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖. . กรุงเทพฯ : สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว). กรมวิชาการ,กระทรวงศึกษาธิการ.คู่มือการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์โองการรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.),๒๕๔๔