Dahil edici aktivite İspanya

DahİL EDİCİ AKTİVİTELER

ıntercambıa

Info Profiler Oyunu

Bu aktivite, gençlerin bilgiyle karşı karşıya geldiklerinde, sezginin tek başına
yeterli olmayabileceğini ve hatta bazen yanıltıcı olabileceğini fark etmelerini
sağlar. Etkinlikte, gençlerden gazetecilerin yayınlarından bazı bilgileri
araştırmaları ve kendilerini alışılmadık ve anekdot niteliğinde bilgiler yayınlayan
bir web sitesi tarafından yeni işe alınan gazetecilerin yerine koymaları isteniyor.

nasıl yapılır?

Adım 1:

Önseziler (5 dakika)

Her grubun iki belgesi olacak. Birincisi: Gerçek veya sahte bir makale, ikincisi: Yanlış bilgi içeren bir
tweet. Bu adımda hiçbir dijital araç kullanmalarına izin verilmez, katılımcılar verilen belgelerin doğru
veya yanlış bilgi içerip içermediklerini öğrenmek için aralarında tartışırlar.

Eğitmen, katılımcıların arasındaki bilgi alışverişini ve tartışmaları takip edebilmek amacıyla müdahale
etmeden katılımcıların uzlaşmasını sağlar. Grubun üyeleri birbirlerinin fikirlerini kabul ettiğinde,
bilgileri yayınlamak isteyip istemediklerini ve bu kararı neden verdiklerini belirttikleri ”Birinci
seçenek" sütununu doldururlar.

nasıl yapılır?

Adım 2:

Araştırmada bir adım daha ileri (30 dakika)

Belgeler gruplar arasında takas edilir.
Oyunun kuralları değiştirilir. Her grubun internet bağlantısı olan bir cihazı (tablet/bilgisayar)
olmalıdır. Her gruba online araştırma yapmak için 30 dakika verilir.
Eğitmen, katılımcıların arasındaki bilgi alışverişini ve tartışmaları tarafsız bir şekilde takip eder. Ters
görüntüleri bulmak için arama sitelerini keşfetmelerine yardımcı olur (örneğin Google Image
Reverse) ve kaynak doğrulama konusunda uzmanlaşmış bazı siteler önerebilir.
30 dakikanın sonunda, her grup “İkinci seçenek” sütununu doldurup sonucu tekrar tartışarak
araştırma sonuçlarını sunarlar.

nasıl yapılır?

Adım 3:

Değerlendirme (25 dakika)

Bu aşamada, belgelerin tümü bir video projektör aracılığıyla yansıtılır. Belgeleri daha önce
görmemiş olan gruplar, sezgilerine dayanarak yorum yaparlar. Daha sonra, haberleri
araştıran gruplar, araştırmalarının sonuçlarını sunarlar.

MAlzemeler

• Belgelerin çıktı hali (kişi başına 1 belge seti + 1 anket
formu)
• Araştırma aşaması için: İnternet bağlantılı cihazlar /
Google reverse image
• Değerlendirme aşaması için: Projeksiyon ve çıktıları asmak
için minik magnetler

ne kadar sürede?

90 dakika

kaç KİŞİ İLE?

25 kişi

Nerede?

Bütün çalışma odaları uygundur!

hazırlık

Aktiviteyi yönetmesi için bir eğitmen gereklidir.
Katılımcılar 5'er kişiden oluşan 4 gruba ayrılır.
Kişi başına 1 belge seti ve 1 anket formu gereklidir.
Araştırma aşaması için Google reverse image kullanılabilecek internet bağlantılı
cihazlar gereklidir.
Değerlendirme aşaması için, çıktıları asmak için minik magnetler ve belgeleri
yansıtmak için projeksiyon gereklidir.

Katılımcılar, bilginin doğru mu yanlış mı olduğunu değerlendirmek üzere 5'er kişiden oluşan 4 gruba
ayrılır.

Dağıtılan belgeler, çoğunlukla web sitelerinden ve Twitter gibi sosyal ağlardan alınan bilgileri içerir.

Her grubun seçimlerini belirtmeleri gereken bir kağıt parçası vardır: yayımla veya yayımlama (ve
nedenini açıkla!) Sunulan içerikler şaşırtıcı, dramatik, skandal veya olağandışı bilgiler sunar, bu da
inandırıcılığı artırabilir veya azalmasına neden olabilir.

Bu seçim, bilgilendirici yönünden ziyade bilginin duygusal veya eğlenceli kısmını destekler. Bu
nedenle, bu tür makalelerin popüler olması ve sosyal ağlarda paylaşılması muhtemeldir. Bilgiler,
herhangi bir reklam veya başka unsur olmaksızın, sadece başlık, resim ve metin ile ham biçimde
teslim edilir. Tweetlere gelince, gönderiyi paylaşan kişinin profilinden bahsedilir.

LEARN AND

ENJOY !

Teşekkürler!