RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 1 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 1 20 – 24 MAC 2023 PENERANGAN BERHUBUNG SUKATAN PELAJARAN DAN FORMAT PEPERIKSAAN MINGGU 2 27-31 MAC 2023 TEMA DSKP Kesihatan dan Kebersihan Tema; Anda Bersih, Anda Sihat (ms.1) Tajuk; Cergaskan dirimu Kawal Sebelum Tular Seni Memberikan Erti Bersih itu Indah Kebersihan Jadi Amalan Gerai Bersih Pilihan Hati Makan Sayur, Anda Sihat Cegah Kanser 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul. (Buku teks, ms. 2 – 3) 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan betul. (Buku teks, ms. 8 – 9) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menyebut dan mengenalpasti tiga perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan pelbagai jenis komunikasi lisan - memahami dan menuturkan tiga ayat dalam pelbagai jenis komunikasi STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Novel Silir Daksina TEKNIK BACAAN: ACID BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Menaakul -- “Round Robin” 2. Peta I-think – Peta Pokok, Peta Dakap 3. Aras Berfikir Mengingat Memahami Menganalisis Mengaplikasi SISTEM BAHASA: Kata, istilah, rangkai kata, ungkapan PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Penyoalan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta nada yang sesuai. (Buku teks, ms. 4 – 5) 2.1.2 Membaca prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai berdasarkan situasi. (Buku teks, ms. 10 – 11) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengenal pasti dan membandingkan tiga intonasi serta nada dalam pelbagai jenis teks - membaca dua rangkap/ perenggan puisi dan prosa dengan nada yang sesuai 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms. 6 – 7) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menjelaskan tiga maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 2 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresisasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional. (Buku teks, ms. 10 – 11) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengemukakan tiga aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional KOMSAS: Cerpen/ Prosa Moden TEKNIK BACAAN: ACID SISTEM BAHASA: Kata, istilah, rangkai kata, ungkapan 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang 5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms. 4 – 5) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengaplikasi tiga bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa KOMSAS: Novel Silir Daksina TEKNIK BACAAN: ACID PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Penyoalan MINGGU 3 3-7 APRIL 2023 TEMA DSKP SUKAN DAN REKREASI Tema; Sukan dan Rekreasi (ms.15) Tajuk; Seni Gimrama Sama tetapi Tidak Serupa Gerakkan kakimu Dari Petak ke Petak 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul. (Buku teks, ms. 16 – 17) 1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks ayat. (Buku teks, ms. 22 – 23) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menyebut dan mengenalpasti tiga perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan pelbagai jenis komunikasi lisan - memberikan dua respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni BBM: Buku Teks KBAT: 1. Fan-N-Pick 2. Kemahiran menaakul 2. Peta I-think 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap 3. Aras Berfikir 1. Menganalisis dan menilai SISTEM BAHASA: Penanda wacana, kata hubung, rangkai kata, istilah dan ungkapan PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pembentangan 2.Evidens Borang 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan. 2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan (Buku teks, ms. 18 – 19) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membaca dan mengenal pasti tiga perbezaan maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 3 Mencandat Sotong 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms. 20 – 21) 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan dalam pelbagai bahan. (Buku teks, ms. 24 -25) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis - menulis untuk melengkapkan satu maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Novel Silir Daksina TEKNIK BACAAN: ACID SQ4R 3. Fan-N-Pick 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresisasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional. (Buku teks, ms. 22 – 23) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengapresiasi dan menghubung kait tiga aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 4 10-14 APRIL 2023 TEMA DSKP Kerjaya Tema; Kerjaya Meniti Jaya (ms.28) Tajuk; Suka-suka Menjadi Kerjaya Tuah di Sebalik Bungkusan 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons 1.3.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna. (Buku teks, ms 30 -31) 1.3.2 Mendengar dan menjana idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna. (Buku teks, ms. 36 – 37) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghubungkait tiga maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara betul - mendengar dan menjana tiga idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik BBM : Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul 2. Peta I-think 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap 3. Aras Berfikir
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 4 Berkhidmat untuk Negara Ajaibnya Kuasa Tangan Dunia Kerjaya Permainan Bahasa P. Sivik; Kasih Sayang EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Novel Silir Daksina TEKNIK BACAAN: QUACK 1. Menganalisis dan menilai SISTEM BAHASA: Kata, istilah, rangkai kata, ungkapan/peribahasa PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pembentangan 2. Sumbang saran 2. Lembaran Bacaan QUACK 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang sesuai. ( Buku teks, ms. 32 -33 ) 2.3.2 Membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai. ( Buku teks,ms.38 – 39 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membaca, menilai dan membandingkan dua bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks - membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan dua masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai TEMA DSKP Perpaduan Tema; Bersatu Kita Teguh (ms.41) Tajuk; Bulat Air kerana 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal 1.4.1 Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam perbualan secara bertatasusila. (Buku teks, ms. 42 – 43) 1.4.2 Berbahas tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - memberikan dua maklum balas yang ber bentuk idea baharu dalam perbualan - berbahas tentang satu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses EMK: - Bahasa BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul PETA I-THINK 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 5 MINGGU 5 17 -21 APRIL 2023 Pembetung Wisma Putra Aman Makmur Malaysia Uniknya Rakyat Malaysia Tak Kenal maka Tak Cinta Seia Sekata di Pentas Antarabangsa ( Buku teks,ms.48 – 49 ) -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Cerpen Cinta Ahmad Mutawakkil TEKNIK BACAAN: SQ4R CHATT QUACK ACID 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Kata Terbitan Sebutan & Intonasi Sistem ejaan Tanda baca Tatabahasa Kosa Kata PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pembentang 2. Lembaran Bacaan SQ4R 3. Bersoal jawab 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.44 – 45) 2.3.4 Membaca untuk membuat ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.50 – 51) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai - membuat satu ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 22 -30 APRIL 2023 *** HARI RAYA AIDILFITRI 21 APRIL 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 6 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis untuk menghuraikan perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis. (Buku teks, ms.46- 47) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghuraikan satu perenggan isi dengan kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis 4.2 Memahami dan menggunakan peribahasa dalam lisan dan penulisan. 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.50 – 51) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama dengan betul MINGGU 6 1-5 MEI 2023 TEMA DSKP Pendidikan Tema; Pendidikan untuk Semua (ms.54) Tajuk; Mendidik Insan Istimewa Tiada Tercicir, Tiada Terpinggir 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.5.1 Bersoal jawab menggunakan soalan terbuka untuk meneroka dan mengetahui sesuatu perkara secara bertatasusila. ( Buku teks, ms.56 – 57) 1.5.2 Bersoal jawab dalam pelbagai situasi untuk mengemukakan idea baharu bagi meningkatkan kebolehpasaran diri secara bertatasusila. (Buku teks, ms.62 – 63) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - mengemukakan dua soalan terbuka untuk meneroka da mengetahui sesuatu perkara - bersoal jawab dalam pelbagai situasi untuk mengemukakan satu idea baru STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik BBM: BukuTeks KBAT: 1.Kemahiran Berfikir Kritis - “Think-Pair-Share” 2. Peta I-think Peta Alir 3. Aras Berfikir Memahami Menganalisis Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 7 Membina Sahsiah Unggul Demi Masa Hadapan Pendidikan Asas Kemajuan Penilaian (ms.66 – 70) 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.3.4 Membaca untuk membuat ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.58 – 59) 2.3.5 Membaca untuk merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms. 64 – 65) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - membuat satu ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat menggunakan teknik bacaan yang sesuai. - merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional menggunakan teknik bacaan yang sesuai. EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Cerpen Hipertensi TEKNIK BACAAN: ACID Sistem Bahasa: Sebutan, Intonasi dan kosa kata Kata-kata puitis PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: Penyoalan, penulisan 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. (Buku teks, ms 60 – 61) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - menghasilkan satu jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. 4.2 Memahami dan menggunakan peribahasa dalam lisan dan penulisan. 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms 60 – 61) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua perbandingan semacam, kata- kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama dengan betul mengikut konteks
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 8 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN 5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang 5.3.1 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms. 58 – 59) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua frasa dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. UJIAN PENGGAL 1 MINGGU 7: 8 - 12 MEI 2023 MINGGU 8 15-19 MEI 2023 TEMA DSKP Sains, Teknologi dan Inovasi Tema; Sains, Teknologi dan Inovasi (ms.71) Tajuk; Sisa yang Bermanfaat 1.6 Mempersembahkan maklumat secara lisan tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.6.1 Mempersembahkan idea dan maklumat dalam pelbagai situasi dengan betul, tepat dan jelas serta menggunakan intonasi yang sesuai secara kreatif dan bertatasusila. (Buku teks,ms. 72 – 73) 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak hujah secara rasional dan bertatasusila. (Buku teks, ms.78-79) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - Mempersembahkan satu idea dan maklumat dalam pelbagai situasi dengan betul, tepat dan jelas serta menggunakan intonasi yang sesuai secara kreatif - menerima atau menolak satu hujah secara rasional dan bertatasusila. Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul Peta I-think 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap Tajuk; Sisa yang Bermanfaat Kreativiti Menjanakan Inovasi 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca pelbagai bahan ilmiah untuk membuat refleksi bagi meningkatkan pengetahuan dalam pelbagai bidang ilmu. ( Buku teks, ms.74 – 75 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu refleksi bagi meningkatkan pengetahuan dalam pelbagai bidang ilmu. EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul PETA I-THINK
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 9 Indahnya Bimasakti Kecil tetapi Raksasa Hakikat Pokok Pisang Potensi Hidrogen - Patriotisme KOMSAS: Cerpen Gerhana Manusia TEKNIK BACAAN: ACID 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap 3. Aras Berfikir Mengingat Memahami Menganalisis Mengaplikasi Menilai SISTEM BAHASA: Kata Ganda Akronim Peribahasa PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pembentangan 2. Lembaran Bacaan ACID 3. Bersoaawab 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.5.1 Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai. (Buku teks, ms.76 - 77) 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. (Buku teks, ms.80 – 81) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengolah satu maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber - mengolah dan menghubung kait dua maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. 4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi. 4.3.1 Menghasilkan skrip drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan menarik. (Buku teks, ms.80 – 81) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghasilkan satu skrip drama dengan menggunakan Bahasa yang menarik 5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat terbitan dengan betul mengikut konteks. (Buku teks,ms.74 – 75) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua ayat terbitan dengan betul mengikut konteks.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 10 MINGGU 9 22-26 MEI 2023 TEMA DSKP Pertanian, Penternakan dan Perikanan Tema; Pertanian, Penternakan dan Perikanan (ms.83) Tajuk; Penawar dalam Sajian Kluq! Kluq! Kluq! Pasaran dan Pemasaran Rona Akuatik Taman Anggur Khatulistiwa Masam yang Berharga 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.7.2 Berunding secara kritis untuk membuat keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. (Buku teks, ms.84 – 85) 1.8.1 Merumus dan mengulas isu semasa secara kritis dan bernas dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms. 90 – 91) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara - mengulas satu isu semasa secara kritis dan bernas dengan menggunakan ayat yang gramatis Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Gurindam Beberapa Petua Hidup TEKNIK BACAAN: ACID SQ4 BBM : Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul PETA I-THINK 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap 3. Aras Berfikir Mengingat Memahami Menganalisis Mengaplikasi Menilai SISTEM BAHASA: Kata Terbitan Sebutan & Intonasi Sistem ejaan Tanda baca Tatabahasa Kosa Kata PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pembentangan 2. Lembaran Bacaan ACID/ SQ4R 3. Bersoal jawab 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta nada yang sesuai. (Buku teks, ms. 86 – 87) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengenal pasti dan membandingkan tiga intonasi serta nada dalam pelbagai jenis teks 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.5.1 Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai. (Buku teks,ms.88-89) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengolah satu maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 11 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN P. Sivik; Hormat - menghormati 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. (Buku teks, ms.92 – 93) - Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat satu daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik 4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi. 4.3.2 Menghasilkan gurindam secara tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah (Buku teks, ms.88 – 89) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghasilkan satu gurindam secara tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah CUTI PENGGAL 1 27 MEI – 4 JUN 2023 *** 30 & 31 MEI : CUTI PESTA KAAMATAN MINGGU 10 5 -9 JUN 2023 TEMA DSKP Pelancongan Tema; Melancong Mencari Makna (ms.96) Tajuk; Lestarikan Keindahan Bumi Kita 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.8.2 Merumus dan menilai kekuatan dan kelemahan karya secara kritis dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms.98 – 99) 1.7.2 Berunding secara kritis untuk membuat keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. (Buku teks, ms.104 – 105) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - merumus dan menilai satu kekuatan dan kelemahan karya secara kritis dengan menggunakan ayat yang gramatis. - membuat satu keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul Peta I-think 1.Peta Pokok 2. Peta Dakap
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 12 Mutiara yang Bersinar Indahnya Negaraku Lenggong, Oh, Lenggong! Pelancongan Tanah Tinggi Antara Lancong dengan Lancung 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai berdasarkan situasi. (Buku teks, ms. 100-101) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membaca dua rangkap/ perenggan puisi dan prosa dengan nada yang sesuai EMK: - Bahasa -Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme TEKNIK BACAAN: ACID SQ4R 3. Aras Berfikir Mengingat Memahami Menganalisis Mengaplikasi Menilai SISTEM BAHASA: Kata Nama Kata Nama Terbitan Pembentukan Kata Nama Penggandaan Kata Nama Pemajmukan Kata Nama Kata Nama Pinjaman PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pembentangan 2. Lembaran Bacaan ACID/ SQ4R 3. Bersoal jawab 3.6 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.6.1 Memurnikan kesalahan bahasa dan menganalisis kejituan serta kesinambungan idea dalam pelbagai teks. (Buku teks, ms.102-103) 3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.106 – 107) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - memurnikan tiga kesalahan bahasa dan menganalisis kejituan serta kesinambungan idea dalam pelbagai teks. - menjelaskan dua maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut konteks. 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan drama dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik. (Buku teks, ms.104 – 105) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mempersembahkan satu drama dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 13 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 11 12-16 JUN 2023 TEMA DSKP Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Tema; Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan (ms. 109) Tajuk; Kewangan Berhemat, Hidup Selamat Untung Besar Transaksi Tanpa Tunai Dari Kopitiam ke Kafe Hipster Perniagaan Pengantaraan Cabaran Usahawan Jutawan Internet 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan betul. (Buku teks, ms.110 -111) 1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks ayat. (Buku teks, ms.116 – 117) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - memahami dan menuturkan dua ayat dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan betul. - memberikan satu respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks ayat. STRATEGI PDPC: Pembelajaran Koperatif Pembelajaran Kontekstual Kajian Masa Depan EMK: Bahasa Nilai murni Sains dan Teknologi KOMSAS: -Seloka Berbuat Istana Zaman Dahulu Kepentingan Sukan - Prosa Tradisional Burung Terbang Dipipiskan Lada Modul HEBAT Bacaan – BBM : Buku Teks KBAT 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul PETA I-THINK 1. Peta Alir 2. Peta Bulatan 3. Aras Berfikir 1. Memahami 2. Menganalisis SISTEM BAHASA: 1. Kosa kata 2. Peribahasa 3. Sebutan 4. tatabahasa PENTAKSIRAN BILIK DARJAH: 1. Pemerhatian 2. Lisan 3. Lembaran kerja 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.2 Membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.112 – 113) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengenal pasti dan menyelesaikan satu masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms.114 – 115) 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. - melengkapkan dua maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan dalam
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 14 pelbagai bahan. pertimbangan yang relevan dalam pelbagai bahan. (Buku teks, ms.118 – 119) pelbagai bahan. Kepentingan Sukan dan Rekreasi dalam Kurikulum Sekolah TEKNIK BACAAN: QUACK ACID 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif 4.4.2 Mempersembahkan seloka dan gurindam dengan nada dan intonasi yang sesuai menggunakan pelbagai media secara kreatif. (Buku teks, ms.116 – 117) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mempersembahkan satu seloka dan gurindam dengan nada dan intonasi yang sesuai 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. ( Buku teks, ms.112-113 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengaplikasi dua bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. MINGGU 12 19-23 JUN 2023 TEMA DSKP Alam Sekitar dan Teknologi Hijau Tema; Alam Sekitar dan Teknologi Hijau (ms. 122) Tajuk; Ekosistem Hutan Paya Bakau Kuasa daripada 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons 1.3.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna. (Buku teks, ms.124 – 125) 1.3.2 Mendengar dan menjana idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna. (Buku teks, ms.130 – 131) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghubungkaitkan dua maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna. - menjana dua idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna. Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul PETA I-THINK Peta Alir Peta Buih Peta Bulatan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 15 Alam Barang Lama, Kehidupan Baharu Gaya Hidup Lestari Konservasi Alam Penilaian 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan. 2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan. (Buku teks, ms.126 – 127) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengenal pasti persamaan dan perbezaan dua maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan. EMK: - Bahasa - Nilai Murni - Keusahawan Teknik Bacaan: ACID SQ4R QUACK CHATT ARAS BERFIKIR Memahami Menganalisis SISTEM BAHASA: Kata Kerja Kata Kerja Terbitan Pembentukan Kata Kerja Penggandaan Kata Kerja Pemajmukan Kata Karja Kata Kerja Pinjaman PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 1. Pemerhatian 2. Soal jawab 3. Lembaran Kerja 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang. (Buku teks, ms.128 – 129) 3.4.2 Menulis untuk menghuraikan perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis. (Buku teks, ms.132 – 133) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menulis satu kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang. - menghuraikan dua perenggan isi secara kritis dan kreatif MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 13 26-30 JUN 2023 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2 Mempersembahkan seloka dan gurindam dengan nada dan intonasi yang sesuai menggunakan pelbagai media secara kreatif. (Buku teks ms. 128 - 129) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mempersembahkan satu seloka dan gurindam dengan nada dan intonasi yang sesuai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 16 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.1.2 Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.126 – 127) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengaplikasi tiga kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul MINGGU 14 3-7 JULAI 2023 TEMA DSKP Pentadbiran Politik Tema; Dunia Selamat Milik Kita (ms.139) Tajuk; Berbelanja Tanpa Waswas Keselamatan Anda,Tanggungjawab Kami Negara Sentosa, Rakyat Selesa Bahaya di Sebalik Dawai Beretika di Jalan 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam perbualan secara bertatasusila. (Buku teks, ms.140 – 141) 1.4.2 Berbahas tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan secara bertatasusila. (Buku teks, ms.146 – 147) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - memberikan dua maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam perbualan secara bertatasusila. - berbahas tentang satu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan Strategi PdPC: 1.Pembelajaran Berasaskan Projek. 2. Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai 3. Pembelajaran Koperatif EMK: 1. Bahasa 2. Nilai Murni 3. Kreatif dan Inovasi 4. TMK 5. Kelestarian Global KOMSAS: Sajak Sejadah Rindu Modul HEBAT Bacaan – TEKNIK BACAAN: SQ4R CHATT BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran Menaakul Peta I-think Peta Buih Peta Alir ARAS BERFIKIR 1. Memahami 2. Mengaplikasi 3. Menganalisis 4. Menilai 5. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi Sistem ejaan Tatabahasa Kosa kata Peribahasa PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.142-143) 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.148 -149) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membandingkan dua bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks - membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 17 Raya Dunia Bahagia untuk Semua 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. (Buku teks, ms.144 – 145) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghasilkan satu jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. ACID QUACK Pemerhatian & Rekod Lisan Latih Tubi Bertulis Pentaksiran kendiri Pentaksiran Rakan 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3 Mempersembahkan sedutan novel secara langsung dengan kreatif dan menarik. (Buku teks, ms.144 – 145) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mempersembahkan satu sedutan novel secara langsung dengan kreatif dan menarik. P. Sivik; Btanggungjawab 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang 5.1.3 Mengaplikasi bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.148 – 149) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengaplikasi dua bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa dengan betul MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 15 10-14 JULAI 2023 TEMA DSKP Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Tema; Kebudayaan, Kesenian dan 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.5.1 Bersoal jawab menggunakan soalan terbuka untuk meneroka dan mengetahui sesuatu perkara secara bertatasusila. (Buku teks, ms.154 – 155) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua soalan terbuka untuk meneroka dan mengetahui sesuatu perkara secara bertatasusila. Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses BBM: Buku Teks KBAT: 1. Kemahiran Berfikir Kritis 2. Kemahiran Berfikir Kreatif 3. Kemahiran
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 18 Estetika (ms. 152) Tajuk; Irama Antan dan Lesung Pemanis Mulut dari Pahang Serlahkan Identitimu Suku Kaum Temuan Sana Sini Seni Kilauan Manikam 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.156 - 157) 2.3.4 Membaca untuk membuat ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.160-161) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai. - membuat satu ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme TEKNIK BACAAN: CHATT QUACK Aras Berfikir Menaakul Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta Peta I-think Sistem Bahasa: Jenis Kata Adjektif Sebutan & Intonasi PBD: - Lisan - Latihan bertulis - Kuiz - Pembentangan 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.4.2 Menulis untuk menghuraikan perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis. (Buku teks, ms. 158 – 159) 3.5.1 Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai. (Buku teks, ms.162 – 163) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghuraikan dua perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis. - mengolah tiga maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 19 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan drama dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik. (Buku teks, ms.154 – 155) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mempersembahkan satu drama dalam bentuk multimedia secara kreatif dan menarik. 5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.2.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.160 – 161) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua golongan kata dalam pelbagai laras bahasa dengan betul MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 16 17-21 JULAI 2023 TEMA DSKP Bahasa dan Kesusateraan Tema; Citra Bahasa dan Sastera Kita (ms.178) 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak hujah secara rasional dan bertatasusila.(ms.180– 181 ) 1.7.2 Berunding secara kritis untuk membuat keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. ( Buku teks, ms. 186 – 187 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menyatakan satu pandangan untuk menerima atau menolak hujah secara rasional - membuat satu keputusan dengan memberikan justifikasi tentang sesuatu perkara Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular ABM/BBM : - BUku teks - Lembaran pengurusan grafik - Peta minda - Petikan - Modul HEBAT Bacaan KBAT: Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 20 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 17 24-28 JULAI 2023 TEMA DSKP Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan Tema; Jati Diri, Warganegara Patriotik (ms.165) Tajuk; Aku Negaraku Bukit Sama Didaki, Lurah Sama Dituruni Permata di Pelimbahan Pahlawanku Simbol Kedaulatan Negara Masa Itu Emas Tiket Merentas Benua 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.6 Mempersembahkan maklumat secara lisan tentang sesuatu perka-ra dalam pelbagai situasi. 1.5.2 Bersoal jawab dalam pelbagai situasi untuk mengemukakan idea baharu bagi meningkatkan kebolehpasaran diri secara bertatasusila. (Buku teks, ms.166 – 167) 1.6.1 Mempersembahkan idea dan maklumat dalam pelbagai situasi dengan betul, tepat dan jelas serta menggunakan intonasi yang sesuai secara kreatif dan bertatasusila. (Buku teks, ms.172 – 173) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengemukakan dua soalan dalam pelbagai situasi untuk mengemukakan idea baharu Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - Mempersembahkan satu idea dan maklumat dalam pelbagai situasi dengan betul, tepat dan jelas serta menggunakan intonasi yang sesuai secara kreatif Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global - Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme KOMSAS: Sajak Pesan Lelaki Kecil Kepada Gadis Kampus ABM/BBM: - Buku teks - Lembaran pengurusan grafik - Peta minda - Petikan - Video / Audio - Modul HEBAT Bacaan KBAT: Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta Peta I-think Peta pokok Peta Buih Sistem Bahasa: 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.5 Membaca untuk merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.168 – 169) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - merumus satu pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. (Buku teks, ms.174 – 175) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghasilkan gai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. - mengolah dan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 21 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. (Buku teks, ms.170 – 171) menghubung kait dua maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Teknik Bacaan: CHATT QUACK ACID SQ4R Sebutan dan Intonasi Ejaan & Tanda baca Kosa Kata Tatabahasa PBD: - Sumbang saran - Latihan bertulis - Kuiz 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam puisi moden dan puisi tradisional. (Buku teks, ms.172 – 173) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengapresiasi untuk menghubung kait dua aspek yang menarik dalam puisi moden dan puisi tradisional. 5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.3.1 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.170 – 171) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan tiga frasa dalam pelbagai laras bahasa dengan betul PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN MINGGU 18 : 31 JULAI - 4 OGOS 2023 MINGGU 19 : 7 - 11 OGOS 2023 MINGGU 20 : 14 - 16 OGOS 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 22 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 21 21-25 OGOS 2023 Daripada Minda kepada Tinta Ilmu Jawi Peranakan Bacalah dengan Hatimu 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca pelbagai bahan ilmiah untuk membuat refleksi bagi meningkatkan pengetahuan dalam pelbagai bidang ilmu. (Buku teks, ms.182 – 183) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - membaca untuk membuat satu refleksi bagi meningkatkan pengetahuan EMK: - Bahasa Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Patriotisme Teknik Bacaan: CHATT QUACK PETA I-THINK: - Peta buih Peta dakap - Peta pokok Sistem Bahasa: Kata Tugas Morfologi Kata Tugas PBD: - Aktiviti Lisan - Latihan bertulis Impian Anda, Impian Kami Peribahasa Warisan Kita Pemburu Kota Dirgahayu Bahasaku Puisi Penyeri Acara 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik 3.5.1 Menulis untuk mengolah maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai. (Buku teks, ms.184 – 185) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengolah tiga maklumat dan membuat justifikasi daripada pelbagai bahan dan sumber - menghasilkan satu bentuk penulisan dan bahan grafik TEKNIK BACAAN: CHATT QUACK PBD: - Aktiviti Lisan - Latihan bertulis - Pembentangan 4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi. 4.3.1 Menghasilkan skrip drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan menarik. (Buku teks, ms.184 – 185) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghasilkan satu skrip drama dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan menarik. KOMSAS: Sajak Kudup Perang CUTI PENGGAL 2 MINGGU 26 : 26 OGOS – 3 SEPTEMBER 2023 *** 31 OGOS 2023 : CUTI HARI KEBANGSAAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 23 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 22 4 - 9 SEPTEMBER 2022 TEMA DSKP Perindustrian Tema; Industri Cemerlang, Negara Gemilang (ms. 193) Tajuk; Tunjang Ekonomi Negara Rezeki daripada Alam Zaman Beralih, Musim Bertukar Perabot Buatan kita Industri Pascamoden Laba daripada Makanan Negara Maju, Rakyat Sejahtera Pelancongan Kesejahteraan P. Sivik; Kegembiraan 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Merumus dan mengulas isu semasa secara kritis dan bernas dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms. 194 – 195) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - merumus dan mengulas satu isu semasa secara kritis dan bernas dengan menggunakan ayat yang gramatis. Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global -Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme TEKNIK BACAAN: CHATT QUACK ACID SQ4R BBM: Buku Teks Video/ Audio Peta KBAT KBAT: Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta PETA I-THINK: - Peta bulatan - Peta buih - Peta buih berganda - Peta dakap - Peta titi - Peta pokok - Peta alir - Peta pelbagai alir SISTEM BAHASA: Sebutan & Intonasi Ejaan Tanda Baca PBD: - Aktiviti pertuturan - Latihan bertulis - Kuiz - Pembentangan 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan. 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.196 -197) 2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan. (Buku teks, ms.200 – 201) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul - mengenal pasti persamaan dan perbezaan dua maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 24 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 23 11-15 SEPTEMBER 2023 TEMA DSKP Perindustrian Tema; Industri Cemerlang, Negara Gemilang (ms. 193) Tajuk; Tunjang Ekonomi Negara Rezeki daripada Alam Zaman Beralih, Musim Bertukar Perabot Buatan kita Industri Pascamoden Laba daripada Makanan Negara Maju, Rakyat Sejahtera Pelancongan Kesejahteraan P. Sivik; Kegembiraan 3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. (Buku teks, ms.202 – 203) - mengolah dan menghubung kait dua maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global -Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme TEKNIK BACAAN: CHATT QUACK ACID SQ4R KOMSAS: Drama: Bukan Gila BBM: Buku Teks Video/ Audio Peta KBAT KBAT: Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta PETA I-THINK: - Peta bulatan - Peta buih - Peta buih berganda - Peta dakap - Peta titi - Peta pokok - Peta alir - Peta pelbagai alir SISTEM BAHASA: Sebutan & Intonasi Ejaan Tanda Baca PBD: - Aktiviti pertuturan - Latihan bertulis - Kuiz - Pembentangan 4.3 Menghasilkan karya kreatif dalam bentuk prosa dan puisi. 4.3.2 Menghasilkan gurindam secara tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah. (Buku teks, ms. 198 – 199) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - menghasilkan satu gurindam secara tertib, menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah. 5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.3.3 Memahami dan menggunakan ayat majmuk yang betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.196 – 197) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - menggunakan tiga ayat majmuk yang betul mengikut konteks.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 25 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 24 18-22 SEPTEMBER 2023 TEMA DSKP Intergriti Tema; Intergriti (ms. 207) Tajuk; Indahnya Kejujuran Kronisme, Nepotisme, Kleptokrasi Pengurusan Integriti Untung tetapi Rugi Keperibadian Penjawat Awam Penilaian 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Merumus dan menilai kekuatan dan kelemahan karya secara kritis dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms. 208 – 209) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - merumus dan menilai dua kekuatan dan kelemahan karya secara kritis dengan menggunakan ayat yang gramatis. STRATEGI PDPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - Sains & Teknologi - Keusahawan - Kreativiti & inovasi - Kelestarian global -Pendidikan kewangan - TMK - Patriotisme ABM/BBM: - Buku teks - Lembaran pengurusan grafik - Peta minda - Petikan - Video / Audio - Modul HEBAT Bacaan KBAT: Kritis & Kreatif Menaakul Aras Berfikir: Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta PETA I-THINK Peta Buih Peta Pokok Peta Buih Berganda SISTEM BAHASA: Ayat Dasar 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang sesuai (Buku teks, ms. 210 – 211) 2.3.5 Membaca untuk merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.214 – 215) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membaca, menilai dan membandingkan dua bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks - merumus dua pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang 3.4.3 Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya. (Buku teks, ms.212 – 213) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghasilkan satu jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 26 3.6 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.6.1 Memurnikan kesalahan bahasa dan menganalisis kejituan serta kesinambungan idea dalam pelbagai teks. (Buku teks, ms.216 – 217) - memurnikan lima kesalahan bahasa dan menganalisis kejituan serta kesinambungan idea dalam pelbagai teks. TEKNIK BACAAN: ACID CHATT QUACK SQ4R PBD: - Permainan - Latihan bertulis - Kuiz / Lisan - Pembentangan 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3 Mempersembahkan sedutan novel secara langsung dengan kreatif dan menarik. ( Buku teks, ms. 208 – 209 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mempersembahkan satu sedutan novel secara langsung dengan kreatif dan MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 25 25-29 SEPTEMBER 2023 Bersih itu Indah Kebersihan Jadi Amalan Gerai Bersih Pilihan Hati Makan Sayur, Anda Sihat Cegah Kanser 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan intonasi serta nada yang sesuai. ( Buku teks, ms. 4 – 5 ) 2.1.2 Membaca prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan nada yang sesuai berdasarkan situasi. ( Buku teks, ms. 10 – 11 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengenal pasti dan membandingkan tiga intonasi serta nada dalam pelbagai jenis teks - membaca dua rangkap/ perenggan puisi dan prosa dengan nada yang sesuai EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - TMK - Patriotisme Menilai Mencipta Peta I-think Sistem Bahasa: PBD : - Main Peranan - Latihan bertulis - Permainan - Kuiz / Lisan Kebersihan Jadi Amalan Gerai Bersih Pilihan Hati Makan Sayur, Anda Sihat 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis untuk menjelaskan maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul mengikut konteks. ( Buku teks, ms. 6 – 7 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menjelaskan tiga maksud ayat dalam sesuatu petikan dengan betul TEKNIK BACAAN : CHATT QUACK ACID SQ4R Aras Berfikir : Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta Peta I-think Sistem Bahasa: 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresisasi untuk menghubung kait aspek Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat:
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 27 Cegah Kanser yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional. ( Buku teks, ms. 10 – 11 ) - mengemukakan tiga aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional PBD : - Main Peranan - Latihan bertulis - Permainan - Kuiz / Lisan 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang 5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. ( Buku teks, ms. 4 – 5 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengaplikasi tiga bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai laras bahasa UJIAN PENGGAL 2 MINGGU 26 : 2 - 6 OKTOBER 2023 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 27 9-13 OKTOBER 2023 TEMA DSKP SUKAN DAN REKREASI Tema; Sukan dan Rekreasi (ms.15) Tajuk; Seni Gimrama Sama tetapi Tidak Serupa 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul. (Buku teks, ms. 16 – 17) 1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks ayat. ( ms. 22 – 23 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menyebut dan mengenalpasti tiga perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan pelbagai jenis komunikasi lisan - memberikan dua respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks STRATEGI P&P: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan ● Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Ulang kaji Novel Di Sebalik Dinara Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan: QUACK & ACID *Strategi p&p dan Elemen Merentas BBM : Buku Teks • lagu Jalur Gemilang/ • Tayangan video Jalur Gemilang KBAT: Kemahiran Berfikir Kritis, Kreatif & Menaakul Aras Berfikir •Mengaplikasi •Menganalisis •Menilai •Mencipta PAK 21: • Round Table • Team Worb-Web Peta I-think •Peta buih 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan. 2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan matlumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul menggunakan pelbagai teknik bacaan (Buku teks, ms. 18 – 19) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membaca dan mengenal pasti tiga perbezaan maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 28 Gerakkan kakimu Dari Petak ke Petak Mencandat Sotong Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. •Peta buih berganda •Peta titi •Peta pokok SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN • Latihan bertulis • Pembentangan 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. (Buku teks, ms. 20 – 21) 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan dalam pelbagai bahan. (Buku teks, ms. 24 - 25) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis - menulis untuk melengkapkan satu maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresisasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional. (Buku teks, ms. 22 – 23) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - mengemukakan tiga aspek yang menarik dalam prosa moden dan prosa tradisional MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 28 16-20 OKTOBER 2023 TEMA DSKP Kerjaya Tema; Kerjaya Meniti Jaya (ms.28) Tajuk; 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons 1.3.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna. (Buku teks, ms 30 -31) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - menghubungkait tiga maklumat daripada pengetahuan sedia ada dengan fakta baharu secara betul Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses BBM: Buku Teks Modul Hebat Video Lembaran Bacaan KBAT: Kemahiran Berfikir Kritis, Kreatif &
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 29 Suka-suka Menjadi Kerjaya Tuah di Sebalik Bungkusan Berkhidmat untuk Negara Ajaibnya Kuasa Tangan Dunia Kerjaya Permainan Bahasa P. Sivik; Kasih Sayang 1.3.2 Mendengar dan menjana idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna. (Buku teks, ms. 36 – 37) - mendengar dan menjana tiga idea baharu daripada maklumat yang diperoleh dengan betul dan bermakna Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik EMK: - Bahasa - Kelestarian Alam Sekitar - Nilai Murni - TMK - Patriotisme Teknik Bacaan: CHATT QUACK ACID SQ4R KOMSAS: Ulang kaji Novel Di Sebalik Dinara Menaakul ARAS BERFIKIR: Mengaplikasikan Menganalisis Menilai Mencipta Peta I-think: Sistem Bahasa: PBD: - Aktiviti Lisan - Latihan bertulis - Kuiz - Pembentangan - Pemerhatian 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan 2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms. 32 - 33) 2.3.2 Membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks,ms.38 – 39) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membaca, menilai dan membandingkan dua bahan teks yang berbeza dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks - membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan dua masalah daripada pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan yang terancang 3.4.1 Menulis kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting secara terancang. (Buku teks, ms. 34 – 35) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menulis satu kerangka karangan dengan menyusun dan menganalisis isi penting 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam puisi moden dan puisi tradisional. ( Buku teks,ms. 36 – 37 ) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghubung kait tiga aspek yang menarik dalam puisi moden dan puisi tradisional
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 30 5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang 5.1.3 Mengaplikasi bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.34 – 35) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - mengaplikasikan dua bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa dengan betul MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 29 23-27 OKTOBER 2023 TEMA DSKP Perpaduan Tema; Bersatu Kita Teguh (ms.41) Tajuk; Bulat Air kerana Pembetung Wisma Putra Aman Makmur Malaysia Uniknya Rakyat Malaysia Tak Kenal maka Tak Cinta Seia Sekata di Pentas Antarabangsa 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal 1.4.1 Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam perbualan secara bertatasusila. (Buku teks, ms. 42 – 43) 1.4.2 Berbahas tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan secara bertatasusila. (Buku teks,ms.48 – 49) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - memberikan dua maklum balas yang ber bentuk idea baharu dalam perbualan - berbahas tentang satu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan STRATEGI PDPC: Prinsip 5P Didik Hibur Penyelesaian Masalah Koperatif Bimbingan Berfokus EMK: Bahasa Sains dan teknologi Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme Nilai Murni Keusahawanan Kreatif dan Inovatif Teknologi Maklumat PKJR Pendidikan Kewangan Kelestarian Global KOMSAS: Ulang kaji cerpen tingkatan 4 dan tingkatan 5 Modul HEBAT Bacaan – TEKNIK BACAAN: SQ4R ACID BBM: Buku Teks Video Lembaran Bacaan KBAT: 1.Alat Berfikir 2Lembaran pengurusan Grafik 3. Peta I-think 4. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan/Intonasi/Ejaan/ Peribahasa TATABAHASA: Sintaksis: PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Latihan Bertulis Kuiz/ Lisan Pemerhatian 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.44 – 45) 2.3.4 Membaca untuk membuat ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat menggunakan teknik bacaan yang sesuai. (Buku teks, ms.50 – 51) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai - membuat satu ulasan daripada pelbagai bahan dengan menggunakan analogi yang betul dan tepat
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 31 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis untuk menghuraikan perenggan isi secara kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis. (Buku teks, ms.46- 47) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menghuraikan satu perenggan isi dengan kritis dan kreatif dengan menggunakan bahasa yang gramatis MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 30 30 OKTOBER – 3 NOVEMBER 2023 TEMA DSKP Kesihatan dan Kebersihan Tema; Anda Bersih, Anda Sihat (ms.1) Tajuk; Cergaskan dirimu Kawal Sebelum Tular Seni Memberikan Erti 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul. (Buku teks, ms. 2 – 3) 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan betul. (Buku teks, ms. 8 – 9) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: - menyebut dan mengenalpasti tiga perbezaan makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan pelbagai jenis komunikasi lisan - memahami dan menuturkan tiga ayat dalam pelbagai jenis komunikasi Strategi PdPC: - Prinsip 5P - Pembelajaran Berasaskan Projek - Koperatif - Kontekstual - Konstruktivisme - Kajian Masa Depan - Pembelajaran Akses Kendiri - Masteri - Modular - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri - Didik Hibur - Pendekatan Tematik ABM/BBM: - Buku teks - Lembaran pengurusan grafik - Peta minda - Petikan - Video / Audio - Modul HEBAT Bacaan KBAT: Kritis & Kreatif Menaakul Aras Berfikir: Mengaplikasikan Menganalisis 4.2 Memahami dan menggunakan peribahasa dalam lisan dan penulisan. 4.2.1 Memahami dan menggunakan perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama dengan betul
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 32 dengan betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.50 – 51) 5.3 Memahami dan menggunakan ayat yang sesuai dalam pelbagai bidang. 5.3.4 Memahami dan menggunakan ragam ayat yang betul mengikut konteks. (Buku teks, ms.214 – 215) Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat; - menggunakan dua ragam ayat yang betul mengikut konteks. PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERTUTUR DAN MENDENGAR BAHASA MELAYU SPM MINGGU 31: 6-10 NOVEMBER 2023 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MINGGU 32-34 : 14 - 29 NOVEMBER 2023 PERBINCANGAN KERTAS JAWAPAN PERCUBAAN SPM MINGGU 35 - 36 : 4 -15 DISEMBER 2023 CUTI PENGGAL 3 18 - 31 DISEMBER 2023 MINGGU 37 : 2 - 9 JANUARI 2024 ULANGKAJI BERFOKUS/ PROGRAM KHAS PANITIA BAHASA MELAYU SPM MINGGU 38 : 8 - 12 JANUARI 2024 ULANGKAJI BERFOKUS/ PROGRAM KHAS PANITIA BAHASA MELAYU SPM MINGGU 39 : 15 - 19 JANUARI 2024 ULANGKAJI BERFOKUS/ PROGRAM KHAS PANITIA BAHASA MELAYU SPM MINGGU 40 : 22 - 26 JANUARI 2024 ULANGKAJI BERFOKUS/ PROGRAM KHAS PANITIA BAHASA MELAYU SPM MINGGU 41 : 29 JANUARI - 2 FEBRUARI 2024 ULANGKAJI BERFOKUS/ PROGRAM KHAS PANITIA BAHASA MELAYU SPM
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 2023/2024 33 MINGGU 42: 5 - 9 FEBRUARI 2024 ULANGKAJI BERFOKUS/ PROGRAM KHAS PANITIA BAHASA MELAYU SPM PEPRIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TAHUN 2023 ** Tarikh di atas tertakluk kepada pindaan dari semasa ke semasa****