โครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education

ก

คำนำ

จากการที่ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอกุดบาก จัดโครงการพัฒนา
บุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education ณ กศน.
อำเภอกุดบาก โดยมีกลุ่มเป้าหมายบุคลากร กศน.อำเภอกุดบาก จำนวน 8 คน โครงการดังกล่าวเสร็จสิ้นไป
ดว้ ยดี ซ่งึ รายละเอียดผลการดำเนนิ งานตา่ งๆตลอดจนปัญหาอุปสรรค ได้สรปุ ไวใ้ นรายงานเล่มน้ีแล้ว

รายงานผลการดำเนินงานเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อการศึกษาหาข้อมูล เพื่อเป็นแนวทางในการสร้าง
ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education หากมีสิ่งใดขาดตกบกพร่อง คณะผู้จัดทำขอน้อมรับ
ไว้ เพ่ือปรับปรุงและพัฒนาในโอกาสต่อไป

กศน.อำเภอกุดบาก
กรกฎาคม 2564

สารบัญ ข

หัวข้อท่ี หนา้
1-2
บทที่ 1 บทนำ 3
บทที่ 2 เอกสารท่ีเก่ียวข้อง 4-5
บทท่ี 3 วธิ ีการดำเนินการ 6-9
บทท่ี 4 ผลการดำเนินงาน 10-12
บทที่ 5 สรุปผล และรายงานผลการดำเนินโครงการ

ภาคผนวก
- ภาพกจิ กรรม
- คณะผจู้ ดั ทำ

๑

บทที่ 1
บทนำ

1. หลักการและเหตุผล

ด้วยปัจจุบันระบบการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ได้รับความนิยมอย่างสูง เกือบทุกองค์กรท้ัง
ภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคการศกึ ษา ต่างให้ความสำคญั เปน็ อยา่ งมาก ทางเลอื กหน่งึ ในการจดั การเรียนรู้คือ
การพัฒนาบทเรียนโดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ที่สามารถทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ทุกเวลาที่ต้องการ และ
พัฒนาการ ได้เต็มศักยภาพ โดยเฉพาะส่วนเนื้อหาเป็นส่วนที่จำเปน็ ต้องใช้เทคนคิ การออกแบบที่เหมาะสม ให้
ตรงกับ กลุ่มเป้าหมาย วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เทคนิคการออกแบบการเรียนการสอน ดังนั้น การสร้างเนื้อหา
ในระบบ การเรียนการสอน จึงเข้ามามีบทบาทอย่างยิ่ง การทำบทเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ใช้งาน และ
ประสบความสำเร็จ จึงเปน็ แนวทางหนง่ึ นนั้ คือการเนน้ ด้านการพฒั นาบุคลากร ใหส้ ามารถจัดการเรียนการสอน
การทำทดสอบ และสร้างเน้ือหาบทเรียนออนไลน์ สามารถส่ือสารกับผู้เรียน เพื่อให้เกิดการแลกเปลีย่ น เรียนรู้
ระหว่างผู้เรยี นกับผู้สอน สามารถนำบทเรียนออนไลน์ทสี่ ร้างไปประกอบการเรียนการสอนไดจ้ ริง และมีการตดิ
ตามผลในการนำบทเรียนไปใช้จริง เพื่อนำมาปรับปรุงบทเรียนให้มีประสิทธิภาพยงิ่ ขนึ้

การจัดการเรยี นการสอนแบบ Classroom เป็นบริการสำหรับ Google Apps for Education เป็น
วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบหน่งึ ซงึ่ เปน็ ชุดเครื่องมือทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพที่ได้รบั การออกแบบมาเพื่อช่วยให้
ผู้สอนและผู้เรียน สามารถสร้างและเกบ็ งานได้โดยไม่ต้องสิ้นเปลืองกระดาษ มีคุณลักษณะทีช่ ่วย
ประหยดั เวลา สามารถทำสำเนาเอกสารสำหรับผู้เรยี นแตล่ ะคนไดโ้ ดยอตั โนมตั ิ การจดั การเรียนการสอน
แบบ Classroom ชว่ ยสง่ เสรมิ ใหผ้ ้สู อนและผู้เรียน สามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองจากการลงมอื ปฏบิ ตั ิ โดยใช้
กระบวนการแสวงหาความรู้ หรอื การคน้ หาคำตอบในส่ิงท่ีต้องการเรยี นรู้ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ท่กี ำหนดให้มีการจัดการเรยี นรูโ้ ดยผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ

ทง้ั นี้ โดยมีวัตถปุ ระสงคเ์ พอื่ ให้ครผู สู้ อนและผเู้ รียนได้เรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนผา่ น
Google Classroom อย่างเป็นระบบและมมี าตรฐาน มีการคดิ วเิ คราะหส์ ภาพปญั หาในการจัดการเรียนการ
สอน สามารถจดั กระบวนการเรยี นร้โู ดยลงมือปฏบิ ัตจิ รงิ การแกป้ ญั หาด้วยตนเอง และการทำงานร่วมกับ
ผู้อน่ื สามารถสรา้ งองค์ความรู้ ปลกู ฝงั นสิ ยั รักการเรียนให้กับผ้เู รียน และครูผสู้ อนสามารถจัดกระบวนการ
เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

ดงั นน้ั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอกดุ บาก ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญ
ดังกลา่ ว จึงได้จัดทำโครงการพฒั นาบคุ ลากรอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การสรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ Google
Classroom for Education ข้นึ เพอ่ื พฒั นาครแู ละบุคลากรผู้เข้ารว่ มอบรมไดร้ บั ความรู้ความ เขา้ ใจ การสรา้ ง
หอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom for Education และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจดั กจิ กรรมการ
เรียนรูใ้ ห้เกดิ ประสิทธิภาพสูงสุด

๒

2. วตั ถปุ ระสงค์

4.1 เพ่อื ให้กลมุ่ เป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะการสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education
4.2 เพือ่ ใหก้ ลุ่มเป้าหมายสามารถการจัดการเรียนการสอนแบบ Google Classroom ไดจ้ ริงและเกดิ
ประโยชนส์ งู สดุ
๓. เป้าหมาย
๑. เชิงปรมิ าณ

บคุ ลากร กศน.อำเภอกุดบาก จำนวน 8 คน
๒. เชงิ คุณภาพ

บคุ ลากร กศน.อำเภอกุดบาก ท่เี ขา้ รบั การอบรม ร้อยละ 80 มีความรูค้ วามเข้าใจในการ
สร้างหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education

4. ดัชนตี ัวชี้วดั ความสำเรจ็ ของโครงการ
ตวั ชี้วัดผลผลิต
1.มผี เู้ ขา้ ร่วมโครงการ ไมน่ ้อยกว่า ร้อยละ 100 ของบุคลากร กศน.อำเภอกุดบาก
ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์
1.ผ้เู ข้ารว่ มโครงการร้อยละ ๘๐ ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการฯ มีสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ได้

๓

บทที่ 2
เอกสารทเี่ กี่ยวขอ้ ง

Google Classroom คืออะไร Classroom เปิดใหบ้ ริการสาหรับทกุ คนท่ีใช้Google Apps for
Education ซึง่ เป็นชดุ เคร่อื งมือ เพ่ือประสทิ ธิภาพการทำงานทใี่ ห้บรกิ ารฟรปี ระกอบด้วย Gmail, เอกสาร
และไดรฟ์

Classroom ไดร้ ับการออกแบบมาเพ่ือช่วยให้อาจารย์สามารถสร้างและเกบ็ งานไดโ้ ดยไมต่ อ้ ง
สน้ิ เปลืองกระดาษ มีคุณลกั ษณะที่ชว่ ยประหยัดเวลา เชน่ สามารถทำสำเนาของ Google เอกสารสาหรับ
นกั ศกึ ษา แต่ละคนได้โดยอตั โนมัติโดยระบบจะสร้างโฟลเดอร์ของไดร์ฟสำหรับแต่ละงานและนกั ศึกษาแต่ละคน
เพอื่ ชว่ ยจดั ระเบยี บให้ทุกคน

ทกุ คนสามารถติดตามว่ามีอะไรครบกำหนดบ้างในหนา้ งาน และเริ่มทำงานไดด้ ว้ ยการคลิกเพียง
ครงั้ เดยี ว อาจารย์สามารถดูได้อย่างรวดเรว็ วา่ ใครทำงานเสร็จหรือไมเ่ สร็จบ้างตลอดจนสามารถแสดงความ
คดิ เห็น และให้คะแนน

ประโยชน์ของการใชง้ าน Google Classroom
1. ต้ังคา่ ได้งา่ ยดาย อาจารยส์ ามารถเพิ่มนกั ศึกษาไดโ้ ดยตรง หรือแชร์รหัสเพ่ือใหน้ ักศึกษาเข้าชนั้
เรยี นได้ การต้ังคา่ ใช้ เวลาเพียงครเู่ ดยี ว
2. ประหยัดเวลา กระบวนการของงานเรยี บงา่ ย ไม่สน้ิ เปลอื งกระดาษ ทาให้อาจารย์สรา้ ง ตรวจ
และให้คะแนนงานได้อย่าง รวดเรว็ ในท่เี ด่ียวกนั
3. ชว่ ยจัดระเบียบ นกั ศกึ ษาสามารถดูงานท้ังหมดของตนเองได้ในหนา้ งาน และเนือ้ หาสาหรบั
ชัน้ เรยี นทัง้ หมดจะถูกจดั เก็บ ในโฟลเดอรภ์ ายใน Google ไดรฟโ์ ดยอตั โนมตั ิ
4. สือ่ สารกันได้ดียง่ิ ขน้ึ Classroom ท าใหอ้ าจารย์สามารถส่งประกาศและเร่มิ การพูดคุยในชน้ั
เรยี นได้ทนั ที นักศึกษาสามารถแชร์ แหล่งข้อมูลกนั หรือตอบค าถามในสตรีมได้
5. ประหยดั และปลอดภัย เช่นเดยี วกับบรกิ ารอื่นๆ ของ Google Apps for Education คอื
Classroom จะไม่แสดงโฆษณา ไม่ใช้เน้ือหาหรือข้อมูลของนักศึกษาในการโฆษณา และให้บรกิ ารฟรีสำหรับ
มหาวทิ ยาลัยฯ

ทำความเขา้ ใจเกีย่ วกับงานของ Classroom Classroom
ผสานรวม Google เอกสาร, ไดรฟ์ และ Gmail ไวด้ ้วยกัน เพื่อให้อาจารย์สามารถสร้างและ
รวบรวมงานโดยไมต่ อ้ งส้นิ เปลอื งกระดาษ ภายใน Classroom อาจารยส์ ามารถสร้างงาน ใชง้ านนนั้ ในช้นั เรยี น
ต่างๆ และเลือกว่าจะให้นกั ศึกษาทำงานอย่างไร (เชน่ นักศึกษาแต่ละคนจะไดร้ บั สำเนาของตนเอง หรือ
นกั ศกึ ษา ทุกคนจะท างานในสำเนาเดยี วกนั ) อาจารย์สามารถติดตามไดว้ า่ นกั ศึกษาคนใดทำงานเสร็จแลว้ บ้าง
และใครยงั ทำงานไม่เสรจ็
1. อาจารย์เลอื กตวั เลือกเพ่ือสร้างสำเนาของ Google เอกสารสำหรับนักศึกษาแตล่ ะคน และ
ส่งงานใหก้ บั ชัน้ เรียน
2. หลงั จากสง่ งานแล้ว นักศกึ ษาจะไม่มสี ิทธแิ์ กไ้ ขเอกสาร แต่ยงั คงสามารถดูเอกสารได้
3. อาจารย์แก้ไขเอกสารเพื่อให้คะแนนงาน แล้วจงึ สง่ งานคืนใหน้ ักศกึ ษา จากนัน้ นักศึกษาจะ
มสี ิทธิ์ในการ แก้ไขอีกครัง้
ทง้ั อาจารย์และนกั ศกึ ษาสามารถดูรายงานของช้ันเรยี นที่ก าลังทำอย่แู ละทา่ เสรจ็ แลว้ โดย
อาจารย์ สามารถดูคะแนนทง้ั หมดของงาน ส่วนนกั ศึกษาสามารถดคู ะแนนของตนเองสำหรบั งานทท่ี ำเสร็จแล้ว

ขอ้ มูลและแหลง่ ทีม่ า : https://sites.google.com/view/classroom

๔

บทที่ 3
วิธีการดำเนนิ งาน

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอกุดบาก จัดโครงการพัฒนาบุคลากรอบรม
เชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education ประจำภาคเรียนท่ี
1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ณ กศน.อำเภอกุดบาก โดยมีกลุ่มเป้าหมายบุคลากร กศน.อำเภอกุดบาก
จำนวน 8 คน มวี ธิ ดี ำเนินการดงั ต่อไปนี้

กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมา พนื้ ทีด่ ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ
ผูบ้ ริหาร/ ย -
1.ประชมุ คณะทำงาน 1. เพ่ือสรา้ งความเข้าใจใน คณะครู กศน. กศน.อำเภอกุด 25 มิถุนายน -
ผู้บรหิ าร 8 คน บาก 2564
การทำงาน กศน.อำเภอกุด 29 มถิ นุ ายน -
ครู กศน.ตำบล/ 8 คน บาก 2564
2.จัดทำโครงการ/ขอ -เพือ่ ขออนุมตั โิ ครงการและ บคุ ลากร กศน. 8 คน
อำเภอกดุ บาก
อนมุ ัตโิ ครงการ ลงนามในคำสั่งแตง่ ตัง้ บคุ ลากร กศน. คณะทำ
อำเภอกุดบาก งานตาม
3.คำส่ังแตง่ ตั้ง คำส่ัง
คณะทำงานตาม
4. ประสานวิทยากร / -เพ่ือให้กล่มุ เป้าหมายและ คำสง่ั กศน.อำเภอกดุ 30 มถิ ุนายน
บาก 2564
ประสานกล่มุ เป้าหมาย วทิ ยากรให้ความรตู้ ลอดจน

การจัดกระบวนการเรียนรู้

5. ดำเนนิ การจดั - เพอ่ื ใหก้ ลมุ่ เปา้ หมายมี กศน.อำเภอกุด 22-23 กรกฎาคม
บาก 2564
กิจกรรมตามแผนงาน ความรู้ ความเข้าใจและมี

บรรยายให้ความรู้ ทกั ษะการสรา้ งหอ้ งเรียน

เร่อื ง ออนไลน์ Google

ห้องเรียนออนไลน์ Classroom for Education

Google Classroom - เพ่อื ใหก้ ลุ่มเป้าหมาย

for Education สามารถการจดั การเรยี นการ

- การจดั ทำ สอน

แบบทดสอบ, แบบ แบบ Google Classroom

ประเมินความพงึ พอใจ, ไดจ้ รงิ และเกดิ ประโยชน์

ใบสมคั รออนไลน์ สงู สุด

-แลกเปล่ยี นเรียนรู้

-สรปุ /รายงานผลการ

ดำเนินงาน

5. ประเมินและสรุปผล - เพื่อสรปุ ผลการดำเนินงาน กศน.อำเภอกดุ 29 กรกฎาคม
บาก 2564
การดำเนนิ งาน/จัดทำ ตดิ ตามผลและจัดทำเอกสาร

เอกสารรูปเล่มเผยแพร่ เผยแพร่

1. วิธีการดำเนนิ งาน

๕

2. งบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
- (ต.ค.-ธ.ค.62) (ม.ค.-ม.ี ค.63) (เม.ย.- (ก.ค.-ก.ค.63)
ม.ิ ย.63)
3. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ -- - -
กจิ กรรมหลัก -- - -
-- - -
1.สำรวจความต้องการของกล่มุ เป้าหมาย -- - -
2.จัดทำโครงการเพื่อเสนออนุมตั ิ -- - √
3.ประชมุ วางแผนดำเนินการ -- - -
4.ประสานเครอื ข่ายและกลมุ่ เป้าหมาย
5.ดำเนินการตามโครงการ
6.ประเมินผลโครงการ

4. ระยะเวลาการดำเนินงาน
- วันท่ี 22-23 กรกฎาคม 2564

5. สถานทดี่ ำเนินงาน
- กศน.อำเภอกุดบาก

6. ผู้รับผิดชอบโครงการ
- ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอกดุ บาก

๖

บทที่ 4
ผลการดำเนนิ งาน

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอกุดบาก จัดโครงการพัฒนาบุคลากรอบรม
เชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่
1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ณ กศน.อำเภอกุดบาก โดยมีกลุ่มเป้าหมายบุคลากร กศน.อำเภอกุดบาก
จำนวน 8 คน มีวธิ ีดำเนนิ การดงั ต่อไปน้ี

เกณฑ์ท่ีใชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมลู

การวิเคราะห์ขอ้ มลู มีระดับคะแนน ดังนี้

มคี วามพึงพอใจมากที่สดุ ระดับคะแนน เท่ากบั 5

มคี วามพึงพอใจมาก ระดับคะแนน เท่ากบั 4

มีความพึงพอใจปานกลาง ระดบั คะแนน เท่ากับ 3

มคี วามพึงพอใจน้อย ระดับคะแนน เท่ากบั 2

มคี วามพึงพอใจน้อยที่สุด ระดับคะแนน เท่ากบั 1

การหาคา่ เฉล่ยี

เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยกบั เกณฑ์การประเมนิ ค่าเฉล่ยี ของ บุญชม ศรีสะอาด 2532 : 111

ค่าเฉลี่ยระดับ 4.51 – 5.00 มีความพึงพอใจมากทสี่ ดุ

คา่ เฉล่ยี ระดบั 3.51 – 4.50 มคี วามพึงพอใจมาก

คา่ เฉลย่ี ระดบั 2.51 – 3.50 มีความพึงพอใจปานกลาง

ค่าเฉล่ียระดบั 1.51 – 2.50 มีความพึงพอใจน้อย

คา่ เฉล่ียระดับ 1.00 – 1.50 มีความพึงพอใจน้อยทสี่ ดุ

ตอนที่ 1 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูลท่วั ไปของผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ

ตารางท่ี 1 แสดงจำนวน ร้อยละ ของเพศผู้ตอบแบบประเมิน

เพศ จำนวน(คน) รอ้ ยละ

ชาย 3 24

หญิง 5 76

รวม 8 100

จากตารางที่ 1 พบว่าผูต้ อบแบบประเมินเป็นเพศหญิงมากกว่าเพศชาย

ตารางท่ี 2 แสดงจำนวน ร้อยละ ของอายุผ้ตู อบแบบประเมิน

อายุ จำนวน(คน) ร้อยละ

อายุตำ่ กวา่ 15 ปี 0 0

อายุ 15-39 ปี 8 100

อายุ 40-59 ปี 0 0

60 ปขี ้ึนไป 0 0

รวม 15 100

จากตารางที่ 2 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินสว่ นใหญ่อายุ 15-39 ปี คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

๗

ตารางที่ 3 แสดงจำนวน ร้อยละ ของระดับการศึกษาผตู้ อบแบบประเมิน

ระดับการศึกษา จำนวน(คน) รอ้ ยละ

ประถมศกึ ษา - -

มัธยมศกึ ษาตอนตน้ - -

มัธยมศึกษาตอนปลาย - -

ปรญิ ญาตรี 8 100

รวม 8 100

จากตารางท่ี 3 -

ตารางที่ 4 แสดงจำนวน รอ้ ยละ ของอาชพี ผตู้ อบแบบประเมิน

อาชีพ จำนวน(คน) ร้อยละ

บุคลากรทางการศึกษา 8 100

รับจา้ ง - -

เกษตรกรรม - -

อ่ืนๆ - -

รวม 15 100

จากตารางที่ 4 พบว่าผตู้ อบแบบประเมินส่วนใหญ่เปน็ บุคลากรทางการศึกษา คิดเปน็ ร้อยละ 100

ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะหร์ ะดับความพึงพอใจของผู้เรยี น/ผรู้ บั บรกิ าร

ตารางที่ 5 แสดงความพงึ พอใจของผู้เรยี น/ผรู้ ับบริการ ด้านสภาพแวดล้อม

ระดับความคดิ เหน็

ประเด็นการประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย คา่ เฉลี่ (S.D) ผลลัพธ์
ทส่ี ุด กลาง ท่ีสุด ย(X ) มาก
0.535 มาก
1. ความเหมาะสมในระยะเวลา/สถานทใี่ น 44 4.50 มาก
การจัดกิจกรรม 0.526
0.573
2. มกี ารใหบ้ รกิ ารอืน่ ๆ ทีเ่ อ้ืออำนวยต่อการ

เข้าใชบ้ ริการ (เช่น ห้องนำ้ , พัดลม, อาหาร 3 5 4.38

ว่าง ฯลฯ)

ค่าเฉลย่ี รวม 4.44

จากตารางที่ 5 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจความเหมาะสมในระยะเวลา/สถานที่ในการ
จัดกิจกรรม ระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 4.50 และการให้บริการอื่นๆ ที่เอื้ออำนวยต่อการเข้าใช้บริการ (เช่น
ห้องนำ้ , พดั ลม, อาหารวา่ ง ฯลฯ) คดิ เป็นรอ้ ยละ 4.38

๘

ตารางที่ 6 แสดงความพงึ พอใจของผูเ้ รียน/ผรู้ บั บริการ ดา้ นปัจจัยนำเขา้

ระดับความคดิ เห็น

ประเด็นการประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ค่าเฉลย่ี (S.D) ผลลัพธ์
ท่สี ุด กลาง ทส่ี ดุ (X )
0.518 มากที่สุด
1. เนื้อหาการบรรยายมคี วามเหมาะสมตรง 53 4.63 0.535 มาก
กบั ความต้องการ 0.526 มาก

2. ผู้เรยี น/ผรู้ บั บรกิ ารมีความรคู้ วามเขา้ ใจใน 4 4 4.50
เนอ้ื หาการจัดกจิ กรรม

ค่าเฉลี่ยรวม 4.56

จากตารางที่ 6 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจเนื้อหาการบรรยายมีความเหมาะสมตรงกับ
ความต้องการมีความพึงพอใจในระดับ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 4.63 และผู้เรียน/ผู้รับบริการมีความรู้ความ
เขา้ ใจในเน้ือหาการจัดกิจกรรม มคี วามพึงพอใจในระดับ มาก คดิ เปน็ ร้อยละ 4.50

ตารางที่ 7 แสดงความพงึ พอใจของผู้เรียน/ผรู้ ับบริการ ดา้ นกระบวนการ

ระดบั ความคิดเห็น

ประเด็นการประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย คา่ เฉลีย่ (S.D) ผลลัพธ์
ท่ีสุด กลาง ทีส่ ดุ (X )
0.463 มาก
1. สอ่ื /วสั ดอุ ปุ กรณ์ประกอบกจิ กรรมการ 26 4.25 0.707 มาก
เรียนร้มู คี วามเหมาะสม 0.518 มากที่สดุ
0.463 มากที่สดุ
2. ความสามารถและทักษะในการถา่ ยทอด 34 1 4.25 0.537 มาก
ความรู้ของวิทยากร

3. ผู้รับบรกิ ารมีส่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม/ 5 3 4.63
ฝึกปฏิบตั ิ

4. ความหลากหลายของกิจกรรมท่ีจัด 62 4.75
กจิ กรรม

ค่าเฉลย่ี รวม 4.47

จากตารางที่ 7 พบวา่ ผู้ตอบแบบประเมินมคี วามพงึ พอใจ ส่อื /วสั ดุอุปกรณ์ประกอบกจิ กรรมการเรียนรู้
มคี วามเหมาะสม ความสามารถและทกั ษะในการถ่ายทอดความรู้ของวทิ ยากร ในระดับ มากทสี่ ดุ คดิ เป็น
ร้อยละ 4.25 และ 4.25 รองลงมา ผู้รับบริการมีสว่ นร่วมในการจัดกจิ กรรม/ฝึกปฏิบตั ิ ความหลากหลายของ
กจิ กรรมท่จี ัดกิจกรรม ในระดับ มาก คิดเป็นรอ้ ยละ 4.63 และ 4.75

๙

ตารางท่ี 8 แสดงความพงึ พอใจของผูเ้ รยี น/ผรู้ ับบริการ ดา้ นผลผลติ

ระดับความคิดเห็น

ประเด็นการประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย คา่ เฉล่ยี (S.D) ผลลัพธ์
ท่สี ดุ กลาง ท่ีสุด (X )
0.463 มากท่สี ุด
1. สามารถถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้แก่ 62 4.75 0.518 มากทีส่ ดุ
ผู้อืน่ ได้ 0.490 มากทส่ี ดุ

2. สามารถนำความรู้และทกั ษะไปใชใ้ นการ 53 4.63
พัฒนาการศึกษาและทกั ษะชีวติ ได้

ค่าเฉลี่ยรวม 4.69

จากตารางที่ 8 พบว่าผู้ตอบแบบประเมินมีความพึงพอใจ ในการนำความรู้และทักษะไปใช้ในการ
พัฒนาการศึกษาและทักษะชวี ติ ได้ ในระดบั ความพงึ พอใจ มากทีส่ ุด และ สามารถถ่ายทอดและเผยแพร่ความรู้
แก่ผ้อู นื่ ได้ คิดเปน็ ร้อยละ 4.75 และ 4.63

๑๐

บทท่ี 5
สรปุ ผล และรายงานผลการดำเนินโครงการ

ในการจัดกิจกรรม โครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนท่ี 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ณ กศน.อำเภอกุดบาก โดย
มกี ลุ่มเปา้ หมายบคุ ลากร กศน.อำเภอกุดบาก จำนวน 8 คน ผลการดำเนนิ โครงการเป็นดังน้ี

1. วตั ถุประสงค์
1 เพื่อให้กล่มุ เป้าหมายมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและมีทกั ษะการสรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ Google
Classroom for Education
2 เพอื่ ให้กลุ่มเปา้ หมายสามารถการจัดการเรียนการสอนแบบ Google Classroom ไดจ้ ริงและเกดิ
ประโยชนส์ งู สุด

2. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
1 มคี วามรู้ ความเข้าใจและมีทักษะการสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education
2 กล่มุ เป้าหมายสามารถการจดั การเรียนการสอนแบบ Google Classroom ไดจ้ ริงและเกิดประโยชน์
สงู สุด

3. วธิ กี ารดำเนินโครงการ

กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมา พื้นท่ีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ
ย -
1.ประชมุ คณะทำงาน 1. เพือ่ สร้างความเข้าใจใน ผู้บริหาร/ กศน.อำเภอกุด 25 มิถนุ ายน -
การทำงาน คณะครู กศน. 8 คน บาก 2564
2.จดั ทำโครงการ/ขอ -เพอ่ื ขออนุมัตโิ ครงการและ ผู้บริหาร กศน.อำเภอกุด 29 มถิ ุนายน
อนมุ ัตโิ ครงการ ลงนามในคำสงั่ แตง่ ตัง้ บาก 2564
3.คำสง่ั แต่งต้งั
4. ประสานวทิ ยากร / -เพอื่ ให้กลมุ่ เป้าหมายและ ครู กศน.ตำบล/ 8 คน กศน.อำเภอกดุ 30 มิถุนายน
ประสานกลุ่มเปา้ หมาย วิทยากรใหค้ วามรตู้ ลอดจน บุคลากร กศน. บาก 2564
การจัดกระบวนการเรียนรู้ อำเภอกดุ บาก

๑๑

5. ดำเนนิ การจัด - เพ่อื ใหก้ ลุ่มเป้าหมายมี บคุ ลากร กศน. 8 คน กศน.อำเภอกุด 22-23 -
อำเภอกดุ บาก บาก กรกฎาคม 2564
กิจกรรมตามแผนงาน ความรู้ ความเข้าใจและมี คณะทำ
คณะทำงานตาม งานตาม กศน.อำเภอกดุ 29 กรกฎาคม
บรรยายใหค้ วามรู้ ทักษะการสรา้ งหอ้ งเรียน คำสง่ั คำสง่ั บาก 2564

เร่อื ง ออนไลน์ Google

ห้องเรยี นออนไลน์ Classroom for Education

Google Classroom - เพ่ือให้กลุม่ เปา้ หมาย

for Education สามารถการจดั การเรยี นการ

- การจดั ทำ สอน

แบบทดสอบ, แบบ แบบ Google Classroom

ประเมนิ ความพึงพอใจ, ไดจ้ รงิ และเกดิ ประโยชน์

ใบสมัครออนไลน์ สงู สุด

-แลกเปลย่ี นเรยี นรู้

-สรุป /รายงานผลการ

ดำเนินงาน

5. ประเมินและ - เพอ่ื สรปุ ผลการดำเนนิ งาน

สรุปผลการ ตดิ ตามผลและจดั ทำเอกสาร

ดำเนินงาน/จดั ทำ เผยแพร่

เอกสารรปู เล่มเผยแพร่

4. สรปุ ผล/อภปิ รายผลการดำเนินโครงการ

1. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 เป็นเพศหญิงมากกว่าเพศ
ชาย

2. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ส่วนใหญ่อายุ 15-39 ปี
คิดเปน็ ร้อยละ 100

3. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรยี นท่ี 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 สว่ นใหญ่ มีระดับการศึกษา
อยใู่ นระดบั ปริญญาตรี คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

4. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ส่วนใหญ่เป็นบุคลากรทาง
การศกึ ษา คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

5. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 มีความพึงพอใจความ
เหมาะสมในระยะเวลา/สถานที่ในการจัดกิจกรรม ระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 4.50 และการให้บริการอื่นๆ ท่ี
เอื้ออำนวยต่อการเขา้ ใช้บรกิ าร (เช่น หอ้ งนำ้ , พดั ลม, อาหารวา่ ง ฯลฯ) คดิ เป็นรอ้ ยละ 4.38

๑๒

6. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 มีความพึงพอใจเนื้อหาการ
บรรยายมีความเหมาะสมตรงกับความต้องการมีความพึงพอใจในระดับ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 4.63 และ
ผู้เรียน/ผู้รับบริการมีความรูค้ วามเข้าใจในเนื้อหาการจดั กจิ กรรม มีความพึงพอใจในระดบั มาก คิดเป็นร้อยละ
4.50

7. โครงการพัฒนาบคุ ลากรอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร การสร้างหอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom for
Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 มีความเหมาะสม ความสามารถและทักษะ
ในการถ่ายทอดความรู้ของวทิ ยากร ในระดับ มากท่สี ุด คิดเป็น รอ้ ยละ 4.25 และ 4.25 รองลงมา ผรู้ ับบริการ
มสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรม/ฝึกปฏบิ ัติ ความหลากหลายของกิจกรรมที่จัดกจิ กรรม ในระดบั มาก คิดเป็นร้อย
ละ 4.63 และ 4.75

8. ผู้เข้าร่วมโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google
Classroom for Education ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 มีความพึงพอใจ ในการนำ
ความรูแ้ ละทกั ษะไปใช้ในการพฒั นาการศกึ ษาและทักษะชวี ติ ได้ ในระดับความพึงพอใจ มากท่สี ุด และ สามารถ
ถา่ ยทอดและเผยแพรค่ วามรูแ้ ก่ผูอ้ ืน่ ได้ คดิ เปน็ ร้อยละ 4.75 และ 4.63

โครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบัติการ การสรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom for
Education ประจำภาคเรียนท่ี 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ใหแ้ ก่กลมุ่ เป้าหมาย 8 คน โดยมี
กลุ่มเป้าหมายเข้ารว่ มโครงการทง้ั หมด 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ และพบว่าผเู้ ข้ารว่ ม
โครงการพฒั นาบุคลากรอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ การสรา้ งห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom for
Education ประจำภาคเรียนท่ี 1/2564 ปีงบประมาณ 2564 ในระดับ มากท่ีสดุ คิดเป็นรอ้ ยละ 4.54
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.532

5. ปัญหาและอปุ สรรค
- ไม่มี

6. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางการแกไ้ ข
- ไม่มี

๑๓

ภาคผนวก

- ภาพกจิ กรรม
- โครงการ
- คณะผู้จัดทำ

๑๔

ภาพกจิ กรรม
โครงการพฒั นาบคุ ลากรอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร การสร้างหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom

for Education ประจำภาคเรยี นท่ี 1/2564 ปงี บประมาณ 2564

๑๕

ภาพกจิ กรรม(ต่อ)
โครงการพฒั นาบุคลากรอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร การสร้างหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom

for Education ประจำภาคเรียนท่ี 1/2564 ปงี บประมาณ 2564

๑๖

ภาพกจิ กรรม(ต่อ)
โครงการพฒั นาบุคลากรอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การสร้างหอ้ งเรียนออนไลน์ Google Classroom

for Education ประจำภาคเรยี นที่ 1/2564 ปีงบประมาณ 2564

ภาพกิจกรรม : กจิ กรรมการใหค้ วามรู้เก่ียวกับโครงการพัฒนาบุคลากรอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร
การสร้างห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom for Education

๑๗

คณะผจู้ ดั ทำ

ที่ปรึกษา
นางปทั มา เวียงอนิ ทร์ ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอกดุ บาก

คณะทำงาน/ขอ้ มลู /ประสานงาน ตำแหนง่ ครู ผชู้ ่วย
1. นางสาวนติ ยา โชตบิ ูรณ์ ตำแหน่ง ครู อาสาสมคั รฯ
2. นายวัชระ สรุ ยิ วงค์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
3. นางสาวศรภี ัทรฌาย์ สิทธธิ ร ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
4. นางสาวพิมลรัตน์ ทิพย์คำมี ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
5. นายทนิ กร มาตราช ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล
6. นางสาวอรอมุ า ดาบลาอำ ตำแหน่ง ครู ศรช.
7. นางสาวนพมาศ ไพคำนาม ตำแหน่ง ครู ศรช.
8. นางจุฑามาศ ดาบพลออ่ น ตำแหนง่ ครู ศรช.
9. นายธนั ยพัฒน์ เถาวลั ยด์ ี ตำแหนง่ บรรณารักษ์
10.นางสาวกนกอร ทพิ ย์สวุ รรณ ตำแหนง่ เจา้ หน้าท่บี นั ทกึ ข้อมูล
11.นางสาววลิ าวัลย์ ลามคำ

รวบรวม/เรยี บเรียง ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
นางสาวอรอุมา ดาบลาอำ

ออกแบบปก/รปู เล่ม ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล
นางสาวอรอุมา ดาบลาอำ