โครงการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 นางวันดี แก้วสารทอง ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวิเชียรมาตุอ.เมือง จ.ตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนวิเชียรมาตุ อำเภอเมือง จังหวัดตรัง 92000 ที่ .......................................................... วันที่17 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2565 เรื่อง ขออนุมัติใช้โครงการสอนประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนวิเชียรมาตุ ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวศศิธร จันทร์ส่งแสง ตำแหน่ง นิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูกลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค21102 จำนวน 1.5 หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 นั้น ทั้งนี้ ได้ศึกษาและวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา โครงสร้างการออกแบบการจัดการเรียนรู้ และการวัดและ ประเมินผล ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนวิเชียรมาตุ พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) เพื่อใช้ในการออกแบบและการ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้บรรลุตาม เป้าหมายของหลักสูตรต่อไป จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ (นางวันดี แก้วสารทอง) ตำแหน่ง ครู ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ................................................................................... ................................................................................... ลงชื่อ.................................................... (นางพรลดา แก้วพิทักษ์) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ................................................................................... ................................................................................... ลงชื่อ.................................................... (นางอัมพร สงวนศักดิ์) รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (นายยงยุทธ ปูขาว) ผู้อำนวยการโรงเรียนวิเชียรมาตุ
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค21102 รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของ จำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช้ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.1 ม.1/3 เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ในการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง อัตราส่วน - อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน - สัดส่วน - การนำความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วน และ ร้อยละไปใช้ในการแก้ปัญหา มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นิพจน์ สมการ และอสมการ อธิบายความสัมพันธ์หรือช่วยแก้ปัญหาที่ กำหนดให้ ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.1 ม.1/1 เข้าใจและใช้สมบัติของการเท่ากัน และสมบัติของจำนวน เพื่อวิเคราะห์และ แก้ปัญหาโดยใช้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว - สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว - การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว - การนำความรู้เกี่ยวกับการแก้สมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง ม.1/2 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับกราฟ ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหา ในชีวิตจริง กราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้น - กราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้น - การนำความรู้เกี่ยวกับกราฟของความสัมพันธ์ เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตจริง ม.1/3 เข้าใจและใช้ความรู้เกี่ยวกับ ความสัมพันธ์เชิงเส้นในการแก้ปัญหา คณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
สาระที่ 3 สถิติและความน่าจะเป็น มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติและใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.1 ม.3/1 เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการ นำเสนอข้อมูลและแปลความหมายข้อมูล รวมทั้งนำสถิติไปใช้ในชีวิตจริงโดยใช้ เทคโนโลยีที่เหมาะสม สถิติ -การตั้งคำถามทางสถิติ -การเก็บรวบรวมข้อมูล -การนำเสนอข้อมูล -แผนภูมิรูปภาพ -แผนภูมิแท่ง -กราฟเส้น -แผนภูมิรูปวงกลม -การแปลความหมายข้อมูล -การนำสถิติไปใช้ในชีวิตจริง
คำอธิบายรายวิชา รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 จำนวน 1.5 หน่วยกิตเวลา เวลา 60 ชั่วโมง ศึกษา ฝึกทักษะและกระบวนการในสาระต่อไปนี้ สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การเตรียมความพร้อมก่อนรู้จักสมการ สมการและคำตอบของสมการ การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว และโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน สัดส่วน ร้อยละ และการนำ ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละไปใช้ในการแก้ปัญหา กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น คู่อันดับและกราฟของคู่อันดับ กราฟและการนำไปใช้ ความสัมพันธ์ เชิงเส้น และการนำความรู้เกี่ยวกับกราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตจริง สถิติ (1) การตั้งคำถามทางสถิติการเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูล (แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิ แท่ง กราฟเส้น และแผนภูมิรูปวงกลม) การแปลความหมายข้อมูล และการนำสถิติไปใช้ในชีวิตจริง โดยนำความรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่หลากหลายมาใช้ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม มีเหตุผลประกอบในการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาและ สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ และมี ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถทำงานอย่างมีระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน พร้อมทั้งตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ ตัวชี้วัด 1. ค 1.1 ม.1/3 2. ค 1.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 3. ค 3.1 ม.3/1 รวม 5 ตัวชี้วัด
โครงสร้างรายวิชา รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2/2565 ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ รหัสมาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน หมายเหตุ 1 สมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียว ค 1.3 ม.1/1 - การเตรียมความพร้อมก่อนรู้จักสมการ - สมการและคำตอบของสมการ - การแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว - โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปร เดียว 18 30 2 อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ค 1.1 ม.1/3 - อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน - สัดส่วน - ร้อยละ - การนำความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละไปใช้ในการแก้ปัญหา 18 30 3 กราฟและ ความสัมพันธ์ เชิงเส้น ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 - คู่อันดับและกราฟของคู่อันดับ - กราฟและการนำไปใช้ - ความสัมพันธ์เชิงเส้น - การนำความรู้เกี่ยวกับกราฟของ ความสัมพันธ์เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตจริง 12 20 4 สถิติ (1) ค 3.1 ม.3/1 - การตั้งคำถามทางสถิติ - การเก็บรวบรวมข้อมูล - การนำเสนอข้อมูล (แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง กราฟเส้น และแผนภูมิรูป วงกลม) - การแปลความหมายข้อมูล - การนำสถิติไปใช้ในชีวิตจริง 12 20 รวม 60 100 อัตราส่วนคะแนนระหว่างเรียน : กลางภาค : ปลายภาค : = 60 : 20 : 20 คะแนนระหว่างเรียน 60 คะแนน คะแนนการสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน วชก.๐๑
โครงสร้างการออกแบบการจัดการายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีแผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรีหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1 (คาบ 1) - การปฐมนิเทศ - -PowerPoin-เอกสารคำอรายวิชา 2 (คาบ 2-3) ค 1.3 ม.1/1 การเตรียมความ พร้อมก่อนรู้จัก สมการ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน3 (คาบ 4) ค 1.3 ม.1/1 รู้จักสมการเชิง เส้นตัวแปรเดียว -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน
รเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ปีที่1 จำนวน 60 คาบ/สัปดาห์ จำนวน 1.5 หน่วยกิต สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A 8 8 4 10/0 30 nt อธิบาย -แบบทดสอบ ก่อนเรียน - 0 0 0 0/0 0 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 1/0 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 0 0 1/0 2
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี4 (คาบ 5-6) ค 1.3 ม.1/1 การหาคำตอบ ของสมการโดย การแทนค่า -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน5 (คาบ 7) ค 1.3 ม.1/1 สมบัติการเท่ากัน -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน6 (คาบ 8-9) ค 1.3 ม.1/1 การแก้สมการเชิง เส้นตัวแปรเดียว (1) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน7 (คาบ 10-11) ค 1.3 ม.1/1 การแก้สมการเชิง เส้นตัวแปรเดียว (2) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 1/0 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 1/0 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 1/0 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ 0 1 1 1/0 3
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี-การมีส่วนร่วม -หนังสือเรียน8 (คาบ 12-13) ค 1.3 ม.1/1 โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับสมการ เชิงเส้นตัวแปร เดียว (1) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน9 (คาบ 14-15) ค 1.3 ม.1/1 โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับสมการ เชิงเส้นตัวแปร เดียว (2) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน10 (คาบ 16-17) ค 1.3 ม.1/1 โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับสมการ เชิงเส้นตัวแปร เดียว (3) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A น ม.1 -แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 1 2/0 5 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 1 1/0 4 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ 1 1 1 1/0 4
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี-การมีส่วนร่วม -หนังสือเรียน11 (คาบ 18) ค 1.3 ม.1/1 การทดสอบ ประจำหน่วยการ เรียนรู้ที่ 1 - - หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องอัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ 12 (คาบ 19) ค 1.1 ม.1/3 อัตราส่วน -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน13 (คาบ 20-21) ค 1.1 ม.1/3 อัตราส่วนที่ เท่ากันและการ ตรวจสอบการ เท่ากันของ อัตราส่วน -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน14 (คาบ 22-23) ค 1.1 ม.1/3 อัตราส่วนของ จำนวนหลาย ๆ จำนวน -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A น ม.1 -แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน -แบบทดสอบ -ตรวจแบบทดสอบ 0 0 0 0/0 0 6 8 1 10/5 30 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 0 0 2/0 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 2/0 4 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ 0 1 0 2/0 3
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี-การมีส่วนร่วม -หนังสือเรียน15 (คาบ 24) ค 1.1 ม.1/3 สัดส่วน -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน16 (คาบ 25-27) ค 1.1 ม.1/3 สัดส่วนตรงและ สัดส่วนผกผัน -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน17 (คาบ 28) ค 1.1 ม.1/3 ร้อยละ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A น ม.1 -แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 2/0 4 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 2/0 4 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 3
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี18 (คาบ 29) ค 1.1 ม.1/3 การคำนวณ เกี่ยวกับร้อยละ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน19 (คาบ 30-32) ค 1.1 ม.1/3 โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับร้อยละ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน20 (คาบ 33-35) ค 1.1 ม.1/3 บทประยุกต์ (การ เปลี่ยนอุณหภูมิ การย่อ/ขยาย ภาษี) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน21 (คาบ 36) ค 1.1 ม.1/3 การทดสอบ ประจำหน่วยการ เรียนรู้ที่ 2 - - หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องกราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 0 1 0 0/1 2 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 1 0/2 5 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 0 1 0 0/1 2 -แบบทดสอบ - ตรวจแบบทดสอบ 0 0 0 0/0 0 5 5 2 0/8 20
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี22 (คาบ 37) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 คู่อันดับ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน23 (คาบ 38-39) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 กราฟของคู่อันดับ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน24 (คาบ 40-41) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 กราฟและการ นำไปใช้ (1) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน25 (คาบ 42-43) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 กราฟและการ นำไปใช้ (2) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 0 0 0/1 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 4 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 0 1 0 0/2 3
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี26 (คาบ 44-45) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 ความสัมพันธ์เชิง เส้น (1) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน27 (คาบ 46-47) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 ความสัมพันธ์เชิง เส้น (2) -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน28 (คาบ 48) ค 1.3 ม.1/2 ม.1/3 การทดสอบ ประจำหน่วยการ เรียนรู้ที่ 3 - - หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสถิติ (1)
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 1 0/1 4 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 1 0/2 5 -แบบทดสอบ -ตรวจแบบทดสอบ 0 0 0 0/0 0 6 5 2 0/7 20
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี29 (คาบ 49) ค 3.1 ม.3/1 ข้อมูลและการ เก็บรวบรวม ข้อมูล -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน30 (คาบ 50) ค 3.1 ม.3/1 คำถามทางสถิติ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน31 (คาบ 51-52) ค 3.1 ม.3/1 แผนภูมิรูปภาพ -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน32 (คาบ 53-55) ค 3.1 ม.3/1 แผนภูมิแท่ง -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 0 1 0/1 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 3
แผนการ จัดการเรียนรู้ที่ มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู้ เนื้อหา ทักษะกระบวนการ/ สมรรถนะผู้เรียน ศาสตร์การการสอแหล่งเรี33 (คาบ 56-57) ค 3.1 ม.3/1 กราฟเส้น -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน34 (คาบ 58-59) ค 3.1 ม.3/1 แผนภูมิรูปวงกลม -การเขียนสื่อสารและสื่อ ความหมาย -การเชื่อมโยงความรู้ -ความรับผิดชอบ -การมีส่วนร่วม -จัดการเรียนActive Leaแบบใช้คำถา-PowerPoin-หนังสือเรียน35 (คาบ 60) ค 3.1 ม.3/1 การทดสอบ ประจำหน่วยการ เรียนรู้ที่ 4 - - รวม
สอน/สื่อ อน/ รียนรู้ ชิ้นงาน/ ภาระงาน วิธีวัดและ ประเมินผล ระหว่างเรียน กลางภาค/ ปลายภาค รวม K P A นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 0 0/1 3 นรู้แบบ rning / าม/ใช้เกม nt น ม.1 -แบบฝึก ทักษะ/ แบบฝึกหัด -ใบกิจกรรม -แบบทดสอบ - ตรวจแบบฝึก ทักษะ/แบบฝึกหัด/ แบบทดสอบ - สังเกตพฤติกรรม ตามแบบประเมิน 1 1 1 0/2 5 -แบบทดสอบ - ตรวจแบบทดสอบ 0 0 0 0/0 0 25 26 9 20/20 100