García Borja, Pablo

Pablo García Borja

Técnico Arqueólogo – Gestor de
Patrimonio

Autónomo

Pablo García Borja

Licenciado en Historia (2001), programa de
Doctorado 296 D Prehistòria i Arqueologia en l'àrea
Mediterrànea (2003) y Doctor en Prehistoria con
mención cum laude.

Los mayores esfuerzos se han centrado en generar
conocimiento científico en la Prehistoria reciente del
ámbito mediterráneo peninsular. La formación
predoctoral se ha desarrolado en el Departament de
Prehistòria i Arqueologia de la Universitat de
València a través de un contrato como técnico
superior de investigación, donde adquirí los
conocimientos necesarios en el estudio de
materiales arqueológicos. De forma paralela, he
acumulado experiencia en la dirección de proyectos
de investigación arqueológica en el ámbito público y
privado con más de 100 direcciones en
intervenciones arqueológicas (excavaciones,
prospecciones y puesta en valor de yacimientos) y
coordinación de proyectos de investigación
financiados por museos provinciales y locales. Las
principales habilidades adquiridas durante mi
formación predoctoral han sido: capacidad en la
dirección del trabajo arqueológico de campo,
coordinación de equipos de investigación, amplia
capacidad analítica, experiencia en presentación y
publicación de resultados.

Pablo García Borja

La actividad científica en el campo de la Prehistoria
se ha centrado tanto en la excavación de nuevos
yacimientos arqueológicos como en la revisión de
colecciones antiguas, con especial dedicación a la
Cova de la Sarsa, que ha sido objeto de una obra
monográfica. Cabe resaltar la colaboración en
proyectos competitivos y no competitivos de varios
centros de investigación (U. Rovira i Virgili, Instituto
de Biologia Evolutiva-CSIC, Max-Planck Institute,
Museu de Prehistòria de València, Ajuntament de
Xàtiva o Universitat de València). Como resultado
se han generado más de 175 contribuciones
científicas, destacando 40 publicaciones en
revistas, 36 capítulos de libro y la edición de cuatro
libros, además de las memorias técnico-científicas
de cada intervención.