หน่วยที่ 2 ตำนานพญาท่าข้าม

ชดุ กิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญ
โดยใชต้ ำนานทอ้ งถิ่นในจังหวดั สุราษฎร์ธานี

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

๖สำหรบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี

เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม

โดย

นางมาลาตรี เหล่าพราหมณ์
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นเทศบาล ๔ (วดั โพธาวาส) เทศบาลนครสรุ าษฎรธ์ านี จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี

ตำนานท้องถนิ่ เลม่ ท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาท่าข้าม ก

คำนำ

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียน
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย จดั ทำข้ึนโดยมุ่งเน้นส่งเสรมิ การอ่านจบั ใจความสำคัญ
ให้กับนักเรียน ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญด้วยตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานีที่ได้จัดทำขึ้นน้ี
มีทั้งหมด ๕ เล่ม ได้แก่ เล่มที่ ๑ เรื่องตำนานหินตา หินยาย เล่มที่ ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม เล่มที่ ๓
เรื่อง ตำนานเมืองเวียงสระ เล่มที่ ๔ เรื่อง ตำนานวัดเขาพระอานนท์ และเล่มที่ ๕ เรื่อง ตำนานเมืองไชยา
ซึ่งแต่ละเล่มจะออกแบบให้มีเนื้อหา พร้อมภาพประกอบที่สวยงาม มีกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ
เน้นให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ ศึกษาเรียนรู้ชุดกิจกรรมได้ตามศักยภาพของตนเอง
กระตุ้นให้นกั เรียนมนี สิ ัยรักการอ่านทง้ั ในและนอกหอ้ งเรยี นอยา่ งตอ่ เนื่อง

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ชุดน้ี นอกจากเสริมประสบการณ์ด้านการอ่านจับใจความแล้ว เนื้อหาในตำนาน
ทอ้ งถน่ิ แต่ละเลม่ สอดแทรกไวซ้ ึง่ แนวทางการดำเนนิ ชวี ิตทีเ่ ปยี่ มไปดว้ ยข้อคดิ คตธิ รรม ทร่ี ่วมสมัยอีกดว้ ย

นางมาลาตรี เหลา่ พราหมณ์

ชดุ กิจกรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถิ่นในจงั หวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ที่ ๒ เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ข

สารบัญ

คำนำ หนา้
สารบัญ
คำแนะนำสำหรบั ครู ก
คำแนะนำสำหรบั นกั เรยี น ข
ตำนานทอ้ งถน่ิ เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑
แบบทดสอบ – กิจกรรม ๒
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น / เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น ๓
กิจกรรมท่ี ๑ การเรียงลำดบั เหตุการณ์
กิจกรรมท่ี ๒ การอา่ นจบั ใจความสำคญั ๑๖
กิจกรรมที่ ๓ การอา่ นจบั ใจความสำคัญทบี่ ูรณาการกับกระบวนการคดิ วิเคราะห์อย่างมวี จิ ารณญาณ ๒๐
กิจกรรมท่ี ๔ การเขียนสรุปใจความสำคัญจากตำนานทอ่ี า่ น ๒๑
๒๒
กิจกรรมที่ ๕ การอา่ นจบั ใจความสำคัญด้วยกระบวนการฝึกทักษะแยกแยะขอ้ เทจ็ จริงและข้อคิดเหน็ ๒๓
กจิ กรรมที่ ๖ การอ่านจับใจความสำคัญด้วยกระบวนการประเมนิ ค่าความสอดคลอ้ งของเนอ้ื เรือ่ ง ๒๔
เฉลยแบบฝึกหัด ๒๕
กิจกรรมที่ ๑ การเรยี งลำดับเหตุการณ์
กจิ กรรมท่ี ๒ การอา่ นจับใจความสำคัญ ๒๗
กจิ กรรมที่ ๓ การอ่านจับใจความสำคัญทีบ่ ูรณาการกับกระบวนการคิดวิเคราะห์อยา่ งมวี จิ ารณญาณ ๒๘
กจิ กรรมที่ ๔ การเขยี นสรุปใจความสำคัญจากตำนานทีอ่ า่ น ๒๙
กิจกรรมท่ี ๕ การอา่ นจบั ใจความสำคญั ดว้ ยกระบวนการฝกึ ทักษะแยกแยะขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคิดเหน็ ๓๐
กิจกรรมที่ ๖ การอ่านจับใจความสำคัญดว้ ยกระบวนการประเมินค่าความสอดคลอ้ งของเนือ้ เรอ่ื ง ๓๑
ภาคผนวก ๓๒
แบบทดสอบหลังเรียน / เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
เกณฑก์ ารประเมิน ๓๔
อ้างอิง ๓๗
๔๔

ชุดกิจกรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถิ่นในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖

ตำนานทอ้ งถ่นิ เลม่ ท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม ๑

คำแนะนำสำหรับครู

กำหนดขน้ั ตอนในการใช้ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถน่ิ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี
สำหรับนกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ดังน้ี

แจกชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั ด้วยตำนานท้องถนิ่ ภาคใต้

๑ และช้ีแจงใหน้ กั เรียนทราบวา่ จะฝกึ ทักษะอะไร

๒ ใหน้ กั เรยี นอา่ นออกเสียงตำนานทอ้ งถ่นิ ภาคใต้จนจบเรอื่ ง

อธบิ ายวิธีทำกจิ กรรมที่ ๑-๖ ในชุดกิจกรรมให้นกั เรียนเขา้ ใจ

๓

๔ ให้นักเรยี นทำกจิ กรรมท่ี ๑-๖ ในชุดกิจกรรม

ตรวจคำตอบแบบฝกึ หัด และแบบทดสอบจากบัตรเฉลย

๕

สรุปคะแนนท่ีไดล้ งในแบบบันทกึ ผล และแจ้งใหน้ กั เรียนทราบผลการเรียน

๖ ในแต่ละครั้ง

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถน่ิ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถิ่น เล่มที่ ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม ๒

คำแนะนำสำหรับนักเรยี น

เมื่อนักเรียนได้รับชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวัดสุราษฎร์ธานี
สำหรับนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย นกั เรียนปฏบิ ัตดิ งั น้ี

นกั เรยี นอา่ นออกเสียงตำนานท้องถิ่นจนจบเรื่อง

๑

๒ พจิ ารณาและปฏบิ ตั กิ จิ กรรมในชุดกจิ กรรมทีค่ รูกำหนดให้ทลี ะกิจกรรม

นักเรยี นทำกจิ กรรมด้วยความต้งั ใจ เขยี นตอบด้วยตัวบรรจงอย่างเป็นระเบียบ

๓ เรยี บร้อย สวยงาม

๔ นกั เรยี นต้องมสี มาธใิ นการทำแบบฝึกหัดอยา่ งเต็มความรู้ความสามารถ

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจังหวดั สุราษฎร์ธานี สำหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๖

ตำนานท้องถิ่น เล่มท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๓

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม ๔

ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานท้องถ่ิน เล่มท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาท่าข้าม ๕

ชุดกิจกรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานท้องถ่ิน เล่มท่ี ๒ เร่ือง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๖

ชุดกิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๗

ชุดกิจกรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มที่ ๒ เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๘

ขณะอยทู่ ่ีทา่ ข้าม เจ้าพระยาผนู้ ้ีจึงไดร้ บั การขนานนามวา่

พญาท่าข้าม เพราะดว้ ยความเก่งกลา้ ที่ทา่ นมนี ัน่ เอง

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่ินในจังหวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ที่ ๒ เรอื่ ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๙

วิชาอาคมที่พญาทา่ ข้ามมที ำใหท้ า่ นสามารถ
กลายรา่ งเป็นเสอื หรอื จระเขไ้ ด้ วันหน่งึ ได้กลายรา่ ง
เปน็ จระเขล้ งสู่แมน่ ำ้ ตาปี อาศยั อยู่บรเิ วณถ้ำใต้น้ำ

ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจงั หวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๐

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๑

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๒

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๓

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๔

ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถน่ิ เลม่ ที่ ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๕

อ่านตำนานจบแล้ว
เรามาเร่มิ ทำแบบฝึกหดั กันเลยนะคะ

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถิ่นในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เลม่ ที่ ๒ เร่ือง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๑๖

ตำนานพญาท่าข้าม

การอ่านจบั ใจความสำคัญจากงานวรรณกรรมท้องถิ่นเก่ยี วกับตำนาน
จังหวดั สุราษฎรธ์ านี

แบบทดสอบกอ่ นเรียน

คำชแ้ี จง แบบทดสอบชุดนี้เป็นแบบทดสอบกอ่ นเรียน เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ข้อสอบมีทง้ั หมด ๑๐ ขอ้
ใหน้ ักเรยี นเลอื กคำตอบทีถ่ กู ที่สุดเพียงขอ้ เดยี ว

๑. ตำนานพญาทา่ ขา้ มเล่าขานว่ามมี าตั้งแตส่ มยั ใด
ก. กรงุ สโุ ขทัย
ข. กรุงศรอี ยุธยา
ค. กรงุ ธนบรุ ี
ง. กรงุ รัตนโกสินทร์

๒. ขนุ พลฝมี ือเยี่ยมทัง้ ทางการรบและเวทมนต์คาถาสามารถแปลงร่างเป็นเสอื เปน็ จระเข้ได้คือใคร
ก. พระยาท่าข้าม
ข. พระยาไกรทอง
ค. พระยาชาละวนั
ง. พระยาศรีเมือง

๓. เครอ่ื งรางของขลังทพ่ี ญาท่าข้ามสรา้ งข้ึนเพือ่ แจกจ่ายบำรงุ ขวัญให้กับนักรบในยามศกึ คืออะไร
ก. พระเนื้อดินแดง
ข. พระเนอ้ื ทอง
ค. พระเนอื้ ดินเผา
ง. พระเนื้อเงิน

๔. หญงิ งามในร่างพญาจระเขท้ ีพ่ ญาทา่ ขา้ มหลงรกั มีชื่อวา่ อะไร
ก. แม่นางวนั ทอง
ข. แมย่ ายเกาะเหนอ
ค. แมย่ ายถิน
ง. แม่ศรวี ันทอง

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๖

ตำนานท้องถิ่น เล่มที่ ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๑๗

๕. ความงามอันโดดเดน่ ของพญาจระเข้ทีม่ ีชอ่ื วา่ “แมศ่ รวี นั ทอง”คือขอ้ ใด
ก. ผิวพรรณมีสีชมพู
ข. ผวิ พรรณเหลือเปล่งปลัง่ ประดุจทอง
ค. ผวิ พรรณสีขาว
ง. ผิวพรรณผุดผอ่ ง

๖. ใครคือคู่รักของแม่ศรีวนั ทองกอ่ นทจ่ี ะไดม้ าพบกบั พญาทา่ ขา้ ม
ก. พญายอดน้ำ
ข. พญาไพร
ค. พญาคชสาร
ง. พญาศรีเมอื ง

๗. ข้อใดกล่าวไดถ้ กู ตอ้ งเกี่ยวกับพญายอดน้ำ
ก. พญายอดน้ำสามารถแปลงรา่ งเป็นปลาได้
ข. พญายอดน้ำสามารถแปลงรา่ งเปน็ จระเขไ้ ด้
ค. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเปน็ งยู กั ษไ์ ด้
ง. พญายอดน้ำสามารถแปลงร่างเปน็ เตา่ ยักษ์ได้

๘. ศกึ ชิงนางระหว่างพญาท่าขา้ มและพญายอดน้ำเกิดข้ึนทแ่ี ม่นำ้ ใดในจงั หวดั สุราษฎร์ธานี
ก. แมน่ ้ำพมุ ดวง
ข. แม่น้ำตาปี
ค. แม่นำ้ ท่าทอง
ง. แม่น้ำตะกั่วป่า

๙. ผู้ที่ชนะการต่อสูแ้ ละได้แม่ศรวี ันทองมาเปน็ ภรรยาของตนเองคอื ใคร
ก. พญายอดนำ้
ข. พญาท่าขา้ ม
ค. พญาไกรทอง
ง. พญาศรีเมอื ง

๑๐. พญาท่าขา้ มเป็นที่เคารพศรทั ธาย่งิ ของชาวอำเภอใดในจงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี
ก. อำเภอครี ีรฐั นิคม
ข. อำเภอเมอื ง
ค. อำเภอพนม
ง. อำเภอพุนพิน

ชุดกจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่นิ ในจงั หวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ที่ ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๑๘

เฉลยแบบทดสอบ

๑ข ๒ก
๓ค ๔ง
๕ข ๖ก
๗ค ๘ข
๙ข ๑๐ ง

เก่งทสี่ ุดเลยจา้
ชดุ กิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถิ่น เลม่ ท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม ๑๙

เกณฑก์ ารประเมิน

นักเรียนตอบคำถามได้ ๑๐-๙ ข้อ = ดมี าก
นักเรยี นตอบคำถามได้ ๘-๗ ข้อ = ดี
นกั เรียนตอบคำถามได้ ๖-๕ ขอ้ = ปานกลาง
นกั เรยี นตอบคำถามได้ ๔-๓ ขอ้ = พอใช้
นักเรยี นตอบคำถามได้ ๒-๐ ข้อ = ต้องปรับปรงุ

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถ่ินในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานทอ้ งถนิ่ เลม่ ท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๒๐

กจิ กรรมที่ ๑
การเรียงลำดับเหตุการณ์

คำชี้แจง ให้นักเรยี นเรียงลำดับเหตุการณ์ทก่ี ล่าวไวใ้ นตำนานเรื่อง พญาท่าข้าม ใหถ้ ูกต้อง

นายทหารขุนพลฝีมือเยยี่ มท้งั ทางรบและเวทมนต์คาถาไดอ้ อกมาต้ังหลักที่บ้านเนินสงู
ของบ้านทา่ ข้าม อำเภอพนุ พนิ จังหวัดสุราษฎร์ธานี

พญาทา่ ข้ามชอบพอกับแม่ศรวี นั ทองนางพญาจระเข้ซ่งึ มคี ูร่ ักอยแู่ ล้ว

เมื่อพญาขุนศึกมาอยทู่ ี่เมอื งท่าข้ามกไ็ ด้สร้างเครอื่ งรางของขลังเปน็ พระเนอ้ื ดินเผาแจกจา่ ย
ให้กบั นักรบเพือ่ เปน็ การบำรุงขวัญในยามรบทพั จบั ศกึ

พญาทา่ ข้ามเปน็ ฝ่ายชนะการต่อสแู้ ละไดน้ างพญาจระเข้ “แม่ศรวี ันทอง” มาครอบครอง

กล่าวกนั วา่ ปลายกรุงศรอี ยธุ ยาทหารพม่าได้เข้ามาตเี มือง เผาผลาญกรุงศรอี ยธุ ยา
แตกสลาย

ขณะทอ่ งเท่ยี วไปตามสายน้ำไดเ้ จอกับแม่ศรีวนั ทองนางพญาจระเขซ้ ึ่งมผี ิวพรรณสวยงาม
ประดจุ ทอง

แม่ทัพนายกองต่างช่วยกนั รวบรวมพลเพ่อื คิดกู้บ้านเมอื งใหอ้ ยู่รอด

เกิดการต่อสกู้ ันระหว่างพญาท่าข้ามกับพญายอดน้ำเพ่อื แย่งชิงแมศ่ รวี นั ทอง
นางพญาจระเข้

วิชาอาคมท่พี ญาทา่ ข้ามมีทำให้ท่านสามารถแปลงกายเป็นจระเข้และทอ่ งเทย่ี ว

ไปตามสายน้ำอยา่ งมีความสุข ส้ๆู

ขุนพลท่แี ยกตวั ออกมาเพอ่ื รวบรวมผู้คนสำหรบั เตรยี มรบทัพจับศกึ เปน็ ทหาร
มตี ำแหน่งเปน็ พระยา

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถ่นิ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรบั นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๖

ตำนานท้องถิ่น เลม่ ที่ ๒ เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าข้าม ๒๑

กิจกรรมท่ี ๒
การอ่านจับใจความสำคัญ

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนสรปุ ใจความสำคญั จากตำนานเรอื่ ง พญาท่าขา้ ม และเขียนสือ่ ความ
โดยใช้สำนวนภาษาท่เี ข้าใจงา่ ย

๑. ตำนานเรอ่ื งนไี้ ดก้ ลา่ วถึงใครบ้าง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. ตัวละครเหลา่ นั้นทำอะไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓. เหตุการณ์เกดิ ขึ้นท่ไี หน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔. เหตุการณเ์ กิดข้ึนเม่ือไหร่

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

..

๕. ผลของเหตกุ ารณ์เปน็ อย่างไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

.

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถน่ิ ในจังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่นิ เลม่ ท่ี ๒ เร่ือง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๒๒

กจิ กรรมที่ ๓

การอา่ นจบั ใจความสำคัญทบ่ี รู ณาการกับกระบวนการคิดวเิ คราะห์

อย่างมีวิจารณญาณจากตำนาน เรื่อง พญาทา่ ขา้ ม

คำชแี้ จง ให้นักเรยี นตอบคำถามตามหวั ข้อทีก่ ำหนดและคำตอบตอ้ งมีความสอดคล้องกบั เนื้อเรือ่ ง
ของตำนานท่ีไดศ้ กึ ษา

๑. นักเรยี นคิดวา่ การที่พญาท่าข้ามแจกจ่ายพระเน้ือดินเผาใหก้ บั นกั รบในยามรบทัพจับศึกเป็นการดีหรอื ไม่
เพราะเหตุใด

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๒. หากสมมตุ ิว่านกั เรยี นเปน็ นกั รบท่ีอย่ใู นการดูแลของพญาทา่ ขา้ ม นักเรยี นจะมีแนวทางในการเตรียมการ
ปอ้ งกนั ขา้ ศึกไม่ใหม้ ารกุ รานบ้านเมอื งไดอ้ ย่างไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๓. นักเรยี นได้ขอ้ คดิ อยา่ งไรจากตำนานเร่ืองน้ีและนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้อย่างไรบา้ ง
อธิบายพรอ้ มแสดงเหตผุ ลประกอบ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ชดุ กิจกรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถน่ิ ในจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิ่น เล่มที่ ๒ เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๒๓

กิจกรรมที่ ๔
การเขยี นสรุปใจความสำคัญจากตำนานท่ีอ่าน

คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นเขียนสรุปใจความสำคัญจากตำนาน พญาท่าขา้ ม ทไี่ ด้ศกึ ษาเรยี นรู้

ตำนานพญาท่าข้าม

การศึกษาเรียนรู้ตำนานทอ้ งถ่ิน พญาทา่ ข้าม สามารถสรปุ ใจความสำคญั ไดว้ ่า
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
ข..้อ...ค..ิด.../.ค...ต..ธิ..ร..ร..ม....ท...่ีไ.ด...จ้ ..า..ก..ก..า..ร..ศ...กึ ..ษ...า..ต..ำ..น...า..น....ค..ือ...........................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ชุดกิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถิ่นในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เลม่ ที่ ๒ เร่ือง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๒๔

กจิ กรรมที่ ๕

การอ่านจับใจความสำคญั ด้วยกระบวนการฝกึ ทกั ษะ
แยกแยะข้อเทจ็ จริงและข้อคดิ เหน็

คำช้แี จง ให้นักเรียนทำเคร่ืองหมาย / หน้าขอ้ ความทเี่ ป็นข้อเท็จจรงิ และทำเครอ่ื งหมาย X
หน้าขอ้ ความทีเ่ ปน็ ขอ้ คิดเหน็

๑. ทหารพม่าบกุ เข้ามาตกี รงุ ศรอี ยุธยา

๒. แมท่ ัพนายกองเหน็ สมควรวา่ จำเปน็ ต้องรวบรวมผคู้ นคิดกู้บา้ นเมอื งให้จงได้
มฉิ ะนน้ั จะตกไปเป็นเมอื งข้ึนของชาตอิ ่ืน

๓. เหตุท่นี ายทหารขุนพลฝมี ือเยี่ยมไดร้ บั การขนานนามใหเ้ ปน็ พญาท่าข้าม
เข้าใจวา่ เก่งทางด้านการรบและเวทมนตค์ าถา

๔. พญาทา่ ขา้ มสร้างเครอ่ื งรางของขลังเปน็ พระเนื้อดินเผา

๕. พญาทา่ ขา้ มมีความเก่งกล้าสามารถหลายดา้ นน่าจะเป็นท่ีพึงพอใจของหญิงสาว
หลายคนจึงทำให้ทา่ นมากด้วยภรรยา

๖. ขุนศึกทม่ี ีตำแหนง่ เปน็ พระยาเมอ่ื มาอยทู่ ่ที ่าขา้ มไดร้ ับการขนานนามวา่
“พญาทา่ ขา้ ม”
๗. ชอื่ เรยี ก “บ้านยา่ นดินแดง” มที ่มี าจากเลอื ดสแี ดงเลอื ดทเี่ กดิ จากการต่อสู้
ระหว่างพญาท่าข้ามกบั พญายอดน้ำขณะท่แี ย่งชิงแมศ่ รวี ันทอง ( นางพญาจระเข้ )

๘. วัดท่าข้าม อำเภอพนุ พนิ จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี เป็นท่ตี ั้งของศาลพญาทา่ ขา้ ม

๙. แม่นำ้ ตาปมี ีอย่จู ริงท่ีจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี

๑๐. แมศ่ รวี นั ทองหรอื นางพญาจระเข้ที่พญาทา่ ขา้ มตอ่ สูแ้ ย่งชงิ มาจากพญายอดน้ำ .0

ได้สำเร็จ

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๖

ตำนานทอ้ งถนิ่ เล่มที่ ๒ เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๒๕

กิจกรรมที่ ๖

การอ่านจบั ใจความสำคญั ดว้ ยกระบวนการประเมินคา่
ความสอดคล้องของเน้อื เรอื่ ง

คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนโยงเสน้ จบั คู่ขอ้ ความทมี่ ีความสอดคล้องสัมพันธ์กันตามขอ้ ความ
ท่กี ล่าวไวใ้ นตำนานพญาทา่ ข้าม

๑. พญาทา่ ข้าม ก. นางพญาจระเข้ทมี่ ผี วิ พรรณสเี หลือง
ประดุจทอง

๒. ศาลบชู าพญาทา่ ข้าม ข. มหี ลักฐานปรากฏอยูจ่ ริงทว่ี ดั ทา่ ข้าม
อำเภอพนุ พิน จังหวดั สุราษฎรธ์ านี

๓. แม่ศรีวนั ทอง ค. สรา้ งขวญั กำลงั ใจในขณะรบกับข้าศึก
ทา่ ขา้ ม
ง. แมน่ ำ้ สายใหญท่ ่สี ดุ ในภาคใต้ไหลสู่อ่าวไทย
๔. เครอ่ื งรางของขลัง ท่ีอา่ วบ้านดอน จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี
พระเนอื้ ดินเผา
จ. เกง่ ด้านการรบและเวทมนต์คาถา
ท่าข้าม สามารถแปลงร่างเป็นจระเขไ้ ด้

๕. แมน่ ้ำตาปี
ทา่ ข้าม

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถนิ่ ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานทอ้ งถิน่ เลม่ ท่ี ๒ เรอ่ื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๒๖

เฉลย

กจิ กรรมฝึกทกั ษะ

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖

ตำนานท้องถ่นิ เลม่ ท่ี ๒ เร่ือง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๒๗

เฉลยกิจกรรมท่ี ๑
การเรียงลำดบั เหตุการณ์

คำชแี้ จง ให้นักเรียนเรยี งลำดบั เหตกุ ารณท์ ี่กล่าวไว้ในตำนานเร่อื ง พญาท่าขา้ ม ให้ถูกตอ้ ง

๓ นายทหารขุนพลฝมี อื เยยี่ มท้งั ทางรบและเวทมนต์คาถาไดอ้ อกมาตงั้ หลักที่บ้านเนนิ สงู
ของบ้านท่าข้าม อำเภอพนุ พิน จงั หวดั สุราษฎร์ธานี

๘ พญาท่าข้ามชอบพอกับแม่ศรีวนั ทองนางพญาจระเข้ซงึ่ มีคูร่ กั อย่แู ล้ว

๕ เม่ือพญาขุนศกึ มาอยทู่ ีเ่ มอื งท่าขา้ มก็ได้สรา้ งเครอ่ื งรางของขลังเปน็ พระเนือ้ ดินเผา
แจกจา่ ยให้กับนกั รบเพื่อเปน็ การบำรุงขวัญในยามรบทพั จับศกึ

๑๐ พญาท่าขา้ มเป็นฝ่ายชนะการต่อสูแ้ ละได้นางพญาจระเข้ “แม่ศรีวนั ทอง” มาครอบครอง

๑ กล่าวกันว่าปลายกรงุ ศรีอยุธยาทหารพม่าได้เข้ามาตเี มือง เผาผลาญกรงุ ศรอี ยธุ ยา
แตกสลาย

๗ ขณะทอ่ งเทยี่ วไปตามสายนำ้ ได้เจอกับแม่ศรวี ันทองนางพญาจระเข้ซึง่ มผี วิ พรรณสวยงาม
ประดจุ ทอง

๒ แม่ทัพนายกองต่างช่วยกนั รวบรวมพลเพ่อื คดิ กูบ้ ้านเมอื งให้อยู่รอด

๙ เกดิ การต่อสูก้ ันระหว่างพญาท่าขา้ มกับพญายอดนำ้ เพ่ือแย่งชิงแมศ่ รีวนั ทอง
นางพญาจระเข้

๖ วชิ าอาคมท่ีพญาทา่ ข้ามมีทำใหท้ ่านสามารถแปลงกายเป็นจระเข้และท่องเที่ยว สู้ๆ
ไปตามสายน้ำอย่างมคี วามสขุ

๔ ขนุ พลทแ่ี ยกตัวออกมาเพือ่ รวบรวมผูค้ นสำหรับเตรยี มรบทัพจับศกึ เป็นทหาร

มีตำแหน่งเป็นพระยา

ชดุ กิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถ่ินในจังหวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถิน่ เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม ๒๘

เฉลยกิจกรรมท่ี ๒
การอ่านจับใจความสำคญั

คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนสรปุ ใจความสำคญั จากตำนานเร่ือง พญาทา่ ข้ามและเขียนสื่อความ
โดยใชส้ ำนวนภาษาทีเ่ ข้าใจง่าย

๑. ตำนานเร่ืองน้ไี ดก้ ลา่ วถึงใครบ้าง

พญาทา่ ข้าม พญายอดน้ำ แมศ่ รีวันทอง

๒. ตวั ละครเหลา่ นนั้ ทำอะไร

พญาทา่ ขา้ มตอ่ สู้กับพญายอดน้ำเพอ่ื แย่งชิงแม่ศรีวนั ทอง ( นางพญาจระเข้ )

๓. เหตกุ ารณ์เกดิ ขึ้นที่ไหน

แม่นำ้ ตาปี

๔. เหตุการณ์เกิดขน้ึ เมอ่ื ไหร่

เหตกุ ารณ์เกดิ ขึ้นในชว่ งเวลาทพี่ ญาท่าข้ามท่องเทยี่ วไปตามลำนำ้ เจอนางพญาจระเข้ (แม่ศรีวันทอง)
ที่เป็นคู่รักของพญายอดน้ำและต้องการนางพญาจระเข้ (แม่ศรีวันทอง) มาครอบครอง การต่อสู่ระหว่าง
พญาทา่ ข้ามกบั พญายอดนำ้ จงึ เกิดขึน้

๕. ผลของเหตกุ ารณ์เปน็ อย่างไร

พญาทา่ ขา้ มชนะการต่อสไู้ ดน้ างพญาจระเข้ ( แมศ่ รีวนั ทอง ) มาครอบครอง ต้งั แตน่ ้นั มา
พญาท่าขา้ มไดร้ ับความเคารพนับถือเพราะมคี วามสามารถทัง้ ทางการรบและมีเวทมนตค์ าถา

ชดุ กจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถน่ิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถน่ิ เลม่ ที่ ๒ เรอื่ ง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๒๙

เฉลยกจิ กรรมที่ ๓

การอ่านจบั ใจความสำคัญทบ่ี รู ณาการกับกระบวนการคดิ วเิ คราะห์
อยา่ งมวี จิ ารณญาณจากตำนาน เรื่อง พญาทา่ ขา้ ม

คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามตามหวั ขอ้ ท่กี ำหนดและคำตอบต้องมีความสอดคล้องกบั เนือ้ เร่ือง
ของตำนานท่ไี ดศ้ กึ ษา

๑. นกั เรียนคิดว่าการทพี่ ญาท่าข้ามแจกจ่ายพระเนื้อดินเผาให้กบั นักรบในยามรบทัพจบั ศึก
เปน็ การดีหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด

แนวทางการตอบ เปน็ การดี เพราะเปน็ การสรา้ งขวัญและกำลังใจให้แก่นกั รบ และเป็นท่ียดึ เหนี่ยวจิตใจ
เพื่อให้นักรบมีความรู้สึกปลอดภัยที่มีสิ่งศักดิ์สิทธิ์คอยปกป้องดูแล และมีกำลังฮึกเหิมในการปกป้อง
บา้ นเมือง

“หรือคำตอบข้นึ อยูก่ ับดลุ ยพินจิ ของครูผู้สอน”

๒. หากสมมุติว่านกั เรยี นเปน็ นักรบท่ีอยู่ในการดูแลของพญาทา่ ข้าม นักเรียนจะมีแนวทาง
ในการเตรียมการป้องกันข้าศกึ ไม่ใหม้ ารุกรานบา้ นเมอื งไดอ้ ยา่ งไร

แนวทางการตอบ เตรียมการโดยการฝึกซ้อมและสร้างกำลังทัพให้แข็งแกร่ง น่าเกรงขามเพื่อสร้าง
ความหวาดกลวั ใหแ้ กข่ า้ ศกึ จนไม่กลา้ ทจ่ี ะเข้ามารุกราน

“หรอื คำตอบขนึ้ อยู่กับดุลยพินจิ ของครผู ูส้ อน”

๓. นักเรียนไดข้ ้อคดิ อย่างไรจากตำนานเร่ืองนี้ และนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้อยา่ งไรบ้าง
อธิบายพรอ้ มแสดงเหตุผลประกอบ

แนวทางการตอบ การที่เราเป็นผู้ที่มีความสามารถอย่างโดดเด่น ย่อมทำให้เราได้รับการยอมรับ
จากคนในสงั คม ดังนัน้ เราควรท่ีจะม่นั ฝกึ ฝนและหาความรู้อยู่ตลอดเวลา เพื่อใหเ้ ราสามารถพัฒนาตนเอง
ใหเ้ ป็นผ้มู คี วามสามารถทผ่ี คู้ นนบั หนา้ ถอื ตา

“หรือคำตอบขน้ึ อยกู่ บั ดลุ ยพนิ จิ ของครูผ้สู อน”

ชดุ กจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิน่ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถนิ่ เล่มที่ ๒ เรื่อง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๓๐

เฉลยกจิ กรรมท่ี ๔
การเขียนสรุปใจความสำคัญจากตำนานที่อา่ น

คำชแี้ จง ใหน้ กั เรียนเขียนสรุปใจความสำคัญจากตำนาน พญาท่าขา้ ม ทไ่ี ด้ศึกษาเรียนรู้

ตำนานพญาทา่ ข้าม

การศกึ ษาเรียนรู้ตำนานท้องถน่ิ พญาทา่ ข้าม สามารถสรุปใจความสำคญั ไดว้ ่า
แนวทางการตอบ พญาท่าข้ามและพญายอดน้ำต่อสู้กันเพื่อต้องการนางพญาจระเข้ ( แม่ศรีวันทอง )
มาครองครอง ด้วยความเก่งกล้าสามารถของพญาท่าข้ามทั้งทางการรบและเวทมนต์คาถา
ทำใหพ้ ญาท่าข้ามเป็นฝ่ายชนะการต่อสู้และได้แม่ศรวี นั ทอง นางพญาจระเข้มาครอบครอง

ขอ้ คิด/คตธิ รรม ที่ได้จากการศึกษาตำนาน คือ
แนวทางการตอบ คนทุกคนในโลกล้วนมีส่วนดีและไมด่ ี ยกตัวอย่างเช่น พญาท่าข้ามที่มีความดีในดา้ น
การปกป้องบ้านเมือง แต่ในขณะเดียวกันก็กระทำในสิ่งที่ไม่ดีนั่นคือการแย่งชิงแม่ศรีวันทองมาจาก
พญายอดน้ำ ดังนั้นเราจึงไม่ควรตัดสินใครแค่เพียงภายนอกแต่จงมองให้ลึกลงไปในจิตใจ และจงเข้าใจ
ในความเปน็ มนษุ ย์ที่ไม่มีผู้ใดสามารถเปน็ คนดไี ด้เสียท้ังหมดและไม่มผี ้ใู ดเปน็ คนช่วั ได้เสียทงั้ หมด

“หรือคำตอบข้ึนอยู่กบั ดุลยพนิ จิ ของครูผ้สู อน”

ชุดกจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถ่ินในจังหวัดสรุ าษฎร์ธานี สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ตำนานทอ้ งถิน่ เล่มท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาท่าข้าม ๓๑

เฉลยกิจกรรมท่ี ๕ 0

การอา่ นจับใจความสำคัญด้วยกระบวนการฝึกทักษะ
แยกแยะข้อเทจ็ จรงิ และข้อคดิ เห็น

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนทำเครอ่ื งหมาย / หน้าขอ้ ความที่เปน็ ขอ้ เท็จจรงิ และทำเคร่ืองหมาย X
หนา้ ขอ้ ความท่ีเป็นข้อคดิ เหน็

 ๑. ทหารพม่าบุกเข้ามาตีกรงุ ศรอี ยธุ ยา

๒. แม่ทพั นายกองเหน็ สมควรวา่ จำเป็นตอ้ งรวบรวมผู้คนคดิ กูบ้ ้านเมืองใหจ้ งได้

 มฉิ ะนั้นจะตกไปเปน็ เมอื งขนึ้ ของชาติอนื่

๓. เหตทุ ีน่ ายทหารขุนพลฝีมือเยีย่ มไดร้ ับการขนานนามให้เปน็ พญาทา่ ขา้ ม

 เข้าใจวา่ เก่งทางด้านการรบและเวทมนตค์ าถา

 ๔. พญาทา่ ขา้ มสร้างเครอื่ งรางของขลังเป็นพระเนอื้ ดนิ เผา

๕. พญาทา่ ข้ามมีความเกง่ กล้าสามารถหลายดา้ นน่าจะเป็นทพ่ี ึงพอใจของหญิงสาว

 หลายคนจึงทำใหท้ า่ นมากดว้ ยภรรยา

๖. ขนุ ศกึ ที่มีตำแหนง่ เปน็ พระยาเมื่อมาอยู่ที่ท่าข้ามได้รบั การขนานนามว่า

 “พญาท่าขา้ ม”

๗. ชอ่ื เรยี ก “บา้ นย่านดนิ แดง” มีทมี่ าจากเลือดสีแดงเลือดทีเ่ กิดจากการต่อสู้

 ระหว่างพญาทา่ ข้ามกบั พญายอดน้ำขณะทแี่ ยง่ ชิงแมศ่ รวี นั ทอง ( นางพญาจระเข้ )

 ๘. วัดทา่ ข้าม อำเภอพุนพนิ จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี เป็นทต่ี ้งั ของศาลพญาทา่ ขา้ ม

 ๙. แมน่ ้ำตาปมี ีอยู่จรงิ ท่ีจงั หวดั สุราษฎรธ์ านี

๑๐. แม่ศรวี ันทองหรือนางพญาจระเขท้ พ่ี ญาทา่ ขา้ มต่อสู้แยง่ ชิงมาจากพญายอดน้ำ
 ได้สำเรจ็ 3

ชุดกจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๓๒

เฉลยกจิ กรรมท่ี ๖

การอา่ นจับใจความสำคัญดว้ ยกระบวนการประเมินคา่
ความสอดคลอ้ งของเนอ้ื เรอ่ื ง

คำช้แี จง ให้นกั เรียนโยงเส้นจับคูข่ ้อความทม่ี คี วามสอดคลอ้ งสัมพนั ธ์กันตามข้อความ
ทก่ี ลา่ วไว้ในตำนานพญาทา่ ข้าม

๑. พญาทา่ ข้าม ก. นางพญาจระเข้ที่มผี วิ พรรณสีเหลอื ง
ประดุจทอง

๒. ศาลบูชาพญาทา่ ข้าม ข. มีหลกั ฐานปรากฏอย่จู ริงท่วี ดั ทา่ ขา้ ม
อำเภอพุนพนิ จังหวดั สุราษฎรธ์ านี

๓. แมศ่ รีวันทอง ค. สร้างขวญั กำลงั ใจในขณะรบกับขา้ ศึก
ทา่ ข้าม
ง. แมน่ ้ำสายใหญท่ ่สี ดุ ในภาคใตไ้ หลสู่อา่ วไทย
๔. เคร่ืองรางของขลัง ที่ อา่ วบ้านดอน จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี
พระเนอื้ ดินเผา
จ. เก่งดา้ นการรบและเวทมนต์คาถา
ทา่ ขา้ ม สามารถแปลงร่างเป็นจระเขไ้ ด้

๕. แม่นำ้ ตาปี
ทา่ ข้าม

ชุดกจิ กรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถนิ่ ในจงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

ตำนานทอ้ งถ่นิ เลม่ ท่ี ๒ เร่ือง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๓๓

ภาคผนวก

ชุดกิจกรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานท้องถ่นิ เล่มที่ ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๓๔

แบบทดสอบหลงั เรียน

คำชีแ้ จง แบบทดสอบชดุ นี้เปน็ แบบทดสอบหลงั เรียน เรอ่ื ง ตำนานพญาท่าข้าม ขอ้ สอบมที ้ังหมด ๑๐ ข้อ
ให้นักเรียนเลอื กคำตอบทีถ่ กู ท่ีสดุ เพียงข้อเดียว

๑. พญาทา่ ขา้ มเปน็ ท่ีเคารพศรัทธายิ่งของชาวอำเภอใดในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี
ก. อำเภอคีรีรฐั นิคม
ข. อำเภอเมือง
ค. อำเภอพนม
ง. อำเภอพนุ พนิ

๒. ผู้ทช่ี นะการตอ่ ส้แู ละได้แม่ศรีวนั ทองมาเป็นภรรยาของตนเองคือใคร
ก. พญายอดน้ำ
ข. พญาท่าขา้ ม
ค. พญาไกรทอง
ง. พญาศรีเมอื ง

๓. ศึกชิงนางระหวา่ งพญาทา่ ข้ามและพญายอดนำ้ เกิดข้นึ ท่ีแมน่ ้ำใดในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี
ก. แมน่ ้ำพมุ ดวง
ข. แม่น้ำตาปี
ค. แม่น้ำท่าทอง
ง. แม่น้ำตะก่วั ปา่

๔. ขอ้ ใดกล่าวไดถ้ กู ตอ้ งเก่ยี วกบั พญายอดน้ำ
ก. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเปน็ ปลาได้
ข. พญายอดน้ำสามารถแปลงร่างเป็นจระเข้ได้
ค. พญายอดนำ้ สามารถแปลงร่างเปน็ งยู ักษไ์ ด้
ง. พญายอดนำ้ สามารถแปลงรา่ งเป็นเต่ายักษ์ได้

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานทอ้ งถ่นิ ในจังหวัดสุราษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถิ่น เล่มท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าข้าม ๓๕

๕. ใครคือครู่ ักของแมศ่ รวี นั ทองก่อนทีจ่ ะไดม้ าพบกบั พญาทา่ ขา้ ม
ก. พญายอดนำ้
ข. พญาไพร
ค. พญาคชสาร
ง. พญาศรเี มือง

๖. ความงามอันโดดเดน่ ของพญาจระเข้ทีม่ ีชอื่ วา่ “แม่ศรวี ันทอง” คอื ข้อใด
ก. ผวิ พรรณมสี ีชมพู
ข. ผวิ พรรณเหลือเปล่งปลงั่ ประดจุ ทอง
ค. ผวิ พรรณสีขาว
ง. ผิวพรรณผดุ ผ่อง

๗. หญงิ งามในรา่ งพญาจระเข้ที่พญาท่าข้ามหลงรักมชี อื่ วา่ อะไร
ก. แมน่ างวนั ทอง
ข. แมย่ ายเกาะเหนอ
ค. แมย่ ายถิน
ง. แมศ่ รวี นั ทอง

๘. เคร่อื งรางของขลังที่พญาท่าข้ามสรา้ งข้นึ เพ่ือแจกจา่ ยบำรงุ ขวัญให้กบั นกั รบในยามศึกคืออะไร
ก. พระเน้อื ดนิ แดง
ข. พระเน้อื ทอง
ค. พระเน้ือดินเผา
ง. พระเน้ือเงนิ

๙. ขุนพลฝมี อื เยย่ี มทง้ั ทางการรบและเวทมนต์คาถาสามารถแปลงร่างเปน็ เสอื เป็นจระเข้ไดค้ อื ใคร
ก. พระยาทา่ ขา้ ม
ข. พระยาไกรทอง
ค. พระยาชาละวนั
ง. พระยาศรเี มอื ง

๑๐. ตำนานพญาทา่ ข้ามเล่าขานว่ามมี าตัง้ แตส่ มยั ใด
ก. กรงุ สุโขทัย
ข. กรงุ ศรีอยธุ ยา
ค. กรงุ ธนบรุ ี
ง. กรุงรตั นโกสินทร์

ชดุ กจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถนิ่ ในจังหวดั สุราษฎร์ธานี สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถน่ิ เลม่ ที่ ๒ เร่ือง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๓๖

เฉลยแบบทดสอบ

๑ง ๒ข
๓ข ๔ค
๕ก ๖ข
๗ง ๘ค
๙ก ๑๐ ข

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานทอ้ งถิ่นในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาท่าข้าม ๓๗

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมิน
กิจกรรมที่ ๑ การเรียงลำดบั เหตกุ ารณ์

ประเดน็ เกณฑก์ ารให้คะแนน
การประเมนิ
๓๒๑
๑. ความถกู ตอ้ ง
นักเรียนทำกิจกรรมที่ ๑ นักเรียนทำกิจกรรมท่ี ๑ นักเรียนทำกิจกรรมท่ี ๑

เรื่องการเรียงลำดับเหตุการณ์ เรื่องการเรียงลำดบั เหตกุ ารณ์ เรื่องการเรียงลำดับเหตุการณ์

ไดถ้ กู ต้อง ๘-๑๐ ขอ้ ไดถ้ ูกตอ้ ง ๔-๗ ข้อ ได้ถกู ต้อง ๑-๓ ข้อ

๒. ความสะอาด ผลงานของนักเรียนมีความ ผลงานของนักเรียนมีความ ผลงานของนักเรียนมีความ
๓. มีวนิ ยั /ตรงต่อเวลา
สะอาดเรยี บร้อย ไมม่ รี อยลบ เรียบร้อยแต่มีรอยลบ ๑-๒ เรยี บร้อยแต่มรี อยลบมากกว่า

ตำแหนง่ ๓ ตำแหนง่

นักเรียนส่งงานตามเวลาที่ครู นักเรียนส่งงานช้ากว่าเวลา นักเรียนส่งงานช้ากว่าเวลา

กำหนด ทคี่ รกู ำหนด ๑๐ นาที ท่ีครกู ำหนดมากกว่า ๑๐ นาที

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน คะแนน ระดบั คณุ ภาพ ผลการประเมนิ
๗-๙ ๓ ดี ผ่าน
๔-๖ ๒ ผา่ น
๑-๓ ๑ พอใช้ ไม่ผา่ น
ปรับปรุง

เกณฑผ์ ่านการประเมนิ ผเู้ รียนจะตอ้ งอยู่ในระดับ “พอใช”้ ข้ึนไป

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถิ่นในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เล่มท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๓๘

เกณฑ์การใหค้ ะแนนการประเมิน
กิจกรรมที่ ๒ การอ่านจับใจความสำคัญ

รายการพฤติกรรม เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

๑. ความถกู ต้อง นักเรียนตอบคำถามได้ นักเรียนตอบคำถามได้ถกู ตอ้ ง นกั เรยี นตอบคำถามไดถ้ กู ตอ้ ง
๒. การใช้ภาษา
ถกู ตอ้ งครบทง้ั ๕ ข้อ จำนวน ๓-๔ ขอ้ จำนวน ๑-๒ ข้อ
๓. ความสะอาด
นักเรียนมีความสามารถ นกั เรียนมคี วามสามารถในการ นกั เรียนมีความสามารถ
ในการใช้ภาษาดงั น้ี ใช้ภาษาดงั นี้ ในการใชภ้ าษาดงั นี้
๑. เขยี นสะกดคำถูกตอ้ ง ๑. เขยี นสะกดคำผิด ๑. เขยี นสะกดคำผิด
ครบทุกคำ ไมเ่ กิน ๕ คำ มากกว่า ๕ คำ
๒. ใชส้ ำนวนถูกต้อง ๒. ใชส้ ำนวนไม่ถูกต้อง ๒. ใช้สำนวนไม่ถูกตอ้ ง
สือ่ ความหมายชัดเจน ส่ือความหมายไม่ชัดเจน สื่อความหมายไมช่ ดั เจน
ไม่เกิน ๕ คำ มากกวา่ ๕ คำ

ผลงานของนักเรียนมี ผลงานของนักเรยี นมคี วาม ผลงานของนกั เรยี นมีความ
ความสะอาดเรียบรอ้ ย เรียบร้อยแต่มีรอยลบ ๑-๒ เรยี บรอ้ ยแตม่ ีรอยลบมากกวา่
ไม่มีรอยลบ ตำแหนง่ ๓ ตำแหนง่

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน คะแนน ระดับคุณภาพ ผลการประเมนิ
๗-๙ ๓ ดี ผา่ น
๔-๖ ๒ ผา่ น
๑-๓ ๑ พอใช้ ไม่ผ่าน
ปรบั ปรงุ

เกณฑผ์ ่านการประเมนิ ผเู้ รียนจะต้องอยู่ในระดบั “พอใช้” ขน้ึ ไป

ชุดกิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่ินในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานทอ้ งถนิ่ เลม่ ที่ ๒ เรือ่ ง ตำนานพญาทา่ ขา้ ม ๓๙

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมนิ
กจิ กรรมที่ ๓ การอ่านจบั ใจความสำคญั
ที่บรู ณาการกบั กระบวนการคดิ วเิ คราะห์อยา่ งมีวิจารณญาณ

รายการประเมนิ

๑.ความถูกต้อง นักเรียนสามารถทำกิจกรรมที่ ๓ นักเรียนสามารถทำกิจกรรมที่ ๓ นักเรียนสามารถทำกิจกรรมที่ ๓

๒. ความสะอาด ไดถ้ ูกตอ้ งตามประเด็นตอ่ ไปนี้ ได้ถกู ต้อง ๒ ใน ๓ ประเดน็ ได้ถกู ต้อง ๑ ใน ๓ ประเดน็
๓. ตรงต่อเวลา
๔. การใชภ้ าษา ๑. วิเคราะหเ์ ร่ืองทอี่ า่ นได้

๒. แสดงความคิดเห็นจากเรื่อง

ทอี่ ่านได้

๓. สรปุ ขอ้ คดิ จากเรอื่ งได้ถกู ต้อง

ผลงานของนักเรียนมคี วาม ผลงานของนกั เรยี นมคี วาม ผลงานของนักเรยี นมีความ

สะอาดเรียบร้อย ไมม่ ีรอยลบ เรียบร้อยแต่มีรอยลบ ๑-๒ เรียบร้อยแตม่ ีรอยลบมากกวา่ ๓

ตำแหน่ง ตำแหนง่

นักเรยี นส่งงานตามเวลาท่ีครู นักเรียนสง่ งานชา้ กวา่ เวลาที่ครู นกั เรยี นส่งงานช้ากวา่ เวลาที่ครู
กำหนด
กำหนด ๑๐ นาที กำหนดมากกวา่ ๑๐ นาที

นกั เรียนมีความสามารถในการใช้ นกั เรียนมคี วามสามารถ นกั เรยี นมีความสามารถ
ภาษาดังนี้ ในการใชภ้ าษาดงั น้ี ในการใชภ้ าษาดงั นี้
๑. เขียนสะกดคำถกู ต้องครบ ๑. เขียนสะกดคำผิด ๑. เขียนสะกดคำผิด
ทุกคำ ไมเ่ กิน ๕ คำ มากกวา่ ๕ คำ
๒. ใช้สำนวนถกู ต้อง ๒. ใชส้ ำนวนไม่ถูกตอ้ ง ๒. ใชส้ ำนวนไม่ถกู ตอ้ ง
สือ่ ความหมายชัดเจน สอ่ื ความหมายไม่ชัดเจน สอื่ ความหมายไมช่ ัดเจน
ไม่เกิน ๕ คำ มากกว่า ๕ คำ

เกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพ

ช่วงคะแนน คะแนน ระดบั คุณภาพ ผลการประเมนิ
๙-๑๒ ผา่ น
๕-๘ ๓ ดี ผ่าน
๑-๔ ไม่ผ่าน
๒ พอใช้

๑ ปรบั ปรงุ

เกณฑผ์ า่ นการประเมิน ผู้เรยี นจะตอ้ งอย่ใู นระดับ “พอใช้” ข้ึนไป

ชุดกิจกรรมอ่านจบั ใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถน่ิ ในจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถน่ิ เลม่ ท่ี ๒ เร่อื ง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๔๐

เกณฑ์การให้คะแนนการประเมนิ
กจิ กรรมท่ี ๔ การเขียนสรปุ ใจความสำคัญจากตำนานท่อี า่ น

รายการประเมนิ ๓ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๑

๑. ความถกู ตอ้ ง นักเรยี นสามารถสรปุ สาระสำคญั ๒ นกั เรียนสามารถสรุปสาระสำคัญ
ของเร่ืองไดค้ รบตามประเด็นตอ่ ไปน้ี ของเรอ่ื งไดต้ ามประเดน็ ต่อไปนี้
๒. ความสะอาด ๑. สรุปได้ถกู ต้องตามหลักการอา่ น นักเรยี นสามารถสรปุ ๑. สรปุ ไดถ้ กู ต้องตามหลกั การ
๓. ตรงต่อเวลา จับใจความสำคัญ สาระสำคัญของเรอ่ื งไดต้ าม อ่านจับใจความสำคญั ๑-๒
๔. การใช้ภาษา ประเด็นตอ่ ไปน้ี หลักการ
๑.๑ ใคร ๑. สรปุ ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลักการ ๒. สรปุ ขอ้ คิดจากเร่ืองท่อี ่านได้
๑.๒ ทำอะไร อา่ นจับใจความสำคัญ ๓-๔ ถกู ตอ้ ง ๑ ประเดน็
๑.๓ ทไ่ี หน หลกั การ
๑.๔ เมอื่ ไหร่ ๒. สรุปขอ้ คิดจากเรื่องทอ่ี ่านได้
๑.๕ อย่างไร ถูกต้อง ๒ ประเดน็
๑.๖ ผลเป็นอยา่ งไร
๒. สรปุ ขอ้ คิดทไี่ ดจ้ ากเรื่องที่อ่านได้ ผลงานนกั เรียนมีความเรียบรอ้ ย ผลงานนักเรียนมีความเรียบรอ้ ย
ถกู ตอ้ งครบถว้ นตามประเด็นตอ่ ไปนี้
๒.๑ มคี วามสมเหตุสมผล แต่มีรอยลบ ๑-๒ ตำแหน่ง แตม่ รี อยลบมากกว่า ๓ ตำแหนง่
๒.๒ สามารถนำไปปรบั ใช้
ในชวี ติ ประจำวันได้ นกั เรียนส่งงานช้ากวา่ เวลา นกั เรียนส่งงานช้ากว่าเวลา
๒.๓ สอดคล้องกับเรอ่ื งทีอ่ า่ น
ผลงานของนกั เรียนมคี วามสะอาด ท่ีครูกำหนด ๑๐ นาที ทค่ี รูกำหนดมากกว่า ๑๐ นาที
เรียบรอ้ ย ไม่มีรอยลบ
นกั เรยี นส่งงานตามเวลาท่ีครูกำหนด นกั เรยี นมคี วามสามารถ นกั เรยี นมคี วามสามารถ

นักเรยี นมคี วามสามารถในการใช้ ในการใชภ้ าษาดังนี้ ในการใชภ้ าษาดังนี้

ภาษาดังน้ี ๑. เขียนสะกดคำผดิ ๑. เขยี นสะกดคำผิด

๑. เขยี นสะกดคำถกู ต้องครบทกุ คำ ไมเ่ กนิ ๕ คำ มากกว่า ๕ คำ
๒. ใชส้ ำนวนถูกตอ้ ง
สอื่ ความหมายชัดเจน ๒. ใชส้ ำนวนไม่ถูกต้อง ๒. ใชส้ ำนวนไม่ถูกตอ้ ง

สื่อความหมายไม่ชัดเจน ส่ือความหมายไม่ชัดเจนมากกวา่

ไม่เกิน ๕ คำ ๕ คำ

ชว่ งคะแนน คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ผลการประเมนิ
๙-๑๒ ๓ ระดับคณุ ภาพ ผา่ น
๕-๘ ๒ ดี ผา่ น
๑-๔ ๑ พอใช้ ไม่ผา่ น
ปรับปรุง

เกณฑ์ผา่ นการประเมิน ผเู้ รียนจะต้องอยู่ในระดับ “พอใช”้ ข้ึนไป

ชดุ กิจกรรมอา่ นจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถ่ินในจังหวดั สุราษฎร์ธานี สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖

ตำนานท้องถน่ิ เลม่ ท่ี ๒ เรื่อง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๔๑

เกณฑ์การใหค้ ะแนนการประเมินกจิ กรรมที่ ๕
การอา่ นจับใจความสำคญั ดว้ ยกระบวนการฝกึ ทกั ษะแยกแยะ

ข้อเท็จจรงิ และขอ้ คดิ เหน็

รายการประเมิน เกณฑ์การใหค้ ะแนน
๑. ความถูกต้อง
๒. ความสะอาด ๓ ๒๑
๓. ตรงต่อเวลา
นักเรียนสามารถแยกแยะ นักเรยี นสามารถแยกแยะ นกั เรียนสามารถแยกแยะ
ขอ้ เท็จจรงิ และขอ้ คดิ เหน็
ไดถ้ กู ต้อง ๘-๑๐ ข้อ ขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เหน็ ข้อเทจ็ จริงและข้อคดิ เห็น

ผลงานของนกั เรียน ได้ถูกต้อง ๔-๗ ข้อ ได้ถูกต้อง ๑-๓ ขอ้
มีความสะอาดเรยี บรอ้ ย
ไม่มีรอยลบ ผลงานของนกั เรียน ผลงานของนกั เรยี น

นักเรียนสง่ งานตามเวลา มีความเรียบรอ้ ย แต่มีรอยลบ มีความเรยี บร้อย แตม่ ีรอยลบ
ทีค่ รกู ำหนด
๑-๒ ตำแหนง่ มากกวา่ ๓ ตำแหน่ง

นักเรียนสง่ งานช้ากวา่ เวลา นกั เรยี นส่งงานช้ากวา่ เวลา

ท่คี รูกำหนด ๑๐ นาที ท่ีครูกำหนดมากกว่า ๑๐ นาที

เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน คะแนน ระดับคณุ ภาพ ผลการประเมนิ
๗-๙ ๓ ดี ผา่ น
๔-๖ ๒ ผา่ น
๑-๓ ๑ พอใช้ ไม่ผา่ น
ปรบั ปรงุ

เกณฑ์ผ่านการประเมนิ ผู้เรยี นจะตอ้ งอยูใ่ นระดบั “พอใช้” ขนึ้ ไป

ชดุ กิจกรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใช้ตำนานท้องถ่ินในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖

ตำนานท้องถน่ิ เล่มที่ ๒ เร่อื ง ตำนานพญาท่าขา้ ม ๔๒

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการประเมนิ กจิ กรรมที่ ๖
การอา่ นจับใจความสำคญั ดว้ ยกระบวนการประเมนิ คา่

ความสอดคล้องของเน้ือเรอ่ื ง

รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ๑
๑. ความถูกต้อง
๒. ความสะอาด ๓๒ นักเรียนสามารถจบั คคู่ วาม
๓. ตรงต่อเวลา สอดคล้องของเน้ือเร่อื งได้
นักเรยี นสามารถจับคคู่ วาม นกั เรียนสามารถจับคู่ความ ถูกต้อง ๑-๒ ขอ้
สอดคลอ้ งของเนื้อเรอ่ื งได้ สอดคล้องของเนื้อเรอื่ งได้
ถกู ตอ้ ง ครบทงั้ ๕ ขอ้ ถกู ต้อง ๓-๔ ขอ้ ผลงานมีความเรยี บรอ้ ย
แตม่ รี อยลบมากกว่า ๓
ผลงานมีความสะอาด ผลงานมีความเรยี บรอ้ ย ตำแหน่ง
เรียบร้อย ไม่มรี อยลบ แตม่ รี อยลบ ๑-๒ ตำแหน่ง
นักเรยี นสง่ งานช้ากว่าเวลา
นักเรียนส่งงานตามเวลา นกั เรียนส่งงานช้ากว่าเวลา ทค่ี รกู ำหนดมากกวา่ ๑๐ นาที

ท่คี รกู ำหนด ทีค่ รูกำหนด ๑๐ นาที

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน คะแนน ระดับคุณภาพ ผลการประเมนิ
๗-๙ ๓ ดี ผา่ น
๔-๖ ๒ ผ่าน
๑-๓ ๑ พอใช้ ไม่ผ่าน
ปรับปรุง

เกณฑ์ผา่ นการประเมนิ ผเู้ รียนจะต้องอยใู่ นระดบั “พอใช้” ขน้ึ ไป

ชุดกจิ กรรมอ่านจับใจความสำคญั โดยใชต้ ำนานท้องถน่ิ ในจังหวดั สุราษฎรธ์ านี สำหรบั นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

ตำนานท้องถนิ่ เลม่ ที่ ๒ เร่อื ง ตำนานพญาท่าข้าม ๔๓

เกณฑก์ ารให้คะแนนการประเมิน
คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน

๑. การมีระเบยี บวนิ ัย ๓ ๒๑

๒. ความรอบคอบ นกั เรยี นปฏบิ ัติตนตาม นักเรียนไมป่ ฏิบตั ิตนตาม นักเรียนไม่ปฏิบตั ติ นตาม

๓. ความรับผิดชอบ ข้อตกลงทคี่ รกู ำหนด ขอ้ ตกลงทีค่ รูกำหนด ๑-๓ คร้งั ขอ้ ตกลงทคี่ รกู ำหนด

๔. ความเชอ่ื มัน่ มากกว่า ๓ ครั้ง
ในตนเอง
๕. ความตระหนัก นกั เรียนทำกจิ กรรม นกั เรียนทำกจิ กรรม นกั เรียนทำกจิ กรรม
ในคณุ ค่าและมเี จตคติ
ทีด่ ตี ่อวิชาภาษาไทย ฝกึ ทกั ษะครบถ้วน ฝึกทกั ษะได้ไมค่ รบถ้วน ฝกึ ทักษะไดไ้ ม่ครบถ้วน

ทกุ กิจกรรม ขาด ๑-๒ กจิ กรรม ขาด ๓-๔ กจิ กรรม

ส่งงานก่อนหรอื ส่งตาม สง่ งานชา้ กวา่ กำหนด สง่ งานช้ากวา่ กำหนด

กำหนด ตามเวลานัดหมาย ๕ นาที มากกวา่ ๕ นาที

สามารถเสนอความคิด สามารถเสนอความคดิ ทัศนคติ สามารถเสนอความคิด

ทศั นคตไิ ด้ด้วยตนเอง ไดเ้ มื่อครถู าม ทศั นคตไิ ดโ้ ดยครูบังคบั

นกั เรยี นตระหนกั ในคณุ ค่า นกั เรยี นตระหนกั ในคุณค่า นักเรยี นตระหนัก

และมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อวิชา และมเี จตคตทิ ีด่ ตี อ่ วิชา ในคณุ คา่ และมีเจตคติที่ดี

ภาษาไทยตามประเดน็ ภาษาไทยตามประเด็นตอ่ ไปน้ี ต่อวิชาภาษาไทยตาม

ต่อไปนี้ ๑. ไม่สนใจเรียน ๑-๒ คร้ัง ประเด็นต่อไปนี้

๑. มีความสนใจเรียน ๒. ซักถามข้อสงสัยเมอื่ ครรู ะบุ ๑. ไมส่ นใจเรียนมากกวา่

ทกุ ครง้ั ให้ถาม ๒ ครั้ง

๒. กล้าซกั ถามข้อสงสยั ๒. ซกั ถามข้อสงสยั

ด้วยตนเอง เมอื่ ครบู งั คับใหถ้ าม

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน คะแนน ระดับคณุ ภาพ ผลการประเมิน
๑๑-๑๕ ๓ ดี ผ่าน
๖-๑๐ ๒ ผ่าน
๑-๕ ๑ พอใช้ ไม่ผา่ น
ปรบั ปรุง

เกณฑ์ผ่านการประเมิน ผู้เรยี นจะตอ้ งอยู่ในระดบั “พอใช”้ ขึ้นไป

ชุดกิจกรรมอา่ นจบั ใจความสำคัญโดยใช้ตำนานท้องถ่นิ ในจงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรบั นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖

ตำนานทอ้ งถ่ิน เลม่ ที่ ๒ เร่ือง ตำนานพญาทา่ ข้าม ๔๔

บรรณานุกรม

จุฑามาศ ชัยสงคราม. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรภู้ าษาไทย ดา้ นการอา่ นจับใจความ
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ โดยใช้หนังสอื สง่ เสรมิ การอ่านประกอบกลุ่มรว่ มมือแบบ STAD. วิทยานพิ นธ์

การศึกษามหาบัณฑติ สาขาวิชาหลกั สตู รและการสอน : มหาวิทยาลยั มหาสารคาม, ๒๕๕๒.
ชวน เพชรแก้ว และคณะ. (๒๕๔๙). วรรณกรรมท้องถ่ินตามแนวลำน้ำตาป.ี สรุ าษฎร์ธานี: มหาวทิ ยาลัย-

ราชภฏั สุราษฎร์ธานี.

ณรงค์ ทองปาน. การสรา้ งหนังสอื สำหรบั เด็ก. กรุงเทพฯ: หนว่ ยศกึ ษานิเทศก์กรมฝกึ หัดครู,๒๕๒๖.
ทวชั บญุ แสง (๒๕๖๐).ตำนานและนทิ านพ้ืนบา้ นกับกระบวนการขัดเกลาเยาวชนภาคใต้.สุราษฎร์ธานี :

คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสรุ าษฎร์ธานี
บุญเกือ้ ควรหาเวช.นวัตกรรมการศึกษา. กรุงเทพฯ: เอสอาพร้นิ ตง้ิ , ๒๕๔๕.
เรื่องเลา่ ตำนาน เจ้าพญาทา่ ข้าม แห่งลุ่มนำ้ ตาป.ี (๒๕๖๔). [ออนไลน์]. ได้จาก: https://www.soochivith.com

[สบื ค้นเมอ่ื วนั ที่ ๑๕ มกราคม ๒๕๖๔].
ศิราพร ณ ถลาง. (๒๕๕๒). ทฤษฎีคติชนวิทยา: วิธีวิทยาในการวิเคราะหต์ ำนานนิทานพนื้ บา้ น. กรุงเทพฯ:

จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั .

ชุดกจิ กรรมอา่ นจับใจความสำคัญโดยใช้ตำนานทอ้ งถนิ่ ในจังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี สำหรับนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖

นางมาลาตรี เหลา่ พราหมณ์