INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA KOTA KINABALU, SABAH PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN - PENTAKSIRAN BERTERUSAN - KURSUS : PENGAJARAN KEMAHIRAN DALAM BAHASA MELAYU KOD KURSUS : BMMB3223 KANDUNGAN : TUGASAN 1 – PENULISAN TUGASAN 2 – PERSEMBAHAN Nama Pelajar : NURUL EZZATI BINTI AHMAD BAKHARI NURUL ASYIQIN BINTI ZAMRI NURUL NATASHAH BINTI MAHIR No Angka Giliran : 2021072340315 2021072340311 2021072340318 Kumpulan : PISMP BM SK 2 Ambilan : JUN 2022 No. Telefon Bimbit : 0178960361 0102646309 0143744480 Alamat E-mel : [email protected] [email protected] [email protected] Nama Pensyarah Kursus : DZULKIFLI BIN MOHD ASPAH Markah : KRITERIA 25% PENULISAN 25% PERSEMBAHAN Jumlah ( 50 %) Pemeriksa 1 Pemeriksa 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 2 Lestari Bil. Murid : 30 orang Masa : 7:30 pagi - 8:30 pagi Tarikh : 24/ 3 / 2023 Tema : Kekeluargaan Tajuk : Cerita Keluarga Kemahiran fokus : Kemahiran Membaca Standard Kandungan : 2.1 Asas membaca dan memahami Standard Pembelajaran : 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) perenggan (ii) petikan Objektif Kriteria Kejayaan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membaca perenggan dan petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai Murid berjayanya sekiranya dapat: 1. Membaca empat perenggan dan dua petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. 2. Memahami perenggan dan petikan dengan baik. Sistem Bahasa ● Sebutan dan intonasi ● Tatabahasa: sintaksis – ayat
Pengisian Kurikulum / Elemen Merentas Kurikulum ● Nilai : Keyakinan, berdisiplin, bantu-membantu, bekerjasama ● Ilmu: Pendidikan Muzik dan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan ● Teknologi Maklumat dan Komunikasi: Proses pengajaran dan pembelajaran melalui TMK Strategi ● KB : Menghubungkaitkan, menyelesaikan masalah, ● TKP : Muzik, Interpersonal, visual-ruang, verbal- linguistik ● Teknik : Soal jawab, penerangan, perbincangan, merumus ● Pembelajaran Kontekstual : Menghubungkaitkan dengan pengalaman dalam sukaneka Bahan Bantu Belajar Bil Perkara Jumlah 1 Komputer riba 1 2 LCD 1 3 Pembesar suara 1 4 Buku teks 30 5 Lembaran aktiviti padankan perenggan 6 6 Lembaran latihan 30 Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menyertai hari sukan ataupun sukaneka Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Induksi Set ( 5 minit ) Aktiviti: Menonton Video Soalan Cadangan 1. Pernahkah anda melihat video ini? 2. Adakah anda suka apabila sekolah kita mengadakan hari sukan ? 3. Apakah sukan kegemaran anda? 1. Guru meminta murid menumpukan perhatian. 2. Video ditayangkan kepada murid - murid. 3. Guru dan murid bersoal jawab mengenai video BBB : ● Pembesar suara ● Komputer riba Teknik : ● Soal jawab TKP : ● Muzik ● Visual- Ruang ● Interpersonal BCB : ● Kemahiran mendengar dan bertutur Nilai : ● Berdisiplin ● Keyakinan Langkah 1 (20 minit ) Aktiviti : Bacaan Petikan ‘Kenangan Sukaneka’ 1. .Murid diminta membuka buku teks muka surat 8 2. Murid membaca petikan secara mentalis selama 3 minit. 3. Guru membimbing murid - murid tentang cara membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. 4. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan dihadapan kelas dengan BBB : ● Buku teks Teknik : ● Bimbingan ● Perkongsian TKP: ● Visual-Ruang ● Interpersonal KB : ● Menghubungkaitk an BCB :
Buku teks muka surat 8 sebutan dan intonasi yang sesuai. 5. Murid menjalankan sesi perkongsian pengalaman sukaneka yang mereka pernah mengalami di sekolah. ● Kemahiran Membaca Nilai : ● Berdisiplin ● Keyakinan Langkah 2 (15 minit ) Aktiviti: Latihan memadankan gambar dengan perenggan. 1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. 2. Guru memberikan lembaran latihan kepada setiap kumpulan. 3. Guru menjelaskan arahan aktiviti kepada semua murid. 4. Setiap kumpulan diminta untuk padankan gambar dengan perenggan. 5. Wakil kumpulan diminta untuk membaca perenggan beserta jawapan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. BBB : ● Lembaran aktiviti padankan perenggan Teknik : ● Penerangan ● Perbincangan TKP : ● Visual ● Interpersonal KB : ● Menyelesaikan masalah BCB : ● Kemahiran Membaca ● Kemahiran Menulis Nilai : ● Bekerjasama ● Bantu-membantu
Langkah 3 (15 minit ) Aktiviti: Latihan isi tempat kosong. Jawapan latihan isi tempat kosong: - memilih - membeli - mencuba - gembira - ibu 1. Guru mengedarkan latihan isi tempat kosong kepada murid- murid. 2. Murid-murid diminta menjawab soalan dengan jawapan yang betul berdasarkan pilihan jawapan yang disediakan. 3. Setelah siap beberapa orang murid dipilih untuk membacakan petikan dengan nada dan intonasi yang betul. 4. Guru membimbing jawapan murid. BBB : ● Lembaran latihan Teknik : ● Soal Jawab ● Bimbingan TKP : ● Verbal- Linguistik ● Visual KB : ● Menyelesaikan masalah BCB : ● Kemahiran Membaca ● Kemahiran Menulis Nilai : ● Keyakinan Penutup (5 minit ) Rumusan isi pelajaran. Kognitif : -Kepentingan dalam bersukan Sosial : -Bertepuk tangan untuk diri sendiri 1. Murid-murid disoal kefahaman mereka terhadap tajuk pembelajaran. 2. Guru bertanyakan tentang kebaikan bersukan. 3. Murid- murid diminta menyatakan nilai-nilai murni yang diperoleh dalam PdP. 4. Guru merumuskan isi pelajaran. BBB : ● Komputer riba TKP : ● Verbal ● Interpersonal KB : ● Merumus Nilai Murni : ● Jaga kesihatan ● Sayangi diri
LAMPIRAN: 1) Dalam set induksi RPH yang disediakan, bahan bantu mengajar yang digunakan adalah berbentuk BBM elektornik. Contohnya, klip video daripada pautan Youtube “ Lagu Didi and“Hari Sukan” oleh Didi and Friends. 2) BBM yang digunakan dalam langkah satu ialah BBM bukan elektronik iaitu buku teks. 3) BBM yang digunakan dalam langkah kedua juga menggunakan BBM bukan elektronik seperti lembaran aktiviti padankan perenggan. 4) BBM yang digunakan dalam langkah ketiga menggunakan BBM bukan elektronik seperti lembaran latihan isi tempat kosong.