รายงาน KM การผลิตผลงานรับใช้สังคม ที่เทียบเท่างานวิจัย ประจำปีการศึกษา 2564

Supa Phoonphon อ.สุภา พูนผล 11/24/2021, 1:17:28 11/24/2021, 2h 10m
3:27:38 PM 1h 35m
PM 2h 6m
11/24/2021, 58m 32s
Jirapat Kittiwarakul จิรภทั ร กิตติวรากูล 11/24/2021, 1:19:40 2:55:04 PM 16m 48s
57m 46s
PM 11/24/2021, 1h 4m
3:27:40 PM 2h 5m
Suthinee Promkandorn อ.สุทธิณี พรหมกนั 11/24/2021, 1:20:47 2h 5m
11/24/2021, 2h 4m
ดร PM 2:19:29 PM 1h 27m
25m 54s
Pinanong Ampala อ.ป่ินอนงค์ อำปะละ 11/24/2021, 1:20:56 11/24/2021, 38m 36s
2:37:19 PM 1h 12m
PM 49m 52s
11/24/2021, 59m 8s
Pinanong Ampala อ.ปน่ิ อนงค์ อำปะละ 11/24/2021, 2:20:31 2:19:14 PM 1h 56m
1h 55m
PM 11/24/2021, 2m 59s
3:27:33 PM 1h 53m
Nitinath Bunmak อ.นิธินาฏ บุลมาก 11/24/2021, 1:21:28 1h 53m
11/24/2021,
PM 3:27:41 PM

Nitinath Bunmak อ.นิธินาฏ บุลมาก 11/24/2021, 2:22:48 11/24/2021,
3:27:40 PM
PM
11/24/2021,
Saowanee Damrongrojsakul อ.เสาวณยี ์ 11/24/2021, 1:22:19 3:27:45 PM

ดำรงโรจนส์ กลุ PM 11/24/2021,
2:52:18 PM
Suthida Pattnasivichian อ.สธุ ิดา พัฒนศรี 11/24/2021, 1:22:37
11/24/2021,
วเิ ชียร PM 3:27:34 PM

POONNASA 11/24/2021, 1:22:59 11/24/2021,
2:05:35 PM
PM
11/24/2021,
Ekkamon Ekkalakdilok อ.เอกกมล เอกลกั ษณ์ 11/24/2021, 1:24:51 3:27:34 PM

ดิลก PM 11/24/2021,
2:19:11 PM
Ekkamon Ekkalakdilok อ.เอกกมล เอกลกั ษณ์ 11/24/2021, 3:01:39
11/24/2021,
ดิลก PM 3:27:38 PM

Kornnika Rucktham อ.กรณิการ์ รกั ธรรม 11/24/2021, 1:26:58 11/24/2021,
3:27:39 PM
PM
11/24/2021,
Kornnika Rucktham อ.กรณิการ์ รกั ธรรม 11/24/2021, 2:15:08 3:27:35 PM

PM 11/24/2021,
1:35:03 PM
Sureepan (Guest) 11/24/2021, 1:29:18
11/24/2021,
PM 3:28:09 PM

Sureepan (Guest) 11/24/2021, 2:28:30 11/24/2021,
3:27:48 PM
PM

Acharapon Junsawung อ.อจั ฉราภรณ์ จนั ทร์ 11/24/2021, 1:31:35

สว่าง PM

Benya Lertsuwan อ.เบญญา เลิศสุวรรณ 11/24/2021, 1:31:48

PM

อ.ทศั นียา วงศจ์ ันทร์ 11/24/2021, 1:32:04

PM

Ratchadaporn Jenwachirapong อ.รชั ฎา 11/24/2021, 1:34:12

ภรณ์ เจนวชพิ งค์ PM

Ratchataphol Chaikiattitham อ.รัชตพล ชัย 11/24/2021, 1:34:13

เกียรตธิ รรม PM

48

Aomboon Burutphakdee อ.ออมบุญ บรุ ษุ 11/24/2021, 1:34:22 11/24/2021, 1h 53m
ภคั ดี PM 3:27:36 PM 1h 53m
Nattinee Kheaunsri อ.ณัฏฐิณี เข่ือนศรี 1h 51m
11/24/2021, 1:34:31 11/24/2021, 1h 3m
อ.ทศั นียา วงศจ์ ันทร์ PM 3:27:36 PM 43m 33s
1h 43m
Narumol Vantanee อ.นฤมล วันทนีย์ 11/24/2021, 1:36:40 11/24/2021, 1h 40m
PM 3:27:43 PM 59m 24s
Narumol Vantanee อ.นฤมล วนั ทนีย์ 59m 52s
11/24/2021, 1:37:21 11/24/2021,
Kiatsuda Bunsong อ.เกียรติสดุ า บญุ ส่ง PM 2:41:20 PM

Songkeat Jarutsantijit อ.ทรงเกียรติ จรัสสันติ 11/24/2021, 2:45:26 11/24/2021,
จิต PM 3:29:00 PM
Sukanya Kaewsa-ard อ.สกุ ญั ญา เขียวสะอาด
11/24/2021, 1:44:15 11/24/2021,
Mari Kaewdang อ.มาริ แกว้ แดง PM 3:27:40 PM

11/24/2021, 1:46:56 11/24/2021,
PM 3:27:50 PM

11/24/2021, 2:07:07 11/24/2021,
PM 3:06:32 PM

11/24/2021, 2:27:42 11/24/2021,
PM 3:27:35 PM

49

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรมการประชมุ การจัดการความรู้ด้านการวจิ ัย
คณะมนษุ ยศาสรแ์ ละนเิ ทศศาสตร์ ครงั้ ท่ี 2 และ 3

50

ภาคผนวก

รายช่อื ผเู้ ข้าร่วมการประชุมการจดั การความรู้ดา้ นการวจิ ัย
คณะมนุษยศาสตรแ์ ละนิเทศศาสตร์ ครัง้ ท่ี 2 และ 3

51

52

53

การแบง่ ปนั แลกเปล่ียนความรู้

คณะมนุษยศาสตร์และนเิ ทศศาสตร์ได้นำรายงานองคค์ วามรไู้ ปแบ่งปนั โดย
1. แบ่งปนั ในไลนก์ ลุ่มของคณะฯ
2. แบ่งปันบนระบบออนไลน์ โดยไดไ้ ปเผยแพรท่ างเวบ็ ไซต์ของมหาวิทยาลยั พายพั

ถอดบทเรยี นการเรยี นรู้

1. ถอดบทเรียนจากการรายงานของผูร้ บั ความรู้จากกระบวนการจัดการความรู้ดา้ นการวิจัย
อาจารยน์ ฤมล วันทนยี ์ ได้นำความรทู้ ีไ่ ดร้ บั จากกระบวนการฯ ไปใช้ในการเขียนบทความวิชาการรับ

ใช้สงั คม และไดน้ ำเสนอบทความ เรอ่ื ง โครงการ Spark U Lanna กับการหนุนเสริมคณะศกึ ษาประวตั ิศาสตร์
เมอื งลับแล และเผยแพรใ่ นรายงานสบื เนื่องการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานระดับชาติ Engagement
Thailand ครั้งท่ี 7, 3 ก.ย.64 หน้า 471-481 แล้ว โดยไดน้ ำความรทู้ ีไ่ ดจ้ ากการ KM มาใช้ 3 ประเด็น ไดแ้ ก่

(1) การวิเคราะห์สภาพการณ์ก่อนการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น: ต้องเขียนถึงปัญหาของชุมชนก่อน
ดำเนินงานใหช้ ดั เจน โดยแนวทางการเขยี นคือ เขียนถงึ ปญั หาทเ่ี กดิ จากความไมร่ ู้ จนพฒั นาสู่โจทยป์ ัญหา

(2) การมสี ่วนร่วมและการยอมรับของสงั คมเป้าหมาย: สว่ นน้ีสามารถรายงานเปน็ บทสมั ภาษณ์ หรือ
วีดิทศั นส์ ัมภาษณ์คนในชมุ ชนได้

(3) ความรูห้ รือความเช่ียวชาญท่ีใช้ในการทำใหเ้ กดิ การเปลย่ี นแปลงนนั้ : สามารถเขียนแยกเปน็ องค์
ความรขู้ องแตล่ ะสาขาวชิ าท่ีมาบรู ณาการร่วมกนั แยกเป็นข้อ ๆ ไดเ้ พอ่ื ความชัดเจน

นอกจากน้ี อ.นฤมล วนั ทนีย์ ยงั มแี นวโน้มจะทำรายงานวิชาการรบั ใช้สงั คมเพอื่ กำหนดตำแหน่งทาง
วิชาการในปี 2565 จึงไดศ้ กึ ษาขอ้ มูลจากการ KM ในเชงิ ลกึ ใน ประเดน็ ของการรูเ้ รา-รเู้ ขา และกระบวนการ
ดำเนินการท้งั 7 ข้ันตอน เพอ่ื จะไดด้ ำเนินการตอ่ เนื่องไปในปีการศึกษาตอ่ ไป

54

2. การดำเนินงานของคณะกรรมการส่งเสรมิ การวิจยั และพฒั นาผลงานวิชาการในปกี ารศึกษา 2564 มี
ข้อดดี งั ต่อไปนี้
1. หวั ขอ้ ในการจดั การความรเู้ ปน็ หวั ขอ้ ทีด่ ี เหมาะกบั คณะท่ีมหี ลายสาขาวิชา
2. วิทยากรมปี ระสบการณ์ด้านการผลิตผลงานวชิ าการรับใชส้ งั คม ในสาขาสังคมศาสตร์อย่างแทจ้ รงิ จงึ
ทำใหส้ ามารถแบง่ ปันประสบการณ์ได้อย่างชัดเจน เขา้ ใจงา่ ย และมคี วามเปน็ กันเอง
3. การจัดกจิ กรรมในสว่ นของ Workshop Show ทำใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมได้รับความคิดเหน็ และ
คำแนะนำจากวทิ ยากรเปน็ รูปธรรม ซง่ึ ถอื วา่ เปน็ ประโยชน์และสามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ
ในสว่ นของขอ้ เสยี มดี งั ต่อไปนี้
1. การหาวนั เวลาทีเ่ หมาะสมในการจัดกจิ กรรม ซ่งึ คณาจารย์สามารถวา่ งเข้าร่วมพรอ้ มๆ กนั เปน็ สง่ิ ที่ทำ
ได้ยากมาก เนอื่ งจากคณะมีคณาจารย์เป็นจำนวนมาก
2. การ KM ผา่ นระบบ Online ทำใหก้ ารเข้าถงึ ความใกล้ชิดนอ้ ยกวา่ Onsite หากสถานการณ์โควดิ ดี
ข้ึน ควรจดั ในรูปแบบ Onsite
ข้อเสนอแนะสำหรบั คณะกรรมการสง่ เสริมการวิจยั และพฒั นาผลงานวิชาการในปกี ารศกึ ษาหน้า
มีดังนี้
1. ควรจัดกจิ กรรมการจัดการความรู้ในวันที่มกี ารจดั การประชมุ คณะ เน่อื งจากอาจทำให้มผี ้เู ขา้ ร่วม
กจิ กรรมมากขึ้น

55