แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2562

ท่ี กิจกรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ

3 สง่ เสรมิ ความ เชงิ ปริมาณ 1 พ.ค.62 - ขัตติยา

เปน็ เลิศทาง 4) นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษา-มธั ยมศกึ ษา ถึง หมู่หมื่นศรี

วชิ าการ ทกุ คน 31 มี.ค.63

เชงิ คณุ ภาพ

5) นกั เรียนมคี วามรู้และทกั ษะตาม

มาตรฐานการเรยี นร้ทู ุกกลมุ่ สาระการ

เรยี นรู้

6) นกั เรียนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนทุก

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ เฉล่ียเพม่ิ ขนึ้

7) นกั เรยี นมผี ลการประเมินระดับชาติ

ระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาเพมิ่ ขึน้ ไมน่ ้อย

กว่ารอ้ ยละ 5

4 อา่ นคล่อง เขยี น เชิงปรมิ าณ 1 พ.ค.62 - ขัตติยา

คลอ่ ง ท่องสูตร 8) นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษา 1-6 ทุกคน ถงึ หมู่หมนื่ ศรี

คูณ เชงิ คณุ ภาพ 31 ม.ี ค.63

และบทอาขยาน 9) นักเรยี นมีความรแู้ ละทกั ษะการอา่ นออก

เขยี นได้ ในระดบั ชนั้ ป.1-3

10)นกั เรยี นมีความร้แู ละทกั ษะการอา่ น

คล่องเขยี นคลอ่ ง ในระดับช้นั ป.4-6

11)นกั เรียนสามารถทอ่ งจาสูตรคณู และทอ่ ง

บทอาขยานได้

งบประมาณ

งบประมาณท่ตี งั้ ไว้ ทั้งส้ิน 186,000 บาท (-หนึ่งแสนแปดหมืน่ หกพันบาทถ้วน-) จาแนก ดังนี้

1) เงินอดุ หนุนรายหัวนักเรยี น ปีการศกึ ษา 2562

จานวนเงิน 115,700 บาท (-หนึง่ แสนหนงึ่ หม่นื หา้ พนั เจ็ดร้อยบาทถว้ น-)

2) เงนิ อุดหนนุ รายหวั นกั เรียน (เหลือจ่าย)

จานวนเงนิ 70,300 บาท (-เจ็ดหม่นื บาทรอ้ ยบาทถ้วน-)

ตารางรายละเอยี ดการใชด้ งั น้ี

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ 93,000
-
1 พฒั นาทกั ษะและส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางด้าน 93,000 - 93,000
คณิตศาสตร์ จา่ ยเปน็ คา่ ตอบแทนครูผสู้ อน - 186,000
คณิตศาสตร์ 93,000 - -

2 พฒั นาพฒั นาการและทักษะของเด็กปฐมวยั
จา่ ยเปน็ ค่าตอบแทนครูผสู้ อนปฐมวัย

รวมทั้งสิน้ 186,000 -

หน้า 111

การวัดและประเมนิ ผล

ตัวชี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ วิธีการวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้วัด
และประเมนิ ผล
1. นักเรียนใหม้ ีความเป็นเลิศทางวิชาการ อา่ น -การทดสอบระดับชาติ
คลอ่ ง เขียนคลอ่ ง ท่องสูตรคณู และบท (O-NET, NT) -แบบทดสอบ
อาขยานได้ รอ้ ยละ 60 -การทดสอบระดับเขตพ้ืนที่ (O-NET, NT)
2. พัฒนาทักษะและสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศ (LAS) -แบบทดสอบ LAS
ทางดา้ นคณติ ศาสตร์ของนกั เรยี นระดับ -การการทดสอบของ -แบบทดสอบ
การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ร้อยละ 60 สถานศึกษา ของสถานศกึ ษา
3. มีผลการประเมินระดบั ชาติ (O-NET, NT) -การทดสอบพัฒนาการ -แบบทดสอบ
และ ระดับเขตพืน้ ท่ี (LAS) เพิ่มข้ึน พฒั นาการ
4. พัฒนาการและทักษะของเดก็ ปฐมวยั สมวยั

ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั

1. นักเรียนมคี วามรแู้ ละทักษะตามมาตรฐานการเรยี นรู้ สง่ ผลให้ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเฉลี่ย
ทุกกลุ่มสาระเพิ่ม และมีผลการประเมินระดับชาติ ระดับเขตพื้นที่การศึกษาเพิ่มข้ึนไม่น้อยกว่า
รอ้ ยละ 5

2. ครูสามารถนาผลการประเมินของผู้เรียนไปพัฒนาการกระบวนการจัดการเรียนการสอน
ในปีตอ่ ๆ ไป

3. ผู้บริหารสามารถนาผลเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพ
มากยงิ่ ข้ึน

(ลงช่อื ) ..................................................... ผรู้ ับผิดชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หม่หู มื่นศรี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นบา้ นวังทอง

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ

(นางขตั ติยา หมู่หมน่ื ศรี)

ตาแหน่ง หัวหน้างานวชิ าการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผอู้ นุมตั ิโครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านวังทอง

หน้า 112

2. โครงการพฒั นาวิชาการ บรหิ ารงานวิชาการ
1
แผนงาน 1.1 , 2.6
สนองมฐ.การศึกษา/ตัวช้วี ัด 1
สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี  อนื่ ๆ
ลกั ษณะโครงการ นางขตั ติยา หมหู่ มนื่ ศรี
16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มนี าคม 2563
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
ระยะเวลาดาเนินการ

หลกั การและเหตผุ ล

สถานศึกษา มหี นา้ ทจี่ ดั ทาสาระของหลกั สตู รสถานศึกษาเพื่อความเป็นไทยความเป็นพลเมืองที่
ดีของชาติ การดารงชีวิตและการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ ในส่วนท่ีเกี่ยวกับสภาพ
ปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกท่ีดีของ
ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ และหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีจุดมุ่งหมายที่จะพัฒนา
คนให้เปน็ มนุษย์ท่ีสมบรู ณ์ คอื เปน็ คนดี คนเก่ง และมีความสขุ มีสมรรถนะสาคัญ 5 ประการ อันได้แก่
ความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีและความสามารถในการใช้ทักษะ
ชีวิต และยังมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนใน
สังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทย และพลเมืองโลก ซ่ึงจาเป็นที่จะต้องอาศัยเทคนิค
วิธีการหลากหลาย มกี ารนาสอ่ื เทคโนโลยมี าชว่ ยใน การจดั การเรยี นรู้ จดั กจิ กรรมส่งเสริมและสนับสนุน
การเรยี นรู้ เพอ่ื เปน็ การพัฒนาหลกั สตู รใหส้ อดคล้องกบั นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และให้การเรียนรู้
ท่ีผู้เรียนมองเห็นเป็นรูปธรรมสัมพันธ์กบการใช้ชีวิตมากขึ้น โดยที่ผู้สอนจะเป็นผู้ที่มีบทบาทในการ
สร้างสรรค์การดาเนิน การสอนเ พื่อให้ผู้เรีย นเกิดการเ รียนรู้ อย่างถูกต้องชั ด เจนตามเปู าหมายของ
หลักสูตรการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ของสถานศกึ ษา จงึ ได้จัดทาโครงการพฒั นาวชิ าการขน้ึ

วตั ถปุ ระสงค์

1) เพ่อื ใหส้ ถานศกึ ษามหี ลักสูตรท่เี หมาะสมกบั ผเู้ รยี นและสอดคลอ้ งกบั ท้องถน่ิ
2) เพื่อให้สถานศึกษามีการจัดรายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลายให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความ
ถนดั ความสามารถและความสนใจ
3) เพื่อจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี นทส่ี ่งเสริมและตอบสนองความตอ้ งการ ความสามารถ
ความถนดั และความสนใจของผู้เรียน

หนา้ 113

4) เพ่ือสนับสนนุ ให้ครูจดั กระบวนการเรยี นรทู้ ี่ให้ผเู้ รยี นไดล้ งมือปฏบิ ตั จิ ริงจนสรปุ ความ
รู้ไดด้ ว้ ยตนเอง

5) เพื่อให้สถานศึกษามีการนเิ ทศภายใน กากบั ติดตาม ตรวจสอบและนาผล
ไปสรปุ ปรับปรงุ การเรยี นการสอนอย่างสม่าเสมอ

6) เพอ่ื จัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี นทีม่ ีประสทิ ธิภาพและครอบคลุมถงึ ผเู้ รยี นทุกคน

เป้าหมาย

1) เชิงปริมาณ
1.1 สถานศกึ ษามหี ลักสตู รที่เหมาะสมกับผู้เรยี นและสอดคลอ้ งกับท้องถ่นิ
1.2 สถานศกึ ษามีการจดั รายวิชาเพมิ่ เติมที่หลากหลายให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความถนัด

ความสามารถและความสนใจ
1.3 สถานศึกษาจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนท่ีส่งเสริมและตอบสนองความต้องการ

ความสามารถ ความถนดั และความสนใจของผเู้ รียน
1.4 สถานศึกษาสนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง

จนสรปุ ความรู้ไดด้ ้วยตนเอง
1.5 สถานศึกษามีการนิเทศภายใน กากับ ติดตาม ตรวจสอบและนาผลไปสรุปปรับปรุง

การเรียนการสอนอย่างสม่าเสมอ
1.6 สถานศึกษาจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนท่ีมีประสิทธิภาพและครอบคลุมถึงผู้เรียน

ทกุ คน
2) เชงิ คุณภาพ
สถานศึกษามหี ลักสตู รทเ่ี หมาะสมกับผู้เรยี นและท้องถน่ิ มีรายวชิ า/กจิ กรรมที่หลากหลาย

ให้ผูเ้ รียนเลอื กเรียนตามความสนใจ สามารถส่งเสริมใหค้ รูจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ทตี่ อบสนองความ
ถนดั และความสามารถของผู้เรียน สง่ เสรมิ และพฒั นานวตั กรรมการจดั การเรยี นรู้ และส่อื อุปกรณ์การ
เรียนทเ่ี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ การจัดระบบการบันทึก การรายงานผล และการสง่ ต่อข้อมลู ของผเู้ รยี นอย่าง
เป็นระบบ การนเิ ทศการสอนและนาผลไปปรับปรุงการสอนให้มปี ระสทิ ธิภาพ สามารถการนาแหลง่
เรียนรู้และภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ มาใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ขั้นตอนการดาเนินงาน/กิจกรรมสาคญั

ท่ี กิจกรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
1,000 ขตั ตยิ า
1 ปรับปรุง เชงิ ปรมิ าณ 1 พ.ค.62 หมูห่ มื่นศรี
หลกั สตู ร 1) สถานศึกษามีหลักสูตรทเี่ หมาะสมกบั ผเู้ รยี นและ ถงึ
สถานศกึ ษา สอดคล้องกบั ท้องถ่ิน หนา้ 114
2) เชงิ คณุ ภาพ 31 ม.ี ค.63
12)สถานศึกษามีการปรับปรุงและพฒั นาหลักสตู รท่ี
เหมาะสมกับผูเ้ รียนและทอ้ งถ่นิ มีรายวชิ า/กจิ กรรมท่ี
หลากหลายให้ผเู้ รยี นเลือกเรยี นตามความสนใจ

ที่ กิจกรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ
2 พฒั นา 1 พ.ค. 62 1,000 นศิ านาถ
เชงิ ปริมาณ ทบั วงษ์
แผนการ 1) สถานศึกษาสนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ ถึง 1,000
จัดการเรียนรู้ ท่ีให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วย 31 ม.ี ค. 63 1,000 นชุ จพร
ตนเอง นารีรักษ์
3 พฒั นา 2) สถานศึกษามีการนิเทศภายใน กากับ ติดตาม 1 พ.ค.62
หลกั สตู ร ตรวจสอบและนาผล ไปสรุปปรับปรุงการเรียนการ ถึง สุประวตั ิ
ทอ้ งถน่ิ สอนอย่างสม่าเสมอ วงศ์ธนบัตร
3) ครูจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมและ 31 มี.ค.63
4 แนะแนว ตอบสนองความต้องการ ความสามารถ ความถนัด
การศึกษา และความสนใจของผูเ้ รียน 1 พ.ค.62
เชิงคุณภาพ ถงึ
1) สง่ เสรมิ ใหค้ รจู ดั ทาแผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี
ตอบสนองความถนดั และความสามารถของผู้เรยี น 31 มี.ค.63
2) มีการสง่ เสรมิ และพัฒนานวตั กรรมการจดั การ
เรยี นรู้ และสือ่ อุปกรณก์ ารเรียนทเี่ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ มี
การจดั ระบบการบันทึก การรายงานผล
3) การส่งต่อขอ้ มลู ของผูเ้ รยี น ระบบการนิเทศการ
สอนและนาผลไปปรับปรงุ การสอนอย่าง สม่าเสมอ

เชงิ ปรมิ าณ
- สถานศึกษามีการจัดรายวิชาเพิ่มเติมท่ีหลากหลาย
ใหผ้ ู้เรยี นเลือกเรียนตามความถนัดความสามารถและ
ความสนใจ
เชิงคุณภาพ
- โรงเรียนมีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรที่
เหมาะสมกับผู้เรียนและทอ้ งถ่นิ มรี ายวชิ า/กิจกรรมที่
หลากหลายใหผ้ เู้ รียนเลือกเรยี นตามความสนใจ มีการ
สง่ เสรมิ ใหค้ รูจัดทาแผนการจดั การเรียนรูท้ ตี่ อบสนอง
ความถนัดและความสามารถของผู้เรียน มีการนา
แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการเรียน
การสอน

เชงิ ปรมิ าณ
- สถานศกึ ษาจัดระบบดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รยี นทม่ี ี
ประสิทธภิ าพและครอบคลุมถงึ ผ้เู รยี นทุกคน เชิง
คณุ ภาพ
- ผเู้ รยี นเลอื กเรยี นตามความสนใจ

หน้า 115

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียน ปีการศกึ ษา 2562
จานวนเงินท้ังส้ิน 4,000 บาท (-ส่ีพนั บาทถว้ น-)

ตารางรายละเอียดการใช้ดังน้ี งบประมาณ วัสดุ รวม
ตอบแทน ใช้สอย 1,000
ท่ี กิจกรรม/รายการ 1,000 1,000
-- 1,000 1,000
1 ปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศกึ ษา -- 1,000 1,000
2 พัฒนาแผนการจดั การเรยี นรู้ 4,000 1,000
3 พฒั นาหลักสตู รทอ้ งถ่นิ - 4,000
4 แนะแนวการศกึ ษา --
--
รวมทงั้ สน้ิ

หมายเหตุ | ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

การวัดและประเมนิ ผล

ตัวช้ีวัดความสาเร็จของโครงการ วธิ กี ารวัดและ เครอื่ งมือที่ใช้วัด
ประเมินผล และประเมนิ ผล
1) สถานศึกษามีหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนและ
สอดคลอ้ งกับทอ้ งถ่นิ ในระดับดี - การประเมนิ - แบประเมนิ

2) สถานศึกษามีการจัดรายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลายให้ - การสารวจ - แบบสารวจ
ผู้เรียนเลือกเรียนตามความถนัดความสามารถและความ - การสมั ภาษณ์ - แบบสัมภาษณ์
สนใจในระดบั ดี

3) สถานศึกษาจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ส่งเสริมและ
ตอบสนองความต้องการความสามารถ ความถนัดและ
ความสนใจของผเู้ รยี นในระดับดี

4) สถานศึกษาสนับสนุนให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ให้
ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเองใน
ระดับดี

5) สถานศึกษามีการนิเทศภายใน กากับ ติดตาม ตรวจสอบ
แ ล ะ น า ผ ล ไ ป ส รุ ป ป รั บ ป รุ ง ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น อ ย่ า ง
สมา่ เสมอในระดบั ดี

6) ส ถ า น ศึ ก ษ า จั ด ร ะ บ บ ดู แ ล ช่ ว ย เ ห ลื อ ผู้ เ รี ย น ที่ มี
ประสิทธภิ าพและครอบคลมุ ถึงผเู้ รยี นทกุ คนในระดบั ดี

หน้า 116

ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ

สถานศึกษามีหลักสูตรท่ีเหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถิ่น มีรายวิชา/กิจกรรมท่ีหลากหลายให้
ผู้เรียนเลือกเรียนตามความสนใจ ครูมีทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความถนัดและ
ความสามารถของผู้เรียน มีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ และสื่ออุปกรณ์การเรียนท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้
ระบบการบันทึก การรายงานผลและการส่งตอ่ ขอ้ มูลของผูเ้ รียนทีด่ ี รวมถงึ สถานศึกษาทีระบบการนิเทศ
การสอนที่สามารถนาผลไปปรับปรุงการสอน มีแหล่งเรียนรู้ และสามารถนาภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ใน
การเรยี นการสอนได้เป็นอย่างดี

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้รบั ผิดชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หม่หู ม่นื ศรี)

ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ

(นางขตั ติยา หมหู่ มนื่ ศร)ี

ตาแหน่ง หัวหนา้ งานวชิ าการ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านวังทอง

หนา้ 117

3. โครงการนิเทศภายใน บรหิ ารงานวิชาการ
1,2,3
แผนงาน 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชีว้ ัด 1
สนองนโยบาย/จุดเน้น สพป.กพ.1 ข้อท่ี  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
สนองกลยุทธส์ ถานศกึ ษา ข้อท่ี  อ่นื ๆ
ลกั ษณะโครงการ นางขัตติยา หม่หู มนื่ ศรี
16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มนี าคม 2563
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ
ระยะเวลาดาเนินการ

หลักการและเหตผุ ล

การนิเทศภายใน มีกาหนดไว้ในกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษา พ.ศ. 2542 ซ่ึงกาหนดการกากับ ติดตาม การจัดการศึกษาของผู้บริหารไว้
อย่างชัดเจน นอกจากน้ี เกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอก ของสานักงานรับรองมาตรฐานและ
ประกนั คุณภาพการศึกษา (สมศ.) ยังไดก้ าหนดใหม้ กี ารนิเทศภายในเปน็ สว่ นหนึ่งของเกณฑ์การประเมิน
ด้วย เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาได้ตระหนัก เห็นความสาคัญและนาไปปฏิบัติในโรงเรียนให้มี
ประสิทธิภาพและได้ผลอย่างเป็นรูปธรรม การนเิ ทศการศกึ ษา นบั ว่ามีบทบาทสาคญั ต่อการพัฒนาครูให้
สามารถจัดกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ ให้บรรลุผลตามจุดหมายของหลักสูตรได้ ซึ่งการนิเทศ
การศึกษาเป็นกระบวนการสาคัญท่ีจะช่วยให้ครูผู้สอนหรือผู้มี ส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอน เปลี่ยนแนวคิด และวิธีการในการจัดกระบวน การเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้อย่าง
แทจ้ ริง สามารถท่ีจะทาให้ผูเ้ รียนไดพ้ ัฒนาเตม็ ตามศกั ยภาพ ดงั นัน้ การนเิ ทศภายในจึงมีความจาเป็นต่อ
ครู เพราะการนิเทศการศึกษาเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลง โดยการนาเอาความเปล่ียนแปลงจาก
ภายนอกมาสโู่ รงเรียน การนิเทศโดยบุคลากรในโรงเรียนมีความสาคัญท่ีคลากรในโรงเรียนย่อมรู้ปัญหา
สามารถแก้ปัญหาและสามารถท่ีจะทาการนิเทศกันเอง ดังน้ันเพ่ือเป็นการจัดกระบวนการร่วมกันทาง
การศึกษาของผู้บริหารโรงเรียน และบุคลากรทางการศึกษาและเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
คุณภาพ และเกิดผลสัมฤทธิ์สูงสุดแก่ผู้เรียน ทาให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพจึงจัดทาโครงการ
นิเทศภายในข้ึน

วัตถปุ ระสงค์

1) เพ่ือนิเทศการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอ้ นตน้
2) เพอ่ื ยกระดบั ประสทิ ธิภาพในการจดั การเรยี นการสอนของครใู หส้ ูงขนึ้
3) เพ่ือยกระดับคณุ ภาพผเู้ รียนด้านผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น

หนา้ 118

เปา้ หมาย

1) เชิงปริมาณ
1.1 ใหม้ ีการประชมุ ก่อนเปดิ และปิดเรียนภาคเรียนทุกภาคเรียน
1.2 ใหค้ รูศกึ ษาเอกสารทางวิชาการอย่างน้อย คนละ ๑ เร่อื ง/เดือน
1.3 การประชมุ ทางวิชาการอย่างน้อยเดือนละ ๑ ครัง้ ตลอดปี
1.4 สังเกตการณส์ อน ทกุ ช้ันอย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง /เดือน/ค
1.5 นเิ ทศเยี่ยมชั้นเรยี นทกุ ชั้นเรยี นอย่างน้อยเดอื นละ ๑ ครั้ง /เดอื น/คน
1.6 พัฒนาครูดา้ นการจัดการเรยี นการสอนให้เหมาะสมกับความถนัดของผู้เรยี น
1.7 พัฒนาครดู า้ นการวจิ ยั ในชั้นเรียน

2) เชิงคุณภาพ
2.1 ครูมคี วามรู้ ความเข้าใจ และทกั ษะเก่ียวกับวิธีการจัดการเรียนรู้ท่เี น้นผูเ้ รยี นเป็น

สาคัญและนาไปใช้ปรบั ปรุง พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนคิดเป็นร้อยละ ๗๕ ขน้ึ ไป
2.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกชนั้ เรยี น ระดับสถานศึกษา มคี า่ เฉลี่ยร้อยละ ๗๕ ขน้ึ ไป

และผล การประเมนิ คณุ ภาพนกั เรียนระดับชาติ (NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ และ (O-NET) ในช้ัน
2.3 ผมู้ ีส่วนเก่ียวข้องกับการดาเนินโครงการมีความพึงพอใจในระดับมากคิดเปน็

ร้อยละ ๗๕ ขึน้ ไป

การดาเนนิ งาน/กิจกรรมสาคญั

ที่ กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ
- ศึกษาสภาพปัจจุบัน 25-31 1,000 ครูวชิ าการ
1 ข้นั เตรียมการ มีนาคม
- เสนอโครงการ/กจิ กรรมและ ปญั หา และความ 2562 - คณะครแู ละ
จัดสรรงบประมาณ ตอ้ งการ ผบู้ รหิ าร
- ประชุมวาแผนการปฏบิ ตั งิ าน - เตรียมและสรา้ ง 1 พ.ค.62
- แต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศภายใน เครื่องมือการนิเทศ ถึง
โรงเรยี น ภายใน ไดแ้ ก่ แบบ
- ประชุมคณะกรรมนเิ ทศภายใน บนั ทึกตา่ งๆ และ 31 ม.ี ค.63
โรงเรยี น เพอื่ ศกึ ษาสภาพปจั จุบนั ปฏิทินการ
ปัญหา และความตอ้ งการ ปฏบิ ตั ิงานนเิ ทศ
- เตรยี มและสร้างเครื่องมอื การ ภายใน
นิเทศภายใน ไดแ้ ก่ แบบบนั ทกึ
ต่างๆ และปฏิทินการปฏบิ ตั ิงาน - ประชุมก่อนเปดิ
นิเทศภายใน และปดิ ภาคเรยี น

2 ขน้ั ดาเนินการ (กจิ กรรม) - ครูประชมุ เพือ่
- ประชุมกอ่ นเปิดและปดิ ภาคเรยี น เตรยี มความพร้อม
- ครูศึกษาเอกสารทางวิชาการอย่าง ในการรับการ
น้อยคนละ 1 เรอ่ื ง สงั เกตการณส์ อน
- ประชมุ วชิ าการอย่างน้อยเดือนละ
1 คร้งั ตลอดปีการศกึ ษา

หน้า 119

ท่ี กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ

- สงั เกตการณส์ อนทุกชน้ั อยา่ งน้อย และการนเิ ทศเยยี่ มชั้น

เดอื นละ 1 ครั้งทุกคน เรียนทกุ ชน้ั เรียน

- นเิ ทศเยีย่ มชัน้ เรียนทุกช้ันเรยี น - เพอ่ื ใหค้ รไู ด้
อย่างน้อยเดือนละ 1 ครง้ั ทุกคน พัฒนาการจดั การเรยี น
- อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการด้านการ การสอนและการทาวจิ ยั
จัดการเรียนการสอน
ในชั้นเรยี น
- อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการดา้ นการวิจัย

ในช้นั เรยี น

3 ขน้ั ประเมินผล - เพื่อพฒั นาการจดั 1 พ.ค.62 1,000 ครูวิชาการ

- กากบั ดแู ล ตดิ ตามการ กระบวนการเรยี นการ ถึง

ดาเนินงาน สอน 31 ม.ี ค.63

- ประเมนิ ผลและสรปุ ผลการ

ดาเนนิ งาน

- รายงานผลการดาเนนิ งาน

4 ขัน้ ปรับปรุงแกไ้ ข - เป็นแนวทางในการ 1 พ.ค.62 - ครูวิชาการ

- รับขอ้ คดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะ ด า เ นิ น ง า น เ พ่ื อ ถงึ
พัฒนางานตอ่ ไป 31 ม.ี ค.63
จากผู้ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอดุ หนนุ รายหัวนักเรียน ปกี ารศกึ ษา 2562

จานวนเงนิ ทง้ั สิ้น 2,000 บาท (-สองพนั บาทถ้วน-)

ตารางรายละเอยี ดการใชด้ ังนี้

ที่ กิจกรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ

1 ขนั้ เตรียมการ - - 1,000 1,000

(คา่ วสั ดุ กระดาษ ทาปก)

2 ขั้นดาเนินการ (กิจกรรม) --- -

3 ขั้นประเมินผล - 1,000 1,000

4 ขั้นปรับปรุงแกไ้ ข --- -

รวมทัง้ สน้ิ - - 2,000 1,000

หมายเหตุ | ขอถวั จา่ ยทุกรายการ

หนา้ 120

การวดั และประเมินผล

ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมินผล เครือ่ งมือทใ่ี ช้วัด
และประเมนิ ผล
1) ร้อยละของครมู ีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะเกีย่ วกบั - การเยย่ี มชน้ั เรียน - แบบการเยย่ี มชั้นเรยี น
วิธีการจดั การเรียนรทู้ ี่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญและ - การสังเกตการณส์ อน - แบบการสงั เกตการณ์สอน
นาไปใช้ปรับปรงุ พัฒนาการจดั กระบวนการเรียนการ - บันทกึ การนิเทศ - แบบบันทึกการนิเทศ
สอน รอ้ ยละ 75 ข้ึนไป
- ผลการทดสอบ - แบบทดสอบผลสมั ฤทธ์ิ
2) ค่าเฉลย่ี ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทกุ ชน้ั เรยี น ผลสัมฤทธิ์ทางการ ทางการเรยี น
ระดับสถานศกึ ษา มคี า่ เฉลี่ยรอ้ ยละ ๗๕ ขน้ึ ไป เรียน
- แบบทดสอบระดับชาติ
3) ผลการประเมินคณุ ภาพนกั เรยี นระดบั ชาติ (NT) - ผลการทดสอบ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ และ (O-NET) ในชัน้ ระดบั ชาติ - แบบประเมินความพึง
พอใจ
4) รอ้ ยละของผมู้ สี ว่ นเกี่ยวขอ้ งกบั การดาเนินโครงการ - การประเมนิ ความพงึ
มคี วามพึงพอใจในระดบั มากคิดเปน็ ร้อยละ ๗๕ ขนึ้ ไป พอใจ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1) นกั เรียนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทกุ ชน้ั เรียน สูงขนึ้
2) ครูมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเกี่ยวกับวิธกี ารจัดการเรยี นรูท้ เี่ น้นผู้เรียนเป็นสาคญั
และนาไปใช้ปรับปรุง พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนดขี ้ึน
3) สถานศึกษา มีผลการประเมนิ คุณภาพนักเรียนระดบั ชาติ (NT) และ (O-NET) สูงขึ้น
4) ผมู้ สี ่วนเกย่ี วขอ้ งกบั การดาเนินโครงการมีความพงึ พอใจในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา

(ลงชอื่ ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางขตั ติยา หม่หู มน่ื ศรี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบ้านวังทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมูห่ มนื่ ศร)ี

ตาแหนง่ หัวหน้างานวิชาการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

หน้า 121

4. โครงการตรวจตดิ ตามคณุ ภาพทางการศึกษา

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวชี้วัด 1
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.1
สนองกลยทุ ธส์ ถานศึกษา ขอ้ ท่ี 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
ผูร้ ับผิดชอบโครงการ  อ่ืนๆ
นางขัตติยา หมหู่ มืน่ ศรี

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มีนาคม 2563

หลกั การและเหตุผล

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้ประกาศใช้กฎกระทรวง ว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน
คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 กาหนดให้การประเมินคุณภาพภายในเป็นการประเมินคุณภาพการจัด
การศึกษา การติดตาม และการตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา รวมถึงการการตรวจ
ตดิ ตามการประเมนิ คุณภาพภายนอกจาก สมศ. ดงั นน้ั สถานศึกษาจึงเล็งเห็นว่าเป็นส่ิงที่สาคัญอย่างย่ิง
เพื่อให้สถานศึกษามีระบบที่มีมาตรฐาน สมารถพัฒนาคุณภาพการทางานอย่างต่อเนื่อง อันจะเกิด
ประโยชนส์ งู สุกต่อการจดั การศกึ ษาที่มีคุณภาพแก่ผู้เรียนตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษา
แห่งชาติ และเป็นการประชาสัมพันธ์และให้ความรู้เรื่องประกันคุณภาพภายในแก่ผู้ท่ีเก่ียวข้องทราบ
และเพ่อื รองรับการตรวจ ติดตามการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. และการประเมินตามจุดเน้น
ของหนว่ ยงานตน้ สังกัด จงึ จดั โครงการตรวจติดตามคุณภาพทางการศึกษาขน้ึ

วตั ถุประสงค์

1) เพื่อให้ความรู้และทาความเข้าใจแก่ ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ตลอดจนผู้ปกครองท่ี
เกี่ยวขอ้ งทราบเกี่ยวกบั การประกันคณุ ภาพภายใน ตามกฎกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วยหลักเกณฑ์ และ
วิธีการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2553

2) เพื่อเตรียมการประเมินคุณภาพภายใน และการประเมินตามจุดเน้นจากหน่วยงานต้น
สังกดั

3) เพื่อเตรียมการประเมินคณุ ภาพภายนอก โดย สมศ.
4) เพ่ือพฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

หน้า 122

เปา้ หมาย

1. เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
- ผูบ้ รหิ าร ครผู ู้สอน และบคุ ลากรทางการศึกษาและบคุ คลท่ีเกยี่ วข้องทกุ คน

2. เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
2.1) ผู้บริหาร ครผู ้สู อน และเจ้าหนา้ ท่ี นกั เรยี น คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

มคี วามรู้ และเขา้ ใจระบบหลักประกนั คุณภาพภายในตามกฎกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วยหลกั เกณฑ์
และวธิ ีการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2553

2.2) สถานศกึ ษามีระบบประกันคณุ ภาพภายในท่ีมีคุณภาพ ตามแนวทางการประกนั
คณุ ภาพภายใน และตามจดุ เนน้

2.3) สถานศึกษามีความพร้อมต่อการประเมินคุณภาพภายในโดยต้นสังกัด และการ
ประเมินภายนอกโดย สมศ.

2.4) สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในที่มีมาตรฐาน พัฒนาอย่างต่อเน่ือง เพื่อ
พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาทม่ี คี ณุ ภาพของโรงเรยี น

ขั้นตอนการดาเนินงาน/กิจกรรมสาคัญ

ที่ กจิ กรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ

1 ประกันคณุ ภาพภายใน - ผูบ้ ริหาร ครผู ู้สอน และ พฤษภาคม 5,000 ผู้บริหารและ

ระยะที่ 1 การเตรียมความพร้อม เจา้ หน้าท่ี นักเรยี น 2562 คณะครู

เข้าสูร่ ะบบประกันคุณภาพภายใน คณะกรรมการ
- กจิ กรรมการประชุมเชงิ
สถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน มี

ปฏิบัติการ ความรู้ และเขา้ ใจระบบ

โดยช้แี จง ใหค้ วามร้แู ละความ หลักประกันคณุ ภาพ

เข้าใจ แก่ผทู้ ีเ่ กี่ยวขอ้ งทราบ ภายในตามกฎกระทรวง

- กิจกรรมการจัดทามาตรฐาน

การศกึ ษา

- กิจกรรมการจดั ทาแผนพัฒนา

คณุ ภาพการศกึ ษา

- กจิ กรรมการจดั ทาระบบ

บริหารและสารสนเทศ

หน้า 123

ที่ กจิ กรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ

ระยะท่ี 2 การเตรียมความพรอ้ ม - สถานศึกษามรี ะบบ พ.ค. 62 - - ผบู้ รหิ าร
ประกนั คณุ ภาพภายในท่ี ถงึ - คณะครู
เข้าสรู่ ะบบประกนั คุณภาพภายใน มีคณุ ภาพ ตามแนวทาง - คณะกรรมการ
- กิจกรรมการดาเนนิ งานตาม การประกันคณุ ภาพ มี.ค. 63
ภายใน และตามจดุ เน้น สาถานศกึ ษา
แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ขน้ั พนื้ ฐาน
- กิจกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ - สถานศึกษามคี วามพร้อม

คุณภาพภายใน

ระยะท่ี 3 การเตรยี มความพรอ้ ม ต่อการประเมินคณุ ภาพ

เขา้ สรู่ ะบบประกันคณุ ภาพภายใน ภายในโดยต้นสังกดั และ

- กิจกรรมการประเมินคณุ ภาพ การประเมินภายนอกโดย
สมศ.
ภายในโดยตน้ สังกัด
ระยะที่ 4 การปรบั ปรุงแกไ้ ขระบบ - สถานศึกษามรี ะบบ

การประกนั คณุ ภาพภายใน ประกนั คณุ ภาพภายในท่ี

- กจิ กรรมประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการ มีมาตรฐาน พฒั นาอย่าง
เพอื่ ปรับปรุง แกไ้ ขระบบ ต่อเนอื่ ง เพ่ือพัฒนา
ประกันคณุ ภาพภายในหลังการ คณุ ภาพการศึกษาทมี่ ี
ประเมนิ ในระยะท่ี 3 คณุ ภาพของโรงเรียน

2 การจดั การศึกษาตามจดุ เน้น - 2 นโยบาย พ.ค. 62 5,000 - ผู้บรหิ าร
- 10 จดุ เน้น ถงึ - คณะครู

ม.ี ค. 63

3 การประเมินคณุ ภาพภายนอก - สถานศึกษาผา่ นการ พ.ค. 62 - - ผบู้ ริหาร

ประเมนิ คุณภาพภายนอก ถึง - คณะครู
จาก สมศ.ทง้ั การศึกษา มี.ค. 63

ปฐมวยั และการศึกษาขนั้

พืน้ ฐาน

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหวั นักเรียน ปีการศึกษา 2562

จานวนเงนิ ทง้ั สนิ้ 10,000 บาท (-หนงึ่ หม่ืนบาทถ้วน-)

ตารางรายละเอียดการใช้ดังน้ี

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ รวม

ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ 5,000
5,000 5,000
1 ประกนั คณุ ภาพภายใน -- 5,000
-
2 การจดั การศึกษาตามจุดเน้น -- - 10,000
10,000
3 การประเมินคณุ ภาพภายนอก - หนา้ 124

รวมทัง้ ส้ิน --

หมายเหตุ | ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ

การวัดและประเมินผล

ตัวชวี้ ัดความสาเร็จของโครงการ วธิ ีการวัดและประเมินผล เครอ่ื งมือทใ่ี ช้วดั

และประเมินผล

1. ผู้บรหิ าร ครผู ้สู อน และเจา้ หนา้ ที่ นกั เรยี น - ประเมนิ การทางานของ - แบบประเมนิ โครงการ

คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน มีความรู้ และ ผู้มีสว่ นเก่ยี วขอ้ งตาม - แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ร ะ บ บ
เข้าใจระบบหลักประกันคุณภาพภายในตาม
กฎกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วา่ ด้วยหลกั เกณฑ์ และ สภาพจริง ประกันคุณภาพภายใน
วธิ ีการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2553 ร้อยละ - ประเมนิ คณุ ภาพระบบ ตามกฎกระทรวง พ.ศ.
100
2. สถานศึกษามรี ะบบประกันคุณภาพภายในทีม่ ีคณุ ภาพ การทางานทเี่ น้นความ 2553
ตามแนวทางการประกันคุณภาพภายใน และตาม - แบบสัมภาษณ์การมีส่วน
จุดเน้น เข้มแขง็ ร่วมมือกัน
3. สถานศกึ ษามีมาตรฐานตามหลกั เกณฑ์คณุ ภาพภายใน - ประเมนิ เอกสาร ร่ ว ม ใ น ร ะ บ บ ป ร ะ กั น
และมีผ่านการประเมินภายนอกโดย สมศ.
4. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในท่ีมี หลักฐานท่จี ัดทาขน้ึ คุณภาพภายใน
มาตรฐาน พัฒนาอยา่ งตอ่ เนอื่ ง มคี ุณภาพการศึกษา - สังเกตสภาพจรงิ ที่เปน็ - แบบสอบถามความ

ผลมาจากการพฒั นา คิดเห็นต่อระบบประกัน

ระบบประกนั คณุ ภาพ คุณภาพภายใน
ภายใน - ภาพถ่าย
- ตรวจสอบรอ่ งรอยการ

ทางาน เช่น เอกสาร

หลักฐานท่จี ดั ทาขึน้

- สัมภาษณ/์ สอบถามผมู้ ี

สว่ นเกย่ี วข้องกบั ระบบ

ประกนั คณุ ภาพภายใน

ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั

1) ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนมีความตระหนักถึงความสาคัญของระบบประกัน
คุณภาพภายใน ที่จะต้องรว่ มมือกนั ดาเนนิ การใหบ้ รรลุผลตามวตั ถุประสงค์ให้ได้

2) คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ซ่ึงเป็นตัวแทนของชุมชนใกล้โรงเรียน จะมีส่วนร่วม
ในการกาหนดนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และตรวจสอบผลการดาเนินงานเป็นระบบเพิ่ม
มากข้ึน ซงึ่ จะส่งผลดีต่อการบรหิ ารจดั การศกึ ษาท่ตี อบสนองความต้องการของชุมชนได้ดีมาก

3) ได้รับคาแนะนาและการตรวจสอบคุณภาพโดยต้นสังกัดและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือ
โรงเรียนจะได้นาผลดังกล่าวไปปรับปรุงพัฒนาแก้ไขให้การบริห ารงานระบบประกันคุณภาพภายใน
ดาเนนิ ไปอย่างมีคณุ ภาพและเกดิ ประสทิ ธภิ าพเพ่ิมมากขนึ้

4) เกิดระบบประกันคุณภาพภายในท่ีมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพพร้อมและสามารถผ่าน
เกณฑก์ ารประเมนิ คุณภาพภายนอกโดย สมศ. ได้อยา่ งตอ่ เนื่อง

หนา้ 125

(ลงช่อื ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางขัตติยา หมูห่ ม่ืนศรี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบ้านวังทอง

(ลงชอื่ ) ..................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ

(นางขัตติยา หมหู่ ม่ืนศรี)

ตาแหน่ง หัวหนา้ งานวิชาการ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ
(นายมชี ยั พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นวังทอง

หนา้ 126

5. โครงการพฒั นาระบบสารสนเทศดา้ นการวัดและประเมนิ ผลทางการศกึ ษา

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวชีว้ ัด 1
สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.1
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ  อ่นื ๆ
นางนิศานาถ ทัพวงศ์

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มีนาคม 2563

หลกั การและเหตผุ ล

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้ประกาศใช้กฎกระทรวง ว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน
คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 กาหนดให้การประเมินคุณภาพภายในเป็นการประเมินคุณภาพการจัด
การศึกษา การติดตาม และการตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา รวมถึงการการตรวจ
ติดตามการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. ดังนั้น สถานศึกษาเห็นว่าเป็นสิ่งท่ีสาคัญอย่างย่ิง
เพื่อให้สถานศึกษามีระบบที่มีมาตรฐาน สมารถพัฒนาคุณภาพการทางานอย่างต่อเนื่อง อักจะเกิด
ประโยชน์สูงสุกต่อการจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพแก่ผู้เรียนและ จึงจัดโครงการพัฒนาระบบสารสนเทศ
ด้านการวัดและประเมินผลทางการศึกษาขน้ึ

วตั ถุประสงค์

1) เพือ่ จัดหาและจัดทาแบบวัดและประเมินผลผเู้ รียน
2) เพ่อื จัดทารายงานผลการเรยี นของนกั เรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา

เป้าหมาย

1. เป้าหมายเชิงปริมาณ
- นักเรียนอนบุ าล 2 – มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 209 คน

2. เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
- สถานศกึ ษามกี ารวดั และประเมินผลอยา่ งเปน็ ระบบ

หน้า 127

ข้ันตอนการดาเนินงาน/กิจกรรมสาคัญ

ที่ กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
10,000 นางนศิ านาถ ทัพวงศ์
1 จดั หาและจดั ทาแบบวดั และ - นกั เรยี นทุกระดบั ช้นั พ.ค. 62
ประเมินผลผ้เู รียน ถึง - - ครผู สู้ อน

2 จดั ทารายงานผลการเรียน - ครผู สู้ อน ม.ี ค. 63 - ครผู สู้ อน
ของนักเรยี นตามหลักสตู ร - นักเรียนทุกระดับช้ัน
สถานศกึ ษา พ.ค. 62
- ครูผสู้ อน ถึง
3. รายงานต่อหวั หน้างาน
วชิ าการ/ผบู้ ริหาร มี.ค. 63

-ตุลาคม 62
-มนี าคม 63

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ อดุ หนนุ รายหวั นกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562
- ตง้ั ไว้ จานวนเงินทั้งสิน้ 10,000 บาท (-หนึง่ หมืน่ บาทถว้ น-)

ตารางรายละเอียดการใชด้ ังนี้ งบประมาณ วสั ดุ รวม
ตอบแทน ใชส้ อย 10,000
ที่ กจิ กรรม/รายการ 10,000
-- - -
1 จดั หาและจัดทาแบบวัดและประเมินผลผเู้ รียน --
2 จดั ทารายงานผลการเรยี นของนักเรยี นตาม 10,000
- - 10,000
หลกั สตู รสถานศกึ ษา
รวมทงั้ สิน้

หมายเหตุ | ขอถวั จา่ ยทุกรายการ

การวดั และประเมนิ ผล

ตวั ชีว้ ัดความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมือทใี่ ช้วดั
และประเมินผล
1. จัดหาและจดั ทาแบบวัดและประเมินผลผู้เรียน การบันทึกผลการเรยี น
2. จัดทารายงานผลการเรียนของนักเรียนตาม การรายงานผลการ แบบบนั ทึกผลการเรยี น
เรยี น แบบรายงานผลการ
หลกั สูตรสถานศกึ ษา เรยี น

หนา้ 128

ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั

1) ครูบันทึกและรายงานผลของนักเรียนถูกต้อง แม่นยา เป็นไปตามระเบียบการวัดและ
ประเมนิ ผล

2) สถานศึกษามกี ารวดั และประเมินผลผู้เรยี นเป็นไปตามหลกั สตู รการศกึ ษาและมาตรฐาน

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางนิศานาถ ทพั วงศ์)

ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นบ้านวังทอง

(ลงช่ือ) ..................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางขตั ติยา หม่หู มนื่ ศรี)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านวังทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

หนา้ 129

6. โครงการสง่ เสริมและพฒั นาทกั ษะดา้ นการอ่าน การเขียน ของนกั เรยี น

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชวี้ ัด 1,3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.5 , 2.6 , 2.7
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี 1

ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ  อ่นื ๆ
นางสาวนพวรรณ พรอ้ มวงศ์

ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มีนาคม 2563

หลกั การและเหตผุ ล

ห้องสมุดเป็นแหล่งรวบรวมข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ให้บริการข้อมูลข่าวสาร มีข้อมูลข่าวสาร
มีสาระความรู้อย่างกว้างขวางและเหมาะสม หรือกล่าวได้ว่าห้องสมุดเป็นศูนย์กลางของกระบวนการ
เรียนรู้ท้ังมวล ดังน้ันความสาคัญของห้องสมุดจึงเทียบได้กับเป็นหัวใจของโรงเรียน โรงเรียนใดมี
ห้องสมุดท่ีไม่พร้อม ก็ยากท่ีจะจัดการศึกษาให้ดีได้ ในทางตรงข้ามโรงเรียนที่มีห้องสมุดท่ีพร้อมก็
จัดบริการการศึกษาได้ดี นักเรียนก็ได้เรียนรู้อย่างกว้างขวางในกระบวนการศึกษาท่ีให้ความสาคัญกับ
ผู้เรียน ถือผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ อันหมายถึงผู้เรียนเป็นผู้ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
ห้องสมุดยิ่งมีความสาคัญยิ่งเพราะผู้เรียนจะได้ไป แสวงหาค้นคว้าความรู้ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง ได้อ่าน
ได้ดู ได้ฟัง หรือได้สัมผัสความรู้ท่ีแตกต่างกัน ห้องสมุดจึงยิ่งมีความสาคัญมากย่ิงข้ึน ถ้าศึกษาชีวิตผู้
ประสบความสาเร็จ ไม่ว่าเป็นชาวไทยหรือต่างประเทศ ข้อสรุปประการหน่ึงท่ีได้คือความเป็นคนใฝุรู้
หม่ันศึกษาค้นคว้าแสวงหาความรู้หลายคนมีระดับการ ศึกษาพื้นฐานในระบบต่า แต่ด้วยนิสัยที่ดีงาม
เช่นนี้ ทาให้เขาพัฒนาตนเองได้สูงสุดในชีวิต การอ่านหนังสือเป็นปัจจัยสาคัญ ผู้พัฒนาตนเองต้องมี
นิสัยรักการอ่าน โรงเรียนจึงควรร่วมกันพัฒนานิสัยรักการอ่าน รักการแสวงหาความรู้ให้เกิดข้ึนกับ
นักเรียนด้วย การให้ความสาคัญกับการพัฒนาและการใช้ห้องสมุดโดยท่ัวถึงเพ่ือเป็นการจัดบรรยากาศ
ห้องสมุดให้เอ้ือต่อการเรียนรู้ของนักเรียนจึงจาเป็นอย่างย่ิงที่จะต้องมีการปรับปรุงท้ังภายในและ
ภายนอกห้องสมดุ และจดั หาส่ืออุปกรณต์ ่างๆ ใหเ้ ด็กไดศ้ ึกษาคน้ คว้า

วัตถุประสงค์

1) เพื่อจัดซ้อื หนังสือใหห้ ลากหลายและเพยี งพอต่อการใช้งาน
2) เพอ่ื จดั บรรยากาศห้องสมดุ ให้เออื้ ต่อการเรียนรู้
3) เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นรักการอา่ นและศกึ ษาหาความรู้ดว้ ยการอา่ น
4) เพื่อให้นักเรียนเห็นทราบประวัติและผลงานของสุนทรภู่ เห็นคุณค่าของวรรณคดี
และวรรณกรรมไทย
5) เพ่ือส่งเสริมใหน้ ักเรียนเหน็ ความสาคัญของภาษาไทย

หน้า 130

เป้าหมาย

1) เชิงปรมิ าณ
1.1 นกั เรยี นชนั้ อนบุ าล – ม.3 จานวน 209 คน เขา้ ใช้บริการห้องสมดุ
1.2 โรงเรียนมีห้องสมุดเป็นแหลง่ เรียนรู้ภายในสถานศึกษา
1.3 โรงเรียนมีกิจกรรมตา่ งๆ เกี่ยวกบั การพฒั นาทักษะการอ่านและการเขียน อย่างน้อย 2

กจิ กรรมต่อปกี ารศกึ ษา
2) เชงิ คณุ ภาพ
2.1 นกั เรียนมนี สิ ัยรักการอ่าน และการเขียน ร้อยละ 90
2.2 นกั เรียนมีความกล้าแสดงออกในด้านทกั ษะการอ่าน และการเขียนไดร้ ้อยละ 90
2.3 โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ โดยการนาสาระ ความรู้ทั้งหลายมารวมไว้ในห้องสมุด ทาให้

เกดิ แหลง่ ความรู้และศึกษาค้นคว้าประกอบการเรียนได้อย่างมคี ุณภาพ รอ้ ยละ 90

ข้ันตอนการดาเนนิ งาน/กิจกรรมสาคัญ

ท่ี กจิ กรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
1 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ นกั เรียน พ.ค.2562 - นพวรรณ

ดาเนินงานหอ้ งสมดุ นักเรยี น พ.ค.2562 - นพวรรณ
2 ประชุมคณะกรรมการ
ครู 1 มิ.ย.2562- 3,000 คณะกรรมการ
ดาเนินงานห้องสมดุ 16 พ.ค.2563 บริหารงานห้องสมุด
3 ดาเนนิ กจิ กรรมหนงั สือ ครู 1 ม.ิ ย.2561-
16 พ.ค.2562 3,000 นพวรรณ
หลากหลาย คร/ู 26 มิ.ย.2562
4 ดาเนินกิจกรรมปรบั ปรุง นกั เรยี น 2,000 ครูนพวรรณ
29 ก.ค.2562 ครูผส้ อนภาษาไทย
ห้องสมดุ คร/ู
5 ดาเนินกจิ กรรมวนั สุนทรภู่ นักเรยี น 2,000 ครูนพวรรณ
ครูผสู้ อนภาษาไทย
6 ดาเนินกิจกรรมวนั ภาษาไทย

การใช้งบประมาณ

งบประมาณจากเงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ปีการศกึ ษา 2562
- ตั้งไว้ จานวนเงนิ ทง้ั สนิ้ 10,000 บาท (หนึ่งหมน่ื บาทถ้วน)

หนา้ 131

รายละเอยี ดการใชด้ ังน้ี งบประมาณ รวม
ที่ กิจกรรม/รายการ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ 10,000

1 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานหอ้ งสมุด ---
2 ประชุมคณะกรรมการดาเนินงานหอ้ งสมุด ---
3 กจิ กรรมหนังสือหลากหลาย - - 3,000
4 กจิ กรรมปรับปรุงห้องสมดุ - - 3,000
5 กิจกรรมวนั สุนทรภู่ - - 2,000
6 กจิ กรรมวนั ภาษาไทย - - 2,000

รวมทัง้ สิน้ - - 10,000
หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการ

การวดั และประเมินผล

ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมินผล เครอ่ื งมือทีใ่ ชว้ ัด
แบบประเมนิ การปฏบิ ัตงิ าน และประเมนิ ผล
วดั ความกา้ วหนา้ ของระบบงานไม่นอ้ ยกวา่
รอ้ ยละ 80 แบบประเมิน

ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ

1) นกั เรียนมนี สิ ัยรักการอา่ น และการเขียน
2) นกั เรยี นมคี วามกล้าแสดงออกในดา้ นทักษะการอา่ น และการเขียนได้
3) โรงเรยี นมีแหล่งเรยี นรู้ โดยการนาสาระ ความรทู้ ั้งหลายมารวมไว้ในหอ้ งสมดุ ทาให้เกิด
แหลง่ ความร้แู ละศึกษาค้นควา้ ประกอบการเรยี นได้อยา่ งมีคุณภาพ

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผ้รู ับผิดชอบโครงการ

(นางสาวนพวรรณ พร้อมวงศ)์

ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นบ้านวงั ทอง

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมู่หมนื่ ศรี)

ตาแหนง่ หัวหน้างานวชิ าการ

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

หนา้ 132

7. โครงการแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ ทกั ษะอาชีพ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตัวช้ีวัด 1, 3
สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.6 , 2.7, 2.8, 2.10
สนองกลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ข้อที่ 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ  อื่นๆ
นางสุธรรมมา วงศธ์ นบตั ร

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถงึ 31 มีนาคม 2563

หลกั การและเหตุผล

ด้วยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการได้ดาเนินการ การจัด
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนมาอย่างต่อเน่ือง เพ่ือสืบสานพระราชปณิธานพระบาทสมเด็จพระมงกุฏ
เกลา้ เจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 6 ท่ีมุ่งหวังให้เยาวชนไทยหันมาเอาใจใส่ในการเรียนวิชาชีพ ฝึกฝนทักษะฝีมือ
ตนเองให้มีความเป็นเลิศและรอบรู้ในวิชาท่ีตนเองถนัด อันจะเป็นรากฐานสาคัญในการประกอบอาชีพ
ในอนาคต เป็นเวทีให้นักเรียนได้แสดงออกถึงความรู้ความสามารถ ซ่ึงนับเป็นผลสาเร็จของการจัด
การศกึ ษาและเผยแพรผ่ ลงานด้านการจัดการศกึ ษาสู่สายตาสาธารณชน

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานไดก้ าหนดกรอบการดาเนินงาน ให้สอดคล้องตาม
โลกาภิวัฒน์ บริบทสภาพสังคม เศรษฐกิจ การปฏิรูปการศึกษาและนโยบายจัดการศึกษาท่ีเปลี่ยนไป
โดยกาหนดให้เป็นไปตามหลักการ ดังนี้ คือ ให้มีการจัดการแข่งขันคัดเลือกตัวแทนในระดับกลุ่ม
โรงเรียน ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและระดับชาติ โดยจัดงานระดับชาติใน 4 ภูมิภาค ให้จัดการแข่งขัน
แยกออกเป็น 3 กลุ่ม คือ วิชาการ เทคโนโลยี และศิลปหัตถกรรมโดยให้มีความโดดเด่นทั้ง 3 กลุ่ม ทั้ง
จากการประชาสัมพันธ์ การสร้างการรับรู้ การแบ่งพ้ืนท่ีการจัดการแข่งขัน และการดึงจุดเด่นของงาน
ทงั้ 3 กลุ่ม ออกมานาเสนอตอ่ สาธารณชนให้เป็นท่ีประจักษ์ และการจัดการแข่งขันในกลุ่มวิชาการและ
เทคโนโลยี ควรปรับให้สอดคล้องตามการเปล่ียนแปลงของโลกในยุคศตวรรษท่ี 21 สภาพสังคม
เศรษฐกิจ และการปฏิรูปการศึกษาที่เปล่ียนไป และควรปรับมาตรฐานการแข่งขันให้ทัดเทียมกับการ
แข่งขันในระดับนานาชาติ เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความสามารถใน “งานมหกรรมความสามารถทาง
ศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน ” โดยผู้ท่ีเป็นตัวแทนเขตพื้นท่ีเข้าแข่งขันทุก
กิจกรรม ใน 4 ภูมิภาค จะได้รับเกียรติบัตรเป็นระดับชาติ กรณีท่ีต้องคัดเลือกตัวแทนประเทศไทยไป
แข่งขันระดับนานาชาติ จะเชิญผู้ได้รับรางวัลระดับชาติเข้าคัดเลือกเป็นตัวแทนประเทศไทยเฉพาะ
กจิ กรรมที่ตอ้ งคัดผูแ้ ทนประเทศเปน็ รายกิจกรรมไป

ดังน้ัน โรงเรียนบ้านวังทอง ได้เห็นถึงความสาคัญดังกล่าว จึงได้จัดทาโครงการแข่งขันทักษะ
วชิ าการ ทักษะอาชีพ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ขนึ้

หนา้ 133

วัตถุประสงค์

1) เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันคัดเลือกตัวแทนในระดับกลุ่มโรงเรียน ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา
และระดบั ชาติ

2) เพ่ือเข้าร่วมการแข่งขันและประชาสัมพันธ์ การสร้างการรับรู้ ท้ัง 3 กลุ่ม ออกมานาเสนอ
ต่อสาธารณชนให้เป็นทป่ี ระจักษ์

3) เพอื่ ยกระดับกล่มุ งานวิชาการและเทคโนโลยีของโรงเรียนบ้านวังทอง ให้สอดคล้องตาม
การเปล่ยี นแปลงของโลกในยุคศตวรรษท่ี 21 สภาพสงั คมเศรษฐกิจ และการปฏริ ปู การศึกษาท่ี
เปลย่ี นไป และตามมาตรฐานการการจดั การศึกษาในระดับนานาชาติ

เปา้ หมาย

1) เชงิ ปรมิ าณ
- นกั เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบา้ นวังทอง ทกุ คน เข้าร่วมกจิ กรรม

งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม ประกวดและแขง่ ขันกจิ กรรมทางวชิ าการ
ศลิ ปหตั ถกรรมและความสามารถด้านวิชาชพี นักเรียนในระดับภาค ท้งั 8 กลมุ่ สาระการแข่งขัน อย่าง
น้อย 1 รายการ

2) เชงิ คุณภาพ
นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาไดแ้ สดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทาง

ศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี และมผี ลงานเป็นที่ประจักษ์

ข้นั ตอนและปฏทิ นิ การดาเนินงาน

1) ข้ันตอนดาเนินการ
1.1) ขน้ั เตรียมการ
1.1.1) เสนอโครงการ
1.1.2) ประชมุ ช้ีแจง
1.1.3) คดั เลือกนกั เรยี น
1.1.4) จดั หาสอื่ วัสดุ อปุ กรณ์สาหรบั ฝึกซอ้ ม และแข่งขนั
1.1.5) ครฝู ึกซ้อมนักเรยี น
1.1.6) จัดทาเอกสาร รูปเล่ม แผน่ พับ สาหรับการแข่งขนั
1.2) ขน้ั ดาเนินการ
- เข้ารว่ มการแข่งขนั งานศลิ ปหัตถกรรม ตามกาหนดการระดบั เขต และระดบั ชาติ

(ภาคเหนือ)
1.3) ข้ันสรุปและประเมนิ ผล
1.3.1) สังเกต
1.3.2) สอบถาม
1.3.3) ผลการแข่งขัน

หนา้ 134

1.3.4) สรปุ ผลและรายงานผลการดาเนินโครงการ

2) ปฏทิ ินการปฏบิ ตั งิ าน

กจิ กรรม/งานและขนั้ ตอน ระยะเวลา

ภาคเรียน ภาคเรยี นท่ี 1/2562 ภาคเรียนท่ี 2/2562
2563
พ.ศ. 2562
ธค มค กพ
เดอื น พค มิย กค สค กย พย มคี

1. ขั้นเตรียมการ

1.1) เสนอโครงการ

1.2) ประชมุ ชแี้ จง

1.3) คัดเลือกนักเรียน

1.4) จดั หาสือ่ วสั ดุ อปุ กรณ์สาหรบั

ฝกึ ซอ้ ม และแข่งขนั

1.5) ครฝู กึ ซ้อมนกั เรยี น

1.6) จัดทาเอกสาร รปู เลม่ แผ่นพบั

สาหรบั การแขง่ ขนั

2) ขั้นดาเนนิ การ

2.1) เข้ารว่ มการแขง่ ขนั งาน

ศิลปหัตถกรรม ตามกาหนดการ

ระดับเขต และระดบั ชาติ

(ภาคเหนอื )

3) ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล

3.1) สงั เกต

3.2) สอบถาม

3.3) ผลการแข่งขัน

3.4) สรปุ ผลและรายงานผลการดาเนนิ

โครงการ

สถานที่ดาเนินการ

1) ระดับกลมุ่ โรงเรยี นวังทอง ณ โรงเรียนบ้านคลองใหญ่ใต้
2) ระดับเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาแพงเพชร เขต 1 ณ โรงเรยี นในเขต
อาเภอเมืองฯ จังหวดั กาแพงเพชร
3) ระดบั ชาติ (ภาคเหนอื ) ครั้งท่ี 69 ณ จังหวัดสโุ ขทัย

หนา้ 135

งบประมาณ

เงนิ งบประมาณ จากเงนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปกี ารศกึ ษา 2562

- งบประมาณทต่ี ง้ั ไว้ 40,000.-บาท (-สี่หม่นื บาทถ้วน-) รายละเอียดดังนี้

ที่ หมวดกจิ กรรม ระยะเวลา งบประมาณ รวม

ดาเนินการ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ

1 ภาษาไทย 16 พ.ค. 61 - 20,000 20,000 40,000

2 คณิตศาสตร์ ถงึ

3 วทิ ยาศาสตร์ 31 มี.ค.62

4 สงั คมศึกษา ศาสนาและ

วัฒนธรรม

5 สุขศกึ ษา และพลศึกษา

6 ศลิ ปะ-ทศั นศลิ ป์

7 ศลิ ปะ-ดนตรี

8 ภาษาต่างประเทศ

9 คอมพิวเตอร์

10 การงานอาชพี

11 ปฐมวยั

รวมท้ังส้ิน - - 20,000 20,000 40,000

หมายเหตุ สามารถถวั เฉล่ยี ได้ทุกกิจกรรม

การประเมนิ ผลโครงการ

ตวั บ่งชค้ี วามสาเรจ็ วธิ วี ัดและประเมินผล เคร่อื งมือท่ีใช้
เกยี รตบิ ตั ร คะแนนการแข่งขนั
7.1 นักเรยี นไดร้ ับคัดเลือกตัวแทนในระดับกลุม่
โรงเรียน ระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาและระดับชาติ การดาเนินกิจรรม ภาพกิจกรรม

7.2 นักเรียนเขา้ ร่วมการแขง่ ขันและประชาสัมพันธก์ าร เกียรติบตั ร คะแนนการแขง่ ขัน
สร้างการรับรู้ ท้งั 3 กลมุ่ ออกมานาเสนอตอ่
สาธารณชนให้เปน็ ทีป่ ระจกั ษ์

7.3 สถานศกึ ษาสามารถยกระดบั กลุ่มงานวชิ าการและ
เทคโนโลยขี องโรงเรียนบ้านวังทองให้สอดคล้อง
ตามการเปลยี่ นแปลงของโลกในยคุ ศตวรรษที่ 21
สภาพสังคมเศรษฐกจิ และการปฏริ ูปการศกึ ษาที่
เปล่ียนไปและตามมาตรฐานการการจดั การศกึ ษา
ในระดับนานาชาติ

หนา้ 136

ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ

1) นักเรียน ครทู ่ี ได้นาเสนอผลงานทางวชิ าการ ทักษะอาชพี ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน
2) นักเรยี น ครู ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม ประกวดและแข่งขันกิจกรรมทางวิชาการ ศิลปหัตถกรรม
และความสามารถด้านวชิ าชพี นักเรยี นในระดับภาคเหนือ และระดับประเทศ
3) สถานมีการส่งเสรมิ นกั เรยี นด้านทักษะวิชาการ งานอาชีพอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

(นางสธุ รรมมา วงศ์ธนบตั ร)

ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นบ้านวังทอง

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ

(นางขตั ติยา หมหู่ มื่นศรี)

ตาแหน่ง หวั หน้างานวิชาการ

(ลงช่ือ) ..................................................... ผู้อนุมัติโครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านวังทอง

หน้า 137

8. โครงการพฒั นาสอ่ื และห้องเรยี นคุณภาพระดบั อนบุ าล 2 ถึงมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้ีวัด 1, 3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อท่ี 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7, 2.8
สนองกลยุทธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี 2

ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ  อื่นๆ
นางสาวณพฐั อร เกษมี

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถงึ 31 มีนาคม 2563

หลักการและเหตผุ ล

ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ ให้สถานศึกษาดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพ่ือให้เป็นไปตาม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยสถานศึกษาต้องจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการ
เรียนรู้ของผู้เรียน เพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองตามศักยภาพและความถนัด ดังน้ัน เพื่อเป็นการ
จดั สภาพแวดล้อมใหเ้ อื้อต่อการเรียนรู้ จงึ จัดทาโครงการพัฒนาสื่อและห้องเรียนคุณภาพระดับอนุบาล2
ถงึ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ขน้ึ

วัตถปุ ระสงค์

1) เพื่อสง่ เสริมใหค้ รมู สี ่ือวัสดกุ ารศกึ ษา เพอ่ื พัฒนาผู้เรียน
2) เพอื่ ใหค้ รูสร้างบรรยากาศห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้

เป้าหมาย

1) เชิงปริมาณ
ทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ ตง้ั แต่ระดบั ช้ันก่อนประถมศึกษา ถึงมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ดงั น้ี
1.1) ระดบั ก่อนประถมศึกษา จานวน 2 หอ้ งเรียน ครปู ระจาชัน้ 2 คน
1.2) ระดับประถมศึกษา จานวน 6 หอ้ งเรียน ครปู ระจาชน้ั หลกั 6 คน

และประจาชนั้ คู่ 4 คน
1.3) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จานวน 3 หอ้ งเรยี น ครปู ระจาช้ันหลกั 3 คน

และประจาช้นั คู่ 3 คน

หนา้ 138

2) เชงิ คุณภาพ
2.1) ครพู ัฒนาส่ือเพื่อใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

เกิดประสทิ ธิผลตอ่ ผ้เู รยี น ร้อยละ 100
2.2) ครจู ัดบรรยากาศห้องเรยี นท่ีเอื้อต่อการจดั การเรียนรทู้ เี่ หมาะสมกับผูเ้ รยี น

ตามจุดมุ่งหมายของหลกั สตู ร ร้อยละ 100
2.3) สถานศกึ ษามหี ้องเรยี นคุณภาพ

ข้ันตอนการดาเนนิ การ

ท่ี กิจกรรม พ.ศ.2562 พ.ศ.2563 ผรู้ ับผดิ ชอบ

ม.ี ค. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. - ก.ย. ต.ค. พ.ย. - ธ.ค. ม.ค. ก.พ.

1 ประชมุ ปรึกษาคณะครูที่ ผบู้ รหิ าร

รบั ผดิ ชอบ คณะครู

2 เสนอโครงการ/ ณพฐั อร

ขออนมุ ัตโิ ครงการ

3 ดาเนนิ การโครงการ ครู อ.2 – ม.3

1. จัดทาสือ่

ประกอบการ

เรียนการสอน

2. ตกแตง่ ห้องเรยี น

4 ประเมนิ ผลโครงการ ครูวชิ าการแต่

1. ภาพถา่ ย ละระดบั ชน้ั

2. แบบสอบถาม

3. แบบสารวจ

6 สรุปและรายงานผล ณพฐั อร

หนา้ 139

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ อดุ หนนุ รายหวั นกั เรียน ปีการศึกษา 2562
- ต้งั ไว้ จานวนเงนิ ท้ังสน้ิ 43,500.-บาท (-สี่หม่ืนสามพนั หา้ ร้อยบาทถ้วน-)
จานวน 2 ภาคเรยี น รายละเอียดดงั นี้

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ รวม ผรู้ ับผดิ ชอบ
ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ
1 อนุบาล 2 3,000 สมปอง
2 อนบุ าล 3 - - 3,000 3,000 สนุ ดา
3 ประถมศึกษาปีท่ี 1 - - 3,000 3,000 องั สนา
4 ประถมศึกษาปีที่ 1 (ค่)ู - - 3,000 1,500 เครอื วลั ย์
5 ประถมศกึ ษาปีที่ 2 - - 1,500 3,000 บญั ชา
6 ประถมศึกษาปที ี่ 2 (คู่) - - 3,000 1,500 สุพรรษา
7 ประถมศกึ ษาปีที่ 3 - - 1,500 3,000 ขัตตยิ า
8 ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 - - 3,000 3,000 พัชรนิ ทร์
9 ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 (คู่) - - 3,000 1,500 อดิศร
10 ประถมศึกษาปีท่ี 5 - - 1,500 3,000 กนกวรรณ
11 ประถมศึกษาปีท่ี 6 - - 3,000 3,000 นิศานาถ
12 ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 (ค)ู่ - - 3,000 1,500 ประสิทธิ์
13 มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - - 1,500 3,000 นุชจพร
14 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 (ค่)ู - - 3,000 1,500 สุภาวณิ ี
15 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 - - 1,500 3,000 สุธรรมมา
16 มัธยมศึกษาปีท่ี 2 (ค่)ู - - 3,000 1,500 ณพฐั อร
17 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 - - 1,500 3,000 สุประวตั ิ
18 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 (คู่) - - 3,000 1,500 นพวรรณ
- - 1,500 43,50
รวมท้งั สนิ้ - - 43,500
0

หมายเหตุ คา่ ใชจ้ า่ ยทัง้ ปีการศกึ ษา

หน้า 140

การวดั และประเมินผล

ตัวชวี้ ัดความสาเร็จของโครงการ วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ีใช้วัดและ
ประเมินผล
1. ครูทุกระดับชั้นพัฒนาส่ือเพื่อใช้ในการจัด การสารวจ
กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น อ ย่ า ง มี การสอบถาม แบบสารวจ
ประสทิ ธภิ าพเกิดประสทิ ธผิ ลตอ่ ผูเ้ รียน การนิเทศภายใน แบบสอบถาม
แบบนิเทศชัน้ เรียน
2. ครูทุกระดับชั้นจัดบรรยากาศห้องเรียนท่ี
เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกับ
ผูเ้ รียนตามจุดมุง่ หมายของหลักสตู ร

ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ

1. นกั เรียนมีสอ่ื ประกอบการเรียน
2. ครมู ีส่ือพฒั นานาการเรียนการสอนสามารถพัฒนาผู้เรยี นได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
3. สถานศึกษามหี ้องเรียนคุณภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรการการจัดการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผู้รับผิดชอบโครงการ

(นางสาวณพฐั อร เกษมี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ

(นางขัตติยา หมหู่ มืน่ ศรี)

ตาแหนง่ หวั หน้างานวชิ าการ

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

หนา้ 141

9. โครงการพฒั นาห้องปฏิบตั ิการและห้องเรยี นพิเศษตามแนวทางโรงเรยี นดี

ประจาตาบล

แผนงาน บริหารงานวิชาการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชว้ี ดั 1,2,3

สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.1 , 1.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี 2
ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่

ผู้รับผิดชอบโครงการ  อื่นๆ
ระยะเวลาดาเนนิ การ นางสาวณพฐั อร เกษมี
16 พฤษภาคม 2562 ถงึ 31 มนี าคม 2563

หลกั การและเหตผุ ล

โรงเรยี นเปน็ องค์กรทางการศึกษาที่สาคัญท่สี ุดในการพัฒนาคุณภาพนักเรยี น แนวคิดการ
พฒั นาคุณภาพโรงเรยี นจงึ เป็นความสาคัญสูงสุดในการดาเนินงานของกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยเฉพาะ
อยา่ งย่ิงการพฒั นาโรงเรียนในทอ้ งถ่นิ ชนบทซง่ึ นักเรยี นสว่ นใหญม่ ักด้อยโอกาสในการได้เข้าเรียนใน
โรงเรียนทมี่ ีคุณภาพ

กระทรวงศึกษาธิการ ได้กาหนดนโยบายการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพในเขตท้องถ่ินขึ้นเพ่ือให้มี
ความเพียบพร้อมที่จะเป็นต้นแบบหรือศูนย์สาธิตการให้บริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพตลอดจนเป็น
ศูนย์รวมหรือเป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน ทาให้ชุมชนมีส่วนร่วมและเกิดความรู้สึกเป็นเจ้าของ
เช่อื ม่ันและศรัทธาในการปฏบิ ตั ิงานของโรงเรียนและไมจ่ าเป็นต้องส่งบุตรหลานไปเรียนในเมืองเป็นการ
ลดค่าใชจ้ า่ ยของผ้ปู กครองโดยโรงเรียนและชมุ ชนสามารถจดั กิจกรรมอนั เป็นประโยชน์บริการและเช่ือม
ความสัมพันธ์กับชุมชนได้อย่างต่อเน่ืองและมีประสิทธิภาพ โดยมีเปูาหมายการดาเนินงานเป็นโรงเรียน
สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน(สพฐ.) ที่เปิดสอนระดับประถมศึกษาหรือโรงเรียน
ขยายโอกาสทางการศึกษาหรือโรงเรียนมัธยมศึกษาระดับตาบลรูปแบบการพัฒนา คือ ได้โรงเรียนดี
ต้นแบบระดับตาบล(1 โรงเรียน 1 ตาบล) ท่ีมีภาพลักษณ์ คือ เป็นโรงเรียนท่ีมีมาตรฐานคุณภาพ
ระดับสงู มคี วามเข้มแข็งทง้ั ด้านวชิ าการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านดนตรี กีฬาและศิลปะ เป็นโรงเรียน
ท่ีมีความพร้อมด้านกายภาพที่มีความสะอาด ร่มร่ืน และปลอดภัย เป็นโรงเรียนทามาหากินท่ีเน้นการ
พัฒนาพื้นฐานด้านอาชีพและการมีรายได้ระหว่างเรียน เป็นโรงเรียนของชุมชน ที่มีความร่วมมือกับ
ทอ้ งถ่ินและบรกิ ารชุมชนอย่างเขม้ แขง็

จากเหตุผลดังกล่าว เพ่ือเป็นการพัฒนาเป็นโรงเรียนท่ีมีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มีความ
เข้มแข็งท้ังด้านวิชาการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านดนตรี กีฬาและศิลปะ จึงได้จัดทา โครงการพัฒนา
หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารและหอ้ งเรยี นพเิ ศษตามแนวทางโรงเรียนดีประจาตาบล ขนึ้

หนา้ 142

วัตถุประสงค์

1) เพื่อพฒั นาโรงเรยี นให้มีมาตรฐานคุณภาพระดับสงู มคี วามเขม้ แข็งทงั้ ดา้ นวชิ าการ
กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นด้านดนตรี กฬี าและศลิ ปะ

2) เพือ่ พฒั นาโรงเรยี นให้มีความพรอ้ มดา้ นกายภาพทม่ี ีความสะอาด ร่มรื่น และปลอดภัย
3) เพ่ือพฒั นาโรงเรียนเป็นโรงเรียนทามาหากินท่ีเนน้ การพฒั นาพื้นฐานด้านอาชีพและการมี
รายได้ระหวา่ งเรียน
4) เพือ่ พัฒนาโรงเรยี นเปน็ โรงเรียนของชุมชน ท่ีมีความรว่ มมือกบั ท้องถ่ินและบริการชุมชน
อยา่ งเข้มแข็ง

เป้าหมาย

1) เชงิ ปริมาณ
- นกั เรียนทุกระดับช้นั ได้ใชบ้ รกิ ารหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารและห้องเรยี นพิเศษ จานวน 209 คน

สถานศกึ ษาสามารถให้บรกิ ารชุมชนได้อย่างเขม้ แข็ง
2) เชงิ คณุ ภาพ
2.1) นักเรียนความร้ดู ้านวชิ าการ ร้อยละ 90
2.2) นกั เรยี นมคี วามร้ดู ้านงานอาชีพ รอ้ ยละ 90
2.3) นกั เรียนมคี วามรู้ด้านกีฬา ดนตรี ศิลปะ รอ้ ยละ 100
2.4) สถานศกึ ษามีคุณภาพได้มาตรฐานระดับสงู

ขัน้ ตอนการดาเนินการ

ที่ กจิ กรรม พ.ศ.2562 พ.ศ.2563 ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1 ประชมุ ปรกึ ษาคณะครทู รี่ ับผิดชอบ ม.ี ค. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. - ก.ย. ต.ค. พ.ย. - ธ.ค. ม.ค. ก.พ.
2 เสนอโครงการ/
ผู้บริหาร/ครู
ขออนมุ ตั โิ ครงการ
3 ดาเนนิ การพฒั นาห้องปฏบิ ตั กิ าร ดงั น้ี ณพฐั อร

1) ห้องคอมพวิ เตอร์ ครวู ิชาการ
2) ห้องปฏิบตั กิ ารงานอาชีพ แตล่ ะ
3) ห้องเรียนการศกึ ษาพเิ ศษ ระดับชนั้
4) หอ้ งกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน
4 ประเมนิ ผลโครงการ ณพัฐอร
1) ภาพถ่าย
2) แบบสอบถาม หนา้ 143
3) แบบสารวจ
6 สรปุ และรายงานผล

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินอดุ หนุนรายหัวนกั เรียน ปกี ารศึกษา 2562
- ตงั้ ไว้ จานวนเงินทั้งสิน้ 19,500.-บาท (-หนึง่ หมนื่ เกา้ พันห้ารอ้ ยบาทถ้วน-)
จานวน 2 ภาคเรียน รายละเอียดดังนี้

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ วัสดุ รวม ผูร้ ับผดิ ชอบ
ตอบแทน ใช้สอย 1,500
1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1,500 1,500 ณพัฐอร
2 หอ้ งปฏิบตั กิ ารงานอาชีพ -- 15,000 1,500
3 ห้องประชุมกจิ กรรมพัฒนา -- 15,000
--
ผเู้ รยี น 1,500 1,500 สุพรรษา
4 ห้องเรยี นการศึกษาพเิ ศษ -- 19,500 19,500
--
รวมทั้งส้นิ

การวดั และประเมนิ ผล

ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล เครอ่ื งมือท่ีใช้วัดและ
ประเมินผล
1. โรงเรียนให้มีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มี การสารวจ
ความเข้มแข็งท้ังด้านวิชาการ กิจกรรม การสอบถาม แบบสารวจ
พฒั นาผู้เรียนด้านดนตรี กฬี าและศิลปะ การนิเทศภายใน แบบสอบถาม
แบบนิเทศติดตาม
2. โรงเรียนให้มีความพร้อมด้านกายภาพที่มี
ความสะอาด ร่มรน่ื และปลอดภยั

3. โรงเรียนเป็นโรงเรยี นทามาหากนิ ทีเ่ น้นการ
พัฒนาพื้นฐานด้านอาชีพและการมีรายได้
ระหว่างเรยี น

4. โรงเรียนเป็นโรงเรียนของชุมชน ที่มีความ
ร่วมมือกับท้องถ่ินและบริการชุมชนอย่าง
เขม้ แขง็

หน้า 144

ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ

1) โรงเรียนมีมาตรฐานคุณภาพระดับสูง มีความเข้มแข็งท้ังด้านวิชาการ กิจกรรมพัฒนา
ผเู้ รียนดา้ นดนตรี กีฬาและศลิ ปะ

2) โรงเรยี นมีความพรอ้ มด้านกายภาพทีม่ ีความสะอาด รม่ ร่ืน และปลอดภยั
3) โรงเรียนเปน็ โรงเรียนทามาหากินเน้นการพัฒนาพ้นื ฐานดา้ นอาชพี และการมรี ายได้ระหว่าง

เรียน
4) โรงเรยี นเป็นโรงเรยี นของชมุ ชน ท่มี ีความร่วมมือกบั ท้องถนิ่ และบรกิ ารชุมชนอย่างเข้มแข็ง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ

(นางสาวณพัฐอร เกษมี)

ตาแหน่ง ครูโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หมหู่ ม่ืนศร)ี

ตาแหน่ง หวั หนา้ งานวิชาการ

(ลงชื่อ) ..................................................... ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นายมชี ยั พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

วัตถปุ ระสงค์
หลกั การและเหตุผล

หน้า 145

10.โครงการพัฒนาทกั ษะการส่อื สารด้วยภาษาอังกฤษ

แผนงาน บริหารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้วี ัด 1, 3
สนองนโยบาย/จุดเนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.6 , 2.7
สนองกลยทุ ธส์ ถานศึกษา ขอ้ ท่ี 1

ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ  อืน่ ๆ
นางสุธรรมมา วงศ์ธนบัตร

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มนี าคม 2563

หลักการและเหตผุ ล

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ให้สถานศึกษาดาเนินการพัฒนาการจัดกิจกรรม
การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรื่อง นโยบายการปฏิรูปการ
เรยี นการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อใหผูเรียนมีความรูความสามารถในการใชภาษาอังกฤษเปนเครื่องมือเข
าถึงองคความรูและกาวทันโลก รวมถึงพัฒนาตนเองเพ่ือนาไปสูการเพิ่มขีดความสามารถในการแขงขัน
ของประเทศ โดยการปรับจุดเนนการเรียนการสอนภาษาอังกฤษใหเปนไปตามธรรมชาติของการเรียน
รู(Communicative Language Teaching : CLT) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษใหมี
มาตรฐานตามความพรอมของแตละโรงเรียน โดยเนนใหโรงเรียนความพรอมนอยจัดกิจกรรม
ภาษาอังกฤษแบบเขมทดแทนการเรียนในหองเรียน จากเหตุผลดังกล่าว เพื่อให้การพัฒนาการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยจัดโครงการสงเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบ
เข้มเพ่ือเตรียมความพรอมสูประชาคมอาเซียน จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะการส่ือสารด้วย
ภาษาองั กฤษขนึ้

วตั ถปุ ระสงค์

1) นกั เรียนทุกคนสามารถส่ือสารดว้ ยภาษาองั กฤษทกุ คน (ป.1 - ม.3 ) สอ่ื สารด้วยบทสนทนา
ภาษาองั กฤษ 10 Unit และ Cass Room Language ได้

2) ป.1 - 6 สอ่ื สารดว้ ยบทพดู Speaking about yourself ได้
3) ม.1 - 3 สือ่ สารดว้ ยบทพดู Visiting Kampheangphet the Land of World Heritage ได้

เปา้ หมาย

1) เปา้ หมายเชิงปริมาณ
นกั เรียนท่ีเขา้ ร่วมโครงการ ได้แก่ นกั เรียน ชนั้ ป.1 –ป.6 จานวน 113 คน และ

นกั เรียนชนั้ ม.1-3 จานวน 65 คน ครูจานวน 19 คน รวม 178 คน

หน้า 146

2) เป้าหมายเชิงคุณภาพ
- นกั เรียนทุกคนสามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษทกุ คน (ป.1 - ม.3) สื่อสารด้วยบท

สนทนาภาษาองั กฤษ 10 Unit และ Cass Room Language ไดร้ ้อยละ 80

ขน้ั ตอนการดาเนินงาน

1) ขั้นตอนดาเนินการ

1.1) ขน้ั เตรยี มการ

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ

- ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ “จัดทาปฏิทนิ การจัดกจิ กรรม” ประสานงานกับ

ครผู สู้ อน เพื่อชีแ้ จงรายละเอยี ด วัตถุประสงค์ของโครงการ พรอ้ มมอบหมายความรับผิดชอบ

- ประชมุ ครูผูส้ อนเพ่ือช้ีแจงกิจกรรม และแต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินการ

- ครผู ู้สอนประชุมเพ่ือกาหนดข้อข้อกจิ กรรม รูปแบบ และแนวทางการจดั

1.2) ขน้ั ดาเนนิ การ

- ประชมุ คณะดาเนนิ กจิ กรรมเตรยี มพร้อมก่อนการจัดกิจกรรม

- เตรยี มพรอ้ มด้านเอกสาร สถานท่ี สื่อ อุปกรณ์ สาหรบั จัดกจิ กรรม

- ดาเนินการจดั กิจกรรม

1.3) ขน้ั สรปุ และประเมนิ ผล

- จากการสังเกต และสมั ภาษณ์ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม

- จากการประเมนิ ผลของครูผู้สอน และผู้เกยี่ วข้อง

- สรปุ และรายงานผล

2) ปฏทิ ินการปฏบิ ัติงาน

กิจกรรม/งานและข้ันตอนการปฏบิ ตั งิ าน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ

1. ขนั้ เตรยี มการ

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมัตผิ ูร้ ับผดิ ชอบโครงการ 16 พฤษภาคม 2562 - ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

“จัดทาปฏิทินการจดั กจิ กรรม” ประสานงานกบั ครผู สู้ อน

เพือ่ ชแี้ จงรายละเอียด วัตถุประสงคข์ องโครงการ พร้อม

มอบหมายความรับผิดชอบ

- ประชมุ ครผู สู้ อนเพ่อื ชีแ้ จงกจิ กรรม และแตง่ ตั้ง - ผูบ้ ริหารสถานศึกษา

คณะกรรมการดาเนินการ - ครผู สู้ อน

- ครผู สู้ อนประชมุ เพื่อกาหนดข้อขอ้ กิจกรรม - ครผู ู้สอน

รปู แบบ และแนวทางการจัดกจิ กรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ - ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ

แบบเข้ม พรอ้ มนาเสนอผบู้ ริหาร

- ติดต่อเชิญวทิ ยากร - คณะทางาน

2. ขั้นดาเนินการ

- ประชมุ คณะดาเนนิ กจิ กรรมเตรยี มพร้อมกอ่ น - คณะทางาน

การจดั กิจกรรมคา่ ย

- เตรียมพร้อมดา้ นเอกสาร สถานท่ี สือ่ อปุ กรณ์ - คณะทางาน

สาหรับจดั กจิ กรรม

หนา้ 147

กจิ กรรม/งานและขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผ้รู ับผดิ ชอบ
- ดาเนินการจัดกจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ - คณะทางาน
- วิทยากร
ระดบั ช้ันประถมศกึ ษา
3. ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล - คณะทางาน
- คณะทางาน
- สังเกต และสัมภาษณ์ ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม - คณะทางาน
- ครผู สู้ อน ผเู้ กี่ยวข้องประเมน - ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
- สรปุ ผลการดาเนินงาน
- รายงานผลการดาเนินโครงการ

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2562
- ต้งั ไว้ จานวนเงนิ ทงั้ ส้ิน 6,500.-บาท (-หกพนั หา้ ร้อยบาทถ้วน-) มีรายละเอียด ดงั นี้

ท่ี กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ

ค่า ค่า ค่า รวม

ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ

1 - คา่ วสั ดุ อปุ กรณ์ สาหรบั จดั กิจกรรม - - 6,500 6,500 สธุ รรมมา

ป.1- ม.3

รวม - - 6,500 6,500

การประเมินผลโครงการ วธิ ีการประเมินผล เคร่อื งมอื ท่ีใช้

ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ - การทดสอบ - แบบทดสอบ
1) - ป.1 - 6 ส่อื สารด้วยบทพูด Speaking - การสงั เกต - แบบสงั เกต

about yourself ได้
2) ม.1 - 3 สื่อสารดว้ ยบทพูด Visiting

Kampheangphet the Land of World
Heritage ได้

หนา้ 148

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1) นกั เรยี นสามารถใชภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร นาไปใชในชีวิตประจาวันได้
2) นกั เรียนมีทักษะภาษาอังกฤษพนื้ ฐานเพื่อเตรียมพรอมสูประชาคมอาเซยี น
3) เปน็ แนวทางในการจดั กจิ กรรมค่ายภาษาอังกฤษในคร้งั ต่อไป

(ลงช่ือ) ..................................................... ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ

(นางสุธรรมมา วงศธ์ นบตั ร)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบ้านวงั ทอง

(ลงช่อื ) ..................................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ

(นางขตั ตยิ า หมู่หมนื่ ศรี)

ตาแหนง่ หวั หนา้ งานวชิ าการ

(ลงช่อื ) ..................................................... ผ้อู นมุ ัติโครงการ
(นายมีชัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นวงั ทอง

หนา้ 149

11.โครงการพฒั นาทกั ษะอาชพี นักเรียนตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แผนงาน บรหิ ารงานวชิ าการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้วี ดั 1, 3
สนองนโยบาย/จุดเน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.8
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 1
ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่
 อนื่ ๆ
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวณพัฐอร เกษมี
ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มนี าคม 2563

หลักการและเหตผุ ล

“เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารัสช้ีแนะ
แนวทาง การดาเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า 25 ปี ต้ังแต่ก่อน เกิดวิกฤติการณ์
ทางเศรษฐกจิ และเมื่อภายหลังได้ทรงเน้นย้า แนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้น และสามารถดารงอยู่ได้
อย่างมนั่ คงและยง่ั ยนื ภายใต้กระแสโลกาภิวตั น์และความเปล่ยี นแปลง ซึ่งมี หลักพิจารณา คือ 1) กรอบ
แนวคดิ เป็นปรชั ญาทีช่ แ้ี นะแนวทางการดารงอยู่และปฏิบัติตนในทางท่ีควรจะเป็นโดยมีพื้นฐานมาจาก
วิถีชีวิตด้ังเดิมของสังคมไทย สามารถนามาประยุกต์ใช้ได้ตลอดเวลา และเป็นการมองโลกเชิงระบบที่มี
การเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา มุ่งเน้นการรอดพ้นจากภัยและวิกฤติ เพ่ือความม่ันคงและความย่ังยืน
ของการพัฒนา 2) คุณลักษณะ เศรษฐกิจพอเพียงสามารถนามาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติตนได้ในทุก
ระดับ โดยเนน้ การปฏิบตั บิ นทางสายกลาง และการพฒั นาอย่างเปน็ ขั้นตอน

โ ร ง เ รี ย น บ้ า น วั ง ท อ ง ไ ด้ ต ร ะ ห นั ก แ ล ะ ซ า บ ซ้ึ ง ใ น พ ร ะ ร า ช ด า รั ส ข อ ง พ ร ะ อ ง ค์
จงึ นอ้ มนาปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นโรงเรียนโดยได้นานิยาม ความพอเพียง 3 คุณลักษณะมาใช้
ในโรงเรียนบา้ นวงั ทองดังนี้ 1) ความพอประมาณ 2)ความมเี หตผุ ล 3) การมภี ูมิคมุ้ กันทด่ี ใี นตวั

วตั ถุประสงค์

1) เพ่อื จัดฝึกอบรมอาชีพให้แก่นักเรียนท่สี นใจ
2) เพื่อผลิตหวั เชือ้ เหด็ นางฟาู
3) เพอ่ื ปลูกผกั สวนครัว
4) เพ่ือให้นกั เรยี นสามารถเล้ยี งไกไ่ ข่ได้
5) เพื่อใหน้ ักเรียนนาผลผลติ ทางการเกษตรมาแปรรปู ได้หลากหลาย

หน้า 150

เปา้ หมาย

1) เชิงปรมิ าณ
- นกั เรียนชั้นอนุบาล – มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 เขา้ รว่ มโครงการ จานวน 209 คน

2) เชิงคุณภาพ
2.1) นักเรียนสามารถนาความรู้เกี่ยวกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการ

เรยี นและชวี ติ ประจาวนั ได้ ร้อยละ 80
2.2) นกั เรยี นสามารถทาอาชีพทต่ี นเองสนใจ ไดแ้ ก่ ปลูกผัก เล้ยี งไก่ไข่ เพาะเหด็ นางฟูา

ได้รอ้ ยละ 80

ข้นั ตอนการดาเนินการ

ท่ี กิจกรรม พ.ศ.2562 พ.ศ.2563

พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ มี.ค

1 ประชุมปรกึ ษาคณะครูทีร่ ับผิดชอบ

2 เสนอโครงการและขออนุมัตโิ ครงการ

3 ดาเนนิ การตามโครงการ

1) งานเกษตร

2) การเล้ียงไกพ่ นั ธ์ไุ ข่

3) การแปรรูปอาหารจากเหด็ นางฟาู

4) การทาหวั เช้ือเห็ดนางฟาู

4 ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ

6 สรปุ และรายงานผลโครงการ

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ปกี ารศึกษา 2562
- ตงั้ ไว้ จานวนเงินทัง้ สน้ิ 7,000.-บาท (-เจ็ดพันบาทถ้วน-) รายละเอยี ดดังน้ี

ท่ี กจิ กรรม/รายการ ตอบแทน งบประมาณ วัสดุ รวม
- ใชส้ อย 2,000
1 ฝกึ อาชีพ - - 2,000 2,000
2 ผลิตหวั เชอื้ เหด็ นางฟาู - - 1,000 2,000
3 ปลกู ผกั สวนครัว - - 1,000 1,000
4 เล้ยี งไกไ่ ข่ - - 1,000 1,000
5 แปรรปู - 7,000 1,000
7,000
รวมทัง้ ส้นิ

หมายเหตุ ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ

หน้า 151

การวดั และประเมินผล

ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จของโครงการ วิธีการวัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมอื ที่ใช้วดั และ
ประเมินผล
1) ครู นักเรยี นตระหนักในความพอเพียง การสังเกต
2) นักเรียนมรี ายไดร้ ะหว่างเรยี น บนั ทึกรายรบั -รายจา่ ย แบบสังเกต
โครงการฯ
3) นักเรียนใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ การสังเกต รายงานรายรับ-รายจา่ ย
การสอบถาม โครงการฯ

แบบสังเกต
แบบสอบถาม

ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั

ครู นกั เรียนสามารถนาความร้จู ากการน้อมนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปใช้ในชีวิตประจาวัน
ได้ ร้อยละ 80 ขึน้ ไป

(ลงชือ่ )........................................................ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ
(นางสาวณพฐั อร เกษมี)

ตาแหน่ง ครูโรงเรยี นบ้านวังทอง

(ลงชื่อ)........................................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
(นางขัตตยิ า หมหู่ มน่ื ศรี)

ตาแหน่ง หัวหน้างานวชิ าการ

(ลงชอื่ )........................................................ผ้อู นุมัตโิ ครงการ
(นายมชี ัย พลทองมาก)

ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านวังทอง

หนา้ 152

12. โครงการพฒั นาทักษะนกั เรียนตามรปู แบบสะเต็มศกึ ษา (STEM Education)

แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ

สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ชีว้ ดั 1, 3
สนองนโยบาย/จดุ เน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8
สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ข้อท่ี 1

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
ผ้รู ับผิดชอบโครงการ  อ่ืนๆ
นายสุประวตั ิ วงศธ์ นบัตร

ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มีนาคม 2563

หลกั การและเหตุผล

กระทรวงศึกษาธิการไดใ้ หค้ วามสาคญั กบั สะเต็มศกึ ษา (STEM Education) ซึ่งเป็นรูปแบบการ
จัดการเรียนรู้ที่มุ่งบูรณาการศาสตร์ทั้งส่ี ได้แก่ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ
คณิตศาสตร์ เข้าด้วยกัน โดยมีเปูาหมายเพื่อสร้างเยาวชนไทยให้มีความรู้ ทักษะกระบวนการ การ
คดิ วิเคราะห์ การคดิ สร้างสรรค์ และเจตคติทีด่ ีต่ออาชีพ ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาทักษะใน
ศตวรรษที่ 21 ทกุ คนจะตอ้ งเรยี นรตู้ ลอดชีวิต และกระทรวงศึกษาธิการได้กาหนด ภายใน 5 ปี จะทา
ให้มีการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาครบทุกโรงเรียน ดังนั้น เพ่ือพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน ให้มี
ศักยภาพในการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาและส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้แนวทางสะเต็มศึกษาให้ เกิดขึ้น
ในโรงเรียน และเพ่ือสนองนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะนักเรียน
ตามรปู แบบสะเต็มศกึ ษา STEM Education ขึ้น

วัตถปุ ระสงค์

1) เพือ่ ใหน้ กั เรียนมีความรู้ตามกระบวนการสะเต็มศึกษา
2) เพื่อให้นักเรียนสามารถนาทักษะด้านคณิต วิทย์ เทคโน และวศิ กรรมสร้างเปน็ นวัตกรรมได้

เป้าหมาย

1) ผลลัพธ์ (Outcome : ระบุผลลัพธห์ รือผลประโยชน์ ทเี่ กดิ ขึน้ จากผลผลติ )
- นกั เรยี นเกิดทักษะการคิดวเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์
- นักเรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ข้นึ

2) ผลผลติ (Outputs : ระบผุ ลงาน ที่เกิด จากการดาเนินโครงการ)
- ครูมีความร้คู วามเขา้ ใจในการจดั การเรยี นรู้สะเตม็ ศกึ ษา
- ครสู ามารถจัดกิจกรรมการเรียนรสู้ ะเตม็ ศึกษาในระดับชัน้ ที่ตนเองรบั ผดิ ชอบได้

หน้า 153

ข้ันตอนการดาเนนิ การ (กระบวนการ SAPDEIR)

1) S (Study) ศึกษาและเตรียมการ
- แต่งตงั้ คณะทางานโครงการสะเต็มศึกษา
- ศึกษานโยบายกระทรวงศึกษาธิการ, นโยบายของคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน
- ศกึ ษาจุดเน้นของสพม.16 , ยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาการศกึ ษาจงั หวัด
- เขยี นโครงการ

2) A (Analysis) วเิ คราะห์ขอ้ มูลท่ไี ด้จากการศึกษา วางแผนการจัดกจิ กรรม
3) P (Plan) คณะทางานประชมุ วางแผนเพือ่ กาหนดรายละเอียดของกิจกรรม

- ครูเขา้ รว่ มอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการจดั การเรียนรู้สะเตม็ ศกึ ษาที่หน่วยงานต้นสังกดั จดั ข้นึ
- นาคณุ ครูทกุ ทา่ นศกึ ษาดงู านโรงเรียนทเี่ ป็นศูนยส์ ะเตม็ ศกึ ษา
- คุณครแู ตล่ ะระดับช้ัน จัดกจิ กรรมสะเตม็ ศึกษาแต่ละภาคเรียน
4) D (Do) ปฏิบัตงิ านตามกิจกรรมทรี่ ่วมกันกาหนด
5) E (Evaluation) นิเทศ กากับ ติดตามผลการดาเนนิ งานของแต่ละระดับชั้น
6) I (Intigrate) นาผลการประเมินมาปรับปรงุ และพัฒนากิจกรรมใหม้ คี วามเหมาะสม
7) R (Report) จัดทารายงานผลโครงการ

งบประมาณ

งบประมาณจากเงินกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2562

- ตงั้ ไว้ จานวนเงนิ ทง้ั สิน้ 1,000.-บาท (-หน่งึ พันบาทถว้ น-) รายละเอยี ดดังน้ี

กจิ กรรม จานวนเงิน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ

1. กจิ กรรมศกึ ษา/อบรมเพิ่มเติม - - พฤษภาคม 2562 สุประวตั ิ

2. กจิ กรรมการจัดการเรียนรสู้ ะเตม็ ศึกษา 1,000 - ตลอดปีงบประมาณ สุประวตั ิ

การติดตาม ประเมินผล

ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ วิธกี ารประเมิน เคร่ืองมือที่ใช้
- ประเมนิ จากสภาพจริง
ผลลพั ธ์ - คะแนนเฉลย่ี ของนักเรยี น - แบบสังเกต
- รอ้ ยละของนักเรียนทเ่ี กดิ ทักษะการคิดวิเคราะห์ - การนิเทศ - ชิ้นงาน
คดิ สรา้ งสรรค์ - การทดสอบ
- รอ้ ยละของนักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสูงขึ้น
- แผนการจดั การเรียนรู้
ผลผลติ
- ครูมีความร้คู วามเขา้ ใจในการจัดการเรียนรู้สะเต็มศกึ ษา
- ครสู ามารถจัดกจิ กรรมการเรียนรสู้ ะเต็มศกึ ษาใน
ระดบั ชน้ั ท่ตี นเองรบั ผดิ ชอบได้

หน้า 154

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนสร้างนวัตกรรมตามกระบวนการ STEM Education และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจาวันได้

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผรู้ ับผิดชอบโครงการ

(นายสุประวัติ วงศธ์ นบตั ร)

ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นบ้านวงั ทอง

(ลงชื่อ) ..................................................... ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ

(นางขัตตยิ า หมูห่ มืน่ ศรี)

ตาแหนง่ หัวหน้างานวชิ าการ

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นวงั ทอง

หนา้ 155

13. โครงการพฒั นาทักษะการใชส้ อื่ ICT/ DLIT

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้ีวัด 1,2,3
สนองนโยบาย/จดุ เนน้ สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8
สนองกลยุทธส์ ถานศึกษา ข้อท่ี 1
ลกั ษณะโครงการ  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่
 อ่ืนๆ
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวณพฐั อร เกษมี
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มีนาคม 2563

หลกั การและเหตผุ ล

การพัฒนาเทคโนโลยี เพ่ือการศึกษา (Tag for Fund) โดยการนาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาไป
ใชใ้ นโรงเรียนอย่างมปี ระสิทธิภาพตามกรอบความรว่ มมือและแผนงานและการพัฒนาการเรียนการสอน
โดยนาเทคโนโลยี ICT เขา้ มาใช้ในโรงเรียน โดยครูสามารถนา ICT มาใช้ในการจดั กระบวนการเรียนการ
สอนได้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนมีทักษะในการใช้ ICT จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาทักษะการใช้สื่อ ICT/ DLIT
ขนึ้

วัตถุประสงค์

1) เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการติดต่อส่ือสาร ประกาศข่าวสารนัดหมายแก่
นักเรียนได้

2) เพ่อื ให้นักเรียนสามารถแบง่ ปันเอกสารการเรยี นการสอนให้แกน่ ักเรียนได้
3) เพอื่ การจัดระบบสง่ งานและการตรวจสอบงานในการจัดการเรียนการสอน
4) เพอ่ื พฒั นาระบบการเรยี นการสอนแบบนกั เรียนเป็นศนู ย์กลาง
5) การใช้ Google Apps เพอื่ การศึกษา

หนา้ 156

เป้าหมาย

1) เชิงปรมิ าณ
- นกั เรียนชัน้ ม.1 –ม.3 จานวน 209 คน

2) เชงิ คุณภาพ
2.1) นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการติดต่อสื่อสาร ประกาศข่าวสารนัดหมายแก่

นกั เรยี นได(้ communication, Announcement, Making appointment) ร้อยละ 90
2.2)นกั เรียนสามารถแบ่งปนั เอกสารการเรียนการสอนให้แก่นักเรียนได้ (Sharing leaning

material) ร้อยละ 90
2.3)นักเรียนสามารถการจัดระบบส่งงานและการตรวจสอบงานในการจัดการเรียนการ

สอนได้ (System management, management, Submitting and Correcting assignments)
รอ้ ยละ 90

2.4) ค รู ส า ม า ร ถ พั ฒ น า ร ะ บ บ ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น แ บ บ นั ก เ รี ย น เ ป็ น ศู น ย์ ก ล า ง ไ ด้
(Development student-center learning program) รอ้ ยละ 90

2.5)การใช้ Google Apps เพอื่ การศกึ ษา ได้รอ้ ยละ 100

ขั้นตอนการดาเนนิ งาน

ท่ี กิจกรรม เปา้ หมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ
11 พ.ย.62 - ผ้บู รหิ าร
1 แนะนาให้นักเรียนทกุ คนใหม้ ี เชงิ ปรมิ าณ คณะครู
ถึง -
การใช้ e-mail ของโรงเรยี น - นักเรยี น ม.1-3 จานวน 65 คน 31 ม.ี ค.63 คณะครู
เท่านน้ั ที่เป็นงานเกย่ี วขอ้ ง เชิงคุณภาพ -
กับโรงเรยี นบ้านวังทอง - นักเรยี นทุกคนให้มีการใช้ e- 11 พ.ย.62 ณพฐั อร
ถึง สุประวตั ิ
mail ของโรงเรยี นเทา่ นัน้ ที่ สุธรรมมา
31 มี.ค.63
เป็นงานเก่ยี วข้องกับโรงเรยี น หนา้ 157
พ.ย.62 ถงึ
บ้านวงั ทอง รอ้ ยละ 90 31 ม.ี ค.63

2 สอนการใช้ Google Apps เชิงปริมาณ

เบือ้ งต้นใหแ้ กน่ ักเรยี นใน - นกั เรียนจานวน 65 คน
รายวิชาคอมพวิ เตอร์
เชิงคณุ ภาพ

นักเรียนสอนการใช้ Google

Apps เบ้ืองต้นให้แก่นกั เรยี นใน

รายวิชาคอมพิวเตอร์ ร้อยละ

100

3 จัดกิจกรรม Google Day เชงิ ปรมิ าณ

ในโรงเรยี น - ครจู านวน 19 คน

- นักเรยี น 209 คน

เชิงคุณภาพ

ครแู ละนักเรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรม

Google Day ในโรงเรียน รอ้ ยละ

100

ท่ี กิจกรรม เป้าหมาย ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ
4 นกั เรยี นสง่ เวปไซต์เพ่อื ให้ พ.ย.62 ถึง -
เชงิ ปรมิ าณ 31 มี.ค.63 ณพัฐอร
โรงเรยี นโพสตบ์ นเวปไซต์ของ - ครูจานวน 19 คน สปุ ระวตั ิ
โรงเรียนจดั กิจกรรมกระต้นุ การ เชงิ คุณภาพ พ.ย.62 ถงึ สธุ รรมมา
ใช้งานในโรงเรยี นในกลมุ่ โรงเรยี นมีเวปไซตเ์ พอ่ื ใหโ้ รงเรยี น 31 ม.ี ค.63
โรงเรยี นวังทอง โพสต์บนเวปไซต์ของโรงเรยี นจัด 6,500 ณพฐั อร
กิจกรรมกระตนุ้ การใช้งานใน
5 การพฒั นาการเรยี นรู้ ICT โรงเรยี น ร้อยละ 100
ใหน้ กั เรยี น
การอบรบการใชส้ ่ือ ICT

งบประมาณ

งบประมาณจากเงนิ พัฒนาผู้เรยี น ปีการศึกษา 2562

จานวนเงนิ 6,500 บาท (-หกพนั หา้ ร้อยบาทถว้ น-) ตามตารางรายละเอียดการใช้ดงั น้ี

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ รวม

2 อบรมการใช้สอื่ ICT/ DLIT ใหน้ กั เรยี น ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ 6,500
- - 6,500

รวมท้ังสิน้ - - 6,500 6,500

หมายเหตุ | ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ

การวัดและประเมนิ ผล

ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จของโครงการ วธิ กี ารวดั และ เครอ่ื งมือทีใ่ ชว้ ดั
ประเมินผล และประเมนิ ผล
1. นกั เรียนใชเ้ ทคโนโลยใี นการติดต่อสอื่ สาร ประกาศขา่ วสารนดั หมายแก่
นกั เรียนได(้ communication, Announcement, Making การสังเกต แบบสังเกต
appointment) รอ้ ยละ 90 การสอบถาม แบบสอบถาม
การทดสอบ แบบทดสอบ
2. นกั เรียนแบ่งปันเอกสารการเรยี นได้ (Sharing leaning material)
ร้อยละ 90

3. นกั เรยี นจดั ระบบส่งงานและการตรวจสอบงานในการจดั การเรียนได้
(System management, management, Submitting and
Correcting assignments) รอ้ ยละ 90

4. ครูพฒั นาระบบการเรียนการสอนแบบนกั เรียนเป็นศูนย์กลางได้
(Development student-center learning program) รอ้ ยละ 90

5. นักเรยี นใช้ Google Apps เพอ่ื การศึกษาไดร้ อ้ ยละ 100

หน้า 158

ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั

นักเรียนสามารถติดต่อสื่อสาร ประกาศข่าวสารนัดหมาย แบ่งปันเอกสารการเรียนให้แก่
นักเรียนด้วยกันได้ สามารถจัดระบบส่งงานและการตรวจสอบงาน ครูพัฒนาระบบการเรียนการสอน
แบบนักเรียนเป็นศูนย์กลาง (Development student-center learning program) และนักเรียนใช้
Google Apps เพอ่ื การศกึ ษาไดอ้ ย่างย่งั ยืน

(ลงชอ่ื ) ..................................................... ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ

(นางสาวณพฐั อร เกษมี)

ตาแหนง่ ครูโรงเรียนบ้านวังทอง

(ลงช่ือ) ..................................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ

(นางขัตติยา หมหู่ มื่นศรี)

ตาแหน่ง หัวหน้างานวิชาการ

(ลงชือ่ ) ..................................................... ผอู้ นุมตั โิ ครงการ
(นายมีชยั พลทองมาก)

ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นวังทอง

หนา้ 159

14. โครงการส่งเสรมิ พฒั นาการเดก็ ในการจดั การศกึ ษาปฐมวยั

แผนงาน บริหารงานวิชาการ
สนองมฐ.การศึกษา/ตวั ช้ีวัด 1,2,3
สนองนโยบาย/จุดเน้น สพป.กพ.1 ข้อที่ 1.5 , 2.7 , 2.10
สนองกลยทุ ธ์สถานศึกษา ข้อที่ 3
ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เน่ือง  โครงการใหม่
 อืน่ ๆ
ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสนุ ดา เภาศรี
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2562 ถึง 31 มนี าคม 2563

หลักการและเหตผุ ล

การที่จะพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีกาหนดไว้นั้น เด็กต้องมีความ
พร้อมของ พัฒนาการท้ัง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา
มุ่งเน้นให้เด็กได้รับการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ปฏิบัติจริง จนเกิดความพร้อมท้ัง 4 ด้าน ท้ังน้ีเพื่อ
นาความรูท้ ่ีได้ไปใชช้ วี ติ ประจาวัน พฒั นาทักษะการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ เป็นแบบอย่างท่ีดี และ
สรา้ งความศรทั ธาเชือ่ ม่ันแก่ผูป้ กครอง จงึ จาเป็นอย่างย่ิงทต่ี ้องมีโครงการสง่ เสรมิ พัฒนาการเดก็ ขึ้น

วตั ถปุ ระสงค์

1) เพอ่ื พฒั นาเด็กปฐมวยั ให้เกิดความพร้อมทัง้ 4 ดา้ น
2) เพือ่ ให้เดก็ ปฐมวยั นาความรทู้ ่ีไดไ้ ปฝึกปฏิบตั ิ ในการใช้ชีวติ ประจาวัน
3) เพอื่ พฒั นาทักษะการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์

เป้าหมาย

1) เด็กปฐมวยั ในโรงเรยี นบา้ นวงั ทองมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้
2) เดก็ ปฐมวยั ในโรงเรยี นบา้ นวงั ทองมีผลการประเมนิ ในระดบั ดี ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80

หน้า 160