E-Magazine SMK Taee Trial

BATU ANJUNG EDISI 31

1

BATU ANJUNG EDISI 31

2

BATU ANJUNG EDISI 31

PENGARAH PENDIDIKAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Salam Sejahtera, Salam Sayangi Malaysiaku
Dan Salam Menjulang Pendidikan Negeri Sarawak.

Alhamdulillah syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan
izin dan hidayahNya, saya diberi kesempatan untuk melakarkan sepatah dua kata dalam
majalah sekolah pada tahun ini. Syabas dan tahniah saya ucapkan kepada seluruh warga
sekolah, khususnya sidang redaksi majalah sekolah yang telah berjaya menerbitkan maja-
lah sekolah tahun 2021. Segala usaha dan sumbangan karya warga sekolah dalam penerbi-
tan majalah ini diharapkan akan terus meningkatkan kualiti sistem pendidikan berfokus-
kan keberhasilan murid walaupun negara kita menghadapi pelbagai cabaran akibat pan-
demik COVID-19.

Saya yakin dan percaya usaha gigih warga sekolah yang menyumbang idea dalam pen-
erbitan majalah ini, pastinya mencerminkan kemenjadian murid selari dengan matlamat
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025) ke arah sekolah berkualiti
dan kemenjadian murid secara holistik. Dalam situasi menghadapi pandemik ini, warga
guru seharusnya berusaha sedaya upaya mungkin serta mengambil langkah proaktif demi
memastikan ilmu pengetahuan, pengajaran dan pembelajaran dan maklumat dapat disam-
paikan dengan berkesan kepada murid menerusi PdPR ataupun bersemuka.

Oleh yang demikian, para guru dituntut agar sentiasa mempersiapkan diri, jiwa dan ra-
ga dalam meningkatkan pengetahuan dan kemahiran demi menjadikan pengajaran dan
pembelajaran lebih bermakna. Semestinya, Pendidikan Abad ke-21 (PAK21) telah menjadi
satu pendekatan yang berkesan dan relevan dalam dunia pendidikan kerana ia dilihat
mampu memenuhi keperluan pendidikan pada masa kini, di samping membawa perubahan
baru dalam dunia pendidikan. Proses pembelajaran berpusatkan murid yang menerapkan
beberapa elemen seperti komunikasi,kolaboratif, pemikiran kritis, kreativiti serta aplikasi
nilai murni dan etika.

Oleh itu, kita semua harus memanfaatkannya untuk memacu transformasi pendidikan
dan mengekalkan usaha ini bagi menjulang pendidikan khususnya di negeri Sarawak yang
tercinta. Saya berharap coretan, karya dan paparan sejarah yang berkualiti ini akan men-
jadi panduan dan teladan kepada masyarakat dalam memartabatkan ilmu pendidikan.

Akhir kata, saya menyeru semua warga pendidikan seluruh bumi kenyalang walau di
mana saja berada, di kota, desa dan nun di pedalaman sentiasa berusaha bersama-sama
mencapai kecemerlangan selari dengan hasrat Kerajaan bagi memenuhi kehendak semasa.
Selamat maju jaya, teruskan usaha-usaha baik untuk manfaat bersama-sama. Stay Focused,
Stay Positive, Stay Strong and Stay United demi melahirkan bangsa Malaysia yang berkualiti,
cemerlang dan gemilang di masa hadapan.
Sekian, terima kasih.

“ FLY KENYALANG FLY, FLY HIGH ”

(Dr. NORISAH BINTI SUHAILI)

3

BATU ANJUNG EDISI 31

PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH SERIAN

CHALI ANAK UGANG@CHERLIE ANAK UGANG

Salam sejahtera,
Sekalung tahniah saya hadiahkan kepada sidang redaksi Majalah Sekolah atas

kejayaan menerbitkan majalah sekolah bagi tahun 2021. Saya amat menghargai
segala penat-lelah dan jerih-payah dalam penerbitan majalah sekolah kerana ia
merupakan suatu usaha murni sekolah dalam merakamkan sejarah sekolah dalam
segenap aspek. Saya percaya komitmen yang tinggi dan kerjasama padu daripada
warga sekolah telah menatijahkan penerbitan majalah yang dapat kita tatapi.

Besarlah juga harapan saya semoga majalah sekolah ini menjadi katalis bagi
warga sekolah meningkatkan semangat cinta akan sekolah serta meneruskan budaya
penyayang dalam kalangan warga sekolah.

Pandemik COVID-19 ini bukan sahaja telah merubah ritma kehidupan seharian
kita, malahan ianya telah mengubah cara kebiasaan kita bekerja. Tahun 2020 dan
2021 meninggalkan kita dengan seribu satu catatan perjalanan yang penuh pan-
caroba. Satu dunia seakan terhenti seketika kesan daripada wabak COVID-19, yang
turut memberi tempias kepada sistem pendidikan negara.
Walaupun kita menghadapi kehidupan norma baharu yang serba serbi terbatas ini
namun kita harus bersyukur kerana masih mampu melaksanakan amanah yang di-
pertanggungjawabkan ini dengan jayanya. Para pendidik juga dituntut agar sentiasa
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam menjadikan pengajaran dan pem-
belajaran lebih bermakna pada era norma baharu ini.

Terima kasih kepada warga sekolah kerana memberi kesempatan kepada saya
untuk menyampaikan sepatah kata dalam majalah sekolah kali ini. Tahniah dan
syabas diucapkan kepada Sidang Redaksi serta semua pihak yang telah merealisasi-
kan penerbitan majalah sekolah ini. Akhir kata, saya turut mendoakan kesejahteraan
buat seluruh warga sekolah tatkala kita masih lagi dalam belenggu Covid-19 serta ter-
us bersama-sama menjayakan agenda pendidikan negara demi melahirkan modal in-
san yang kompeten, cemerlang dan terbilang.

Yang menjalankan amanah,

CHALI ANAK UNGANG@CHARLIE UNGANG

4

BATU ANJUNG EDISI 31

Kata Alu-Aluan Tuan
Pengetua SMK Taee

Saya merakamkan terima kasih tidak terhingga atas kejayaan menerbit-
kan majalah “Batu Anjung” edisi ke -31 tahun 2021. Dengan kesempatan ini
juga, saya mengucapkan penghargaan kepada semua warga sekolah atas ke-
jayaan meningkatkan keputusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM 2020) dan ju-
ga Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM 2020).

Pada tahun ini, merupakan cabaran baharu yang ditempuhi dalam
dunia pendidikan disebabkan pandemik penyakit Corona Virus (Covid 19)
yang melanda dunia. Semangat yang kental dan jitu harus ditanam dalam ji-
wa kita melaksana pengajaran dan pembelajaran dari rumah (pdpr) demi
merealisasikan Visi dan Misi sekolah.

Budaya kerja “TAKE AN EXTRA EFFORT” menjadi pegangan kita untuk
berjaya memajukan sekolah dalam bidang Kurikulum, Kokurikulum dan Hal-
Ehwal Murid. Tahniah diucapkan kepada pelajar yang telah berjaya dalam
bidang kokurikulum ke peringkat kebangsaan walaupun pertandingan di-
adakan dalam talian dan juga waktu pdpr. Pembelajaran abad ke 21 yang
berpusatkan murid merangkumi standard kolaboratif, komunikasi, kreativiti,
pemikiran kritis dan nilai murni dan etika seharusnya menjadi pegangan oleh
semua guru untuk mencapai matlamat pendidikan negara bersesuaian
dengan konsep sekolah TS25. Saya mengucapkan terima kasih kepada Per-
satuan Ibu bapa dan Guru (PIBG) yang telah banyak menyumbang
kewangan dan berkolaborasi dengan sekolah untuk menjayakan program
sekolah.

Akhir kata, saya menyeru semua warga sekolah untuk terus berjuang
mempertingkatkan prestasi akademik, kokurikulum dan sahsiah murid demi
masa depan negara kita.

5

BATU ANJUNG EDISI 31

EMILY VOON MEI HUA
KETUA EDITOR SMK TAEE

Salam sejahtera dan salam sehati dan sejiwa, dalam kesempatan ini,
saya selaku Ketua Editor mewakili ahli Sidang Ridaksi Majalah Batu Anjung
edisi ke-31 ingin merakamkan ribuan terima kasih kerana memberi peluang
kepada saya untuk berbicara sepatah dua dalam majalah Batu Anjung edisi
ke-31 ini. Terlebih dahulu, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada
guru Sidang Redaksi Majalah Batu Anjung 2021, iaitu Encik Roger Tan
kerana telah banyak memberi bimbingan kepada kami. Kesudian pihak
sekolah untuk memberi penghormatan dan kepercayaan kepada saya se-
bagai profil menerajui tenaga kerja pada tahun ini amat saya hargai.

Saya juga ingin merakamkan jutaan terima kasih kepada semua pihak
yang terlibat dalam proses penerbitan majalah tahun ini terutamanya Ahli
Jawatankuasa (AJK) Batu Anjung yang telah bertungkus lumus menyiapkan
Majalah Batu Anjung ke-31. Tidak dilupakan kepada para guru yang ban-
yak membantu AJK Batu Anjung sekolah dengan memberikan komitmen
yang terbaik bagi Majalah Batu Anjung edisi ke-31.

Saya selaku Ketua Editor seperti yang telah diamanahkan oleh guru be-
rasa amat bangga dengan pencapaian yang hebat dalam mengekalkan
kecemerlangan dan kegemilangan penerbitan Majalah Batu Anjung sehing-
ga edisi ke-31. Walau bagaimanapun, saya ingin menyeru kepada generasi
akan datang supaya meningkatkan mutu penerbitan majalah ini supaya
menjadi majalah yang terbaik pada masa akan datang.

Sebagai sebahagian daripada murid SMK Taee, kami memahami betapa
pentingnya majalah sekolah kepada murid-murid, terutamanya pelajar-
pelajar Tingkatan 6. Selain ingin memenuhi agenda sekolah, kami juga ingin
menghasilkan majalah yang penuh dengan nostalgia indah dan kenangan
abadi bersama seluruh warga SMK Taee sewaktu belajar di sini.

Akhir kata, diharapkan semoga majalah ini menjadi memori terindah
merungkai setiap detik di pentas SMK Taee.

Sekian,

EMILY VOON MEI HUA

6

BATU ANJUNG EDISI 31

STAF AKADEMIK SMK TAEE

7

BATU ANJUNG EDISI 31

STAF AKADEMIK SMK TAEE

8

BATU ANJUNG EDISI 31

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA

9

BATU ANJUNG EDISI 31

10

BATU ANJUNG EDISI 31

11

BATU ANJUNG EDISI 31

12

BATU ANJUNG EDISI 31

13

BATU ANJUNG EDISI 31

14

BATU ANJUNG EDISI 31

GURU TINGKATAN : Pn. Rita Chang
PEN. GURU TINGKATAN :
PENGERUSI :

15

BATU ANJUNG EDISIS 31

GURU TINGKATAN : En. Sunny Anak Punyi
PEN. GURU TINGKATAN : En. John Anak Jambu
PENGERUSI :

16

BATU ANJUNG EDISI 31

GURU TINGKATAN : En. Daniel Anak Juang
PEN. GURU TINGKATAN :
PENGERUSI :

17

BATU ANJUNG EDISI 31

GURU TINGKATAN : Pn. Mika Anak Nyantek
PEN. GURU TINGKATAN : En. Roger Tan
PENGERUSI :

18

BATU ANJUNG EDISI 31

19

BATU ANJUNG EDISI 31

20

BATU ANJUNG EDISI 31

21

BATU ANJUNG EDISI 31

22

BATU ANJUNG EDISI 31

23

BATU ANJUNG EDISI 31

24

BATU ANJUNG EDISI 31

25

BATU ANJUNG EDISI 31

26

BATU ANJUNG EDISI 31

27

BATU ANJUNG EDISI 31

28

BATU ANJUNG EDISI 31

29

BATU ANJUNG EDISI 31

30

BATU ANJUNG EDISI 31

TAJUK: Remaja Pewaris Pemimpin Negara USIA TERKEMUKA

Remaja pewaris pemimpin negara, Usia remaja disirami dengan ilmu,
Remaja imej moral negara, Ilmu menjadi pengangkat martabat
Remaja adalah harapan negara, remaja,
Remaja juga bakal inspirasi negara.
Daripada seorang remaja biasa,
Dari awal terlahirnya remaja,
Mendidik dan mewarna adalah utama, Sehingga menjadi insan terkemuka,
Agar tidaknya terpesong alpa dunia,
Supaya tidak mengejar hiburan semata. Remaja umpama bintang,
Sentiasa bergemerlapan menghiasi da-
Tiba di saat matang usia, da angkasa,
Remaja mengenal cuaca dunia,
Jati diri diuji sentiasa, Remaja ibarat kain putih,
Tujuan kelahiran menjadi tanda tanya.
Yang belum dicalitkan sebarang
Lalu siapakah sebenarnya remaja? dakwat,
Mengapakah wujudnya remaja? Remaja yang berilmu,
Haruskah remaja terjaga?
Dan pentingkah peranan remaja? Mampu membentuk jati diri yang sem-
purna,
Remaja adalah pemimpin masa depan,
Remaja kunci keberadaan, Pendidikan jadi kunci utama,
Jikalau rosak remaja sekarang, Demi mendapat tempat dalam masyara-
Maka rosaklah masa depan. kat,

Setiap sindiran yang diterima,

Dijadikan sebagai pembakar semangat,

Demi menggapai impian menjadi insan
terkemuka,
Gilapkanlah pedang ilmumu,

Tajamkanlah akal fikiranmu,

Laungkanlah suara hatimu,

Lapangkanlah dadamu,
Terimalah setiap teguran yang menda-
tangkan kebaikan kepadamu,

Janganlah bataskan kebolehan dirimu,

Tunjukkanlah kemampuan dirimu,

Buktikan pada mereka,

Bahwa dirimu juga mampu menerajui
negara.

Paula Sharon Anak
Philip (6A2)

31

BATU ANJUNG EDISI 31 SELOKA MARAH-
MARAH
SELOKA: JANGAN
TERPEDAYA Tamat pkp pun orang marah,
Kalau sambung pun orang marah,
Wahailah rakyat Malaysia Apa keputusan pun tetap marah,
Dengarkanlah ini seloka Memang begitu menjadi lumrah.
Banyak sudah telah berlaku
Zaman ini ramai penipu Tak bagi tugasan cikgu dimarah,
Bagi tugasan pun kena marah,
Buat panggilan minta wang Minta ajar anak pun marah-marah,
Konon menyamar jadi pegawai Siap tular video sedang marah.
Suruh balas tekan butang
Duit lesap simpanan melayang Tak bantu pulang marah-marah,
Dibantu pulang pun marah-marah,
Sesal dulu pendapatan Makanan tak sedap pun kau marah-
Sesal kemudian tiada gunanya marah,
Cekalkan hati teguhkan iman Elok kau diam muntah kedarah.
Minta petunjuk yang Maha Esa
Disuruh berkurung marah-marah,
Kalau dibiar pun tetap marah,
Orang menyumbang kau marah-marah,
Tak dapat sumbangan lagi kau marah.

ROSLINDA CLAUDIA ANAK
ROSLI ( 6A3 )

32

BATU ANJUNG EDISI 31

TAJUK: REMAJA PEWARIS SAJAK
PEMIMPIN NEGARA Tajuk : Remaja Pewaris Pemimpin Negara

Wahai remaja Di dunia dibekalkan kepelbagaian jenis ma-
Engkau insan harapan bangsa khluk,
Engkau bakal pemimpin negara Salah satunya seperti pasir yang terkutuk,
Berbaktilah engkau demi negara Tiada pasir maka tiadalah manusia yang
Menempuhi pelbagai cabaran terbentuk,
Demi untuk melahirkan pewaris Terciptalah juga gelaran remaja,
Berintegriti tinggi. Sebagai pengetahuan diri sudah membesar,
Wahai remaja Seolah bukan bayi lagi.
Sulamkan peribadi dengan
kecemerlangan Yang digelar remaja perlulah matang,
Bagi menuju kejayaan Agar mudah dibuat pewaris,
Melakar nama negara dipentas Hidupan berzaman juga memerlukan
dunia pewaris,
Yang “Malaysia boleh” Negara maju remaja pun maju,
Dalam apapun jua keadaan Generasi tua Negara memerlukan pem-
Mahupun sukar atau senang. impin,
Inilah negara tercinta Maka remajalah jawapan bagi,
Ayuh engkau ayuh bangkit Generasi terdahulu.
Membina sebuah negara maju
Tanpa mengira bangsa dan Bantu membantu amalan mulia,
agama Membantu remaja untuk menjadi,
Semoga Malaysia terus Seseorang yang berguna di masa hadapan,
dilahirkan Kerana remaja juga boleh dijadikan pem-
Pemimpin yang gemilang impin yang Berjaya,
Terbilang Supaya Negara maju akan dapat mencapai
Akuantibiliti matlamat,
Di masa akan datang. Warisan yang berkekalan.
Bangkitlah

ENGKAU SATUNYA HARAPAN
SEMUA

Nukilan : NUKILAN :
JENNIFER ROSES
Marilyn benedict ANAK JIMMY
( 6A1 )

33

BATU ANJUNG EDISI 31

Tajuk : Mulut Biar Manis, Hati Biar Jernih.

“Eh, cuba kau tengok tilam dia macam lembap jak.” Kata Yuni kepada ka-
wan-kawannya yang lain sambil menunjuk ke arah tilam Geetanjeli.

“Ada sekali aku baring di atas tilam dia, habis gatal semua badan aku.”
Kata salah seorang daripada kawan Yuni.

Laura yang tidak jauh berada dari sekumpulan kawan itu hanya mampu
mendengar ungkapan Yuni. Jauh di sudut hatinya dia sedih dengan sikap
mereka yang semakin hari semakin teruk. Makin pedih lagi apabila mendengar
bunyi tawakan mereka semua.

“Hahahaha.” Gelakan mereka semakin kuat.

“Laura, kau tak malukah berkawan dengan orang yang pengotor dan pema-
las macam Geetanjeli?” Tanya Yuni kepada Laura. Laura hanya membalas per-
tanyaan tersebut dengan senyumannya.

Hari ini Geetanjeli tidak datang ke sekolah kerana dia sakit. Kesempatan
itu membuatkan Yuni dan kawannya berani mengata Geetanjeli. Manakala,
Laura terpaksa mendengar segala penghinaan dan kutukan yang diluarkan
oleh Yuni dan kawan-kawannya. Tapi, Laura pelik kenapa mereka suka
menghina terhadap Geetanjeli sedangkan Geetanjeli tidak pernah berbuat ja-
hat kepada mereka.

Keesokkan hari, Geetanjeli sudah sembuh dan dia pun masuk asrama
macam biasa. Sampai di asrama dia terus memcari Laura kawan baiknya se-
jak kecil lagi.

“Laura, adakah orang dalam bilik kita cakap pasal aku?” Tanya Geetanjeli
walaupun sebenarnya dia memang sudah tahu yang rakan sebilik dia memang
sering mengata tentang dia ketika ketiadaan dia dalam asrama mahupun di
dalam bilik. Laura hanya mempamerkan riak muka yang muram dan jelas
sekali kedengaran keluhan dilepaskan.

“Sebenarnya aku sedih tau apabila mereka cakap bukan-bukan tentang
kau. Aku pelik kenapa mereka selalu bercakap buruk tentang kau sedangkan
kau tak penah buat jahat dengan mereka.”

“Kau nak tau, mengapa mereka tidak berani nak mengata pasal aku dekat
depan aku sendiri?” Kata Geetanjeli.

“Kenapa?” tanya Laura dengan penuh rasa pelik. Dahinya yang semakin
berkerut tidak sabar ingin mendengar ayat yang akan keluar dari mulut
Geetanjeli tidak lama lagi.

34

BATU ANJUNG EDISI 31

Mereka berdua yang berada jauh di hujung bangunan asrama tersebut
dengan menghirup udara yang segar di situ. Di situ tempat mereka berdua
selalu lepak dan berbual dengan selesa tanpa mendengar bunyi bising dari da-
lam bilik mereka.

“Mereka semua tu takut kalau bercakap buruk pasal aku ketika aku be-
rada dalam bilik sebab aku akan jawab mereka dengan kasar. Kau kan tau
perangai aku macam mana pantang kalau orang cakap buruk tentang aku
mesti aku marah.” bagitau Geetanjeli kepada Laura.

“Ooo, patutlah mereka tak berani bercakap tentang kau apabila kau ada
dalam bilik.” kata Laura sambil mengangguk kepalanya tanda faham dengan
penerangan Geetanjeli tadi.

“Okey lah, jom kita mandi dulu nanti lambat pula kita turun makan.” Ajar
Laura sambil melihat jam yang berada di pergelangan tangannya.

Seperti kebiasaan Laura dan Geetanjeli akan mandi dahulu sementara
menunggu jam untuk turun makan petang pada pukul 5:30 petang. Setelah jam
berganjak pukul 5:00 petang, Laura dan Geetanjeli pun sudah selesai mandi.
Apabila mereka masuk ke dalam bilik mereka memang sudah mengagak yang
rakan sebilik mereka sudah turun ke dewan makan, sementara ada yang
masih mandi.

“Mesti Yuni dan kawan-kawannya sudah turun ke dewan makan. Dah lah
belum mandi lagi tu.” kata Geetanjeli. Laura yang berjalan di belakang Geetan-
jeli hanya mendengar kata-kata kawannya itu.

Tidak sampai lima minit mereka pun sudah selesai berpakaian dan bersiap
untuk turun makan.

Tang..tang...tang.. Loceng dewan baru sahaja berbunyi, Laura dan Geetan-
jeli pun turun ke dewan makan. Selepas makan, semua pelajar akan turun
belajar di kelas masing-masing. Jam sudah menunjuk pukul 9:00 malam,
semua pelajar dibenarkan balik ke asrama.

Laura ingin melipat kainnya yang kering pada tengahari tadi sepeti biasa
sebelum tidur. Apabila Laura mengambil kainnya yang disangkutnya di tepi
katil, ada sekumpulan kawan Yuni yang berada di tepi katilnya sedang bebual
sesame sendiri.Walaupun mereka baik dengan Laura tapi Laura tetap tidak su-
ka akan perangai mereka yang suka menghina orang lain yang tidak mampu
memiliki barang semahal mereka. Walau bagaimana pun, Laura seperti orang
lain yang mempunyai perasaan sedih, marah dan sebagainya.

35

BATU ANJUNG EDISI 31

“Laura, kenapa kau suka pakai baju lelong? Macam nenek lah baju tu.” ka-
ta salah seorang daripada kawan Yuni sambil mengetawakan baju Laura. Hari
ini, tahap kesabaran Laura sudah tinggi. Laura mencampak baju yang baru di-
pegangnya tadi ke arah muka perempuan tersebut.

“Aku bukan orang kaya macam kau yang mampu memilik barang yang ma-
hal. Ye memang aku hanya mampu pakai baju lelong tapi aku bersyukur
kerana aku masih ada baju untuk dipakai.” luah Laura. Kali ini Laura rasa
mereka sudah keterlaluan. Tahap kesabaran Laura yang semakin meninggi bi-
la- bila masa sahaja boleh meletus.

“Aku bukan orang kaya tapi aku mempunyai maruah. Muka sahaja cantik
tapi perangai buruk pun tak ada gunanya. Jangan menghina orang yang miskin
sebab kau belum rasa apa yang mereka rasa dalam kehidupan mereka” kata
Laura.

“Aku rasa tak salah kalau aku hanya menggunakan baju lelong yang buruk
ni daripada aku guna baju mahal macam kau orang dan biar orang semua tau
yang aku anak orang miskin tak padan dibandingan dengan kau orang semua.
Biar miskin harta tapi kaya dengan budi bahasa.” Sambung Laura lagi sambil
air matanya mengalir membasahi pipinya. Yuni dan kawan-kawannya diam
mendengar luahan Laura.

“Dan pilih lah orang yang baik sebagai kawan tanpa mengira kaya atau
miskin, aku lebih rela berkawan dengan orang yang tidak berharta seperti
Geetanjeli daripada aku berkawan dengan orang berharta macam kau orang
yang belum tentu baik hati. Cuba kau orang berada di tempat Geetanjeli apa
perasaan kau kalau orang menghina, mengutuk, menyindir kau. Hah?” kata
Laura kepada mereka semua.

“Mestilah marah dan sedih.” Jawab salah satu kawan Yuni.

“Kau tau pun rasa marah dan sedih macam tu juga perasaan Geetanjeli
apabila kau orang semua menghina dia, mengutuk dia dan menyindir dia. Sela-
ma ni aku diam jak apabila kau orang mengata buruk tentang Geetanjeli sebab
aku tau Tuhan itu maha adil.Mungkin bukan sekarang kau orang semua kena
macam mana kau orang buat dekat Geetanjeli tetapi suatu hari nanti kau
orang akan rasa apa yang Geetanjeli rasa selama ni. Jadi insaflah, memang
aku bukan orang baik tapi aku pun nak kawan- kawan aku gembira dengan
orang sekelilingnya tanpa ada pertelingkahan sesama sendiri. Kita satu bilik,
jadi jangan lah bermusuhan kerana kita semua perlu bantuan sesama sendiri
jika salah seorang dalam kesusahan.” Kata Laura lagi. Di samping itu, Geetan-
jeli yang tadinya berada di dalam bilik sebelah baru sahaja masuk ke dalam
bilik mendengar luahan panjang Laura turut berasa sedih walaupun dia belum
tahu apa sebenarnya sudah berlaku ketika ketiadanya di dalam bilik tersebut.
Tapi dia yakin mesti Laura ingin menyatukan perhubungan persahabatan anta-
ra mereka sebilik.

36

BATU ANJUNG EDISI 31

Seperti biasa, di hujung bangunan asrama lah tempatnya berada untuk
menenangkan dirinya. Sambil mendongak kepalanya ke atas langit yang
penuh dihiasi oleh bintang. Telinganya sempat menangkap bunyi tapak kaki
yang melangkah menghapirinya dari belakang, Laura menoleh melihat orang
yang berada di sebelahnya.

“Aku bangga dengan kau, kau mampu tangani semua hinaan yang Yuni dan
kawan-kawanya lontarkan dekat kau, sedangkan aku yang hanya mendengar
ini berasa sangat sedih. Telinga aku panas, mata aku pedih dan hati aku sedih
apabila orang bercakap buruk tentang kau. Aku harap mereka insaf.” Luah
Laura kepada Geetanjeli yang berdiri disebelahnya tadi.

“Aku pun harap macam tu dan aku bersyukur dapat kawan macam kau
yang sanggup pertahankan aku tadi. Terima kasih Laura. Ucap Geetanjeli
kepada kawan baiknya sambil mengukir senyum di bibirnya.

Nukilan : Teresa
Damian (6A3)

37

BATU ANJUNG EDISI 31

What’s Make A Person Beautiful By Alysha Rae

You must be mesmerized right? By the fact that how beautiful celebrities are. Not a big dissimilar like Scar-
lett Johansson. But the question is, what’s really makes a person beautiful? what’s makes other people see them
as a “beautiful figure” some don’t.

Is there any scientific reasons behind it? Or it’s just how humans judged each other? Probably yes. So let’s
investigated and making a conclusion all about it.

Well first of all, a beautiful person has more passion in life. They can be passionate about a specific dream,
person or a topic. Since being passion is expressing feelings, ideas and focus, they became more self assurance
and certaining in the things they said. They clearly put on all their values and stand on issues what’s important to
them. So like have you ever listened to someone who clearly talk passionately about something although the
“something” you aren’t interested to and suddenly you became totally unaware on your surroundings also lost
the track of time and became absorbed by their presence? For example, take a guy like Tom Cruise. He seems
bad on math or scientology stuffs, but his fans don’t pay attention on that. What his fans admire is the work he
done. His authentic art through what he truly loves and believes in.
He once said; “I’m not going to pretend, although I can. But this how I exactly feel” If you ever saw clips of him
saying that, the entire crowd of females went onto an uncontrollable frenzy of crazy excitement as he captivated
the stage.

Next to fill up this bone, beautiful people are interested in the world. They have curiosity in everything they saw
including you and me. In that curiosity, is the learn of learning, that makes them more beautiful. And they’re
compelling to talk to! There’s an awareness, an interest also the curiosity about them that makes them intri-
guing – because they are in intrigued

Not at least, being beautiful also requires a great personality, a good heart and makes a lot sacrifice.
Although you’re the girl who post more than 20 camera selfie rolls on social but still acting substandard to oth-
ers. From what other accounts look through the screen are just blind. But what can I said?
Because has no race, no taste and no colours. Even if the beauty is just laid on your mask skin but you treat oth-
ers badly, it will defines less how yourself looks are.

But remember, beauty lies in the hand of a beholder, so what’s one individual considers as beauty may ain’t a
beauty to someone else. From across different beauty standards across the globe is also the reason. As conclu-
sion, be the human as you are right now to yourself.

Written by : Alysha Rae (3A1)

38

BATU ANJUNG EDISI 31

OMICRON VARIANT

People around the world are concerned about the Omicron variant
of COVID-19. The Omicron variant of COVID-19 has been called a variant
of concern by WHO based on the evidence that it has several mutations
that may have an impact on how it behaves. There is still substantial un-
certainty regarding Omicron and a lot of research underway to evaluate
its transmissibility, severity and reinfection risk.

When a virus is circulating widely and causing numerous infec-
tions, the likelihood of the virus mutating increases. The more opportu-
nities a virus has to spread, the more opportunities it has to undergo
changes. New variants like Omicron are a reminder that the COVID-19
pandemic is far from over. It is therefore essential that people get the
vaccine when available to them and continue to follow existing advice on
preventing the spread of the virus, including physical distancing, wear-
ing masks, regular handwashing and keeping indoor areas well ventilat-
ed. It is also crucial that vaccines and other public health measures are
accessible everywhere. Vaccine inequity leaves lower income countries-
many of them in Africa-at the mercy of COVID-19. Well-supplied coun-
tries must urgently deliver the doses they promised.
The Omicron variant has been detected in several regions of the world.
WHO reports that the likelihood of the Omicron variant spreading fur-
ther globally is high. It is not currently known if the Omicron variant is
more or less severe than other strains of COVID-19, including Delta.
Studies are ongoing and this information will be updated as it becomes
available. It is important to remember that all variants of COVID-19 can
cause severe disease or death, including the Delta variant that is domi-
nant worldwide, which is why preventing the spread of the virus and re-
ducing your risk of exposure to the virus is so important.

It is not yet clear whether Omicron can spread more easily from
person to person compared to other variants, such as Delta. However, be-
ing vaccinated and taking precautions such as avoiding crowded spaces,
keeping your distance from others and wearing a mask are critical in
helping to prevent the spread of COVID-19, and we know these actions
have been effective against other variants.

Sources taken from WHO
Edited by Paula Sharon

39

BATU ANJUNG EDISI 31 A New Tomorrow

ALONE Today
From childhood’s hour I have not been the day is gloomy
there’s no light
As others were; I have not seen to brighten a life enough
As others saw; I could not bring it feels so creepy
My passions from a common spring. out there.
From the same source I have not taken
My sorrow; I could not awaken The people
My heart to joy at the same tone; all over the world
is terrified!
And all I loved, I loved alone. Everyone is overly cautions
Then- in my childhood, in the dawn regardless of age, gender or race.
Of a most stormy life- was drawn
Form every depth of good and ill The virus
The mystery which binds me still: is like an invisible zombies
From the torrent, or the fountain, cannot be seen
Form the red cliff of the mountain, yet, it is a vicious predator
From the sun that round me rolled infected a lot of people!

In its autumn tint of gold, As I go to sleep tonight
From the lightning in the sky to my powerful God I pray
keep all of us safe from harm
As it passed me flying by, let the world heal!
Form the thunder and the storm,
And the cloud that took the form TOGETHER WE FIGHT COVID-19!
(When the rest of Heaven was blue) WE WILL WIN THE WAR!

Of a demon in my view.

ROSLINDA KELLY
CLAUDIA LYZZ ANAK
ANAK ROSLI DOMANIC
(6A3) ( 6A3 )

40

BATU ANJUNG EDISI 31

TOMORROW

It puts out the internal flame, Keep me as the apple of Your eye. Hide me under the
Pray your heart remains the same, shadow of Your wings. Years ago, I was crying out to
Lead the way through the dark game, the Lord during a particularly difficult time in my life.
Leave the place that has no name. I was under so much stress that I didn’t want to face
my day. I felt completely helpless, broken and utterly
The peace feels far away, discouraged. As I prayed, Psalm 17: 8-9 came to
The world of happiness turns into grey, mind.
Everyone starts to betray, This passage says:
Play games all daily day. “Keep me as the apple of Your eye; hide me under
the shadow of Your wings, from the wicked who op-
The sky filled with tear, press me, from my deadly enemies who surround me.”
Sickeningly aware of fear, As I prayed, I suddenly saw a mental picture of my-
Listen to this dear, self, tucked up under the wings of a giant bald eagle.
Let everything stays clear. The eagle represented God and I could see His wings
covering me. He was hiding me from the world while
Step out of this cloud of hate, He looked around with sharp, golden eyes- keeping
Hide yourself in tears of fate, watch over my life while I hide in Him.
Forgive people before you late, On that stressful day, this mental picture brought me
So no one gets irritate. instant peace and calm. My anxiety fled and my rac-
ing thoughts stilled. My stiff, stressed-out backbone
Looking outside the window, crumpled as I simply received comfort and peace from
Seeing yourself in the shadow, the Lord. It made all the difference in the world.
You realise what you didn’t know,
Until you wake up for a new tomorrow. READ THIS WHEN YOU ARE FEELING AWAY,
GOD IS WITH US, ALWAYS, AMEN.
Written by Clara Voon

Originally written by Clara Voon (6A4)

41

BATU ANJUNG EDISI 31

CIRITA KALENG DENGAN KUMANG

Adeh indi tanen (cirita) pasal indi urang anak inya da bigenan
Kaleng. Kaleng mudip anyap amang, lalu bala inya kampung nga-
ba ne Kaleng Kimpang. Kaleng Kimpang mudip dengan ande ne.
Ande ne mbuh tu-uh, kai dapat ngundah kireja bahas. Kaleng mah
da nyaga ande ne. Kaleng mene-mene nyalau ande ne. Kireja andu
ngaru, ujan siru kai ne piduli.

Pimudip Kaleng mene susah. Kadang-kadang bala duweh ma-
nak ti kai cukup maan. Kaleng ira ngundah umeh ato kebon, pak
bala ne anyap tana. Inya kampung kai piduli Kaleng dengan ande
ne. Kaleng kai dapat sikulah sitagal surat biranak ne anyap lalu IC
(kad pengenalan) ne pun kai dapat tundah. Kaleng kai pandai ma-
cha dengan nulis, pak ne mudip segan awang. Kai sumbong, kai
lawa.

Indi andu, Kaleng dengan ande ne ira magau tukoi lalu nyakei
da sungi. Kaleng ngeban binti, ande ne ngeban sakei tinan nyakei
tukoi. Wang bala ne panu nyijo sungi, inya duweh manak sien na-
pud buwak mangga maman da sungi. Buwak mangga sien mene
paguh, siha kurit ne ngin ne mbuh asak. Sikeh ne mene sidi.
Kaleng lalu ngumbit buwak sien.

42

BATU ANJUNG EDISI 31

Kaleng dengan ande ne kai senang aseng ngumbit kayuh inya
da kai ne puan asih empu ne. Lalu Kaleng dengan ande ne panu
nyijo magau inya da empu buwak sien. Rimpas sitengah jam panu,
Kaleng dengan ande ne napud indi kebon buwak da mene bahas
kawasan ne. Ihong buwak mangga da mbuh asak.

Bala duweh manak sien pun cuba megau inya da empu kebon
buwak mangga sien. Adeh indi namba tu-uh kudul-kudul nebas
uduh, lalu bala ne nyiken namba sien. Sitagal ne jujur, Kaleng ira
mparing balik buwak mangga sien ndug inya da empu kebon sien.
Namba tu-uh siem mene masik tubek Kaleng dengan ande ne.
Namba da empu kebon buwak sien ngeban Kaleng dengan ande
ne ngandai dengan adup ne supaya adeh inya nulung ne kireja da
kebon buwak ne. Kaleng dengan ande ne situju.

Kaleng mene rejeng kiraja. Kebon namba sien makin bahas.
Ihong hasil ne. Buwak mangga da mbuh asak udog jua da pasar.
Namba da empu kebon buwak sien makin senang aseng ngin ne
makin kaya. Indi andu, Kaleng dengan ande ne nyungka ira mar-
ing ndug kampung asal ne. Pak namba da empu kebon sien kai
situju, lalu ne nyugon indi syarat. Syarat sien mah, Kaleng mesti
kawen dengan anak ne. Kaleng dengan ande ne libintat ngin sila-
ma ti bala ne kai puan namba sien adeh indi anak dayung.

43

BATU ANJUNG EDISI 31

Namba sien pidaan Kaleng, sibayuh bala duweh manak sien
maring ndug kampung asal, rami kawen mesti udog tundah. Nam-
ba sien pidaan, adep ne mene adeh indi anak dayung da cacat.
Dayung sien kai pandai nyanda, jewi ne bihis, tibu ne adeh kurap.
Anak dayung ne anyap kala tanggah ngin ne meyak bin inya tubek
ne.

Kaleng mene susah aseng, sama ada ira trima ato kai. Lalu
Kaleng minan awang da segan ne nyanda “Aku kai milih asau da
timengen. Ngin aku ira malas budi akam, aku sanggup kawen
dengan anak akam da cacat sien.” Ande Kaleng pun situju ngin ne
sedar adup ne mudip sasi. Namba da empu kebon buwak sien mah
da nulung bala ne wang susah. Iti ne Kaleng dengan ande ne mbuh
mudip senang. Ande Kaleng pun situju.
Ngare pagi, Kaleng dengan anak namba da empu kebon mangga
sien ira kawen.

Majlis kawen Kaleng dengan dayung da cacat sien pun udog
tundah. Bingare sien amang dayung pidaan ndug bala ratus, anak
dayung ne da cacat sien bigenan Kumang. Kumang anyap kala
panu birubi, lalu bala inya pun kai kenal dengan ne. Kaleng ngulu
da bangku ngampan Kumang luah mesu ramin. Kumang luah mi-
nan pikayan da mene-mene paguh. Tibu ne sikeh wangi. Jewi ne
udog tutu minan kain. Kaleng kai dapat tubek jewi bakal asau ne.
Da abih aseng Kaleng “mungkin Kumang meyak pitanggah jewi
ne ngin jewi ne cacat.

44

BATU ANJUNG EDISI 31

Wang timpuh masa mbuh cukup, Kaleng nyarung cincin da buwak
tangan Kumang. Kumang malas ne dengan nyarung cincin da buwak
tangan Kaleng. Kumang ngancak Kaleng muka kain da nutu jewi ne,
pak Kaleng aga bin inya ratus natau jewi asau ne da bihis (cacat).
Kumang nyanda “Iti ne adih mbuh jaji asau baneh, amu mesti tubek
jewi aku. Amu mesti nyium pampi aku tanda amu nyalau aku.”
Kaleng nyaut “Kumang, kaikah amu meyak pitanggah jewi amu da
cacat (bihis)?” Kumang nyaut ne lagi “Aba amu susah aseng, aku kai
cacat, jewi aku kai bihis.” Kaleng libintat. Kumang nyanda lagi
“Amang aku singaja pidaan ndug amu menang aku cacat ngin ne ira
magau dari da jujur tinan jaji baneh aku.”

Lalu Kaleng mene-mene senang aseng. Kaleng muka kain da nutu
jewi Kumang. Wang kain sien tibuka, tanggah jewi Kumang da mene
-mene timengen. Alus buda pampi ne. Kinyem ne mene sidi. Ku-
mang mah dayung da pingabis timengen. Kaleng mene-mene bi-
rangen, Kaleng nyium pampi Kumang.

Kaleng dengan ande ne kai jaji balik ndug kampung asal ne. Amang
Kumang ngancak Kaleng dengan ande ne ngandai dengan adup ne.
Kaleng dengan ande ne situju. Mesu andu sien, Kaleng dengan ande
ne pun mudip senang. Rimpas siameheng duweh sewa, Kaleng
kawen dengan Kumang, bala duweh sien adeh simeheng duweh
urang anak. Indi sewa indi anak ne. Kaleng dengan Kumang mudip
senang.

Moral mesu cirita siti : Kita mesti jujur dengan aba kambet budi basa
inya da mbuh nulung kita.

45

BATU ANJUNG EDISI 31

KISAH DUWEH BIRADI

Kaleng ayo Kaling sien mah duweh biradi. Kaleng umbu ne
darik, Kaling tik adik ne, dayung. Bala duweh sien ngandai ayo
amang dengan ande tirik ne. Bala mamba sien ngandai da ramin
sinduk terun.

Ande tirik ne mene kai nyuka duweh biradi sien. Milang andu,
Kaleng ayo Kaling udog tanang ande tirik bala ne. Kaleng ayo Ka-
ling mene tirawe ayo ande tirik ne. Wang amang bala sien adeh da
ramin, ande tirik ne ngakel-ngakel nyalau bala da duweh sien.

Adeh indi andu, amang Kaleng ayo Kaling merik mesu kiraja
ngaban asung da kai tentu senang. Amang ne mbeh udog betan
kiraja. Ande tirik ne mene-mene bejik ayo baneh ne sien. Pimudip
mamba sien makin siasik.

Indi andu, ande tirik ne ngundah indi akal da biek. Ne ira kan-
teg duweh biradik da terun ngin ne mikir Kaleng ayo Kaling makin
nyusah pimudip bala ne. Anak da duweh urang sien mbeh kidingah
sanda amang ayo ande tirik ne lalu da duweh sien susah awang.
Brupagi jage, duweh biradik sien buhu masu ramin ngin tanang ne
amang ne mbeh kai nyiet adep ne. Bala ne kai puan gapih ira buhu,
lalu ne ngajah pingkira asung. Jaji ne panu ndug terun.

Mbeh juho panu da terun, bala ne napud indi ramin pundok. Bala
ne meret ramin sien ira magau keyuh naan sitagal siberek raye. Du-
wah ramin sien adeh namba tu-uh, sien mah tayung sibayen. Tayung
sibayen sien ngaban Kaleng ayo Kaling meret ramin lalu nyugon
kayuh naan.

46

BATU ANJUNG EDISI 31

Mene ahi kayuh naan da ramin sien. Duweh biradi sien pun
maan sampei biso. Mbeh sien tayung sibayen meda duweh urang bi-
radik sien meret ramin da ichuk lalu ne ngurung ne a’in. Pejin duweh
urang sien puan tayung en biek. Tayung sien ira minan duweh biradi
sien jaji kayuh naan bala jelu da kudip ne. Da simene tayung sien
bekap, kai ne dapat tubek, mina minan kaping saja ne puan keyuh.

Tiyap andu tayung sien ngisuk bala ne lalu pa’an ne. Kaleng ayo
adik ne tubek ulah basa tayung sien kai paguh. Mbeh sien Kaleng
adeh indi akal.
Kaleng nyugon batang keyuh da mung turang tangan da bahas ndug
tayung sien. Jaji tayung sien mikir anak da duweh sien mbeh bahas
lalu ne piluah bala ne mesu ramin da ichuk. Pak Kaleng ayo Kaling
mbeh sidia asung ne. Kaleng nigang tayung sien lalu tayung sien
rabuk da rubang.
Mbeh sien tutup bala ne rubang minan kawah da bahas.

Bala ne gain ndug indi pitak da nehun tayung sien nyimpan reta.
Kaleng ayo Kaling ngumbit bala reta yek sien duit emas, gelang
emas dengan ahi lagi kongkong emas dengan intan. Mbeh sien, du-
weh biradik pun luah mesu ramin tayung sibayen. Kaleng ayo Ka-
ling birajung buhu. Mbeh sien, bala ne kidingah iyu amang ne kaong
-kaong magau adep ne.

47

BATU ANJUNG EDISI 31

BUAI TAYUNG ARING

“Jangi buai dengan tayung Aring, kai buleh maan bala anak
sungkuh tayung Aring” Tik cirita ato tanen Buai Tayung Aring.
Tiap andu ngarum darik en masu ndug ramin dayung. Ngarum in-
di mandug, ngarum indi mandug. Nyiken boh amang dayung sien.

“Oh, darik, darik biapih mu tan ne? Ira amu mandu anak ku
tan ne?” Siken amang dayung.

“Ira raye aku mandu ne. Asalkan dayung tik, anak akam nyuka
aku.” Maih kuan darik.
Mbuh bisiken pan adup. Mbuh ira. Masau boh inya duweh sien.
Mbuh tuhai mung en, mbuh aduh buran ne.

“Parih kita, men adep legi bidayuh.” Maih kuan amang ne.
Parih (rami adat), mbeh nyawa andu, bala ne aji magau burui tinan
ngundah pangkang. Nyanda boh darik sien.

“Bikuk kita ngumbit burui ichuk-ichuk, ngundah pangkang
ichuk-ichuk. Ahi kah sidara aku.” Maih ne nyanda dengan asau
ne. Ne menang bala da ramin ne ahi.
Tundah ne pangkang duweh taruh lumbok. Mbuh ubo pangkang
ne jaji. Mbuh tabin ne da lanje ndug sungi.

“Suwe mu?” kuan darik sien nyiken asau ne. “Suwe.” Maih
asau ne nyaut.

“Panu garang….ah.” Kuan banuh ne lalu ngaban asau ne
nunung arud maman ndug sungi. Nyabai sungi tepuli, ne nyanda.

“Mba… tik jakam.” Mbuh tok lubuk da dindi. “Buje… tik
jakam, yung tik jakam, chu tik jakam.” Tuhai… Ne mbuh tok

48

BATU ANJUNG EDISI 31

ramin adup ne. Tik ramin ami… suwe mu gain?” Siken banuh
ne.

“Kai ku suwe.” Maih saut asau ne.
“Bikuk aku kai tuhai, adup mbuh tuhai anyap marik ndug
ramin. Aku ira bisanda dengan kon ande.” Baneh ne, darik en nyan-
da dengan asau ne.
“Iye, atik mah aku ngandai, de arud.” Saut asau ne.
Iti ne, asau ne mbuh puan banuh ne darik buai. Anak kasung
ngan adeh taban asau ne nunung arud. Kiong…kiong…boh manuk
kiong, birubi da bangih sungi.
“Ooo…manuk kiong, ira mu nganted aku maring? Nupahku
amu minan lapak.”
De mbuh sikkk…! Asau buai, (dayung en) meleh anak kasung
ne. Mbuh nantus ne deya ne da bengih arud.
Mbuh nanted manuk kiong asau darik buai sien ndug ramin ne
da kampung. Pidaan asau ne sikidak banuh ne dengan ande amang
ne. Jaji sukan kon ande ne anak dayung ne sien. Banuh ne da buai
sien mandug.
“Oh ande! Aduhkah asauku tok ramin?” Siken darik sien.
“Kai kinde bisindi panu matin ne?” Saut tuwa dayung ne.
“Kai ne ngajah aku ndug ramin, ngandai de arud. Apih sangkak
ato piseren (musuh) kinde nde?”
“Simadang ha…sangkak ami” Maih boh ande dayung sien
nyaut. Mbeh sien ne papu umon, inya da mamuh udog sambar, inya
nunung arud sambar ne. Inya birubi da umon mbuh kai dapat lagi.

49