สื่อการเียนรู้ของเด็กปฐมวัย

สื่อการเรียนรู้ของ
เด็กปฐมวัย

ความหมายของสื่อการเรียนรู้



สื่อการเรียนรู้ หมายถึง สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบๆ ตัวเด็ก คือ
สิ่งที่มีชีวิต สิ่งที่ไม่มีชีวิต สิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้น ได้แก่ คน สัตว์
พืชผัก ผลไม้ สิ่งของเครื่องใช้ เครื่องเล่น วิทยุ โทรทัศน์
ภาพยนตร์ เทป ยานพาหนะ ฯลฯ สิ่งที่เหล่านี้เมื่อเด็กได้
พบเห็น หรือจับต้องก็จะทำให้เกิดการเรียนรู้ ทั้งมีส่วนช่วย
ให้เด็กพัฒนาทางกาย อารมณ์– จิตใจ สังคม และสติปัญญา

ความสำคัญของสื่อ



1. เป็นเครื่องมือส่งเสริมเด็กให้กล้าแสดงออกและ
เกิดการเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เป็นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้
ประสบการณ์ ทัศนคติ ค่า นิยม หรือทักษะของผู้สอนไป
สู่ผู้เรียน
3. เป็นเครื่องมือเร้าความสนใจของเด็กให้ติดตาม
เรื่องราวด้วยความสนใจและไม่เกิดความรู้สึกว่าเป็นการ
“เรียน”
4. เป็นเครื่องมือทำสิ่งที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูป
ธรรม และผู้เรียน ได้รับประสบการณ์ตรงทำให้จำได้นาน

คุณค่าของสื่อการเรียนรู้



1.ช่วยกระตุ้นและเร้าความสนใจของผู้เรียน ช่วยทำให้ผู้เรียนเกิด
ความสนใจเนื้อหาของบทเรียน ที่ถูกนำเสนอผ่านทางสื่อการสอน เพราะ
อาจนับได้ว่าความสนใจเป็นบันไดขั้นแรกที่จะนำไปสู่การเรียนรู้ของผู้
เรียนในที่สุด
2.ช่วยให้การเรียนรู้ของผู้เรียนเกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ สะดวก
และรวดเร็ว ทำให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจที่ถูกต้องและตรงกับ
วัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนเช่น การใช้ภาพวาดการใช้หุ่นจำลอง
เป็นต้น
3.ช่วยแก้ปัญหาเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลในบริบทของการ
เรียนรู้ผู้เรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันในด้านต่างๆ การใช้สื่อการสอน
จะช่วยลดอุปสรรคหรือแก้ปัญหาเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคลที่มีผล
ต่อการเรียนรู้ เช่น การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

คุณค่าของสื่อการเรียนรู้



4.ช่วยให้เกิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน และระหว่าง
ผู้สอนกับผู้เรียน ช่วยให้บรรยากาศของการเรียนการสอนมีชีวิต
ชีวา
5.ช่วยให้ผู้เรียนเรียนอย่างกระตือรือร้นและมีส่วนร่วมกับการ
เรียน สื่อการสอนที่ได้รับการออกแบบมาเป็นอย่างดี ต้องเป็นสื่อ
การสอนที่สามารถกระตุ้นหรือเร้าให้ผู้เรียนทำการเรียนรู้ด้วยความ
กระตือรือร้น โดยให้ผู้เรียนต้องมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียน
6.ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างเพลิดเพลิน สนุกสนาน และไม่
เบื่อหน่ายต่อการเรียน การใช้สื่อการสอน จะเป็นการเปลี่ยน
บรรยากาศในห้องเรียนให้แตกต่างไปจากสิ่งที่เคยปฏิบัติเป็น
ประจำในชั้นเรียน ทำให้ผู้เรียนไม่เบื่อหน่ายต่อการเรียน

ตกปลาหรรษา

วัตถุประสงค์

1.เพื่อให้เด็กได้ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กคือการหยิบจับสิ่งของ และ
ฝึกการประสานงานของตาและมือที่ดี

2.เพื่อให้เด็กมีพื้นอารมณ์ที่ดีขึ้น เพราะเด็กจะรู้สึกสนุกและผ่อนคลาย
ขณะเล่น

3.เพื่อให้เด็กได้ฝึกการเล่นร่วมกับเพื่อน รู้จักแบ่งปัน และรู้จักการ
รอคอย

4.เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องแม่เหล็ก

สาระที่ควรเรียนรู้

แม่เหล็กเป็นเหล็กที่มีคุณสมบัติดึงดูดเหล็กและโลหะบางชนิด
แม่เหล็กจะดูดวัสดุชิ้นเล็กที่เป็นโลหะ เช่น ลวดเสียบกระดาษ เงิน
เหรียญ คริปดำ กิ๊บติดผม แม่เหล็ก
แม่เหล็กจะไม่ดูดวัสดุชิ้นเล็กๆ ที่ไม่เป็นโลหะ เช่น ไหมพรม ยางลบ
ไม้จิ้มฟัน กระดุม ไม้หนีบผ้า

การออกแบบสื่อ

ขั้นตอนการผลิตสื่อ

1.ทำเบ็ดตกปลา ติดแม่เหล็กประดับลาย พร้อมร้อยเชือก

2.ปริ้นรูปภาพสัตว์ทะเล พร้อมตัด

ขั้นตอนการผลิตสื่อ

3.นำรูปสัตว์ทะเลบางส่วนมาเคลือบ พร้อมตัด

4.นำวัสดุที่แม่เหล็กดุดและไม่ดูด มาติดที่ตัวสัตว์ทะเล

ขั้นตอนการผลิตสื่อ

5.ทำตู้ปลาโดยนำลังกระดาษมาตัด พร้อมห่อด้วยกระดาษสี

6.ตกแต่งตู้ปลาให้สวยงาม

วิธีการใช้สื่อ

1.ครูประกอบตู้ปลา โดยการเปิดกล่องลัง วางตัวกล่องให้อยู่ในฝากล่อง

2.ครูแนะนำชิ้นส่วนที่อยู่ในสื่อ มีสัตว์ทะเลที่มีวัสดุที่แม่เหล็กดูด และ
วัสดุที่แม่เหล็กไม่ดูด

3.ครูสอนวิธีการตกปลาว่าทำอย่างไร

4.ครูนำเบ็ดตกปลาให้เด็กฝึกตกปลาด้วยตนเอง

5.เมื่อเล่นเสร็จให้เด็กนำวัสดุอุปกรณ์ของสื่อเก็บเข้ากล่องให้เรียบร้อย

จัดทำโดย
นางสาวสุนันท์ พลเยี่ยม รหัส 6321107053 หมู่เรียนD2