แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ ๑ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ สาระเรื่องราวเกี่ยวกับ ธรรมชาติรอบตัว หน่วย กล้วยแสนอร่อย สัปดาห์ที่ ๓๓ วันที่ ๒๒ - ๒๖ มกราคม ๒๕๖๗ ผู้สอน นางสาวฉิมาภรณ์ ราชสมบัติ ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดประยุรวงศ์ สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร
หน่วยจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1 หน่วย กล้วยแสนอร่อย มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 1 ตบช. 1.3 1.3.1 เล่น ทำกิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างปลอดภัย ด้วยตนเอง มฐ. 3 ตบช. 3.2 3.2.1 กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมตาม สถานการณ์ 3.2.2 แสดงความพึงพอใจในผลงานผลความสามารถ ของตนเองและผู้อื่น มฐ. 4 ตบช. 4.1 4.1.1 สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะ 4.1.3 สนใจ มีความสุข และ แสดงท่าทาง / เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี มฐ. 6 ตบช. 6.2 6.2.1 เก็บของเล่นของใช้เข้าที่อย่างเรียบร้อยด้วยตนเอง มฐ. 8 ตบช. 8.1 8.1.1 เล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเด็กที่แตกต่างไปจาก ตน มฐ. 9 ตบช. 9.1 9.1.1 ฟังผุ้อื่นพูดจนจบและโต้ตอบต่อเนื่องเชื่อมโยง เกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง มฐ. 10 ตบช. 10.1 10.1.1 บอกลักษณะ และส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลงหรือความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆจากการ สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส 1. เล่นอย่างปลอดภัยการปฏิบัติตนได้ 2. กล้าพูดกล้า แสดงออก 3. แสดงความพึงพอใจในผลงานผล ความสามารถของตนเอง 4. ทำงานศิลปะตามความคิดของตัวเองโดย มีรายละเอียด 5. ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบ เพลงและคนตรีอย่างมีความสุข 6. เก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้ เรียบร้อย 7. เล่นของเล่นในมุมร่วมกันเป็นกลุ่มได้ 8. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับกล้วยได้ 9. บอกชนิดของกล้วยได้ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 4. การเขียนภาพการเล่นสี 5. การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ ด้วยเศษวัสดุ 6. การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด การปะ และการร้อยวัสดุ 7. การปฏิบัติให้ปลอดภัยในกิจวัตรประจำวัน 8. การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย 9. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ต่างๆ 10.การปั้น ด้านอารมณ์ จิตใจ 1. การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 2. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 3. การเล่นบทบาทสมมติ 4. การทำกิจกรรมศิลปะต่างๆ 5. การเล่นอิสระ 6. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 7. การเล่นมุมประสบการณ์ 8.การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ด้านสังคม 1. การสนทนาข่าวและเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมใน ชีวิตประจำวัน 2. การร่วมสนทนาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น วันที่ 1 ลักษณะของกล้วย สี / ขนาด / รูปร่าง / รสชาติ วันที่ 2 ชนิดของกล้วย กล้วยน้ำหว้า / กล้วยหอม / กล้วยไข่ วันที่ 3 ส่วนประกอบของ กล้วย ราก / ลำต้น / ใบ / ดอก / ผล วันที่ 4 ประโยชน์ และโทษของกล้วย - เป็นอาหาร - ใช้ในพิธีต่าง ๆ - ยางกล้วย วันที่ 5 การแปรรูปกล้วย ขนมกล้วย / ข้าวต้มมัด / กล้วยตากแห้ง / กล้วย ทอด
มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้/ สภาพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 11 ตบช. 11.1 11.1.1 สร้างงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเองโดยมีการดัดแปลง และแปลก ใหม่จากเดิมหรือมีรายละเอียดเพิ่ม 11.2.1 เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่างหลากหลายหรือแปลก ใหม่ มฐ.12 ตบช. 12.2 12.1.1 ค้นหาคำตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ โดยใช้ วิธีการที่หลากหลายด้วยตนเอง 10. สร้างงานศิลปะเพื่อสื่อความคิด ความรู้สึกของตนได้ 11. ทำท่าทางตามจินตนาการ ประกอบ เพลงได้ 12. ค้นหาคำตอบเกี่ยวกับวิธีการแปรรูป กล้วยได้ 3. การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 4. การเล่นหรือทำกิจกรรร่วมกับกลุ่มเพื่อน 5.การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน 6.การดูแลห้องเรียนร่วมกัน 7.การละเล่นพื้นบ้านของไทย 8.การประกอบอาหารไทย ด้านสติปัญญา 1. การฟังเสียงต่าง ในสิ่งแวดล้อม 2. การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ 3. การฟังเพลง นิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือ เรื่องราวต่าง ๆ 4. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือพูดเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง
แผนการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 40 หน่วย : กล้วยแสนอร่อย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์ การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 - ฟังและปฏิบัติตามข้อตกลง -บอกลักษณะของกล้วย สี / ขนาด / รูปร่าง / รสชาติ - การวาดรูปกล้วย การเล่นตามมุม ประสบการณ์ อย่างอิสระ - เดินบนกระดาน -เล่นเกมจับคู่ภาพที่เหมือนกันได้ 2 - เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง กล้วย - บอกชนิดของกล้วย กล้วยน้ำหว้า / กล้วยหอม / กล้วยไข่ - การพิมพ์ภาพด้วยก้าน กล้วย - การเล่นเกมเสือ กินวัว - เกมจับคู่ภาพกับเงา รูปกล้วย 3 - เคลื่อนไหวร่างกายตาม จังหวะ ช้า – เร็ว - บอกส่วนประกอบของกล้วย ราก / ลำต้น / ใบ / ดอก / ผล - การระบายสีภาพ ส่วนประกอบของกล้วย - การเล่นเกมโยน ลูกบอลใส่ตะกร้า - เกมตัดต่อภาพต้นกล้วย 4 - เคลื่อนไหวตามคำสั่ง -บอกประโยชน์ และโทษของกล้วย เป็นอาหาร ใช้ในพิธีต่าง ๆ ยางกล้วย - การประดิษฐ์ม้าก้านกล้วย - การวิ่งแข่งม้าก้านกล้วย - เล่นเกมจับคู่จำนวนภาพที่เท่ากัน 5 - เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง เพลงกล้วย ปิ้ง - กล้วยทอดหรรษา - การฉีก ตัด ปะ รูปกล้วย - การเล่นเครื่อง เล่นสนาม - เกมเรียงลำดับจำนวน จากน้อยไปมาก
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 สัปดาห์ที่ 33 หน่วย กล้วยแสนอร่อย วันที่ 22 มกราคม พ.ศ. 2567 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. ฟังและปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 2. สนใจและมีความสุขกับ เสียงดนตรีและการเคลื่อนไหว ร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดงโต้ตอบ ปฏิกิริยาในการทำท่าทาง ตามเสียงเพลง 1. เคลื่อนไหว ร่างกายตามจังหวะ 1. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะช้า – เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้เด็กหยุดการเคลื่อนไหว และปฏิบัติตามข้อตกลง - กระโดด 2 ข้างพร้อมกัน - กระโดดไปข้างหน้า - วิ่งไปข้างหน้า 2. ปฏิบัติกิจกรรมซ้ำตามข้อ 1 3. ให้เด็กพักผ่อนในท่าสบาย 1. กลอง 1. สังเกตการฟังและปฏิบัติ ตามข้อตกลง 2. สังเกตความสนใจและมี ความสุขกับเสียงดนตรีและ การเคลื่อนไหวร่างกาย กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. บอกลักษณะของกล้วยได้ 2. กล้าแสดงออก 1. แสดงความคิด ความรู้สึกและความ ต้องการด้วยการพูด 2. การอ่านในหลาย รูปแบบผ่านประสบการณ์ มีสื่อความหมายต่อเด็ก อ่านภาพหรือ สัญลักษณ์ จากหนังสือ นิทาน/ เรื่องราวที่น่าสนใจ ลักษณะของกล้วย ขั้นนำ 1. ครูนำกล้วยมาให้เด็กดู ขั้นสอน 2. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาถึงลักษณะของกล้วย 3. ครูขออาสาสมัครเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับกล้วย ขั้นสรุป 4. ครูและเด็กสรุปลักษณะของกล้วยร่วมกัน 1. กล้วย 1. สังเกตการบอกลักษณะ ของกล้วย 2. สังเกตการกล้าแสดงออก
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และการเล่น ตามมุมประสบการณ์ 1. มีวินัย ความรับผิดชอบมีมารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอย และมีจิตสาธารณะ 1. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 2. การเล่นและทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส 4. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 5. การรับรู้ แสดงความรู้สึก ผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่นและ ผลงาน การวาดรูปและการเล่น ตามมุมประสบการณ์ 1. ครูนำแนะนำวัสดุ - อุปกรณ์ การทำกิจกรรมการ วาดรูปกล้วย 2. ครูวาดรูปกล้วยให้เด็ก ๆ ดู 3. เด็กๆ วาดรูปกล้วยตามจินตนาการตนเอง 4. เมื่อทำงานสำเร็จ เด็ก ๆ เลือกเข้ามุมประสบการณ์ อย่างอิสระ 5. เด็ก ๆ นำเสนอผลงานตนเอง และเก็บอุปกรณ์เข้า ที่ให้เรียบร้อย 1. กระดาษ 2. สีเทียน 3. ดินสอ 4. มุม ประสบการณ์ 1. สังเกตพฤติกรรมการมี ความรับผิดชอบ ช่วยเหลือ แบ่งปัน กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เดินบนกระดานได้โดยไม่เสียการ ทรงตัวได้ 2. ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ได้คล่องแคล่ว ประสานสัมพันธ์กัน 3. มีความอดทน รอคอย และช่วยเหลือ ผู้อื่น 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวเพื่อควบคุม ตนเองไปในทิศทางระดับ และ พื้นที่ การเดินบนกระดาน 1. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม แล้วอบอุ่นร่างกาย 2. ครูจัดเตรียมแผ่นไม้กระดานให้เด็กแต่ละกลุ่มเข้า แถวเรียงลำดับ 3. ครูให้สัญญาณนกหวีด เด็กคนที่ 1 ของแต่ละแถว เดินบนกระดานจากจุดเริ่มต้นไปจนสุดกระดานแล้ว เดินบนกระดานกลับมาแตะมือเด็กคนที่ 2 จากนั้น เดินไปต่อท้ายแถวของตนเอง 4. เด็กคนต่อไปทำแบบเดียวกัน แถวใดหมดก่อนเป็น ผู้ชนะ 5. เด็กทำความสะอาดร่างกาย แต่งกายให้เรียบร้อย และเดินแถวเข้าห้องเรียนอย่างเป็นระเบียบ 1. กระดานยาว ประมาณ 10 เมตร 2. นกหวีด 1. สังเกตการเดินบน กระดานโดยไม่เสียการ ทรงตัว 2. สังเกตการใช้กล้ามเนื้อ ใหญ่ประสานสัมพันธ์กัน 3. สังเกตความอดทน การรอคอย และการ ช่วยเหลืออื่น
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 สัปดาห์ที่ 33 หน่วย กล้วยแสนอร่อย วันที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2567 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. เคลื่อนไหวร่างกายประกอบ เพลง กล้วยได้ 2. กล้าแสดงออก 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวร่างกายตาม เสียงเพลง/ดนตรี เคลื่อนไหว ร่างกาย ประกอบเพลง 1. ครูเปิดเพลง กล้วย ให้เด็กฟัง 2 - 3 รอบ 2. ครูให้เด็กช่วยกันคิดท่าทาง และเคลื่อนไหวร่างกายตาม เสียงเพลง 2 - 3 รอบ 3. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจินตนาการของแต่ ละคน 4. ครูให้เด็กนั่งเหยียดขาพักผ่อน 1. เพลง กล้วย 1. สังเกตการเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบเพลง กล้วย 2. สังเกตความกล้า แสดงออก กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. บอกชนิดของกล้วยได้ 2. กล้าพูดและกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสม 1. การแสดงความรู้สึกด้วย คำพูด 2. การอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์และความสัมพันธ์ ของสิ่งต่าง ๆ ชนิดของกล้วย ขั้นนำ 1. ครูนำภาพกล้วยมาให้เด็กดู พร้อมสนทนาเกี่ยวกับกล้วยแต่ละ ชนิด ขั้นสอน 2. ครูขออาสาสมัครออกมาเล่าประสบการณ์กล้วยที่หนูชอบ ขั้นสรุป 3. ครูและเด็กช่วยกันสรุปเกี่ยวกับชนิดของกล้วย 1. ภาพกล้วยน้ำหว้า กล้วยหอม กล้วยไข่ 1. สังเกตการบอกชนิด ของกล้วย 2. สังเกตการกล้าพูดและ กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสม กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เล่นเกมจับคู่ภาพที่เหมือนกันได้ 2. ใช้กล้ามเนื้อมือให้ประสาน สัมพันธ์กับสายตาได้ 1. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 2. การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 3. การหยิบจับการใช้ กรรไกร การตัด และการร้อยวัสดุ การเล่นเกมจับคู่ภาพที่ เหมือนกัน 1. ครูแนะนำวิธีเล่นเกมจับคู่ภาพที่เหมือนกันได้ 2. ครูให้เด็กแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 6 คน ครูแจกเกมจับคู่ภาพที่ เหมือนกันให้เด็กหมุนเวียนผลัดเปลี่ยนกันเล่น 3. จากนั้นให้เด็กทบทวนเล่นเกมที่เคยเรียนมาแล้ว 4. เมื่อได้ยินสัญญาณหมดเวลา เด็ก ๆ ช่วยกัน เก็บ อุปกรณ์เข้าที่ให้เรียบร้อย 1. เกมจับคู่ภาพที่ เหมือนกัน 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่นเกม จับคู่ ภาพที่เหมือนกัน 2. สังเกตความ คล่องแคล่วการใช้ กล้ามเนื้อมือให้สัมพันธ์ กับตา
กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และ การเล่นตามมุมประสบการณ์ 1. พิมพ์ภาพด้วยก้านกล้วยได้ 2. สนใจมีความสุขในการ ทำงานศิลปะ 1. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 2. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 3. การแสดงความคิด รู้สึก และความต้องการด้วยคำพูด 4. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส 5. การต่อของ บรรจุ เทและ แยกส่วนประกอบ 6. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น การพิมพ์ภาพ และการเล่น ตามมุม ประสบการณ์ 1. ครูแนะนำอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติและทบทวนข้อตกลง และนำ ผลงานพิมพ์ภาพด้วยก้านกล้วยที่เสร็จแล้วให้เด็กดู 2. เด็กปฏิบัติกิจกรรมโดยมีครูคอยให้คำแนะนำ เมื่อเด็ฏ ๆทำงาน สำเร็จให้เด็ก ๆ เลือกเข้ามุมประสบการณ์อย่างอิสระ 3. ครูขออาสาสมัครเล่าผลงานของตนตนเองให้เพื่อนฟังหน้าชั้น เรียน 4. ให้เด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 1. สีน้ำ 2. ถาดสี 3. ก้านกล้วย 4. มุมประสบการณ์ 1. สังเกตการพิมพ์ภาพ ด้วยก้านกล้วย 2. สังเกตความสนใจมี ความสุขในการทำงาน ศิลปะ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 2. เล่นเกมเสือกินวัวได้ 3. แก้ปัญหาด้วยตนเอง ในขณะเล่นได้ 1. การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ การเล่นเกมเสือ กินวัว 1. ครูให้เด็กยืนเรียงแถวหน้ากระดาน อบอุ่นร่างกาย ตามครู 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการเล่นเกมเสือกินวัว 3. เด็กจับมือกันเป็นวงกลมใหญ่ 1 วง ขออาสาสมัคร 2 คน คนหนึ่งปิดตา เป็นเสือร้องโฮก อีกคนหนึ่ง เป็นวัว ไม่ต้องปิดตา ให้ร้องมอเป็นวัว ให้เสือไล่ จับวัวในวงกลม 4. ให้เด็กเล่นเกมเสือกินวัวตามข้อ 3 โดยให้ อาสาสมัครเลือกเป็นเสือหรือวัวตามความต้องการ 5. เด็กเล่นจนหมดเวลา แล้วให้เด็กทำความสะอาด ร่างกาย และเข้าแถวเดินกลับห้องเรียน 1. นกหวีด 2. ผ้าปิดตา 1. สังเกตการปฏิบัติตาม ข้อตกลง 2. สังเกตการเล่นเกมเสือกิน วัว 3. สังเกตการแก้ปัญหาด้วย ตนเองในขณะเล่น
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 สัปดาห์ที่ 33 หน่วย กล้วยแสนอร่อย วันที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2567 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควร กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล เรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. เคลื่อนไหวร่างกายตาม จังหวะ ช้า - เร็วได้ 2. เคลื่อนไหวร่างกายตาม ข้อตกลงได้ 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ เคลื่อนไหว ร่างกายตาม คำสั่ง 1. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามจังหวะ ช้า – เร็ว เมื่อได้ยินสัญญาณหยุด ให้เด็กหยุดการ เคลื่อนไหว และปฏิบัติตามข้อตกลง - ปรบมือ 5 ครั้ง - ปรบมือ 10 ครั้ง 2. ปฏิบัติกิจกรรมซ้ำตามข้อ 1 3. ให้เด็กพักผ่อนในท่าสบาย 1. เครื่องเคาะจังหวะ 1. สังเกตการเคลื่อนไหว ร่างกายตามจังหวะ ช้า - เร็ว 2. สังเกตการเคลื่อนไหว ร่างกายตามข้อตกลง กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เล่นเกมจับคู่ภาพกับเงา รูปกล้วยได้ 2. ปฏิบัติตามข้อตกลงในการ เล่นได้ 3. เก็บของเข้าที่ได้ 1. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 2. การเล่นและทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 3. การเล่นหรือทำกิจกรร ร่วมกับกลุ่มเพื่อน การเล่นเกมจับคู่ ภาพกับเงา 1. ครูแนะนำวิธีเล่นเกมจับคู่ภาพกับเงา 2. ครูให้เด็กแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 6 คน ครูแจกเกมจับคู่ภาพที่ กับเงาให้เด็กหมุนเวียนผลัดเปลี่ยนกันเล่น 3. จากนั้นให้เด็กทบทวนเล่นเกมที่เคยเรียนมาแล้ว 4. เมื่อได้ยินสัญญาณหมดเวลา เด็ก ๆ ช่วยกัน เก็บ อุปกรณ์เข้าที่ให้เรียบร้อย 1. เกมจับคู่ภาพกับเงา 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่นเกมจับคู่ ภาพที่เหมือนกัน 2. สังเกตความคล่องแคล่ว การใช้กล้ามเนื้อมือให้ สัมพันธ์กับตา
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. บอกส่วนประกอบของ กล้วยได้ 1. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับ ประสบการณ์ของตนเอง หรือเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ส่วนประกอบ ของกล้วย ขั้นนำ 1. ครูนำภาพส่วนประกอบของกล้วยมาให้เด็กดู ขั้นสอน 2. ครูสนทนากับเด็กถึงส่วนประกอบของกล้วยโดย ใช้คำถาม - ส่วนไหนของกล้วยที่กินได้บ้าน - รากกล้วยมีหน้าที่อะไร ขั้นสรุป 3. ครู และเด็กช่วยกันสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบของ กล้วย 1. ภาพส่วนประกอบ ของกล้วย ราก ลำต้น ใบ ดอก ผล 1. สังเกตการบอก ส่วนประกอบของกล้วย จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ และกิจกรรมเล่นตามมุม 1. การระบายสีภาพ ส่วนประกอบของกล้วยได้ 2. อดทนรอคอยได้ 3. สนใจมีความสุขในการ ทำงานศิลปะ 1. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 2. การทำกิจกรรมศิลปะ 3. การทำงานศิลปะที่ใช้วัสดุ สิ่งของอย่างคุ้มค่า 4. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส 5. การเล่นตามมุมประสบการณ์ การระบายสีภาพ ส่วนประกอบของ กล้วยและการเล่น ตามมุม ประสบการณ์ 1. ครูแนะนำอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติและทบทวนข้อตกลง และนำผลงานการ ระบายสีภาพส่วนประกอบของกล้วยที่สมบูรณ์มาให้เด็กดู 2. ครูแจกอุปกรณ์ให้เด็ก ๆ 3. เด็กเริ่มปฏิบัติกิจกรรม เมื่อเด็ก ๆ ทำงานสำเร็จ เด็ก ๆ เลือกเข้ามุม ประสบการณ์ตามความสนใจ 4. ครูขออาสาสมัครนำเสนองานตนเองให้เพื่อนฟังหน้าชั้นเรียน 5. ให้เด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 1. ภาพ ส่วนประกอบของ กล้วย 2. สีเทียน 3. มุม ประสบการณ์ 1. สังเกตการการระบายสี ภาพส่วนประกอบของ กล้วย2. สังเกตการอดทน รอคอย 3. สังเกตความสนใจมี ความสุขในการทำงาน ศิลปะ
กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เล่นเกมโยนลูกบอลใส่ ตะกร้าได้ 2. ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ 1. การคิดริเริ่ม ตัดสินใจ แก้ปัญหาร่วมกัน 2. การเคลื่อนไหวที่3. การใช้ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การ จับ การโยน การเตะ การเล่นเกมโยน ลูกบอล 1. เด็กยืนเรียงหน้ากระดานอบอุ่นร่างกายด้วยท่าทางพื้นฐานท่าละ 10 ครั้ง พร้อมนับเรียงลำดับ 1 - 10 2. ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่ม ๆ 5 - 6 คน แจกลูกบอลให้กลุ่มละ 1 ลูก 3. วางตะกร้าเรียงเท่ากับจำนวนกลุ่มของเด็กให้ระยะห่างพอสมควร กำหนด จุดยืนสำหรับโยนลูกบอลลงตะกร้าโดยห่างจากตะกร้าประมาณ 1.50 เมตร 4. แต่ละกลุ่มยืนเข้าแถวเป็นกลุ่มหันหน้าเข้าหาตะกร้า ถือลูกบอลคนละ 1 ลูก 5. ครูอธิบายพร้อมสาธิตให้ฟังและดูว่าให้แต่ละกลุ่มโยนบอลลงตะกร้าตนเอง ให้ได้มากที่สุดกลุ่มใดโยนบอล ลงตะกร้าได้มากที่สุดกลุ่มนั้นเป็นผู้ชนะ 6. เมื่อเล่นเสร็จเด็กทำความสะอาดร่างกาย แต่งกายให้เรียบร้อยแล้วเดินแถว เข้าห้องเรียนอย่างเป็นระเบียบ 1. ลูกบอลเท่ากับ จำนวนกลุ่ม 2. ตะกร้าเท่ากับ จำนวนกลุ่ม 1. สังเกตการเล่นเกมโยน ลูกบอลใส่ตะกร้า 2. สังเกตการปฏิบัติตาม ข้อตกลง กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เล่นเกมตัดต่อภาพต้นกล้วย ได้ 2. เก็บของเข้าที่ได้ 1. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และ การการเรียงลำดับ สิ่งต่างๆตาม ลักษณะ ความยาว / ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 2. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และ การเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตาม ลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 3. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี ของห้องเรียน การเล่นเกมตัดต่อ ภาพต้นกล้วย 1. ครูให้เด็กดูตัวอย่างเกมตัดต่อภาพต้นกล้วยที่ถูกต้องสมบูรณ์ พร้อมสาธิต วิธีการเล่มเกม 2. ครูแจกเกมให้เด็กเล่นเป็นกลุ่ม ๆ ละ 5 - 6 คน โดยครูคอยแนะนำการเล่น เกมอย่างใกล้ชิด 3. เด็กเล่นเกมใหม่ได้ถูกต้องและคล่องแคล่วแล้วครูให้เด็กทบทวนเกมที่เคย เล่นมาแล้วด้วย 4. เมื่อเล่นเกมเสร็จ ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กช่วยกันเก็บเกมเข้าที่ให้ เรียบร้อย 1. เกมตัดต่อภาพ ต้นกล้วย 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่นเกมตัด ต่อภาพต้นกล้วย 2. สังเกตการเก็บของเข้า ที่
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 สัปดาห์ที่ 33 หน่วย กล้วยแสนอร่อย วันที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2567 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. เคลื่อนไหวตามคำสั่ง นั่ง-ยืนได้ 2. ร่วมกิจกรรมด้วยความ สนใจและมีความสุข 1. การฟังและปฏิบัติตามคำ แนะ 2. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 3. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ เคลื่อนไหวร่างกาย ตามคำสั่ง 1. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายตามคำสั่ง เช่น จับมือกันเป็น วงกลม , เป็นสามเหลี่ยม 2. ครูแนะนำและสาธิตการเคลื่อนไหวร่างกาย 3. ครูขออาสาสมัครออกมาทำหน้าที่เป็นผู้นำเคลื่อนไหว 1. เครื่องเคาะจังหวะ 1. สังเกตการเคลื่อนไหว ตามคำสั่งนั่ง-ยืน 2. สังเกตการร่วม กิจกรรมด้วยความสนใจ และมีความสุข กิจกรรมเสริม ประสบการณ์ 1. บอกประโยชน์และโทษ ของกล้วยได้ 2. กล้าพูดและกล้า แสดงออกอย่างเหมาะสม 1. การปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน 2. การทำกิจกรรมหลากหลาย อย่างมีจุดหมาย 3. การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ในห้องเรียน ประโยชน์และโทษ ของกล้วย ขั้นนำ 1. ครูนำภาพประโยชน์และโทษของกล้วย เด็กดู และร่วมกัน สนทนา ขั้นสอน 2. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาซักถามถึงประโยชน์และโทษของ กล้วย ขั้นสรุป 3. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกี่ยวกับประโยชน์และโทษของกล้วย 1. ภาพประโยชน์ และโทษของกล้วย (เป็นอาหาร /ใช้ใน พิธีต่าง ๆ / ยาง กล้วย) 1. สังเกตการบอก ประโยชน์และโทษของ กล้วย 2. สังเกตการกล้าพูด และกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสม
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และ เล่นตามมุม 1. ประดิษฐ์ม้าก้านกล้วยได้ 2. มีวินัย ความรับผิดชอบมี มารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอยและมีจิต สาธารณะ 1. การทำศิลปะต่าง ๆ 2. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ ผ่านสื่อวัสดุต่าง ๆ 3. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส 4. การต่อของ บรรจุ เทและ แยกส่วนประกอบ 5. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 6. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่นและผลงาน การประดิษฐ์และ การเล่นตามมุม ประสบการณ์ 1. ครูแนะนำอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติและทบทวนข้อตกลงพร้อม นำผลงานที่เสร็จแล้วให้เด็กดู 2. เด็กลงมือประดิษฐ์ม้าก้านกล้วยโดยมีครูคอยช่วยเหลือ เมื่อ เด็ก ๆ ทำงานสำเร็จให้เด็ก ๆ เข้ามุมประสบการณ์ตามความ สนใจ 3. ครูขออาสาสมัครนำเสนอผลงานตนเองและเล่าให้เพื่อนฟัง หน้าชั้นเรียน 4. ให้เด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 1. ก้านกล้วย 2. เชือก 3. มุม ประสบการณ์ 1. สังเกตการประดิษฐ์ม้าก้านกล้วย 2. สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ มารยาท กาช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทน รอคอยและมีจิตสาธารณะ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. การวิ่งแข่งม้าก้านกล้วยได้ 2. มีความสนุกสนาน และกล้า แสดงออก 3. มีความอดทน รอคอย และ ให้อภัย 1. การเคลื่อนไหวเพื่อควบคุม ตนเองไปในทิศทาง ระดับและ พื้นที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี ของห้องเรียน การเล่นม้าก้าน กล้วย 1. ครูให้เด็กเข้าแถวตอนลึกเป็น 5 กลุ่ม และอบอุ่นร่างกายโดย อิสระอยู่กับที่ 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการวิ่งแข่งม้าก้านกล้วย 3. เด็กปฏิบัติการวิ่งแข่งม้าก้านกล้วย ทีละคนหลายครั้งจนคล่อง 4. ให้เด็กแข่งขันวิ่งแข่งม้าก้านกล้วยระหว่างกลุ่ม ๆ ไหนเสร็จ ก่อนและวิ่งได้ถูกต้องตามกติกาเป็นฝ่ายชนะ 5. เด็กเล่นอย่างอิสระโดยครูคอยดูและความปลอดภัยอย่าง ใกล้ชิด 6. ครูให้สัญญาณนกหวีดให้เด็กหยุดเล่น แล้วทำความสะอาด ร่างกายและเข้าแถวเดินกลับห้องเรียน 1. นกหวีด 2. ม้าก้านกล้วย 1. สังเกตการวิ่งแข่งม้าก้านกล้วย 2. สังเกตการณ์กล้าแสดงออกและมี ความสนุกสนาน 3. สังเกตความอดทน การรอคอย และการให้อภัย
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 สัปดาห์ที่ 33 หน่วย กล้วยแสนอร่อย วันที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2567 จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะ 1. เคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง เพลงกล้วย ปิ้งได้ 2. กล้าแสดงออก 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวร่างกายตาม เสียงเพลง/ดนตรี เคลื่อนไหว ประกอบเพลง 1. ครูร้องเพลง เพลงกล้วยปิ้งให้เด็กฟัง 2 รอบ 2. ครูให้เด็กร้องตามทีละวรรค 2 -3 รอบ จากนั้นครูและเด็ก ร้องเพลงร่วมกัน 3. ครูให้เด็กช่วยกันคิดท่าทาง และเคลื่อนไหวร่างกายตาม เสียงเพลง 4. ครูให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามจินตนาการ ของแต่ละคน 5. ครูให้เด็กปฏิบัติกิจกรรมซ้ำ 1. เพลง กล้วย ปิ้ง 1. สังเกตการเคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง เพลงกล้วยปิ้ง 2. สังเกตความกล้าแสดงออก กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เล่นเกมจับคู่จำนวนภาพที่ เท่ากันได้ถูกต้อง 2. มีความรับผิดชอบ อดทน รอ คอย ช่วยเหลือและให้อภัย 3. เล่นเกมจับคู่จำนวนภาพที่ เท่ากันร่วมกับเพื่อนได้อย่าง สนุกสนาน 1. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการการเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว / ความ สูง น้ำหนัก ปริมาตร 2. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 3. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี ของห้องเรียน การเล่นเกมจับคู่ จำนวนภาพ 1. ครูให้เด็กดูตัวอย่างเกมจับคู่จำนวนภาพที่เท่ากันที่ถูกต้อง สมบูรณ์ พร้อมสาธิตวิธีการเล่นเกม 2. เด็กและครูสนทนาถึงวิธีการเล่นเกมจับคู่จำนวนภาพที่เท่ากัน 3. ครูแจกเกมให้เด็กเล่นเป็นกลุ่ม ๆ ละ 5 - 6 คน 4. เด็กเล่นเกมใหม่ได้ถูกต้องและคล่องแคล่วแล้วและให้เด็ก ทบทวนเกมที่เคยเล่นมาแล้วด้วย 5. เมื่อเล่นเกมเสร็จให้เด็กช่วยกันเก็บเกมและอุปกรณ์เข้าที่ให้ เรียบร้อย 1. เกมจับคู่ จำนวนภาพที่ เท่ากัน 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่นเกมจับคู่จำนวนภาพที่ เท่ากัน 2. สังเกตความรับผิดชอบ ความอดทน การรอคอย การช่วยเหลือ และการให้อภัย 3. สังเกตความสนุกสนานในการเล่น ร่วมกับเพื่อน
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ทำกล้วยทอดหรรษาได้ 2. ร่วมกิจกรรมได้อย่างมี ความสุข 1. การประกอบอาหารไทย 2. การเล่นและทำงานร่วมกับ ผู้อื่น การแปรรูปกล้วย ขั้นนำ 1. ครูนำแนะนำวัสดุ - อุปกรณ์ วิธีการทำกล้วยทอดหรรษา และทบทวนข้อตกลงของกิจกรรม ขั้นสอน 2. ครูขออาสาสมัครออกมาปลอกกล้วย หมุนเวียนจนกล้วย หมด 3. ครูให้เด็กเข้าแถวมารับกล้วยทอดหรรษาไปทาน ขั้นสรุป 4. ให้เด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อยและสรุป กิจกรรม 1. กระทะ 2. น้ำมัน 3. กล้วย 4. ถาด 1. สังเกตการทำกล้วยทอดหรรษา 2. สังเกตการร่วมกิจกรรมได้อย่างมี ความสุข
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์การสำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และ เล่นตามมุม 1. การฉีก ตัด ปะ รูปกล้วยได้ 2. มีวินัย ความรับผิดชอบมี มารยาท ช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอคอยและมีจิต สาธารณะ 1. การทำศิลปะต่าง ๆ 2. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ ผ่านสื่อวัสดุต่าง ๆ 3. การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส 4. การต่อของ บรรจุ เทและแยก ส่วนประกอบ 5. การเล่นและการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น 6. การรับรู้ แสดงความรู้สึกผ่าน สื่อ วัสดุ ของเล่นและผลงาน การฉีก ตัด ปะ รูป กล้วยและการเล่น ตามมุม ประสบการณ์ 1. ครูแนะนำอุปกรณ์ วิธีการปฏิบัติและทบทวนข้อตกลงพร้อม นำผลงานที่เสร็จแล้วให้เด็กดู 2. เด็กลงมือการฉีก ตัด ปะ รูปกล้วยโดยมีครูคอยช่วยเหลือ เมื่อ เด็ก ๆ ทำงานสำเร็จให้เด็ก ๆ เข้ามุมประสบการณ์ตามความ สนใจ 3. ครูขออาสาสมัครนำเสนอผลงานตนเองและเล่าให้เพื่อนฟัง หน้าชั้นเรียน 4. ให้เด็กทุกคนช่วยกันจัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 1. ก้านกล้วย 2. เชือก 3. มุม ประสบการณ์ 1. สังเกตการการฉีก ตัด ปะ รูปกล้วย 2. สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ มารยาท กาช่วยเหลือ แบ่งปัน อดทนรอ คอยและมีจิตสาธารณะ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เล่นเครื่องเล่นสนามได้อย่าง ปลอดภัย 2. มีความคล่องแคล่วในการ ประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อ ใหญ่ 3. มีความรับผิดชอบ อดทน รอคอย แบ่งปัน และให้อภัย 1. การทรงตัวและการประสาน สัมพันธ์ของกล้าม 2. การเล่นเครื่องเล่นสนาม 3. การรักษาสุขภาพอนามัย การเล่นเครื่องเล่น สนาม 1. ครูให้เด็กเข้าแถวเดินไปที่สนามให้เด็กอบอุ่นร่างกายโดยการ วิ่งเหยาะ ๆ ไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น 2 แล้ว เด็ก ครูสนทนาถึง วิธีการเล่นเครื่องเล่นสนามแต่ละประเภทพร้อมสาธิตการเล่น เครื่องเล่นแต่ละประเภทให้ปลอดภัย 2. ครูให้เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ ขณะที่เด็กเล่นเครื่อง เล่นอยู่ครูต้องคอยดูแลความปลอดภัยในการเล่น 3. ครูให้สัญญาณหยุด เด็กเข้าแถวผ่อนคลายกล้ามเนื้อและทำ ความสะอาดร่างกาย 4) เด็กเข้าแถวเดินกลับห้องเรียนอย่างเป็นระเบียบ 1. เครื่องเล่น สนาม 1. สังเกตการเล่นเครื่องเล่นสนาม 2. สังเกตการประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อใหญ่ 3. สังเกตความรับผิดชอบ ความอดทน การรอคอย การแบ่งปัน และการให้ อภัย กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เล่นเกมการเรียงลำดับจาก น้อยไปมากได้ถูกต้อง 2. เล่นร่วมกับเพื่อนได้ สนุกสนาน 3. มีความรับผิดชอบ อดทน รอคอย ช่วยเหลือ ให้อภัย 1. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการการเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว / ความ สูง น้ำหนัก ปริมาตร 2. การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงลำดับ สิ่งต่างๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร เล่นเกมการ เรียงลำดับจากน้อย ไปมาก 1. ครูให้เด็กดูตัวอย่างการเล่นเกมการเรียงลำดับจากน้อยไปมาก ที่ถูกต้องสมบูรณ์ พร้อมสาธิตวิธีการเล่นเกม 2. ครูแจกเกมให้เด็กเล่นเป็นกลุ่ม ๆ ละ 5 - 6 คน โดยครูคอยแนะนำการเล่นเกมอย่างใกล้ชิด 3. เด็กเล่นเกมใหม่ได้ถูกต้องและคล่องแคล่ว 4. ครูให้เด็กทบทวนเกมที่เคยเล่นมาแล้วด้วย 5. เมื่อเล่นเกมเสร็จเด็กช่วยกันเก็บเกมเข้าที่ให้เรียบร้อย 1. เกมการ เรียงลำดับจาก น้อยไปมาก 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 1. สังเกตการเล่นเกมการเรียงลำดับจาก น้อยไปมาก 2. สังเกตการเล่นร่วมกับเพื่อน 3. สังเกตความรับผิดชอบ อดทน รอคอย ช่วยเหลือ ให้อภัย
3. การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี ของห้องเรียน
ภาคผนวก เพลงกล้วย กล้วยคือผลไม้ ใคร ๆ ก็ชอบกินกล้วย ค้างคาวช้างลิงฉันด้วย กินกล้วยมีวิตามิน (ซ้ำ) ลัน ลัน ล๊า ลา ลัน ละ ลัน ลัน ลา กล้วยส้ม กล้วยหอม กล้วยไข่ ขาดไม่ได้คือกล้วยน้ำหว้า ตัดใบห่อขนมเธอจ๋า ส่วนก้านเอามาทำม้าก้านกล้วย เพลงกล้วยปิ้ง กล้วยปิ้ง กล้วยปิ้ง กล้วยปิ้ง ยิ่งกินยิ่งอร่อย ใส่เกลือนิดหน่อย ยิ่งอร่อย กล้วยปิ้ง กล้วยปิ้ง
บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ สัปดาห์ที่33 หน่วย กล้วยแสนอร่อย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย ✓ เมื่อพบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หรือ ทำเครื่องหมาย – เมื่อไม่พบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.ผลการจัดประสบการณ์ เลขที่ ชื่อ จุดประสงค์การเรียนรู้ หมาย เหตุ 1. เล่นอย่างปลอดภัยการปฏิบัติตนได้ 2. กล้าพูดกล้า แสดงออก 3. แสดงความพึงพอใจในผลงานผลความสามารถ ของตนเอง 4. ทำงานศิลปะตามความคิดของตัวเองโดยมี รายละเอียด 5.ร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลงและ คนตรีอย่างมีความสุข 6. เก็บอุปกรณ์การเล่นเกมเข้าที่ให้ เรียบร้อย 7. เล่นของเล่นในมุมร่วมกันเป็นกลุ่มได้ 8. ฟังและพูดโต้ตอบเกี่ยวกับกล้วยได้ 9. บอกชนิดของกล้วยได้ 10. สร้างงานศิลปะเพื่อสื่อความคิด ความรู้สึกของ ตนได้ 11. ทำท่าทางตามจินตนาการ ประกอบเพลงได้ 12. ค้นหาคำตอบเกี่ยวกับวิธีการแปรรูปกล้วยได้ 1 เด็กชายภานุพงษ์ ชูนามะ 2 เด็กชายวิชชากร สุระโคตร 3 เด็กชายวีรภัทร ชื่นพิศาล 4 เด็กชายชยพล โกษากุล 5 เด็กชายกฤตานนท์ พันเทศ 6 เด็กชายชนสรณ์ ศรีพรม 7 เด็กหญิงญาดา - 8 เด็กหญิงธิดารัตน์ ลาภมูล 9 เด็กหญิงกนกรดา สุวันนะโสด 10 เด็กชายนิค แลงค์ รวม
1.รายชื่อเด็กที่ควรได้รับการส่งเสริม ได้แก่ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................. 2.ปัญหาและอุปสรรค ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................... 3.ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ....................
4. การส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดประสบการณ์ ❑ การใช้สื่อการเรียนรู้ ❑ การตอบคำถาม ❑ การแสดงความคิดเห็น ❑ กิจกรรมกลุ่ม ❑ การแสดงความสามารถตามศักยภาพ ❑ อื่นๆ………………………………… 5. การจัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์ ❑ เนื้อหาเหมาะสมกับวัย ❑ ควรปรับเปลี่ยนเนื้อหา ดังนี้ ........................................................................................................................... .......................................................................................................... ❑ เนื้อหาเหมาะสมกับเวลา ❑ ควรปรับเปลี่ยนเนื้อหา ดังนี้ ..................................................................................................................................................................................................................................... ❑ สามารถจัดกิจกรรมได้ครบทุกกิจกรรม ❑ ควรปรับเปลี่ยนกิจกรรม ดังนี้ ............................................................................................................................. ........................................................................................................ ❑ สื่อมีความเหมาะสม ❑ ควรปรับเปลี่ยนสื่อ ดังนี้ ................................................................................................................................................................................................ ..................................... ❑ การวัดและประเมินผล ❑ เหมาะสม ❑ ควรปรับเปลี่ยน ดังนี้ ............................................................................................................................. ........................................................................................................ ลงชื่อ.....................................................................ผู้บันทึกผลการจัดประสบการณ์ (นางสาวฉิมาภรณ์ ราชสมบัติ) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย
ข้อคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมายก่อนการใช้แผนการจัดประสบการณ์ 1. แผนการจัดประสบการณ์มีองค์ประกอบครบสมบูรณ์ ❑ ครบ ❑ ไม่ครบ.......................................................................................................... 2.กิจกรรมมีความสอดคล้องกับตัวบ่งชี้และจุดประสงค์การเรียนรู้ ❑ สอดคล้อง ❑ ไม่สอดคล้อง................................................................................................. 3.การวัดและประเมินผลมีความสอดคล้องกับกิจกรรม ❑ สอดคล้อง ❑ ไม่สอดคล้อง................................................................................................. 4.การวัดและประเมินผลครอบคลุมกับตัวบ่งชี้และจุดประสงค์การเรียนรู้ ❑ สอดคล้อง ❑ ไม่สอดคล้อง................................................................................................. ❑ ครอบคุลม ❑ ไม่ครอบคลุม................................................................................................ 5.กิจกรรมมีความเหมาะสมกับเด็ก ❑ เหมาะสม ❑ ไม่เหมาะสม................................................................................................. 6.กิจกรรมมีความเหมาะสมกับเวลา ❑ เหมาะสม ❑ ไม่เหมาะสม................................................................................................. 7. สรุปผลการประเมินการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ❑ นำไปใช้สอนได้ ❑ ควรปรับปรุงก่อนนำไปใช้สอน ข้อคิดเห็นอื่นๆ ก่อนและหลังการใช้แผนการจัดประสบการณ์ (ถ้ามี) ............................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ............................................................ผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย (นายวีระวัฒน์ สารบรรณ) รองผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนวัดประยุรวงศ์