Bidang Pengembangan Kompetensi Aparatur BKPSDM Kabupaten Jombang Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Buku Panduan Pelatihan Kepemimpinan Administrator Angkatan VII Provinsi Jawa Timur Pola Kemitraan Di Kabupaten Jombang Tahun 2024 Bidang Pengembangan Kompetensi Aparatur BKPSDM Kabupaten Jombang Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
DAFTAR ISI Hal DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………… ii KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………………………. iii BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................................... A. Latar Belakang..................................................................................................................... 1 B. Tujuan dan Sasaran............................................................................................................. 2 C. Kompetensi.......................................................................................................................... 2 BAB II PENYELENGGARAAN............................................................................................................ A. Penyelenggaraan Pelatihan................................................................................................. 3 B. Waktu, Tahapan, dan Tempat Pelatihan.............................................................................. 3 C. Metode Pembelajaran.......................................................................................................... 4 D. Mekanisme Pembelajaran Mandiri dan E-Learning............................................................. 6 E. Kepesertaan......................................................................................................................... 7 BAB III KURIKULUM........................................................................................................................... A. Struktur Kurikulum................................................................................................................ 8 B. Struktur Pembelajaran.......................................................................................................... 9 C. Jadwal Pelatihan.................................................................................................................. 14 BAB IV EVALUASI PESERTA............................................................................................................ A. Evaluasi Peserta................................................................................................................. . 18 B. Evaluasi Akhir....................................................................................................................... 21 BAB IV KODE SIKAP PERILAKU DAN PEMBERHENTIAN PESERTA.......................................... . A. Kode SIkap Perilaki.............................................................................................................. 23 B. Pemberhentian Peserta........................................................................................................ 24 C. Tata Tertib............................................................................................................................ 26 Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
KATA PENGANTAR Buku Panduan Pelatihan Kepemimpinan Administrator (PKA) Angkatan VII Provinsi Jawa Timur di Kabupaten Jombang Tahun 2024 ini memuat informasi secara garis besar dari keseluruhan pelatihan yang ada termasuk teknis penyelenggaraan pelatihan, sehingga pelatihan dapat berlangsung secara terencana, terarah, dan tepat sasaran. Panduan ini diharapkan juga memberikan arah yang jelas bagi para Peserta, Penyelenggara, dan Widyaiswara mengenai hal-hal yang berkaitan dengan penyelenggaraan PKA Angkatan VII Tahun 2024 di Kabupaten Jombang. Mengingat panduan ini juga memuat informasi yang bersifat umum mengenai keseluruhan pelatihan sesuai rencana pembelajaran, oleh karena itu hal-hal yang berkembang secara dinamis selama penyelenggaraan pelatihan dan belum diatur dalam panduan ini dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta tidak mengubah substansi dan tujuan pembelajaran. Informasi yang bersifat teknis yang belum tercantum dalam panduan ini akan disampaikan dalam penjelasan selama peserta mengikuti pelatihan. Selamat mengikuti Pelatihan. Semoga bermanfaat! Jombang, Mei 2024 Kepala BKPSDM Kabupaten Jombang ${ttd} BAMBANG SUNTOWO, SE, M.Si Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Dalam rangka mendukung terwujudnya world class bureaucracy, pada setiap instansi pemerintah diperlukan sosok pejabat struktural yang memiliki kompetensi kepemimpinan kolaboratif, strategis, kinerja, atau pelayanan dalam peningkatan kinerja unit organisasinya. Pejabat struktural harus adaptif dalam menghadapi perubahan lingkungan strategis yang sangat cepat dalam memimpin unit organisasinya. Perubahan lingkungan strategis saat ini masuk dalam ranah digital (arus revolusi industri 4.0) yang memaksa adaptasi pada sistem pemerintahan menuju birokrasi digital. Menjawab tantangan tersebut, setiap Aparatur Sipil Negara (ASN) harus smart dengan adaptif terhadap teknologi untuk meningkatkan kinerja organisasi dan pelayanan publik yang lebih cepat, akurat, dan efisien. Profil Smart ASN meliputi integritas, nasionalisme, profesionalisme, berwawasan global, menguasai IT dan bahasa asing, berjiwa hospitality, berjiwa entrepreneurship, dan memiliki jaringan luas. Untuk mengembangkan kompetensi pejabat administrator dalam rangka memenuhi standar kompetensi manajerial jabatan administrator, dapat diwujudkan melalui pelatihan kepemimpinan administrator yang merupakan bentuk pelatihan struktural kepemimpinan administrator sebagaimana diamanatkan berdasarkan ketentuan Pasal 217 ayat (5) Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Sebagai pejabat struktural, pejabat administrator harus memiliki kompetensi manajerial yang dibutuhkan dalam rangka penyelenggaraan pemerintahan, baik pusat maupun daerah, sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
B. TUJUAN DAN SASARAN Penyelenggaraan PKA bertujuan untuk mengembangkan Kompetensi Peserta dalam rangka memenuhi standar Kompetensi manajerial Jabatan Struktural Administrator sesuai peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai standar Kompetensi jabatan. Sasaran PKA Angkatan VII Tahun 2024 di Kabupaten Jombang adalah Pejabat Administrator pada Perangkat Daerah lingkup Pemerintah Kabupaten Jombang. C. KOMPETENSI Kompetensi yang dikembangkan dalam Pelatihan Kepemimpinan Administrator merupakan kompetensi kepemimpinan kinerja, yaitu Kompetensi manajerial untuk menjamin terwujudnya akuntabilitas jabatan administrator sebagaimana diatur dalam peraturan pemerintah yang mengatur mengenai manajemen PNS. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
BAB II PENYELENGGARAAN A. PENYELENGGARA PELATIHAN Penyelenggaraan PKA Angkatan VII Tahun 2024 di Kabupaten Jombang dilaksanakan oleh Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Jombang sesuai ijin tertulis dari Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jawa Timur tanggal 14 Maret 2024 Nomor: 800.2.4/20655/205.2/2024 perihal Ijin Penyelenggaraan Pelatihan Kepemimpinan Administrator (PKA) di Kabupaten Jombang. B. WAKTU, TAHAPAN, DAN TEMPAT PELATIHAN PKA Angkatan VII Tahun 2024 di Kabupaten Jombang akan dilaksanakan selama 105 hari, 908 jam pelajaran, mulai tanggal 17 Mei s.d. 12 September 2024 dengan metode blended learning. Adapun tahapan pelatihan sebagai berikut : 1. Tahap 1 : Pembelajaran Mandiri (online), tanggal 17 Mei – 30 Mei 2024 bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing; 2. Tahap 2 : E - Learning (online), tanggal 31 Mei – 15 Juni 2024 bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing;; 3. Pembelajaran Pembangunan Komitmen Bersama (online), tanggal 19 – 22 Juni 2024 bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing; 4. Klasikal I (on campus), tanggal 24 Juni – 10 Juli 2024 bertempat di Green Red Hotel Syariah; 5. Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja (off campus), tanggal 11 Juli – 8 September 2024 bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing; 6. Klasikal II (on campus), tanggal 9 September – 12 September 2024 bertempat di Green Red Hotel Syariah. Pada saat pembelajaran klasikal I dan II (on campus), Peserta diasramakan dan diberikan kegiatan penunjang kesehatan jasmani. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
C. METODE PEMBELAJARAN 1. Pembelajaran Mandiri (Self Learning), Peserta melakukan pembelajaran Online yang dilakukan secara mandiri dengan membaca bahan-bahan belajar dan mengerjakan tugas-tugas pada LMS: https://kepemimpinan-asnpintar.lan.go.id/ dengan username dan password yang sudah disiapkan penyelenggara. Peserta melakukan pembelajaran di tempat kedudukan masingmasing peserta. 2. E-Learning, Pembelajaran jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi informasi Learning Management System (LMS) dan aplikasi online video meeting/conference (zoom cloud meetings, Moodle, Whatsapp dan lain sebagainya). Peserta melakukan pembelajaran di tempat kedudukan masing-masing peserta dengan jadwal yang sudah ditetapkan penyelenggara; 3. Pembangunan Komitmen Bersama (off campus), Peserta melakukan diagnosa pengelolaan permasalahan kepemimpinan pelayanan dan membangun komitmen dengan stakeholders terkait sebagai bagian awal pembuatan Aksi Perubahan bertempat di unit perangkat daerah masingmasing; 4. Klasikal, Pembelajaran dalam kelas (on campus). Peserta berada di tempat pembelajaran klasikal Green Red Hotel Syariah Jombang untuk mengikuti pembelajaran secara tatap muka; 5. Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja, Pembelajaran off campus II. Peserta melakukan implementasi Aksi Perubahan bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Rekapitulasi jadwal PKA Angkatan VII Tahun 2024 di Kabupaten Jombang pembelajaran sebagai berikut: No. Tanggal Kegiatan Pembelajaran 1. 17 Mei – 30 Mei 2024 Pembelajaran Mandiri (Self Learning) menggunakan aplikasi Learning Manajement System (LMS) https://kepemimpinan-asnpintar.lan.go.id/ 2. 31 Mei – 15 Juni 2024 E - Learning, peserta dibagi menjadi 4 (empat) kelompok (Kelas Virtual) menggunakan aplikasi zoom https://zoom.us/ 3. 19 Juni – 22 Juni 2024 Pembelajaran Pembangunan Komitmen Bersama (Self Learning) menggunakan aplikasi Learning Manajemen System (LMS) https://kepemimpinan-asnpintar.lan.go.id/ 4. 24 Juni 2024 Check in Green Red Hotel Syariah (Klasikal I) 24 Juni 2024 Pembukaan, bertempat di Ruang Bung Tomo 24 Juni – 2 Juli 2024 Pembelajaran Klasikal I di Green Red Hotel Syariah 3 – 6 Juli 2024 Studi Lapangan 8 – 10 Juli 2024 Merancang Aksi Perubahan dan Pembimbingan 10 Juli 2024 Seminar Rancangan Aksi Perubahan 5. 11 Juli – 8 September 2024 Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja (off campus) 6. 9 -12 September 2024 Check in Green Red Hotel Syariah (Klasikal II) 9 September 2024 Bimbingan Implementasi Aksi Perubahan 10 September 2024 Seminar Implementasi Aksi Perubahan 12 September 2024 Penutupan, bertempat di Ruang Bung Tomo Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
D. MEKANISME PEMBELAJARAN 1. Pembelajaran Mandiri Pembelajaran Mandiri (Self Learning) menggunakan aplikasi Learning Management System (LMS) alamat link https://kepemimpinan-asnpintar.lan.go.id/ ; Untuk dapat mengaksesnya setiap peserta akan mendapatkan username dan password dari penyelenggara. Panduan penggunaan Learning Management System akan disampaikan secara terpisah dari buku panduan ini 2. E-Learning Pembelajaran E-Learning Berbasis Online Video Conference (Synchronous), Pembelajaran secara virtual dalam online videoconference dapat menggunakan aplikasi teknologi informasi zoom cloud meetings, https://zoom.us/ 3. Klasikal Pembelajaran klasikal bertempat di Green Red Hotel Syariah, perserta bertemu atau bertatap muka langsung dengan widyaiswara. Selama pembelajaran klasikal peserta diasramakan, dan diberikan kegiatan penunjang kesehatan jasamani E. KEPESERTAAN Peserta PKA Angkatan VII Tahun 2024 di Kabupaten Jombang adalah Pejabat Administrator di lingkup Pemerintah Kabupaten Jombang yang memenuhi persyaratan dan nominatif sebagai peserta, sebanyak 40 orang. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
BAB III KURIKULUM A. STRUKTUR KURIKULUM 1. Kelompok Mata Pelatihan Inti terdiri atas agenda : 1) Agenda Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme a) Wawasan Kebangsaan Kepemimpinan Pancasila dan Integritas; dan b) Bela Negara Kepemimpinan Pancasila. 2) Agenda Kepemimpinan Kinerja a) Kepemimpinan Transformasional; b) Jejaring Kerja; c) Strategi Komunikasi Organisasi Sektor Publik; dan d) Manajemen Perubahan Sektor Publik. 3) Agenda Manajemen Kinerja a) Akuntabilitas Kinerja; b) Hubungan Kelembagaan; c) Organisasi Digital; d) Manajemen Kinerja; e) Standar Kinerja Pelayanan; f) Manajemen Keuangan Negara; dan g) Manajemen Risiko. 4) Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja a) Studi Lapangan Kinerja Organisasi; dan b) Aksi Perubahan Kinerja Organisasi Selain 4 (empat) Agenda Pembelajaran tersebut, Peserta pelatihan pembelajaran Orientasi Program yang terdiri atas: 1) Ceramah Isu Aktual dan Isu Strategis dalam Kepemimpinan 2) Overview Kebijakan Pelatihan 3) Dinamika Kelompok 4) Review Kebijakan dan Tindak Lanjut Hasil Pelatihan Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
2. Kelompok Mata Pelatihan Dasar memuat agenda smart governance yaitu : 1) Rumpun Penguatan Pola Pikir (Mindset), yaitu membekali Peserta dengan pemahaman pentingnya inklusi, keterbukaan dan adaptasi untuk mengendalikan situasi di lingkungan organisasi. Mata pelatihan yang diberikan terdiri dari : a) Resiliensi Diri (Self Resilience); b) Gender Equality, Disability, and Social Inclusion (GEDSI) 2) Rumpun Pemerintahan Digital (E-Government), yaitu membekali Peserta dengan pemahaman dan keterampilan digital dalam pembuatan keputusan. Mata pelatihan yang diberikan yaitu Keterampilan Digital (Digital skill) dalam Penyusunan Kebijakan; Mata Pelatihan Dasar ini bersifat mandatory untuk dipelajari sesuai dengan mata pelatihan yang telah ditentukan dari kelompok mata pelatihan dasar untuk memperoleh pemahaman tentang smart governance. 3. Kelompok Mata Pelatihan Pilihan memuat agenda penunjang pembelajaran aktualisasi kepemimpinan. Peserta wajib memilih 3 (tiga) mata pelatihan pilihan atau jenis pelatihan yang mendukung aktualisasi kepemimpinan yang tersedia dalam Learning Management System (LMS) atau jenis pelatihan dari luar LMS. Materi pelatihan tersebut antara lain : 1) Mata Pelatihan Pilihan yang tersedia dalam LMS: a. Mata Pelatihan: Manajemen Pemerintahan b. Mata Pelatihan: Hak Asasi Manusia (HAM) c. Mata Pelatihan: Pengadaan Barang dan Jasa; d. Mata Pelatihan: Pertumbuhan Ekonomi Hijau; e. Mata Pelatihan: Pengawasan Berbasis Risiko; f. Mata Pelatihan: Pencegahan dan Penanggulangan Ekstremisme Berbasis Kekerasan yang Mengarah Pada Terorisme. 2) Mata Pelatihan di Luar LMS Peserta dapat memilih mata pelatihan pilihan lain di luar LMS yang dibutuhkan untuk pelaksanaan Proyek Perubahan/Aksi Perubahan atas persetujuan coach. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
B. STRUKTUR PEMBELAJARAN 1. Pembelajaran Mandiri No. Agenda/Mata Pelatihan Kegiatan Belajar (JP) Async Total 1. Kebijakan Blended Learning 3 3 2. Pembelajaran Agenda I: Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme 5 7 3. Pembuatan Esai Isu-Isu Agenda I: Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme 2 4. Pembelajaran dan Penilaian Sikap Perilaku Mata Pelatihan Dasar: Self Resilience dan GEDSI 6 6 5. Pembelajaran Agenda II: Kepemimpinan Kinerja 8 10 6 Pembuatan Esai Isu-Isu Agenda II: Kepemimpinan Kinerja 2 7 Pembelajaran Agenda III: Manajemen Kinerja 14 16 8 Pembuatan Esai Isu-Isu Agenda III: Manajemen Kinerja 2 9 Pembelajaran dan Penilaian Sikap Perilaku Mata Pelatihan Dasar: Digital Skill dalam Pembuatan Kebijakan 3 3 10 Pembelajaran Agenda IV: Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja Organisasi 3 3 11 Pembelajaran Mata Pelatihan Pilihan Penunjang Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja Organisasi 12 12 12 Pemetaan Sikap Perilaku Kepemimpinan dan Pengembangan Potensi Diri 6 6 TOTAL 66 Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Keterangan: - Pembelajaran Agenda I, II, III dan Pembuatan Esai harus diselesaikan sebelum pembelajaran e-learning dimulai. - Pembelajaran dan Penilaian Sikap Perilaku Mata Pelatihan Dasar dapat diselesaikan paling lambat sebelum pembelajaran Klasikal Tahap II dimulai. - Pembelajaran Mata Pelatihan Pilihan Penunjang Aktualisasi Kepemimpinan Pelayanan dapat dimulai pada tahapan Pembangunan Komitmen Bersama dan diselesaikan paling lambat sebelum pembelajaran Klasikal Tahap II dimulai. - Pemetaan Sikap Perilaku Kepemimpinan dan Pengembangan Potensi Diri dilaksanakan secara terstruktur dalam proses mentoring dan coaching. Peserta secara mandiri melakukan pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dengan menggunakan instrumen yang telah disediakan. Hasil pemetaan ini ditindaklanjuti dengan proses mentoring, di mana mentor melakukan pemetaan sikap perilaku kepemimpinan peserta pelatihan dan bersama dengan peserta menyepakati strategi pengembangan potensi diri peserta. Kegiatan mentoring juga dilakukan dalam pelaksanaan pengembangan potensi diri, sedangkan kegiatan coaching dilakukan untuk pengecekan pelaksanaan pengembangan potensi diri. Kegiatan mentoring d an coaching dilaksanakan secara fleksibel dan di akhir pembelajaran mentor dan coach memberikan penilaian sikap perilaku atas kegiatan ini. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
2. E-Learning No Agenda/Mata Pelatihan Kegiatan Belajar (JP) Total Async (JP) Peserta Sync - Pengampu Materi/Coach 1. Overview Kebijakan Pelatihan & Penjelasan Pemetaan Sikap Perilaku Kepemimpinan dan Strategi Pengembangan Potensi Diri - 2 2 2. Pembelajaran Agenda I: Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme 10 4 14 3. Pembelajaran Agenda II: Kepemimpinan Kinerja 18 6 24 4. Pembelajaran Agenda III: Manajemen Kinerja 20 9 29 5. Pembelajaran Agenda IV: Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja 24 11 33 Total 72 32 104 Keterangan : - Jumlah JP Pengampu Materi Mata Pelatihan dalam Agenda I, II dan III dilaksanakan sebanyak 19 (Sembilan belas) JP synchronous yang meliputi kegiatan pembelajaran materi, pemberian penilaian, dan pemberian umpan balik terhadap penugasan yang diberikan kepada peserta. - Overview Kebijakan Pelatihan & Penjelasan Pemetaan Sikap Perilaku Kepemimpinan dan Strategi Pengembangan Potensi Diri dilakukan dalam pembelajaran kelas. 3. Pembangunan Komitmen Bersama Pembelajaran pembangunan komitmen bersama dilaksanakan secara terstruktur bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing Peserta selama 27 (dua puluh tujuh) JP atau setara dengan 3 (tiga) hari kerja. Pada tahap ini, peserta melakukan diagnosa permasalahan kepemimpinan pelayanan dan membangun komitmen dengan stakeholders terkait sebagai bagian pembuatan Rancangan Aksi Perubahan. Peserta dapat mulai melaksanakan pembelajaran mandiri pada mata pelatihan pilihan untuk menunjang aktualisasi kepemimpinan pelayanan. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
4. Pembelajaran Klasikal Tahap I No Mata Pelatihan Total JP 1. Pembukaan 0 2. Ceramah Isu Strategis dan Kepemimpinan Kinerja Organisasi 3 3. Dinamika Kelompok 3 4. Ceramah Wawasan Kebangsaan Kepemimpinan Pancasila dan Integritas 3 5. Overview Kebijakan Pelatihan & Pengecekan Pemetaan Sikap Perilaku dan Strategi Pengembangan Potensi Diri 1 6. Pembelajaran Agenda I: Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme 12 7. Ceramah Manajemen Perubahan Sektor Publik 3 8. Pembelajaran Agenda II: Kepemimpinan Kinerja 21 9. Ceramah Manajemen Kinerja 3 10. Pembelajaran Agenda III: Manajemen Kinerja 33 11. Pembekalan Studi Lapangan Kinerja Organisasi 3 12. Studi Lapangan Kinerja Organisasi 22 13. Berbagi Pengalaman Hasil Studi Lapangan Kinerja Organisasi 9 14. Ceramah Studi Lapangan Kinerja Organisasi 2 15. Merancang Aksi Perubahan Kinerja Organisasi 6 16. Evaluasi Akademik 3 17. Pembimbingan Merancang Aksi Perubahan Kinerja Organisasi 9 18. Pembekalan Implementasi Aksi Perubahan Kinerja Organisasi 3 19. Seminar Rancangan Aksi Perubahan Kinerja Organisasi 10 20. Sosiometri 0 Total 149 Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
5. Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja Pembelajaran aktualisasi dilaksanakan secara terstruktur bertempat di unit kerja perangkat daerah masing-masing Peserta selama 540 (lima ratus empat puluh) JP atau setara dengan 60 (enam puluh) hari kalender dengan aktivitas pembelajaran sebagaimana berikut : No. Kegiatan Belajar 1. a. Melaksanakan kegiatan Aktualisasi di tempat kerja; b. Melakukan Coaching Jarak Jauh (e-mail, instant message, dan lain-lain) atau e-Coaching; c. Melaksanakan pembelajaran Asynchronous; d. Membuat catatan pelaksanaan aktualisasi; dan e. Membuat rancangan laporan aktualisasi. 2. a. Membuat Rancangan Tindak Lanjut Hasil Aktualisasi; dan b. Membuat rancangan Bahan Paparan Aktualisasi 6. Pembelajaran Klasikal Tahap II No Mata Pelatihan Total (JP) 1. Pembimbingan Aksi Perubahan Kinerja Organisasi 9 2. Seminar Aksi Perubahan Kinerja Organisasi 10 3. Ceramah Kebijakan dan Tindak Lanjut Hasil Pelatihan 3 4. Penutupan 0 TOTAL 22 Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
C. JADWAL PELATIHAN Jadwal pembelajaran PKP Blended Learning secara umum sebagai berikut : Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3 Hari ke-4 Hari ke-5 Hari ke-6 Pembelajaran Mandiri: Kebijakan Blended Learning (3 JP) Pembelajaran Mandiri: Pemetaan Sikap Perilaku Kepemimpinan dan strategi pengembangan Potensi Diri (6 JP) 1. Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda I (5 JP) 1. Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda II (5 JP) 1. Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda II (3 JP) Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda III (5 JP) 2. Pembelajaran Mandiri: Pembuatan Esai Isu-Isu Agenda I (2 JP) 2. Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran dan Penilaian Sikap Perilaku Agenda Smart Governance Rumpun Mindset (6 JP) 2. Pembelajaran Mandiri : Pembuatan Esai IsuIsu Agenda II (2 JP) Hari ke-7 Hari ke-8 Hari ke-9 Hari ke-10 Hari ke-11 Hari ke-12 Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda III (5 JP) Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran dan Penilaian Sikap Perilaku Agenda Smart Governance Rumpun E Government (3 JP) 1. Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda III (4 JP) Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Agenda IV (3 JP) 1. Overview kebijakan Pelatihan & penjelasan Pemetaan Sikap Perilaku Kepemimpinan dan Strategi Pengem-bangan Potensi Diri (2 JP) 1. AsynC Pembelajaran Agenda I (6 JP) 2. Pembelajaran Mandiri: Pembuatan Esai Isu-Isu Agenda III (2 JP) 2. SynC-Pembelajaran Agenda I (2 JP) 2. SynC Pembelajaran Agenda I (2 JP) 3. AsynC-Pembelajaran Agenda I (4 JP) Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Hari ke-13 Hari ke-14 Hari ke-15 Hari ke-16 Hari ke-17 Hari ke-18 1. SynC Pembelajaran Agenda II (2 JP) 1. AsynC Pembelajaran Agenda II (6 JP) 1. SynC Pembelajaran Agenda III (3 JP) 1. AsynC Pembelajaran Agenda III (3 JP) AsynC Pembelajaran Agenda III (8 JP) 1. SynC Pembelajaran Agenda III (4 JP) 2. AsynC Pembelajaran Agenda II (8 JP) 2. SynC Pembelajaran Agenda II (4 JP) 2. AsynC Pembelajaran Agenda III (4 JP) 2. SynC Pembelajaran Agenda III (2 JP) 2. AsynC Konsepsi Pembelajaran Studi Lapangan Pelayanan Publik (3 JP) 3. AsynC Pembelajaran Agenda III (3 JP) Hari ke-19 Hari ke-20 Hari ke-21 Hari ke-22 Hari ke-23 Hari ke-24-26 1. SynC Konsepsi Pembelajaran Studi Lapangan Pelayanan Publik (2 JP) 1. AsynC Konsepsi Pembelajaran Studi Lapangan Pelayanan Publik (3 JP) 1. SynC Konsepsi Pembelajaran Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (3 JP) 1. SynC Penyusunan Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (2 JP) Pembelajaran Mandiri : Pembelajaran Penunjang Agenda IV (8 JP) 1. Pembangunan Komitmen Bersama (27 JP) 2. AsynC Konsepsi Pembelajaran Studi Lapangan Pelayanan Publik (6 JP) 2. SynC Konsepsi Pembelajaran Studi Lapangan Pelayanan Publik (2 JP) 2. AsynC Konsepsi Pembelajaran Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (6 JP) 2. AsynC Penyusunan Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (3 JP) 2. Pembelajaran Mandiri: Pembelajaran Penunjang Agenda IV (4 JP) 3. AsynC Konsepsi Pembelajaran Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (3 JP) Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Hari ke 42 - 101 Hari ke - 102 Hari ke - 103 Hari ke - 104 Off Campus: 1. Implementasi Aksi Perubahan Kinerja Organisasi (60 Hari Kalender) (540 JP) Pembimbingan Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (9 JP) Seminar Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik (10 JP) 1. Ceramah Kebijakan dan Tindak Lanjut Hasil Pelatihan (3 JP) 2. Pelaksanaan Pengembangan Potensi Diri (Mentoring dan Coaching) 2. Penutupan Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
BAB IV EVALUASI PESERTA A. EVALUASI PESERTA 1. Evaluasi Akademik Penilaian terhadap substansi pembelajaran pelatihan dilakukan secara holistik melalui pengujian terstruktur dengan bobot 15% (lima belas persen), dalam bentuk: a) Penugasan Individu dalam bentuk esai, sebagai penilaian atas pemahaman dan identifikasi isu-isu aktual agenda I, II, dan III dengan bobot 4% (empat persen); b) Quiz Smart Governance, sebagai penilaian pengenalan dan pemahaman terhadap Mata Pelatihan Dasar (Smart Governance), dengan bobot 2% (dua persen); c) Penugasan Kelompok dalam bentuk penilaian bahan tayang dan sharing session kelompok sebagai penilaian pengenalan, pemahaman, identifikasi, analisis dan aplikasi agenda I, II, dan III dengan bobot 3% (tiga persen); d) Evaluasi substansi, sebagai penilaian identifikasi, analisis dan aplikasi agenda II dan III dengan bobot 6% (enam persen). Aspek, bobot evaluasi akademik dan kompetensi manajerial meliputi: 2. Evaluasi Pembelajaran Lapangan Pembelajaran lapangan dilaksanakan dalam bentuk Studi Lapangan (Stula) dengan didampingi Pembimbing yang ditunjuk pimpinan Lembaga Penyelenggara Pelatihan Struktural. Peserta merumuskan knowledge replication dan knowledge customization (adopsi dan adaptasi) dalam suatu lesson learnt baik secara kelompok maupun individu, dengan bobot 20% (dua puluh persen). No Kompetensi Manajerial Aspek Bobot 1. Pengembangan diri dan orang lain Penugasan individu 4 % 2. Pengembangan diri dan orang lain Quiz Smart Governance 2 % 3. Kerja sama Penugasan kelompok 3 % 4. Pengembangan diri dan orang lain Evaluasi substansi 6 % Jumlah 15 % Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Aspek, bobot penilaian dan kompetensi manajerial dalam evaluasi pembelajaran lapangan yaitu sebagai berikut: 3. Evaluasi Produk Aktualisasi Kepemimpinan a. Evaluasi rancangan proyek/aksi perubahan dilakukan untuk menilai perencanaan proyek/aksi perubahan, dengan bobot 20 % (dua puluh persen) dengan ketentuan sebagai berikut : No. Kompetensi Manajerial Aspek Bobot 1. Kerja sama Kualitas dokumentasi lesson learnt Studi Lapangan yang didukung dengan data dan informasi yang relevan (laporan kelompok). 10 % 2. Pengembangan diri dan orang lain Kualitas lesson learnt adopsi dan adaptasi hasil Studi Lapangan sesuai agenda pembelajaran (laporan individu). 10 % Jumlah 20 % No. KompetensiManajerial Aspek Bobot 1. pengambilan keputusan, orientasi pada hasil, pelayanan publik Ketepatan rencana aksi perubahan 4 % 2. pelayanan publik, mengelola perubahan, orientasi pada hasil Terobosan inovatif 4 % 3. orientasi pada hasil Tahapan rencana perubahan dan pengendalian mutu pekerjaan 4 % 4. Pengembangan diri dan orang lain, komunikasi Kejelasan peta dan Peman-faatan sumber daya organisasi 4 % 5. Mengelola Perubahan, komunikasi, pengembangan diri dan orang lain, orientasi pada hasil Rencana strategi pengembangan kompetensi dalam aksi perubahan 4 % Jumlah 20 % Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
b. Evaluasi Implementasi Proyek/ Aksi Perubahan untuk menilai manajemen perubahan, dengan bobot 30 % (tiga puluh persen) dengan ketentuan sebagai berikut: No. Kompetensi Manajerial Aspek Bobot 1. Integritas, orientasi pada hasil Capaian perubahan terhadap rencana perubahan 5 % 2. Kerja sama, pelayanan publik, integritas Kepemimpinan pelayanan 5 % 3. Orientasi pada hasil dan mengelola perubahan Kemanfaatan aksi perubahan 6 % 4. Orientasi pada hasil, mengelola Perubahan dan pengambilan keputusan Keberlanjutan aksi perubahan 3 % 5. Mengelola perubahan, Mengembangkan diri dan orang lain Pelaksanaan strategi Pengembangan kompetensi dalam aksi perubahan 5 % 6. Pengambilan keputusan, orientasi pada hasil, pengem-bangan diri dan orang lain Keterkaitan mata pelatihan pilihan dengan aksi perubahan 3 % 7. Kerja sama, orientasi pada hasil, komunikasi Diseminasi dan publikasi aksi perubahan 3 % Jumlah 30 % Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
4. Evaluasi Sikap Perilaku Sikap perilaku keseharian dan pengembangan potensi diri dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran selama pelatihan, dengan bobot 15 % (lima belas persen). B. EVALUASI AKHIR Evaluasi Akhir dilakukan oleh Tim Evaluasi Akhir berjumlah ganjil dengan jumlah anggota paling sedikit 5 (lima) orang dengan unsur sebagai berikut: 1) Pimpinan Lembaga Penyelenggara Pelatihan Struktural; 2) Penjamin mutu lembaga pelatihan; 3) Penyelenggara; 4) Widyaiswara; dan 5) Coach. Kualifikasi penilaian evaluasi akhir Peserta sebagai berikut: 1) Sangat memuaskan (skor 90,01 – 100); 2) Memuaskan (skor 80,01 – 90,0); 3) Baik (skor 70,01 – 80,0); 4) Kurang baik (skor 60,01 – 70,0); dan 5) Tidak memenuhi kualifikasi (skor ≤60). No. Kompetensi Manajerial Aspek Bobot 1. Kerja sama Kerja sama dan Prakarsa (oleh Pengampu materi) 3 % 2. Kerja sama, integritas Kerja sama, Kedisiplinan, dan Kepemimpinan (sosiometri oleh Peserta) 2 % 3. Kerja sama Kepemimpinan (oleh Pengampu materi) 3 % 4. Integritas Kedisiplinan (oleh Pengampu Materi) 2 % 5. Integritas Kedisiplinan (oleh Penyelenggara) 2 % 6. Pengembangan diri dan orang lain Pengembangan Potensi Diri (oleh Mentor dan Coach) 3% (mentor 2%, coach 1%) Jumlah 15 % Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
Kualifikasi penilaian evaluasi akhir Peserta dengan ketentuan sebagai berikut: 1) Peserta dinyatakan “lulus” jika memperoleh kualifikasi paling rendah baik untuk setiap aspek penilaian evaluasi Peserta. 2) Peserta dinyatakan “ditunda kelulusannya” jika memperoleh kualifikasi kurang baik paling rendah pada 1 (satu) aspek penilaian pada evaluasi Peserta. 3) Peserta dinyatakan “tidak lulus” jika memperoleh kualifikasi tidak memenuhi kualifikasi paling rendah pada 1 (satu) aspek penilaian pada evaluasi Peserta. 4) Peserta yang dinyatakan “ditunda kelulusannya” berdasarkan hasil evaluasi akhir diberikan 1 (satu) kali kesempatan remedial untuk memperbaiki aspek penilaian yang belum memenuhi syarat kelulusan pada setiap aspek evaluasi, dengan ketentuan sebagai berikut: a) Perbaikan nilai Evaluasi akademik dilakukan oleh Lembaga Penyelenggara Pelatihan Struktural paling lama 14 (empat belas) hari kerja setelah berakhir; b) Perbaikan nilai Evaluasi Sikap Perilaku dilakukan oleh Lembaga Penyelenggara Pelatihan Struktural melalui proses konseling selama proses pembelajaran. Remedial tidak diberlakukan untuk penilaian sikap perilaku; c) Perbaikan nilai Evaluasi Implementasi Proyek/Aksi Perubahan diberikan waktu paling banyak 60 (enam puluh) Hari Kalender setelah pelatihan berakhir; d) Berdasarkan hasil remedial, Tim Evaluasi Akhir melakukan evaluasi akhir kedua untuk menetapkan kualifikasi penilaian Peserta sebagai berikut: (1) Jika berdasarkan hasil remedial, Peserta dinilai memperoleh kualifikasi paling rendah baik dan setinggi-tingginya memperoleh kualifikasi memuaskan dan diberikan nilai paling tinggi 85,00 (delapan puluh lima koma nol), maka Peserta dimaksud dinyatakan “lulus”; atau (2) Jika berdasarkan hasil remedial, Peserta dinilai memperoleh kualifikasi kurang baik atau tidak memenuhi kualifikasi, maka Peserta dimaksud dinyatakan “tidak lulus”. Bagi Peserta yang dinyatakan “tidak lulus”, maka Peserta dapat diusulkan kembali menjadi Peserta PKA pada kesempatan berikutnya paling banyak 1 (satu) kali. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
BAB V KODE SIKAP PERILAKU DAN PEMBERHENTIAN PESERTA A. KODE SIKAP PERILAKU 1. Kode Sikap Perilaku merupakan pedoman perilaku yang meliputi kewajiban dan larangan bagi Peserta selama mengikuti PKP; 2. Rincian Kode Sikap Perilaku bagi Peserta dimaksud antara lain sebagai berikut: a. Hadir tepat waktu mengikuti kegiatan pembelajaran tidak kurang dari 90% (sembilan puluh persen) dari jumlah total sesi pembelajaran; b. Menghormati Tenaga Pelatihan dan sesama Peserta lainnya; c. Menyelesaikan semua tugas sesuai dengan penugasan yang diberikan; d. Berpakaian sopan dan sesuai dengan ketentuan selama mengikuti kegiatan pelatihan; e. Berperilaku peduli dalam menjaga kebersihan dan kenyamanan di lingkungan pelatihan; f. Tidak merokok selama pembelajaran berlangsung; g. Tidak membawa senjata ke dalam tempat pelatihan; h. Tidak melakukan plagiarisme dalam bentuk apa pun selama mengikuti pelatihan; i. Tidak memberi gratifikasi, fasilitas, atau bentuk sumbangan lain yang tidak sesuai dengan nilai kepatutan dan ketentuan yang berlaku kepada Tenaga Pelatihan; j. Tidak melakukan pelanggaran norma hukum, moral dan susila selama mengikuti pelatihan; k. Tidak membawa dan mengonsumsi minuman keras, narkoba, dan zat-zat adiktif terlarang lainnya selama Pelatihan; dan l. Menyalakan kamera (on-cam) selama pembelajaran synchronous. 3. Pelanggaran terhadap Kode Sikap Perilaku, diberikan sanksi sebagai berikut: a. Jika Peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan pelanggaran terhadap Kode Sikap Perilaku Peserta sebagaimana dimaksud dalam angka 1 huruf a) diberikan sanksi sebagai berikut: 1) Pada rentang 4 (empat) sesi pertama diberikan peringatan lisan; 2) Pada rentang 3 (tiga) sesi berikutnya setelah rentang sebagaimana dimaksud dalam huruf a diberi surat teguran; dan Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
3) Pada sesi berikutnya setelah rentang sebagaimana dimaksud dalam angka 2), Peserta diberhentikan status kepesertaannya dalam Pelatihan Struktural dan dikembalikan kepada instansi asalnya serta diberikan surat pengantar dari Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi. b. Jika Peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan pelanggaran terhadap Kode Sikap Perilaku Peserta sebagaimana dimaksud dalam angka 2 huruf b sampai dengan huruf g, diberikan sanksi sebagai berikut: 1) Pelanggaran pertama diberikan peringatan secara lisan; 2) Pelanggaran kedua diberi surat teguran; dan 3) Pelanggaran ketiga Peserta diberhentikan status kepesertaannya dalam PKP dan dikembalikan kepada instansi asalnya serta diberikan surat pengantar dari Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi; c. Jika Peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan pelanggaran terhadap Kode Sikap Perilaku Peserta sebagaimana dimaksud dalam angka 2 huruf h sampai dengan k, Peserta diberhentikan status kepesertaannya dalam Pelatihan Struktural dan dikembalikan kepada instansi asalnya serta diberikan surat pengantar dari Pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi. 4. Selain Kode Sikap Perilaku sebagaimana dimaksud dalam angka 2, Lembaga Penyelenggara PKP dapat menetapkan Kode Sikap Perilaku Peserta yang lain dan sanksinya disesuaikan dengan kebutuhan penyelenggaraan PKP dan ketentuan yang berlaku. B. PEMBERHENTIAN PESERTA 1. Peserta diberhentikan tidak dengan hormat dari PKA apabila melanggar Kode Sikap Perilaku dan dilarang mengikuti PKA selama 1 (satu) tahun terhitung sejak masa pemberhentian tidak dengan hormat. 2. Selain berdasarkan pelanggaran Kode Sikap Perilaku sebagaimana dimaksud dalam angka 1, Peserta diberhentikan dari PKA dan dikembalikan kepada instansi asalnya apabila jumlah ketidakhadiran Peserta secara akumulatif paling rendah: a. 27 (dua puluh tujuh) JP; atau b. 3 (tiga) Hari Pelatihan. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
3. Ketentuan jumlah ketidakhadiran Peserta sebagaimana dimaksud dalam angka 2 diberlakukan pada: a. Blended Learning saat pembelajaran daring secara langsung (synchronous) dan pembelajaran klasikal; atau b. Distance Learning saat pembelajaran daring secara langsung (synchronous). 4. Atas pertimbangan yang dibenarkan sesuai ketentuan yang berlaku, Lembaga Pelatihan Terakreditasi berdasarkan atas persetujuan tertulis dari LAN dapat memberikan jumlah ketidakhadiran Peserta melebihi ketentuan sebagaimana dimaksud dalam angka 2 dengan ketentuan: a. Peserta mendapatkan tugas dinas instansi yang tidak bisa diwakilkan dan diperkuat dengan pernyataan dari PPK atau PyB Instansi Pemerintah asal peserta; b. Peserta mendapatkan kejadian di luar kemampuan manusia dan tidak dapat dihindarkan, sehingga jumlah ketidakhadiran Peserta melebihi ketentuan (bersifat force majeure) dengan batas paling banyak 6 (enam) Hari Pelatihan; c. Kejadian sebagaimana dimaksud dalam huruf b antara lain: bencana alam, kecelakaan diri secara fisik dan/atau psikis dengan rekomendasi dokter pemerintah, atau kejadian lainnya; d. Peserta sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b diberikan tugas tambahan yang setara sesuai dengan mata pelatihan yang ditinggalkan sebelum PKA; dan e. Dalam rangka menjaga hal-hal yang akan berdampak hukum, pimpinan Lembaga Penyelenggara PKA dapat melakukan konsultasi kepada LAN melalui Deputi Kebijakan Bangkom ASN untuk mendapatkan pertimbangan tertentu. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
C. TATA TERTIB 1. Pembelajaran Mandiri dan E-Learning a. Peserta mengisi daftar hadir (presensi) melalui aplikasi yang tersedia; b. Peserta mengakses https://kepemimpinan-asnpintar.lan.go.id/ dengan username dan password dari penyelenggara; c. Dalam pembelajaran mengggunakan Aplikasi Zoom Meeting, peserta berada dalam ruangan dengan suasana sekitarnya yang dapat mendukung pembelajaran (tidak bising dan tidak berkendara); d. Peserta diharapkan sudah standby di depan PC/laptop masing-masing 15 menit sebelum online video meeting/conference dimulai; e. Menyalakan video selama online video meeting/conference berlangsung. f. Pakaian Saat e-learning: Hari Pakaian Senin - Kamis Baju putih berdasi bawahan hitam Jumat- Sabtu Baju Batik dan bawahan menyesuaikan 2. Pembelajaran Klasikal a. Peserta sudah hadir di dalam kelas 15 menit sebelum pembelajaran dimulai; b. Peserta mengisi daftar hadir yang telah disediakan. c. Selama kegiatan pembelajaran peserta wajib menggunakan pakaian dengan ketentuan sebagai berikut: Hari Pakaian Senin - Kamis Baju putih berdasi bawahan hitam Jumat- Sabtu Baju Batik dan bawahan menyesuaikan Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN
d. Pada saat acara pembukaan dan penutupan pakaian PSL e. Selama PKA klasikal peserta wajib tinggal di asrama, kecuali alasan tertentu dengan didukung bukti yang dapat dipertanggungjawabkan dapat diberikan dispensasi tidak tinggal di asrama; e. Waktu Makan Pagi, Siang, dan Malam 1) Pagi : 06.00 – 07.15 WIB 2) Siang : 12.15 – 13.15 WIB 3) Malam : 18.15 – 19.00 WIB f. Waktu Kudapan (Snack) 1) Pagi : 09.45 – 10.00 WIB 2) Sore : 15.30 – 16.00 WIB 3. Selama mengikuti PKA klasikal, peserta tidak menerima penugasan dari instansi asalnya; 4. Peserta yang tidak mengikuti program PKA dengan akumulatif jumlah ketidakhadiran lebih dari 9 sesi (27 JP) dari keseluruhan program atau 3 sesi online video meeting/conference dinyatakan sebagai peserta “tidak memenuhi kualifikasi” (tidak lulus); Atas pertimbangan yang diberikan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan dan akan diberikan tugas tambahan yang setara sesuai mata pelatihan yang tidak diikuti, peserta PKA dapat diberikan toleransi jumlah ketidakhadiran melebihi ketentuan tersebut di atas, apabila: a. Peserta mendapatkan tugas dinas instansi yang tidak bisa diwakilkan dan diperkuat dengan pernyataan dari Kepala Perangkat Daerah Peserta; b. Peserta mendapatkan kejadian yang terjadi diluar kemampuan manusia dan tidak dapat dihindarkan, sehingga tidak bisa mengikuti pelatihan melebihi batas ketentuan (bersifat force majeure) dengan batas sebanyak-banyaknya 3 (tiga) hari pelatihan. Dokumen ini telah ditandatangani secara elektronik yang diterbitkan oleh Balai Sertifikasi Elektronik (BSrE), BSSN Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)