Bahan Ajar Kelas IV Tema 4 Subtema 1

\

BAHAN AJAR

Kelas 4
Tahun Pelajaran 2019-2020

TEMA 4
SUBTEMA 1
PEMBELAJARAN 1

MUATAN PELAJARAN
Bahasa Indonesia dan IPS

SDN 1 PANINGKABAN
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN

BANYUMAS
2020

KOMPETENSI DASAR (KD)

• BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar

3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan
sebagainya).

4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih dan
dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang didukung oleh alasan.

• IPS

Kompetensi Dasar
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai

bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar
provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.

TUJUANTUPJEUMANBPEELMABJAELRAAJANRAN

1. Setelah membaca cerita tentang “Surat dari Bulan” dari tampilan di layar LCD,
1. Setpeelashertma edmidbikacmaacmepriutamteenngtiadnengtipfieklaessitatorikaonh adlaanmwpataadka ysahnagreadsacrdeaelnamgucreuri,ta

dendgeannganbbimenbairn.gan guru, siswa dapat mengkomunikasikan pendapat
2. Setelah menonton video dan dengan arahan guru, peserta didik mampu
pribmaedniyniymaptuenlktaanngunissiucreirnittrainpseiklepstaadraiacnerailtaamdednegnagnabnebnaairk. .
2. 3S.etSeelathelamhemmebmabcaacacesraistatrateanntaakngyapnegledsiptairliihansenaldaimri psahdaaretasmcrpeielanngtuarbule,ts, idsewnagan
mabbmiumpkuubimsnagesantnrialagyiuatronukgpodehsipedriltaianhddwiadanitkadkdibayapacanatgsmeanedndauirdniajsuleakcmakraacnelpirsieatnandddaeapnnagttaupnlriisbbeyandaaninrg.ydaidteunktuanngg isi
3. Setoeleahh alamsaennodnentognan bvaidike.o dan dengan arahan guru, siswa mampu
4m. ebSneeyrtiedmlaapshaurmlkkaeannnohunantsosinul rdvaiindnterboie,nrpsdieaksseparratkadaadnicddeirakietdraaadhpenantygamadneennbggekanlanasrti.feipkaats.ikan jenis pekerjaan
4. 5S.etDeleanhgamnemnoemntaonnfavatidkeaon, pseirsmwaaindanapdaitwmorednwgakllapseifsiekratsaikdaidnikjednapisatpekerjaan
6b.erSmdeaetsnealgarkhkaatmnaeghnoaorsinkitlaodnnajnvenibdiees-orjdedanasinsarpdkeeaknnegradjnaaaebnrimabhebnridnyaagsadanerkngaugnraunh,atpeseiplsnaeyrt.taaddeindgikandabpaaikt
5. Setmelaenhdmeseaninonpteotna kvoidnesoepdjaennidsepnegkaenrjabaimn bienrgdansagrkuarun,dsaisewraahdnyapaadtemngeanndteespaaint.
7p.etmDa eeknnoggnaasnneampliesjinesncbaiserirpbineafkgoaerirmjpaaeaskniedrbjaaeraridninaytseaarnrnkgeatbnedrahknaasibtiilamndbadinenngbgaeanrndgkauesrgauir,akptaaensnerdetkaaoendraiodhminkiydadiaspuaattu
dentgemanpatetpdaetn. gan baik.

6. Dengan mencari informasi dari internet dan bimbingan guru, siswa dapat

Peta Konsep Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia
Peta Konsep Muatan Pelajaran IPS

ISI

Ayo Amati!

• Apakah kamu pernah ke pantai?
• Ada apa saja di pantai?
• Pekerjaan apa saja yang ada di pantai?

Surat Dari Bulan
Karya : Dewi Cholida



* Margaret Hamilton adalah seorang programer sekaligus insinyur NASA yang
menjadi kunci keberhasilan pesawat Apollo 11 mendarat di bulan pertama kali, 20

Juli 1969.
* Jill Tarter adalah seorang ahli astronomi dan direktur SETI, pusat terpenting untuk

penelitian ilmiah tentang kemungkinan kehidupan di luar angkasa.
* Syair pada halaman 4 diadaptasi dari lagu Seandainya Sahabatku dari Luar

Angkasa, Soundtrack Mojacko.

Setelah membaca dan menonton video dari guru, kalian tentu dapat mengetahui
watak tokoh yang ada pada cerita tersebut bukan.

• Bagaimana watak tokoh-tokoh tersebut?
• Apa saja sih unsur intrinsic pada suatu cerita?
Setelah kalian membaca teks tadi, tentu kalian tahu pekerjaan apa saja yang ada
dalam cerita. Pekerjaan apa sajakah itu ? Apakah kalian bisa mengelompokkan berbagai
pekerjaan yang ada di bumi? Buatlah dalam bentuk peta konsep!
Ayo Amati!

Pernahkah kamu pergi ke daerah wisata Baturaden? Pekerjaan apa saja yang ada
di sana? Kelompokkan berbagai pekerjaan yang kamu temukan sesuai jenisnya. Kalian
bisa mencari informasi dari berbagai sumber (internet, buku, koran).

URAIAN MATERI

MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA

UNSUR-UNSUR CERITA

Cerita adalah karangan pendek yang berbentuk prosa yang mengisahkan tentang
suatu peristiwa, disajikan secara singkat. Cerita dapat juga dikatakan sebagai buah dari
pem|k|ran dan rasa yang disampaikan dengan gaya bahasa yang bervariasi dengan
maksud tertentu. Cerita anak adalah cerita yang dikemas untuk didengarkan anak-anak
biasanya berisi ajaran moral, keteladanan, dan contoh budi pekerti yang baik.

Cerita adalah susunan dari beberapa kalimat yang mengisahkan atau menjelaskan
suatu peristiwa. Cerita ada dua macam yakni, cerita fiksi dan cerita nonfiksi.
1. Cerita fiksi adalah cerita yang isinya berdasarkan imajinasi atau khayalan

pengarang. Cerita fiksi yang berupa cerita anak dikemas untuk didengarkan
anakfanak. Cerita anak biasanya berisi ajaran moral, keteladanan, dan contoh budi
pekerti yang baik.
Contoh: Abu Nawas, Si Kancil dan Aladin.
2. Cerita nonfiksi adalah cerita yang isinya berdasarkan kejadian nyata.
Contoh: Seiarah, laporan penelitian dan karangan ilmiah.

Cerita dibangun melalui unsur intrinsik dan ekstrinsik. Unsur intrinsik adalah
unsur yang membangun karya sastra dari dalam. Sedangkan unsur ekstrinsik adalah
unsur yang membangun karya sastra dari luar.

A. Unsur-Unsur Intrinsik Karya Sastra
1. Tema
Tema adalah sesuatu yang menjadi dasar cerita. Biasanya tema dari suatu
cerita rekaan tercermin dari judul dari cerita rekaan tersebut. Tema selalu-
berkaitan dengan berbagai pengalaman kehidupan, seperti masalah sosial,
kepedulian, takut, religius dan sebagainya. Dalam hal tersebut, tema sering
diartikan sebagai ide atau tujuan utama cerita. Contoh: Cerita berjudul "Taman
Bermain yang Hilang" yang bersumber pada Buku Tematik Siswa Tema 4

halaman 67. Tema pada cerita tersebut yaitu Lingkungan. Topik pada
cerita tersebut yaitu Rusaknya pantai akibat ulah manusia.
2. Amanat

Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang dari sebuah
karya sastra. Adakalanya amanat berupa pesan moral. Contoh Amanat pada cerita
berjudul "Taman Bermain yang Hilang” yang bersumber pada Buku Tematik
Siswa Tema 4 halaman 6 -7 adalah kita harus merawat lingkungan dengan bijak.
3. AIur/plot

AIur/plot adalah jalan cerita/rangkaian peristiwa dari awal sampai akhir.
Alur dapat berupa alur maju dan alur mundur. Alur maju apabila jalan cerita yang
menceritakan dari mulai awal sampai akhir/masa kini menuju masa datang. Alur
mundur/ Sorot balik/Flash back apabila jalan cerita yang menceritakan dari
bagian penutup diutarakan terlebih dahulu, baru menceritakan kejadian masa
lalu salah satu tokoh. Alur gabungan/ Campuran apabila jalan cerita yang
menceritakan kejadian sekarang kemudian kejadian masa lalu dan menceritakan
lagi kejadian sekarang. Contoh Alur pada cerita berjudul "Taman Bermain yang
Hilang" yang bersumber pada Buku Tematik Siswa Tema 4 halaman 6 -7 adalah
alur maju.
4. Tokoh

Tokoh cerita adalah orang yang berperan dalam cerita.
a. Tokoh utama ' adalah tokoh yang memegang peranan utama dalam cerita

dan selalu hadir/muncul pada setiap satuan kejadian.
b. Tokoh pembantu adalah tokoh yang berfungsi membantu tokoh utama

dalam cerita. Bisa bertindak sebagai pahlawan mungkin juga sebagai
penentang tokoh utama.
c. Tokoh protagonis adalah tokoh yang ?nemegang watak tertentu yang
membawa ide kebenaran. (jujur, percaya diri, setia, rendah hati, dan Iain-
Iain)
d. Tokoh antagonis adalah tokoh yang berfungsi menentang tokoh protagonis
(penipu, pembohong, licik dan lain-lain)
e. Tokoh tritagonis adalah tokoh yang dalam cerita sering dimunculkan
sebagaitokoh ketiga yang biasa disebut dengan tokoh penengah.

5. Watak
Watak adalah sifat yang dimiliki tokoh dalam cerita tersebut. Watak tokoh

dalam cerita antara lain percaya diri, suka menolong, rendah hati, rajin, malas,
ramah, pemarah, licik. Semut: rajin, baik hati, suka menolong, suka berbagi, selalu
berusaha atau pantang menyerah, bekerja keras. Belalang: malas,
menggantungkan diri pada orang lain, tidak mau bekerja keras atau berpangku
tangan
6. Latar/setting

Latar disebut juga setting adalah sesuatu atau keadaan yang melingkupi
pelaku dalam sebuah cerita. Macam-macam Iatar/setting antara lain:

a. Latar tempat adalah latar dimana pelaku berada atau cerita terjadi (di
sekolah, di kota, di ruangan dan Iain-lain)

b. Latarwaktu adalah kapan cerita itu terjadi (pagi, siang,malam, kemarin,
besuk dan lainlain) .

c. Latar suasana adalah dalam keadaan dimana cerita terjadi. (sedih, gembira,
dingin, damai, sepi dan lain-lain)

7. Sudut pandang/point ofview
Sudut pandang adalah posisi/kedudukan pengarang dalam membawakan

cerita. Sudut pandang dibedakan atas :
a. Sudut pandang orang kesatu adalah pengarang berfungsi sebagai pelaku
yang terlibat langsung dalam cerita, terutama sebagai pelaku utama. Pelaku
utamanya (aku, saya, kata ganti orang pertama jamak : kami, kita)
b. Sudut pandang orang ketiga adalah pengarang berada di luar cerita, ia
menuturkan takah-tokoh di luar, tidak terlibat dalam cerita. Pelaku
utamanya (ia, dia, mereka,kata ganti orang ketiga jamak, nama-nama lain)

B. Unsur Ekstrinsik
Unsur ekstrinsik adalah unsur yang membangun karya sastra dari luar.

Unsur-unsur ekstrinsik antara lain:
1. Latar belakang penciptaan

adalah kapan karyasastra tersebut diciptakan
2. Kondisi masyarakat pada saat karya sastra diciptakan

adalah keadaan masyarakat baik itu ekonomi, sosial, budaya, politik pada saat
karya sastra diciptakan
3. Pandangan hidup pengarang/latar belakang pengarang

MUATAN PELAJARAN IPS

KEGIATAN EKONOMI

Kenampakan Alam yang beraneka ragam merupakan anugerah Tuhan Yang Maha
Esa Keanekaragaman tersebut menyebabkan perbedaan yang memunculkan berbagai
variasi kehidupan dari berbagai aspek. Salah satu variasinya yaitu kegiatan ekonomi dan
jenis pekerjaan.
A. Jenis Pekerjaan

Kenampakan Alam yang beraneka ragam di Indonesia mempengaruhi
berbagai macam jenis pekerjaan di Indonesia. Pekerjaan adalah kegiatan yang harus
d|lakukan orang untuk memenuhi kebutuhannya. Setiap hari manusia mempunyai
kebutuhan pokok yang harus d|penuhi. Jenis pekerjaan di Indonesia berdasarkan
pembagian daerah antara lain :
1. Mata Pencaharian di Daerah Pantai

Daerah pantai yang landai merupakan lahan bagi masyarakat yang
berprofesi sebagai nelayan, karena selain lautnya tenang juga pantaiyang landai
merupakan tempat yang kaya akan ikan. Kehidupan penduduk di provinsi yang
wilayahnya berupa kepulauan dengan pulau-pulau kecil, seperti Nusa Tenggara
dan Kepulauan Maluku. Pada umumnya, selain menangkap ikan, mereka jugo
menyelam untuk mengambil mutiara dan budidaya rumput laut dan kerang
mutiara. Sedangkan, di daratan pantai nelayan membudidayakan tambak ikan,
komoditi yang diunggulkan adalah bandeng dan udang.

Jenis pekerjaan di daerah pantai antara lain nelayan, tambak udang,
petani garam, industri terasi, berdagang souvenirdi wisata pantai, berdagang
ikan hasil tangkapan, pemandu wisata, dan lainlain.
2. Mata Pencaharian di Daerah Dataran Rendah

Daerah rendah yang landau merupakan lahan yang baik untuk
pembudidayaan pertanian, perkebunan, Palawija, dan lam lain.

Kondisi yang demikian makin mendukung karena iklim Indonesia yang
tropis menyebabkan lamanya penyinaran s|nar matahanterhadap bum:
ménye'babkan turunnya curah hulan. Proses pelapukan, terjadi pada tumbuh-
tumbuhanmaupun yang terjadi pada bebatuan banyak terjadi. Hal ini
memungkinkan subur'nya tanah yang ada di wilayah Indonesia. Selain

dimanfaatkan untuk pertanian, perkebunan, atau palawija, dataran rendah yang
landai juga menyimpan potensi yang lain, misalnya terdapat sungai-sungai dan
danau yang airnya dapat dimanfaatkan untuk berbagai macam kehidupan.

Jenis pekerjaan di dataran rendah antara lain pertanian, pedagang,
industri, jasa, wirausaha/home industri, pegawai bank, karyawan pabrik, dan
lain-lain.
3. Mata Pencaharian di Daerah Dataran Tinggi

Dengan relief yang beranekaragam, Indonesia juga memiliki wilayah yang
beriklim. Junghun telah membuat zonasi yang didasarkan pada ketinggian
tempat, karena ketinggian tempat sangat berpengaruh terhadap suhu udara.
Zonasi artinya pembatasan Wilayah berdasarkan ketinggian di atas permukaan
air laut. Dengan zonasi ini,Indonesia dapat merealisasikannya dalam hal teknik
kesesuaian cuaca, misalnya untuk kelapa dan tebu ditanam di daerah tropis,
tetapi jika dipaksakan menanam di daerah dataran tinggi, hasilnya tidak akan
memuaskan.

Pada ketinggian antara 700 meter cocok untuk perkebunan karet, lebih
dari 700 meter lebih cocok untuk ditanam: perkebunan teh, dan di atas 1.000
meter cocok untuk ditanami hutan pinus. Gunung api juga memiliki manfaat
besar bagi kehidupan manusia. Belerang, sumber air panas, panorama indah,
sumber energi panas bumi, seperti kawah Kamoiang, kawah Gunung Salak.
Pemandian air panas Ciater (Bandung), Guci (Tegal),'Batumden (Purwokerto),
Candi Umbul (Magelong), Gununghorjo (Kendal), Derekan (Semarang), dan lain-
lain.

Jenis pekerjaan di dataran tinggi antara lain perkebunan, pertanian,
peternakan, ladang daerah wisata, pemandu wisata, berdagang suvenir, dan
lain-lain.

Jenis pekerjaan sangatlah beragam. Selain berdasarkan daerah tempat tinggal,
berdasarkan hasilnya pekerjaan dibedakan menjadl 2 yaitu pekerjaan dapat
menghasilkan barang dan menghasilkan jasa.
1. Pekerjaan yang menghasilkan barang.

Pekerjaan yang dikerjakan seseorang untuk menghasilkan suatu barang.

Contohnya penjahit, petani, peternak, nelayan; pabrik teh, penjual makanan/
warung makan, pengrajin souvenir, dan lainlain.
2. Pekerjaan yang menghasilkan jasa.
Pekerjaan yang dikerjakan seseorang untuk menghasilkan suatu jasa.
Contohnya sopir, guru, jasa online, dokter, perawat, montir dan lainlain.

B. Kegiatan ekonomi
Kegiatan ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya. Kegiatan ekonomi antara lain kegiatan konsumsi, produksi dan
distribusi.
1. Kegiatan produksi
Kegiatan produksi adalah kegiatan menghasilkan barang dan jasa. Orang
yang memproduksi barang disebut produsen. Tujuan Kegiatan produksi antara
lain:
a. Menghasilkan barang dan jasa.
Contohnya: Pabrik Teh (menghasilkan barang), dan penjahit (menghasulkan
jasa)
b. Menambah nilai guna barang dan jasa
Contohnya = Penerbit (nilai guna kertas menjadi sebuah buku, buku
memiliki manfaaT yang lebih tinggi dibandingkan masih berupa kertas)
2. Kegiatan distribusi
Kegiatan distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang dari brodusen ke
konsumen. Orang yang menyalurkan barang disebut distributor.
Tujuan kegiatan distribus'i yaitu menyalurkan barang dari produsen ke
konsumen sehingga barang tersebut bisa dapat digunakan sesuai dengan
kebutuhan.
Contoh kegiatan distribusi antara lain grosir, agen, pengangkutan barang,
pengepakan (pengemasan) barang, pembelian dari produsen, penyimpanan di
gudang, standarisasi mutu barang, dan lainnya.
3. Kegiatan konsumsi

Kegiatan konsumsi adalah kegiatan menggunakan barang dan iasa. Orang
yang menggunakan barang disebut konsumen. Tujuan Kegiatan konsumsi yaitu
untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.

Contoh kegiatan konsumsi yaitu membeli tas, membeli sepatu, membeli
makanan, dan lain-lain.

DAFTAR PUSTAKA

Anggari, Angi St,dkk. 2017. Buku Guru Tema 4 Berbagai Pekerjaan: Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.

Anggari, Angi St,dkk. 2017. Buku Siswa Tema 4 Berbagai Pekerjaan: Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.

Pramestuti, Dewi. 2020. Buku Pendamping Tematik Tema 4: Berbagai Pekerjaan Kelas IV
SD/MI, Surakarta : CV Teguh Karya

Sumber gambar: Jpeg. 2021. http://www.purwokertoguidance.com/wisata/lokawisata-
baturraden/ Diakses di Banyumas 12 Agustus 2021

Sumber gambar : Jpeg. 2021. www.google.com. Diakses di Banyumas 12 Agustus 2021