รายงานเพื่อขอรับรางวัลรองดีเด่น สรมท

1 แบบเสนอรายงานเข้ารับการคัดเลือกเพื่อรับรางวัล สมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย (ส.ร.ม.ท.) ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๖ นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนอนุกูลนารี สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

1 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น คำนำ เอกสารประกอบการเสนอรายงานเข้ารับการคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการ โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ประจำปี ๒๕๖๖ เป็นการรวบรวมผลงานที่เกิดขึ้นในระหว่างที่ผู้จัดทำ ดำรงตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ สถานศึกษา ซึ่งรวมเป็นระยะเวลา ๒ ปี ๒ เดือน เพื่อใช้ประกอบการพิจารณาผลงานดีเด่น ของสมาคม สมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย โดยได้รวบรวม ประวัติ ผลงานการปฏิบัติงาน ผลงานดีเด่น เอกสารประกอบ เพื่อให้คณะกรรมการฯ ได้พิจารณาตามหลักเกณฑ์ ต่อไป ผู้จัดทำ ขอขอบคุณคณะกรรมการพิจารณาเพื่อรับรางวัล ที่ได้พิจารณาตามข้อมูลหาก ต้องการข้อมูลเพิ่มเติม หรือข้อสงสัย ประการใดทางผู้จัดทำยินดีจัดส่งข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อประกอบการพิจารณา ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ ชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม ผู้จัดทำ

2 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น สารบัญ เรื่อง หน้า ๑. แบบรายงานประวัติ......................................................................................... ๑ ๒. ด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ............................................................. ๑ ๓. ด้านผลการปฏิบัติงาน .................................................................................... ๘ ๔. ด้านผลการปฏิบัติตน .................................................................................... ๒๐ ภาคผนวก ................................................................................................. ..... ๒๒

1 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น แบบเสนอรายงานเข้ารับการคัดเลือกเพื่อรับรางวัล สมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย (ส.ร.ม.ท.) ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๖ ************** ด้านที่ ๑ ด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ๑. ชื่อ – สกุล นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม วัน / เดือน / ปีเกิด วันที่ ๑๘ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๒๔ ที่อยู่ปัจจุบัน เลขที่ ๔๓/๑ ถนน ชัยสุนทร ตำบล กาฬสินธุ์อำเภอ เมือง จังหวัด กาฬสินธุ์ รหัสไปรษณีย์ ๔๖๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๙๒-๖๕๑-๔๖๖๓ E-mail : [email protected] ID line : chuky สมาชิกสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภทสมาชิก สามัญ เลขที่ ๖๕๓๐๑๗ ๒. ตำแหน่งปัจจุบัน รองผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษากาฬสินธุ์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เริ่มปฏิบัติงาน วันที่ ๑๐ เดือน มีนาคม พ.ค. ๒๕๕๒ ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งปัจจุบัน วันที่ ๙ เดือน มกราคม พ.ค.๒๕๖๗ รวมเวลาทั้งสิ้น ๑๕ ปี ๑ เดือน ๓. ประวัติการทำงาน (โปรดระบุเฉพาะช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องกับประเภทของรางวัลที่สมัครเข้ารับการคัดเลือก) วัน/เดือน/ปี ตำแหน่ง สถานที่ทำงาน ๒๕ ก.พ. ๒๕๖๕ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม สพม. กาฬสินธุ์ ๙ ม.ค. ๒๕๖๗ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนอนุกูลนารี สพม. กาฬสินธุ์ รวมเวลาทั้งสิ้น ๒ ปี ๒ เดือน

2 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๔. ประวัติการรับรางวัล หรือ เกียรติบัตรการยกย่องเชิดชูเกียรติ วัน เดือน ปี ชื่อรางวัล/เกียรติบัตร หน่วยงานที่มอบรางวัล ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ รางวัล รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ดีเด่น สมาคมรองผู้อำนวยการ สถานศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน แห่งประเทศไทย กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับคัดเลือกเป็นผู้นำการบริหารจัดการสถานศึกษาดีเด่น ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ ในโอกาส ครบรอบ ๒๙ ปี สมาคมรองผู้อำนวยการสถานศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งประเทศไทย ๔.๑ ด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ข้าพเจ้า พึงประพฤติปฏิบัติตนในการดำเนินชีวิต การดำเนินงาน ครองตนโดยยึดหลักคุณธรรม อิทธิบาท ๔ อันเป็นหนทางสู่ความสำเร็จ ควบคู่กับการมีจรรยาบรรณและจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู มีความ รัก ความขยัน หมั่นเพียร รักษาวินัย ซื่อสัตย์ในการครองชีวิตและการปฏิบัติงาน มีการวางแผนพัฒนาและ ปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ เพื่อยังประโยชน์ต่อส่วนรวมและสังคม ดำรงตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีจนเป็นที่ยอมรับ จากเพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชา ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ ยึดมั่นในหลักคุณธรรมจนเป็น ที่ประจักษ์และเกิดเป็นผลงาน ดังนี้ สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

3 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๑) ข้าพเจ้าสำเร็จการศึกษาระดับ ปริญญาโท หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาวิชา การบริหารการศึกษา จากมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ส ำเนำใบปริญญำบัตร สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

4 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๒) เป็นวิทยากร การอบรมเชิงปฏิบัติการ สพม.กาฬสินธุ์ ยกระดับภาษาอังกฤษทุกสถานศึกษา พร้อมพัฒนาตามมาตรฐาน CEFR “Up English in All Schools “SEAO Kalasin” วันที่ ๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ณ หอประชุมโรงเรีนยกาฬสินธุ์พิทยาสรรพ์ จัดโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์

5 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๓) เป็นวิทยากรการฝึกออบรมหลักสูตรพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา ระหว่างวันที่ ๑๙ - ๒๑ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ จัดโดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาฬสินธุ์

6 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๔) เข้ารับการอบรม “การพัฒนานวัตกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยรูปแบบ Active Learning สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน” ๕) ผ่านการอบรมระบบออนไลน์ “การออกแบบการจัดการเรียนรู้ และพัฒนานวัตกรรมด้วย กระบวนการ PLC ของครูผู้ปฏิบัติการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน” รุ่นที่ ๔ จัดโดยสำนักบริหารวิชาการ มหาวิทยาลัยบูรพา สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม) สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม) สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

7 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๖) ผ่านการอบรม E-Training หลักสูตรอบรมครูเพื่อการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด จัดโดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด ๗) ผ่านการอบรมผ่านสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบดิจิทัล เรียน E-Learning หลักสูตร “หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยความร่วมมือระหว่าง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและ ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย รหัสหลักสูตร ๖๔๑๑๔ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม) สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

8 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๘) ผ่านการอบรมโครงการ “การพัฒนาศักยภาพผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ สู่สมรรถนะ หลักเกณฑ์และวิธีการฯ PA ระหว่างวันที่ ๑๒ - ๑๓ มิถุนายน ๒๕๖๖ ณ โรงแรมวีวิช ขอนแก่น จังหวัด ขอนแก่นจัดโดย สมาคมผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ๙) มีการจัดประชุมประจำเดือนเพื่อรับฟังปัญหา พัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอน และ การจัดการในโรงเรียน ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนในสถานศึกษาได้รับการ พัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล บนกรอบพื้นฐานของหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ และฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๑ ตามกรอบงานการบริหารโรงเรียน มัธยมศึกษาทั้ง ๔ ด้าน ดังนี้ สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

9 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๑. การบังคับบัญชาข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา และบริหารกิจการ ของสถานศึกษา ให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบและข้อบังคับ ร่วมส่งเสริมให้บุคลากรให้มีคุณภาพ ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้จัดโครงสร้างการ บริหารงานอย่างชัดเจน และมอบหมายการปฏิบัติงานในหน้าที่ได้ตรงความสามารถให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับอย่างเคร่งครัด โดยมีนโยบายให้บุคลากรทุกคนได้เข้าร่วมอบรม สัมมนา ตามความเหมาะสม กับภาครัฐและเอกชนที่จัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ ยึดหลักการบริหารงานแบบมีส่วนร่วม (บ้าน วัด โรงเรียน) โดยมี คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานกำกับดูแลและให้คำปรึกษา และมีการจัดประชุม อย่างน้อย ๒ ครั้ง/ภาค เรียน จัดให้มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนเพื่อรับทราบความคิดเห็นเพื่อที่นำมาวางแผนพัฒนาโรงเรียน มี เครือข่ายความร่วมมือภายนอกโรงเรียนในการป้องกันและแก้ไขปัญหาของนักเรียน มีการส่งเสริมระบบการ ทำงานเป็นทีม ใช้หลักให้คนคิดเป็นคนทำ ทำงานอย่างเป็นระบบ กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนสามารถตรวจสอบ ได้เพื่อให้การบริหารจัดการเป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ และข้อบังคับ ข้าพเจ้าในฐานะผู้บริหารสถานศึกษา จึงได้ยึดเอา พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ มาตรา ๓๙ และข้าพเจ้า ได้ถือปฏิบัติโดยยึดหลักการ “ครองตน ครองคน และครองงาน” เป็นแนวทางให้ผู้ใต้บังคับบัญชามีแรงจูงใจใน การทำงาน ใช้หลักธรรมมาภิบาลควบคู่หลักธรรม คือ สังคหวัตถุ ๔ พรหมวิหาร ๔ และอิทธิบาท ๔ ในการที่ จะครองตน ครองคน ครองงาน เพื่อให้เกิดคุณภาพต่อผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ตามเป้าหมายที่สถานศึกษา ได้กำหนดไว้ต่อไป นอกจากนี้ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการมีส่วนร่วมในการบริหารกิจการสถานศึกษาให้มีคุณภาพ สร้าง วัฒนธรรมองค์กรแห่งการเรียนรู้ องค์กรแห่งความสุข สำเร็จ ปลอดภัย และน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในการบริหารจัดการ เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้เกิดการยอมรับของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย กับ สถานศึกษาต่อไป ๒. การบริหารงานบุคคล การบริหารงานวิชาการ บริหารงบประมาณและบริหารทั่วไปของสถาน ศึกษา ให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบข้อบังคับ นโยบายและเป็นไปตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ข้าพเจ้าได้ดำเนินงานตามกรอบภารกิจงานโดยยึดหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA มาเป็นกระบวนการดำเนินการ โดยมีหลักแนวคิดในการบริหารสถานศึกษา ๔ ร่วม ๓ ความ ๓ คุณภาพ ประกอบด้วย ๔ ร่วม คือ ร่วมคิด ร่วมตัดสินใจ ร่วมปฏิบัติงาน และร่วมรับผิดชอบ ๓ ความ คือ ความปลอดภัย ความเสมอภาค และความสุข ๓ คุณภาพ คือ คุณภาพผู้เรียน คุณภาพครู และคุณภาพสถานศึกษา โดยได้น้อมนำ ศาสตร์พระราชา “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” มาเป็นหลักในกระบวนการดำเนินงาน โดยใช้วงจรคุณภาพ PDCA เป็น

10 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น กระบวนการขับเคลื่อนมุ่งสู่ผลลัพธ์ คือ ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข ครูเป็นครูมืออาชีพ ภาคีเครือข่ายมี สัมพันธภาพกับโรงเรียนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน แนวคิดในการบริหารสถานศึกษา ๔ ร่วม ๓ ความ ๓ คุณภาพ การบริหารงานบุคคล ข้าพเจ้ายึดหลักการบริหารตามระบบคุณธรรมและหลักธรรมาภิบาล เพื่อให้ทุกคนร่วมมือปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุด ส่งเสริมให้มีระบบการพัฒนา ศักยภาพและสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่าง ต่อเนื่อง และสร้างเครือข่ายพัฒนาครูให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Profession Learning Community : PLC) จัดอบรมพัฒนาครูทั้งในสถานศึกษาและศึกษาดูงานให้ความรู้ กับครูในหลากหลายรูปแบบ ตลอดทั้งส่งเสริมพัฒนาครูให้มีวิทยฐานะที่สูงขึ้นเพื่อเป็นขวัญกำลังใจให้เกิดการ พัฒนาอย่างแท้จริง การบริหารงานวิชาการ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการบริหารหลักสูตร ได้พัฒนาหลักสูตรโรงเรียนให้ สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐) มีการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพตามมาตรฐานสากล จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดนตรี กีฬา ทักษะอาชีพ พัฒนาแบบบันทึกการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ปพ. ๕ ระบบบริการสัญญาณ อินเตอร์เน็ตและระบบ ICT ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน มีการใช้โปรแกรมสารสนเทศในการพัฒนางานด้าน วิชาการ เช่น ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC) โปรแกรมงานทะเบียนวัดผล SGS ระบบรายงาน สารสนเทศศูนย์ปฏิบัติการ GPA นำงานวิจัยมาพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีระบบการนิเทศภายในและงานแนะ แนวที่มีคุณภาพ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา ทำให้การจัดการศึกษาด้านงาน วิชาการมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มีการออกเยี่ยมบ้าน ตามน้องกลับมาเรียน เพื่อให้โรงเรียนปลอด ๐ ร มส และ มผ โดยใช้กระบวนการ (Profession Learning Community : PLC) การบริหารงบประมาณ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการสนับสนุนให้โรงเรียนมีระบบบริหารงบประมาณ ทั้งการเงิน พัสดุและสินทรัพย์ ด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้ ดังนี้ ๑) งานการเงิน บริหารตามระเบียบการเงิน โดยปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงการคลัง ว่าด้วยการเบิกเงินจากคลัง การรับเงิน การจ่ายเงิน การเก็บรักษา เงินและการนำเงินส่งคลัง พ.ศ.๒๕๖๒ และดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปี และมีการรายงานทาง

11 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น การเงินที่ถูกต้อง และทันเวลาทุกเดือน และดำเนินการตามระบบควบคุมภายใน เพื่อให้เป็นไปตามระเบียบ กฎหมาย ข้อบังคับและเป็นไปตามหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ๒)การบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ ตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารงานพัสดุปี ๒๕๖๐ และตามแนวทางการจัดซื้อจัดจ้างพัสดุ ส่งเสริมวิสาหกิจและการประกอบอาชีพ แนวทางการปฏิบัติตามกฎกระทรวง กำหนดพัสดุและวิธีการจัดซื้อจัด จ้างที่รัฐต้องการส่งเสริมและสนับสนุน มีการใช้โปรแกรมพัสดุ มีระบบสารสนเทศการจัดซื้อจัดจ้างงานพัสดุ ผ่านระบบการจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ (e-GP) มีการระดมทรัพยากรเข้ามาสนับสนุนการบริหารจัดการทางด้าน การศึกษา จากผลการดำเนินงาน ส่งผลให้สถานศึกษามีผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ ดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Online) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ระดับผลการประเมิน AA การบริหารทั่วไป ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร นำงานวิจัยมา พัฒนานโยบายและแผนงาน การจัดทำสำมะโนผู้เรียน พัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ งาน เทคโนโลยี เพื่อการศึกษา ประสานงานและพัฒนาภาคีเครือข่ายทางการศึกษา ปรับปรุงพัฒนาแหล่งเรียนรู้ใน สถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน สอดคล้องกับบริบทการใช้งานและบริบทของโรงเรียนโดยปรับปรุงพัฒนาโครงสร้าง พื้นฐาน สิ่งอำนวยความสะดวก ได้แก่ อาคารเรียน อาคารประกอบ หอประชุม สนามกีฬา ห้องสมุด ห้อง พยาบาล วัสดุ ครุภัณฑ์ รวมถึงการปรับปรุงภูมิทัศน์ให้ร่มรื่น น่าดู น่าอยู่ น่าเรียน เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของ ผู้เรียน การบริหารกิจการนักเรียน จัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการบริหารกิจการนักเรียน โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมี สมรรถนะหลักและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ โดยมุ่ง พัฒนาผู้เรียนให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ดังนี้ สมรรถนะของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรม เช่น กิจกรรมส่งเสริม ประชาธิปไตย กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและทักษะชีวิต กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมทัศน ศึกษา กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ กิจกรรมออกค่ายพักแรมลูกเสือ เป็นต้น คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรม เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมทุกวันศุกร์ กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรมที่แสดงความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมนิสัยการออม กิจกรรมที่เกี่ยวกับ ประเพณี และวัฒนธรรมท้องถิ่น เช่น กิจกรรมเข้าพรรษา กิจกรรมออกพรรษา กิจกรรมการศึกษาแหล่งเรียนรู้ กิจกรรมจิตอาสา สาธารณประโยชน์เพื่อส่วนรวม และกิจกรรมการเยี่ยมออกบ้านนักเรียน เป็นต้น การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ให้มีโอกาสและความเสมอภาค ทางการศึกษา ลดความเลื่อมล้ำ

12 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการบริหารดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพ โดยใช้หลักทรงงาน “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” โดยโรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม มีแอป พลิเคชันระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งแอปพลิเคชันนี้สามารถกรอกข้อมูลนักเรียนตรวจสอบการเข้าเรียน ของนักเรียน ซึ่งครู ผู้ปกครองนักเรียนสามารถตรวจสอบผ่านระบบออนไลน์ได้ โดยแบ่งการทำงานออกเป็นทีม นำ (คณะผู้บริหาร) ทีมทำ (หัวหน้าฝ่าย, หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้, ครูที่ปรึกษา, ครูผู้สอน, ครูแนะแนว) ทีม ประสาน (ตัวแทนเครือข่ายปกครอง, หัวหน้าฝ่าย, งานอนามัย, งานสารสนเทศ, งานรักษาความปลอดภัย) โดย มีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงานผ่านการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ ขั้นตอนที่ ๑ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการโดยครูที่ปรึกษาผ่านการเยี่ยมบ้าน แบบ ประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) อันจะช่วยให้มีข้อมูลและความเข้าใจนักเรียนมากขึ้น สามารถนำข้อมูลมา วิเคราะห์เพื่อการคัดกรองนักเรียนเป็นประโยชน์ใน การส่งเสริม การป้องกัน และแก้ไขปัญหาของนักเรียนได้ อย่างถูกต้อง ขั้นตอนที่ ๒ การคัดกรองนักเรียน การคัดกรองนักเรียนเป็นการพิจารณาข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน เพื่อการจัดกลุ่มนักเรียนมีประโยชน์อย่างยิ่งในการหาวิธีการที่เหมาะสมในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ตรงกับ สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็น ด้วยความรวดเร็วและถูกต้อง โดยการคัดกรองนักเรียน เป็น ๔ กลุ่ม ดังนี้ ๑) กลุ่มปกติ ๒) กลุ่มเสี่ยง ๓) กลุ่มมีปัญหา และ ๔) กลุ่มพิเศษ ขั้นตอนที่ ๓ การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน เป็นการจัดกิจกรรมให้กับนักเรียนทุกกลุ่ม ซึ่งมี กิจกรรมหลักสำคัญ เช่น การจัดกิจกรรมโฮมรูม (Homeroom) การจัดประชุมผู้ปกครองนักเรียน (Classroom Meeting) การจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O-NET และส่งเสริม ความเป็นเลิศของนักเรียน ขั้นตอนที่ ๔ การป้องกันและแก้ไขปัญหา การป้องกันและการแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียนนั้น มี หลายเทคนิควิธีการ คือ การให้การปรึกษาเบื้องต้น การจัดกิจกรรมเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น การคัด กรองการใช้สารเสพติด (Re X-ray) การมอบทุนการศึกษาแก่นักเรียนทุกระดับชั้น ขั้นตอนที่ ๕ การส่งต่อ การส่งต่อแบ่งเป็น ๒ แบบ คือ ๑) การส่งต่อภายใน ครูที่ปรึกษาส่งต่อไป ยังครูที่สามารถให้การช่วยเหลือนักเรียนได้ เช่น ส่งต่อครูแนะแนว ครูประจำวิชา หรือฝ่ายกิจการ นักเรียน ๒) การส่งต่อภายนอก ครูแนะแนวหรือฝ่ายปกครองเป็นผู้ดำเนินการส่งต่อไปยังผู้เชี่ยวชาญภายนอก เช่น โรงพยาบาล สถานีตำรวจ นักจิตวิทยา และอื่นๆตามความเหมาะสม กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อกำกับติดตามแก้ไขปัญหาผู้เรียนที่มีผลการเรียน ๐ ร มส. และ มผ. (PLC) มีส่วนร่วมในการหาแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียน มีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนเพื่อกำกับติดตามแก้ไขปัญหาผู้เรียนที่มีผลการเรียน ๐ ร มส. และ มผ. โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ ได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองนักเรียน ครูประจำวิชา และ

13 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น นักเรียน ผลจากการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อลด ๐ ร มส. และ มผ. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ นักเรียน ที่ไม่ผ่านเกณฑ์จำนวน ๙ คน หลังจาก PLC เหลือ ๑ คน นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ มีนักเรียนไม่ ผ่านเกณฑ์ จำนวน ๓ คน หลังจาก PLC เหลือ ๒ คน แผนภูมิแสดงผลจากการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อลด ๐ ร มส. และ มผ. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้เพื่อลด ๐ ร มส. และ มผ. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม ติดตามนักเรียนให้กลับมาเรียนสนองนโยบาย “พาน้องกลับมาเรียน” จ ำนวนนักเรียน ผู้ที่ยังไม่จบกำรศึกษำ ม. 3 26 8 ม. 6 17 1 0 5 10 15 20 25 30

14 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น 0 5 10 15 20 25 30 จ ำนวนนักเรียน ผู้ที่ยังไม่จบกำรศึกษำ หลังจำกติดตำม ม. 3 26 8 26 ม. 6 17 1 17 แผนภูมิแสดงผู้สำเร็จการศึกษาประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ จากการติดตามนักเรียนให้กลับมาเรียน สนองนโยบาย “พาน้องกลับมาเรียน” นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ๖ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ จบการศึกษา ร้อยละ ๑๐๐ การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน การออกแนะแนว

15 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น การนิเทศตรวจเยี่ยมชั้นเรียน เข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนและหน่วยงานใกล้เคียงเพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ ที่ตั้งของโรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคม อยู่ในพื้นที่ชุมชน ดังนั้น การสร้างและรักษาสัมพันธ์ที่ดีของ โรงเรียนกับชุมชนจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ชุมชนดี โรงเรียนดี โรงเรียนจึงเป็นพื้นที่ให้บริการชุมชน เช่นพื้นที่ ออกกำลังกาย เล่นกีฬา เสริมสร้างสุขอนามัยที่ดีให้กับประชาชนทำให้ชุมชนมีส่วนร่วมช่วยเหลือและสนับสนุน โรงเรียน ให้ข้อมูลในการแจ้งจุดเสี่ยง พฤติกรรมของนักเรียน เพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินการป้องกัน ป้อง ปรามและแก้ไขได้อย่างทันเวลา สร้างและพัฒนาความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับผู้เรียน ครู และ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้ที่เกี่ยวข้อง ชุมชนและเครือข่าย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม การดูแลช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน นำนักเรียนร่วม กิจกรรมต่างๆกับชุมชน

16 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ผลลัพธ์ที่เกิดกับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษาและชุมชน ๑. ผลที่เกิดกับสถานศึกษา - รางวัลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online: ITA Online) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ระดับ AA - สถานศึกษารางวัลชมเชย ระดับมัธยมศึกษาขนาดเล็ก ในการคัดเลือกนักเรียน นักศึกษาและ สถานศึกษา เพื่อรับรางวัลพระราชทาน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ กระทรวงศึกษาธิการ - รางวัลยอดเยี่ยม สถานศึกษา IQA AWARD ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์ - โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคมเป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงาน ศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด โดยได้รับ รางวัลดังต่อไปนี้ - ได้รับรางวัลเหรียญเงิน ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวโปงลาง ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวแคน ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวพิณ ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวโหวด ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันวงดนตรีโปงลาง ม. ๑ - ม. ๖

17 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๒. ผลที่เกิดกับครู ๑. นายพงษ์ศักดิ์ ได้เกียรติ ตำแหน่ง ครู วิทยาฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรี พื้นบ้านได้เป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด ๒. นางนงนุช ยิ่งยืน ตำแหน่งครู วิทยาฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรีพื้นบ้าน ได้เป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด ๓. นางฉัตรอนงค์ คำดีราช ตำแหน่งครูวิทยาฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรี พื้นบ้านได้เป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด ๔. นางธรรญชนก ภารภิบูลย์ตำแหน่งครูวิทยาฐานะ ครูชำนาญการ เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรี พื้นบ้านได้เป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด ๕. นางสาวสาลินี เหล่าสักสาม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรีพื้นบ้านได้เป็นตัวแทน ระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปี การศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด ๖. นายปวีณ ภูคงกิ่ง ตำแหน่งครูผู้ช่วย เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรีพื้นบ้านได้เป็นตัวแทนระดับเขต พื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด ๗. นายวัฒนากานต์ ภูนาหา ตำแหน่งครูอัตราจ้าง เป็นครูผู้ฝึกสอนวงดนตรีพื้นบ้านได้เป็นตัวแทน ระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปี การศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด

18 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๓. ผลที่เกิดกับนักเรียน โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคมเป็นตัวแทนระดับเขตพื้นที่การศึกษาเข้าร่วมแข่งขันงาน ศิลปหัตถกรรมระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จังหวัดร้อยเอ็ด โดยได้รับ รางวัลดังต่อไปนี้ - ได้รับรางวัลเหรียญเงิน ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวโปงลาง ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวแคน ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวพิณ ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันเดี่ยวดนตรีพื้นเมือง เดี่ยวโหวด ม. ๔ - ม. ๖ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ในการแข่งขันวงดนตรีโปงลาง ม. ๑ - ม. ๖

19 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๔. ผลที่เกิดกับชุมชน โรงเรียนเขาพระนอนวิทยาคมได้ดำเนินกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้บริการกับชุมชน และมีส่วนร่วมกับ ชุมชน หรือผู้รับบริการหลายกิจกรรม ดังนี้ ๑. กิจกรรม “เขาพระนอนหัวใจสีขาวร่วมต้านยาเสพติด” ๒. กิจกรรม “ส่งเสริมการออม” โดยได้รับความร่วมมือจากธนาคารออมสินสาขาอำเภอยางตลาด ๓. กิจกรรม “จิตอาสาพัฒนาชุมชนและสิ่งแวดล้อม” ๔. กิจกรรม “ส่งเสริม สนับสนุน ประเพณีและวันสำคัญต่างๆ ทางพระพุทธศาสนา”

20 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๕. โครงการ “ตำรวจประสานโรงเรียน” (๑ ตำรวจ ๑ โรงเรียน) ด้านที่ 3 ผลการปฏิบัติตน ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอและให้ความสำคัญกับการมีจิตสาธารณะ มีจิตอาสาให้ความร่วมมือกับทุกภาคส่วน เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับประเทศชาติ มีวินัยในตนเอง โดย ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ดังนี้ ๑) เป็นวิทยากรการฝึกออบรมหลักสูตรพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา ระหว่างวันที่ ๑๙ - ๒๑ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ จัดโดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาฬสินธุ์ ๒) เป็นคณะกรรมการฝึกอบรมหลักสูตรพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา ระหว่างวันที่ ๑๘ - ๒๐ เดือนมกราคม พ.ศ. ๒๕๖๖ จัดโดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาฬสินธุ์ สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม) สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

21 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ๓) ได้รับการแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการดำเนินการจัดการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ ๗๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) จังหวัดร้อยเอ็ด คณะกรรมการ อำนวยการ การแข่งขันกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ๔) ได้รับการแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการฝ่ายประชาสัมพันธ์ สมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียน มัธยมศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ (ส.ร.ม.ก.) ขอรับรองว่า ข้อมูลที่รายงานข้างต้น เป็นผลที่เกิดจากการที่ได้ปฏิบัติจริง และเป็นความจริงทุก ประการ (ลงชื่อ) ผู้เสนอรายงาน (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วันที่ ๒๔ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๗ ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ) (นายธนารักษ์ สุชะไตร) รองผู้อำนวยการ รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุกูลนารี วันที่ ๒๔ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๗ สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

22 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น ภาคผนวก

23 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

24 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

25 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

26 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)

27 การคัดเลือกเพื่อรับรางวัลสมาคมรองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งประเทศไทย ประเภท รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาผู้ปฏิบัติหน้าที่ดีเด่น สำเนาถูกต้อง (นางสาวชุติกาญจน์ อุ่นประเดิม)