BUKU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) D I T U L I S O L E H S I T I N A J W A L O T H P I TEKNOLOGI DAN MEDIA PENGAJARAN AKIDAH TAHUN 5 TAJUK : BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM (AKIDAH) TAHUN 5 KELAS GEMILANG TARIKH / MASA 21 MAC 2023 / SELASA MASA 9.30 PAGI – 10.30 PAGI (60 MINIT) BILANGAN MURID 35 ORANG (LELAKI :15 , PEREMPUAN : 20) TAJUK BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID TELAH MEMPELAJARI DAN MENGHAFAZ 6 RUKUN IMAN STANDARD KANDUNGAN 3.2 MEYAKINI KONSEP BERIMAN KEPADA HARI AKHIRAT DAN MENGAPLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN SECARA BERADAB DAN ISTIQOMAH. STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 MENYATAKAN PENGERTIAN HARI AKHIRAT 3.2.2 MENJELASKAN HUKUM BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT BERDASARKAN DALIL NAQLI 3.2.3 MENERANGKAN NAMA LAIN BAGI HARI AKHIRAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN SELEPAS PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, MURID DAPAT : 1. MENYATAKAN PENGERTIAN HARI AKHIRAT DENGAN TEPAT SETELAH MENDENGAR PENERANGAN GURU. 2. MENJELASKAN HUKUM BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT BESERTA DALIL NAQLI DENGAN BETUL SELEPAS SOAL JAWAB. 3. MENERANG DAN MEMBEZAKAN NAMA LAIN BAGI HARI AKHIRAT DENGAN TEPAT DAN JELAS MELALUI AKTIVITI PENGUKUHAN. PENERAPAN NILAI KOLABORATIF, KREATIF, PEMIKIRAN KRITIS DAN SAHSIAH AMALAN PEDAGOGI MASA KINI PEMBELAJARAN INTERAKTIF E.M.K KEUSAHAWANAN DAN KREATIVITI PENILAIAN PDP PEMERHATIAN, TULISAN DAN TALIAN BAHAN BANTU MENGAJAR APLIKASI INTERAKTIF, KOMPUTER RIBA DAN PERANTI INTERNET RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
LANGKAH ISI PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN MUQADDIMAH (2 minit) Bacaan Doa : Bacaan Syahadah : َ ُسوُل ان ُم َحمادإ ر َأ ْشهَ ُد َأ َ اَل إ اََّلل و ِ ََلَ إ ِ ََل إ ْن "َأ ْشهَ ُد َأ إ اَّلل " • Beri salam dan mula PdP dengan Surah Al-Fatihah serta bertanya khabar. • Meminta seseorang murid mengetuai bacaan doa sebelum belajar. • Murid lain diminta mengikut bacaan doa bersama-sama dan mengaminkan bacaan doa tersebut. • Semua murid melafazkan kalimah syahadah bersamasama. Penerapan Nilai: - Adab berdoa -Tawakkal SET INDUKSI (5 minit) Guru menunjukkan 3 jenis gambar di dalam google slide: Gambar Batu Nisan Gambar gempa bumi Gambar Tsunami Guru menayangkan video dari Youtube Guru menyoal murid berdasarkan gambar tersebut : ✓ Apakah yang kamu lihat dari gambar dan video itu? ✓ Bagaimana perasaan manusia ketika itu? ✓ Apakah topik yang akan kita pelajari pada hari ini? • Guru menunjukkan gambar yang bertemakan kemusnahan alam di google slide. Dan guru meminta murid meneka apa yang difahami berdasarkan gambar tersebut. • Setelah itu, murid menonton tayangan video yang telah disediakan guru. • Guru mengajukan 3 soalan kepada murid berdasarkan gambar & video tersebut. • Berlaku sesi soal jawab oleh murid di google jambord. • Murid mengaitkan klu video dengan pembelajaran hari ini. • Guru membuat rumusan dan mengaitkan dengan topik hari ini. Kaedah : - Menjana Idea -Soal jawab Kompetensi pembelajaran bermakna : 6C Penerapan Nilai: -Berani menjawab -bertawakal
LANGKAH ISI PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN LANGKAH 1 (15 minit) Pengertian Hari Akhirat Video Penerangan daripada guru: Guru memberikan soalan kuiz (wordwall) dan lengkapkan teka silang kata dari hot potatoes (sebagai aktiviti pengukuhan) • Guru memaparkan 2 video yang mengandungi pengertian Hari Akhirat. • Murid menonton video serta mendengar penerangan yang diberikan guru dengan penuh teliti. • Murid dikehendaki menjawab soalan kuiz dan teka silang kata dari 2 aplikasi berbeza. Kaedah : -Penerangan -Soal Jawab/sumbang saran Kompetensi pembelajaran bermakna: 3E LANGKAH 2 (15 minit) Guru menunjukkan gambarajah mengenai hukum serta dalil naqli beriman dengan hari akhirat : Guru mendengar bacaan dalil ayat - alquran dari murid melalui aplikasi Padlet (perakam audio) Guru menyediakan soalan pengukuhan menerusi aplikasi quizizz dan wordwall. • Murid melihat dan membaca nota dari gambarajah tersebut. • Murid dikehendaki membaca dalil ayat al-quran tersebut dengan betul dan bertajwid menerusi alat perakam audio di Padlet. Guru menyemak bacaan murid. • Murid diminta menjawab soalan pengukuhan dari 2 aplikasi berbeza. Bahan bantu mengajar: aplikasi Padlet Quizizz Wardwall Kompetensi pembelajaran bermakna : 3R
LANGKAH ISI PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATATAN LANGKAH 3 (15 minit) Guru menayangkan video nama lain bagi hari akhirat. Guru menyediakan pelbagai latihan, kuiz explorace dan latih tubi bagi mengukuhkan kefahaman murid bagi subtopik ini. Live worksheet wizer.me gamilab • Murid menonton video penerangan oleh guru berkaitan nama hari akhirat. • Bagi mengukuhkan lagi kefahaman murid bagi subtopik ini. Murid diminta menjawab latihan, kuiz serta latih tubi bagi aplikasi interaksi yang berbeza. Kompetensi Pembelaharan Bermakna : 6C Aktiviti berpusatkan murid dan alat bantuan mengajar Aplikasi Interaktif : Live worksheet Wizer.me gamilab PENUTUP (8 minit) Nyanyian lagu berkaitan tajuk beriman hari ahirat. Penutup Kognitif : Guru membuat rumusan isi pembelajaran hari ini. Penutup Sosial : Memberi pujian / motivasi Berdoa agar senantiasa mati di dalam pengakhiran yang baik • Guru menayangkan video isi-isi penting bagi tajuk pembelajaran yang sudah dipelajari . • Guru menyanyi berdasarkan isi tajuk sebagai rumusan pembelajaran. • Murid turut sama-sama menyanyikan isi rumusan. • Murid diingatkan sentiasa bersyukur dan berakhlak baik dalam kehidupan. • Murid berterima kasih kepada guru. Penerapan Nilai: - Bersyukur - Berbuat baik Kolaboratif Pemkiran Kritis 3R REFLEKSI Guru membuat refleksi berkaitan kekuatan dan kelemahan PdP ini