MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM (AKIDAH) TAHUN 5 KELAS GEMILANG TARIKH / MASA 21 MAC 2023 / SELASA MASA 9.30 PAGI – 10.30 PAGI (60 MINIT) BILANGAN MURID 36 ORANG (LELAKI :15 , PEREMPUAN : 21) TAJUK BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID TELAH MEMPELAJARI DAN MENGHAFAZ 6 RUKUN IMAN STANDARD KANDUNGAN 3.2 MEYAKINI KONSEP BERIMAN KEPADA HARI AKHIRAT DAN MENGAPLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN SECARA BERADAB DAN ISTIQOMAH. STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 MENYATAKAN PENGERTIAN HARI AKHIRAT 3.2.2 MENJELASKAN HUKUM BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT BERDASARKAN DALIL NAQLI 3.2.3 MENERANGKAN NAMA LAIN BAGI HARI AKHIRAT OBJEKTIF PEMBELAJARAN SELEPAS PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, MURID DAPAT : 1. MENYATAKAN PENGERTIAN DAN DEFINISI HARI AKHIRAT DENGAN TEPAT SETELAH MENDENGAR PENERANGAN GURU. 2. MENJELASKAN HUKUM BERIMAN DENGAN HARI AKHIRAT BESERTA DALIL NAQLI DENGAN BETUL SELEPAS SOAL JAWAB. 3. MENERANG DAN MEMBEZAKAN NAMA LAIN BAGI HARI AKHIRAT DENGAN TEPAT DAN JELAS SELEPAS AKTIVITI PERBINCANGAN. KEMAHIRAN BERFIKIR MEMBUAT PERTIMBANGAN DAN WAJARAN YANG BETUL MENGGUNAKAN PETA I-THINK. GABUNG JALIN AL-QURAN : DALIL NAQLI HARI AKHIRAT (Surah al-waqi’ah) PENYERAPAN SAINS : PROSES KEMUSNAHAN ALAM PENERAPAN NILAI YAKIN, BERSYUKUR, KREATIF, KOLABORATIF DAN BERSYUKUR AMALAN PEDAGOGI MASA KINI PEMBELAJARAN KOPERATIF DAN INTERAKTIF E.M.K KEUSAHAWANAN DAN KREATIVITI PENILAIAN PDP PEMERHATIAN, TULISAN DAN TALIAN BAHAN BANTU MENGAJAR APLIKASI INTERAKTIF, KOMPUTER RIBA DAN PERANTI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
LANGKAH ISI PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN MUQADDIMAH (2 minit) Bacaan Doa : Bacaan Syahadah : ان ُم َحمادإ َأ ْشهَ ُد َأ َ اَل إ اََّلل و ِ ََلَ إ ِ ََل إ ْن "َأ ْشهَ ُد َأ َ ُسوُل إ اَّلل " ر • Beri salam dan mula kelas dengan Surah Al-Fatihah serta bertanya khabar. • Meminta seseorang murid mengetuai bacaan doa sebelum belajar. • Murid lain diminta mengikut bacaan doa Bersama-sama dan mengaminkan bacaan doa tersebut. • Semua murid melafazkan kalimah syahadah Bersamasama. Penerapan Nilai: -Khusyuk - Adab berdoa -Tawakkal SET INDUKSI (5 minit) Guru menunjukkan beberapa jenis gambar yang mempunyai pelbagai situasi yang terdapat di dalam video: • Gambar Batu Nisan • Gambar gempa bumi • Gambar Tsunami 1.Guru menunjukkan gambar yang bertemakan kemusnahan Hari Kiamat di video. 2.Murid menonton video sambal membanding beza diantara 3 gambar berikut. 3.Guru mengajukan 2 soalan kepada murid di dalam video tersebut. 4.Berlaku sesi soal jawab dan Kaedah : -Soal jawab - Menjana Idea Nilai : -Berani -Berdisiplin Kompetensi pembelajaran bermakna : -Pemikiran kritis -Komunikasi -Sakhsiah
Guru akan menyoal murid berdasarkan gambar tersebut : ✓ Apakah yang kamu faham daripada gambar itu? ✓ Apakah topik yang akan kita pelajari pada hari ini? sumbang saran oleh murid tentang perkara yang dianalisis. Murid cuba mengaitkan klu video dengan pembelajaran hari ini. 5.Guru membuat rumusan dan mengaitkan dengan topik hari ini. Penerapan Nilai: -Berani menjawab -bertawakal LANGKAH 1 (15 minit) Pengertian Hari Akhirat Video Penerangan Slide Power Point • Guru memaparkan slide video yang mengandungi pengertian Hari Akhirat. • Murid menonton video serta mendengar penerangan yang diberikan guru dengan penuh teliti tentang pengertian akhirat. • Murid diminta menyatakan kembali maksud hari akhirat yang telah di ajukan guru (untuk pengukuhan) E.M.K : -Keusahawanan Kaedah : -Penerangan -Soal Jawab/sumbang saran Kompetensi pembelajaran bermakna: -Kreatif -Komunikasi LANGKAH 2 (15 minit) Hukum beriman dengan hari akhirat beserta dalil naqlinya. Aplikasi Padlet • Guru menyoal murid mengenai hukum beriman dengan hari akhirat • Murid melaksanakan aktiviti menjelaskan hukum berserta bukti dalil naqli • Murid membuat peta I think dari kefahaman tersebut Bahan bantu mengajar: Peta buih Di aplikasi Padlet Pembelajaran Kooperatif
LANGKAH 3 (15 minit) Penerangan dan banding beza nama lain hari akhirat. Aplikasi perbincangaan di Kumospace • Murid dibahagikan kepada 7 kumpulan. Setiap kumpulan terdiri daripada 6-7 orang ahli. • Setiap ketua kumpulan perlu memilih 1 sampul yang mengandungi keratan soalan. • Guru menjelaskan peraturan aktiviti. Di akhir aktiviti, setiap kumpulan harus mempersembah dan membentangkan 3 nama lain hari akhirat Bersama bukti. • Sesi soal jawab antara guru dan ahli kumpulan mengenai rumusan dan pengukuhan yang dibuat oleh guru. Nilai : -Kerjasama -Semangat Kolaboratif Pemikiran Kritis Kreatif Komunikasi Sahsiah Aktiviti berpusatkan murid Kaedah : Persembahan Perbincangan PENUTUP (8 minit) Penutup Kognitif : Wakil murid membuat rumusan isi pembelajaran hari ini. Penutup Sosial : Memberi pujian / motivasi Berdoa agar senantiasa mati di dalam pengakhiran yang baik • Guru meminta murid menyebut semula pembelajaran hari ini. • Murid diingatkan sentiasa bersyukur dan berakhlak baik dalam kehidupan. • Lembaran kerja di dalam Latihan worksheet sebagai kerja lanjutan. • Murid berterima kasih kepada guru. Penerapan Nilai: - Bersyukur - Berbuat baik Aktiviti berpusatkan murid Kolaboratif Pemkiran Kritis