4.ครูผู้สอนดีเด่่นคณิตศาสตร์

แบบ คส. ๐๑ 1

แบบรายงานประวัตแิ ละผลงาน

เสนอเพอ่ื พจิ ารณาคดั เลอื กรบั รางวัลครูผสู้ อนดเี ด่นตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้
ประเภทครผู ้สู อนกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒

ตอนท่ี ๑ แบบรายงานประวตั ิครูผสู้ อนดเี ดน่ ตามกล่มุ สาระการเรยี นรู้ท่ีเสนอเพ่อื รับการคดั เลือก

๑. ชื่อ นางนนั ท์ธนัษฐ์ นามสกุล ฉตั รแกว้

เลขที่บัตรประจาตัวประชาชน ๓ - ๕ ๑ ๐ ๑ - ๐ ๐ ๒ ๗ ๗ - ๗ ๖ - ๔

๒. เลขทีใ่ บอนญุ าตประกอบวชิ าชีพครู ๖ ๐ ๒ ๐ ๓ ๐ ๗ ๐ ๓ ๖ ๑ ๔ ๘ ๑
ออกให้ ณ วันที่ ๓ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ หมดอายุ ณ วนั ท่ี ๒ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

๓. ข้อมลู สว่ นบุคคล

๓.๑ เกดิ เม่ือวันท่ี ๑๒ เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๒๔

๓.๒ ปัจจุบนั อายุ ๓๗ ปี

๓.๓ ท่ีอยทู่ ตี่ ิดตอ่ ไดส้ ะดวก ตาบล เหมืองง่า
เลขที่ ๙/๒ หมู่ ๑๐ รหัสไปรษณีย์ ๕๑๐๐๐
อาเภอ เมอื ง จงั หวดั ลาพนู
โทรศัพทเ์ คล่ือนท่ี ๐๘๕-๘๗๐๓๕๓๒
E-Mail [email protected]

๓.๔ วันท่ีเร่มิ ปฏบิ ตั ิหน้าที่ครู วันที่ ๑ เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๕

๓.๕ ประสบการณ์การสอน รวมเปน็ เวลา ๗ ปี

๓.๖ ตาแหนง่ หน้าที่ในปัจจุบัน ครู คศ.๑

๓.๗ สถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ บา้ นกลาง สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลตาบลบ้านกลาง

ตาบล บ้านกลาง อาเภอ เมือง จังหวัด ลาพนู รหัสไปรษณีย์ ๕๑๐๐๐
โทรศัพท์ ๐๕๓-๐๙๐๕๒๓ โทรสาร ๐๕๓-๐๙๐๕๒๓

2

๓.๘ ประวตั กิ ารศึกษา

วฒุ กิ ารศกึ ษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีทสี่ าเรจ็ การศกึ ษา สถาบันการศกึ ษา
ประถมศึกษา - ๒๕๓๖ โรงเรยี นอนุบาลลาพูน

มธั ยมศึกษาตอนตน้ สามัญ ๒๕๓๙ โรงเรยี นส่วนบญุ โญปถัมภ์ ลาพูน

ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช่างกอ่ สรา้ ง ๒๕43 วิทยาลัยเทคนคิ ลาพูน

ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ ๒548 วทิ ยาลยั เทคโนโลยีโปลเิ ทคนคิ
ชน้ั สูง ลานนา เชียงใหม่

ปริญญาตรี เทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๕๕๕ มหาวทิ ยาลยั ฟารอ์ ีสเทอรน์
วทิ ยาศาสตรบัณฑิต เชียงใหม่
วชิ าชพี ครู
(วท.บ) บริหารการศึกษา 2557 มหาวทิ ยาลยั ฟารอ์ ีสเทอรน์
เชียงใหม่
ประกาศนียบัตร
วิชาชีพครู 2560 มหาวทิ ยาลยั กรุงเทพธนบุรี

ปริญญาโท
ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑิต

(ศษ.ม.)

๓.๙ ความรูค้ วามสามารถพเิ ศษ
 คอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft office
 โปรแกรมการสร้างสือ่ การจดั การเรียนการสอน
 การผลิตสือ่ สรา้ งสรรค์
 การสอนแบบโครงงาน
 การสอนทสี่ ่งเสริมทักษะกระบวนการคิด
 การจดั กิจกรรมการเรียนรเู้ พอื่ พฒั นาทักษะกระบวนการคิดคณิตศาสตร์
 การสอนในกลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์
 การจัดป้ายนิเทศ
 การวิจยั ทางการศกึ ษา
 เกมการศึกษาคณิตศาสตร์
 งานประดิษฐ์ เย็บปักถักรอ้ ย เย็บผา้ ร้อยลกู ปดั
 การจดั คา่ ยคณติ ศาสตร์ การเปน็ วิทยากรค่าย
 การจดั ประชุมสมั มนาวิชาการ
 การวดั ผลประเมนิ ผลการเรยี นรู้
 การนเิ ทศการสอน

3

๔. ประวตั ิการทางาน ตาแหน่ง สอนช้นั / ระดบั สถานท่ีทางาน
ครูอตั ราจา้ ง ประถมศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ บา้ นกลาง
วนั เดือน ปี สงั กัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
๑ ต.ค. ๒๕55 – ประถมศกึ ษา
๓๐ เม.ย. ๒๕๖๐ จังหวัดลาพนู
ประถมศึกษา
๑ พ.ค. ๒๕60 – ครูผู้ช่วย โรงเรยี นเทศบาล ๑ บ้านกลาง
๑ พ.ค. ๒๕62 ครู คศ.1 สังกดั องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิ่น

2 พ.ค. ๒๕62 – จังหวดั ลาพนู
ปจั จบุ ัน
โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านกลาง
สงั กัดองค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ

จังหวดั ลาพูน

๕. ประวัติการสอนของครูผูส้ อน
๕.๑ เร่ิมสอนครัง้ แรก เม่อื วนั ท่ี ๑ เดอื น ตุลาคม พ.ศ. ๒๕55

ในระดับชั้น ประถมศึกษา สถานศึกษา โรงเรยี นเทศบาล ๑ บา้ นกลาง

สงั กัด กองการศึกษา เทศบาลตาบลบ้านกลาง

ตาบล บา้ นกลาง อาเภอ เมือง จงั หวดั ลาพนู

๕.๒ ปัจจุบนั สอนระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๑ บา้ นกลาง
สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลตาบลบ้านกลาง

ตาบล บา้ นกลาง อาเภอ เมอื ง จังหวดั ลาพนู

โทรศพั ท์ ๐๕๓-๐๙๐๕๒๓ โทรสาร ๐๕๓-๐๙๐๕๒๓

๖. การพัฒนาวิชาชีพในรอบ ๕ ปี

๖.๑ ขอ้ มูลการปฏิบัติหนา้ ที่
6.1.1. ด้านการสอน
ปีการศกึ ษา 2562 ภาคเรียนที่ ๑
- ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 จานวน ๔ ห้องรวม

จานวน 2๐ คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ ชุมนุม Fun Math

คณติ ศาสตร์ และกิจกรรมแนะแนว รวมจานวน ๓ คาบ/สัปดาห์

4

ปกี ารศกึ ษา 256๑
- ปฏบิ ตั ิการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี
3 จานวน 3 ห้องรวมจานวน 15 คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบตั กิ ารสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ วิชาคณติ ศาสตรพ์ นื้ ฐาน ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4
จานวน 1 หอ้ งรวมจานวน ๔ คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์เสริม ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๒
จานวน 1 หอ้ งรวมจานวน ๕ คาบ/สปั ดาห์
- ปฏิบัติการสอนกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ ชุมนุม Fun Math
คณติ ศาสตร์ และกิจกรรมแนะแนว รวมจานวน ๓ คาบ/สปั ดาห์
ปีการศกึ ษา 256๐
- ปฏบิ ัติการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี
๒ จานวน 3 ห้องรวมจานวน 15 คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชาการงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 จานวน ๓ หอ้ งรวมจานวน ๓ คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัตกิ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเพิ่มเติม วิชาขนมไทย
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน ๑ หอ้ งรวมจานวน ๒ คาบ/สปั ดาห์
- ปฏิบัติการสอนกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชุมนุมเล้ียงไก่พันธุ์ไข่และ
กจิ กรรมโตไปไมโ่ กง รวมจานวน ๓ คาบ/สปั ดาห์
ปีการศึกษา 25๕๙
- ปฏบิ ตั ิการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ วชิ าคณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒
จานวน 3 หอ้ งรวมจานวน 15 คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาการงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2 จานวน ๓ หอ้ งรวมจานวน ๓ คาบ/สปั ดาห์
- ปฏิบัตกิ ารสอนกลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ าคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น
ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 จานวน ๓ ห้องรวมจานวน ๓ คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาเพิ่มเติม วิชาขนมไทย
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 จานวน ๑ ห้องรวมจานวน ๒ คาบ/สปั ดาห์
- ปฏิบัติการสอนกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๒ ชุมนุมเลี้ยงไก่พันธ์ุไข่และ
กิจกรรมโตไปไม่โกง รวมจานวน ๓ คาบ/สัปดาห์
ปกี ารศกึ ษา 25๕๘
- ปฏิบัตกิ ารสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ วชิ าคณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๒
จานวน 3 หอ้ งรวมจานวน 15 คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชาการงานอาชีพและ
เทคโนโลยี ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 จานวน ๓ หอ้ งรวมจานวน ๓ คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบตั ิการสอนกลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ าคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีท่ี 2 จานวน ๓ หอ้ งรวมจานวน ๓ คาบ/สปั ดาห์
- ปฏบิ ตั กิ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวิชาเพิ่มเติม วิชาขนมไทย
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 จานวน ๑ ห้องรวมจานวน ๒ คาบ/สัปดาห์
- ปฏิบัติการสอนกิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ชุมนุมเล้ียงไก่พันธุ์ไข่และ
กิจกรรมโตไปไม่โกง รวมจานวน ๓ คาบ/สปั ดาห์

5

๖.๑.๒. ด้านการจัดการเรยี นรู้ ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบตั กิ ิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั นี้
- วิเคราะห์มาตรฐาน ตัวช้ีวัดในรายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชา

คณติ ศาสตร์ ตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา
- นาผลการวิเคราะห์มาตรฐาน ตัวช้ีวัด ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3

รายวชิ าคณิตศาสตร์ ตามหลักสูตรสถานศกึ ษา มาจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ระดบั ชัน้ ท่สี อน
- นาแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ีเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั ในรายวชิ าคณิตศาสตร์ ระดับช้ันประถมศึกษาปี

ที่ 3 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ตามหลกั สูตรสถานศึกษา ไปใชจ้ ดั กิจกรรมการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน
- ประเมินผลการเรียนการสอน โดยวิธีการ ทดสอบ ทาแบบฝึกหัด ทาใบงาน ร่วมกิจกรรม

ทาชิน้ งานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
- ออกขอ้ สอบตามตวั ชีว้ ดั รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาคณิตศาสตร์

เพอื่ นาไปใชใ้ นปลายภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 และบนั ทกึ คะแนน ลงเวลาเรียน ลงใน ปถ.5
- เทคนิค/วิธีการสอน ได้แก่ กระบวนการกลุ่ม การศึกษาแหล่งเรียนรู้ การศึกษาค้นคว้าด้วย

ตนเอง สรา้ งประสบการณ์ดว้ ยการสง่ นักเรียนเขา้ ร่วมแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการและโครงงาน
- การผลิตและการใช้สื่อการสอน ได้แก่ ชดุ ส่อื การเรียนการสอนเร่ืองการวัด การชั่ง จัดการเรียน

การสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3
- การสร้างแบบฝึกทักษะ ได้แก่ แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาที่เก่ียวกับความยาวและ

การแกโ้ จทย์ปญั หาการบวก – ลบความยาว

- สง่ เสริมความถนดั และความสามารถทางวิชาการของนักเรียน จัดกิจกรรมที่ส่งเสริม ความถนัด

และความสามารถทางวิชาการ เช่น จัดงานสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ งานสัปดาห์ห้องสมุด การจัดทา

โครงงาน การประกวดความสามารถนักเรียน การสอบแข่งขันทางวิชาการ ส่งนักเรียนเข้าแข่งขันทักษะวิชาการ

โครงงานคณิตศาสตร์ อัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์

๖.๑.๓ ดา้ นการพัฒนาตนเอง / การอบรม

ลาดับ วัน/เดือน/ปี รายการ หนว่ ยงาน เอกสาร/
หลักฐาน

๑ 24-25 การอบรมครูดว้ ยระบบทางไกลโครงการบรู ณา โรงเรียนเทศบาล รปู ถา่ ยการเข้า

พฤษภาคม การสะเตม็ ศึกษา STEM Education ๑ บ้านกลาง รว่ มกิจกรรม

๒๕๖๒ หลกั สูตรระดับ ประถมต้น

2 ๑๓-๑๔ อบรมการปรบั ปรงุ หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาล รปู ถ่ายการเข้า
รว่ มกจิ กรรม
พฤษภาคม ประจาปีการศึกษา๒๕๖๒ ๑ บ้านกลาง
รูปถา่ ยการเข้า
๒๕๖๒ ร่วมกิจกรรม

๓ ๒๒ – ๒๓ โครงการฝึกอบรมหลักเกณฑ์การประเมนิ ผล โรงเรียนเทศบาล

ธนั วาคม ๒๕๖๑ งานข้าราชการครูหรือพนกั งานครูเพื่อใหม้ ีหรอื ๑ บ้านกลาง

วทิ ยฐานะสงู ข้นึ และหลกั เกณฑก์ ารพฒั นา

ข้าราชการครูและพนักงานครู ปีงบประมาณ

พ.ศ. 2562

6

ลาดับ วนั /เดอื น/ปี รายการ หน่วยงาน เอกสาร/หลกั ฐาน

๔ 6-8 โครงการพฒั นาศักยภาพการปฏิบัติงาน หอ้ งประชมุ เฉลิมพระ รปู ถ่ายการเข้ารว่ ม

กันยายน 256๑ ของผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการ เกียรติ โรงเรียน กจิ กรรม

ศึกษา ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ เทศบาล ๑ บ้านกลาง

โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านกลาง จงั หวดั ลาพนู และ

โรงเรยี นเทศบาล ๓

บ้านบอ่ จังหวัด

กาญจนบุรี

๕ 6 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร “ครูในหอ้ งเรียน ห้องประชุมเฉลมิ พระ รปู ถ่ายการเข้ารว่ ม

กันยายน 256๑ ๔.๐ (SMART CLASSROOM)” เกียรติ โรงเรียน กจิ กรรม

ตามโครงการพัฒนาศักยภาพการ เทศบาล ๑ บ้านกลาง

ปฏบิ ตั ิงานของผู้บริหาร ครู และบุคลากร จังหวัดลาพูน

ทางการศึกษา ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

๖ 26-28 การอบรมครูดว้ ยระบบทางไกลโครงการ หอ้ งประชุมเฉลมิ พระ รปู ถ่ายการเข้าร่วม

พฤษภาคม 256๑ บรู ณาการสะเตม็ ศึกษา STEM เกียรติ โรงเรยี น กจิ กรรม

Education หลักสตู รระดบั ประถมศึกษา เทศบาล ๑ บ้านกลาง

ตอนตน้ จงั หวัดลาพูน

๗ ๑๙-๒๑ การอบรมครูด้วยระบบทางไกลโครงการ ห้องประชมุ เฉลมิ พระ รูปถ่ายการเข้าร่วม

พฤษภาคม 256๑ บรู ณาการสะเต็มศกึ ษา STEM เกยี รติ โรงเรียน กิจกรรม

Education หลกั สตู รระดบั ประถมศึกษา เทศบาล ๑ บ้านกลาง

ตอนปลาย จังหวัดลาพูน

๘ ๕-๗ การอบรมครูด้วยระบบทางไกลโครงการ หอ้ งประชุมเฉลิมพระ รปู ถ่ายการเขา้ ร่วม

พฤษภาคม 256๑ บูรณาการสะเต็มศกึ ษา STEM เกียรติ โรงเรียน กจิ กรรม

Education หลักสูตรระดับมัธยมศกึ ษา เทศบาล ๑ บ้านกลาง

ตอนต้น จังหวดั ลาพนู

๙ ๑-๓ การอบรมครดู ว้ ยระบบทางไกลโครงการ สถาบนั สง่ เสริมการ รูปถา่ ยการเขา้ ร่วม

พฤษภาคม บูรณาการสะเตม็ ศึกษา STEM สอนวิทยาศาสตร์และ กิจกรรม

๒๕6๐ Education หลกั สูตรระดบั ประถมศกึ ษา เทคโนโลยี

กระทรวงศึกษาธิการ

๑๐ 26-28 การอบรมครูดว้ ยระบบทางไกล สถาบนั สง่ เสริมการ รปู ถา่ ยการเขา้ รว่ ม

เมษายน โครงการบรู ณาการสะเต็มศึกษา STEM สอนวิทยาศาสตรแ์ ละ กจิ กรรม

2560 Education หลักสตู รระดับมธั ยมศึกษา เทคโนโลยี

ตอนตน้ กระทรวงศึกษาธกิ าร

7

ลาดับ วนั /เดือน/ปี รายการ หนว่ ยงาน เอกสาร/หลักฐาน

๑๑ ๖ – ๗ อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ เร่อื ง “การจดั ทาแผน ห้องประชุมเฉลมิ พระ รูปถา่ ยการเขา้ ร่วม

เมษายน ๒๕๖๐ เชงิ บรู ณการตามหลักของปรชั ญา เกียรติ โรงเรยี น กจิ กรรม

เศรษฐกจิ พอเพียง” ตามโครงการปรบั ปรงุ เทศบาล ๑ บา้ นกลาง

หลกั สูตรสถานศกึ ษา ประจาปี ๒๕๖๐ จังหวัดลาพูน

๑๒ ๒๓ – ๒๕ อบรมโครงการจัดสอบประเมินคณุ ภาพ เขตพน้ื ที่การศึกษา รปู ถา่ ยการเข้าร่วม
มกราคม ๒๕๖๐ การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานเพอ่ื การประกนั ลาพูนเขต ๑ กิจกรรม
คณุ ภาพผู้เรียน (NT) ประจาปกี ารศกึ ษา
๒๕๕๙ รุ่นที่ ๕

๑๓ ๑ – ๒ ได้เข้าร่วมโครงการการปรบั ปรงุ หลักสตู ร โรงเรียนเทศบาล ๑ เกยี รติบตั ร/

เมษายน ๒๕๕๙ สถานศึกษา การฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร บ้านกลาง รปู ถา่ ยการเข้ารว่ ม
เพือ่ พัฒนาการจัดกจิ กรรมการเรียนการ จังหวัดลาพนู กจิ กรรม

สอนหลักสตู ร “โตไปไมโ่ กง” (เดก็ สรา้ ง

ชาติ) ประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๙

๑๔ ๑ – ๒ ได้เข้าร่วมการอบรมโครงการปรับปรุง โรงเรยี นเทศบาล ๑ เกียรตบิ ัตร/
เมษายน ๒๕๕๙ หลกั สตู รสถานศึกษา ประจาปี ๒๕๕๙ บ้านกลาง รปู ถ่ายการเขา้ รว่ ม
จังหวัดลาพนู
๑๕ ๑๒ – ๑๓ โครงการพฒั นาศักยภาพการปฏบิ ัติงาน กจิ กรรม
กนั ยายน ๒๕๕๘ และการศกึ ษาดูงานของคณะผบู้ รหิ าร โรงเรยี นเทศบาล ๑
สมาชิกเทศบาล และบคุ ลากรในสังกัด บา้ นกลาง รูปถ่ายการเข้าร่วม
เทศบาลตาบลบ้านกลาง อาเภอเมอื ง จงั หวัดลาพูน กจิ กรรม
จังหวดั ลาพูน ประจาปีงบประมาณ
๒๕๕๘

๑๖ ๒๙ – ๓๐ ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏิบัติการตามโครงการ โรงเรียนเทศบาล ๑ เกียรติบตั ร/

สิงหาคม ๕๘ ปรับปรงุ หลักสูตรสถานศกึ ษา ประจาปี บา้ นกลาง รปู ถา่ ยการเข้าร่วม

๒๕๕๘ จงั หวดั ลาพนู กิจกรรม

๑๗ ๒๒ – ๒๓ เข้ารว่ มการอบรมโครงการพัฒนาหลกั สตู ร โรงเรยี นเทศบาล ๑ เกยี รติบัตร/

สิงหาคม ๕๘ การเรยี นรู้ สปู่ ระชาคมอาเซียนประจาปี บา้ นกลาง รูปถา่ ยการเขา้ ร่วม

การศึกษา ๒๕๕๘ การอบรมเชงิ จังหวัดลาพูน กจิ กรรม

ปฏบิ ัติการ ASEAN Community, 2015

๑๘ ๔ มีนาคม ๕๘ อบรมโครงการตอบปญั หาธรรมะทาง ชมรมพทุ ธศาสตร์ เกียรติบัตร

กา้ วหน้าครง้ั ที่ 33 โรงเรยี นอนุบาลลาพูน สากล

8

๖.๑.๔ ผลงานและความสาเร็จ ข้าพเจ้านางนันท์ธนัษฐ์ ฉัตรแก้ว เป็นผู้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ
อุตสาหะ ประพฤติตนอยใู่ นระเบยี บวนิ ัย มีความรัก ความศรัทธา รักษาไว้ ซึ่งเกียรติคุณ ศักด์ิศรีและหน้าท่ีความเป็น
ครู มุ่งมน่ั ประพฤติปฏิบัติตามจรรยาบรรณครู ดูแลความประพฤติของศิษย์ทุกคน ได้พัฒนาตนอยู่เสมอเพ่ือจะได้นา
ความรู้ ความสามารถมาสอนศิษย์ ให้เปน็ คนดี คนเกง่ และมีความสขุ อยู่ในสงั คมได้

ลาดับ วนั /เดอื น/ปี รายการ หนว่ ยงาน

1 ๕-๗ มิถุนายน ครผู สู้ อนนกั เรยี น ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง เทศบาลนครเชียงราย

๒๕๖๒ กิจกรรมการประกวดโครงงานคณติ ศาสตรร์ ะดบั ช้ัน ป.4-ป.6 จังหวดั ตาก

การแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการ ระดบั ภาคเหนอื ครง้ั ท่ี ๑๗ ประจาปี

๒๕๖๒ “เชยี งราย นครแห่งภูมิปญั ญา สู่การศกึ ษาทยี่ ง่ั ยืน”

๒ ๙ ตลุ าคม ครผู สู้ อนนกั เรยี น ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทองรองชนะเลศิ อันดับท่ี ๑ สานักงานเขตพืน้ ท่ี

๒๕๖๑ กิจกรรมการประกวดโครงงานคณติ ศาสตร์ ประเภทบรู ณาการความรูใ้ น การศึกษา

คณติ ศาสตร์ไปประยกุ ตใ์ ช้ ระดบั ช้นั ป.4-ป.6 ประถมศึกษาลาพนู

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี เขต 1

ของนักเรยี น ระดบั เขตพืน้ ท่กี ารศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑

๓ ๙ ตุลาคม ครูผู้สอนนักเรียน ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญเงนิ สานักงานเขตพื้นที่

๒๕๖๑ กจิ กรรมการแข่งขันอัจฉรยิ ภาพทางคณิตศาสตร์ ระดบั ชนั้ ป.1-ป.3 การศึกษา

งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี ประถมศกึ ษาลาพูน

ของนกั เรียน ระดบั เขตพื้นท่ีการศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๑ เขต 1

4 1๘ กนั ยายน ครผู สู้ อนนกั เรียน ได้รบั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง ชนะเลิศ ท้องถิ่นจังหวัดลาพูน
๒๕๖๑ กิจกรรมการแขง่ ขันอจั ฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ระดบั ชนั้ ป.1-ป.3 ท้องถิ่นจงั หวดั ลาพูน
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี
ของนักเรียน ระดบั กลมุ่ โรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑

5 ๑๘ กันยายน ครูผูส้ อนนกั เรยี น ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง ชนะเลศิ
๒๕๖๑ กจิ กรรมการประกวดโครงงานคณติ ศาสตร์ ประเภทบรู ณาการความรู้
ในคณิตศาสตรไ์ ปประยกุ ตใ์ ช้ ระดับชน้ั ป.4-ป.6
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี
ของนักเรยี น ระดบั กลมุ่ โรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๑

6 ๘ กรกฎาคม ครูผสู้ อนนักเรยี น ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญเงิน เทศบาลนครแม่สอด
๒๕๖๑ กจิ กรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตรร์ ะดับชั้น ป.4-ป.6 จงั หวัดตาก
การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ระดบั ภาคเหนอื ครง้ั ที่ ๑๖ ประจาปี
๒๕๖๑ “นครแมส่ อดวชิ าการ”

9

ผลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT)
นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์คิ วามสามารถด้านคานวณพัฒนาข้ึนทกุ ปี

ปกี ารศึกษา
๒๕๖๑
ระดับดี

ปีการศกึ ษา
๒๕๖๑

ระดับพอใช้

นักเรียนมผี ลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐานของผเู้ รียนระดบั ชาติ (National Test : NT)
เรอ่ื งการวดั ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ระดบั ดี ซ่ึงพัฒนาขนึ้ จากปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ ระดับพอใช้

10

เดก็ ชายนรวฒั น์ บุตตะคุ นักเรยี นระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑
มผี ลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐานของผเู้ รยี นระดบั ชาติ (National Test : NT)
ความสามารถดา้ นคิดคานวณคะแนนเตม็ ๓๕ คะแนน คะแนนท่ีได้ ๓๕ คะแนน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๐๐

11

๗. ผลงานตามประกาศคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ เรื่อง การคัดเลือกรางวัลครูผู้สอนตามกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ดีเดน่ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ ข้อ ๕.๒ (๑) - (๔) ที่สามารถยดึ ถอื เปน็ แบบอยา่ งได้

๗.๑ ชอื่ นวตั กรรม
สื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม Power Point เร่ือง การแก้โจทย์ปัญหาการวัดความยาว

นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3
๗.๒ มูลเหตุจงู ใจในการสรา้ งนวัตกรรม
การจดั การเรียนการสอนในปัจจุบัน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นสาคัญในการเรียนรู้ การจัดการศึกษาต้องยึด

หลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียน มีความสาคัญท่ีสุด กระบวนการ
จัดการศกึ ษาตอ้ งสง่ เสริมให้ผ้เู รยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ จะเห็นว่าส่ือการเรียนการสอน
ส่ือการเรียนการสอนสามารถช่วยการเรยี นการสอนของครไู ดด้ ีมาก ซึ่งการศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21 ครูจะต้องปรับแนว
ทางการเรยี นการสอน (pedagogy) โดยครจู ะตอ้ งทาให้เด็กรักท่ีจะเรียนรู้ตลอดชีวิต และมีเป้าหมายในการสอนที่จะ
ทาให้เด็กมีทักษะชีวิต ทักษะการคิด และทักษะด้านไอที ซึ่งไอทีในท่ีนี้ไม่ได้หมายถึง ใช้คอมพิวเตอร์เป็นหรือใช้
โทรศพั ทเ์ ป็น แต่หมายถงึ การทเ่ี ดก็ รวู้ ่า เมื่อเขาอยากรเู้ รอ่ื งใดเร่ืองหนง่ึ เขาจะไปตามหาขอ้ มูล (data) เหลา่ น้ันได้ที่ไหน
และเมอ่ื ไดข้ อ้ มูลมาเด็กต้องวเิ คราะหไ์ ดว้ ่าขอ้ มลู เหล่าน้ันมคี วามนา่ เชอื่ ถอื เพยี งใด และสามารถแปลงข้อมูลเป็นความรู้
(knowledge) ได้ ซงึ่ สิ่งเหลา่ นตี้ อ้ งเกิดจากการฝกึ ฝน ครจู ะต้องให้เด็กได้มีโอกาสทดลองด้วยตนเอง

จากแนวคิดในการพัฒนาคุณภาพของคน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
ได้กาหนดทศิ ทางการศึกษาเกยี่ วกับการจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาคนให้มีคุณภาพ เป็นเรื่องที่มีความจาเป็นอย่างย่ิงเพื่อ
ทาให้ศกั ยภาพท่มี ีอย่ใู นตัวคนได้รบั การพัฒนาอยา่ งเต็มที่ ทาใหเ้ ป็นคนทรี่ ู้จกั คดิ วเิ คราะห์ รจู้ ักแก้ปญั หา ดังนั้นข้าพเจ้า
จึงคิดว่าการทานวัตกรรม ในการนามาปรับปรุงและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์
ในฐานะที่เป็นครูสอนวชิ าคณิตศาสตร์ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 จากการสังเกตได้พบปัญหาว่า จากการทดสอบหลังจาก
ทีน่ กั เรียนไดเ้ รยี นเรอ่ื งการวดั จบแล้ว ปรากฏวา่ นักเรยี นกล่มุ หน่ึงไมส่ ามารถแกโ้ จทยป์ ญั หาการวัดความยาวได้

จากปัญหาดังกล่าวผรู้ ายงานจึงสร้างนวัตกรรมส่ือการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม Power Point
เรอ่ื ง การแก้โจทย์ปัญหาการวัดความยาว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพ่ือให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับที่ดีขึ้นจนเป็นที่น่าพอใจและมี
คะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับสูงข้ึนพร้อมท้ังปลูกฝังให้นักเรียนมีเจตคติที่ดี มีความสนใจและชอบท่ีจะเรียนวิชา
คณิตศาสตร์อย่างมคี วามสขุ มากขึ้น

๗.๓ กระบวนการในการสรา้ งนวตั กรรม
กระบวนการนเี้ ปน็ การคดิ คน้ แสวงหาและจัดทานวัตกรรม เพ่ือนามาใช้แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียน

การสอน เรื่อง การแกโ้ จทยป์ ญั หาการวัดความยาว สาหรบั นักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีคุณภาพ โดยมีขั้นตอน
การดาเนนิ งานดังน้ี

- ศึกษาปัญหา เนื่องจากผู้รายงานมีประสบการณ์ในด้านการสอนคณิตศาสตร์ ทาให้ทราบปัญหา
การเรียนร้ใู นวชิ าคณติ ศาสตรข์ องนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ ว่านักเรียนมีปัญหาเก่ียวกับการแก้โจทย์ปัญหาการ
วัดความยาวน้นั เพราะนกั เรยี นจาความสัมพันธ์ของการวัดไม่ได้ เปล่ียนหน่วยการวัดไม่ถูกต้อง ซึ่งเป็นปัญหาต่อการ
แก้โจทย์ปัญหาการวัดความยาวและผู้เรียนขาดความม่ันใจในการคิดเองทาเอง อีกท้ังระดับผลการเรียนในวิชา
คณิตศาสตรค์ อ่ นขา้ งต่า ไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่ต้งั ไว้

- หาวิธีการแก้ปัญหาโดยการสร้างนวัตกรรมที่จะนามาใช้แก้ปัญหา/พัฒนาการเรียนการสอนให้
สอดคล้องกับสาเหตุ หรอื อาการของปัญหา

12

- สร้างนวตั กรรมการเรยี นการสอน โดยมขี น้ั ตอนการสรา้ ง ดงั น้ี
๑. วเิ คราะหห์ ลกั สตู รและศกึ ษาหลักการ แนวคดิ ทฤษฎแี ละผลงานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง
๒. จัดทาโครงสรา้ งของนวตั กรรมการเรยี นการสอน
๓. สรา้ งนวตั กรรมการเรียนการสอนตามโครงสร้างและขั้นตอนทก่ี าหนด
๔. นานวัตกรรมการเรียนการสอนที่สร้างขนึ้ ไปพิสจู นค์ ณุ ภาพและประสิทธภิ าพ

๗.๔ การนานวตั กรรมสกู่ ารปฏบิ ัติ
สื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม Power Point เร่ือง การแก้โจทย์ปัญหาการวัดความยาว

สอนนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีขน้ั ตอนดังน้ี
- ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน เพ่ือกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในเน้ือหาท่ีกาลังจะเรียนหรือเน้ือหาท่ี

เกี่ยวข้องกับการเรียนในคร้ังก่อน แต่มิใช่ส่ือท่ีเน้นเน้ือหาเจาะลึกอย่างแท้จริง เป็นส่ือท่ีง่ายในการนาเสนอใน
ระยะเวลาอนั สนั้

- ขั้นดาเนินการสอนหรือประกอบกิจกรรมการเรียน เป็นขั้นสาคัญในการเรียนเพราะเป็นข้ันท่ีจะให้
ความรู้เน้ือหาอย่างละเอียดเพ่ือสนองวัตถุประสงค์ท่ีต้ังไว้ ต้องมีการจัดลาดับข้ันตอนการ ใช้สื่อให้เหมาะสมและ
สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียน

- ขน้ั วิเคราะหแ์ ละฝกึ ปฏิบตั ิ สอ่ื ในขัน้ น้ีจงึ เปน็ สือ่ ทเ่ี ป็นประเดน็ ปัญหาใหผ้ ้เู รียนได้ขบคดิ โดยผู้เรียนเป็น
ผู้ใช้สื่อเองมากที่สดุ

- ขั้นสรุปบทเรียน เป็นขั้นของการเรียนการสอนเพ่ือการย้าเนื้อหาบทเรียนให้ผู้เรียนมีความเข้าใจท่ี
ถูกตอ้ งและตรงตามวตั ถปุ ระสงค์ทต่ี ้ังไว้ ควรใช้เพยี งระยะเวลาส้ันๆ

- ขนั้ ประเมินผเู้ รียน เปน็ การทดสอบความสามารถของผู้เรียนว่าผู้เรียนเข้าใจในส่ิงท่ีเรียนถูกต้องมาก
นอ้ ยเพียงใด สว่ นใหญแ่ ล้วจะเป็นการประเมนิ จากคาถามจากเนือ้ หาบทเรยี นโดยอาจจะมีภาพประกอบดว้ ยกไ็ ด้

เม่อื ผู้รายงานได้ศกึ ษาข้อมูลจากเอกสารตา่ งๆ ท่กี ล่าวมาแล้ว จึงต้ังจุดประสงค์ขึ้นมาว่าจะทาเคร่ืองมือ
แกป้ ญั หา เพ่ือปรบั ปรงุ กิจกรรมการเรียนการสอนโดยการนาเสนอดว้ ยโปรแกรม PowerPoint ให้กับนักเรียนได้เรียน
โดยใชส้ ่อื เทคโนโลยี เรือ่ ง การแกโ้ จทยป์ ัญหาการวัดความยาว นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 และฝึกทาแบบฝึกเสริม
ทักษะทา้ ยบทเรียนดังกล่าว อีกท้งั ต้องการใหน้ กั เรยี นมีความรับผดิ ชอบในงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ฝึกให้นักเรียนทางาน
เปน็ ระเบยี บสะอาดเรียบร้อย

ผรู้ ายงานจึงตัดสินใจสร้างนวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม Power Point เร่ือง การแก้
โจทย์ปัญหาการวัดความยาว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และมีการแบบทดสอบหลังเรียน แบบทดสอบวัด
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนระหวา่ งเรยี นเพ่ือติดตามผลสมั ฤทธ์ิของนักเรยี นอีกดว้ ย ซ่ึงมีประโยชน์และคุณค่าต่อตัวผู้เรียน
ดงั นี้

- เป็นส่ิงที่ช่วยให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะทาให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจเน้ือหา
บทเรียนทย่ี ุ่งยากซบั ซ้อนไดง้ า่ ยขึน้ ในระยะเวลาอนั ส้ัน

- ส่ือจะช่วยกระตนุ้ และสรา้ งความสนใจให้กบั ผเู้ รยี น ทาใหเ้ กดิ ความสนกุ และไมร่ ู้สึกเบ่ือหน่าย
- การใชส้ ่ือจะทาให้ผเู้ รยี นมคี วามเข้าใจตรงกนั และเกดิ ประสบการณร์ ว่ มกันในวิชาทีเ่ รียน
- ช่วยใหผ้ ้เู รยี นมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนมากย่งิ ข้นึ ทาใหเ้ กิดมนุษยสมั พันธ์
- ทาให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงครูผู้สอนที่นาสื่อมาใช้ในการสอนและจากส่ิงแวดล้อมรวมไปถึง
ทางสังคมและวัฒนธรรม
- เทคโนโลยีสารสนเทศของส่ือการเรียนการสอนทาให้เด็กสามารคิดแยกแยะได้และมีความคิดรวบ
ยอดเปน็ อยา่ งเดยี วกนั

13

- ส่ือการเรียนการสอนสมัยใหม่สามารถเอาชนะข้อจากัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์
ด้งั เดิมของผู้เรียนคือเม่ือใช้ส่ือการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน
หรอื สามารถเปลีย่ นมุมมองทัศนคติไปจากเดิมได้

- ทาให้เด็กมีความสนใจและต้องการเรียนในเร่ืองต่าง ๆ มากขึ้น เช่นการอ่าน ความคิดริเริ่ม
สรา้ งสรรค์ ทัศนคติ การแก้ปัญหา ฯลฯ

- เป็นการสร้างแรงจูงใจ เร้าความสนใจให้เด็กสนใจในการเรียนอีกคร้ัง เป็นการนาสิ่งที่อยู่ไกลมา
ศึกษาได้

- ชว่ ยให้ผเู้ รยี นไดม้ ีประสบการณจ์ ากรูปธรรมสู่นามธรรม
- ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ อย่างเช่น เรียนรู้ได้ดีขึ้นจากประสบการณ์ท่ีมี
ความหมายในรปู แบบต่างๆ เรยี นรไู้ ด้อยา่ งถูกตอ้ ง เรียนรู้ไดง้ า่ ยและเขา้ ใจไดช้ ดั เจน เรยี นรู้ได้มากข้นึ และเรียนรู้ได้ใน
เวลาท่จี ากดั
- เปน็ การนาสงิ่ ท่เี กดิ ข้ึนในอดตี มาศึกษาไดแ้ ละช่วยกระต้นุ ความสนใจของผ้เู รียนดว้ ย
- ชว่ ยใหจ้ ดจาได้นาน เกดิ ความประทับใจและม่ันใจในการเรยี นและการสอนของครผู ูส้ อน
- ช่วยใหผ้ ู้เรยี นได้คดิ และแกป้ ัญหาเปน็ และตดั สนิ ใจได้
๗.๕ การปรับปรงุ แก้ไข
นวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนน้ียังสามารถพัฒนาต่อไปให้สมบูรณ์มากยิ่งขึ้นอีก โดยการวิเคราะห์
กระบวน การทน่ี ามาใชใ้ นรบั รู้และสง่ เสรมิ คณุ ลักษณะที่ดแี ก่นักเรยี นตามแนวการปฏิรูปการเรยี นรู้
สาหรบั ครใู นการนาส่อื มาใชต้ ้องนาสือ่ ขอ้ ตกลงการใช้และต้องสอดคล้องกบั การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
และควรเตรยี มการสอนล่วงหนา้
สาหรับนักเรียน เนื่องจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ซึ่งเป็นเรื่องใหม่
และสาคัญต่อนักเรยี นทีเ่ คยกับการเรยี นรู้ แบบจดจาและครูเคยส่ังให้ทา จาเป็นท่ีนักเรียนต้องปรับตัวโดยการเตรียม
ความพรอ้ มก่อนเรยี นศึกษาเนือ้ หาทจ่ี ะเรยี นมาล่วงหนา้ กลา้ คิด กลา้ ทาและการกระตือรือร้น ในการสืบเสาะแสวงหา
ความรู้ ตามกระบวนการท่ีครูจดั เตรียมไว้
๗.๖ สรปุ ผลการจัดทานวตั กรรม
จากนวัตกรรมส่ือการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม Power Point เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการวัด
ความยาว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านกลางในครั้งน้ีเกิดประโยชนตอนักเรียนในดาน
การเรียนรูและดานเจตคตทิ ด่ี ีตอการเรียนวิชาคณิตศาสตร และเกดิ ประโยชนตอครผู ูสอนในดานการสรางและพัฒนา
นวัตกรรมในการจัดการเรียนรูท่ีเนนผูเรียนเปนสาคัญ และสามารถนาขอมูลสะทอนจากนักเรียนมาปรับปรุงและ
พัฒนาตนเองในดานการจัดกิจกรรมการเรียนรูและพัฒนาตนเองไดอยางตอเน่ืองอีกดวย ในด้านของไอที ก็ควรท่ี
แนะนาให้เขา้ ใจอย่างแทจ้ รงิ และในระยะแรกก็ต้องมผี คู้ อยให้คาแนะนาทดี่ ีไม่วา่ จะเป็นผู้ปกครอง ครูตอ้ งมสี ่วนร่วมกัน
สรา้ งภมู คิ ุ้มกันให้กับนักเรียนดว้ ยเหมอื นกัน
๗.๗ ผลลพั ธท์ เี่ กดิ ข้นึ กบั ผเู้ รียน
จากผลการใชน้ วตั กรรมสื่อการเรยี นการสอนโดยใช้โปรแกรม Power Point ทาให้ทราบว่าผลการเรียน
เมอ่ื เรยี นจบจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในคร้ังน้ี นักเรียนมีพัฒนาการด้านการแก้โจทย์ปัญหาสูงขึ้น ดังจะเห็นได้
จากนักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิในการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT)
ทางความสามารถด้านคานวณท่ีพฒั นาข้ึนทกุ ปีสูงกว่าเกณฑ์ท่ีต้ังไว้ ทาให้นักเรียน มีความรับผิดชอบและมีความขยัน
มากขึ้น ใสใ่ จตอ่ การเรยี นเพอ่ื ท่ีจะพัฒนาตนเองให้มากขนึ้

14

เนอื่ งจากมีนักเรียนบางคนท่ีมีปัญหาด้านการแก้โจทย์ปัญหา คือเป็นเด็กที่ค่อนข้างเรียนรู้ช้าเมื่อเทียบ
กับเด็กคนอน่ื ๆ การเรียนการสอนแบบวิธนี ี้ ถือว่าเปน็ การเรียนการสอนท่เี น้นในรูปธรรมใหน้ ักเรียนได้เห็นและปฏิบัติ
จากประสบการณ์จริง ซึ่งจะทาให้นักเรียนมีการจดจาและเกิดทักษะการเรียน รู้ได้ดีกว่าที่เรียนแบบนามธรรม
แต่ในมุมมองอีกด้านหน่ึงที่กว่าจะสอนให้นักเรียนรู้จักวิเคราะห์ เลือกใช้สื่อท่ีถูกต้อง รู้จักเลือกศึกษาค้นคว้าในเร่ือง
ตา่ งๆ ท่ตี นเองสนใจน้นั ก็จะมีส่อื ท่ไี มเ่ หมาะสมกับนกั เรียนก็จะแทรกอยูบ่ นหนา้ จอเหมือนกัน ดังนน้ั ในการใชส้ ือ่ ตา่ งๆ

ข้าพเจ้าขอรับรองวา่ มคี ุณสมบัตเิ หมาะสมตามประกาศการคัดเลอื กครผู ู้สอนดีเด่นทุกประการ

ลงชอื่ ผ้เู สนอขอ
(นางนนั ท์ธนษั ฐ์ ฉตั รแกว้ )
ตาแหนง่ ครู คศ.๑

วันท่ี ๒๑ เดอื น สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๒

ตอนที่ ๒

คารบั รอง และความเห็นเพิ่มเติม
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่

(นายประจญ ปญั โญใหญ่)
ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนเทศบาล ๑ บา้ นกลาง

ตอนที่ ๓

แบบความเหน็ เพิ่มเติมเกยี่ วกับคุณสมบัติของครูผ้สู อนดเี ด่นที่ได้รบั การคดั เลอื ก
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่อื )
(

ประธานคณะกรรมการคดั เลอื ก

ภาคผนวก

๑๖

โครงการพัฒนาโปรแกรมระบบงานทะเบียนวัดผลและอบรมสัมมนาเชิงปฏบิ ตั กิ ารช้แี จงการจัดทาเอกสาร
หลักฐานการประเมนิ ผลตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551

โครงการบูรณาการสะเตม็ ศกึ ษา ระดับประถมศกึ ษาและมธั ยมศกึ ษา
โรงเรยี นเทศบาล ๑ บ้านกลาง จงั หวัดลาพูน

๑๗

รว่ มอบรมอบรมอบรมโครงการตอบปญั หาธรรมะทางก้าวหน้าครง้ั ท่ี 33
วันที่ 4 มนี าคม 2558 ณ หอ้ งประชุมโรงเรยี นอนุบาลลาพนู

อบรมเชิงปฎบิ ตั กิ ารเพื่อเสรมิ สรา้ งศีลธรรม คุณธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณ
ของผูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา หลักสูตร ๕ วนั ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๘

๑๘

โครงการพัฒนาศกั ยภาพการปฏบิ ัติงานของผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา
ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๑ โรงเรยี นเทศบาล ๑ บ้านกลาง

การอบรมครูด้วยระบบทางไกลโครงการบูรณาการสะเตม็ ศกึ ษา STEM Education
หลกั สตู รระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลาย

๑๙

ร่วมอบรมโครงการพฒั นาศักยภาพการปฎบิ ตั ิของผบู้ ริหาร ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนบ้านกลาง ๑ บา้ นกลาง จังหวัดลาพูน

ร่วมการอบรมเชิงปฎบิ ัติการตามโครงการปรับปรุงหลกั สูตรสถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๒

๒๐

รางวัลครูผสู้ อนนักเรยี น ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรียญทอง
กิจกรรมการประกวดโครงงานคณติ ศาสตรร์ ะดบั ชั้น ป.๔-๖
การแข่งขันทกั ษะวิชาการ ระดับภาคเหนอื คร้ังที่ ๑๗ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ จงั หวัดเชยี งราย

๒๑

ครผู สู้ อนนกั เรยี น ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรียญทอง ชนะเลิศ
กิจกรรมการประกวดโครงงานคณติ ศาสตร์

ประเภทบูรณาการความรูใ้ นคณิตศาสตร์ไปประยกุ ตใ์ ช้ ระดับชั้น ป.4-ป.6
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยขี องนักเรียน

ระดับกลุม่ โรงเรียน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑

ครูผูส้ อนนักเรียน ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรยี ญทอง ชนะเลิศ
กิจกรรมการแขง่ ขันอัจฉรยิ ภาพทางคณิตศาสตร์ ระดบั ชัน้ ป.1-ป.3
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยขี องนกั เรยี น

ระดบั กล่มุ โรงเรยี น ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

๒๒

ครผู สู้ อนนักเรยี น ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญเงิน
กจิ กรรมการแขง่ ขันอจั ฉริยภาพทางคณติ ศาสตร์ ระดบั ช้ัน ป.1-ป.3
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยขี องนกั เรยี น

ระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๑

ครูผูส้ อนนักเรยี น ได้รบั รางวัลระดับเหรียญทองรองชนะเลิศอันดบั ท่ี ๑
กจิ กรรมการประกวดโครงงานคณิตศาสตร์

ประเภทบรู ณาการความรใู้ นคณติ ศาสตรไ์ ปประยุกตใ์ ช้ ระดบั ช้ัน ป.4-ป.6
งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยขี องนกั เรียน

ระดับเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๑

๒๓

นักเรยี นมีผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานผู้เรยี นระดับชาติ ( National Test : NT )
คะแนนเต็ม ๓๕ คะแนน คะแนนทไ่ี ด้ ๓๕ คะแนน คะแนนร้อยละ ๑๐๐
ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๑