Boletín noviembre, 2022.
Jardín infantil
El Oro
Visión
Queremos ser un jardín infantil de calidad educativa que se
vincula de manera especial con las familias, cuyo objetivo es
alcanzar el desarrollo integral de niños y niñas en un trabajo
mancomunado, con el propósito de formar personas felices,
ejerciendo su ciudadanía, con opinión y fortalecidos en
aprendizaje.
Misión
Brindar educación parvularia pública y de calidad, y bienestar
integral a niños y niñas (preferentemente de 0 a 4 años),
socialmente vulnerables. Entregar experiencias culturalmente
diversas y basados en los fondos de conocimiento de las
familias, haciendo de esta co-rresponsables del desarrollo de
sus hijos, orientado hacia el mejoramiento progresivo de los
proceso de aprendizaje de niños y niñas, coherentes con el
marco técnico pedagógico institucional de educación inclusiva.
Nuestro sello es sustentabilidad y ecología
En el cual se promueven las tres R: Reciclaje, Reutilización y
Reducción. Así como en el cuidado de las energías, contribuyendo
al equilibrio ecológico en un esfuerzo mancomunado y
establecido.
SALA CUNA
HETEROGÉNEA
ACTIVIDAD
Objetivo: Estimular el lenguaje verbal por medio de cuentos, incorporando
nuevas palabras.
ACTIVIDAD
Objetivo: Adquirir desplazamiento gradual en sus distintas formas: gatear,
caminar, reptar.
ACTIVIDAD
Objetivo: Imitar gestos, movimientos, sonidos de su entorno a través de
diversos medios.
SALA CUNA
MAYOR
EXPERIENCIA
Los niños y niñas realizan un vitral, conocen los materiales que van a
utilizar: trozos de distintos tamaños de papel celofán de colores, cartulina
(simulando un marco de fotografía)
C omienzan a pegar el trozo de papel en el marco de uno en uno, simulando
un vitral.
¿QUÉ APRENDEN?
Potenciar su motricidad fina, reconocer colores, además de su imaginación y
creatividad.
EXPERIENCIA
Nuestros niños tienen a su disposición pinzas o trabas, témpera, trozos de
esponja.
A tentos a las indicaciones del agente educativo, van realizando la misma
acción con la ayuda de la tía, adquiriendo control de la prensión palmar
voluntaria (toma o se pasa objeto de un lado a otro), y además, la prensióm
pinza utilizando pulgar y dedo índice, tomando las trabas, el trozo de
esponja y la témpera.
EXPERIENCIA
Disfrutan de un paseo al aire libre (playa), en compañía de sus familiares y
equipo educativo.
¿QUÉ APRENDEN?
Interactuar con el entorno (niños, adultos), disfrutar de la naturaleza y en
familia.
NIVEL MEDIO
MENOR
ACTIVIDAD 1
Objetivo: Reproducir patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u
otros, de dos o tres elementos.
¿QUÉ APRENDEN?
Reproducir patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o
tres elementos.
ACTIVIDAD 2
Objetivo: Seleccionar utensilios domésticos y objetos tecnológicos que les
permiten resolver problemas en contextos sociales auténticos.
¿QUÉ APRENDEN?
Niños y niñas aprenderán a jugar a que son panaderos, jugando a hacer
galletas, pizza y pan.
ACTIVIDAD 3
Objetivo: Comunicar algunos rasgos de su identidad, como su nombre, sus
características corporales, género y otros.
¿QUÉ APRENDEN?
Los niños y niñas aprenderán a identificar su género, sus características y
lo que pueden y no hacer siendo niños o niñas.
NIVEL MEDIO
MAYOR
ACTIVIDAD
Un objetivo de este tipo de experiencias permite la exploración del entorno
natural, empleando instrumentos y herramientas de exploración, potenciando
la exploración del entorno natural.
ACTIVIDAD
Desarrollar y perfeccionar su coordinación visomotriz utilizando diversos
objetos y utensilios, mediante diferentes juegos que nos lleven al uso
correcto de las tijeras y el lápiz.
ACTIVIDAD
Disfrutar de instancias de interacción social con su comida educativa,
celebrando el día de la Educadora de Párvulos. Desarrollando la
convivencia y la ciudadanía.
CAUE
Temas tratados:
"Promoviendo la diversificación del aprendizaje", realizado por Gloria Castro,
encargada NEE.
"Protocolos accidentes de párvulos al interior del jardín infantil y trayecto",
realizado por Karen Núñez, encargada de seguridad.
Radiografía de CAUE: A cargo de la tía Silvia Rojo.
También contamos con la visita de la prevencionista María Angélica, quien, en conjunto
con Margela Durán, prevencionista de la ACHS, nos entregaron una capacitación sobre
"Prevención de trastornos muscoesqueléticos en salas cunas y jardines infantiles".
09 DE NOVIEMBRE
En nuestro Cuidado de Equipo, las funcionarias del jardín El Oro tuvieron un espacio de
relajo con una entretenida clase de zumba con la instructora Fit Folk y zumba fitness
con Elisabeth Aguilar.
Oeganizado por salas cunas.
10 DE NOVIEMBRE
En el jardín El Oro, se vivió, junto a nuestros apoderados, un café de literacidad, donde
tuvieron una jornada sobre la Educación no Sexista llamada "Nuestras voces hacen
ley", dirigido por la Educadora Angélica Araya y la Directora Silvia Rojo.
16 DE NOVIEMBRE
El equipo educativo compartió una mágica sesión de yoga y sonoterapia para fortalecer
la salud y disminuir el estrés, junto a la terapeuta integral, Jonny Rivera, de
@Spacio_Dharma.
Gracias a la gestión de las técnicos, Andrea lemus y Corina Paredes, encargadas del
Área de Bienestar Institucional.
22 DE NOVIEMBRE
La participación de la familia es fundamental dentro del jardín infantil, ya que ellos
cumplen un rol importante en el aprendizaje de sus hijos. Es por ello que los
involucramos den diversos talleres como el de "Crianza respetuosa".
O rganizada por AGUAS ANTOFAGASTA, una de nuestras redes que trabaja en conjunto
con nuestro jardín infantil.
TELETÓN
Nuestro jardín infantil también se hizo presente en esta teletón 2022, realizando un
aporte que reunieron los niños y niñas, y depositando en conjunto con las familias.
Noviembre
MEJOR ASISTENCIA
Maite Abarca Pizarro
Nivel sala cuna mayor
Maite Abarca Pizarro
Sala cuna heterogénea
Eliette Quinto
Nivel medio menor
Renata Raíz
Nivel medio mayor
¡GRACIAS POR
LEER!