The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Nor Afiqah Binti Abdullah Zawawi IPGKBM, 2023-03-03 10:37:12

EDUP 2112 Teknologi dan Media Pengajaran

ASSURE

Keywords: Rancangan pengajaran

NAMA : NOR AFIQAH BINTI ABDULLAH ZAWAWI ANGKA GILIRAN : 2022192390006 NO KAD PENGENALAN : 900415-10- 5378 KOD KURSUS : EDUP2112 NAMA KURSUS : TEKNOLOGI MEDIA DAN PENGAJARAN NAMA PENSYARAH : DR. NURUL NABIHAH BINTI MAT NOH TARIKH PENGHANTARAN : 4 MAC 2023 INSTITUT PENDIDIKAN GURU BAHASA MELAYU


Model ASSURE direka bentuk untuk membantu guru merancang pengajaran yang mengintegrasikan penggunaan teknologi dan media secara berkesan dalam bilik darjah. Menganalisis pelajar (Menganalisis pelajar), menyatakan matlamat (Menyatakan standard dan objektif), memilih strategi, teknologi, media dan bahan pembelajaran (Memilih strategi, teknologi, media, dan bahan), menggunakan bahan (Gunakan teknologi, media, dan bahan), memerlukan penyertaan pelajar (Require learner participation), penyemakan dan penilaian (Evaluate and revise) adalah sebahagian daripada teknik reka bentuk pembelajaran yang dipanggil "ASSURE". Model ini berguna kerana orientasinya terhadap penggunaan media dan teknologi dalam mewujudkan proses dan aktiviti pembelajaran (Russell, 2014). ASSURE GUIDA N CE TO


CIRI UMUM : PENGETAHUAN SEDIA ADA : GAYA BELAJAR: Murid Kelas 6 Intelek, mempunyai 17 orang murid lelaki, dan 17 orang murid perempuan, berumur 12 tahun. Semua pelajar boleh membaca dengan baik. Murid menjaga kebersihan diri pada pakaian badan dan tempat. Murid cenderung audio & visual. ANALYZE LEARNERS


STATES STANDARD AND OBJECTIVES KOGNITIF: -Murid dapat mengenal peralatan kebersihan diri. AFEKTIF: Murid dapat menyebut ketika guru menayangkan video dan lagu tentang alat kebersihan diri PSIKOMOTOR : Murid berdiri dan menyanyi bersama guru, melakukan gaya bersama guru berpandukan tayangan video. Pada akhir pembelajaran murid dapat :


Guru boleh memilih pelbagai kaedah pengajaran seperti set induksi, pengenalan untuk konsep, aktiviti kumpulan dan latihan. Antara kaedah yang dipilih dalam pengajaran hari ini adalah kaedah demonstrasi, kaedah menyanyi kaedah penerangan kaedah perbincangan 1. Media cetak seperti gambar atau flash card tentang alat kebersihan diri. 2. Media elektronik seperti video lagu alat kebersihan diri : https://youtu.be/bagtZuygbzI 3.Material yang digunakan adalah seperti tv dan juga kad imbas. SELECT STRATEGIES, TECHNOLOGY, MEDIA, AND MATERIALS


1- Guru memulakan set induksi dengan menunjukkan flash card yang mempunyai gambar alat-alat kebersihan diri. 2- Kemudian guru akan membacakan perkataan yang terdapat di flash card dan menyuruh murid menyebut semula perkataan tersebut. 3- Guru menayangkan video nyanyian berkenaan dengan alat-alat kebersihan diri. Kemudian guru akan menyanyi bersama dengan murid. UTILIZE TECHNOLOGY, MEDIA, AND MATERIALS


1- Murid terlibat secara aktif sejak awal penglibatan. Bermula dari set induksi, menyebut perkataan berdasarkan flash card yang ditunjukkan oleh guru. 2- Dalam aktiviti penayangan video nyanyian.Murid akan mengulang menyanyi dan melakukan pergerakan bersama guru semasa video ditayangkan. 3- Dalam aktiviti menampal gambar di atas kertas A4, setiap kumpulan murid yang sudah siap tampal, perlu menyebut perkataan yang ada di kertas A4 tersebut secara berkumpulan. 4-Kemudian murid perlu menampal hasil kerja mereka di papan kenyataan bagi menunjukkan hasil kerja yang sudah siap. REQUIRE LEARNER PARTICIPATION


Adakah objektif tercapai? Adakah alat atau bahan media yang digunakan dapat bantu P&P murid? Adakah murid gunakan alat atau media dengan betul? Adakah suasana pmbelajaran selesa? 1-Setelah tamat sesi mengajar, guru akan melaksanakan sesi soal jawab. sesi soal jawab ini dibuat untuk tujuan guru bagi memastikan murid faham atau tidak dengan sesi pembelajaran pada hari ini. 2- Guru juga akan meminta murid menampal gambar alat kebersihan diri di atas kertas A4 kemudian menyebut semula perkataan yang ada di kertas A4 berdasarkan gambar yang ditampal oleh murid. Kemudian guru akan menggunakan semula tayangan video bagi membuat peneguhan dan rangsangan atas hasil kerja murid. 3- Guru akan menampal hasil kerja murid di papan kenyataan bagi murid melihat semula hasil dari pembelajaran mereka pada hari ini, ianya bagi peneguhan sesi pembelajaran dan suasana belajar yang selesa. EVALUATE AND REVISE


Click to View FlipBook Version