2565_รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมสิลปหัตถกรรม-การแข่งขันทักษะวิชาการ

บันทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นบา้ นหนองโสน สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากำแพงเพชร เขต 1
ท่ี วนั ท่ี 20 มนี าคม 2566
เร่อื ง กจิ กรรมแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรม/แขง่ ขันทกั ษะวชิ าการ ภายใตโ้ ครงการพัฒนาการเรียนรู้

มุ่งสู่คณุ ภาพผ้เู รียน โรงเรียนบา้ นหนองโสน ประจำปีการศึกษา 2565

เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองโสน
ตามทโ่ี รงเรยี นบ้านหนองโสน ได้ดำเนินกจิ กรรมแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรม/แข่งขันทักษะวิชาการ

ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านหนองโสน ประจำปีการศึกษา 2565 เพื่อ
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถครบทุกด้าน ทั้งด้านทักษะพิสัย พุทธพิสัย จิตพิสัย นำไปสู่การยกระดับบ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นท่ีสูงข้ึน ท้งั นเ้ี พอ่ื เปดิ โอกาสให้นกั เรียนไดแ้ สดงศกั ยภาพของตนเอง กระตุน้ ให้นกั เรียนได้
พฒั นาตนเอง พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถและไดร้ บั ประสบการณจ์ รงิ สง่ ผลใหน้ ักเรียนมีทกั ษะทส่ี ามารถ
เข้ารว่ มแขง่ ขันในระดับตา่ งๆ ได้

บดั น้ี การดำเนนิ งานกจิ กรรมดงั กล่าว ไดด้ ำเนินการสำเรจ็ ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี ดงั เอกสารท่แี นบมาพร้อม
กับหนงั สอื ฉบบั นี้

จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบและโปรดพจิ ารณา

ลงชอื่
(นางสาวกัญญาพร หงษย์ นต์)
ผู้สรปุ ผลการดำเนนิ กจิ กรรม

ความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรยี น
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

ลงช่ือ
(นายพงษ์ธร สนั ติกุล)

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองโสน

ก

คำนำ

รายงานผลกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม/แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการ
เรยี นร้มู งุ่ สู่คุณภาพผู้เรียน โรงเรยี นบ้านหนองโสน ประจำปกี ารศึกษา 2565 เล่มน้ี จัดทำขึ้นเพื่อเป็น
ข้อมลู ในการพฒั นางานในด้านงานบริหารวชิ าการ เพอ่ื ใช้เป็นข้อมลู ในการวางแผน และกำหนดแนวทาง
ในการดำเนนิ งานด้านการสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนให้มีความสามารถครบทุกดา้ น ท้งั ดา้ นทักษะพิสยั พุทธพิสัย
จิตพิสัย นำไปสู่การยกระดับบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น ทั้งนี้เพื่อเปดิ โอกาสให้นักเรียนได้แสดง
ศักยภาพของตนเอง กระตุ้นให้นักเรียนได้พัฒนาตนเอง พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถและได้รับ
ประสบการณ์จริง สง่ ผลให้นักเรียนมีทักษะที่สามารถเขา้ รว่ มแขง่ ขนั ในระดบั ตา่ งๆ ได้ สามารถนำความรู้
และทักษะต่างๆ ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและอนาคตของตนเองได้ ในการจัดกิจกรรมในครั้งนีไ้ ดร้ ับ
ความสำเรจ็ เปน็ อยา่ งดีด้วยความร่วมมอื จากคณะครู บคุ ลากรโรงเรยี นบ้านหนองโสนทเี่ ข้ารว่ มกิจกรรม

หากมีข้อเสนอแนะประการใดทีจ่ ะพัฒนาการกิจกรรมให้ดียิง่ ขึน้ คณะผู้ดำเนินการจัดกิจกรรม
ขอรบั คำแนะนำด้วยความขอบพระคณุ อยา่ งสูง

คณะผู้จดั ทำ

สารบญั ข

เรื่อง หน้า
ก
คำนำ ข
สารบญั ๑
บทที่ ๑ บทนำ 4
บทท่ี ๒ กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร 8
บทท่ี ๓ วธิ ีดำเนนิ งาน ๑2
บทที่ ๔ ผลการดำเนนิ งาน และสรุปผล 21
ภาคผนวก

1

บทท่ี 1

บทนำ

ความเปน็ มาและความสำคญั ของปัญหา

ตามเจตนารมณ์พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2)
พ.ศ. 2545 และพระราชบัญญัติระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 รวมท้ังระเบียบ
กฎหมายที่เกี่ยวข้อง มุ่งหวังที่จะปฏิรูปการศึกษา เพื่อให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ และ
พัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สามารถตอบสนองความต้องการของบุคคล ยึดมั่นในความเป็นสังคมไทย ให้
ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสร้างสรรค์ในสังคมโลก รวมทั้งนโยบายสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพฒั นาการจัดการศึกษาข้นั พ้นื ฐานให้ผเู้ รียนเป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจ
ในชาติ และมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ด้วยการบริหารจัดการแบบมี
ส่วนร่วมบรู ณาการการจัดการศึกษาบนพื้นฐานของความรับผิดชอบท่ีมีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล และ
หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผเู้ รยี นทกุ คนซง่ึ เปน็ กำลังของชาติให้
เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็น
พลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และ
ทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดย
มุ่งเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญบนพื้นฐานความเชื่อวา่ ทุกคนสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์จริง คิดเป็น ทำเปน็
แกป้ ัญหาเป็น และเกดิ การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนือ่ ง

ปจจุบันการเจริญเติบโตทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว
และเกี่ยวของกับวิถีชีวิตของประชาชนทั่วไปมากยิ่งขึ้น สงผลใหการดำเนินชีวิตของทุกๆ คน มีการพัฒนา
และปรบั ตัวใหเหมาะสมกับสภาวการณท่ีเปลย่ี นไปอยู่ตลอดเวลา ดงั น้นั การจดั การศึกษาจงึ จำเป็นตองสร้าง
เดก็ และเยาวชนใหมคี วามรูความ สามารถท่ีเปลย่ี นแปลงตามสภาวการณในปจจุบัน การจัดกิจกรรมสงเสริม
สนับสนนุ ใหนกั เรียนในระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน มีความเปน็ เลิศด้านวิชาการ วชิ าชีพ และมีสุนทรียภาพ
ดา้ นดนตรี กีฬา ศิลปะการแสดง รวมถึงการประดิษฐ์ คิดคนนวัตกรรมใหม่ๆ ในการเตรยี มพรอมใหเด็ก และ
เยาวชนเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศในอนาคต โรงเรียนในฐานะเป็นหน่วยงานหลักในการจัด
การศึกษาใหแกเดก็ และเยาวชน ใหเป็นผู้ท่ีมีพรอมด้วยคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค จงึ สร้างโอกาสใหแกเด็ก
และเยาวชนได้แสดงออกซง่ึ ศักยภาพและสนุ ทรียภาพ กิจกรรมสร้างสรรค ตลอดจนสนับสนนุ สงเสริมใหครู
และบุคลากรทางการศึกษาได้ใชความรู ความสามารถ ในการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเต็มตาม
ความสามารถ โดยสงเสริมความรูความสามารถและทักษะทางวิชาการ เพื่อนําทักษะต่างๆ ไปใชใน
ชีวิตประจำวัน และเข้าร่วมการแขงขันทักษะทางวิชาการ เชน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนทั้งในระดับ
กลุมโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษาระดับภาค และระดับประเทศ การแข่งขันทักษะวิชาการ องค์การ
บริหารส่วนจังหวัดกำแพงเพชร โดยนอมนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระ
เจ้าอยูหัวภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 มาเป็นแนวทางในการดาํ เนินงาน และใหสอดคลองกับปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง

จากความสำคัญดังกล่าวทำให้โรงเรียนบ้านหนองโสน ได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี
ความสามารถครบทุกด้าน ทั้งด้านทักษะพิสยั พุทธพิสัย จิตพิสัย นำไปสูก่ ารยกระดับบผลสัมฤทธิท์ างการ
เรียนที่สูงขึ้น โดยการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหตั ถกรรม/แข่งขันทักษะวชิ าการ ภายใต้โครงการพัฒนาการ
เรียนรู้มงุ่ สคู่ ุณภาพผู้เรียน ท้ังน้ีเพ่อื เปิดโอกาสให้นกั เรยี นได้แสดงศักยภาพของตนเอง กระตุ้นให้นักเรียนได้
พัฒนาตนเอง พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถและได้รับประสบการณ์จริง ส่งผลให้นักเรียนมีทักษะที่
สามารถเขา้ ร่วมแข่งขนั ในระดับต่างๆ ได้

2

วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือส่งเสริมการแขง่ ขนั ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน/แขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ
2. เพือ่ สง่ เสรมิ ให้นกั เรียนทีม่ ีความสามารถไดม้ ีโอกาสแสดงความสามารถและสร้างชอื่ เสียงให้แก่
โรงเรียนและครอบครัว
3. เพื่อส่งเสรมิ ใหค้ รู บุคลากร และนักเรยี นมีการคน้ ควา้ หาความรู้ดา้ นวิชาการอยูเ่ สมอ

ขอบเขตการรายงาน
การประเมนิ ผลการดำเนนิ การการจัดกิจกรรมแข่งขนั ศิลปหัตถกรรม/แขง่ ขันทักษะวิชาการ ภายใต้

โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านหนองโสน อำเภอพรานกระต่าย จังหวัด
กำแพงเพชร มีขอบเขตการประเมนิ ดังนี้

เชิงปริมาณ
1. ร้อยละ 86 ของนักเรียนเกิดทักษะในการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะ

วิชาการ
2. ร้อยละ ๘6 ของนกั เรยี นทเี่ ขา้ แข่งขนั ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงนิ ข้ึนไป
3. ร้อยละ 100 ครู บคุ ลากร และนกั เรยี นมีการค้นคว้าหาความร้ดู ้านวชิ าการอยเู่ สมอ

เชงิ คุณภาพ
๑. นักเรียนโรงเรยี นบา้ นหนองโสนเกิดทกั ษะในการแข่งขนั ศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะ

วิชาการ
๒. นกั เรียนโรงเรียนบา้ นหนองโสนท่ีเขา้ แข่งขนั ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญเงินขึน้ ไป
๓. ครู บุคลากร และนักเรยี นโรงเรียนบา้ นหนองโสนมีการคน้ ควา้ หาความรดู้ ้านวิชาการอยูเ่ สมอ

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
๑. นักเรียนเกดิ ทกั ษะในการแข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน/แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ
2. นกั เรยี นท่เี ขา้ แขง่ ขนั มีโอกาสแสดงความสามารถและสรา้ งชอื่ เสยี งใหแ้ กโ่ รงเรยี นและครอบครัว
และได้รบั รางวัลระดับเหรยี ญเงนิ ขนึ้ ไป
๓. ครู บคุ ลากร และนกั เรยี นได้การพฒั นาตนเองมีการค้นควา้ หาความรดู้ า้ นวชิ าการอยเู่ สมอ

การตดิ ตามประเมินผล
ผลการแขง่ ขนั แบบสอบถาม และสรุปผลการดำเนินงาน

พ้ืนที่ดำเนนิ การ
- ระดับกลมุ่ โรงเรียน โรงเรยี นบา้ นบึงพไิ กร อำเภอพรานกระต่าย จังหวัดกำแพงเพชร
- ระดบั เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา (โรงเรียนในเขตอำเภอเมอื งกำแพงเพชร)
- ระดับภาคเหนอื /ระดับประเทศ (โรงเรียนในจงั หวัดน่าน)

ระยะเวลาดำเนนิ การ
ปกี ารศึกษา 2565

3

งบประมาณตามโครงการ

งบประมาณ ทั้งส้นิ 5,000 บาท (หา้ พันบาทถ้วน)
รายการคา่ ใชจ้ ่าย

- การแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ 2,350 บาท

- การแข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรมเขต 2,600 บาท (เฉพาะค่ารถยนต์)

รวมค่าใช้ทั้งหมด 4,950 บาท

คงเหลือ 5,000 – 4,950 = 50 บาท

หน่วยงานที่รบั ผดิ ชอบ
โรงเรยี นบ้านหนองโสน ตำบลเขาคีริส อำเภอพรานกระตา่ ย จงั หวัดกำแพงเพชร

หนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง
โรงเรยี นบ้านหนองโสน ตำบลเขาคีริส อำเภอพรานกระตา่ ย จงั หวัดกำแพงเพชร

สมมตุ ฐิ านการศึกษา
ครู บคุ ลากร และนกั เรียนโรงเรียนบา้ นหนองโสน ท่ีเข้าร่วมกจิ กรรมมคี วามพึงพอใจในการเข้าร่วม

กิจกรรม เกิดทักษะในการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ และมีโอกาสแสดง
ความสามารถและสรา้ งช่อื เสียงให้แก่โรงเรียนและครอบครัว และไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญเงินขน้ึ ไป ในการ
ร่วมการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม/แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่

คณุ ภาพผ้เู รยี น โรงเรียนบ้านหนองโสน ตำบลเขาครี สิ อำเภอพรานกระตา่ ย จังหวดั กำแพงเพชร

นยิ ามศัพทเ์ ฉพาะ

๑. ครู หมายถึง บคุ คลที่มหี น้าท่ีหรือมอี าชีพในการสอนนกั เรยี น เกี่ยวกับวิชาความรู้ หลักการคิด
การอ่านรวมถึงการปฏิบัติ และแนวทางในการทำงาน บุคคลซึ่งเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ให้กับ
นกั เรยี นในโรงเรียนบา้ นหนองโสน

๒. บคุ ลากร หมายถงึ บุคคลซ่งึ ทำหน้าทีใ่ นโรงเรียนบ้านหนองโสน
๓. นกั เรยี น หมายถงึ ผู้เรยี นในระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษา และระดบั มัธมศึกษาตอนต้นของโรงเรียน

บ้านหนองโสน
๔. ศลิ ปหตั ถกรรม หมายถึง กิจกรรมทมี่ จี ุดมุ่งหมายเพือ่ แนะนำ ชักจงู ใหเ้ ด็กชาย - หญงิ ได้เอาใจ

ใส่ฝึกหัดศิลปหัตถกรรมให้เกิดความชำนาญ มีความคิดสร้างสรรค์ และเพิ่มพูนรายได้ในการ

เลยี้ งชีพ
๕. ทักษะวิชาการ หมายถึง ความสามารถอ่านออก เขียนได้ มีความรู้ด้านคำนวณและด้าน

วทิ ยาศาสตร์ รวมไปถงึ เทคโนโลยี
๖. ความพึงพอใจ หมายถึง ความพอใจ ความชอบใจ และมีความสุข ที่ความต้องการหรือ

เป้าหมายที่ตั้งใจไว้บรรลุผลหรือสมหวัง ซึ่งสามารถวัดได้จากแบบสอบถามวัดระดับความพึง

พอใจ

4

บทที่ 2

กิจกรรมแข่งขนั ศิลปหัตถกรรม/แขง่ ขันทักษะวิชาการ

รายงานผลการกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม/แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการ
เรียนรมู้ ่งุ สคู่ ุณภาพผู้เรยี น ดงั น้ี

หลกั การและเหตผุ ล
งานศิลปะหัตถกรรมนกั เรียน จดั ข้ึนครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 2455 ณ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลยั ซึ่ง

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลา้ เจ้าอยู่หวั รัชกาลท่ี 6 ไดเ้ สด็จพระราชดำเนินทรงเปิดงาน สมัยก่อนนั้นการ
จัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนพ ชักจูงให้เด็กชาย – หญิง ได้เอาใจใส่ฝึกหัด
ศิลปหัตถกรรมให้เกิดความชำนาญ มีความคิดสร้างสรรค์ และเพิ่มพูนรายไดใ้ นการเลี้ยงชีพ ต่อมาได้มีการ
พฒั นางานศลิ ปหตั ถกรรมมาเป็นลำดับจนถึงปัจจุบนั

งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนนับได้ว่าเป็นงานท่ีมคี วามสำคญั ตอ่ การศกึ ษาของเด็กไทยและประชาชน
ทั่วไปอย่างยิ่ง ซึ่งสะท้อนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก เพราะเป็นการแสดงสุดยอดของ
เดก็ ไทยตงั้ แต่ชว่ งท่ี 1 – 4 ซ่งึ ทำให้เหน็ ภาพอย่างชดั เจนว่า หากทกุ ภาคส่วนจัดกิจกรรมให้เดก็ ได้แสดงออก
อย่างเต็มที่ จะเป็นการเปิดพื้นที่ให้เด็กได้แสดงออกซึ่งความสามารถในดดา้ นต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นทักษะทาง
วิชาการ วิชาชีพ ศิลปะ ดนตรี และการแสดง ล้วนแต่เป็นเวทีที่ต่อยอดความรู้ความสามารถของนักเรียน
อยา่ งตอ่ เน่อื ง

จะเห็นได้ว่ากิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรยี น/แขง่ ขันทกั ษะวิชาการเป็นการสร้างโอกาสที่ดี
ยิ่งแก่นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองโสนทุกๆ คน ได้มีโอกาสแสดงความสามารถเต็มตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล โดยผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้น ทั้งงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน และการแข่งขันทักษะวิชาการ ของ
องค์การบริหารส่วนจังหวัดกำแพงเพชร และที่สำคัญถือเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพทางด้าน
การศึกษาเป็นอย่างยิ่ง เพราะการจัดเวที และพื้นที่เช่นนี้จะสร้างแรงจูงใจที่ทำให้นักเรียน ครู ตลอดจน
สถานศกึ ษาได้มกี ารพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ืองและยั่งยนื ซ่ึงตรงกบั เปา้ หมายของการปฏิรูปการศึกษารอบ
สองของกระทรวงศึกษาธิการ ท่มี มุง่ เน้นให้คนไทยและการศกึ ษาไทยมีคุณภาพและได้มาตรฐานระดับสากล
ใฝ่รู้ สามารถเรียนรูไ้ ด้ด้วยตนเอง ใฝ่ดี มีคุณธรรมพื้นฐาน มีจิตสำนึกและค่านิยมที่พึงประสงค์ คิดเป็น ทำ
เป็น แกป้ ัญหาเปน็ และมีความคดิ ริเรมิ่

จากความสำคัญดังกล่าวทำให้โรงเรียนบ้านหนองโสน ได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี
ความสามารถครบทุกด้าน ทั้งด้านทักษะพิสัย พุทธพิสัย จิตพิสัย นำไปสูก่ ารยกระดับบผลสัมฤทธิท์ างการ
เรียนที่สูงขึ้น โดยการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหตั ถกรรม/แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพฒั นาการ
เรียนรมู้ งุ่ สู่คณุ ภาพผู้เรียน ทง้ั น้ีเพอ่ื เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นได้แสดงศกั ยภาพของตนเอง กระตุ้นให้นักเรียนได้
พัฒนาตนเอง พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถและได้รับประสบการณ์จริง ส่งผลให้นักเรียนมีทักษะที่
สามารถเข้ารว่ มแข่งขันในระดบั ตา่ งๆ ได้

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
1. ช่ือผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวกนกวรรณ พชิ ยั เจ้าหนา้ ที่งานวชิ าการ
2. ชื่อผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม
๒.๑ นางสาวกญั ญาพร หงษย์ นต์ หวั หน้างานบรหิ ารวิชาการ
๒.๒ นางสาวกนกวรรณ พิชยั เจ้าหนา้ ท่งี านวชิ าการ

5

วตั ถุประสงค์
1. เพอื่ ส่งเสรมิ การแขง่ ขนั ศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทกั ษะวิชาการ
2. เพอื่ สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนทมี่ ีความสามารถไดม้ ีโอกาสแสดงความสามารถและสร้างชอ่ื เสยี งใหแ้ ก่
โรงเรยี นและครอบครัว
3. เพอื่ ส่งเสริมใหค้ รู บคุ ลากร และนกั เรยี นมีการคน้ คว้าหาความร้ดู า้ นวิชาการอยเู่ สมอ

เปา้ หมาย
ข้าราชการครู บคุ ลากร และนักเรยี นโรงเรยี นบา้ นหนองโสน ทเี่ ข้ารว่ มแข่งขันในระดับต่างๆ
เชงิ ปรมิ าณ
1. ร้อยละ 86 ของนักเรียนเกิดทักษะในการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะ
วชิ าการ
2. ร้อยละ ๘6 ของนักเรียนท่เี ขา้ แข่งขันไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทองแดงข้นึ ไป
3. ร้อยละ 100 ครู บุคลากร และนักเรยี นมกี ารค้นควา้ หาความรดู้ า้ นวิชาการอยเู่ สมอ

เชิงคณุ ภาพ
๑. นักเรยี นโรงเรยี นบ้านหนองโสนเกิดทักษะในการแขง่ ขนั ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน/แข่งขันทักษะ

วชิ าการ
๒. นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นหนองโสนทเ่ี ข้าแข่งขนั ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดงข้นึ ไป
๓. ครู บคุ ลากร และนักเรยี นโรงเรียนบ้านหนองโสนมีการค้นควา้ หาความรดู้ า้ นวิชาการอยูเ่ สมอ

ข้ันตอนการดำเนินงาน/กจิ กรรม

กจิ กรรม/รายละเอียดการใชง้

เป้าหมาย งบประมาณท่ใี ช้ในโครงกา
(ระบุหนว่ ย
ที่ กจิ กรรม/รายละเอียด คา่ ค่าใช้ คา่
นับ) ตอบ สอย วัสดุ
แทน

๑ กจิ กรรมแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น/แข่งขัน ข้าราชการครู - ๕๐๐0 - 5

ทักษะวิชาการ บุคลากร และ

๑.๑ ประชุมชแ้ี จง/แจ้งผรู้ บั ผดิ ชอบเสนอ นกั เรยี น --

โครงการเพอื่ ขออนุมัติ โรงเรยี นบ้าน

๑.๒ แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน หนองโสน

๑.๓ ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือแตง่ ต้งั ทุกคน --
--
คณะกรรมการดำเนินงาน

1.4 ดำเนินงานตามโครงการ

- กจิ กรรมการแขง่ ขันทักษะวชิ าการ อบจ.

- กจิ กรรมการแขง่ ขันงานศิลปหัตถกรรม

นกั เรียน

๑.๔ ติดตาม สรุป ประเมินผล และรายงานต่อ

ฝา่ ยบริหาร

รวม - 5๐๐ - 5

6

งบประมาณและระยะเวลาดำเนนิ การ
าร ระยะเวลาดำเนนิ การ

๒๕๖5 ๒๕๖6
รวม เม.ย. พ.ค ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค.
5,๐๐๐

5,๐๐๐

๘

7

การวดั และประเมนิ ผล

ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ ของโครงการ วิธกี ารวัดและประเมินผล เครอ่ื งมือที่ใช้วัด
และประเมินผล
๑. ร้อยละ 86 ของนักเรียนเกิดทักษะในการ ผลลพั ธ์ท่ีได้เกิดจากฝึกฝน
แข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะ แบบสรปุ ผลการแข่งขัน
วชิ าการ

2. ร้อยละ ๘6 ของนักเรียนที่เข้าแข่งขันได้รับ ผลลัพธท์ ี่ได้เกิดจากฝกึ ฝน แบบสรุปผลการแขง่ ขนั
รางวลั ระดบั เหรยี ญเงนิ ข้ึนไป

๓. ร้อยละ 100 ครู บุคลากร และนักเรียนมี สอบถามความพงึ พอใจ แบบสอบถามความพงึ พอใจ
การคน้ คว้าหาความร้ดู ้านวิชาการอยูเ่ สมอ

ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะได้รับ

๑. นักเรยี นเกดิ ทักษะในการแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น/แข่งขนั ทกั ษะวิชาการ
2. นักเรียนทีเ่ ข้าแข่งขันมโี อกาสแสดงความสามารถและสร้างชอ่ื เสยี งใหแ้ ก่โรงเรียนและครอบครวั

และได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดงขน้ึ ไป
๓. ครู บุคลากร และนักเรียนไดก้ ารพฒั นาตนเองมีการคน้ คว้าหาความรู้ด้านวิชาการอย่เู สมอ

8

บทท่ี 3

วิธีดําเนนิ งาน

รายงานการดาํ เนินงานกิจกรรมแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน/แข่งขนั ทกั ษะวิชาการ ภายใต้โครงการ
พฒั นาการเรียนร้มู งุ่ สู่คุณภาพผเู้ รียนในคร้ังน้ี คณะผู้รายงานได้ดำเนินการตามลำดับขนั้ ตอนดงั นี้

เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้ในการประเมนิ โครงการ/กิจกรรม
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้

โครงการพฒั นาการเรียนรมู้ งุ่ สู่คณุ ภาพผู้เรียน ในครัง้ น้ีเปน็ แบบสรุปผลการแขง่ ขนั และสอบถามความคิดเห็น
เก่ียวกบั การดำเนนิ การจัดกจิ กรรมซ่งึ ประกอบดว้ ย ๓ ตอน คอื

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ทัว่ ไปเกีย่ วกบั สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตอนที่ ๒ ข้อมูลความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/

แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ ภายใต้โครงการพฒั นาการเรียนรมู้ ุ่งส่คู ณุ ภาพผเู้ รียน
ตอนที่ ๓ ข้อเสนอแนะและปัญหาอุปสรรคในการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/

แข่งขันทกั ษะวชิ าการ ภายใตโ้ ครงการพฒั นาการเรียนร้มู ุ่งสูค่ ณุ ภาพผู้เรียน

วธิ ีการรวบรวมข้อมลู
๑. แบบสรปุ ผลการแข่งขัน
๒. แจกแบบสอบถาม
๓. ช้แี จงการตอบแบบสอบถาม
๔. เก็บรวบรวมแบบสอบถาม

การวเิ คราะห์ขอ้ มลู
๑. การวิเคราะห์ข้อมูล โดยการดำเนินผลแบบประเมินที่ได้จากการสำรวจ จำนวน ๒๒ ชุด มาแจก

แจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย ค่าคะแนนความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม การอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้
โปรแกรมจัดทำแบบแสดงผลการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5) ด้วยโปรแกรมจดั ทำเอกสารบนั ทึกผลการเรียน
ประจำรายวิชาและแบบรายงานผลการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นรายบุคคล (ปพ.๖) โดยใชโ้ ปรแกรม ปพ.๖ ภายใต้
โครงการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีองค์ความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ วันที่ ๑๐
เดอื นมีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ โดยกำหนดคะแนนเพื่อการวิเคราะห์ แบบประเมินค่า
๕ ระดบั โดยนำคา่ เฉลย่ี มาแปลความหมายตามเกณฑ์ ดังน้ี (บุญชม ศรสี ะอาด, ๒๕๕๖:๑๒๑)

คา่ เฉล่ีย ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายถึง มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มากท่สี ดุ
ค่าเฉลีย่ ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายถึง มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดับมาก
ค่าเฉลย่ี ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถงึ มีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั ปานกลาง
คา่ เฉล่ีย ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถงึ มคี วามพึงพอใจอยูใ่ นระดับนอ้ ย
คา่ เฉลี่ย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดับควรปรับปรุง

การแปลผลของการประเมินกิจกรรมนำผลการตอบแบบประเมินกิจกรรมมาแปลผลจะต้อง
ผ่านรอ้ ยละ ๘๐ ขน้ึ ไปถึงจะผ่าน คือจะต้องได้ตงั้ แต่ระดบั ดี ถงึ ดีมาก

9

๒. เคร่อื งมอื ท่ใี ช้ในการคำนวณ เครือ่ งมอื ท่ใี ชใ้ นการคำนวณในการศกึ ษาในครัง้ น้ใี ชก้ ารวัดค่าแนวโน้ม
เข้าสู่ศนู ยก์ ลาง การกระจายข้อมูล (บญุ ชม ศรีสะอาด: ๕๔ – ๗๘) คือ

๒.๑ ค่าเฉลี่ยเลขคณติ (Arithmetic Mean) จากสูตร

; แทน ค่าเฉลีย่ ของจำนวนท้ังหมด

แทน ผลรวมของคะแนนท้ังหมดในกลมุ่

แทน จำนวนคะแนนท้ังหมดในกล่มุ

แทน ความถ่ีของคะแนน

๒.๒ ส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน (standard deviation) เปน็ การวดั ค่าการกระจายของข้อมูล
โดยพิจารณาวา่ ข้อมูลแต่ละตัวแตกตา่ งไปจากคา่ เฉลี่ยมากน้อยเพียงใด จากสูตร

S.D. =

๓. ประชากรและกลุ่มตัวอย่างกิจกรรมแข่งขันศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น/แข่งขันทักษะวชิ าการ ภายใต้
โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5 ของโรงเรียนบ้านหนองโสน
ตำบลเขาครี ิส อำเภอพรานกระต่าย จังหวดั กำแพงเพชร ทเ่ี ข้ารว่ มแข่งขันในกิจกรรมต่างๆ

กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาได้แก่ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ
ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คณุ ภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5 ของโรงเรียนบ้านหนองโสน
ตำบลเขาครี สิ อำเภอพรานกระตา่ ย จังหวดั กำแพงเพชร จำนวน 20 คน
ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน

ขั้นเตรยี มการ( Plan )
๑. วิเคราะหส์ ภาพปัญหาและความตอ้ งการดว้ ยการประชุมอภปิ รายแสดงความคิดเห็น
๒. วางแผนจดั ทำโครงการดำเนนิ งาน
๓. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน / ประชมุ เพอ่ื เตรยี มการ
๔. เสนอข้อมูลโครงการ

ขนั้ ดำเนนิ การ( Do )
1. ตดิ ต่อประสานงานทเ่ี กย่ี วข้อง
2. ประชมุ กรรมการแต่ละฝา่ ยหาแนวทางแก้ไขปญั หาปญั หาทีค่ ิดว่าจะเกดิ ข้นึ
3. นำคณะกรรมการอำนวยการดูสถานที่จรงิ

10

ข้นั ประเมนิ โครงการ ( Check )
1. จัดทำแบบสอบถาม
2. เก็บขอ้ มลู
3. วเิ คราะหข์ อ้ มลู

ขัน้ ปรับปรงุ แก้ไข ( Action )
สรุปผลและรายงานผลการเข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ
ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5 โรงเรียนบ้านหนองโสน
ตำบลเขาคีริส อำเภอพรานกระต่าย จังหวัดกำแพงเพชร และนำผลการประเมินการดำเนนิ การจดั กิจกรรมใน
ครัง้ น้ีไปปฏบิ ตั แิ ละพฒั นาการจัดกิจกรรมการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารในโอกาสต่อไป

11

บทท่ี 4

ผลการดำเนนิ งาน และสรปุ ผล

ผลการดำเนินงาน

การแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ องคก์ ารบริหารส่วนจังหวัด ระหว่างวนั ท่ี 1 – 3 เดอื นสิงหาคม
พ.ศ. 2565 เข้าร่วมการแข่งขนั ทัง้ หมด 6 รายการ มีนักเรียนทัง้ หมด 15 คน ข้าราชการครู และบุคลากร
จำนวน 13 คน สามารถสรุปผลการแขง่ ขันไดด้ งั น้ี

หมายเหตุ : จำนวนครแู ละบุคลากรนับตามวนั ทีเ่ ข้ารว่ มแข่งขัน

จากตารางจะเห็นได้ว่ามีรายการการแข่งขันจำนวน 2 รายการ คือ รายการการแข่งขัน Sudoku
ป.4-6 และรายการการแขง่ ขนั Sudoku ม.1 – 3 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญเงนิ คดิ เปน็ ร้อยละ 33.33

12

การแข่งขันศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านหนองโสน สังกัด
สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 สามารถสรปุ ผลการแขง่ ขนั ไดด้ งั น้ี

ระดบั กลุ่มโรงเรียนคลองคีรี วนั ท่ี 9 เดอื นกนั ยายน พ.ศ. 2565 เขา้ ร่วมแขง่ ขนั ท้งั หมด 31 รายการ
มีนักเรียนทั้งหมด จำนวน 54 คน ข้าราชการครูและบุคลากรโรงเรียนบา้ นหนองโสน จำนวน 20 คน ได้เป็น

ตัวแทนกลุม่ โรงเรียนเข้าร่วมการแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรม ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 ระดับเขตพืน้
การศึกษาประถมศกึ ษากำแพงเพชร เขต 1 จำนวน 21 รายการ คิดเปน็ รอ้ ยละ 67.74 ดังนี้

ลำดบั รายการกจิ กรรมการประกวด ระดับชัน้ ช่ือ- สกลุ นกั เรียนเขา้ แข่งขนั ชื่อ - สกุล ครผู ูฝ้ กึ ซอ้ ม
แข่งขนั

1 เพลงคุณธรรม ป.4-6 1. เดก็ หญงิ ศศนิ ันท์ อนิ ทร์ธนู 1. นางสาวปนัดดา หลินเจรญิ
2. เด็กหญงิ ศศิวิมล เนตรกญุ ชร 2. นางสาวกาญจน์ณัท แป้นปาน

3. เด็กหญิงฟ้าปรียา อรรถลาภี

4. เด็กหญงิ รุจิสา ธงชัย

5. เดก็ หญิงสภุ าภรณ์ หอมหวล

2 การแข่งขันวาดภาพระบายสี ป.4-6 เดก็ หญงิ วลิ าวัลย์ ขนุ ปตั ถา นางสาวปนัดดา หลนิ เจริญ

3 คัดลายมือส่อื ภาษาไทย ม.1-3 เด็กชายศวิ กร มหมึ า นายอนุชา พรมรกั ษา

4 พินจิ วรรณคดี ม.1-3 เด็กชายอดิศร มธุรส นายอนุชา พรมรักษา

5 การเขยี นเรียงความ ม.1-3 เดก็ หญิงสพุ ิชชา ธงชัย นางสาวกนกวรรณ พิชัย

6 อ่านทำนองเสนาะ ม.1-3 เด็กชายณัฐปกรณ์ รกั ษช์ น นางสาวจนิ ตหรา จนั ทรบุตร

7 คดิ เลขเร็ว ม.1-3 ด.ช.รัชพล รักหาญ นางสรุ ยี พ์ ร เพม่ิ ทวี

8 เวทคณิต ม.1-3 ด.ช.อติชาติ ภวู นาถ นางสุรีย์พร เพิม่ ทวี

9 การแข่งขันอจั ฉรยิ ภาพทาง ป.4-6 1. ด.ช.อธศิ กั ดิ์ น้อยกรดั 1. นางสาวศริ ิพร สงั กรแกว้

วทิ ยาศาสตร์ 2. ด.ช.ธนดิ พ่มุ แก้ว 2. นายประวฒุ ิ ลาดเลา

3. ด.ญ.ฐติ ิกานต์ สุวรรณพานชิ

10 การประกวดผลงาน ป.1 -6 1. เดก็ ชายปัณณวิชญ์ เพญ็ พิทกั ษ์ 1. นางสาวศริ พิ ร สังกรแก้ว

สงิ่ ประดษิ ฐท์ างวิทยาศาสตร์ 2. เดก็ หญงิ พมิ พ์พิมณ จันอ่อน 2. นายประวุฒิ ลาดเลา

11 มารยาทไทย ม.1-3 1. ด.ช.ธาราเทพ โตศาสตร์ 1. นางสุรยี พ์ ร เพิ่มทวี

2. ด.ญ.กรี ติ บุญประกอบ 2. น.ส.แสงระวี ทองสา

12 ตอบปญั หาสขุ ศกึ ษา ม.1-3 1. นางสาวกำไร ตงั้ มน่ั 1. นายสทิ ธศิ กั ดิ์ สอนจนี
และพลศึกษา
2. เด็กชายพัดชพงษ์ เนตรสกลุ 2. นางสาวกญั ญาพร หงษย์ นต์

13 การแข่งขนั ประติมากรรม ป.1 -3 1. ด.ญ.อรอมุ า นาคค้มุ 1. นางสาวกาญจนณ์ ัท แป้นปาน
2. ด.ญ.ธีรกานต์ โพธ์อิ ภัย
2. นางสาวปนดั ดา หลินเจรญิ

3. ด.ญ.ศิรพิ ร วัฒนะ

14 การแข่งขันขับร้องเพลงไทย ม.1-3 เดก็ หญิงพัณณติ า ไพโรจน์ วา่ ท่รี อ้ ยตรวี ัชรพล กังวาล
ลูกท่งุ หญงิ

13

ลำดบั รายการกจิ กรรมการประกวด ระดบั ช้นั ชื่อ- สกลุ นกั เรียนเข้าแขง่ ขนั ช่ือ - สกลุ ครผู ู้ฝึกซอ้ ม

แขง่ ขัน วา่ ที่รอ้ ยตรวี ชั รพล กังวาล

15 การแขง่ ขันขับร้องเพลงไทย ม.1-3 นายดวง สงสยั วา่ ที่รอ้ ยตรีวชั รพล กงั วาล

ลูกทุ่ง ชาย ว่าทร่ี อ้ ยตรวี ชั รพล กงั วาล
วา่ ทีร่ อ้ ยตรวี ชั รพล กงั วาล
16 การแขง่ ขนั ขับร้องเพลงไทย ม.1-3 เดก็ ชายณทชัย สงั ข์อยู่
1. นางสาวกนกวรรณ พิชัย
ลูกกรงุ ชาย 2. นางสาวจนิ ตหรา จันทรบุตร

17 การแขง่ ขนั ขบั รอ้ งเพลงพระ ม.1-3 เดก็ หญิงลลนิ ดา ธนะศรี 1. นางสาวกญั ญาพร หงษย์ นต์
2. นายสทิ ธิศกั ดิ์ สอนจีน
ราชนิพนธ์ หญงิ

18 การแข่งขันขบั ร้องเพลงพระ ม.1-3 เดก็ ชายเอกลกั ษณ์ งามสม

ราชนพิ นธ์ ชาย

19 การแข่งขันการทำหนงั สอื เลม่ ม.1-3 1. เด็กหญงิ สพุ ชิ ชา ธงชยั

เลก็ 2. เด็กหญิงสภุ าพร อม่ิ แสง

3. เด็กหญงิ สุขิตา คำนอ้ ย

20 การสร้างการ์ตนู ดว้ ย ป.1-3 1. เด็กชายนรพัฒน์ ปณุ หาวงค์

โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟกิ 2.เด็กหญงิ เกศปทมุ สุขใจดี

21 การแข่งขนั การสร้าง ม.1-3 1. นายณทชยั สังขอ์ ยู่ 1. นางสาวกัญญาพร หงษย์ นต์
Webpage ประเภท Text 2. นายเอกลักษณ์ งามสม 2. นายสทิ ธิศกั ดิ์ สอนจีน
Editor

ระดับเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ระหวา่ งวนั ที่ 23 - 25 เดือนกันยายน
พ.ศ. 2565 เข้ารว่ มแขง่ ขันท้งั หมด 21 รายการ มีนักเรยี นทง้ั หมด จำนวน 36 คน ครูผู้ฝึกซ้อม จำนวน 19
คน ผลสรุปการแข่งขันดงั น้ี

ตารางสรุปรางวัลภาพรวมของโรงเรียน การแข่งขันศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 70 ระดับเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดงขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 85.71

และเป็นตัวแทนเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 เข้าแข่งขันระดับภาคเหนือ จำนวน 1
รายการคอื การแขง่ ขนั วาดภาพระบายสี ระดับชนั้ ป.4-6

เหรียญทอง เหรียญเงิน เหรยี ญทองแดง เข้ารว่ ม รวม
รายการ
76 5 21
3 100
คิดเป็นร้อยละ 33.33 28.57 23.81 14.29

ร้อยละตง้ั แต่ระดบั เหรยี ญเงนิ ข้ึนไป 85.71

14

ตารางสรปุ ผลการแข่งขนั ตามรายการแข่งขัน

ลำดบั รายการกิจกรรมการประกวด รางวลั ที่ได้รับ ช่ือ- สกุล นักเรียนเขา้ แขง่ ขัน ชอื่ - สกุล ครผู ฝู้ ึกซอ้ ม

แข่งขัน เดก็ หญงิ วลิ าวลั ย์ ขนุ ปตั ถา นางสาวปนดั ดา หลนิ เจรญิ

1 การแขง่ ขนั วาดภาพระบายสี เหรยี ญทอง ชนะเลศิ 1. เดก็ ชายปัณณวิชญ์ เพ็ญพิทกั ษ์ 1. นางสาวศริ ิพร สงั กรแกว้
2. นายประวุฒิ ลาดเลา
ป.4-6 (98 คะแนน) 2. เดก็ หญงิ พมิ พ์พมิ ณ จนั อ่อน
1. นางสาวกญั ญาพร หงษ์
2 การประกวดผลงาน เหรียญทอง อนั ดบั ท่ี 6 1. เดก็ ชายนรพัฒน์ ปุณหาวงค์ ยนต์
2.เดก็ หญิงเกศปทุม สุขใจดี 2. นายสทิ ธศิ ักด์ิ สอนจนี
สงิ่ ประดษิ ฐท์ างวิทยาศาสตร์ (80 คะแนน)

ป.1 -6

3 การสรา้ งการ์ตนู ดว้ ย เหรยี ญทอง อันดับที่ 8

โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟกิ (83 คะแนน)

ป.1-3

4 มารยาทไทย ม.1-3 เหรยี ญทอง อันดับที่ 8 1. ด.ช.ธาราเทพ โตศาสตร์ 1. นางสุรยี พ์ ร เพิม่ ทวี
2. น.ส.แสงระวี ทองสา
(84 คะแนน) 2. ด.ญ.กีรติ บญุ ประกอบ
1. นางสาวกาญจน์ณทั แป้นปาน
5 การแข่งขันประตมิ ากรรม เหรียญทอง อันดับที่ 9 1. ด.ญ.อรอุมา นาคคมุ้
2. นางสาวปนดั ดา หลินเจรญิ
ป.1 -3 (83 คะแนน) 2. ด.ญ.ธีรกานต์ โพธ์ิอภยั
ว่าที่ร้อยตรีวัชรพล กงั วาล
3. ด.ญ.ศิริพร วฒั นะ
ว่าที่ร้อยตรวี ัชรพล กังวาน
6 การแขง่ ขนั ขับร้องเพลงไทย เหรยี ญทองอนั ดับที่ 10 เด็กหญงิ พณั ณติ า ไพโรจน์

ลูกทุง่ หญิง ม.1-3 (83 คะแนน)

7 การแข่งขันขบั รอ้ งเพลงไทย เหรยี ญทอง อันดบั ที่ 7 เด็กชายณทชัย สังขอ์ ยู่
ลกู กรงุ ชาย ม.1-3 (82 คะแนน)

รวม 7 เหรยี ญทอง

8 เพลงคุณธรรม ป.4-6 เหรยี ญเงนิ อนั ดบั ที่ 18 1. เด็กหญงิ ศศินนั ท์ อินทรธ์ นู 1. นางสาวปนัดดา หลนิ เจริญ
(74.33 คะแนน) 2. เด็กหญงิ ศศิวมิ ล เนตรกญุ ชร 2. นางสาวกาญจนณ์ ัท แป้นปาน
9 การแขง่ ขันการสร้าง 3. เดก็ หญงิ ฟ้าปรยี า อรรถลาภี
Webpage ประเภท Text เหรียญเงนิ รองชะเลิศ 4. เด็กหญงิ รจุ สิ า ธงชยั 1. นางสาวกัญญาพร หงษย์ นต์
Editor ม.1-3 อันดบั ท่ี 1 5. เด็กหญงิ สภุ าภรณ์ หอมหวล 2. นายสทิ ธิศกั ด์ิ สอนจีน
(78 คะแนน) 1. นายณทชยั สงั ขอ์ ยู่
10 ตอบปญั หาสุขศกึ ษาและพล เหรยี ญเงนิ อนั ดับที่ 15 2. นายเอกลกั ษณ์ งามสม 1. นายสิทธิศักดิ์ สอนจนี
ศึกษา ม.1-3 (78 คะแนน) 2. นางสาวกญั ญาพร หงษย์ นต์
1. นางสาวกำไร ตง้ั มั่น
2. เดก็ ชายพดั ชพงษ์ เนตรสกุล

15

ลำดบั รายการกิจกรรมการประกวด รางวลั ที่ได้รับ ชื่อ- สกลุ นักเรยี นเขา้ แขง่ ขัน ชอื่ - สกลุ ครูผูฝ้ กึ ซอ้ ม

แข่งขัน

11 การแข่งขนั ขับร้องเพลงไทย เหรยี ญเงนิ อันดับที่ 9 นายดวง สงสยั ว่าทร่ี ้อยตรวี ัชรพล กงั วาล

ลกู ทุง่ ชาย ม.1-3 (70 คะแนน)

12 การแข่งขันขับร้องเพลงพระ เหรียญเงนิ อนั ดบั ท่ี 9 เดก็ หญิงลลินดา ธนะศรี วา่ ท่ีรอ้ ยตรีวชั รพล กังวาล

ราชนิพนธ์ หญงิ ม.1-3 (79 คะแนน)

13 การแขง่ ขันขับร้องเพลงพระ เหรยี ญเงิน อนั ดับที่ 5 เด็กชายเอกลกั ษณ์ งามสม ว่าท่ีรอ้ ยตรีวัชรพล กงั วาล

ราชนพิ นธ์ ชาย ม.1-3 (72 คะแนน)

รวม 6 เหรยี ญเงนิ

14 การเขียนเรียงความ ม.1-3 เหรยี ญทองแดง อนั ดับที่ เด็กหญิงสพุ ชิ ชา ธงชัย นางสาวกนกวรรณ พิชยั

17 (60 คะแนน) นางสาวจินตหรา จนั ทรบตุ ร

15 อา่ นทำนองเสนาะ ม.1-3 เหรยี ญทองแดง เดก็ ชายณัฐปกรณ์ รกั ษช์ น นายอนชุ า พรมรกั ษา

อนั ดับท่7ี (62 คะแนน) นางสรุ ีย์พร เพิ่มทวี

16 คดั ลายมอื สอ่ื ภาษาไทย ม.1-3 เหรียญทองแดง เด็กชายศิวกร มหมึ า 1. นางสาวกนกวรรณ พิชยั
2. นางสาวจนิ ตหรา จนั ทรบตุ ร
อันดบั ท่ี17 (68 คะแนน)

14 เวทคณิต ม.1-3 เหรียญทองแดง ด.ช.อติชาติ ภูวนาถ

อันดบั ที่ 5 (63 คะแนน)

18 การแขง่ ขนั การทำหนังสอื เล่ม เหรยี ญทองแดง 1. เด็กหญิงสพุ ิชชา ธงชยั

เลก็ ม.1-3 อนั ดบั ที่ 7 (65 คะแนน) 2. เด็กหญงิ สุภาพร อมิ่ แสง

3. เด็กหญงิ สขุ ติ า คำนอ้ ย

รวม 5 เหรียญทองแดง

19 คดิ เลขเร็ว ม.1-3 เข้ารว่ มรายการแขง่ ขนั ด.ช.รัชพล รักหาญ นางสรุ ีย์พร เพ่ิมทวี

อนั ดบั ท่ี 13

( 24 คะแนน)

20 พนิ จิ วรรณคดี ม.1-3 เขา้ รว่ มรายการแขง่ ขนั เดก็ ชายอดิศร มธุรส นายอนุชา พรมรกั ษา

อนั ดับที่ 15

( 46 คะแนน)

21 การแข่งขันอจั ฉรยิ ภาพทาง เข้ารว่ มรายการแข่งขนั 1. ด.ช.อธิศกั ด์ิ น้อยกรัด 1. นางสาวศริ ิพร สังกรแก้ว

วทิ ยาศาสตร์ ป.4-6 อนั ดบั ท่ี 21 2. ด.ช.ธนิด พมุ่ แก้ว 2. นายประวฒุ ิ ลาดเลา

( 19.50 คะแนน) 3. ด.ญ.ฐติ ิกานต์ สวุ รรณพานชิ

รวม 3 เข้ารว่ มกจิ กรรม

16

จากการศึกษาความคิดเห็นและความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/
แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5

โรงเรยี นบ้านหนองโสน ตำบลเขาคีรสิ อำเภอพรานกระต่าย จังหวัดกำแพงเพชรไดผ้ ลดำเนนิ การ ดงั นี้

ตอนที่ ๑ ข้อมลู เก่ียวกับสถานภาพท่วั ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม

ครูผูฝ้ กึ ซ้อม จำนวน ๑0 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 50

นกั เรยี น จำนวน 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 50

ตอนที่ ๒ ข้อมูลความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/
แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5
โรงเรยี นบ้านหนองโสน ตำบลเขาครี ิส อำเภอพรานกระต่าย จงั หวดั กำแพงเพชร
ตารางที่ ๑ แสดงความถที่ ่ีได้รบั จากการตอบแบบสอบถาม ( จากจำนวนผ้ตู อบแบบสอบถาม 20 คน )

ขอ้ รายการ ระดบั ความคดิ เหน็ หมาย
เหตุ
ด้านสภาพแวดลอ้ ม ๕ ๔ ๓ ๒๑
๑ กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั นโยบาย
๒ กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับเป้าหมาย 12 5 3 0 0
๓ กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา 10 5 5 0 0
11 7 2 0 0
รวมคะแนนแต่ละระดับความคิดเห็น 0 0
ร้อยละ 33 17 10 0 0

ดา้ นทรพั ยากร 33.0 21.25 16.67
๑ ความเหมาะสมของงบประมาณ
๒ ความพอเพยี งของวัสดอุ ุปกรณ์ 0 5 13 2 0
3 ความเหมาะสมของสถานท่ี 0 7 8 50
7 8 5 00
รวมคะแนนแต่ละระดับความคดิ เห็น
ร้อยละ 7 20 26 7 0
7.0 25.0 43.33 17.50 0

ตารางท่ี ๑ แสดงความถท่ี ่ีได้รับจากการตอบแบบสอบถาม ( ต่อ )

ขอ้ รายการ ระดบั ความคดิ เหน็ หมาย
๕๔ ๓ ๒ เหตุ
ด้านกระบวนการ
1 ความเหมาะสมของเวลา 5 5 10 0 ๑
2 วิธกี าร/กจิ กรรมปฏิบัตแิ ต่ละขน้ั ตอนสอดคลอ้ งกับเป้าหมาย 97 4 0
0
รวมคะแนนแตล่ ะระดบั ความคดิ เหน็ 14 12 14 0 0
14.0 15.0 23.33 0 0
ร้อยละ 0

17

ด้านความสำเร็จ

๑ ผลการดำเนินงานบรรลเุ ปา้ หมาย 9 6 5 00

๒ ความพึงพอใจตอ่ โครงการภาพรวม 7 13 0 00

รวมคะแนนแต่ละระดับความคดิ เหน็ 16 19 5 00

รอ้ ยละ 16.0 23.75 8.33 0 0

ดา้ นการนำความรู้ไปใช้

1 สามารถนำความรทู้ ี่ไดร้ บั ไปใช้ในการปฏบิ ตั งิ านท่ีได้รบั มอบหมายได้ 11 7 2 0 0

2 สามารถนำความร้ไู ปเผยแพร่ หรือแนะนำผูอ้ ่ืนได้ 8 8 4 00

3 สามารถให้คำปรึกษาแก่เพอ่ื นรว่ มงานได้ 8 7 5 00

4 มีความมน่ั ใจและสามารถนำความรู้ท่ีไดร้ ับไปใช้ได้ 13 4 3 0 0

รวมคะแนนแตล่ ะระดับความคิดเห็น 40 26 15 0 0

ร้อยละ 40.0 32.50 25.0 0 0

หมายเหตุ ร้อยละ = คะแนนรวมแต่ละระดบั X ๑๐๐

จำนวนผ้ตู อบแบบสอบถาม X ระดับความคิดเห็น

ตารางท่ี ๒ ตารางแสดงตวั กลางเลขคณติ หรือค่าเฉล่ยี และหาสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน

ขอ้ รายการ ระดับความคดิ เห็น
̅ . . แปลผล

ดา้ นสภาพแวดลอ้ ม

๑ กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับนโยบาย 4.45 0.76 มาก

2 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับเปา้ หมาย 4.25 0.85 มาก

๓ กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา 4.45 0.69 มาก

รวม 4.38 ๐.๕๑ มาก

ร้อยละ = เฉล่ียรวม X ๑๐๐ 87.60

๕

ด้านทรัพยากร

๑ ความเหมาะสมของงบประมาณ 3.15 0.59 ปานกลาง

๒ ความพอเพยี งของวสั ดุอุปกรณ์ 3.10 0.79 ปานกลาง

๓ ความเหมาะสมของสถานท่ี 4.10 0.79 มาก

รวม 3.45 0.69 ปานกลาง

ร้อยละ = เฉลี่ยรวม X ๑๐๐ 69.00

๕

ด้านกระบวนการ

18

ข้อ รายการ ระดับความคดิ เห็น
̅ . . แปลผล
๑ ความเหมาะสมของเวลา
๒ วธิ กี าร/กิจกรรมปฏบิ ัติแตล่ ะข้ันตอนสอดคลอ้ งกบั เปา้ หมาย 3.75 0.85 มาก
4.25 0.79 มาก
รวม 4.00 0.78 มาก
รอ้ ยละ = เฉลยี่ รวม X ๑๐๐
80.00

๕ 4.20 0.83 มาก
4.35 0.49 มาก
ดา้ นความสำเร็จ 4.28 0.62 มาก
1 ผลการดำเนนิ งานบรรลเุ ป้าหมาย 85.60
2 ความพงึ พอใจตอ่ โครงการภาพรวม 4.45 มาก
4.20 0.69 มาก
รวม 4.15 0.77 มาก
รอ้ ยละ = เฉล่ียรวม X ๑๐๐ 4.50 0.81 มาก
4.33 0.76 มาก
๕ 0.71
4.10 86.60 มาก
ดา้ นการนำความร้ไู ปใช้
1 สามารถนำความรทู้ ี่ไดร้ ับไปใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านทีไ่ ดร้ บั มอบหมายได้ 0.69
2 สามารถนำความร้ไู ปเผยแพร่ หรือแนะนำผ้อู ่ืนได้
3 สามารถใหค้ ำปรกึ ษาแกเ่ พื่อนร่วมงานได้
4 มีความม่ันใจและสามารถนำความรู้ทไี่ ด้รับไปใชไ้ ด้

รวม
รอ้ ยละ = เฉลยี่ รวม X ๑๐๐

๕

คา่ เฉล่ยี ภาพรวม 5 ดา้ น

จากตารางที่ ๑ และ ๒ แสดงให้เห็นว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขัน
ทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5 โรงเรียน
บา้ นหนองโสน ตำบลเขาคีริส อำเภอพรานกระต่าย จังหวัดกำแพงเพชร ทีต่ อบแบบสอบถาม มจี ำนวนทั้งหมด

20 คน โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก (x̅= ๔.10 ,S.D. = ๐.69) เมื่อพิจารณาแต่ละด้าน พบว่า อยู่ใน

ระดับมาก มีจำนวน 5 ด้าน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านสภาพแวดล้อม (x̅=๔.38, S.D.=๐.๕1 )

ส่วนดา้ นท่มี คี ะแนนเฉล่ยี นอ้ ยที่สุด คือ ดา้ นทรัพยากร (x̅=3.45, S.D. = ๐.69 )

ตอนท่ี ๓ ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการกิจกรรมแข่งขัน
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน
ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5

สรปุ ผลการศกึ ษา อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ

19

สรุปผลการวเิ คราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูลต่าง ๆ ในการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ
ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุง่ สู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5 จากแบบสอบถาม จำนวน
๒0 คน ตอบแบบสอบถามผลปรากฏว่า ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรมนี้ คะแนนเฉลี่ย
๔.10 โดยรวมแล้วอยู่ในระดบั พงึ พอใจมาก เมื่อพจิ ารณาแต่ละด้าน พบวา่ ความพึงพอใจระดับมาก มจี ำนวน
5 รายการ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านสภาพแวดล้อม (x̅=๔.38, S.D.=๐.๕1 ) ส่วนด้านที่มีคะแนน
เฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านทรัพยากร (x̅=3.45, S.D. = ๐.69 ) แต่ทางผู้จัดกจิ กรรม/โครงการนี้ควรปรบั ปรงุ
ในเร่อื งทรพั ยากร ในสว่ นของงบประมาณ และวัสดอุ ุปกรณ์ทใี่ ชใ้ นการฝกึ ซ้อม

อภปิ รายผล

จากผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการ
ภายใต้โครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่คุณภาพผู้เรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖5 โรงเรียนบ้านหนองโสน
ตำบลเขาครี ิส อำเภอพรานกระตา่ ย จงั หวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวมอยูใ่ นเกณฑพ์ ึงพอใจมาก โดยผู้เข้าร่วม
กิจกรรมให้ความสนใจ และความร่วมมือในการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดีโดยเห็นว่าควรมีการจัดกิจกรรม
แข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะวิชาการอย่างต่อเนื่องทุกปี และเพื่อทำให้ครูและบุคลากรเกิด
ทกั ษะการเรียนรู้จากประสบการณจ์ ริงตามวัตถปุ ระสงค์ของการดำเนินงาน

ปญั หาและอปุ สรรค
1. งบประมาณในการจัดกจิ กรรมนอ้ ยเกินไป
2. วัสดอุ ปุ กรณ์สำหรบั ฝกึ ซอ้ มไมเ่ พยี งพอ บางชนดิ หาซื้อไดย้ าก

ขอ้ เสนอแนะ
๑. ควรจดั สรรงบประมาณเพิม่ เติม
๒. ควรมกี ารวางแผนการเตรียมการในการจัดหาวัสดุ อปุ กรณ์ สำหรบั การฝกึ ซ้อม

20

สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจในการดำเนินงาน

ชอ่ื โครงการพฒั นาการเรยี นร้มู งุ่ ส่คู ณุ ภาพผู้เรยี น

กิจกรรม แข่งขันศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น/แขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการ

กลุ่มงานบรหิ ารบคุ คล ระดับการศกึ ษาศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

คำชแี้ จง โปรดใสเ่ ครือ่ งหมาย (  ) ตามรายการท่ีเป็นจรงิ หรอื เหน็ วา่ เหมาะสม

เกณฑ์การประเมิน

ระดับ 1 หมายถงึ ประเมินผลอยู่ในระดบั ตำ่ กว่า 50 % ระดับ 2 หมายถึง ประเมนิ ผลอยู่ในระดับ 50 -69 %

ระดับ 3 หมายถึง ประเมนิ ผลอยู่ในระดับ 70 -79 % ระดบั 4 หมายถึง ประเมินผลอยู่ในระดับ 80 % ขึ้นไป

รายการประเมนิ ระดับคะแนน
1234

1. ดา้ นทรัพยากรทใ่ี ช้

1.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 

1.2 ความเหมาะสมของโครงการกบั สภาพการดำเนนิ การจริง 

1.3 ความรว่ มมอื ของบุคลากร ผเู้ กี่ยวข้องในการปฏบิ ตั งิ าน /โครงการ 

1.4 ปริมาณวัสดอุ ุปกรณ์เพยี งพอสำหรบั การดำเนินงาน/โครงการ 

1.5 ความเหมาะสมของสถานที่ท่ีใช้ในการดำเนินงาน/ โครงการ 

2. ประเมนิ กระบวนการดำเนินงานตามกระบวนการ

2.1 โครงการมกี ารดำเนนิ งานตามขน้ั ตอนและวธิ กี ารดำเนินโครงการ 

2.2 ความเหมาะสมของกจิ กรรมและขนั้ ตอนวิธกี ารดำเนินโครงการ 

2.3 ขนั้ ตอนและวิธกี ารในการดำเนนิ โครงการสามารถส่งผลใหผ้ เู้ ข้ารว่ มโครงการมี 

คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ ไดต้ ามวตั ถปุ ระสงค์ และ เปา้ หมาย เชงิ คณุ ภาพ

2.4 ขั้นตอนและวิธีการดำเนนิ โครงการมีการสง่ เสริมการมสี ่วนร่วมระหวา่ ง ผรู้ ับผดิ ชอบ 

โครงการ / ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ

3. ประเมินผลการดำเนินงาน

3.1 ผลการดำเนนิ งานเปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ทกี่ ำหนดไวม้ ากน้อยเพยี งใด 

3.2 ผลการดำเนนิ งานเป็นไปตามเปา้ หมายเชงิ คุณภาพท่ีกำหนดไวม้ ากน้อยเพยี งใด 

3.3 ผลการดำเนนิ งานเป็นไปตามเปา้ หมายเชงิ ปริมาณท่ีกำหนดไว้มากน้อยเพียงใด 

รวม 2 15 24

สรปุ ผลการประเมนิ โดยเฉล่ยี ( ผลรวมทกุ ชอ่ งหารดว้ ย 12 ) = 3.42

( ) เปน็ ทพ่ี อใจมาก ( 3.6 – 4.0 ) ( ) เป็นทีพ่ อใจ ( 2.5 -3.5 )

( ) ไมเ่ ป็นท่ีพอใจ ( 1.5 – 2.4 ) ( ) ไม่เป็นทพี่ อใจอยา่ งยิ่ง (ต่ำกว่า 1.5)

สรุปผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย (  ) บรรลุ ( ) ไม่บรรลุ

ลงช่อื .............................................
(นางสาวกัญญาพร หงษ์ยนต์ )
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ

21

ภาคผนวก

22

ภาคผนวก ก.

- แบบประเมนิ ความแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มแขง่ ขัน
- ตวั โครงการตามแผนปฏบิ ัตกิ าร (โครงการพัฒนาการเรยี นรมู้ งุ่ สู่คณุ ภาพผู้เรยี น)
- กจิ กรรมแขง่ ขันศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น/แข่งขันทกั ษะวิชาการ

23

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
***********************************************

ช่อื กจิ กรรม กิจกรรมแขง่ ขันศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น/แข่งขันทกั ษะวชิ าการ ภายใต้โครงการพฒั นาการเรยี นรู้
มงุ่ สูค่ ณุ ภาพผู้เรยี น
คำอธิบาย แบบการประเมินฉบบั นี้ มที ั้งหมด ๓ ตอน ขอให้ผูต้ อบแบบสอบถามตอบให้ครบทงั้ ๓ ตอน
เพือ่ ใหก้ ารดำเนนิ โครงการเป็นไปตามวัตถุประสงคแ์ ละเพอ่ื ประโยชนใ์ นการนำไปใช้ต่อไป

ตอนท่ี ๑ สถานภาพทว่ั ไป  อ่นื ๆ
คำช้ีแจง โปรดใสเ่ คร่ืองหมาย (  ) ตามรายการท่ีเปน็ จรงิ หรอื เห็นวา่ เหมาะสม

๑. เพศ
 หญงิ ชาย

๒. อายุ
 ตำ่ กวา่ 18 ปี  18 – 24 ปี  ๒๕ – ๓๕ ปี
 ๓๖ – ๔๕ ปี  ๔๖ – ๕๕ ปี  ๕๖ ปีข้ึนไป

๓. การศกึ ษา
 ปวส.  ปรญิ ญาตรี  ปรญิ ญาโท  ปรญิ ญาเอก

๔. อาชีพ
 นกั เรยี น  นักศึกษา  ครู  บุคลากร  อื่นๆ

ตอนที่ ๒ ระดบั ความพงึ พอใจ/ ความรู้ความเข้าใจ/ การนำไปใชต้ อ่ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม
คำชแ้ี จง โปรดใสเ่ ครอ่ื งหมาย (  ) ลงในชอ่ งระดับความพึงพอใจ/ ความรู้ความเขา้ ใจ/ การนำไปใช้

ระดับความพึงพอใจ/ ความรู้ความเข้าใจ/ การ

ขอ้ รายการ นำไปใช้
มากทส่ี ุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยทส่ี ดุ

๕๔ ๓ ๒ ๑

ด้านสภาพแวดล้อม

๑ กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั นโยบาย

๒ กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกบั เปา้ หมาย

๓ กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพ
การศกึ ษา

ด้านทรัพยากร

๑ ความเหมาะสมของงบประมาณ

2 ความพอเพยี งของวสั ดอุ ปุ กรณ์

3 ความเหมาะสมของสถานที่

ดา้ นกระบวนการ

24

ระดับความพงึ พอใจ/ ความรู้ความเข้าใจ/ การ

ขอ้ รายการ นำไปใช้
มากท่ีสุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยท่สี ดุ

๕๔ ๓ ๒ ๑

1 ความเหมาะสมของเวลา

2 วิธีการ/กจิ กรรมปฏิบตั ิแตล่ ะขั้นตอนสอดคล้องกบั

เป้าหมาย

ดา้ นความสำเร็จ

1 ผลการดำเนินงานบรรลเุ ป้าหมาย

2 ความพงึ พอใจต่อโครงการภาพรวม

ดา้ นการนำความร้ไู ปใช้

1 สามารถนำความรู้ที่ไดร้ บั ไปใช้ในการปฏบิ ัตงิ านท่ี

ได้รับมอบหมายได้

2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ หรือแนะนำผอู้ น่ื ได้

3 สามารถใหค้ ำปรกึ ษาแกเ่ พ่ือนร่วมงานได้

4 มคี วามมั่นใจและสามารถนำความรู้ท่ีได้รบั ไปใชไ้ ด้

ตอนที่ ๓ ข้อเสนอแนะอ่ืนๆ
..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

25

26

27

28

29

โครงการ โครงการพฒั นาการเรยี นร้มู ุ่งสู่คุณภาพผเู้ รียน 30
120

ช่ือกิจกรรม กจิ กรรมแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น/แขง่ ขันทกั ษะวชิ าการ

แผนงาน งานบริหารวิชาการ

กลุม่ งาน การจดั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

สนองนโยบาย กลยทุ ธ์ สพป.กพ.ท่ี 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10

กลยทุ ธส์ ถานศกึ ษา ที่ 1, 3, 4

สนองมาตรฐานการศกึ ษา/ตัวบ่งช้ี ขน้ั พื้นฐาน มฐ. 1-3

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางสาวกนกวรรณ พชิ ัย, นางสุริย์พร เพม่ิ ทวี และนางสาวศริ พิ ร สงั กรแก้ว

ผ้รู บั ผดิ ชอบกิจกรรม นางสาวกัญญาพร หงษย์ นต์ และนางสาวกนกวรรณ พิชยั

ลักษณะกิจกรรม  กจิ กรรมตอ่ เนอ่ื ง  กจิ กรรมใหม่  อื่นๆ

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566

1. หลกั การและเหตุผล

หลักการและเหตุผล
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั รชั กาลท่ี 6 ไดเ้ สดจ็ พระราชดำเนินทรงเปดิ งาน สมยั กอ่ นน้ัน
การจัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนพ ชักจูงให้เด็กชาย – หญิง ได้เอาใจใส่ฝึกหัด
ศิลปหัตถกรรมให้เกิดความชำนาญ มีความคิดสร้างสรรค์ และเพิ่มพูนรายได้ในการเลี้ยงชีพ ต่อมาได้มีการ
พัฒนางานศลิ ปหตั ถกรรมมาเป็นลำดบั จนถงึ ปจั จบุ นั
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนนับได้ว่าเป็นงานที่มีความสำคัญต่อการศึกษาของเด็กไทยและประชาชน
ทั่วไปอย่างยิ่ง ซึ่งสะท้อนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนเป็นอย่างมาก เพราะเป็นการแสดงสุดยอดของ
เด็กไทยตั้งแต่ช่วงที่ 1 – 4 ซึ่งทำให้เห็นภาพอย่างชัดเจนว่า หากทุกภาคส่วนจัดกิจกรรมให้เด็กได้แสดงออก
อย่างเต็มที่ จะเป็นการเปิดพื้นที่ให้เด็กได้แสดงออกซึ่งความสามารถในดด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นทักษะทาง
วิชาการ วชิ าชพี ศิลปะ ดนตรี และการแสดง ล้วนแต่เปน็ เวทีที่ตอ่ ยอดความรู้ความสามารถของนักเรียนอย่าง
ตอ่ เน่อื ง
จะเห็นไดว้ ่ากิจกรรมแข่งขนั ศิลปหัตถกรรมนกั เรียน/แข่งขันทกั ษะวิชาการเป็นการสร้างโอกาสที่ดยี ่งิ
แก่นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองโสนทุกๆ คน ได้มีโอกาสแสดงความสามารถเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล
โดยผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้น ทั้งงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน และการแข่งขันทักษะวิชาการ ขององค์การ
บริหารส่วนจังหวัดกำแพงเพชร และที่สำคัญถือเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพทางด้านการศึกษาเป็น
อย่างยิ่ง เพราะการจัดเวที และพื้นทีเ่ ช่นนี้จะสร้างแรงจูงใจทีท่ ำให้นกั เรียน ครู ตลอดจนสถานศึกษาได้มกี าร
พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ซึ่งตรงกับเป้าหมายของการปฏิรูปการศึกษารอบสองของ
กระทรวงศึกษาธิการ ที่มมุ่งเน้นให้คนไทยและการศึกษาไทยมีคุณภาพและได้มาตรฐานระดับสากล ใฝ่รู้
สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ใฝ่ดี มีคุณธรรมพื้นฐาน มีจิตสำนึกและค่านิยมที่พึงประสงค์ คิดเป็น ทำเป็น
แก้ปญั หาเป็น และมีความคดิ รเิ รม่ิ

จากความสำคัญดังกล่าวทำให้โรงเรียนบ้านหนองโสน ได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี
ความสามารถครบทกุ ด้าน ทั้งด้านทกั ษะพสิ ยั พุทธพสิ ยั จิตพสิ ัย นำไปส่กู ารยกระดับบผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
ทส่ี ูงขนึ้ โดยการจัดกิจกรรมแขง่ ขันศิลปหัตถกรรม/แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ ภายใตโ้ ครงการพัฒนาการเรียนรู้มุ่งสู่
คุณภาพผู้เรียน ทง้ั นเี้ พ่อื เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพของตนเอง กระตุ้นให้นักเรียนได้พัฒนาตนเอง
พัฒนาทักษะ ความรู้ ความสามารถและได้รับประสบการณ์จริง ส่งผลให้นักเรียนมีทักษะที่สามารถเข้าร่วม
แข่งขนั ในระดบั ต่างๆ ได้

31

121

วัตถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ส่งเสรมิ การแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น/แขง่ ขันทกั ษะวชิ าการ
2. เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนท่ีมคี วามสามารถไดม้ โี อกาสแสดงความสามารถและสร้างชอื่ เสียงให้แก่
โรงเรยี นและครอบครวั
3. เพือ่ ส่งเสริมให้ครู บคุ ลากร และนักเรียนมีการคน้ ควา้ หาความรดู้ า้ นวิชาการอย่เู สมอ

เป้าหมาย
ขา้ ราชการครู บคุ ลากร และนักเรียนโรงเรยี นบ้านหนองโสน ที่เข้ารว่ มแขง่ ขันในระดับตา่ งๆ
เชิงปรมิ าณ
1. ร้อยละ 86 ของนกั เรยี นเกิดทกั ษะในการแข่งขันศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น/แขง่ ขันทกั ษะวชิ าการ
2. ร้อยละ ๘6 ของนักเรยี นทเี่ ข้าแข่งขนั ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดงขน้ึ ไป
3. ร้อยละ 100 ครู บุคลากร และนกั เรียนมีการคน้ คว้าหาความรดู้ า้ นวชิ าการอยเู่ สมอ

เชิงคุณภาพ
๑. นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองโสนเกิดทักษะในการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน/แข่งขันทักษะ

วชิ าการ
๒. นักเรยี นโรงเรยี นบ้านหนองโสนทเี่ ขา้ แขง่ ขันได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดงขน้ึ ไป
๓. ครู บคุ ลากร และนักเรียนโรงเรยี นบา้ นหนองโสนมีการคน้ ควา้ หาความรูด้ ้านวชิ าการอยเู่ สมอ

วัตถุประสงค์ เป้าหมาย

กิจกรรมการแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น/ เชิงปริมาณ
แข่งขนั ทักษะวิชาการ 1. ร้อยละ 86 ของนักเรียนเกดิ ทักษะใ
1. เพ่อื ส่งเสรมิ การแข่งขันศลิ ปหตั ถกรรม
การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน
นกั เรยี น/แขง่ ขนั ทักษะวิชาการ แขง่ ขันทกั ษะวิชาการ
2. เพื่อสง่ เสริมใหน้ ักเรยี นที่มีความสามารถได้มี 2. ร้อยละ ๘6 ของนักเรียนที่เข้าแข่งข
ได้รับรางวลั ระดับเหรียญทองแดงขนึ้ ไป
โอกาสแสดงความสามารถและสร้างช่อื เสยี ง 3. ร้อยละ 100 ครู บุคลากร แล
ใหแ้ กโ่ รงเรียนและครอบครวั
นักเรียนมีการค้นคว้าหาความรู้ด้า
3. เพอื่ สง่ เสรมิ ให้ครู บุคลากร และนกั เรยี นมี วิชาการอยู่เสมอ
การค้นควา้ หาความรู้ด้านวิชาการอยเู่ สมอ เชงิ คุณภาพ
๑. นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองโสนเก
ทักษะในการแข่งขันศิลปหัตถกรร
นกั เรยี น/แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ
๒. นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองโสนที่เข
แข่งขันได้รับรางวัลระดับเหรียญ
ทองแดงขนึ้ ไป
๓. ครู บุคลากร และนักเรียนโรงเรีย

บ้านหนองโสนมีการค้นคว้าหาความ
ดา้ นวิชาการอยู่เสมอ

32

กิจกรรม ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
(ผลผลิตและผลลัพธ์)
๑. การแข่งขันทกั ษะวิชาการ 1. นักเรยี นมีทักษะในการ
ใน องคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวดั แข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรม ๑. นักเรียนเกิดทักษะในการ
น/ กำแพงเพชร นักเรยี น/แขง่ ขนั ทกั ษะ แข่งขันศิลปหัตถกรรม
วชิ าการ นักเรียน/แข่งขันทักษะ
๒. การแขง่ ขันศิลปะหตั ถกรรม วิชาการ
ขัน นกั เรียน 2. นักเรียนได้แสดง
ป ความสามารถและสร้าง 2. นักเรียนท่ีเข้าแขง่ ขันมโี อกาส
ละ ช่ือเสียงใหแ้ ก่โรงเรียนและ แสดงความสามารถและสร้าง
าน ครอบครวั และไดร้ บั ชือ่ เสียงให้แก่โรงเรียนและ
รางวัลระดบั เหรยี ญเงนิ ขึ้น
กิด ไป ครอบครวั และไดร้ บั รางวัล
ม ระดบั เหรยี ญเงนิ ขนึ้ ไป
3. ครู บคุ ลากร และนักเรียน ๓. ครู บุคลากร และนักเรียนได้
ข้า มพี ฒั นาตนเองมีการ ก า ร พ ั ฒ น า ต น เ อ ง มี การ
ญ ค้นควา้ หาความรดู้ ้าน คน้ คว้าหาความรู้ดา้ นวชิ าการ
วิชาการอยู่เสมอ อยเู่ สมอ
น
มรู้

32
122

กิจกรรม/รายละเอียดการใชง้ บประมาณและระยะเวลาดำเนนิ การ

เป้าหมาย งบประมาณที่ใช้ในโ
(ระบุหนว่ ย
ที่ กิจกรรม/รายละเอียด คา่ คา่ ใช้ ค
นบั ) ตอบ สอย วสั
แทน

๑ กิจกรรมแขง่ ขนั ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น/แข่งขนั ขา้ ราชการครู - ๕๐๐0
ทักษะวชิ าการ บุคลากร และ
๑.๑ ประชุมช้แี จง/แจ้งผรู้ ับผิดชอบเสนอ --
โครงการเพ่ือขออนมุ ัติ นักเรยี น
๑.๒ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรียนบ้าน --
๑.๓ ประชุมคณะกรรมการเพือ่ แต่งตั้ง หนองโสน --
คณะกรรมการดำเนนิ งาน
1.4 ดำเนินงานตามโครงการ ทุกคน

- กิจกรรมการแข่งขันทกั ษะวิชาการ อบจ.
- กจิ กรรมการแขง่ ขันงานศลิ ปหตั ถกรรม
นักเรียน
๑.๔ ติดตาม สรุป ประเมินผล และรายงานตอ่
ฝา่ ยบริหาร

รวม - 5๐๐

ลงชือ่ ผู้เสนอโครงการ ลงช่อื

( นางสาวกัญญาพร หงษ์ยนต์ ) (นายพงษ์ธร สนั ต

ตำแหนง่ ครู อันดับ คศ.๒ ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเร

33
33
โครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ๓๕ 123
๒๕๖5
ค่า ๒๕๖6
สดุ
รวม เม.ย. พ.ค ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค.

- 5,๐๐๐

- 5,๐๐๐

ผเู้ ห็นชอบโครงการ ลงช่อื ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
ติกลุ ) ( นายพงษ์ธร สนั ตกิ ุล )
รยี นบา้ นหนองโสน
ผู้อำนวยการโรงเรียนโรงเรียนบา้ นหนองโสน

34

ภาคผนวก ข.
แบบประเมนิ ความแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

35

ภาคผนวก ค.

ภาพกจิ กรรมการแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น/การแข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ

536

ภาพกจิ กรรมการแข่งขันทกั ษะวิชาการ อบจ.
ประจำปีงบประมาณ 2565

ระหว่างวนั ท่ี 1 – 3 สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

3๕7

ภาพกิจกรรมการแขง่ ขันศลิ ปะหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้งั ท่ี 70 ระดบั กล่มุ โรงเรียน
วนั ที่ 9 กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ โรงเรยี นบ้านบงึ พิไกร

สงั กัดสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษากำแพงเพชร เขต 1

3๕88

ภาพกิจกรรมการแข่งขนั ศลิ ปะหัตถกรรมนกั เรียน ครั้งที่ 70
ระดบั เขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

วันท่ี 23 – 25 กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๕
สงั กดั สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษากำแพงเพชร เขต 1

39

ภาคผนวก ง.

ผลการแข่งขนั งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งท่ี 70
ระดับเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษากำแพงเพชร เขต 1

6400

6411

4622

6433