แผนพัฒนาตนเองปี63

อนั ดับ

ท่ี สมรรถนะทจ่ี ะพฒั นา ความสำคญั วิธีการ / รปู แบบ

11. การสร้างความสัมพนั ธแ์ ละความรว่ มมอื 11 - ดำเนินกา
กับชมุ ชนเพื่อจดั การเรียนรู้ ผู้ปกครอง
11.1ความสามารถในการนำชมุ ชนมามีส่วน สถานศกึ ษ
รว่ มในกิจกรรมของสถานศึกษา
11.2ความสามารถในการเข้ารว่ มกจิ กรรม นโยบาย
ของชมุ ชน จัดกจิ กรร
สถานศึกษ
- ขอความร
ชมุ ชนบา
- เขา้ ร่วมก
ชมุ ชนทุก
ประเพณแี
ทเ่ี ปน็ ประ

บการพัฒนา ระยะเวลาในการ การขอรบั ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั
พฒั นา งบประมาณ
สนับสนุนจาก
เร่ิมตน้ สน้ิ สุด หน่วยงาน

ารประชุม ตลอดปี ตลอดปี โรงเรียน - ชมุ ชนให้ความรว่ มมอื
ง /กรรมการ การศกึ ษา การศึกษา ในกจิ กรรมต่างๆท่ี
ษาเพ่ือชแี้ จง สถานศึกษาจัดข้นึ อยา่ ง
แนวทางการ
รมของ เต็มใจ
ษา - ชมุ ชนมคี วามพึงพอใจ

รว่ มมือจาก ในกจิ กรรมทผ่ี เู้ รียน
างโอกาส และสถานศึกษาจัดขึน้

กจิ กรรมของ
กๆครงั้ ท้งั งาน
และกิจกรรม
ะโยชน์

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื
(นายสุรศักด์ิ โพธบ์ิ ลั ลังค์)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล

ความเหน็ ของรองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
.......................................................................................................... ..........................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชอื่
(นายวิเชียร ยอดนลิ )

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ

ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรยี น
.............................................................................................................................................. ......................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................ ....

ลงชื่อ
( นายไพชยนต์ ศรีม่วง)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวชั รวิทยา

ประวตั ิการเข้ารบั การพัฒนา (ในรอบ 2 ปี ที่ผา่ นมา) หน่วยงาน จำนวน
ั่ชวโมง
ลำดับ เร่ือง หมายเหตุ
ท่ี 27-28 ก.ค.61

1 (รหัสหลกั สตู ร 613181132) มหาวทิ ยาลัย 16 25-26 ส.ค.61

การสร้างนวตั กรรมเพอื่ การบริหารจดั การใน ราชภัฎกำแพงเพชร 1 ม.ิ ย.62

ช้ันเรียนและส่งิ แวดล้อมในการเรยี นรศู้ ตวรรษท่ี 30-31 ส.ค.62
31 ส.ค.62
21 8 ต.ค.62
23 พ.ย.62
2 (รหสั หลักสูตร 613991065) มหาวิทยาลัย 12 18 ม.ี ค.63
19 ม.ี ค.63
การสร้างนวัตกรรมเพื่อการบริหารจัดการในชั้น ราชภัฎนครสวรรค์

เรียนและสิง่ แวดล้อมในการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21

3 อบรมเสริมสรา้ งวินยั คุณธรรม จริยธรรม และ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา 6

จรรยาบรรณวชิ าชพี มธั ยมศกึ ษาเขต 41

4 โครงการพฒั นาศกั ยภาพดา้ นการเงนิ บัญชี สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 6

มธั ยมศึกษาเขต 41 6
6
5 หลักสตู รการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ ง สำนกั งานคณะกรรมการ 6
6
เข้มครูผู้ช่วย ก่อนแตง่ ตั้งใหด้ ำรงตำแหนง่ ครู การศึกษาขน้ั พื้นฐาน

6 การแลกเปลยี่ นเรียนร้กู ารบรู ณาการสูแ่ ผนการ โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

จดั การเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21

7 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การสรา้ ง E-Portfolio โรงเรียนวชั รวทิ ยา

Teacher

8 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การพฒั นาครเู พ่ือเลอ่ื นวทิ ย โรงเรียนวชั รวทิ ยา

ฐานะในตำแหน่งท่สี ูงข้นึ

9 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การพัฒนาครแู กนนำ โรงเรยี นวชั รวิทยา

ประยกุ ตใ์ ช้และพัฒนาสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ

DLIT/DLTV เพื่อการจดั การเรียนรู้

ความตอ้ งการในการพฒั นา (กลมุ่ สาระการงานอาชพี )

1. หลักสูตรใดท่ที า่ นต้องการพัฒนา

ลำดับที่ รหัสหลักสูตร ชื่อหลักสูตร

1 62170 การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาดว้ ยการสรา้ งและพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน

2 หลักสูตรการฝึกอบรม โครงการการอบรมการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การศกึ ษา

ทางไกล ผา่ นดาวเทียม (DLTV TELETRAINING)

3 62037 การลดความเสี่ยงภัยพบิ ัติธรรมชาติและการปรบั ตัวรบั การเปลยี่ นแปลงสภาพภูมอิ ากาศ

2. เพราะเหตใุ ดทา่ นจงึ ตอ้ งการเขา้ รับการพัฒนาในหลกั สูตรน้ี
เนื่องดว้ ยความกา้ วหน้าทางด้านเทคโนโลยี ในปจั จบุ นั มบี ทบาทสำคัญต่อการจัดการเรียนรู้ การ
เข้าถงึ องค์ความรู้ตา่ งๆ เปน็ เร่ืองงา่ ยดาย เพียงการสืบคน้ ผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต ก็สามารถแสวงหา
ความรตู้ ามความสนใจได้ทุกเวลา ดงั น้นั จึงต้องการเขา้ รบั การพัฒนาหลักสูตร “การพฒั นาคณุ ภาพ
การศกึ ษาด้วยการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการเรยี นการสอน” , “หลกั สูตรการฝึกอบรม โครงการการ
อบรมการจดั การเรยี นการสอนโดยใช้การศกึ ษาทางไกล ผ่านดาวเทียม (DLTV TELETRAINING)” และ”
หลกั สูตรการลดความเส่ียงภัยพิบัติธรรมชาติและการปรบั ตัวรับการเปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ”เพื่อ
นำวธิ ีการสร้างนวัตกรรมและสอื่ การเรียนการสอนแบบออนไลน์มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาท่ี
สอนอีกท้งั ยังสอดคล้องกับกรอบยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ป,ี แผนการศึกษาชาติ, นโยบายศธ. และนโยบาย
สพฐ.

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ขอ้ 2. การลดความเหลือ่ มลำ้ ทางการศึกษา ข้อ 2.2 ส่งเสริมสนับสนนุ การ

ใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดการศกึ ษาใหค้ รอบคลมุ ทุกพน้ื ท่ีอยา่ งท่วั ถงึ ข้อ 2.7 สนบั สนนุ การผลิต จัดหา
และใชส้ ่ือการเรียนการสอน เทคโนโลยี นวตั กรรม

ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาฯ ขอ้ 1.2 ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง

วิชาชพี (PLC) ข้อ 1.3 การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการปฏบิ ตั ิจริง (Active Learning) ข้อ 1.4 การพัฒนา
ครทู ัง้ ระบบท่ีเช่ือมโยงกับการเลือ่ นวทิ ยฐานะ

3. ทา่ นคาดหวังสิง่ ใดจากการเขา้ รับการพฒั นาในหลกั สตู รน้ี
ดา้ นความรู้
1. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน
1.1 การสรา้ งและหรือพฒั นาหลกั สูตร การวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวชี้วัด
ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน การงานพนื้ ฐานอาชพี เพ่ือพฒั นาหลักสตู ร แลว้ ใชเ้ ปน็
ขอ้ สนเทศในการจัดทำคำอธิบายรายวชิ าท่ขี ้าพเจ้าปฏิบตั ิการสอน
2. การจัดการเรยี นรู้

2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรูใ้ หเ้ หมาะสม
2.2 การจัดทำแผนนวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ ให้สอดคลอ้ งกบั การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ มี
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย ตลอดจนวิธีการบันทึกหลังสอนใหส้ อดคล้องกับจุดประสงค์การ
เรียนรู้
2.3 ประมวลความรู้ในประเด็นกลยุทธใ์ นการจัดการเรยี นรู้ ท้งั นี้จกั ได้ใชเ้ ปน็ แนวทางในการ
พฒั นาการจัดการเรียนรู้ ที่ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตกิ ารสอน
3. การสร้างและการพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้
4. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ คดั สรรและพฒั นาเคร่ืองมือวัดผล ในการพัฒนากิจกรรม
การเรียนรู้ ตามพิสยั ท้ัง 3 ด้าน คือ พุทธิพิสยั จติ พิสัย และทักษะพสิ ัย ซ่งึ ประกอบดว้ ยแบบประเมนิ ที่
หลากหลาย
5. การวิจยั เพื่อพฒั นาการเรยี นรู้
ดา้ นทกั ษะ
1. ดา้ นการบริหารจดั การชั้นเรยี น
1.1 ความรูก้ ารบริหารจดั การชั้นเรยี น เพ่ือเป็นแนวทางในการจัดการเรยี นรู้ วิชาทขี่ า้ พเจ้า
ปฏบิ ัตกิ ารสอน ให้ผเู้ รียนมีสว่ นร่วมอย่างสรา้ งสรรคใ์ นการเรยี นรู้ มีความปลอดภยั และมีความสขุ
ตลอดจนสง่ เสริมให้ผูเ้ รยี นเกิดกระบวนการคดิ มีทักษะชวี ติ และทกั ษะการทำงาน
1.2 ความรู้การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน
1.3 การจดั ทำข้อมลู สารสนเทศ และเอกสารประจำวิชา อย่างเป็นระบบถกู ต้องและเปน็ ปัจจบุ ัน
ตลอดจนใช้ข้อมลู สารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผู้เรยี น
ดา้ นความเป็นครู
1. ด้านการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี
1.1 การพฒั นาตนเอง และพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ท่สี อดคลอ้ งกับสภาพการปฏิบตั ิงาน
1.2 ข้อสนเทศในการขอมแี ละเล่อื นวทิ ยฐานะ ผ่านการสรา้ งชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ
(PLC)

4. ทา่ นจะนำความรู้จากหลักสตู รไปพัฒนาการสอนของท่านอยา่ งไร
1. ขา้ พเจา้ จะนำองค์ความรจู้ ากหลกั สูตรไปใชใ้ นการจดั ทำและพฒั นาหลักสตู รรายวิชา กล่มุ
สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ที่ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิการสอน โดยมีการวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้ และ
ตัวชว้ี ดั เพ่ือจดั ทำคำอธบิ ายรายวชิ า หนว่ ยการเรียนรู้ รวมถงึ ประเมนิ ความสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการ
เรียนรแู้ ละตวั ชีว้ ัด
2. ขา้ พเจา้ จะนำองคค์ วามรู้จากหลักสตู ร ไปใชใ้ นการจดั ทำและพฒั นาหน่วยการเรยี นรู้ ที่
สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการงานพนื้ ฐานอาชีพและเทคโนโลยี โดยจะไดน้ ำ
รูปแบบการจัดการเรยี นรู้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และการวดั และประเมินผลมาจากการพัฒนาตนเอง
ตามหลักสตู ร มาเป็นข้อมลู สารสนเทศในการจดั การเรียนรู้
3. ข้าพเจ้าจะนำองคค์ วามรู้จากหลักสูตร มาใชใ้ นการจดั กิจกรรมเพ่ือพฒั นาผู้เรยี นการงาน
อาชีพ ใหม้ ีความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั สมรรถนะสำคัญและ
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ โดยไม่ฝนื ธรรมชาติผูเ้ รยี นและเต็มตามศักยภาพของผเู้ รียนต่อไป
4. ขา้ พเจ้าจะนำความรู้และทักษะท่ไี ด้รับการพัฒนาระหว่างการฝกึ อบรมไปประยุกตใ์ ชใ้ นการ
ปฏิบตั ิงานจริงในห้องเรยี นของตนเอง โดยเสนอผลปฏบิ ัตติ ามแผนการจัดกิจกรรม แบบคู่ Buddy ผ่าน

ระบบออนไลน์ (Line/Facebook) เพ่ือรว่ มแลกเปลีย่ นเรียนรู้กับเพ่ือนรว่ มวชิ าชพี ในอนั ที่จะปรับปรงุ
การเรียนรู้ และการปฏิบตั ิงานอย่างต่อเนือ่ งตอ่ ไป