งานนำเสนอ วฐ.2

ว 21

การประเมินผลการปฏิบตั ิงานข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษาเพื่อให้มีวิทยฐานะ

และเลื่อนวิทยฐานะชานาญการ

นางเรณู โพธ์ิจนั ทร์ โรงเรยี นวชั รวทิ ยา
ตาแหน่ง ครู
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากาแพงเพชร
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นางเรณู โพธ์ิจนั ทร์ วฐ. ๒
ตาแหน่ง ครู
แบบรายงานที่เกิดจาก

การปฏิบัตหิ น้าที่

ตาแหนง่ ครู

๑. ข้อมลู ทวั่ ไป



คณุ วุฒิ บริหารธุรกจิ บัณฑติ (บ.ธ.บ.) การบญั ชี

ประกาศนียบตั รบัณฑติ วชิ าชพี ครู

บรรจุแตง่ ต้งั เม่อื วนั ท่ี 7 สิงหาคม 2560

ตาแหน่งครกู ารเงนิ และบญั ชี

กล่มุ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี

2. วชิ า/สาขา/กลุ่มสาระการเรยี นร้ทู ี่ไดร้ บั มอบหมายใหท้ าการสอนตามตารางสอน

Profile

2.การปฏบิ ัตกิ ารสอนท่ไี ด้รบั มอบหมายใหท้ าการสอนตามตาราง ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563

ภาคเรยี น วชิ า/สาขา/กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ชั้น/ระดับ จานวนช่ัวโมงสอน
(ช่วั โมง/สัปดาห์)
1/ 2563 การงานอาชีพ ม.5/1-5/7
7
การงานอาชีพ ม.6/5-6/6 2
การบญั ชี 1 ม.4/4 2
การบญั ชี 2 ม.5/4 2
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ลกู เสือ - เนตรนารี ม.3 1

ชมุ นุมการงานสูอ่ าชพี ม.1-3 1
กิจกรรมสาธารณะประโยชน์ ม.3 1
กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ เวลารู้ ม.3 1
กจิ กรรมโรงเรยี นสุจริต ม.3 1
กจิ กรรมห้องเรียนสีขาว ม.3 1
19 คาบ/สัปดาห์ คดิ เป็ น 15.83 ช่ัวโมง/สัปดาห์

การปฏิบัติการสอนทไี่ ดร้ ับมอบหมายใหท้ าการสอนตามตาราง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

ภาคเรียน วิชา/สาขา/กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ชน้ั /ระดับ จานวนชว่ั โมงสอน
2/ 2563 (คาบ/สปั ดาห์)
การงานอาชพี
การงานอาชีพ ม.5/1-5/7 7
การบญั ชี 2
กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ม.6/4-6/5 3
ชมุ นุมการงานส่อู าชีพ
กจิ กรรมสาธารณะประโยชน์ ม.4 2
กิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้
กิจกรรมโรงเรียนสุจรติ ม.3 1
กจิ กรรมหอ้ งเรียนสีขาว
รวม ม.1-3 1

ม.3 1

ม.3 1

ม.3 1

ม.3 1

18 คาบ/สัปดาห์ คดิ เป็ น 15 ช่ัวโมง/สัปดาห์

3.การรายงานชัว่ โมงการปฏบิ ตั ิงาน

ชว่ั โมงการปฏบิ ัตงิ าน จานวน(ชัว่ โมง)
1) ชวั่ โมงตามตารางสอน 490
2) งานสนบั สนนุ การจดั การเรียนรู้
398
- หัวหนา้ งานการเงนิ และบัญชี 28.17
- homeroom/กิจกรรมหน้าเสาธง 38
- สอบกลางภาค/ปลายภาค 56
3) การมีสว่ นร่วมในชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) 96
4) การตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น
- ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 1,106.17
- โรงเรียนสจุ ริต
- ห้องเรยี นสขี าว

รวม

4. วนิ ยั และจรรยาบรรณ

Discipline

ไมเ่ คยถกู ลงโทษทางวินยั ไม่เคยถกู ลงโทษ
ทางจรรยาบรรณวิชาชีพ

5.การพัฒนาตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด (ว 22/2560) จานวน......35........ชั่วโมง

ปี พ.ศ. หลักสูตร รหสั หลักสูตร หน่วยงานท่จี ัด ระหว่างวันท่ี จานวน
(ช่วั โมง)
การลดความเส่ียงภยั พิบตั ิ มลู นธิ ศิ ภุ นิมติ 20 มิ.ย.2563
แหง่ ประเทศ 20
2563 ธรรมชาตแิ ละการปรับตัวรับ 62037 16 ก.พ.64
การเปล่ียนแปลงสภาพ ไทย 15

ภูมอิ ากาศ

การเสรมิ สรา้ งความเขม้ แข็ง 62121 สานกั งาน

2564 ในการจดั เกบ็ ข้อมลู คณะกรรมการ

สารสนเทศดา้ นการศึกษา การศึกษาข้นั

การพฒั นาตามหลักเกณฑ์ ที่ กคศ. กาหนด

(หลกั สตู รครุ ุพฒั นารบั รอง)

Training

ร การลดความเสีย่ งภัย ระยะเวลาการอบรม หลกั สตู ร การเสริมสรา้ งความ ระยะเวลาการอบรม
รมชาตแิ ละการปรับตัว เขม้ แขง็ ในการจดั เก็บขอ้ มูล
ปลี่ยนแปลงสภาพ วันท่ี 20 มถิ ุนายน 2563 สารสนเทศดา้ นการศึกษา วนั ท่ี 16 กุมภาพนั ธ์ 2564
าศ (รหัสหลกั สูตร) 162121
หนว่ ยพัฒนา หน่วยพัฒนา

(ครุ สุ ภารับรอง) (ครุ ุสภารบั รอง)

ลกั สูตร) 62037 จานวนชว่ั โมง จานวนช่วั โมง

20 ชัว่ โมง 15 ช่ัวโมง





หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเปน็ พเิ ศษ

1. ปฏิบตั ิหนา้ ที่ หัวหน้างานการเงินและบัญชี กลมุ่ บริหารงานงบประมาณ
2. ปฏบิ ัตหิ น้าทีง่ านหลักสตู รกลมุ่ สาระการงานอาชีพ
3. ปฏิบตั ิหนา้ ทีค่ รูผู้สอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
4.ปฏิบัติหน้าที่ครทู ปี่ รกึ ษาระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3/2
5. ปฏบิ ัติหนา้ ท่คี ณะทางานโรงเรยี นสจุ รติ /โรงเรียนสีขาว
6. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีอื่นๆท่ผี ู้บังคับบัญชามอบหมาย

1. ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ หวั หนา้ งานการเงินและบญั ชี กล่มุ บริหารงานงบประมาณ

2. ปฏิบตั หิ น้าท่งี านหลกั สตู รกลุ่มสาระการงานอาชพี

3. ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี รผู ู้สอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

4.ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี รทู ี่ปรกึ ษาระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/2

5. ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี ณะทางานโรงเรยี นสุจรติ /โรงเรยี นสีขาว

6. ปฏิบตั หิ น้าทอ่ี ื่นๆที่ผ้บู ังคบั บัญชามอบหมาย

ผลการประเมนิ ผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีเมอื่ สน้ิ ปกี ารศกึ ษา (3 ดา้ น 13 ตัวชี้วดั )

(เมื่อสิ้นปกี ารศกึ ษา ให้ข้าราชการครูประเมนิ ผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบตั ิหน้าทีข่ องตนเอง
โดยใหป้ ระเมนิ ตามตัวชีว้ ดั การประเมนิ ผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบตั หิ น้าท่ี

ตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.3/0635 ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2560
ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสร้างและหรือพฒั นาหลกั สตู ร

ขา้ พเจา้ มกี ารวเิ คราะหห์ ลักสตู ร ตามมาตรฐานตวั ช้ีวัด และหรอื ผลการเรยี นรู้ และนาไปจัดทารายวชิ าและหน่วยการเรียนรู้
ใหส้ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั พฒั นาหลกั สูตรรายวิชาและหน่วยการเรยี นรูใ้ หส้ อดคลอ้ งกับบรบิ ทของ
สถานศกึ ษา ผูเ้ รียน ท้องถิ่น และสามารถนาไปปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ ร่วมประเมนิ ผลการใช้หลักสตู รและนาผลการประเมนิ การใช้
หลักสตู รมาปรับปรุงใหม้ ีคณุ ภาพสงู ขน้ึ

ตวั ช้วี ดั ท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้

1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้

ข้าพเจา้ ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้โดยการปรบั ประยกุ ต์
ใหส้ อดคล้องกับบรบิ ทของสถานศึกษา ท้องถนิ่ และเหมาะสม
กับผเู้ รียนกจิ กรรมการเรยี นรดู้ ้วยวิธกี ารปฏิบัติท่ีสอดคล้องกับ
ธรรมชาติ ของสาระการเรียนรูม้ ีการประเมนิ การใช้หนว่ ยการ
เรียนร้แู ละนาผลประเมินมาปรับปรงุ พัฒนาใหม้ คี ุณภาพสูงขน้ึ

ตวั ช้วี ดั ที่ 1.2 การจดั การเรยี นรู้

1.2.2 การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้

ขา้ พเจ้าวิเคราะหผ์ เู้ รยี นเปน็ รายบคุ คล จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับการออกแบบหน่วยการเรยี นรู้
ธรรมชาติของผ้เู รยี นและบรบิ ทของสถานศึกษาและทอ้ งถิ่น มีกิจกรรมการเรยี นรู้ สอดคลอ้ งกบั ธรรมชาตขิ องสาระการเรยี นรู้
และผูเ้ รยี นมบี ันทกึ หลงั การสอนทส่ี อดคลอ้ งกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรแู้ ละนาผลมาพัฒนาแผนการจัดการเรยี นรู้

ตัวชีว้ ดั ที่ 1.2 การจัดการเรียนรู้

1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้

ข้าพเจ้าจัดการเรยี นรูโ้ ดยใชร้ ูปแบบ เทคนคิ และวธิ ีการ ทีเ่ นน้ วิธีปฏบิ ตั ิ มคี วามหลากหลาย ใชส้ ื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยี
การจัดการเรียนรู้ การวดั ผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรยี นรู้ทสี่ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั หรือผลการ
เรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้และสอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน

ตัวชี้วดั ที่ 1.2 การจัดการเรยี นรู้

1.2.4 คุณภาพผู้เรยี น

ข้าพเจา้ มีผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทท่ี าใหผ้ ้เู รยี นมคี วามรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ
ตวั ช้วี ดั ของสาระการเรียนรู้มีสมรรถนะที่สาคญั และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลกั สตู รมีจานวนผู้เรียนไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ
75 มผี ลการพัฒนาคุณภาพเป็นไปตามค่าเปา้ หมายที่สถานศึกษากาหนด

ตวั ช้วี ดั ท่ี 1.3

การสร้างและการพฒั นา สอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้

ขา้ พเจา้ มีการการเลอื ก คดั สรร ใช้ สรา้ งละพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหล่งการเรยี นรู้ เพ่ือ
นาไปใช้ในการจัดการเรียนร้ทู ่ีเหมาะสมกับผเู้ รียนสอดคล้องกับเน้อื หาสาระ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วดั และจดุ ประสงคก์ าร
เรยี นรปู้ ระเมินผล การใชส้ ่อื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้

ตวั ช้วี ดั ที่ 1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

ขา้ พเจา้ มีการคัดสรรและหรือพฒั นาเครือ่ งมือวัดและ
ประเมนิ ผล
ที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
ตวั ชี้วัด และหรอื ผลการเรียนรู้ และจดุ ประสงค์การเรยี นรู้
มกี ารประเมินตามสภาพจริงมีการตรวจสอบคุณภาพของ
เครื่องมือวัดและประเมินผล

ตวั ช้วี ัดท่ี 1.5 การวจิ ยั เพ่อื พฒั นาการเรยี นรู้

ข้าพเจ้ามีการใชก้ ระบวนการวิจัย เพอื่ แกป้ ญั หาหรอื
พฒั นาการเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น โดยใชว้ ธิ กี ารท่ถี กู ต้องเหมาะสมกบั
สภาพปญั หา และความตอ้ งการจาเปน็ นาผลการแกป้ ญั หา หรอื
การพฒั นาการเรียนรู้นาผลการแก้ปัญหา หรือการพัฒนาการ
เรียนรู้ของผู้เรยี นไปใช้

การปฏบิ ตั ิงานและผลงานด้านต่างๆ เพือ่ ขอรบั การประเมนิ (3 ดา้ น 13 ตวั ช้วี ดั )
ผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ตาแหน่งครู สายการสอน

เพอื่ ใหม้ ีและเลอื่ นวิทยฐานะ ครชู านาญการ

ตามหลกั เกณฑ์ ว21/2560

ประจาปีการศึกษา 2563

ตัวชวี้ ัดที่ 2.1 การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น

ข้าพเจ้าผู้เรยี นมสี ว่ นรว่ ม ในการจัดสภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศที่เออ้ื ต่อการเรียนรู้ มคี วามปลอดภยั และมี
ความสุข สง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รียนเกิดกระบวนการคดิ มีทกั ษะชีวติ และทกั ษะการทางานอบรมบม่ นสิ ัยใหผ้ ูเ้ รียนมีคุณธรรม
จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คา่ นิยมที่ดีงาม ปลกู ฝังความเป็นประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็น
ประมุข

ตวั ชี้วดั ที่ 2.2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น

ขา้ พเจา้ มกี ารรวบรวมขอ้ มูล วิเคราะห์ สงั เคราะห์
จัดทาและใชส้ ารสนเทศของผู้เรียนในระบบดแู ลช่วยเหลอื ผูเ้ รียน
และจัดกจิ กรรมเชงิ สรา้ งสรรคด์ ว้ ยวธิ ีการทห่ี ลากหลายในการดูแล
ชว่ ยเหลอื ผู้เรียน ส่งเสรมิ ป้องกัน และแก้ปญั หาผเู้ รียนอย่างเปน็
ระบบ

ตัวช้วี ดั ที่ 2.3 การจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสาร ประจาช้ันเรยี นหรือประจาวชิ า

ขา้ พเจ้ามีการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร
ประจาช้นั เรยี นหรอื ประจาวิชาอย่างเป็นระบบ ถูกต้องและ
เปน็ ปัจจุบนั ใชส้ ารสนเทศในการเสรมิ สรา้ งและพฒั นาผเู้ รยี น

การปฏบิ ตั ิงานและผลงานด้านต่างๆ เพือ่ ขอรบั การประเมนิ (3 ดา้ น 13 ตวั ช้วี ดั )
ผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ตาแหน่งครู สายการสอน

เพอื่ ใหม้ ีและเลอื่ นวิทยฐานะ ครชู านาญการ

ตามหลกั เกณฑ์ ว21/2560

ประจาปีการศึกษา 2563

ตวั ชี้วดั ท่ี 3.1 การพฒั นาตนเอง

ข้าพเจา้ มีการจัดทาแผนพัฒนาตนเอง ท่สี อดคล้อง
กับสภาพการปฏิบัตงิ าน ความต้องการจาเปน็ หรอื ตามแผนกล
ยทุ ธ์ของหน่วยงานการศึกษา หรอื ส่วนราชการตน้ สังกัด
พฒั นาตนเองตามแผนนาความรู้ ความสามารถและทักษะทไี่ ด้
จากการพัฒนาตนเองมาพฒั นานวัตกรรมการจัดการเรยี นรทู้ ี่
สง่ ผลต่อคุณภาพผเู้ รยี น

ตัวชีว้ ดั ท่ี 3.2 การพัฒนาวชิ าชีพ

ขา้ พเจา้ มีการเขา้ รว่ มชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวิชาชีพนาองคค์ วามรู้ท่ีไดจ้ ากการเข้าร่วมชุมชนการเรยี นรู้ทาง
วิชาชีพไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอน สร้างนวตั กรรมที่ได้จากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ขอบคุณคะ่