plc-ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ok

ภาพการจัดกิจกรรม PLC (Professional Learning Community : PLC)
ของกล่มุ ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวิชาชีพกลุ่มสาระการงานอาชีพ
โดยดำเนินการในวันที่ 20 ก.พ.63

บนั ทึกกจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)

โรงเรียนวชั รวทิ ยา

...............................................................................................................................................................
ชอ่ื กลุ่ม ชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ครั้งท่ี 14 ภาคเรียนที่ 2/2562 วัน/เดอื น/ปี : 27 กุมภาพันธ์ 2563

เร่มิ ดำเนินการเวลา 12.30 น. เสรจ็ สน้ิ เวลา 13.30 น.รวมระยะเวลาทั้งสิ้น ...1.. ชวั่ โมง …-….. นาที
กจิ กรรมครง้ั นอ้ี ยูค่ วามสอดคล้องกับการพัฒนาบทเรียนรว่ มกัน (Lesson study)

(ทำเครื่องหมาย ✓ลงในช่อง )

 ขั้นท่ี 1 วเิ คราะห์และวางแผนการจดั การเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ข้นั ท่ี 2 ปฏิบัตแิ ละสังเกตการเรยี นรู้ (Do & See)
ข้ันท่ี 3 สะท้อนความคิดและปรบั ปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

 ขนั้ ที่ 4 สรปุ ผล (Conclude)

จำนวนครูทเี่ ขา้ รว่ มกิจกรรม 7 คน โดยมีรายชื่อและบทบาทตอ่ กจิ กรรม ดังน้ี

ลำดบั รายชื่อสมาชิก บทบาทและหน้ ท่ีของ ลงชื่อ

ผ้เู ขา้ ร่วม

1 นางศรสี กุล วบิ ูลย์วงศรี ครูผู้สอน(Model Teacher )

2 นายสญั ญา อนุ พานิชย์ ครูรว่ มเรยี นรู้Buddy( Teacher)

3 นางอมั พรภสั ร์ สพุ ชรวงศ์ ครรู ว่ มเรียนรู้Buddy( Teacher)

4 นายเอกลักษณ์ ผลพระ ครรู ่วมเรียนรู้Buddy( Teacher)
ครรู ว่ มเรยี นรู้Buddy( Teacher)
5 นางเรณู โพธ์จิ ันทร์
ครรู ่วมเรยี นรู้Buddy( Teacher)
6 ว่าท่รี อ้ ยตรภี ศั ราวรรณ ชุมเสน
7 นายประยูร จริ เดชประไพ ผู้เชย่ี วชาญ(Expert)

1.สภาพหรอื กลุ่มปัญหา นักเรียนขาดทักษะการนำเสนอผลงาน รหือช้นิ งาน

2. งาน/กจิ กรรม สรุปรายงานผล ครั้งที่ 2 (การอภปิ รายผล)

3. สรุปสังเคราะห์การเรียนรูจ้ ากสมาชิกในทีม จุดอ่อน จุดเดน่ ของการดำเนินการ
3.1 ประเด็นนดา้ นผ้เู รียน
- พฤตกิ รรมของนักเรียนที่มีปัญหาเปลี่ยนไปในทางท่ีดีขน้ึ ตามขอ้ ตกลงที่ตั้งไว้ นกั เรียนมีคะแนนเฉลย่ี

ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนสูงขนึ้ และมีส่วนรว่ มในชน้ั เรยี นมากขน้ึ ซง่ึ ดูผลไดจ้ ากหลกั ฐานผลงานตา่ งๆที่แสดง
ถึงดา้ นความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการคดิ กระบวานการเรยี นรู้ และผลการเรยี นต่างๆของนักเรยี น

- ส่งเสรมิ ให้นักเรยี นเกิดการเปลยี่ นแปลงพฤติกรรม มีความกลา้ ที่จะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรยี น
และมีความคดิ ท่หี ลากหลายในการออกแบบชน้ิ งานของตนมากขนึ้

- นักเรียนมแี รงจูงใจในการเรียนและศึกษาค้นควา้ ดา้ ยตนเอง เรียนอย่างมคี วามสุขและมีปฏิสมั พันธ์
ระหว่างครกู ับนักเรยี น และนักเรียนกบั นักเรียนด้วยกันเองเพ่มิ มากข้นึ

- นกั เรียนมพี ฤติกรรมทพี่ ึงประสงคห์ ลายประการ เช่น ได้พูดคุย ถกเถียง อยา่ งมีเหตผุ ล และยอมรับ
ฟังความคิดเห็นของผู้อื่นมากข้ึน

3.2 ประเดน็ ดา้ นกิจกรรม
- ลกั ษณะ ความเหมาะสม ประสทิ ธิภาพของกจิ กรรม ขึน้ ตอนของกระบวนการเรียนการสอน วธิ กี าร
สอนเทคนิคการสอนตา่ งๆ มีประสิทธิภาพสอดคล้องกับจดุ ประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล
- การบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น การจัดชั้นเรยี น วิธกี ารคุมชน้ั เรยี น หรือการจัดกลุ่มเพ่ือทำกิจกรรม
- ครแู ละผู้เรยี นมีปฏิสมั พันธ/์ การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ทำให้บรรยากาศการเรยี นการสอนดำเนนิ ไปโดย
เนน้ ผู้เรยี นเป็นศูนยก์ ลางการเรยี นรู้
- กจิ กรรมการเรยี นร้นู ำไปสกู่ ารพัฒนาความสามารถของผเู้ รยี น โดยผเู้ รียนได้ลงมือปฏิบัตดิ ว้ ยตนเอง
และสามารถสอนผูอ้ ่นื หรือชว่ ยเหลอื เพ่ือนได้
3.3 ประเดน็ ดา้ นครู
- ครมู กี ารใชค้ ำถาม คำส่ัง คำอธบิ าย หรือการใช้สือ่
- ครมู กี ารเรยี งลำดบั ขัน้ ตอนการนำเสนอประเด็นคำถาม คำสั่ง หรอื คำอธิบาย
- ครูจะทำหนา้ ที่เปน็ ผ้อู ำนวยคอยให้ความช่วยเหลอื คำปรึกษา และดงึ ศักยภาพของผ้เู รียนใหส้ ามารถ
เรยี นรู้ได้ดว้ ยตนเอง สรา้ งแรงจูงใจและแรงบันดาลใจในการเรียน จากการนำตวั อย่างผลงาน และการทำตวั เอง
เปน็ ตัวอยา่ งในการพดู หน้าช้ันเรยี น
3.4 ประเด็นสื่อการสอน
- นกั เรียนไดใ้ ชเ้ คร่ืองมือทีต่ นถนดั คอื เทคโนโลยีการสอ่ื สารสมัยใหม่ เม่อื ไดใ้ ชห้ รือทำอะไรทีต่ นชอบ
หรอื ถนดั จงึ ทำใหผ้ ู้เรียนศึกษา ค้นคว้าเรียนด้วยตนเองได้อย่างอตั โนมัติ ผูเ้ รยี นเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
เปน็ ไปตามทีค่ รูต้องการให้เกิดขึ้นในตวั ผเู้ รยี น
3.5 ประเดน็ ด้านบรรยากาศ
- สภาพแวดล้อมของชั้นเรียน หรอื สถานที่เรยี นมีผลต่อประสิทธิภาพของการจัดการเรียนการสอนและ
การเรยี นรขู้ องผู้เรียน
- การยอมรบั ความคิดเหน็ การต้ังคำถามการพูดคุย ถกเถียง และการช่วยเหลอื ของผู้เรียน

4. ผลการดำเนนิ งาน
4.1 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี นดีขน้ั หรอื เปน็ ไปตามเกณฑท์ ต่ี กลงกันไว้

4.2 พฤติกรรมของนักเรียนที่มีปญั หาเปล่ยี นไปในทางที่ดีขึ้นตามข้อตกลงท่ตี งั้ ไว้

4.3 นำไปสตู่ น้ แบบตวั อย่างเทคนคิ การพฒั นาทักษะการนำเสนอผลงาน หรือชิ้นงานนักเรียนในปี

การศกึ ษาต่อไป

5. รอ่ งรอย/หลักฐาน
5.1 ภาพการพูดคุย ปรึกษากับสมาชกิ กลมุ่ PLC
5.2 ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน
5.3 แบบสังเกตการณ์จัดกจิ กรรมการเรียนการสอน

เลกิ ประชมุ เวลา 13.30 น.
ลงชื่อ...................................................ครผู ู้สอน/ผบู้ ันทกึ

(.นางเรณู โพธ์จิ นั ทร.์ )

ลงชือ่ ..........................................
(นายประยรู จริ ะเดชประไพ)

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

ภาพการจัดกิจกรรม PLC (Professional Learning Community : PLC)
ของกล่มุ ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวิชาชีพกลุ่มสาระการงานอาชีพ
โดยดำเนินการในวันที่ 27 ก.พ.63

บนั ทกึ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC)

โรงเรียนวชั รวิทยา

...............................................................................................................................................................

ชื่อกลุ่ม ชุมชนแห่งการเรียนรูท้ างวิชาชีพสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ครง้ั ท่ี 15 ภาคเรยี นท่ี 2/2562 วัน/เดอื น/ปี : 5 มนี าคม 2563

เรมิ่ ดำเนนิ การเวลา 12.30 น. เสร็จส้นิ เวลา 13.30 น.รวมระยะเวลาท้ังส้ิน ...1.. ชัว่ โมง …-….. นาที

กิจกรรมคร้ังน้ีอยู่ความสอดคลอ้ งกับการพฒั นาบทเรียนร่วมกนั (Lesson study)
(ทำเครอ่ื งหมาย ✓ลงในชอ่ ง )

 ขนั้ ที่ 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)

 ขนั้ ท่ี 2 ปฏิบัตแิ ละสังเกตการเรียนรู้ (Do & See)

 ขน้ั ท่ี 3 สะท้อนความคดิ และปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)

 ขั้นที่ 4 สรปุ ผล (Conclude)

จำนวนครทู เี่ ขา้ รว่ มกจิ กรรม 7 คน โดยมรี ายชอ่ื และบทบาทต่อกิจกรรม ดังน้ี

ลำดบั รายชอื่ สมาชกิ บทบาทและหน้ ที่ของ ลงชื่อ

ผ้เู ข้าร่วม

1 นางศรสี กุล วบิ ลู ย์วงศรี ครูผู้สอน(Model Teacher )

2 นายสัญญา อุนพานิชย์ ครูรว่ มเรียนรู้Buddy( Teacher)

3 นางอมั พรภัสร์ สุพชรวงศ์ ครูรว่ มเรียนรู้Buddy( Teacher)

4 นายเอกลักษณ์ ผลพระ ครรู ่วมเรียนรู้Buddy( Teacher)
ครูรว่ มเรยี นรู้Buddy( Teacher)
5 นางเรณู โพธ์ิจนั ทร์
ครูร่วมเรียนรู้Buddy( Teacher)
6 ว่าท่ีรอ้ ยตรภี ศั ราวรรณ ชุมเสน
7 นายประยูร จริ เดชประไพ ผเู้ ช่ียวชาญ(Expert)

1.สภาพหรือกลุ่มปัญหา นักเรยี นขาดทักษะการนำเสนอผลงาน หรือช้นิ งาน

2. งาน/กจิ กรรม สรุปรายงานผล คร้งั ที่ 3 (การเขียนรายงาน)

3. สมาชิกแต่ละคนเสนอผลการสอน/การจัดกิจกรรมตามแบบ และนำแผนกิจกรรมไปใช้
3.1 ผลลัพธ์ท่เี กิดจากกระบวนการ
1) มอี งคค์ วามรู้ เทคนคิ และประเดน็ ความรู้ท่ีน่าสนใจ ทเ่ี กดิ ข้ึนจากการแลกเปลยี่ นเรียนรู้ของสมาชิก

เครือข่าย ท่เี ป็นประโยชน์กบั ครู และครสู ามารถนำไปใช้ในการพัฒนาใหเ้ กดิ ประโยชน์กบั ผูเ้ รยี นไดอ้ ย่างเปน็
รูปธรรม (สมาชิกเครอื ขา่ ยมีการนำไปใช้ได้อย่างชดั เจน)

3.2 ผลลัพธ์ที่เกดิ กับผเู้ รียน/คร/ู สมาชิกท่ีเขา้ รว่ มเครือข่าย PLC
1) ผเู้ รยี นได้การเรียนรู้ตามเป้าหมาย และวัตถปุ ระสงค์ทก่ี ำหนดไว้ทุกประการ และมีความชดั เจน
2) กิจกรรมทกุ กจิ กรรมของสมาชิกในกล่มุ PLC สง่ ผลใหผ้ ู้เรยี นเกดิ แรงบนั ดาลใจ เปน็ ผ้ใู ฝเ่ รียนรู้ มี
ความกระตือรือรน้ ในการเรียน
3) สมาชิกท่ีเข้าร่วมเครือข่าย PLC ทกุ คนเกดิ การเปล่ยี นแปลงพฤติกรรมการจดั การเรยี นรู้ และการ
ดูแลผเู้ รียน

4. สมาชิกร่วมกนั อภิปรายและสรปุ ผล
เป็นกระบวนการที่มปี ระโยชนแ์ ละคุม้ ค่า สะท้อนผลเชิงวชิ าชพี โดยการพูดคุยสนทนากันระหว่าง

สมาชิกในชุมชนการเรยี นรู้ ท่ีจะก่อให้เกิดผลทางบวกต่อการเรยี นการสอนและคณุ ภาพการจัดการศึกษาใน
สถานศึกษา หรอื ชว่ ยพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พฒั นาทักษะนักรเยนและสง่ ผลให้นักเรยี นมีผลสมั ฤทธทิ์ างการ
เรยี นสงู ขน้ึ

เลิกประชมุ เวลา 13.30 น.

ลงชอ่ื ...................................................ครผู ้สู อน/ผูบ้ นั ทกึ
(.นางเรณู โพธ์จิ ันทร์.)

ลงช่อื ..........................................
(นายประยูร จริ ะเดชประไพ)

หวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

ภาพการจดั กิจกรรม PLC (Professional Learning Community : PLC)
ของกลุม่ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชีพกลุ่มสาระการงานอาชีพ
โดยดำเนนิ การในวนั ท่ี 5 มี.ค.63

บนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC)

โรงเรยี นวชั รวทิ ยา

...............................................................................................................................................................

ชอ่ื กลุ่ม ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

คร้ังที่ 16 ภาคเรยี นท่ี 2/2562 วนั /เดอื น/ปี : 12 มนี าคม 2563

เร่ิมดำเนนิ การเวลา 12.30 น. เสร็จส้ินเวลา 13.30 น.รวมระยะเวลาทั้งส้ิน ...7.. ชั่วโมง …-….. นาที

กจิ กรรมครงั้ นอี้ ยู่ความสอดคลอ้ งกับการพฒั นาบทเรียนร่วมกนั (Lesson study)
(ทำเครอื่ งหมาย ✓ลงในช่อง )

ขัน้ ที่ 1 วิเคราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรียนรู้ (Analyze & Plan)

 ขัน้ ที่ 2 ปฏิบตั แิ ละสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)

 ข้นั ท่ี 3 สะท้อนความคดิ และปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)

 ขน้ั ท่ี 4 สรปุ ผล (Conclude)

จำนวนครทู ่ีเข้ารว่ มกจิ กรรม 7 คน โดยมีรายชือ่ และบทบาทตอ่ กจิ กรรม ดงั น้ี

ลำดบั รายช่อื สมาชกิ บทบาทและหน้ ที่ของ ลงชอื่

ผเู้ ขา้ ร่วม

1 นางศรสี กุล วิบลู ย์วงศรี ครผู ู้สอน(Model Teacher )

2 นายสัญญา อุนพานชิ ย์ ครรู ่วมเรยี นรู้Buddy( Teacher)

3 นางอมั พรภัสร์ สพุ ชรวงศ์ ครรู ่วมเรียนรู้Buddy( Teacher)

4 นายเอกลักษณ์ ผลพระ ครูร่วมเรยี นรู้Buddy( Teacher)
ครรู ว่ มเรยี นรู้Buddy( Teacher)
5 นางเรณู โพธจิ์ ันทร์
ครรู ว่ มเรียนรู้Buddy( Teacher)
6 วา่ ที่รอ้ ยตรีภัศราวรรณ ชมุ เสน
7 นายประยูร จริ เดชประไพ ผู้เชยี่ วชาญ(Expert)

1.สภาพหรอื กลุ่มปัญหา นักเรียนขาดทักษะการนำเสนอผลงาน หรือช้ินงาน
2. งาน/กิจกรรม เผยแพร่รายงานกจิ กรรม/ชิ้นงาน
3. ผลการดำเนนิ งาน

3.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียนดีขนึ้ หรือเปน็ ไปตามกณฑ์ท่ตี กลงกนั ไว้
3.2 พฤติกรรมของนกั เรยี นท่ีมีปัญหาเปลีย่ นไปในทางทดี่ ีข้ึนตามข้อตกลงท่ตี ้ังไว้
3.3 นำไปสู้นแบบตัวอย่างเทคนิคการพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงาน หรือช้ินงานนกั เรียนในปี
การศึกษาต่อไป

4. ร่องรอย/หลักฐาน
4.1 ภาพการพูดคุย ปรกั ษากับสมาชิกกลมุ่ PLC และภาพกจิ กรรมการเรียนการสอน
4.2 แบบสังเกตการณ์จดั การเรยี นการสอน

5. การเผยแพรก่ ิจกรรม/ชิ้นงาน/นวตั กรรม
5.1 รวบรวมเอกสารรอ่ งรอยหลักฐานต่างๆ ทเ่ี กิดจากการจดั กจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนร้ทู างวิชาชพี

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562
5.2 จดั ทำรูปแบบการนำเสนอเปน็ เล่มรายงานนำเสนอตามลำดบั ผูเ้ กย่ี วข้องและผู้บังคับบญั ชาของ

โรงเรียน
5.3 จดั ทำในรปู แบบเลม่ หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ หรือ E-Book เพือ่ การนำเสนอที่น่าสนใจ และเผยแพร่

ไฟล์หนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์

เลกิ ประชุมเวลา 13.30 น.

ลงช่ือ...................................................ครผู สู้ อน/ผ้บู นั ทึก
(.นางเรณู โพธิจ์ นั ทร.์ )

ลงช่อื ..........................................
(นายประยรู จิระเดชประไพ)

หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ภาพการจัดกิจกรรม PLC (Professional Learning Community : PLC)
ของกล่มุ ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรูท้ างวชิ าชีพกลุ่มสาระการงานอาชีพ
โดยดำเนินการในวนั ท่ี 12 มี.ค.63