MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 1

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

MODUL PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 4

Penghasilan modul psv ini adalah kerjasama dari pejabat pendidikan daerah hulu langat, selangor.

PENULIS EDITOR

PANITIA PSV DAERAH HULU LANGAT, SELANGOR MARHANIM BINTI ABDUL RAZAK
ANNIE SUZIYATUN BINTI ZAKARIA - SEKOLAH SERI SURIA (SMK BANDAR TUN HUSSEIN ONN 2)
AZURAWATI BINTI ABDULLAH - SMK CHERAS JAYA
WAN ZA’ESHAH BINTI WAN YAACOB - SMK SULTAN ABDULAZIZ SHAH, KAJANG (J.U KSSM PSV TINGKATAN 4 & 5)
HASLINDA BINTI DERAMAN - SMK DESA SERDANG ZAMRIAH BINTI ABU
MAZLIZA BT MOHIDEEN - SMK PAN DAN JAYA
NUR HIDAYAH BINTI RAMLI - SMK BANDAR TASIK KESUMA (SMK TAMAN JASMIN 2)
HASMARINI BINTI HASAN- SMK PANDAN INDAH (J.U KSSM PSV TINGKATAN 4 & 5)
SRI DIANEY BINTI AMZAH- SMK BANDAR BARU SUNGA! LONG
ANDRILAWATI BAHAROM - SMK SAUJANA IMPIAN NORLIYANTI BINTI ITHNAIN
KHAMSI BT ARIFFIN - SMK BANDAR SERI PUTRA (SMK JALAN BUKIT)
ROHAIZAH BINTI AZIZ - SMK BANDAR SERI PUTRA
AZIZAH BINTI MD NOH - SMK CONVENT (M) KAJANG (GURU CEMERLANG )
PARIDAH BT ABDUL RAHMAN - SMK JALAN TIGA.
NURULARZUANA BINTI DON - SMK JALAN REKO PEREKA BENTUK
AYUNI AIMI BINTI MD YUSOFF - SMK TAMAN TASIK
RUZIHANA BINTI WAKIMAN- SMK BANDAR BARU BANG! MARHANIM BINTI ABDUL RAZAK
APIZAL BINTI M. TAIB - SMK SAUJANA IMPIAN, KAJANG (SMK BANDAR TUN HUSSEIN ONN 2)
NORYATI BINTI LUSO - SMK BANDAR BARU SUNGA! LONG
NITA BINTI HAMID - SMK TINGGI KAJANG
TUTTY KARTINA BINTI ABDUL KADIR - SMK CHERAS PERDANA.

Penerbit
ELVINO DISTRIBUTOR 2021

SEJARAH & KANDUNGAN
APRESIASI
SENI VISUAL 1 Alat Kebesaran dan Perhiasan Diraja
2 Seni Lukisan
BIDANG SENI HALUS 3 Seni Catan
4 Seni Cetakan
BIDANG REKA BENTUK 5 Reka Bentuk Landskap
6 Reka Bentuk Dalaman
SENI KRAF 7 Seni Ukiran
8 Seni Reka Grafik
SENI REKA GRAFIK 9 Seni Foto

BIDANG: SEJARAH DAN APRESIASI RUJUKAN GURU

ALAT KEBESARAN DAN Muka Surat 6 - 20
PERHIASAN DIRAJA (Dalam Buku Teks)

TAJUK 1 Standard 1.1
Kandungan 1.2

Standard 1.1.1
Pembelajaran 1.1.2

i. PETA MINDA BUKE TEKS
1. lsikan jawapan yang betul dalam peta bulatan yang disediakan di bawah.

GURU

Terdapat Pelbagai Alat ALAT
Seperti Cogan Alam, KEBESARAN
Cogan Agama Dan
Cokmar DIRAJA

FILEM DOKUMENTARI INTERNET

YouTube Alat kebesaran dan
Perhiasan Diraja

https://youtu.be/uMggJbzVp7w

Dicapai pada Oktober 2020

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 1

2. Senaraikan alat perhiasan Diraja berdasarkan kategori berikut:

ALAT PERHIASAN DIRAJA

Seri Paduka Baginda Yang Raja Permaisuri Agong
Di-pertuan Agong

ii. LEMBARAN BERGAMBAR

1. Labelkan dalam ruangan yang disediakan di bawah. Bincangkan fung-
si dan peranan setiap perhiasan yang dilabelkan bersama rakan.

YouTube Pertabalan diraja
https://youtu.be/158kUhx5N3g

Diakses 26.10.2020

PG | 2 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

2. Tuliskan ciri-ciri ringkas berkaitan objek yang ditunjukkan dalam gambar di
bawah.
COGAN ALAM

COGAN AGAMA

KALUNG DIRAJA

MESS KITT

MAHKOTA DIRAJA JOHOR

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 3

iii. LEMBARAN PENYIASATAN

1. Tuliskan fungsi objek yang dinyatakan dalam ruangan kosong
TENGKOLOK
MUSKAT

PENDING

GANDIK

2. Apakah perhiasan lain yang boleh dihasilkan daripada Gandik Diraja?
..........................................................................................................................

3. Motif yang terdapat pada Muskat ialah ........................................ dan ...........
............................. .

4. ........................................dipakai dengan vest, kemeja putih dan seluar hitam
dan merupakan pakaian rasmi majlis ................................................ .

5. Mengapakah alat kebesaran dan perhiasan Diraja digunakan dalam majlis-
majlis tertentu? ..................................................................................................

iii. PENILAIAN KENDIRI

Tandakan ( / ) mengikut tahap pemahaman kamu

Sangat Faham Kurang Faham Tidak Faham

PG | 4 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

RUJUKAN GURU

BIDANG: SENI HALUS Muka Surat 50 - 73
(Dalam Buku Teks)
SENI LUKISAN
Standard 3.1
TAJUK 3 Kandungan 3.2

Standard 3.1.1
Pembelajaran 3.1.2

i. PETA MINDA

1. lsikan tempat kosong dengan jawapan yang ringkas.

ALIRAN RENAISSANCE ALIRAN BAROQUE
JANGKA MASA : ................................. JANGKA MASA : .................................
TEMA : .................................................. TEMA : ..................................................

ALIRAN NEOKLASISISME ALIRAN ROCOCO
JANGKA MASA : ................................. JANGKA MASA : .................................
TEMA : .................................................. TEMA : ..................................................

ALIRAN ROMANTISISME ALIRAN NATURALISME
JANGKA MASA : ................................. JANGKA MASA : .................................
TEMA : .................................................. TEMA : ..................................................

ALIRAN IMPRESIONISME ALIRAN REALISME
JANGKA MASA : ................................. JANGKA MASA : .................................
TEMA : .................................................. TEMA : ..................................................

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 11

2. Nyatakan nama pelukis , tajuk dan hasil karya dalam ruangan kosong yang disediakan.

ALIRAN DAN GAYA

BAROQUE ROCOCO

Nama Pelukis : ............................... Nama Pelukis : ...............................
Tajuk : .............................................. Tajuk : ..............................................
Tahun : ............................................. Tahun : .............................................

Nama Pelukis : ............................... Nama Pelukis : ...............................
Tajuk : .............................................. Tajuk : ..............................................
Tahun : ............................................. Tahun : .............................................

Nama Pelukis : ............................... Nama Pelukis : ...............................
Tajuk : .............................................. Tajuk : ..............................................
Tahun : ............................................. Tahun : .............................................

PG | 12 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

ii. LEMBARAN BERGAMBAR
Berdasarkan catan yang ditunjukkan di bawah, anda dikehendaki menyenaraikan ciri-­ciri kar-
ya, tema dan perihal pelukis secara ringkas yang digunakan dalam penghasilan karya tersebut.

Jan Brueghel The Elder (1612) bertajuk Assault on a Convoy

CIRI-CIRI
TEMA

PERIHAL PENULIS

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 13

iii. LEMBARAN PENYIASATAN
1. lsi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

ALIRAN ROCOCO ALIRAN NATURALISME ALIRAN IMPRESIONISME
Muncul di ................................ Dikaitkan dengan penghasilan Aliran terpenting pada ..............
Penggunaan warna yang karya yang menggambarkan .....................................................
lembut dan ............................... ..................................................... Karya dihasilkan Merakamkan
Penekanan pada ...................... menggunakan teknik susunan kesan perubahan warna.
....................... dan .................... perbandingan, ........................... Penggunaan palitan warna
Menggunakan tema alam ..................................................... ........................... Mementingkan
semula jadi, ............................... dan ............................................. aspek warna, .......................... ,
......................dan ...................... ....................................... benda.

2. Ali ran Seni Baroque bertujuan ..................................................... dan ..........................................................
3. Selain daripada Jan Bruegel the Elder, Carravaggio, Nicolas Poussin ialah ............................................ ,

.................................. , ................................... , ....................................... dan .......................................... yang
menggiatkan karya aliran Seni Baroque.
4. Catan gaya Rococo dihasilkan untuk golongan ...................................... , ............................................. dan
.................................................................. la adalah lanjutan daripada gaya Baroque pada a bad ke-18.
5. Gaya Baroque yang menggunakan warna latar belakang yang gelap, aliran Rococo menggunakan
warna-warna ..................................................

iv. PENILAIAN KENDIRI

Tandakan ( / ) mengikut tahap pemahaman kamu

Sangat Faham Kurang Faham Tidak Faham

YouTube Seni Catan
https://youtu.be/
v0ZxRto2bSM

Dicapai pada 16 Oktober

2020

PG | 14 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

RUJUKAN GURU

BIDANG: SENI HALUS Muka Surat 118 - 134
(Dalam Buku Teks)
REKA BENTUK DALAMAN
Standard 6.1
TAJUK 6 Kandungan 6.2

Standard 6.1.1
Pembelajaran 6.1.2

i. PETA MINDA
1. lsikan jawapan ringkas di ruangan kosong berkaitan dengan kerjaya dalam reka bentuk dalaman

KERJAYA

PELUKIS PELAN PEREKA BENTUK PEREKASET PEREKA RUANG
DALAMAN PAMERAN

Menyediakan Membuat kajian Merancang set Membuat reka
Pelan susun atur pentas bentuk ruana

................................. ................................. ................................. .................................
................................. ................................. ................................. .................................

................................. ................................. ................................. .................................
................................. ................................. ................................. .................................

YouTube Reka Bentuk
Landskap Tingkatan 4

https://youtu.be/
Dyo_oQyTjcg

Dicapai pada 16 Oktober 2020

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 29

ii. LEMBARAN BERGAMBAR
1. lsikan jawapan ringkas di ruangan kosong berkaitan dengan kerjaya dalam reka bentuk dalaman

2. Warnakan reka bentuk ruang dalaman di bawah dengan kreatif.

PG | 30 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

iii. LEMBARAN PENYIASATAN

1. Bidang kerjaya pereka bentuk dalaman telah mendapat pengiktirafan dari ...............................................
................................................................................ dalam mengawal selia profesion reka bentuk dalaman.

2. Nyatakan 2 aktiviti yang sering diadakan oleh Pertubuhan Perekabentuk Dalaman Malaysia (PPDM):
I. ....................................................................................................................................................
II. ....................................................................................................................................................

3. Senaraikan 3 contoh kolej/institusi pengajian awam dan swasta yanag menawarkan program dalam
bidang reka bentuk dalaman:
I. ....................................................................................................................................................
II. ....................................................................................................................................................
III. ....................................................................................................................................................

4. Senaraikan fungsi kaedah dalam reka bentuk dalaman yang disenaraikan di bawah.

Susun atur ruang

Pengudaraan

Pencahayaan

Antropometrik

iv. PENILAIAN KENDIRI
Tandakan ( / ) mengikut tahap pemahaman kamu

Sangat Faham Kurang Faham Tidak Faham

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 31

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

RUJUKAN GURU

BIDANG: SENI KRAF Muka Surat 140 - 166
(Dalam Buku Teks)
SENI UKIRAN
Standard 7.1
TAJUK 7 Kandungan 7.2

i. PETA MINDA Standard 7.1.1
lsikan 3 jawapan bagi setiap ruangan kosong di bawah. Pembelajaran 7.1.2

Alatan

SENI UKIRAN Bahan-Bahan
Motif

Jenis Silat

How To Carve Basic
Ornaments

https://youtu.be/DjDkmTuV4Mk

Dicapai pada 16 Oktober 2020

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 33

ii. LEMBARAN BERGAMBAR
1. Tuliskan jawapan yang tepat nama alat bagi setiap gambar di bawah.

A. B.

C. D.

E. F.

PG | 34 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

2. Tuliskan jawapan berkaitan bagi setiap gambar di bawah C)
A) B)

D) E) F)

3. Berdasarkan perbincangan bersama rakan, namakan jenis pola berdasarkan gambar yang ditunjuk di
bawah.

a. b. c.

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 35

iii. LEMBARAN PENYIASATAN

1. Antara prinsip asas yang yang perlu ada dalam proses mengukir ialah ....................................... ,
............................. , .............................. , ......................................... bentuk dan jalinan.

2. Kayu apakah yang sesuai untuk menghasilkan ukiran?
...............................................................................................................................................

3. Namakan 5 bahagian rumah tradisional yang di hiasi dengan ukiran.
...............................................................................................................................................

4. Pengukir yang mahir akan memastikan pemilihan ............................... dan ........................ adalah sesuai
sebelum proses mengukir.

5. Masyarakat Melayu mempunyai nilai .......................... dan ..................... dalam penghasilan ukiran.
6. Ukiran bagi masyarakat kaum Cina banyak menggunakan motif ......................................................... dan

.......................................... dalam ukiran mereka.
7. Masyarakat kaum India banyak memasukkan motif ............................................................................... dan

...................................................... yang membawa prinsip ketuhanan.
8. Motif bunga di kategorikan sebagai motif ....................................................................................... .
9. Ukiran Layang mempunyai corak tidak ............................................... dan tidak mempunyai corak timbul.
10. Ukiran tebuk timbul tanpa silat ialah ukiran ................................................ tetapi motif-motif ukiran tidak

mempunyai bentuk timbul.
11. Si lat Minangkabau mempunyai bentuk .................................................. pad a kedua belah tepinya.
12. Silat Serong mempunyai bentuk yang ................................ atau ................................ di bahagian tepinya.
13. Syelek disapu pada ukiran kayu bertujuan untuk ................................ dan .................................... .
14. Motif .............................................. dalam seni ukiran menggunakan tulisan Arab atau tulisan Jawi.
15. Ukiran kayu yang terkenal di Sa bah yang diukir oleh orang Suluk dinamakan .....................................
16. Terabai atau perisai merupakan ukiran kayu yang terkenal di ...................................................................

iv. PENILAIAN KENDIRI

Tandakan ( / ) mengikut tahap pemahaman kamu

Sangat Faham Kurang Faham Tidak Faham

PG | 36 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

BIDANG: KOMUNIKASI VISUAL RUJUKAN GURU

SENI REKA GRAFIK Muka Surat 170 - 191
(ILUSTRASI) (Dalam Buku Teks)

TAJUK 8 Standard 8.1
Kandungan 8.2

Standard 8.1.1
Pembelajaran 8.1.2

i. PETA MINDA
lsikan jawapan yang betul dalam peta bulatan yang disediakan di bawah

GURU BUKU TEKS

Elemen penting
dalam komunikasi

visual

Mampu menjelas-
kan informasi agar

lebih jelas

ILUSTRASI

MAJALAH YOUTUBE

illustration-definition
https://mymodernmet.com/

illustration-definition/
Dicapai pada 19 Oktober 2020

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 39

ii. LEMBARAN BERGAMBAR
Berdasarkan gambar, berikan jawapan yang tepat berkaitan dengan jenis ilustrasi.

a. b.

c. d.

e. f.

PG | 40 MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4

iii. LEMBARAN PENYIASATAN

1. Nyatakan maksud ilustrasi.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. Media bermaksud ...................................................... dalam komunikasi dan perhubungan.
3. Ekspresi bermaksud ................................................... yang memperlihatkan perasaan seseorang.
4. llustrasi Penerbitan ialah ilustrasi yang diterbitkan dalam ............................................................................ ,

........................................................, ..........................................................., .......................................................
5. Apakah tujuan ilustrasi dekoratif.

..............................................................................................................................................................................
6. Apakah maksud ‘thumb nail sketch’.

..............................................................................................................................................................................
7. Apakah ciri-ciri utama yang terdapat pada ilustrasi jenis pengiklanan?

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
8. Apakah fungsi utama ilustrasi yang ditonjolkan bagi buku cerita kanak-kanak?
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
9. Nyatakan peranan seorang llustrator
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

iv. PENILAIAN KENDIRI

Tandakan ( / ) mengikut tahap pemahaman kamu

Sangat Faham Kurang Faham Tidak Faham

MODUL KREATIF PENDIDIKAN SENI VISUAL | TINGKATAN 4 PG | 41

Tajuk : Tarikh :

Catatan Guru : Tarikh:
Tandatangan:

RM 6.90
RM 7.90
ISBN 978-967-18441-3-7

9 789671 844137