BAHAN LATIHAN PDPR PETIKAN UMUM 16 OGOS 2021 anotate

SOALAN 6 : PETIKAN UMUM

Soalan 6 : Petikan soalan akan diberikan (2 Panjang petikan
Petikan mengikut tema hingga 3 bahan) antara 120 hingga
Umum
DSKP. Lebih 140 patah
daripada satu perkataan sahaja

bahan

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 1
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com Bahan boleh terdiri daripada pelbagai
bentuk (berita, rencana, jadual dan
lain-lain) dan sumber (majalah,
Internet, ensiklopedia dan lain-lain).

PETIKAN UMUM Pecahan soalan tidak ditetapkan
(3 atau 4 soalan)

Cadangan pecahan soalan:
i. Maksud literal

ii. Beza banding semua bahan -
pemindahan maklumat
iii. KBAT/ pemikiran kritis

iv. KBAT/ penyelesaian masala

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 2
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 3
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com
(i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud cukup penting. [2 markah]

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan faktor yang menyebabkan kaedah pembelajaran

teknik Meja Bulat dan Permainan Bahasa kurang dipraktikkan di dalam kelas. [3 markah]

(iii) Aktiviti-aktiviti yang dijalankan melalui kaedah pembelajaran abad ke-21 banyak memberikan faedah kepada murid.

Pada pendapat anda, apakah faedah-faedah tersebut? [3 markah]

(iv) Kumpulan anda diminta untuk menyiapkan tugasan oleh guru anda dengan menggunakan teknik permainan bahasa
pada masa yang ditetapkan. Namun, tugasan tersebut tidak berjaya diselesaikan.

Sekiranya kumpulan anda diberikan peluang kedua untuk menyiapkan tugasan yang sama dalam masa yang ditetapkan,

cadangkan langkah-langkah untuk memastikan tugasan tersebut dapat diselesaikan. [4 markah]

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 4
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN) 5

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 6
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com ( 2 markah )
i) Berdasarkan Bahan 1, mengambil iktibar bermaksud memperoleh pengajaran.

mengambil iktibar Markah
memperoleh/ menerima pengajaran/ teladan 2
pengajaran/ teladan 1
mengambil 1
memperoleh/menerima iktibar

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 7
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan kejayaan yang

dicapai oleh atlet sukan sukan tersebut. (3 markah)

Persamaan kejayaan yang dicapai ialah terlibat dalam sukan bola sepak sehingga
ke peringkat antarabangsa manakala perbezaannya ialah di dalam bahan 1,
Luqman terlibat dalam sukan boa sepak yang bermain di padang secara langsung
dan Nurul Amirul bermain bola sepak melalui e-sukan dengan menggunakan
teknologi.

PERSAMAAN BAHAN 1 BAHAN 2

Terlibat dalam Luqman ialah warganegara Malaysia Nur Amirul pernah menjuarai
sukan bola pertama tersenarai dalam kelompok 60 Asia Tenggara bagi AGES 2016
sepak sehingga orang pemain remaja terbaik dunia pada dan Cyberfest 2017.
ke peringkat tahun lalu oleh media antarabangsa, The
antarabangsa Guardians.

PERBEZAAN

BAHAN 1 BAHAN 2

Luqman terlibat dalam sukan bola sepak Nur Amirul bermain bola sepak melalui e-

yang bermain di padang secara langsung. sukan dengan menggunakan teknologi.

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 8
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com(ii) Penyertaan murid-murid dalam acara sukan sememangnya memberikan pelbagai faedah kepada mereka.

Pada pendapat anda, apakah faedah-faedah tersebut? [3 markah]

Pada pendapat anda, apakah faedah-faedah tersebut ialah murid- murid dapat

menyihatkan tubuh badan apabila mereka menyertai acara sukan yang dianjurkan

oleh pihak sekolah.

Selain itu, murid-murid akan dapat mengisi masa lapang apabila mereka melibatkan

diri dalam latihan acara sukan yang disertai oleh mereka.

Seterusnya, murid-murid akan dapat menerapkan nilai-nilai murni dalam diri apabila

mereka mematuhi disiplin semasa menjalani latihan bagi acara sukan yang disertai

oleh mereka.

Analisis Soalan -TeknikSAT

S (Siapa) A (Arahan Soalan) faedah KBAT + (Tema) acara sukan

Murid- murid dapat menyihatkan tubuh badan apabila mereka menyertaiacara sukan
yang dianjurkan oleh pihak sekolah.

Murid- murid akan dapat mengisi masa lapang apabila mereka melibatkan diri dalam
latihan acara sukan yang disertai oleh
mereka.

Murid- murid akan dapat menerapkan nilai-nilai murni dalam diri apabila mereka mematuhi disiplin
semasa menjalani latihan bagi acara
Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU sukan yang disertai oleh mereka.
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)
9

Produced with a Trial Version of PDF Annotator - www.PDFAnnotator.com(iv) Kumpulan anda diminta untuk memilih ketua bagi kumpulan sorak yang akan menyokong

rumah sukan kumpulan anda. Pemilihan ini perlu dilakukan segera kerana ketua kumpulan

sorak yang dipilih sebelum ini tidak dapat menjalankan tugasnya kerana sakit.

Cadangkan kriteria-kriteria yang perlu ada pada ketua kumpulan sorak tersebut agar

sorakan tersebut dapat membangkitkan semangat juang atlet rumah sukan masing-masing.

(4 markah)

Cadangan kriteria-kriteria yang perlu ada pada ketua kumpulan sorak tersebut ialah ketua kumpulan sorak
perlulah berkemahiran untuk mencipta lirik agar sorakan kumpulan kami dapat menghiburkan rakan-rakan
yang melihat acara sukan.

Selain itu, ketua kumpulan sorak hendaklah kreatif mencipta gaya dan Gerakan agar sorakan kami dapat
menaikkan semangat atlet rumah sukan kami untuk memenangi acara sukan. Seterusnya, ketua kumpulan
sorakbharuslah bijak menyelesaikan masalah agar sebarang perselisihan faham yang berlaku dalam
pasukan sorak kami semasa latihan dapat diselesaikan dengan baik.

Analisis Soalan -TeknikSAT

S (Siapa) A (Arahan Soalan) Kriteria-kriteria KBAT + (Tema)
sorakan
ketua kumpulan sorak perlulah berkemahiran untuk mencipta lirik
agar sorakan kumpulan kami dapat menghiburkan rakan-rakan
yang melihat acara sukan.

ketua kumpulan sorak hendaklah kreatif mencipta gaya dan agar sorakan kami dapat menaikkan semangat atlet rumah sukan
gerakan kami untuk memenangi acara sukan.

ketua kumpulan sorak haruslah bijak menyelesaikan agar sebarang perselisihan faham yang berlaku dalam pasukan sorak
masalah kami semasa latihan dapat diselesaikan dengan baik.

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 10
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)

Sekian, terima kasih..

Sumber rujukan: PENATARAN BM KSSM KPM dan CIKGU 11
ZAINAB (BENGKEL PENATARAN CG TAN)