การสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์

39 4. ขั้นตอนการออกแบบหน้ากิจกรรมสาขา . รูปภาพที่ 3.4 ออกแบบหน้ากิจกรรมสาขา 5. ขั้นตอนการออกแบบหน้าผลงานและรางวัล รูปภาพที่ 3.5 ออกแบบหน้าผลงานและรางวัล ผลงานและรางวัล กิจกรรมสาขา รูปภาพกิจกรรม รูปภาพกิจกรรม รูปภาพกิจกรรม รูปภาพกิจกรรม ผลการแข่งขัน รางวัลระดับภาค

40 6. ขั้นตอนการออกแบบหน้าหลักสูตรการเรียน รูปภาพที่3.6 ออกแบบหน้าหลักสูตรการเรียน 7. ขั้นตอนการออกแบบหน้าติดต่อเรา รูปภาพที่ 3.7 ออกแบบหน้าติดต่อเรา หลักสูตรการเรียน ชื่อวิชา ชื่อวิชา ชื่อวิชา ชื่อวิชา ติดต่อเรา ชื่อวิชา ชื่อวิชา อีเมล แผนที่เดินทางมา วิทยาลัยเทคนิค มวกเหล็ก เฟสบุ๊คแผนกช่างยนต์

41 3.2 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 3.2.1 ประชากร : คณะครู บุคลากรทางการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จ านวน 53 คน นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จ านวน 724 คน รวมทั้งสิ้น จ านวน 777 คน 3.2.2 กลุ่มตัวอย่าง : คณะครู บุคลากรการศึกษา นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จ านวน 260 คน ซึ่งเป็นกลุ่มประชากรตัวอย่างที่ได้มาจากตารางของกลุ่มตัวอย่างเครซี่และมอร์แกน (ที่มา : Robert V. krejcie and Earylr W. Morgan. 1970 อ้างใน ธีรวุฒิ เอกะกุล, 2543) 3.3 เครื่องมือที่ใช้ในการด าเนินโครงการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น โดยให้ครอบคลุมตามวัตถุประสงค์ดังนี้ แบบสอบถาม สร้างแบบสอบถาม โดยแบ่งแบบสอบถามออกเป็น 3 ขั้นตอน คือ ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ประกอบด้วย เพศ อายุ สถานภาพ ระดับการศึกษา สาขาวิชา ตอนที่2 เป็นแบบสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชา ช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ตอนที่ 3 สอบถามเกี่ยวกับข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะของผู้กรอกแบบสอบถามที่เข้าชม เว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช ่างยนต์ โดยใช้แบบวัดมาตราส ่วนประมาณค ่า สภาพของปัญหา ที่มีค่ามากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด กับข้อความที่ก าหนด และมีเกณฑ์ในการให้คะแนน โดยจ าแนกค่าวัดระดับความพึงพอใจ ดังนี้ 5 หมายถึง มากที่สุด 4 หมายถึง มาก 3 หมายถึง ปานกลาง 2 หมายถึง น้อย 1 หมายถึง น้อยที่สุด

42 ตารางที่ 3.1 แสดงตัวอย่างแบบสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์แนะน า สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3.4 การสร้างเครื่องมือ 3.2.1 การให้คะแนนของแบบสอบถามใช้คะแนนทุกข้อของผู้ตอบแบบสอบถามมารวมกัน และหาค่าเฉลี่ยเพื่อก าหนดความพึงพอใจในการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิขาช่างยนต์ รายการ ระดับความพึงพอใจ มาก ที่สุด 5 มาก 4 ปาน กลาง 3 น้อย 2 น้อย ที่สุด 1 1. เว็บไซต์สามารถดูและเข้าใจง่าย 2. เนื้อหาของเว็บไซต์มีความน่าสนใจ 3. ข้อมูลเว็บไซต์สามารถเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจได้มากขึ้น 4. ได้รับข้อมูลของสาขาวิชาช่างยนต์มากขึ้น 5. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบเว็บไซต์ ให้มีความน่าเข้าชม 6. ความรวดเร็วในการตอบสนองของเว็บไซต์ 7. ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าชมเว็บไซต์ 8. เนื้อหาเว็บไซต์ครบถ้วน 9. มีเว็บไซต์ข้อมูลการติดต่อและการให้ความช่วยเหลือ 10. อ านวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาช่างยนต์

43 ระดับ 1 ความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ระดับน้อยที่สุดก าหนดช่วงคะแนนเฉลี่ย ระหว่าง 1.00 - 1.49 ระดับ 2 ความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ระดับน้อย ก าหนดช่วงคะแนนเฉลี่ย ระหว่าง 1.50 - 2.49 ระดับ 3 ความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ระดับปานกลาง ก าหนดช่วงคะแนน เฉลี่ยระหว่าง 2.50 - 3.49 ระดับ 4 ความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ระดับมาก ก าหนดช่วงคะแนนเฉลี่ย ระหว่าง 3.50 - 4.49 ระดับ 5 ความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ระดับมากที่สุด ก าหนดช่วงคะแนน เฉลี่ยระหว่าง 4.50 - 5.00 3.2.2 กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลได้ด าเนินการตามขั้นตอน ดังนี้ 1. จัดท าโครงงานสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์และแบบสอบถาม 2. คณะผู้จัดท าได้น าเสนอโครงงานสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ การประชาสัมพันธ์โครงงานและเก็บรวบรวมผลงานที่ได้จากการสร้างเว็บไซต์แนะน า สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก และท าการแจกแบบสอบถาม ให้กับกลุ่มตัวอย่าง และ น ามาประมวลผลหาค่าเฉลี่ย (̅) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) โดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูปทางสถิติ 3.3การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้จัดท าน าข้อมูลที่เก็บรวบรวมมาวิเคราะห์หาค่าทางสถิติ โดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูปผู้วิจัยจึง ก าหนดแผนข้อมูลดังต่อไปนี้ 3.3.1 การวิเคราะห์ข้อมูลตอนที่ 1 เกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามประกอบด้วย เพศ อายุ สถานภาพ ระดับการศึกษาสาขาวิชา โดยการใช้สถิติร้อยละ (Percentage) ในการค านวณ 3.3.2 การวิเคราะห์ข้อมูลตอนที่ 2 เกี่ยวกับความพึงพอใจในโครงงานการสร้างเว็บไซต์ แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 3.4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที ่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินผลการด าเนินการสร้างเว็บไซต์แนะน า สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก มีดังนี้ 3.4.1 การหาค่าร้อยละ (Percentage) สูตร P แทน x 100

44 เมื่อ P แทน ค่าร้อยละ F แทน ความถี่ที่ต้องการแบ่งเป็นร้อยละ N แทน จ านวนความถี่ทั้งหมด 3.4.2 การหาค่าเฉลี่ย (Mean) สูตร (̅) แทน ∑ เมื่อ (̅) แทน ค่าเฉลี่ย ∑ x แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมดในกลุ่ม N แทน จ านวนในกลุ่มตัวอย่าง 3.4.3 การหาค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) สูตร S.D แทน √ ∑ 2−(∑) 2 (−1) สูตร S.D แทน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ∑ แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมด ∑ 2 แทน ผลรวมของคะแนนแต่ละตัวยกก าลังสอง N แทน จ านวนข้อมูลทั้งหมด

45 บทที่ 4 ผลการพัฒนาโปรแกรม จากการด าเนินโครงงานการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ได้น าเสนอผลการด าเนินงานดังนี้ 4.1 ผลการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 4.2 ผลการหาประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล 4.3 ข้อเสนอแนะแนวทางในการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 4.1 ผลการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ในการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ผู้จัดท าได้ด าเนินการ สร้างการแนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ตามแนวทางที่ออกแบบไว้โดยสามารถ แสดงผล ดังนี้ 1. ออกแบบหน้าเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก รูปภาพที่ 4.1 หน้าเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก

46 2. ออกแบบหน้าเว็บไซต์บุคลากรและนักเรียน นักศึกษา รูปภาพที่ 4.2 หน้าเว็บไซต์บุคลากรและนักเรียน นักศึกษา 3.ออกแบบหน้าเว็บไซต์บริการนักเรียน นักศึกษา รูปภาพที่ 4.3 หน้าเว็บไซต์บริการนักเรียน นักศึกษา

47 4. ออกแบบหน้าเว็บไซต์กิจกรรมสาขา รูปภาพที่ 4.4 หน้าเว็บไซต์กิจกรรมสาขา 5. ออกแบบหน้าเว็บไซต์ผลงานและรางวัล รูปภาพที่ 4.5 หน้าเว็บไซต์ผลงานและรางวัล

48 6. ออกแบบหน้าเว็บไซต์หลักสูตรการเรียน รูปภาพที่ 4.6 หน้าเว็บไซต์หลักสูตรการเรียน 7. ออกแบบหน้าเว็บไซต์ช่องทางการติดต่อ รูปภาพที่ 4.7 หน้าเว็บไซต์ช่องทางการติดต่อ

49 4.2 ผลการหาประสิทธิภาพ ประสิทธิผลของเว็บไซต์สาขาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จากผลการวิเคราะห์ข้อมูล 4.2.1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์ สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จากกลุ ่มตัวอย ่าง จ านวน 260 คน ได้มาจากการ ค านวณหาขนาดกลุ ่มตัวอย ่างโดยใช้สูตรของเครซี่ และมอร์แกน (ที่มา : Robert V. Krejcie and Earyle W. Morgan. 1970 อ้างใน ธีรวุฒิ เอกะกุล,2543) โดยผู้จัดท าขอน าเสนอผลการวิเคราะห์ ดังนี้ ตารางที่ 4.1 แสดงจ านวนผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามเพศ จากตารางที่ 4.1 พบว ่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จ านวน 146 คน คิดเป็นร้อยละ 56.00 รองลงมาเป็นเพศหญิง จ านวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 44.00 ตามล าดับ ตารางที่ 4.2 แสดงจ านวนผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามอายุ จากตารางที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีอายุต่ ากว่า 20 ปี จ านวน 209 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00 รองลงมามีอายุตั้งแต่ 21-30 ปี จ านวน 43 คน คิดเป็นร้อยละ 17.00 รองลงมา มีอายุตั้งแต่ 31-40 ปีจ านวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 3 มีอายุ40 ปีขึ้นไป จ านวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 ตามล าดับ เพศ จ านวน (คน) ร้อยละ ชาย 146 56.00 หญิง 114 44.00 รวม 260 100.00 อายุ จ านวน (คน) ร้อยละ ต่ ากว่า 20 ปี 209 80.00 21-30 ปี 43 17.00 31-40 ปี 8 3.00 40 ปีขึ้นไป 0 0.00 รวม 260 100.00

50 ตารางที่ 4.3 แสดงจ านวนผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามสถานภาพ จากตารางที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นนักเรียน จ านวน 174 คน คิดเป็น ร้อยละ 67.00รองลงมาเป็นนักศึกษา จ านวน 75คน คิดเป็นร้อยละ 29.00รองลงมาเป็นครูจ านวน 10คน คิดเป็นร้อยละ 3.06 และบุคลากรทางการศึกษา จ านวน 1คน คิดเป็นร้อยละ 0.04ตามล าดับ ตารางที่ 4.4 แสดงจ านวนผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามระดับการศึกษา จากตารางที่ 4.4 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นการศึกษาอยู่ในระดับ ปวช. จ านวน 167คน คิดเป็นร้อยละ 64.00 รองลงมามีการศึกษาอยู่ในระดับ ปวส. จ านวน 84 คน คิดเป็นร้อยละ 32.00 และเป็นการศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรี จ านวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 4 ตามล าดับ สถานภาพ จ านวน (คน) ร้อยละ ครู 10 3.06 บุคลากรทางการศึกษา 1 0.04 นักเรียน 174 67.00 นักศึกษา 75 29.00 รวม 260 100.00 ระดับการศึกษา จ านวน (คน) ร้อยละ ปวช. 167 64.00 ปวส. 84 32.00 ปริญญาตรี 9 4 รวม 260 100

51 4.2.2 แสดงค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้างเว็บไซต์ สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ตารางที่ 4.5 แสดงค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการสร้าง เว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จากตารางที่ 4.5 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงงานการ สร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (̅= 4.42, S.D.= 0.84) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ข้อที่ 1 เว็บไซต์ สามารถดูและเข้าใจง่าย อยู่ในระดับมากที่สุด(̅= 4.62, S.D.= 0.74) รองลงมาคือ ข้อที่ 9 มีเว็บไซต์ ข้อมูลการติดต่อและการให้ความช่วยเหลือ อยู่ในระดับมาก (̅= 4.46, S.D. = 0.79) รองลงมาคือ ข้อที่ 10 อ านวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูลสาขาวิชาช่างยนต์ อยู่ในระดับมาก (̅= 4.45, S.D. = 0.85) รองลงมาคือ ข้อที่ 8 เนื้อหาเว็บไซต์ครบถ้วน อยู่ในระดับมาก (̅= 4.41, S.D.= 0.82) รายการ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตราฐาน ความหมาย ล าดับ 1. เว็บไซต์สามารถดูและเข้าใจง่าย 4.62 0.74 มากที่สุด 1 2.เนื้อหาของเว็บไซต์มีความน่าสนใจ 4.35 0.87 มาก 9 3.ข้อมูลเว็บไซต์สามารถเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจได้มากขึ้น 4.38 0.90 มาก 6 4.ได้รับข้อมูลของสาขาวิชาช่างยนต์มากขึ้น 4.38 0.86 มาก 8 5 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบเว็บไซต์ ให้มีความน่าเข้าชม 4.34 0.93 มาก 10 6. ความรวดเร็วในการตอบสนองของเว็บไซต์ 4.41 0.81 มาก 5 7. ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าชมเว็บไซต์ 4.38 0.85 มาก 7 8. เนื้อหาเว็บไซต์ครบถ้วน 4.41 0.82 มาก 4 9. มีเว็บไซต์ข้อมูลการติดต่อ และการให้ความ ช่วยเหลือ 4.46 0.79 มาก 2 10. อ านวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาช่างยนต์ 4.45 0.85 มาก 3 รวม 4.42 0.84 มาก -

52 ส่วนข้อที่ค่าเฉลี่ยต่ าที่สุด คือ ข้อที่ 5 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบเว็บไซต์ให้มีความ น่าเข้าชมอยู่ในระดับต่ าที่สุด (̅= 4.34, S.D. = 0.93)ตามล าดับ 4.3 ข้อเสนอแนะแนวทางในการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ล าดับ ข้อเสนอแนะ ความถี่ 1 ควรเพิ่มเติมเนื้อหาให้สมบูรณ์ 1 2 ดีท าให้สะดวกรวดเร็วต่อการดูข้อมูล 1

53 บทที่ 5 สรุปผลการพัฒนาโปรแกรม จากผลการด าเนินโครงงานการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ผู้จัดท าได้ศึกษาเอกสาร ที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นแนวทางในการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาต่างๆ ซึ่งมีผลพัฒนาดังนี้ 5.1 สรุปผลการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 5.2 สรุปผลการหาความพึงพอใจของการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 5.3 อภิปรายผล 5.4 สรุปข้อเสนอแนะแนวทางในการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 5.1 สรุปผลการพัฒนาเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก สรุปผลการพัฒนาเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ ได้เผยแพร่ข้อมูลการสาขาวิชาช่างยนต์ และอ านวยความสะดวกของเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ ในระดับมากขึ้น ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานที่ได้ตั้งไว้ 5.2 สรุปผลการหาความพึงพอใจเกี่ยวกับการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 5.2.1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม การเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถามความพึงพอใจของการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก จากกลุ่มตัวอย่าง จ านวน 260 คน ได้มาจากการค านวณหาขนาดกลุ่ม ตัวอย่างโดยใช้สูตร ของเครซี่และมอร์แกน (ที่มา : Robert V.Krejcie and Earyle W. Morgan. 1970 อ้างใน ธีรวุฒิ เอกะกุล, 2543) โดยผู้จัดท าน าเสนอผลการวิเคราะห์ ดังนี้ แสดงจ านวนผู้ตอบ แบบสอบถามจ าแนกตามเพศพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จ านวน 146 คน คิดเป็นร้อยละ 56.00 รองลงมาเป็นเพศหญิง จ านวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 44.00 แสดงจ านวน ผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามอายุ พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีอายุต่ ากว่า 20 ปี จ านวน 209 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00รองลงมามีอายุตั้งแต่21-30ปี จ านวน 43คน คิดเป็นร้อยละ 17.00รองลงมามีอายุ ตั้งแต่31-40 ปีจ านวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 3 มีอายุ40 ปีขึ้นไป จ านวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 ตามล าดับ แสดงจ านวนผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามสถานภาพพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นนักเรียน จ านวน 174 คน คิดเป็นร้อยละ 67.00 รองลงมาเป็นนักศึกษา จ านวน 75 คน คิดเป็น ร้อยละ 29.00รองลงมาเป็นครูจ านวน 10คน คิดเป็นร้อยละ 3.06 และบุคลากรทางการศึกษาจ านวน 1คน คิดเป็นร้อยละ 0.04ตามล าดับ แสดงจ านวนผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามระดับการศึกษาพบว่าผู้ตอบ แบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นการศึกษาอยู่ในระดับ ปวช. จ านวน 167 คน คิดเป็นร้อยละ 64.00

54 รองลงการศึกษาอยู่ในระดับ ปวส. จ านวน 84 คน คิดเป็นร้อยละ 32.00 และเป็นการศึกษาอยู่ใน ระดับปริญญาตรี จ านวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 4 ตามล าดับ 5.2.2 สรุปผลความพึงพอใจเกี่ยวกับการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิค มวกเหล็ก สรุปได้ดังนี้ จากการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็กโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก(̅= 4.42, S.D. = 0.84) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือข้อที่ 1 เว็บไซต์สามารถดูและเข้าใจง่าย อยู่ในระดับมากที่สุด (̅= 4.62, S.D.= 0.74) รองลงมาคือ ข้อที่ 9 มีเว็บไซต์ข้อมูลการติดต่อและการให้ความช่วยเหลือ อยู่ในระดับมาก (̅= 4.46, S.D. = 0.79) รองลงมาคือ ข้อที่ 10 อ านวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูลสาขาวิชาช่างยนต์ อยู่ในระดับมาก (̅= 4.45, S.D. = 0.85) รองลงมาคือ ข้อที่ 8 เนื้อหาเว็บไซต์ครบถ้วน อยู่ในระดับมาก ( ̅= 4.41, S.D.= 0.82) ส่วนข้อที่มี ค่าเฉลี่ยต่ าที่สุด คือ ข้อที่ 5 ความคิดรึเริ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบเว็บไซต์ให้มีความน่าเข้าชมอยู่ใน ระดับต่ าที่สุด (̅= 4.34, S.D. = 0.93) ตามล าดับ 5.3 อภิปรายผล ผลการศึกษา การสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุดเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ เว็บไซต์สามารถดูและเข้าใจง่าย อยู่ใน ระดับมากที่สุดรองลงมา คือ มีเว็บไซต์ข้อมูลการติดต่อและการให้ความช่วยเหลือ อยู่ในระดับมาก รองลงมา คือ อ านวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูลสาขาวิชาช่างยนต์อยู่ในระดับมาก ส่วนข้อที่มี ค่าเฉลี ่ยต่ าที่สุด คือ ความคิดรึเริ ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบเว็บไซต์ให้มีความน่าเข้าชม อยู่ใน ระดับต่ าที่สุด ซึ่งสอดคล้องกับนายชนินทร์ ท่านตระกูล (2564) การหาแนวทางเพื่อพัฒนาเว็บไซต์ในการ ประชาสัมพันธ์ ของกองสนับสนุนสุขภาพภาคประชาชน มีวัตถุประสงค์ดังนี้ เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนา เว็บไซต์ ในการประชาสัมพันธ์กองสนับสนุนสุขภาพภาคประชาชนเกี่ยวกับข้อมูล ความคิดเห็นความต้องการ ของการพัฒนาเว็บไซต์ในการประชาสัมพันธ์ของกองสนับสนุนสุขภาพ ภาคประชาชนผลการศึกษาวิจัยพบว่า ผู้ที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุระหว่าง 46 -60 ปี จบการศึกษาระดับการศึกษาปริญญาตรี เป็นผู้ใช้บริการเว็บไซต์ของกองสนับสนุนสุขภาพ ภาคประชาชน และประสบการณ์การท างาน พบว่าส่วน ใหญ่อยู่ระหว่าง 16 -30 ปีแนวทางเพื่อการพัฒนาเว็บไซต์ในการประชาสัมพันธ์ของกองสนับสนุนสุขภาพ ภาคประชาชน ประกอบด้วย 4 ด้าน คือ 1) ด้านวัตถุประสงค์ของเว็บไซต์พบว่า ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (̅=3.57, S.D.-0.96) 2) ด้านกลุ่มเป้าหมายของเว็บไซต์พบว่า ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง (̅=3.29, S.D.-1.03) 3) ด้านโครงสร้างเว็บไซต์ และองค์ประกอบพบว่า ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (̅=3.50, S.D.-0.96)

55 4) ด้านออกแบบเว็บไซต์พบว่า ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ในระดับปานกลาง ((̅=3.49, S.D.-0.95) 5.4 สรุปข้อเสนอแนะแนวทางในการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 1. ควรเพิ่มเติมเนื้อหาให้สมบูรณ์ 2. ดีท าให้สะดวกรวดเร็วต่อการดูข้อมูล

56 บรรณานุกรม กิตติ ภักดีวัฒนะกุล. (2541). การออกแบบฐานขอมูล กรุงเทพฯ: ไทยเจริญการ. วรชัย เยาวปาณี. (2550). วิธีการวิจัยทางเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์. เพชรบุรี : คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. ฐิตาภรณ์ วรรณทิม และคณะผู้จัดท า (2563) การพัฒนาเว็บไซต์ประชาสัมพันธ์การท่องเที่ยวโดยแหล่ง ชุมชนบ้านป่าโมง ต าบลภูเงิน อ าเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษสุรินทร์. อุบลราชธานี: คณะศิลปะศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. นายชนินทร์ ห่านตระกูล (2564) การหาแนวทางเพื่อพัฒนาเว็บไซต์ในการประชาสัมพันธ์. ของกองสนับสนุนสุขภาพภาคประชาชนและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์.

57 ภาคผนวก

58 ภาคผนวก ก (ใบเสนอโครงงาน)

59

60

61

62 ภาคผนวก ข (ตัวอย่างแบบสอบถามความพึงพอใจการสร้างเว็บไซต์ สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก)

63 รูปภาพที่ ข.1 แสดงหน้าแบบสอบถามจ าแนกตามเพศ และอายุ รูปภาพที่ ข.2 แสดงหน้าผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามสถานภาพ และการศึกษา

64 รูปภาพที่ ข.3 แสดงหน้าแบบสอบถามจ าแนกตามสาขาวิชา รูปภาพที่ ข.4 แสดงหน้าแบบสอบถาม

65 รูปภาพที่ ข.5 แสดงหน้าแบบสอบถาม รูปภาพที่ ข.6 แสดงหน้าสอบถามข้อเสนอแนะ

66 รูปภาพที่ ข.7 แสดงหน้าผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามเพศ และอายุ รูปภาพที่ ข.8 แสดงหน้าผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามสถานภาพ และระดับการศึกษา

67 รูปภาพที่ ข.9 แสดงหน้าผู้ตอบแบบสอบถามจ าแนกตามสาขาวิชา รูปภาพที่ ข.10 แสดงหน้าผู้ตอบแบบสอบถาม

68 รูปภาพที่ ข.11 แสดงหน้าผู้ตอบแบบสอบถาม

69 ภาคผนวก ค (ผลการวิเคราะห์แบบสอบถามด้วยโปรแกรมส าเร็จรูปทางสถิติ โปรแกรม Microsoft Excel 2019)

70 เพศ จ านวน (คน) ร้อยละ ชาย 146 56.00 หญิง 114 44.00 รวม 260 100.00 อายุ จ านวน (คน) ร้อยละ ต่ ากว่า 20 ปี 209 80.00 21-30 ปี 43 17.00 31-40 ปี 8 3.00 40 ปีขึ้นไป 0 0.00 รวม 260 100.00 สถานภาพ จ านวน (คน) ร้อยละ ครู 10 4.00 บุคลากรทางการศึกษา 1 0.00 นักเรียน 174 67.00 นักศึกษา 75 29.00 รวม 260 100.00 ระดับการศึกษา จ านวน (คน) ร้อยละ ปวช. 167 64.00 ปวส. 84 32.00 ปริญญาตรี 9 4 รวม 260 100

71 รายการ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตราฐาน ความหมาย ล าดับ 1. เว็บไซต์สามารถดูและเข้าใจง่าย 4.54 0.75 มากที่สุด 5 2.เนื้อหาของเว็บไซต์มีความน่าสนใจ 4.54 0.72 มากที่สุด 6 3.ข้อมูลเว็บไซต์สามารถเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจได้มากขึ้น 4.59 0.71 มากที่สุด 1 4.ได้รับข้อมูลของสาขาวิชาช่างยนต์มากขึ้น 4.50 0.75 มากที่สุด 10 5 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการออกแบบเว็บไซต์ ให้มีความน่าเข้าชม 4.52 0.79 มากที่สุด 8 6. ความรวดเร็วในการตอบสนองของเว็บไซต์ 4.52 0.76 มากที่สุด 9 7. ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าชมเว็บไซต์ 4.53 0.77 มากที่สุด 7 8. เนื้อหาเว็บไซต์ครบถ้วน 4.54 0.77 มากที่สุด 4 9. มีเว็บไซต์ข้อมูลการติดต่อ และการให้ความ ช่วยเหลือ 4.55 0.81 มากที่สุด 3 10. อ านวยความสะดวกในการสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาช่างยนต์ 4.58 0.75 มากที่สุด 2 รวม 4.54 0.30 มากที่สุด -

72 ภาคผนวก ง (คู่มือการใช้เว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก)

73 คู่มือการใช้งานเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาเทคนิคมวกเหล็ก รายชื่อผู้จัดท า นางสาวณัฐณิชา เอกตาแสง นางสาวสุภิณัฐ วงศ์เทพ ครูที่ปรึกษาโครงการ นายศักดา ข าเขียว นางศิริณภา กุลสุวรรณ นายไชยยา กุลสุวรรณ ครูประจ ารายวิชา นายณรงค์ฤทธิ์ วงษ์โพธิ์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก

74 คู่มือการใช้งานเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 1. เข้าไปที่หน้าแรก google ค้นหาค าว่า google site แล้วเลือกตามลูกศรสีแดง รูปภาพที่ ง.1 หน้าแรก google ค้นหาค าว่า google site 2.ล็อคอินเข้าใช้งาน google site พิมพ์ค าว่า [email protected] แล้วกดถัดไป รูปภาพที่ ง.2 ล็อคอินเข้าใช้งาน google site

75 3. พิมพ์รหัสผ่านผู้ใช้งาน katkatkat12 แล้วกดถัดไป รูปภาพที่ ง.3 พิมพ์รหัสผ่านผู้ใช้งาน 4. หน้าแรกของ google site เลือก แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ รูปภาพที่ ง.4 หน้าแรกของ google site

76 5. หน้าแรกของหน้าเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก รูปภาพที่ ง.5 หน้าแรกของหน้าเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 6. หน้าข้อมูลบุคลากร นักเรียน นักศึกษา รูปภาพที่ ง.6 แสดงหน้าข้อมูลบุคลากร นักเรียน นักศึกษา

77 7.หน้าเว็บไซต์บริการนักเรียน นักศึกษา รูปภาพที่ ง.7 แสดงหน้าเว็บไซต์บริการนักเรียน นักศึกษา 8. หน้าเว็บไซต์กิจกรรมสาขา รูปภาพที่ ง.8 แสดงหน้าหน้าเว็บไซต์กิจกรรมสาขา

78 10. หน้าเว็บไซต์ผลงานและรางวัล รูปภาพที่ ง.10 แสดงหน้าเว็บไซต์ผลงานและรางวัล 11. หน้าเว็บไซต์หลักสูตรการเรียน รูปภาพที่ ง.11 แสดงหน้าเว็บไซต์หลักสูตรการเรียน

79 12. หน้าช่องทางการติดต่อ รูปภาพที่ ง.12 แสดงหน้าช่องทางการติดต่อ

80 ภาคผนวก จ (รูปภาพการด าเนินงาน)

81 ภาพประกอบการด าเนินงาน รูปภาพที่ จ.1 ขั้นตอนการแก้ไขเว็บไซต์ รูปภาพที่ จ.2 ขั้นตอนการตรวจสอบเอกสาร

82 ภาพผู้ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก รูปภาพที่ จ.3 ผู้ตอบแบบสอบถามเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก รูปภาพที่ จ.4 ผู้ตอบแบบสอบถามเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก

83 ภาคผนวก ฉ (ใบรับรองโครงงาน)

84 แบบรับรองใบแผนงาน/โครงการไปใช้ได้จริง ประจ าปีการศึกษา 2566 วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 1. ชื่อผลงาน การสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยทคนิคมวกเหล็ก 2. คุณลักษณะ/ประโยชน์ อ านวยความสะดวกในการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 3. ข้อมูลหน่วยงาน/บุคคลที่น าผลไปทดสอบหรือใช้ประโยชน์ 3.1 ชื่อหน่วยงาน/บุคคล คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก 3.2 สถานที่ตั้ง/ที่อยู่ผู้ทดลองใช้ประโยชน์ 66 หมู่ 9 ต าบลมิตรภาพ อ าเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี รหัสไปรษณีย์ 18180 3.3 ลักษณะของกิจการ/หน่วยงาน/อาชีพ สถานศึกษา 3.4ผู้รับผิดชอบหน่วยงาน นายณรงค์ฤทธิ์ วงษ์โพธิ์ครูประจ าวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ต าแหน่งครูพิเศษสอน 4. ลักษณะการน าไปใช้ประโยชน์/ทดสอบ (กรุณาท าเครื่องหมาย ในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง) 4.1 การใช้ประโยชน์สาธารณะของชุมชน 4.2 การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์ 4.3 การใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพ 4.4 การใช้ประโยชน์เชิงวิชาการ (เป็นต้นแบบเทคโนโลยี) 5. ช่วงเวลาการน าไปใช้ประโยชน์/ทดสอบ วันที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2566 เป็นต้นไป 6. สรุปผลการน าสิ่งประดิษฐ์ไปใช้ประโยชน์/ทดสอบ การสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ของคณะครู บุคคลกรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก สามารถอ านวยความสะดวกในการสร้างเว็บไซต์ สาขาวิชาการบัญชี วิทยาเทคนิคมวกเหล็ก และเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวการสร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ และมีภาพรวมของผู้ตอบแบบสอบถามอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ย สูงสุดคือ ข้อที่ ข้อที่ 3 สามารถตรวจสอบข้อมูล และมีองค์ประกอบของข้อมูลที่ครบถ้วน และรองลงมา คือ ข้อที่ข้อที่ 10 เว็บไซต์มีช่องทางการติดต่อสื่อสารอย่างครบถ้วน อยู่ในระดับมากที่สุด การใช้งานการ

85 สร้างเว็บไซต์สาขาวิชาช่างยนต์ อยู่ในระดับมากที่สุดส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ าที่สุดอยู่ในระดับต่ า คือ ได้รับข้อมูลข่าวสารจากงานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา เพิ่มขึ้น ขอรับรองว่า จาการน าผลงานการสร้างเว็บไซต์แนะน าสาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก ไปทดสอบ/ทดลองน าไปใช้จริง ผลงานดังกล่าว 1. มีคุณภาพ/ประสิทธิภาพ และมีความปลอดภัย 2. มีศักยภาพในการน าไปพัฒนาต่อยอดเชิงพาณิชย์ /อุตสาหกรรม 3. สามารถน าไปประยุกต์เป็นต้นแบบทางวิชาการ และเป็นต้นแบบทางเทคโนโลยี ลงชื่อ..................................................... ผู้ใช้ประโยชน์/ทดสอบผลงาน นายไชยยา กุลสุวรรณ ขอรับรองว่าได้น าผลงานสิ่งประดิษฐ์ไปท าการทดลองใช้ /ทดสอบในสถานที่/หน่วยงานดังกล่าวจริง ลงชื่อ.........................................................ครูที่ปรึกษาเจ้าของผลงาน (นายณรงค์ฤทธิ์ วงษ์โพธิ์) ต าแหน่งครูที่ปรึกษาโครงการ/ครูประจ ารายวิชา

86 ภาคผนวก ช (ประวัติผู้วิจัย)

87 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ นางสาวณัฐณิชา เอกตาแสง รหัสประจ าตัว 64202040027 สาขางาน คอมพิวเตอร์ธุรกิจ วันเดือนปีเกิด 11 ตุลาคม พ.ศ.2548 ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษาตอนต้น โรงเรียนอุนบาลมวกเหล็ก พ.ศ. 2554-2557 ระดับประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสมุห์พร้อม พ.ศ. 2558-2560 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนมวกเหล็กวิทยา พ.ศ. 2561-2563 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก พ.ศ. 2564-ปัจจุบัน

88 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ นางสาวสุภิณัฐ วงศ์เทพ รหัสประจ าตัว 64202040012 สาขางาน คอมพิวเตอร์ธุรกิจ วันเดือนปีเกิด 28 ตุลาคม พ.ศ.2548 ประวัติการศึกษา ระดับประถมศึกษาตอนต้น โรงเรียนรอดณรงค์ศึกษา พ.ศ. 2554-2557 ระดับประถมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนรอดณรงค์ศึกษา พ.ศ. 2558-2560 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนมวกเหล็กวิทยา พ.ศ. 2561-2563 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก พ.ศ. 2564-ปัจจุบัน