ยะเวลาในการพัฒนา การขอรับการ สนับสนุนจาก หน่วยงาน มต้น สิ้นสุด ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
อันดับ ความสำคัญ สมรรถนะ/ตัวบ่งชี้ ในการพัฒนา วิธีการ/รูปแบบการพัฒนา ระเริ่ด้านสมรรถะหลัก 8 5.ภาวะผู้นำครู 5.1วุฒิภาวะความเป็นผู้ใหญ่ที่ เหมาะสมกับความเป็นครู 5.2การสนทนาอย่างสร้างสรรค์ 5.3การเป็นบุคคลแห่งการ เปลี่ยนแปลง 5.4การปฏิบัติงานอย่างไตร่ตรอง 5.5การมุ่งพัฒนาผลสัมฤทธิ์ผู้ เรียน 1.พิจารณาทบทวน กระตุ้นจูงใจปรับเปลี่ยน ความคิดและการกระทำ ของผู้อื่นให้มีความผูกพัน และมุ่งมั่นต่อเป้าหมาย ในการทำงานร่วมกัน 2.สืบเสาะข้อมูล ความรู้ทางวิชาชีพใหม่ๆ ที่สร้างความท้าทายใน การสนทนาอย่างสร้าง สรรค์กับผู้อื่น 3.ใช้เทคนิควิธีการที่หลาก หลายในการตรวจสอบ และประเมินการปฏิบัติ งานของตนเองและผล การดำเนินงานสถาน ศึกษา 16 พ9 4.การทำงานเป็นทีม เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆที่ โรงเรียนจัดขึ้น 16 พ
ยะเวลาในการพัฒนา การขอรับการ สนับสนุนจาก หน่วยงาน มต้น สิ้นสุด ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ .ค. 67 31 มี.ค 68 โรงเรียนอนุบาล กบินทร์บุรี มีความกล้าแสดงความคิดเป็น และฟังความคิดเห็นของเพื่อน ร่วมงานเพื่อสร้างความสามัคคี ทำให้งานที่ทำร่วมกันสำเร็จรุ ร่วงไปได้ด้วยดี .ค. 67 31 มี.ค 68 โรงเรียนอนุบาล กบินทร์บุรี
อันดับ ความสำคัญ สมรรถนะ/ตัวบ่งชี้ ในการพัฒนา วิธีการ/รูปแบบการพัฒนา ระเริ่ด้านสมรรถะหลัก 4.1 การให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือและสนับสนุนเพื่อน ร่วมงาน 4.2การเสริมแรงให้กำลังใจ เพื่อนร่วมงาน 4.3การปรับตัวเข้ากับกลุ่มคน หรือสถานการณ์ที่หลากหลาย 4.4การแสดงบทบาทผู้นำหรือ ผู้ตาม 4.5การเข้าไปมีส่วนร่วมกับผู้ อื่นในการพัฒนาการจัดการ ศึกษาให้บรรลุผลสำเร็จตาม เป้าหมาย ยอมรับฟังความคิดเห็น ของเพื่อนร่วมงาน มีความสามัคคีเพื่อให้งาน ที่จัดขึ้นสำเร็จไปด้วยดี 10 2.การบริการที่ดี 2.1ความตั้งใจและเต็มใจใน การให้บริการ 2.2การปรับปรุงระบบบริการ ให้มีประสิทธิภาพ ให้บริการทางวิชาการแก่ ครูและบุคลาการทางการ ศึกษาทั้งในและนอกโรง เรียนแบ่งปันให้คำปรึกษา และเผยแพร่ผลงานทาง วิชาการ 16 พ
ยะเวลาในการพัฒนา การขอรับการ สนับสนุนจาก หน่วยงาน มต้น สิ้นสุด ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ .ค. 67 31 มี.ค 68 โรงเรียนอนุบาล กบินทร์บุรี และโรงเรียนอื่นๆ เพื่อนร่วมงาน เพื่อนครูในโรงเรียนและต่างโรง เรียนได้แบ่งปันผลงานทางวิชา การ ปรึกษา PLC ร่วมกันเพื่อพัฒนาวิชาชีพและ พัฒนาผู้เรียน
อันดับ ความสำคัญ สมรรถนะ/ตัวบ่งชี้ ในการพัฒนา วิธีการ/รูปแบบการพัฒนา ระเริ่ด้านสมรรถะหลัก 11 6.การสร้างความสัมพันธ์และควา มร่วมมือกับชุมชนเพื่อ การจัดการเรียนรู้ 6.1การสร้างความสัมพันธ์และควา มร่วมมือกับชุมชนเพื่อการจัดการเรี ยนรู้ 6.2การสร้างเครือข่ายความร่วมมือเ พื่อการจัดการเรียนรู้ จัดกิจกรรมที่เสริมสร้าง ความสัมพันธ์และความ ร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชนและองค์กรอื่นๆ สร้างเครืองข่ายร่วมมือร ะหว่างครู ผู้ปกครอง ชุมชน 16 พลงชื่อ ...................................... ผู้จัดทำแผนพัฒนาตนเอง (นางสาวทองปทุม มูลดี) ตำแหน่ง ครู
ยะเวลาในการพัฒนา การขอรับการ สนับสนุนจาก หน่วยงาน มต้น สิ้นสุด ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ .ค. 67 31 มี.ค 68 โรงเรียนอนุบาลกบินท์ บุรีและชุมชน ชุมชนให้ความร่วมมือในกิจกรรม ต่างๆที่สถานศึกษาจัดขึ้น ลงชื่อ ......................................... หัวหน้างานบริหารบุคคล (นางสาวอรพรรณ อึ้งมีเจริญสุขดี) ตำแหน่ง หัวหน้างานบริหารบุคคล
ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชา ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................... .........
......................................................……………………………………………………………………… ......................................................……………………………………………………………………… ลงชื่อ .................................................. (ว่าที่ร้อยตรีปิยะศักดิ์ หิมะคุณ) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลกบินทร์บุรี