278 แบบประเมินคุณภาพบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม โดยผู้ทรงคุณวุฒิ ค าชี้แจง แบบประเมินคุณภาพบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม แบ่งออกเป็น 2 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ประเมิน ตอนที่ 2 แบบประเมินคุณภาพบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ประเมิน ค าชี้แจง โปรดกรอกรายละเอียดหรือท าเครื่องหมาย ลงในช่องที่ตรงกับสภาพที่เป็นจริงของท่าน ชื่อ – นามสกุล ต าแหน่ง ระดับการศึกษา ปริญญาเอก ปริญญาโท ปริญญาตรี อื่นๆ ตอนที่ 2 แบบประเมินคุณภาพบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม โปรดท าเครื่องหมาย ที่ตรงกับความเห็นของท่านที่มีต่อบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ ของเพลงกล่อม โดยใช้เกณฑ์ในการประเมิน ดังนี้ ระดับความเห็น 5 หมายถึง ประเด็นดังกล่าวมีคุณภาพระดับดีมาก ระดับความเห็น 4 หมายถึง ประเด็นดังกล่าวมีคุณภาพระดับดี ระดับความเห็น 3 หมายถึง ประเด็นดังกล่าวมีคุณภาพระดับปานกลาง ระดับความเห็น 2 หมายถึง ประเด็นดังกล่าวมีคุณภาพระดับพอใช้ ระดับความเห็น 1 หมายถึง ประเด็นดังกล่าวควรปรับปรุง แบบประเมินคุณภาพบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม รายการประเมิน ระดับความเห็น 5 4 3 2 1 1. เนื้อหาของบทที่ 4 มีความ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 ของ การวิจัย รวมถึงข้อมูลที่ค้นคว้ามีความ ถูกต้องและน่าเชื่อถือ 2. การวิเคราะห์ภูมิบท บทบาท คุณค่า และความส าคัญของเพลงกล่อม ตรงประเด็นและครบถ้วน
279 3. ข้อมูลในบทที่ 4 ท าให้ผู้สนใจ มองเห็นคุณลักษณณ์ของเพลงกล่อม 4 ภาคของไทยได้ชัดเจน 4. การวิเคราะห์ของบทที่ 5 มี ความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 ของการวิจัย 5. แนวคิด ขั้นตอน รวมถึง วิธีการสร้างสรรค์บทประพันธ์และท านอง ดนตรีของเพลงกล่อมเป็นแนวทางให้ ผู้สนใจน าไปต่อยอดสร้างสรรค์เพลง พื้นบ้านอื่น ๆ ได้ 6. ฉากและเครื่องแต่งกายแต่ละ ภาคมีความเหมาะสม 7. สถานที่และระยะเวลาในการ แสดงมีความเหมาะสม 8. เครื่องดนตรีที่น ามาใช้บรรเลง ควบคู่ไปกับการร้องกล่อมมีความ เหมาะสม 9. อารมณ์ของบทเพลง สร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อมน้อม น าให้เด็กหลับได้อย่างมีความสุข 10. ระดับคุณภาพของการแสดง สามารถเผยแพร่สู่สาธารณะได้ ข้อเสนอแนะ ลงชื่อ (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ วิทยา ไล้ทอง) วันที่ / /
280 ผลการประเมินคุณภาพผลงานบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม เมื่อได้ข้อสังเกตจากการวิพากษ์แล้ว ผู้วิจัยได้ให้ผู้ทรงคุณวุฒิ7 ท่าน ประเมินคุณภาพ ผลงานบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม จากนั้นน าผลการประเมินมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย (̅) โดยมีผลการประเมินดังนี้ ตารางที่ 11 ผลการประเมินคุณภาพผลงานบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม รายการประเมิน ระดับความเห็นเฉลี่ย 1. เนื้อหาของบทที่ 4 มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 ของการวิจัย รวมถึงข้อมูลที่ค้นคว้ามีความถูกต้องและน่าเชื่อถือ 5.00 2. การวิเคราะห์ภูมิบท บทบาท คุณค่า และความส าคัญของ เพลงกล่อม ตรงประเด็นและครบถ้วน 4.86 3. ข้อมูลในบทที่ 4 ท าให้ผู้สนใจมองเห็นคุณลักษณณ์ของ เพลงกล่อม 4 ภาคของไทยได้ชัดเจน 4.86 4. การวิเคราะห์ของบทที่ 5 มีความสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ข้อที่ 2 ของการวิจัย 4.86 5. แนวคิด ขั้นตอน รวมถึงวิธีการสร้างสรรค์บทประพันธ์และ ท านองดนตรีของเพลงกล่อมเป็นแนวทางให้ผู้สนใจน าไปต่อยอด สร้างสรรค์เพลงพื้นบ้านอื่น ๆ ได้ 4.86 6. ฉากและเครื่องแต่งกายแต่ละภาคมีความเหมาะสม 5.00 7. สถานที่และระยะเวลาในการแสดงมีความเหมาะสม 5.00 8. เครื่องดนตรีที่น ามาใช้บรรเลงควบคู่ไปกับการร้องกล่อมมี ความเหมาะสม 4.57 9. อารมณ์ของบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม น้อมน าให้เด็กหลับได้อย่างมีความสุข 4.86 10. ระดับคุณภาพของการแสดงสามารถเผยแพร่สู่สาธารณะได้ 5.00 ที่มา: ผู้วิจัย
281 การประเมินคุณภาพคุณภาพผลงานบทเพลงส ร้ างส รรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม จากผู้ทรงคุณวุฒิต่อคุณภาพจากคะแนนเต็ม 5 คะแนนในแต่ละรายการประเมินมีผลการประเมินคุณภาพดังนี้ เนื้อหาของบทที่ 4 มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 ของการวิจัย รวมถึงข้อมูลที่ค้นคว้า มีความถูกต้องและน่าเชื่อถือ มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 5 คะแนน หรือคิดเป็นร้อย ละ 100 การวิเคราะห์ภูมิบท บทบาท คุณค่า และความส าคัญของเพลงกล่อม ตรงประเด็นและครบถ้วน มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 4.86 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 97.14 ข้อมูลในบทที่ 4 ท าให้ผู้สนใจมองเห็นคุณลักษณณ์ของเพลงกล่อม 4 ภาคของไทยได้ชัดเจน มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 4.86 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 97.14 การวิเคราะห์ของบทที่ 5 มีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ข้อที่ 2 ของการวิจัย มีคุณภาพอยู่ใน ระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 4.86 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 97.14 แนวคิด ขั้นตอน รวมถึงวิธีการสร้างสรรค์บทประพันธ์และท านองดนตรีของเพลงกล่อมเป็น แนวทางให้ผู้สนใจน าไปต่อยอดสร้างสรรค์เพลงพื้นบ้านอื่น ๆ ได้ มีคุณภาพอยู่ในระดับดี โดยมีคะแนน เฉลี่ย 4.86 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 97.14 ฉากและเครื่องแต่งกายแต่ละภาคมีความเหมาะสม มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนน เฉลี่ย 4.86 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 97.14 สถานที่และระยะเวลาในการแสดงมีความเหมาะสม มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนน เฉลี่ย 5 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 100 เครื่องดนตรีที่น ามาใช้บรรเลงควบคู่ไปกับการร้องกล่อมมีความเหมาะสม มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 4.57 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 91.14 อารมณ์ของบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อมน้อมน าให้เด็กหลับได้อย่างมีความสุข มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 4.86 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 97.14 ระดับคุณภาพของการแสดงสามารถเผยแพร่สู่สาธารณะได้ อยู่ในระดับดีมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 5 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 100 จากผลการประเมินคุณภาพบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อมจากระดับความ คิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิแสดงให้เห็นว่า ภาพรวมของบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อมอยู่ใน ระดับดีมาก เนื่องจากบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อมเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาต่อยอดการ สร้างสรรค์งานศิลป์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม เพลงพื้นบ้าน และเพลงไทยชนิดอื่นได้อีก
ภาคผนวก ซ ภาพบรรยากาศการบันทึกผลงานการแสดง
283 ภาพที่ 51 การจัดเตรียมอุปกรณ์ส าหรับบันทึกผลงานการแสดง ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 52 การจัดเตรียมไมโครโฟนส าหรับการบันทึกผลงานการแสดง ที่มา: ผู้วิจัย
284 ภาพที่ 53 การบันทึกภาพนิ่ง ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 54 การบันทึกภาพเคลื่อนไหว ที่มา: ผู้วิจัย
ภาคผนวก ฌ การวิพากษ์ผลงานวิจัยเรื่อง บทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม
286 ภาพที่ 55 ผู้ทรงคุณวุฒิวิพากษ์ผลงานวิจัยเรื่องบทเพลงสร้างสรรค์ในมิติใหม่ของเพลงกล่อม ที่มา:ผู้วิจัย ภาพที่ 56 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สนอง คลังพระศรี ที่มา:ผู้วิจัย
287 ภาพที่ 57 อาจารย์บุญช่วย โสวัตร ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 58 รองศาสตราจารย์ บุษยา ชิตท้วม ที่มา: ผู้วิจัย
288 ภาพที่ 59 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ วิทยา ไล้ทอง ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 60 ดร. สุรัตน์ จงดา ที่มา: ผู้วิจัย
289 ภาพที่ 61 อาจารย์กรวรันท์ บุญกองรัตน์ ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 62 อาจารย์สืบพงศ์ ธรรมชาติ ที่มา: ผู้วิจัย (2566, ออนไลน์)
ภาคผนวก ญ อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก และอาจารย์ที่ปรึกษาร่วมตรวจสอบวิทยานิพนธ์
291 ภาพที่ 63 อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก และอาจารย์ที่ปรึกษาร่วมตรวจสอบวิทยานิพนธ์ ที่มา: ผู้วิจัย
ภาคผนวก ฎ สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์
293 ภาพที่ 64 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
294 ภาพที่ 65 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
295 ภาพที่ 66 ก าหนดการสูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
296 ภาพที่ 67 การน าเสนอสูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
297 ภาพที่ 68 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ภาคเหนือ ที่มา: ผู้วิจัย
298 ภาพที่ 69 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ภาคอีสาน ที่มา: ผู้วิจัย
299 ภาพที่ 70 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ภาคกลาง ที่มา: ผู้วิจัย
300 ภาพที่ 71 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ภาคใต้ ที่มา: ผู้วิจัย
301 ภาพที่ 72 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
302 ภาพที่ 73 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อมภาพผู้บรรเลง ที่มา: ผู้วิจัย
303 ภาพที่ 74 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ภาพผู้บรรเลง ที่มา: ผู้วิจัย
304 ภาพที่ 75 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ภาพกิจกรรม ที่มา: ผู้วิจัย
305 ภาพที่ 76 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม คณะกรรมการสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ที่มา: ผู้วิจัย
306 ภาพที่ 77 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ประวัติผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย
307 ภาพที่ 78 สูจิบัตรการแสดงผลงานสร้างสรรค์เพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
308 ภาพที่ 79 คิวอาร์โค้ดเพลงกล่อม ที่มา: ผู้วิจัย
309 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ นายวิทยา ศรีผ่อง วัน เดือน ปีเกิด 5 พฤษภาคม 2512 สถานที่เกิด จังหวัด พระนครศรีอยุธยา ที่อยู่ปัจจุบัน บ้านเลขที่ 349/95 ถ.พุทธมณฑลสาย 2 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กรุงเทพมหานคร ต าแหน่ง อาจารย์ประจ าภาควิชาดุริยางคศิลป์ สถานที่ท างาน สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม เลขที่ 2 ถนนราชินี เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร 10200 ประวัติการศึกษา พ.ศ. 2525 ประกาศนียบัตรนาฏศิลป์ชั้นต้น วิทยาลัยนาฏศิลป พ.ศ. 2530 ประกาศนียบัตรนาฏศิลป์ชั้นกลาง วิทยาลัยนาฏศิลป พ.ศ. 2531 ศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต (ศป.บ.) สาขาวิชาดุริยางค์ไทย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2534 ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2565 ศิลปดุษฎีบัณฑิต (ศล.ด.) สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์