The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

วิทยานิพนธ์ หลักสูตรศิลปดุษฎีบัณฑิต สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ เรื่อง ลักษณะเฉพาะทางขับร้องเพลงไทยสมัยรัชกาลที่ 5 ถึงสมัยรัชกาลที่ 9 สู่การประพันธ์เพลงคีตะภควันต์ เถา อานนท์ กาญจโพธิ์ 2566

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

ลักษณะเฉพาะทางขับร้องเพลงไทยสมัยรัชกาลที่ 5 ถึงสมัยรัชกาลที่ 9 สู่การประพันธ์เพลงคีตะภควันต์ เถา อานนท์ กาญจโพธิ์ 2566

วิทยานิพนธ์ หลักสูตรศิลปดุษฎีบัณฑิต สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ เรื่อง ลักษณะเฉพาะทางขับร้องเพลงไทยสมัยรัชกาลที่ 5 ถึงสมัยรัชกาลที่ 9 สู่การประพันธ์เพลงคีตะภควันต์ เถา อานนท์ กาญจโพธิ์ 2566

ภาคผนวก


ภาคผนวก ก เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล


335 แบบสอบถามการวิจัย เรื่อง ลักษณะเฉพาะทางขับร้องเพลงไทย สมัยรัชกาลที่ 5 ถึงสมัยรัชกาลที่ 9 สู่การประพันธ์เพลงคีตะภควันต์ เถา UNIQUE VOCAL CHARACTERISTICS OF THAI CLASSICAL SINGING DURING THE REIGN OF KING RAMA V - KING RAMA IX TO THE COMPOSITION, KHITA PHAK-KHA-WAN THAO ค าชี้แจง แบบสอบถามฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ความรู้ แบบแผนของการขับร้องเพลงไทย ในสมัยรัชกาลที่ 5 จนถึงสมัยรัชกาลที่ 9 ตลอดจนเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาสร้างสรรค์กระบวนการ ประพันธ์ท านองขับร้องเพลงไทย ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการตอบแบบสอบถาม จะท าให้ทราบถึงวัฒนธรรม การขับร้องในสมัยรัชกาลที่ 5 จนถึงสมัยรัชกาลที่ 9 อย่างเป็นระบบ อันจะน ามาสู่การพัฒนา สร้างสรรค์กระบวนการประพันธ์ท านองขับร้องเพลงไทยต่อไป แบบสอบถามแบ่งออกเป็น 2 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 องค์ความรู้ แบบแผนของการขับร้องเพลงไทยในสมัยรัชกาลที่ 5 จนถึงสมัยรัชกาลที่ 9 ตอนที่ 2 การพัฒนาสร้างสรรค์กระบวนการประพันธ์ท านองขับร้องเพลงไทย ขอขอบพระคุณที่ให้ข้อมูลไว้ ณ โอกาสนี้ (นายอานนท์ กาญจนโพธิ์) นักศึกษาปริญญาเอก หลักสูตรศิลปะดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม ติดต่อโดยตรง: โทรศัพท์มือถือ: 09-6884-0122, E-mail: [email protected]


336 แบบสอบถามส าหรับผู้ให้สัมภาษณ์ ชื่อ............................................................... ชื่อสกุล................................................. .................. ต าแหน่ง......................................................................................................... ............................. ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ....................................................................ปี.........................เดือน สังกัดหน่วยงาน........................................................................................................................... ตอนที่ 1 องค์ความรู้ แบบแผนของการขับร้องเพลงไทยในสมัยรัชกาลที่ 5 จนถึงสมัยรัชกาลที่ 9 ค าชี้แจง กรอกข้อความค าตอบตามความคิดเห็นของท่าน 1. ในทัศนะของท่าน องค์ความรู้ หรือแบบแผนการขับร้องเพลงไทยในสมัยรัชกาลที่ 5 มีลักษณะเป็น อย่างไร โปรดอธิบายพร้อมให้เหตุผล ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2. ในทัศนะของท่าน องค์ความรู้ หรือแบบแผนการขับร้องเพลงไทยในสมัยรัชกาลที่ 9 หรือในรัชกาล ที่ใกล้เคียง มีลักษณะเป็นอย่างไร โปรดอธิบาย พร้อมให้เหตุผล ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 3. ต้นแบบองค์ความรู้ หรือแบบแผนการขับร้องเพลงไทยเกิดจากสิ่งใด หรือบุคคลทางคีตศิลป์ไทย เป็นส าคัญ โปรดอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 4. ท่านคิดว่าบุคคลส าคัญทางคีตศิลป์ไทยท่านใด ที่เป็นก าลังหลักในการสร้างความเปลี่ยนแปลงให้กับ งานทางด้านคีตศิลป์ไทย โปรดยกตัวอย่างและให้เหตุผล ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 5. จากค าถามข้างต้น ท่านคิดว่าบทเพลงใดที่ท่านคิดว่าเป็นผลงานชิ้นส าคัญของศิลปินท่านดังกล่าว โปรดยกตัวอย่างและให้เหตุผล ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................


337 6. กลวิธีการขับร้องเพลงไทยในสมัยรัชกาลที่ 5 จนถึงสมัยรัชกาลที่ 9 ในแต่ละสมัย มีลักษณะความ เหมือนต่างอย่างไร ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ตอนที่ 2 การพัฒนาสร้างสรรค์กระบวนการประพันธ์ท านองขับร้องเพลงไทย ค าชี้แจง กรอกข้อความค าตอบตามความคิดเห็นของท่าน 1. ในทัศนะคติของท่าน ในด้านการสร้างสรรค์ ท่านอยากให้การขับร้องเพลงไทยมีการพัฒนาหรือไม่ อย่างไร โปรดให้เหตุผล ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2. การสร้างสรรค์การขับร้องเพลงไทยในลักษณะใด ที่ท่านเห็นควรให้เกิดขึ้น ระหว่างการขับร้องเพลง ไทยโดยยึดถือขนบเดิม กับการขับร้องเพลงไทยโดยยึดสมัยนิยม ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 3. จากค าถามข้างต้น ท่านอยากให้การขับร้องเพลงไทยมีการพัฒนาในลักษณะใด (ยกตัวอย่างเช่น ค า ร้อง, ท านองเอื้อน, จังหวะ, เป็นต้น) ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ผู้วิจัยขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ที่ท่านให้ความอนุเคราะห์ให้ข้อมูล มา ณ โอกาสนี้ *** หากท่านมีความประสงค์จะขอรับรายงานสรุปผลเกี่ยวกับการศึกษา กรุณากรอก รายละเอียดด้านล่างให้ชัดเจน และตัดชิ้นส่วนนี้ส่งมายังผู้วิจัย หรือแจ้งข้อความประสงค์มาที่ E-mail: [email protected] หลังจากที่วิทยานิพนธ์ได้รับการอนุมัติปริญญาแล้ว ผู้วิจัยจะด าเนินการจัดส่งรายงานสรุปผลการศึกษาให้ท่านต่อไป ชื่อผู้รับ............................................................................ที่อยู่.......................... .................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. โทรศัพท์.................................................. E-mail: .............................................................................


ภาคผนวก ข รายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิตรวจเครื่องมือ


340 รายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิตรวจเครื่องมือ ดร.ประวีนา เอี่ยมยี่สุ่น ผู้ช่วยอธิการบดีสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์สถาบันบัณฑิตพัฒน ศิลป์วุฒิการศึกษาปริญญาเอก สาขาการวัดและประเมินผล การศึกษาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุธี จันทร์ศรี อาจารย์ด้านคีตศิลป์ไทย วิทยาลัยการดนตรี มหาวิทยาลัยราช ภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา วุฒิการศึกษาปริญญาโท สาขา วัฒนธรรมศึกษา แขนงมานุษยวิทยาการดนตรี สถาบันวิจัย ภาษาและวัฒนธรรมเอชีย มหาวิทยาลัยมหิดล ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญเสก บรรจงจัด อาจารย์ด้านดนตรีไทย คณะศิลปนาฏดุริยางค์ สถาบันบัณฑิต พัฒนศิลป์วุฒิการศึกษาปริญญาโท สาขาดุริยางคศิลป์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์


ภาคผนวก ค การเก็บข้อมูลภาคสนาม


342 ภาพที่ 46 ศาสตราจารย์เกียรติคุณ นายแพทย์ พูนพิศ อมาตยกุล ราชบัณฑิตกิตติมศักดิ์ กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่47 ครูทัศนีย์ ขุนทอง ศิลปินแห่งชาติ สาขาศิลปะการแสดง (ดนตรีไทย-คีตศิลป์) กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 48 ศาสตราจารย์ ดร.สมภาร พรมทา ผู้อ านวยการศูนย์ศึกษาพุทธปรัชญา มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย


343 ภาพที่ 49 ศาสตราจารย์ ดร.คณพล จันทน์หอม จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 50 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ถาวร สิกขโกศล ผู้เชี่ยวชาญด้านประวัติคีตศิลป์ไทย และวรรณคดี กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย


344 ภาพที่ 51 ครูสมชาย ทับพร ผู้เชี่ยวชาญคีตศิลป์ไทย ส านักการสังคีต กรมศิลปากร กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย ภาพที่ 52 ครูจ าลอง ม่วงท้วม ศิลปินอาวุโสส านักการสังคีต กรมศิลปากร กับผู้วิจัย ที่มา: ผู้วิจัย


345 ประวัติผู้วิจัย ชื่อ-สกุล นายอานนท์ กาญจนโพธิ์ วันเดือนปีเกิด 13 กุมภาพันธ์ 2529 สถานที่เกิด อ.อุทัย จ. พระนครศรีอยุธยา ที่อยู่ปัจจุบัน 39/3 หมู่ที่ 15 ซอยสยามพัฒนา 27 ต.บางหัวเสือ อ.พระประแดง จ.สมุทรปราการ 10130 ติดต่อ: 096-8840122 Fackbook: Arnon Kanjanapho Email Address: [email protected]. สถานที่ท างาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า สมุทรปราการ พ.ศ. 2547 มัธยมศึกษาตอนปลาย วิชาเอกคีตศิลป์ไทย วิทยาลัยนาฏศิลป์อ่างทอง สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ พ.ศ. 2552 ศึกษาศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาดนตรีคีตศิลป์ไทยศึกษา แขนง คีตศิลป์ไทย สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ พ.ศ. 2557 ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา แขนง มานุษยวิทยาการดนตรี(Ethnomusicology) สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2566 ศิลปดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาดุริยางคศิลป์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์


Click to View FlipBook Version