Kelas VII IPS BS

Ilmu Pengetahuan Sosial

Dalam Kurikulum 2013, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dikembangkan secara
terpadu, tidak dipisah dalam kelompok geografi, sejarah, ekonomi, dan
sosiologi. Pembelajaran IPS diintegrasikan melalui konsep ruang, koneksi
antar ruang dan waktu. Ruang adalah tempat manusia beraktivitas, koneksi
antar ruang menggambarkan mobilitas manusia antara satu tempat ke
tempat lain, dan waktu menggambarkan masa dimana kehidupan manusia
itu terjadi.
Tujuan IPS lebih menekankan pada pengetahuan tentang bangsanya,
semangat kebangsaan, patriotisme, serta aktivitas masyarakat di bidang
ekonomi dalam ruang wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dalam
pelaksanaan kegiatan pembelajarannya, peserta didik lebih diarahkan
untuk memiliki kemampuan berpikir, kemampuan belajar, rasa ingin tahu,
dan pengembangan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap
lingkungannya.
Walaupun disusun secara terpadu, namun Geografi dijadikan sebagai
platform kajian dengan pertimbangan semua kejadian dan kegiatan terikat
dengan lokasi. Tujuannya adalah menekankan pentingnya konektivitas
ruang dalam memperkokoh NKRI. Kajian sejarah, sosiologi, budaya, dan
ekonomi disajikan untuk mendukung terbentuknya konektivitas yang lebih
kokoh. Dalam penyajiannya, buku ini memberikan uraian materi yang
bersifat pengetahuan (kognitif ), disertai dengan tugas individu dan
kelompok untuk meningkatkan wawasan pengetahuan dan keterampilan
(psikomotor) serta bahan perenungan untuk menyentuh aspek sikap
(afektif ) peserta didik. Pengetahuan dan keterampilan yang dibangun
melalui tugas individu dan kelompok diupayakan kontekstual yaitu
dikaitkan objek atau fenomena yang ada di sekitar peserta didik sampai
lingkup regional (provinsi, kabupaten/kota). Tidak semua informasi
materi disajikan dalam buku ini karena adanya tuntutan untuk
membangun kreativitas peserta didik dalam mencari dan mengumpulkan
informasi dari berbagai sumber, khususnya yang berhubungan
dengan keadaan daerahnya masing-masing.

HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
Rp22.200 Rp23.200 Rp24.100 Rp25.900 Rp33.300
ISBN:
978-602-427-007-0 (jilid lengkap)
978-602-427-008-7 (jilid 1)

Kelas VII SMP/MTs KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
Ilmu Pengetahuan Sosial . 2017

Ilmu Pengetahuan Sosial

SMP/MTs

VIIKELAS



Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di
bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap
awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa
diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan
perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan
laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email [email protected] diharapkan
dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Ilmu Pengetahuan Sosial/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- .
Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
xiv, 314 hlm. ; 25 cm.

Untuk SMP/MTs Kelas VII
ISBN 978-602-427-007-0 (jilid lengkap)
ISBN 978-602-427-008-7 (jilid 1)

1. Ilmu sosial -- Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

300.1

Penulis : Iwan Setiawan, Dedi, Suciati, dan A. Mushlih.

Penelaah : Baha` Uddin, Ari Sapto, Epon Ningrum, Rosa Diniari, Regina Niken
Wilantari, Nirdukita Ratnawati, Ratna Saraswati, dan Arie Sujito.

Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Cetakan Ke-1, 2013

ISBN 978-602-282-092-5 (jilid 1)
Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi)

ISBN 978-602-282-325-4 (jilid 1)
Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)

ISBN 978-602-427-008-7 (jilid 1)
Cetakan Ke-4, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 pt.

KATA PENGANTAR

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi peserta
didik secara utuh, tidak hanya aspek pengetahuannya tetapi juga sikap dan
keterampilannya. Diharapkan tidak hanya memiliki wawasan ilmu pengetahuan
\DQJ OXDV PHODOXL EHUEDJDL SURVHV VDLQWL¿N GDODP SHPEHODMDUDQQ\D WHWDSL MXJD
memiliki sikap spiritual dan sosial yang baik. Disamping itu, mereka mampu
menyajikan atau mengkomunikasikan berbagai gagasan yang diperoleh
selama dalam kegiatan pembelajaran.

Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai salah satu matapelajaran
dalam kurikulum 2013 juga berorientasi pada kompetensi yang utuh tersebut.
3HODMDUDQ ,36 PHUXSDNDQ LQWHJUDVL GDUL HPSDW PDWD SHODMDUDQ \DLWX JHRJUD¿
ekonomi, sosiologi dan sejarah. Keempat mata pelajaran tersebut dipadukan
oleh konsep ruang dan interaksi antar ruang serta pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.

Dalam pembahasannya, peserta didik dikenalkan dengan konsep ruang
yang diwujudkan dalam materi tentang letak Indonesia, potensi sumberdaya
DODP NHPDULWLPDQ NHSHQGXGXNDQ NRQGLVL DODP ÀRUD GDQ IDXQD ,QGRQHVLD
Kondisi dan potensi yang berbeda antar ruang kemudian mengakibatkan
adanya interaksi antar ruang di Indonesia. Interaksi antar ruang kemudian
mempengaruhi kehidupan ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.

Pengenalan dan pemahaman terhadap ruang dalam bentuk kondisi dan
potensi sumberdaya Indonesia diharapkan mampu memperkuat rasa percaya
diri, kecintaan dan kebanggaan siswa atas keunggulan Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI), sehingga tumbuh kesadaran untuk mengelola,
PHPDQIDDWNDQ GDQ PHOHVWDULNDQ PRGDO PRGDO WHUVHEXW VHFDUD EHUWDQJJXQJ
jawab demi kemakmuran dan kemajuan bersama.

Buku ini disusun untuk mendukung implementasi kurikulum 2013 yang
mengedepankan aktivitas belajar peserta didik. Karena itu, buku ini dilengkapi
dengan aktivitas individu dan kelompok sebagai panduan bagi peserta didik
GDODP PHODNXNDQ NHJLDWDQ SHPEHODMDUDQ *XUX GDSDW PHPRGL¿NDVL GDQ
mengembangkan aktivitas tersebut sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
ORNDO GDHUDKQ\D PDVLQJ PDVLQJ ,QWLQ\D SHVHUWD GLGLN GLEHUL UXDQJ XQWXN
PHODNXNDQ HNVSORUDVL SHUPDVDODKDQ GDQ DOWHUQDWLI SHPHFDKDQQ\D VHVXDL
GHQJDQ NHPDPSXDQQ\D PHODOXL ODQJNDK ODQJNDK LOPLDK



DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................ iii
DAFTAR ISI.......................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................. viii
DAFTAR TABEL .................................................................................. xiv

BAB I MANUSIA, TEMPAT, DAN LINGKUNGAN....................... 1
3
A. Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang ........................
1. Saling Melengkapi (Complementarity atau Regional 5
Complementarity) ................................................................. 6
2. Kesempatan Antara (Intervenin, Opportunity) ..................... 7
7
B. Letak dan Luas Indonesia ....................................................... 16
1. Pemahaman Lokasi Melalui Peta ......................................... 22
2. Letak dan Luas Indonesia...................................................... 23
33
C. Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia ... 38
1. Potensi Sumber Daya Alam Indonesia ................................. 39
2. Potensi Kemaritiman Indonesia ............................................ 39
42
D. Dinamika Kependudukan Indonesia...................................... 43
1. Jumlah Penduduk ................................................................. 46
2. Persebaran Penduduk ............................................................ 51
3. Komposisi Penduduk ............................................................ 53
4. Pertumbuhan dan Kualitas Penduduk ................................... 67
5. Keragam Etnik dan Budaya .................................................. 75

E. Kondisi Alam Indonesia .......................................................... 76
1. Keadaan Fisik Wilayah ......................................................... 76
2. Flora dan Fauna..................................................................... 77

F. Perubahan Akibat Interaksi Antarruang ..............................

1. Berkembangnya Pusat-Pusat Pertumbuhan...........................
2. Perubahan Penggunaan Lahan ..............................................
3. Perubahan Orientasi Mata Pencarian ....................................

I l m u P e n g e t ah u na S o s i la v

4. Berkembangnya Sarana dan Prasarana ................................. 77
5. Adanya Perubahan Sosial dan Budaya.................................. 78
6. Berubahnya Komposisi Penduduk ........................................ 78

BAB II INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL ........... 83

A. Interaksi Sosial ......................................................................... 85
1. Pengertian dan Syarat Interaksi Sosial.................................. 85
2. Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial............................................. 89

B. Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Pembentukan Lembaga
Sosial ...................................................................................... 94

C. Lembaga Sosial......................................................................... 96
1. Pengertian Lembaga Sosial ................................................... 96
2. Jenis dan Fungsi Lembaga Sosial ......................................... 103

BAB III AKTIVITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI 123
KEBUTUHAN....................................................................................... 125
126
A. Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia ................................... 129
1. Kelangkaan sebagai permasalahan ekonomi......................... 139
2. Kebutuhan Manusia .............................................................. 145
3. Tindakan, Motif, dan Prinsip Ekonomi ................................. 146
152
B. Kegiatan Ekonomi ................................................................... 153
1. Kegiatan Produksi ................................................................. 156
2. Kegiatan Distribusi................................................................ 156
3. Kegiatan Konsumsi ...................................................................... 160
162
C. Permintaan, Penawaran, Pasar, dan Harga .......................... 168
1. Permintaan............................................................................. 172
2. Penawaran ............................................................................. 172
3. Pasar ................................................................................... 174
4. Harga ...................................................................................

D. Peran Iptek dalam Kegiatan Ekonomi ..................................
1. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ..........................................
2. Peran Iptek dalam Menunjang Kegiatan Ekonomi ...............

vi K e l sa V I I S M P / M T s

E. Peran Kewirausahaan dalam Membangun Ekonomi
Indonesia................................................................................... 175

1. Kreativitas ............................................................................. 175
2. Kewirausahaan ...................................................................... 178
F. Hubungan antara Kelangkaan dengan Permintaan-Penawaran
untuk Kesejahteraan dan Persatuan Bangsa Indonesia....... 182

BAB IV KEHIDUPAN MASYARAKAT INDONESIA PADA 191
MASA PRAAKSARA, HINDU-BUDDHA, DAN ISLAM ............... 194
194
A. Kehidupan Manusia pada Masa Praaksara .......................... 197
1. Mengenal Masa Praaksara..................................................... 217
2. Periodisasi Masa Praaksara ................................................... 220
3. Nilai-Nilai Budaya Masa Praaksara di Indonesia ................. 223
4. Nenek Moyang Bangsa Indonesia......................................... 223
226
B. Kehidupan Masyarakat pada Masa Hindu-Buddha ............ 230
1. Masuknya Kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia............ 248
2. Pengaruh Hindu-Buddha terhadap Masyarakat Indonesia.... 255
3. Kerajaan-Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia ................... 256
4. Peninggalan-Peninggalan Masa Hindu-Buddha ................... 257
260
C. Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam ............................ 263
1. Masuknya Islam ke Indonesia............................................... 275
2. Persebaran Islam di Indonesia...............................................
3. Pengaruh Islam terhadap Masyarakat Indonesia...................
4. Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia ..................................
5. Peninggalan Sejarah Masa Islam di Indonesia .....................

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................. 285
GLOSARIUM......................................................................................... 287
INDEKS .................................................................................................. 293
PROFIL PENULIS ................................................................................. 301
PROFIL PENELAAH............................................................................. 305
PROFIL EDITOR ................................................................................... 314

I l m u P e n g e t ha u an S o s i la vii