ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

รูห้ รือไม่?.....วา่

ทอมสั แอลวา เอดิสัน (Thomas Alva Edison)
เปน็ นกั วทิ ยาศาสตร์ทย่ี ่งิ ใหญ่ของโลกผูห้ น่ึงซ่ึงเปน็ ผู้ประดิษฐ์หลอดไฟฟ้าท่ีทาใหท้ ่ัวโลกสว่าง
ไสวในยามคา่ คนื

ในการประดิษฐ์หลอดไฟฟ้าน้ัน เขาได้นาวัสดุเกือบทุกอย่างท่ีพบเห็นมาทดลอง
ทาไส้หลอดไฟฟ้า เขาคร่าเคร่งทดลองคร้ังแล้วครั้งเล่า โดยไม่ท้อถอยเป็นเวลานานถึงปีกว่า
จึงประสบความสาเร็จ

51

มารี กูรี (Marie Curie) เปน็ นักวิทยาศาสตร์ท่ีสาคัญอีกคนหน่ึงได้ค้นพบ
ธาตุเรเดียมซ่ึงเป็นธาตุท่ีให้กัมมันตภาพรังสี โดยใช้เวลานานถึงเกือบ 4 ปี ในการแยก
ธาตุน้ี ต่อมาธาตุเรเดียม ได้ถูกนาไปใช้อย่างกว่างขวางในการรักษาโรงบางชนิด เช่น
มะเรง็

52

พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจา้ อยูห่ ัว รัชกาลที่ 4 ทรงเป็นนกั ดารา
ศาสตรไ์ ทย ทรงการคานวณการเกดิ สรุ ิยุปราคาเต็มดวงไดอ้ ย่างแมน่ ยาในวนั ท่ี 18
สิงหาคม พ.ศ. 2411 ลว่ งหนา้ 2 ปี

รฐั บาลพลเอกเปรม ติณสูลานนท์ ประกาศยกยอ่ งพระบาทสมเดจ็ พระ
จอมเกล้าเจ้าอยูห่ วั เปน็ "พระบดิ าแห่งวทิ ยาศาสตรไ์ ทย" และอนุมัติให้วนั ที่ 18
สิงหาคมของทกุ ปีเป็นวันวิทยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ

53

5.มคี วามคดิ รเิ รมิ่

คนที่มีความคิดริเริ่ม หมายถึง ผู้ที่มีความกล้าท่ีจะคิด และทาสิ่งท่ีผิด
แปลกไปจากท่ีผู้อื่นคิดหรือทาอยู่แล้ว โดยเป็นสิ่งที่ทาให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง
และส่วนรวม ลักษณะการเป็นผู้มีความคิดริเริ่มเป็นลักษณะสาคัญของ
นักวิทยาศาสตร์ เพราะจะทาให้คน้ พบและประดษิ ฐส์ ่งิ ใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา

54

ร้หู รอื ไม่?.....ว่า

วิลเบอร์และออร์วิล ไรต์ (Wilbur and Oriville
Wright) ซ่งึ มคี วามสนใจในเรอ่ื งของการบนิ จึงศึกษาข้อมลู เก่ียวกับการ
ร่อนและการบิน และได้ทดลองสร้างเครื่องร่อนพร้อมทั้งปรับปรุงให้ดีขึ้น
จนกลายเป็นเครอื่ งบิน หลงั จากนัน้ ไดม้ ผี ูพ้ ฒั นาเครอ่ื งบินมาโดยตลอดจน
ได้เครอื่ งบินที่มีประสทิ ธิภาพมาก ดงั เชน่ เครอื่ งบนิ ไอพน่ ในปัจจบุ นั

55

ผลกระทบของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ท่ีมีต่อมนษุ ย์

56

ผลกระทบตอ่ จานวนประชากรมนุษย์

การมปี ระชากรเพ่มิ ขึน้ อาจมีปัญหาอน่ื ๆ ตามมา ดงั น้ี
1) ประชากรท่ียากจนจากชนบทย้ายถิ่นเข้ามาในเมืองใหญ่เพ่ือหางานทา ทาให้เกิดชุมชน

แออดั สง่ิ แวดลอ้ มเสอ่ื มโทรม ปญั หาอาชญากรรม
2) เกิดการขาดแคลนแรงงาน มีผลทาให้การพัฒนาประเทศเปน็ ไปอย่างล่าช้า และอาจต้อง

นาเขา้ แรงงานตา่ งประเทศทไ่ี มม่ ีความรู้ ไม่มที กั ษะ ซง่ึ กอ่ ให้เกิดปญั หาทางด้านสังคมและ
ด้านอนื่ ต่อไป

57

ผลกระทบทางสงั คม

1) เมื่อมีการนาเคร่ืองจักรมาแทนแรงงานมนุษย์ ทาให้คนว่างงานมากข้ึน
สนิ ค้าล้นตลาด ราคาตกต่า

2) เมอ่ื มอี ุตสาหกรรมเพิม่ ขึ้น ทาใหท้ ่ดี ินมีราคาสงู เกษตรกรกจ็ ะขายทด่ี นิ
3) ประชากรจากชนบทหลั่งไหลเข้าเมือง ทาให้ขาดแคลนท่ีอยู่อาศัยต้องอยู่กัน

อย่างแออดั ก่อใหเ้ กิดปญั หาสขุ ภาพ ปญั หาสังคม เปน็ ต้น

58

ผลกระทบทางดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม

1) การใชป้ ุ๋ยวทิ ยาศาสตรเ์ พือ่ เพ่ิมผลผลิต ทาใหเ้ กิดการตกค้างและการสะสมของสารเคมใี นดิน
และตามแหลง่ นา้ ตา่ งๆ ทาใหป้ ระสทิ ธิภาพในการเพ่มิ ผลผลติ ของดนิ เสือ่ มลง

2) การใชย้ าฆ่าแมลง ทาให้สมดลุ ธรรมชาตถิ กู ทาลายไป
3) การใช้ผงซักฟอกทาให้มีธาตุฟอสฟอรัสในแหล่งน้า สาหร่ายและพืชน้าจึงมีการเจริญเตบิ โต

ดี เกดิ ปัญหาน้าเนา่ เสยี
4) สารมลพิษต่างๆ ท่ีปล่อยออกจากโรงงานอุตสาหกรรม เช่น ปรอท แคดเมียม ตะก่ัว

ทองแดง สารหนู เมอื่ เขา้ สรู่ ่างกายทาให้เกิดโรคและเป็นอนั ตรายถงึ ชวี ติ
5) ควนั เสยี จากโรงงานและรถยนต์ ทาใหป้ วดศีรษะ อาเจียน มนึ งง และถึงแก่ชวี ติ

59

ผลกระทบทางด้านวฒั นธรรม

1) ปัญหาการแต่งกายไมส่ ภุ าพ ส่อไปในทางยว่ั ยุของวัยรุ่น หรอื ดารา รูปแบบชดุ นักเรยี น
นักศึกษาทไ่ี มเ่ หมาะสม

2) ปญั หาด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ความซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ
3) ปัญหาการขาดความกตัญญูไม่เช่อื ฟงั บดิ ามารดา ขาดความสารวมในกิรยิ ามารยาทและการ

สัมมาคารวะต่อผู้ใหญ่
4) ปัญหาอบายมขุ การม่ัวสุมของเดก็ วัยร่นุ เชน่ การดืม่ สุรา ยาเสพติด การคา้ ประเวณี
5) ปญั หาการมีเพศสมั พนั ธ์กอ่ นวยั อนั ควร
6) ปัญหาสอื่ ต่าง ๆ ท่เี ผยแพร่ภาพและเนอื้ หาที่ไม่เหมาะสม

60

ผลกระทบของวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีต่อสง่ิ แวดลอ้ ม

1.การลดลงของชั้นโอโซนในบรรยากาศ

โอโซนส่วนใหญ่อยู่ในบรรยากาศช้ันสตราโตสเฟียร์ โอโซนช่วยดูดกลืนรังสีจากดวง
อาทิตย์ท่ีส่องผ่านมายังผิวโลก สาเหตุท่ีทาให้ปริมาณโอโซนในบรรยากาศลดลง มาจากสารเคมีที่
มนษุ ยผ์ ลิตข้ึน คอื คลอโรฟลอู อโรคารบ์ อน ( chlorofluorocarbons : CFCs ) หรือสาร
CFC เปน็ ตวั ทาลายโอโซน เป็นสารซ่ึงอยู่ในตเู้ ย็น ใช้ทาโฟมและพลาสตกิ บางชนิด และใช้เป็น
สารขับดันในกระป๋องสเปรย์ สารซีเอฟซีไม่ละลายน้า น้าฝนจึงไมส่ ามารถชะล้างลงสู่ดินได้ สารซี
เอฟซี จงึ สามารถอย่ใู นบรรยากาศไดเ้ ปน็ เวลานาน และใช้เวลา 8-12 ปี เคล่ือนขึ้นสู่บรรยากาศ
ชั้นสตราโตสเฟยี ร์

61

2. ฝนกรด

มีความเป็นกรดอยู่ในช่วง pH = 3-5 สาเหตุของฝนกรดคือ ก๊าซซัลเฟอร์ไดออกไซด์
และ ออกไซด์ของไนโตรเจน ซ่ึงเกิดจากการเผาไหม้เช้อื เพลิงในเคร่ืองยนตแ์ ละโรงงานต่างๆ แล้วถกู
ปล่อยสู่บรรยากาศ และเกิดการทาปฏิกิริยากับน้า ออกซิเจน และสารเคมีอ่ืนๆ ก่อให้เกิด
สารประกอบที่เปน็ กรดซลั ฟวิ รกิ และกรดไนตรกิ ซงึ่ มีแสงอาทิตยเ์ ปน็ ตัวเรง่ ปฏิกิรยิ า

ผลกระทบของฝนกรด
ทาใหด้ นิ เปน็ กรดเพม่ิ ข้ึน มีผลต่อการเพาะปลูก
ฝนกรดทาใหด้ นิ เปรี้ยว ซึง่ จะมผี ลกระทบต่อการเจรญิ เตบิ โตของพืช
มฤี ทธก์ิ ดั กรอ่ นทาลาย พวกโลหะทาให้เกดิ สนมิ เรว็ ข้นึ ทาลายวสั ดุสิ่งก่อสร้าง
ทาลายทรัพยากรธรรมชาติ ทาให้น้าในแมน่ ้า ทะเลสาบ มีความเปน็ กรดเพ่มิ ข้นึ

62

3. มลพิษทางนา้ มลภาวะทางเสยี ง มลภาวะทางอากาศ
ทาให้เกดิ ความราคาญ เชน่ กลิน่ เหม็น สูญเสยี ทัศนียภาพ
เปน็ แหล่งแพร่ระบาดของเช้อื โรค เชน่ อหวิ าตกโรค บดิ และท้องเสยี
สัตว์นา้ หลายชนดิ เกิดการตาย ย้ายถิ่น หรอื อาจสญู พันธุใ์ นทส่ี ดุ

63

4. ปรากฏการณ์เรอื นกระจก (Green house effect)
เป็นปรากฏการณ์ที่ความร้อนจากดวงอาทิตย์ถูกกักไว้ใกล้ผิวโลก เกิดจาก

คาร์บอนไดออกไซด์ท่ีถูกปล่อยออกมาจากโรงงานอุตสาหกรรม ก๊าซมีเทน จากขยะมูล
ฝอย ของเสีย อจุ จาระ CFCs

ทาใหเ้ กิดภาวะโลกรอ้ น (Global warming)
สิ่งมีชีวิตบางชนิดทนไมไ่ ด้ และตายไป บางชนิดใกล้สูญพันธ์ุ เพราะไม่สามารถ
ปรบั ตัวเข้ากบั สภาพแวดล้อม ท่เี ปล่ียนแปลงอย่างกะทันหันได้

64

5. รูรั่วของโอโซน (Ozone hole)
เกิดจากสารเคมีที่มนุษย์สังเคราะห์ข้ึนทาให้ช้ัน

โอโซนบางลง เช่น CFCs ใช้เครื่องทาความเย็น
เครื่องปรับอากาศ กระป๋องสเปรย์

ทาให้รังสีอัลตราไวโอเลตส่องถึงพื้นโลกได้ ทาให้เกิด
มะเร็งผิวหนัง

65