توصيف مقررات طلاب العلم

‫‪ ‬مقدمة‬

‫قال الله تعالى‪َ( :‬وَم ْن أَ ْح َس ُن قَ ْولاً مَِمّ ْن َد َعا إمَل اللمه َو َع مم َل َصاِملًا َوقَا َل إمَنّمِن مم َن المُ ْسمل مم َي) ( ف ِّصلت‪.) 33 :‬‬

‫والقتل‬ ‫والتشدد والتكفير‬ ‫الأفكار المنحرفة التي تدعو للتطرف‬ ‫أبناء الوطن ببعض‬ ‫الشباب والشابات من‬ ‫والتف نجظيرراًألتوأثالرانبحعلاضل‬
‫العموم‬ ‫المجتمع على وجه‬ ‫جعل الواجب أكبر على مؤسسات‬ ‫المجتمع وتقاليده مما‬ ‫والانسلاخ من عادات‬
‫والجامعات على وجه الخصوص لتقديم برام علمية وأكادميية هددف للى أهييل طلاب عل قادرنن على القيام بواجبم الدني‬
‫لولالدوراطوساايستفتيشالعظادرالًعاولمنةونسوالطجيفاةمكبعرعنةيةادلاًبواالعقحنةضااللئيغوالةوجببجموااالمتعالطةرشالربفعا‪.‬يحةوالللعىل املثيمرةوالالومطرجيو‪،‬ةوببعإدخراعجملخ مطتةوالبصرنالم‪،‬‬
‫بيت الخبرة‬ ‫وجمد دؤوب وصل‬
‫‪ ،‬وتوصيف‬ ‫أهييل طلاب العل‬
‫مقرراته من قبل لجنة تحكيمية متخصصة تتناسب مع رؤنة ورسالة جامعة الباحة المنبثقة من الرؤنة السدندة والطموحة‬
‫للمملكة ‪ 0232‬والله ولي التوفيق ‪.‬‬

‫رئيس بيت الخبرة‬

‫د‪ /‬محمد بن عبيد الله الثبيتي‬

‫‪ ‬تمهيد‪:‬‬

‫نمدف البرنام للى أهييل طلاب العل شرعياُ و أكادميياً وعلمياً وممارياً وسلوكياً وتقنياً وتدرنبم للقيام بالدعوة للى الله‬
‫على ضوء الوسطية والاعتدال من خلال البرام التدرنبية والتأييلية لطلاب العل في جميع القطاعات الحكومية والخيرنة‬

‫المختلفة‪.‬‬
‫ونشرف على البرنام بيت الخبرة للدراسات الدعونة والفكرنة والقضائية بجامعة الباحة‪،‬الذي نعد الأول من نوعه على‬
‫مستوى المنطقة‪ ،‬وأهتي من أسمى أيدافه طرح البرام التأييلية وعقد الدورات التدرنبية لتحسين مستوى العاملين في جاال‬
‫الدعوة للى الله‪ ،‬وتدرنب الأئمة والخطباء‪ ،‬ومتابعة الدراسات التخصصية والبحوث العلمية التي تعنى بالوسطية في مسار‬

‫الدعوة الاسلامية‪.‬‬

‫‪ ‬رؤية البرنامج‪:‬‬

‫تحقيق الريادة في لعداد وأهييل كوادر وكفاءات مؤيلة شرعياً وعلمياً‪،‬تقوم بواجب الدعوة للى الله في المجتمع بوسطية‬
‫واعتدال‪،‬من خلال تزوندي بالمعارف الشرعية المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبونة بفم سلف الأمة من‬
‫الصحابة الكرام وتابعيم هللا يضر‪.‬‬

‫‪ ‬رسالة البرنامج‪:‬‬

‫لعـداد كفـاءات دعونة متميـزة تجمع بين العل الشرعي والبحث العلمي في ظل استخدام التقنية والإسمام في خدمة‬
‫المجتمع ليكونوا لبنة بناءة في بناء أنفسم ووطنم وأمتم ‪،‬وسد حاجة يذا الوطن المبارك في المسارات الشرعية‬
‫المختلفة وفق الوسطية ‪.‬‬

‫‪ ‬أهداف البرنامج‪:‬‬

‫تظمر أيداف البرنام من خلال ما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬السعي للى تحقيق رسالة الجامعة المنبثقة من رؤنة دولتنا المباركة ‪.0232‬‬
‫‪ .0‬لعداد الدعاة للى الله القادرنن على فم تعالي الإسلام الوسطي فمماً صحيحا‪ ،‬عقيدة وشرنعة وسلوكاً ومنماج حياة‪.‬‬
‫‪ .3‬بناء كفاءات دعونة متميزة في عل الشرنعة والدراسات الإسلامية‪ ،‬قادرة على العطاء والإبداع في خدمة دنن الله وفق مراد‬

‫الله ورسوله و فم سلف الأمة الصالح‪.‬‬
‫‪ .4‬تدرنب العاملين في جاال الدعوة للى الله في الجمات الحكومية والخيرنة المختلفة للرقي بمستوى أدائم ‪.‬‬
‫‪ .5‬الارتقاء بالبحث العلمي في الدراسات الإسلامية‪،‬وتوظيفه للتعامل مع المستجدات‪ ،‬وعلاج المشكلات بكفاءة عالية‪.‬‬

‫‪ .6‬لعداد باحثين في الدراسات الإسلامية ميتلكون ممارات التفكير وأصول البحث العلمي‪.‬‬
‫‪ .7‬سد حاجة المجتمع في مسارات الوظائف الشرعية المختلفة‪.‬‬

‫‪ ‬شروط الالتحاق‪:‬‬

‫‪ .1‬أن نكون المتقدم حاصلاً على الثانونة العامة أو ما نعادلها‪.‬‬
‫‪ .0‬أن نكون حسن السيرة والسلوك ‪ ،‬ولائقاً طبياً‪.‬‬

‫‪ .3‬أن يجتاز الاختبارات العلمية والمقابلة الشخصية ‪.‬‬

‫‪ ‬الشهادات ‪:‬‬

‫مينح الطالب شمادة معتمدة من جامعة الباحة‪.‬‬









‫توصيف مقرر الأربعين النووية ‪2‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬ ‫‪110011‬‬
‫‪--- 6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الأربعون النووية‬
‫‪2‬‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يشرح الطالب الأحاديث العشرين الأخيرة منكتاب الأربعي النووية‬
‫‪ -2‬أن يحفظ الطالب الأحاديث العشرين الأخيرة منكتاب الأربعي النووية‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬
‫‪ -‬حفظ الأحاديث من اِلديث اِلادي والعشرين اَل اِلديث الأربعي‬
‫‪ -‬شرح الأحاديث من اِلديث اِلادي والعشرين اَل اِلديث الأربعي‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫كتاب الأربعي ‪ -‬محي الدين بن شرف النووي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫شرحكتاب الأربعي النووية – محمد بن صالح العثيمي‬
‫الوافي في شرح الأربعي النووية – مصطفى البغا و محي الدين مستو‬

‫توصيف مقرر الأساليب والوسائل الدعوية‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫الأساليب والوسائل الدعوية‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 3‬‬ ‫‪ 3‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على مفهوم الوسائل الدعوية وأركانها‬
‫‪ -2‬أن يبي الطالب أقسام الوسائل الدعوية ونماذجها التطبيقية‬

‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على ضوابط الوسائل الدعوية‬
‫‪ -4‬أن يتعرف الطالب على أخلاق الاعلام الدعوي المعاصر‬

‫‪ -5‬أن يذكر الطالب نماذج للأساليب الدعوية المعاصرة‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬مدخل اَل الوسائل‬

‫‪ -‬تعريف الوسائل الدعوية‬
‫‪ -‬أركان الوسائل الدعوية‬
‫‪ -‬طرق معرفة الوسائل الدعوية‬
‫‪ -‬أقسام الوسائل الدعوية‬
‫‪ -‬نماذج تطبيقية على الوسائل الدعوية المعتبرة والملغاة والمختلف فيها‬
‫‪ -‬ضوابط الوسائل الدعوية‬
‫‪ -‬أخلاق الإعلام الدعوي المعاصر‬
‫‪ -‬أساليب الإعلام الدعوي المعاصر‬
‫‪ -‬اِللول والمقترحات للنهوض بالإعلام الدعوي المعاصر‪.‬‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫وسائل الدعوة وأثرها – أمي الدميري‬
‫الوسائل الدعوية – أحمد عبد العزيز اِلمدان‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫وسائل الدعوة اَل الله في شبكة المعلومات الدولية‪ -‬إبراهيم عبد الرحيم عابد‬
‫وسائل الدعوة بي التوقف والاجتهاد – حامد العلي‬

‫إضاءات على طريق الدعوة اَل الله – ناصر سعيد السيف‬

‫توصيف مقرر الأمن الفكري والقضايا المعاصرة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬ ‫‪110011‬‬
‫‪ 3‬ساعات‬ ‫الأمن الفكري والقضايا‬
‫‪-- 6‬‬ ‫المعاصرة‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على مفهوم الأمن الفكري وأهميته‬
‫‪ -2‬أن يبي الطالب أسباب ضعف الأمن الفكري وخطورته‬

‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على وسائل حماية الأمن الفكري‬
‫‪ -4‬أن يستنج الطالب فوائد وثمرات تحقيق الأمن الفكري‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬مفهوم الأمن الفكري لغة واصطلاحا‬

‫‪ -‬أهمية الأمن الفكري‬
‫‪ -‬أسباب ضعف الأمن الفكري‬
‫‪ -‬خطورة الفكر الضال والمنحرف‬

‫‪ -‬صيانة الأمن الفكري‬
‫‪ -‬وسائل حماية الأمن الفكري‬
‫‪ -‬فوائد وثمرات الأمن الفكري‬
‫‪ -‬المؤثرات الفكرية التي تواجه الأمن الفكري‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫الأمن الفكري ماهيته وضوابطه – عبد الرحمن بن معلا اللويحق‬
‫الشريعة الإسلامية ودورها في تعزيز الأمن الفكري‪ -‬عبد الرحمن عبد العزيز السديس‬

‫الأمن الفكري وعناية المملكة العربية السعودية به‪ -‬عبد الله عبد المحسن التركي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬
‫الأمن الفكري والتوعية الفكرية – عيسى سليمان الفيفي‬

‫دور اِلوار في تعزيز الأمن الفكري‪ -‬سلطان مسفر الصاعدي‬

‫توصيف مقرر قواعد الرد على الشبهات العقدية المعاصرة‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬ ‫‪110011‬‬
‫‪ 3‬ساعات‬ ‫قواعد الرد على الشبهات‬
‫‪-- 3‬‬ ‫العقدية المعاصرة‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على مفهوم الشبهات العقدية‬
‫‪ -2‬أن يبي الطالب أهم الشبهات العقدية المعاصرة‬
‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على قواعد الرد على الشبهات العقدية المعاصرة‬
‫‪ -4‬أن يتعرف الطالب على أهم الوسائل في الرد على الشبهات العقدية المعاصرة‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬تعريف القضايا العقدية المعاصرة‬
‫‪ -‬نماذج من القضايا العقدية المعاصرة‬
‫‪ -‬منهج الفتوى في القضايا العقدية المعاصرة‬
‫‪ -‬ضوابط الفتوى في القضايا العقدية المعاصرة‬
‫‪ -‬الآثار المترتبة على الفتوى في القضايا العقدية المعاصرة‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫الفتوى في القضايا العقدية المعاصرة – أحمد عبد الصمد محمد الأمي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫الاعتصام للشاطبي‬
‫صناعة التفكير العقدي سعود العريفي وآخرون‬

‫توصيف مقرر جهود المملكة العربية السعودية في خدمة الإسلام والمسلمين‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬ ‫‪110011‬‬
‫‪ 3‬ساعات‬ ‫جهود المملكة العربية السعودية‬
‫‪-- 3‬‬ ‫في خدمة الإسلام والمسلمين‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على جهود المملكة العربية السعودية في خدمة الإسلام والمسلمي‬
‫‪ -2‬أن يبي الطالب وسائل المملكة في خدمة الإسلام والمسلمي‬

‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على آثار خدمة المملكة للإسلام والمسلمي على العالم‬
‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬الأسس العامة في خدمة المملكة العربية السعودية للمسلمي‬

‫‪ -‬من صور خدمة المملكة العربية السعودية للإسلام ف‬
‫‪ -‬إقامة المساجد والمراكز الإسلامية‬

‫‪ -‬إنشاء المعاهد لدراسة العلوم الإسلامية والعربية ودعم أقسام الدراسات الشرقية‬
‫‪ -‬المنح الدراسية‬
‫‪ -‬المعونة الثقافية‬

‫‪ -‬الجهود الخاصة والشعبية‬
‫‪ -‬جهود المملكة في خدمة الإسلام والتواصل مع المسلمي في العالم‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫المملكة العربية السعودية وخدمتها للإسلام والمسلمي – عبد الله عبد المحسن التركي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫مقالات في الصحف المحلية ومواقع الانترنت‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫توصيف مقرر المنظومة البيقونية‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫المنظومة البيقونية‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 6‬‬ ‫‪ 6‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على المنظومة البيقونية في علم مصطلح اِلديث ومؤلفها وموضوعها‬
‫‪ -2‬أن يحفظ الطالب متن المنظومة البيقونية في علم مصطلح اِلديث‬
‫‪ -3‬أن يشرح الطالب المنظومة البيقونية‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬مقدمة عن المنظومة البيقونية ومؤلفها‬

‫‪ -‬تعريف علم مصطلح اِلديث‬
‫‪ -‬أقسام اِلديث النبوي من حيث اتصال السند‬
‫‪ -‬أقسام اِلديث النبوي من حيث الصحة والضعف‬

‫‪ -‬أقسام اِلديث النبوي من حيث المتن‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫متن المنظومة البيقونية – طه محمد البيقوني االشافعي‬
‫شرح المنظومة البيقونية – محمد صالح العثيمي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫التعليقات الأثرية على المنظومة البيقونية – تعليق علي حسن عبد اِلميد‬

‫حواش على المنظومة البيقونية – عبد الرحمن سليمان الأهدل‬

‫توصيف مقرر مقدمة في التفسير‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫مقدمة في التفسير‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 3‬‬ ‫‪ 3‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على مفهوم علم تفسير القرآن الكريم وأهميته‪.‬‬
‫‪ -2‬أن يتعرف الطالب على نشأة علم التفسير وتطوره ومراحل نشأته‪.‬‬

‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على أقسام تفسير القرآن الكريم‪.‬‬
‫‪ -4‬أن يبّي الطالب طرق تفسير القرآن الكريم‪.‬‬

‫‪ -5‬أن يبي الطالب أهمكتب التفسير عند أهل السنة‪.‬‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬

‫مفهوم علم التفسير‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أهمية علم تفسير القرآن الكريم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫نشأة علم التفسير وتطوره‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ومراحل نشأة علم التفسير‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أقسام تفسير القرآن الكريم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫طرق تفسير القرآن الكريم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫كتب التفسير عند أهل السنة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نماذج لتفسير آيات من القرآن الكريم‪.‬‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬
‫مقدمة التفسير لشيخ الإسلام ابن تيمية‪.‬‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫التفسير والمفسرون‪-‬محمد حسي الذهبي‬
‫الركيزة في أصول التفسير‪ -‬محمد عبد العزيز الخضيري‬
‫القول في علم أصول التفسير – صالح عبد الله العصيمي‬
‫مقالات في علوم القرآن وأصول التفسير – مساعد سليمان الطيار‬

‫توصيف مقرر المقدمة الأجرومية‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫المقدمة الأجرومية‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 9‬‬ ‫‪ 9‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب علىكتاب الآجرومية ومؤلفه ‪.‬‬

‫‪ -2‬أن يتعرف الطالب على علامات الإعراب وأنواع المعربات من الأسماء والأفعال وإعرابها ‪.‬‬
‫‪ -3‬أن يفرق الطالب بي المعرب والمبِن‪.‬‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬

‫‪ -‬تعريف الكلام وأنواع الكلام وعلامات الاسم وعلامات الفعل واِلرف‬

‫‪ -‬تعريف الاعراب وأنواعه وعلاماته‬

‫‪ -‬أنواع الأفعال وأحكامها‬

‫اَلْ ُمبْتَ َدأم َوالْخَبَمر وأقسامهما والعوامل الداخلة عليهما‬ ‫‪-‬‬
‫اَلَنّ ْع مت والعطف والتوكيد والبدل‬ ‫‪-‬‬
‫المصادر وأنواعها‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬المخفوضات من الأسماء‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫المقدمة الآجرومية – محمد بن آجروم‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫شرح المقدمة الآجرومية — عبد الرحمن المكودي‪.‬‬
‫شرح متن الآجرومية — أحمد زيِن دحلان‪.‬‬

‫التحفة السنية بشرح المقدمة اللآجرومية — محمد محيي الدين عبد اِلميد‪.‬‬
‫شرح الآجرومية — محمد بن صالح العثيمي ‪.‬‬

‫توصيف مقرر الأساليب والوسائل الدعوية ( عملي)‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫الأساليب الدعوية ( عملي)‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على مفهوم التدريب الدعوي‬
‫‪ -2‬أن يبي الطالب اِلاجة اَل التدريب الدعوي‬

‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على مصادر وأصناف التدريب الدعوي‬
‫‪ -4‬أن يطبق الطالب أساليب الدعوة دروسا وخطبا‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬
‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬

‫مفهوم التدريب الدعوي‬ ‫‪-‬‬
‫اِلاجة للتدريب الدعوي‬ ‫‪-‬‬
‫مصادر وأصناف التدريب الدعوي‬ ‫‪-‬‬
‫طرق ووسائل التدريب الدعوي‬ ‫‪-‬‬
‫مواجهة العقبات في خلال التدريب الدعوي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الشامل في فقه الخطيب للشيخ سعود الشريم‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬
‫المدخل اَل التدريب الدعوي – جمال يوسف الهميلي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬
‫التدريب الدعوي مقرر دراسي وفق مفردات الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة‪-‬سلطان عمر اِلصي‬

‫خطبة الجمعة خطة وإعداد – عبد اللطيف عبد الله الوابل‬

‫توصيف مقرر فقه العبادات ‪1‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫عمدة الفقه ‪1‬‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 6‬‬ ‫‪ 6‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫أن يتعرف الطالب على الأحكام المتعلقة بالطهارة‪.‬‬

‫أن يتعرف الطالب على الأحكام المتعلقة بالصلاة‪.‬‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬أحكام العبادات (الطهارة)‬
‫‪ -‬أحكام العبادات (الطهارة)‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬
‫عمدة الفقه في المذهب اِلنبلي – عبد الله بن أحمد بن قدامة المقدسي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬
‫كتب المذهب اِلنبلي‬

‫توصيف مقرر فقه العبادات ‪2‬‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫عمدة الفقه ‪2‬‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 6‬‬ ‫‪ 6‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على أحكام الزكاة‪.‬‬
‫‪ -2‬أن يتعرف الطالب على أحكام الصيام‬

‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على أحكام اِلج‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬تعريف أحكام الزكاة‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف أحكام الصيام‬
‫‪ -‬تعريف أحكام اِلج‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫‪ -‬عمدة الفقه في المذهب اِلنبلي – عبد الله بن أحمد بن قدامة المقدسي‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫‪ -‬كتب المذهب اِلنبلي‬

‫توصيف مقرر تطبيقات الحاسب في العلوم الشرعية‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬ ‫‪110011‬‬
‫‪ 3‬ساعات‬ ‫تطبيقات الحاسب في العلوم‬
‫‪-- 3‬‬ ‫الشرعية‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب على الكتاب الإلكتروني ونشأته‬
‫‪ -2‬أن يتعرف الطالب على صيغ ملفات الكتب الإلكترونية‬

‫‪ -3‬أن يبي الطالب ِميزات الكتاب الإلكتروني وعيوبه‬
‫‪ -4‬أن يتعرف الطالب على أهم البرامج الإلكترونية الخاصة بالعلوم الشرعية‬

‫‪ -5‬أن يستخدم الطالب البرامج الإلكترونية الخاصة بالعلوم الشرعية‪.‬‬

‫مفردات المقرر‪:‬‬

‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪ -‬الكتاب الإلكتروني ونشأته‬

‫‪ -‬صيغ ملفات الكتب الإلكترونية‬
‫‪ِ -‬ميزات الكتاب الإلكتروني وعيوبه‬

‫‪ -‬برنامج المكتبة الشاملة‬
‫‪ -‬برنامج مصحف المدينة النبوية للنشر اِلاسوبي‬

‫‪ -‬برنامج موسوعة اِلديث الشريف‬
‫‪ -‬أهم المواقع الإلكترونية التي تعنى بالعلوم الشرعية‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫استخدام اِلاسب الآلي في العلوم الشرعية‪-‬محمد بن عبد العزيز بن صالح الجمعان‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫المواقع الإلكترونية على الانترنت‬

‫توصيف مقرر العقيدة الواسطية‬

‫المتطلب السابق‬ ‫عدد الساعات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات‬ ‫اسم المقرر‬ ‫رمز المقرر‬
‫‪---‬‬ ‫العقيدة الواسطية‬ ‫‪110011‬‬
‫نظري عملي‬ ‫الدراسية‬
‫‪-- 6‬‬ ‫‪ 6‬ساعات‬

‫أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -1‬أن يتعرف الطالب علىكتاب العقيدة الواسطية ومؤلفها ابن تيمية رحمه الله‪.‬‬
‫‪ -2‬أن يتعرف الطالب على أصل أهل السنة والجماعة في الأسماء والصفات‪ .‬والجماعة في الإيمان‪ .‬في الأسماء والأحكام وباب وعيد الله‪ .‬والجماعة‬

‫في القدر‪ .‬في اليوم الآخر وما فيه وما يقع فيهكاِلساب والشفاعة والميزان والجنة والنار‪ ،‬وأصلهم في الكرامات‪.‬‬
‫‪ -3‬أن يتعرف الطالب على أصل أهل السنة والجماعة في موقفهم من الولاة واِلكام‪.‬‬
‫‪ -4‬أن يتعرف الطالب على أصل أهل السنة والجماعة في الصحابة وموقفهم من ذلك‪.‬‬
‫‪ -5‬أن يتعرف الطالب على أصل أهل السنة والجماعة في مصادر التلقي‪.‬‬

‫‪ -6‬أن يتعرف الطالب على أصل أهل السنة والجماعة في الأخلاق والسلوك والأمر بالمعروف والنهى عن المنكر‪.‬‬
‫‪ -7‬أن يتعرف الطالب على أصل أهل السنة في الجهاد وإقامة الشعائر الظاهرة‪.‬‬
‫‪ -8‬أن يتعرف الطالب على طبقات وأنواع أهل السنة والجماعة‪.‬‬

‫أصل أهل السنة والجماعة في موقفهم من الولاة واِلكام‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مفردات المقرر‪:‬‬
‫أصل أهل السنة والجماعة في الصحابة وموقفهم من ذلك‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫يتناول المقرر الموضوعات الرئيسة الآتية‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -‬أصل أهل السنة والجماعة في الأسماء والصفات‪.‬‬
‫أصل أهل السنة والجماعة في مصادر التلقي‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬أصل أهل السنة والجماعة في الإيمان‪.‬‬
‫أصل أهل السنة والجماعة في الأخلاق والسلوك والأمر بالمعروف‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬أصل أهل السنة في الأسماء والأحكام وباب وعيد الله‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -‬أصل أهل السنة والجماعة في القدر‪.‬‬
‫والنهى عن المنكر‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬أصل أهل السنة والجماعة في اليوم الآخر وما فيه وما يقع‬
‫أصل أهل السنة في الجهاد وإقامة الشعائر الظاهرة‪.‬‬
‫وختم الرسالة بذكر طبقات وأنواع أهل السنة والجماعة‪.‬‬ ‫فيهكاِلساب والشفاعة والميزان والجنة والنار‪ .‬وأصلهم في الكرامات‪.‬‬

‫المراجع الرئيسة‪:‬‬

‫العقيدة الواسطية – أحمد بن عبد اِلليم بن تيمية‬

‫المراجع المساعدة‪:‬‬

‫الروضة الندية شرح العقيدة الواسطية " للشيخ زيد بن عبد العزيز ابن فياض‬
‫الثمار الشهية في شرح الواسطية" ‪ ،‬تأليف العلامة الشيخ محمد خليل هراس‬

‫الأسئلة والأجوبة الأصولية على العقيدة الواسطية " تأليف الشيخ عبد العزيز المحمد السلمان‬
‫شرح الشيخ محمد بن صالح العثيمي‬