โครงงานคณิตศาสตร์
เรื่อง เรือลอยคอยรัก
โดย
ด.ช ณตะวัน วงค์เพิ่ม เลขที่4
ด.ญ ภัทรนันท์ ตัณฑเสน เลขที่6
ด.ญ ฐิตาภรณ์ ลี้ธัญพิสิฐ เลขที่7
ด. ญ พิชาภรณ์ มอนเต๋ เลขที่30
ด.ช พงศ์ศิริ ทองสุข เลขที่31
ครูที่ปรึกษา
นาย ชัยยุทธ ธนทรัพวิชชา
โรงเรียนดาราวิทยาลัย
รายงานฉบับนี้เป็นส่วนประกอบของโครงงานคณิตศาสตร์เสริมทักษะ
ชั้น ม.1ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นประจำปีการศึกษา2565
บทที่ สารบัญ
1
บทนำ
ที่มาเเละความสำคัญ
วัตถุประสงค์
ขอบเขตของการศึกษา
ประโยชน์ที่ขาดว่าจะได้รับ
2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
รูปเลขาคณิต
การรีไซเคิลเเละประเภทของขยะ
3 การดำเนินการ
ระยะเวลาการดำเนินการ
วัสดุอุปกรณ์
ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
4 ผลการดำเนินงาน
5 สรุปผล อภิปรายผล เเละข้อเสนอเเนะ
สรุปผลการศึกษา
อภิปรายผล
ข้อเสนอเเนะ
บรรณานุกรม
บทที่ 1
บทนำ
1. ที่มาและความสำคัญ ปัจจุบันร้านค้าต่างๆมีไม้ไอศกรีมเป็นจำนวนมากจึงหา
แนวทางในการนำของ เหลือใช้มาประดิษฐ์ให้เกิดประโยชน์และนำมารีไซเคิล โดยมา
ทำเป็นเรือ ของเล่น เพื่อสามารถน่ามาเล่นในชีวิตประจำวันได้ซึ่งเกี่ยวข้องกับวิชา
คณิตศาสตร์โดยนําเรื่องเรขาคณิตสองมิติเป็นหลักนำมาประยุกต์กับวิชา ศิลปะใน
การออกแบบดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงได้คิดจะทำเรือของเล่นไม้ ไอศกรีมเพราะไม้
ไอศกรีมที่เหลือก็นำมาใช้ไม่ได้จึงได้นำไม้ไอศกรีมมาใช้ ประโยชน์โดยการประดิษฐ์
เรือของเล่นและประหยัดคำใช้จ่าย
2. วัตถุประสงค์
เพื่อนำสิ่งของที่เหลือมาใช้ทำให้เกิดมูลค่า
เพื่อออกเเบบเรือของเล่นจากไม้ไอศกรีม
ออกเเบบให้เป็นรูปเรขาคณิตสองมิติ
3. ขอบเขตของการศึกษา
สิ่งประดิษฐ์จากไม้ไอศกรีม
รูปเรขาคณิตศาสตร์ 2 มิติ เเละ 3 มิติ
4. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
สามารถประดิษฐ์ของเล่นได้เอง
สามารถนำไม้ไอศกรีมที่ไม่ใช้เเล้วนำกลับมาใช้ประโยชน์ได้อีกครั้ง
สามารถนำสิ่งของเหลือใช้มาทำให้เกิดมูลค่า
บทที่ 2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
การจัดทำโครงงานคณิตศาสตร์ เรื่องเรือลอยคอยรัก
คณะผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องตามลำดับหัวข้อต่อไปนี้
1. รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ
2. การรีไซเคิลและประเภทของขยะ
1. รูปเลขาคณิตสองมิติเเละสามมิติ
รูปเลขาคณิตมีอยู่ 2 ชนิด คือ รูปเลขาคณิตสองมิติ เเละ รูปเลขาคณิตสามมิติ
รูปเลขาคณิตสองมิติ
เเบ่งออกเป็น 1 ชนิด คือ รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม รูปวงกลม เเละรูปหลายเหลี่ยม
รูปสี่เหลี่ยม
รูปสี่เหลี่ยมคือ รูปปิดที่มี 4ด้าน4มุม ชนิดของรูปสี่เหลี่ยม แบ่งเป็น6ชนิดคือ
1) รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก คือ รูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมเป็นมุมฉาก
2)รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า คือ รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีด้านตรงข้ามยาวเท่ากัน แต่ด้านที่อยู่ติดกันยาวไม่เท่ากัน
3)รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส คือ รูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมฉากมีด้านทั้งสี่ยาวเท่ากัน
4) รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน คือ รูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมไม่เป็นมุมฉาก มีด้านตรงข้ามยาวเท่ากัน และขนานกันสองคู่
5) รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน คือ รูปสี่เหลี่ยมที่มีสี่ด้านยาวเท่ากัน แต่มุมทุกมุมไม่เป็นมุมฉาก
6)รูปสี่เหลี่ยมคางหมู คือ รูปสี่เหลี่ยมที่มีด้านขนานกัน เพียงคู่เดียว
รูปสามเหลี่ยม
รูปสามเหลี่ยมคือรูปปิด ที่ดี 3ด้าน 3 มุม โดยมุมภายในรวมกันได้
มุม 180องศาชนิดของรูปสามเหลี่ยมแบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ
1) แบ่งตามลักษณะของด้าน
2)แบ่งตามลักษณะของมุม
แบ่งตามลักษณะของด้าน แบ่งได้3ชนิด คือ
รูปสามเหลี่ยมด้านเท่า คือ รูปสามเหลี่ยมที่มีด้านเท่ากันสามด้าน
รูปสามเหลี่ยมด้านไม่เท่า คือ รูปสามเหลี่ยมที่มีด้านทั้งสามยาวไม่เท่ากัน เลย
รูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว คือ รูปสามเหลี่ยมที่มีด้านเท่ากันสองด้าน
เเบ่งตามลักษณะของมุม 3 ชนิด คือ
รูปสามเหลี่ยมมุมแหลม คือ รูปสามเหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมเป็นมุมแหลม
รูปสามเหลี่ยมมุมฉาก คือ รูปสามเหลี่ยมที่มีมุมหนึ่งมุมเป็นมุมฉาก
รูปสามเหลี่ยมมุมป้าน คือ รูปสามเหลี่ยมที่มีมุมหนึ่งมุมเป็นมุมป้าน
รูปวงกลม
รูปวงกลม คือ รูปบนระนาบ ที่ล้อมรอบด้วยเส้นโค้งที่มีระยะห่างจากจุดคงที่ ภายในจุด
หนึ้งเป็นระยะหางเท่ากัน เส้นโด่งขอบของรูปวงกลม เรียกว่า เส้นรอบรูปวงกลม หรือ
เส้น รอบวงจุดคงที่ เรียกกว่าจุดศูนย์กลาง
ส่วนประกอบของรูปวงกลม
1. จุดศูนย์กลางคือ จุดคงที่อยู่ตรงกลางของรูปวงกลมซซึ่งอยู่ห่างจากเส้นรอบวง
2.เส้นผ่านกันศูนย์กลาง เป็นส่วนของเส้น ตรงที่ลากจากจุด|หนึ่งบนเส้นรอบวง
ด้านหนึ่งผ่านจุด ศูนย์ไปยังอีกจุด หนึ่งบนเส้นรอยวงอีกด้านหนึ่ง
3.เส้นรอบวง เป็นส่วนขอบของรูปวงกลมที่อยู่ห่างจุดศูนย์กลางเท่ากัน
4.รัศมี เป็นระยะห่างระหว่างจุดศูนย์และเส้นรอบองของรูปวงกลม
5.คอร์ด เป็นส่วนของเส้นตรงที่ลากจากเส้นรอบวงด้านไปยังเส้นรอบวงอีกด้าน
หนึ่ง คอร์ดที่ยาวที สุด คือ เส้นผ่านศูนย์กลาง
รูปหลายเหลี่ยม
คือ รูปทีปิดล้อมไปด้วยด้านตั้งแต่ 3ด้านขึ้นไป รูปหลายเหลี่ยม รูปหัวเหลี่ยม รูปหก
เหลี่ยม รูปเจ็ดเหลี่ยม เป็นต้น
บทที่3
การดำเนินการ
1. วิธีดำเนินการ
1. ประชุมวางแผนการดำเนินการ
1.1 ศึกษาการทาโครงงานคณิตศาสตร์และตัวอย่างโครงงานคณิตศาสตร์
1.2 คิดค้นหัวข้อโครงงานที่สนใจ โดยหัวข้อโครงงานที่คณะผู้จัดทำสนใจ คือ
เรือลอยคอยรัก
2. ขอคำปรึกษา / คำเเนะนำจากครูที่ปรึกษาโครงงาน
3. ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์เเละโครงสร้างของเรือ
โดยให้ความรู้เรื่องการสร้างรูปเลขาคณิตเเละรูปทรงเลขาคณิต
4. สรุปข้อค้นพบที่ได้จากการศึกษา โดยนำความรู้ทางด้าน
คณิตศาสตร์มาใช้ในการอ้างเหตุผล
5. ประชุมอภิปรายผลเเละเเละนำเสนอโครงงาน
ต่อครูที่ปรึกษาโครงงานเพื่อขอคำเเนะนำ
6. ปรับปรุงเเก้ไข / ประเมินผลโครงงาน
7. จัดทำรายงานโครงงานคณิตศาสตร์เเละนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน
อีกครั้งพื่อตรวจสอบความเรียบร้อยโครงงาน
2. ระยะเวลาการดำเนินการ
12 พฤศจิกายน2565 - 19 พฤศจิกายน 2565
3. วัสดุ / อุปกรณ์
1. ไม้ไอศกรีม
2. หนังยาง
3. ไม้เสียบลูกชิ้น
4. กาวร้อน
4. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
ภาพทั้งหมดเป็นเพียงภาพประกอบเท่านั้น
บทที่ 4
ผลการดำเนินการ
โครงงานคณิตศาสตร์ เรื่อง เรือลอยคอยรัก จากการประดิษฐ์เรือ
ของเล่นโดยการนำไม้ไอศกรีมมาตัดให้เป็นรูปเรขาคณิตเป็นรูป
สี่เหลี่ยมและนำมาประกอบเป็น เรือของเล่นชื่อว่า เรือลอยคอยรัก
นั้น ช่วยลดโลกร้อนเพราะนำของที่เหลือให้มาทำให้เกิดประโยชน์ และ
ไม่เพิ่มขยะให้แก่โลก อีกทั้งสามารถเพิ่มมูลค่าให้แก่ไม้ไอศกรีมได้มาก
ขึ้น โดยสามารถนำไปต่อยอดเพื่อสร้าง อาชีพในอนาคตและสร้างราย
ได้ให้กับชุมชน
บทที่ 5
สรุปผล อภิปรายเเละข้อเสนอเเนะ
สรุปผล
โครงงาน เรือลอยคอยรัก จัดขึ้นเพื่อศึกษาการทำเรือของเล่นจากไม้
ไอศกรีม โดยใช้รูปเรขาคณิตสองมิติ รูปสี่เหลี่ยมมาประกอบรวมกัน โดย
สามารถนำไปประดิษฐ์เพื่อสร้างรายได้หรือ นำไปเล่นเพื่อความสนุกเพลิด
เพลินเเละยังใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ได้อีกด้วย
อภิปรายผล
โครงงาน เรือลอยคอยรัก จัดทำเพื่อประดิษฐ์ไปจากการความผู้จัดทำได้
นำไม่ไอศกรีมมาทำเรือของเล่นเนื่องจาก ปัจจุบันร้านค้าต่างๆ มีไม้
ไอศกรีมจำนวนมาก จากการขายสินค้าต่างๆเมื่อแม่ค้าร้านมีไม้ไอศกรีม
มากหากนำไปกำจัดโดยการเผาวิธีนี้จะเกิดผลเสียต่อสิ่งแวดล้อม หรือ
จะนำไปขายให้พ่อค้าแม่ค้าที่รับซื้อ แต่จะมีราคาที่ ถูก ทางกลุ่มผู้จัดทำ
จึงนำไม้ไอศกรีมมาประดิษฐ์เรือของเล่น ซึ่งสามารถสร้างมูลค่าให้แก่ไม้
ไอศกรีม หรือสามารถสร้างรายได้ให้กับตัวเองได้ และเอาไปเล่นเพื่อ
ความสนุกเพลิดเพลินได้อีกด้วย
ข้อเสนอเเนะ
ปัญหาที่พบในการทำโครง
งาน
1. ไม้ไอศกรีมหลุดง่าย
เเนวทางติกดากราเเวกร้้ไอขนให้มากขึ้นเเละเเน่นขึ้น
2. สามารถนำรูปเลขาคณิตสองมิติมาประดิษฐ์ได้หรือไม่
ได้ สามารถประดิษฐ์เป็นรูปหลายเหลี่ยมได้ เช่น หกเหลี่ยม เเปดเหลี่ยม
บรรณานุกรม :https://youtu.be/9WyAd_Dgq2s