รายงานการอบรมการประชุมเชิงปฏิบัติการออนไลน์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ Class Start

โรงเรยี นอนุบาลสงั ขละบุรี (บ้านวงั กะ)

สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

รายงานการอบรมการประชุมเชิงปฏบิ ัติการออนไลน์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ Class Start
ระหวา่ งวันที่ 25 – 26 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ผา่ นทางโปรแกรม Zoom

บริษทั คิดเปลย่ี นเรยี นร้วู สิ าหกิจเพ่อื สังคม จำกัด สนบั สนุนโดยมูลนธิ ิสดศรี-สฤษดว์ิ งศ์

………………………………………………………………………………..

1.ชอ่ื หัวข้อการอบรม
การอบรมการประชมุ เชิงปฏิบัติการออนไลน์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ Class Start

2. หนว่ ยงานท่จี ัด
2.1 มูลนธิ สิ ดศรี-สฤษดวิ์ งศ์
2.2 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

3. วนั เวลาในการอบรม
วันที่ 25 – 26 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564

4. สถานท่ีจดั การอบรม
ผา่ นระบบออนไลน์ Zoom meeting

5. วตั ถปุ ระสงคใ์ นการอบรม
5.1 เพื่อทำความรู้ ความเข้าใจ ClassStart.org ซึ่งเป็นเว็บไซต์ที่ให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศทาง

ออนไลน์ เพอ่ื การเรียนการสอนสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019
5.2 เพื่อให้ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาออกแบบ ปรับการเรยี นการสอน (intervention) โดยมโี รงเรียน

นำร่องในพ้นื ทน่ี วัตกรรมการศึกษาจงั หวดั กาญจนบรุ ี
6. หวั ข้อการอบรม

6.1 เรม่ิ ใช้ ClassStart อย่างไร เตรยี มความพรอ้ มของครู
6.2 ความสามารถของ ClassStart ในแตล่ ะชัน้ เรียน
6.3 ขอ้ ดขี อง ClassStart
6.4 การสร้าง ClassStart ไดแ้ ก่ สรา้ งชัน้ เรียนที่ ClassStart.org เตรยี ม Course outline เตรยี มไฟลก์ าร
สอน (ชอ่ื ไฟล์ภาษาอังกฤษตัวเลข) บันทึกการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรทู้ างเว็บบอร์ด ถามตอบในช้นั เรียน สอบ
กลางภาค สอบปลายภาค เตรียมแบบฝึกหัดและโครงงาน เลือกโครงงานกลุ่มเป็นประเภทงานเดี่ยว การให้
คะแนนรายบุคคล เป็นต้น

1

โรงเรียนอนบุ าลสงั ขละบุรี (บ้านวงั กะ)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 3

7. สาระสำคัญการอบรม
ClassStart.org เป็นระบบจัดการการเรียนการสอนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้นเพื่อรองรับรูปแบบจัดการ

การศึกษาของไทยและมุ่งส่งเสริมกระบวนการเรยี นรู้ท่ีเน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ ผู้สอนสามารถออกแบบการเรียน
การสอนท่ีมคี วามยดื หยุ่นและใช้ส่ือเทคโนโลยขี อง ClassStart.org เพื่อตอบสนองต่อความตอ้ งการของผู้เรียนได้
อย่างสะดวก เน่อื งจากสามารถใชง้ านไดง้ ่าย เขา้ ถงึ ได้ทุกที่ทุกเวลาเพียงแค่มคี อมพวิ เตอรแ์ ละอนิ เทอร์เน็ต อีกทัง้
ผใู้ ชไ้ มต่ อ้ งตดิ ตง้ั และดูแลเว็บไซตแ์ ละเครอื่ งแมข่ ่ายเอง

7.1 ความสามารถของเว็บไซต์
ClassStart.org เปดิ ให้บรกิ ารฟรีแกผ่ ูเ้ รยี นผู้สอนทั่วประเทศ เม่ือสมคั รเปน็ สมาชกิ แล้วสามารถเริ่มใช้งาน
ระบบต่างๆ ได้ทันที โดยไม่มีการจำกัดจำนวนชั้นเรียนและจำนวนนักเรียนในชัน้ รวมทั้งไม่จำกัดพื้นที่การเกบ็
ข้อมูลอกี ดว้ ย นอกจากน้ียังสามารถรองรับปรมิ าณการใช้งานจำนวนมากได้พร้อมๆ กนั อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
ความสามารถของ ClassStart.org ประกอบด้วย ระบบสมาชิก ระบบการจัดการชั้นเรียน ระบบข่าว
ประกาศสำหรับชั้นเรียน ระบบเอกสารการสอนสำหรับชั้นเรียน ระบบเว็บบอร์ดสำหรับชั้นเรียน ระบบกลุ่ม
ผ้เู รียนในชั้นเรียน ระบบจัดการแบบฝกึ หัด (การบ้าน) และระบบบนั ทึกการเรยี นรู้ ดงั รายละเอยี ดตอ่ ไปนี้
7.2 ระบบสมาชิก
ก่อนเริ่มใชง้ าน ClassStart.org จะต้องมกี ารสมคั รสมาชิก โดยจะใช้อีเมลเป็นตัวกลางในการสื่อสาร ผู้ท่ี
เป็นสมาชิกแล้วจะสามารถแก้ไขข้อมูลสมาชิกและรูประจำตัวได้ โดยข้อมูลและรายละเอียดเฉพาะสมาชิก
ClassStart.org ท่เี ป็นผสู้ อนเท่าน้ันท่สี ามารถดูได้
นอกจากน้ี สมาชิก ClassStart.org สามารถมีบทบาทได้ทง้ั เปน็ ผู้สอนหรือผู้เรียน เชน่ ในชนั้ เรียน A นาย
ก. เปน็ ผูส้ อน แตใ่ นชั้นเรยี น B นาย ก. เป็นผ้เู รยี นของผู้อน่ื เป็นตน้ ดังนั้นเมนกู ารใชง้ าน ClassStart.org จึงถูก
จดั แบ่งออกเป็น เมนูสำหรบั สมาชกิ เมนูสำหรบั ผูส้ อน และ เมนูสำหรับผูเ้ รียน

2

โรงเรียนอนบุ าลสังขละบรุ ี (บา้ นวังกะ)

สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

7.3 ระบบจดั การชั้นเรียน
ระบบจัดการชั้นเรียนใน ClassStart.org เน้นการจัดการเรียนการสอนทีม่ ีความยืดหยุ่นและหลากหลาย
เพื่อตอบสนองความต้อง การของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สอนสามารถประยุกต์ใชเ้ คร่ืองมอื ต่างๆ ของ
ClassStart.org ให้เหมาะสมต่อรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นเรียน เช่น การเรียนรู้แบบกลุ่ม
(Cooperative learning) การเรียนรู้แบบกระตือรือร้น (Active learning) และ การเรียนรู้แบบอุปนัย
(Inductive learning)
โดยกอ่ นท่ีจะเริ่มใชค้ วามสามารถท้ังหมดของ ClassStart.org ผสู้ อนจะต้องดำเนนิ การจัดการชัน้ เรียนโดย
มีการสร้างช้นั เรียนพรอ้ มแจง้ ลิงก์ ของชน้ั เรยี นนนั้ ๆ ให้แก่ผเู้ รียน เพอ่ื ท่ีผูเ้ รยี นจะไดท้ ำการขอเข้ารว่ มช้นั เรยี น
หลงั จากน้ันผ้สู อนจะต้องมีการอนุมตั หิ รือปฏิเสธผู้เรียนในการเข้าช้ันเรียน
นอกจากนผี้ ู้สอนยังสามารถเพม่ิ ผู้ช่วยสอนสำหรบั ชน้ั เรียนหน่ึงๆ ได้อีกดว้ ย ซง่ึ ผชู้ ่วยสอนจะไดร้ ับสทิ ธใิ น
การเข้าใช้ระบบเชน่ เดียวกันกบั ผสู้ อน ไม่วา่ จะเป็น การใหค้ ะแนนผู้เรียน การจดั การข่าวประกาศ การสนทนา
ร่วมกันผู้เรยี น เป็นต้น แตผ่ ชู้ ่วยสอนจะไมไ่ ดร้ บั สิทธิในการปิดชน้ั เรยี น

7.4 ระบบขา่ วประกาศสำหรบั ชนั้ เรียน
ด้วยระบบข่าวประกาศสำหรับชั้นเรียน ผู้สอนสามารถประกาศข้อความแก่ผู้เรียนในชั้นเรียนได้อย่าง
สะดวกโดยสามารถ เลอื กวันเวลาท่ีเร่ิมตน้ และส้ินสุดการแสดงข่าวประกาศนัน้ ๆ ได้ และเลอื กส่งข่าวน้ีผ่านทาง
อีเมลแก่ผู้เรยี นทุกคนได้อีกด้วย ทำให้ผู้เรียนไมพ่ ลาดข่าวสารข้อความสำคัญท่ีผู้สอนตอ้ งการสื่อสารไปถึงแม้จะ
เร่งด่วนเพยี งใดก็ตาม

3

โรงเรยี นอนบุ าลสังขละบุรี (บ้านวงั กะ)

สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 3

7.5 ระบบเอกสารการสอนสำหรบั ชน้ั เรยี น
ClassStart.org มีระบบเอกสารการสอนที่ช่วยให้ผู้สอนสามารถวางแผนการเรียนการสอนได้อย่างมี
ลำดับขั้นตอน ผู้สอนสามารถให้เนื้อหาที่ใช้ในการเรียนการสอนแก่ผู้เรียนไวก้ ่อนล่วงหน้า ทั้งหมดในรปู แบบส่ือ
อันหลากหลาย ไม่ว่าจะเป็น ไฟล์ข้อมูลประเภทต่างๆ ไฟล์รูป และวิดีโอคลิป ซึ่งจะเป็นการสรา้ งผลสัมฤทธ์ใิ น
การสอ่ื สารและถ่ายทอดความรู้ไดเ้ ป็นอย่างดี
อีกทั้งด้วยศักยภาพของสื่อสาธารณะทางสังคมในโลกอินเทอร์เน็ต (Social media) ที่ส่งเสริมให้เกดิ การ
เผยแพร่เนื้อหาความรู้ได้อย่างสะดวก ระบบเอกสารการสอนสำหรับชั้นเรียนของ ClassStart.org สามารถ
รองรับส่อื เหล่านไี้ ด้ถกู ประเภทอย่างสมบรู ณแ์ บบทำให้ผู้เรียนสามารถ ได้รับความรู้ที่เป็นปัจจุบันเท่าทันผู้เรียน
ในประเทศช้นั นำของโลกได้
นอกจากนี้หากผสู้ อนสามารถผลิตไฟล์เสยี งหรอื ไฟล์วดิ ีโอของการสอนไดก้ ่อน ลว่ งหน้าและนำมาเผยแพร่
ไว้ในชั้นเรียนของผูส้ อนใน ClassStart.org ไว้ก่อนจะทำให้ผู้เรียนสามารถศึกษาเนื้อหาการสอนไดท้ ั้งก่อนและ
หลังการเข้า ชั้นเรียน ทำให้ผู้สอนสามารถใช้ชั่วโมงในชั้นเรียนเน้นไปที่การพูดคุยซักถามปัญหาข้อ สงสัยใน
เน้ือหาหรือทำกิจกรรมเสรมิ การเรยี นในชัน้ เรยี นได้มากยงิ่ ขน้ึ

7.6 ระบบเว็บบอรด์ สำหรับช้ันเรียน
หลกั การจดั การเรยี นการสอนโดยยดึ ผู้เรยี นเป็นศนู ยก์ ลางนน้ั ผสู้ อนจะมีหนา้ ที่คอยกระตุ้นให้ผู้เรยี นมีส่วน
ร่วมที่จะเรียนเพื่อการเรียน รู้ได้ด้วยตนเองอย่างแท้จริง ระบบเว็บบอร์ดสำหรับชั้นเรียนใน ClassStart.org
สามารถเข้ามาช่วยเหลือผู้สอนให้สามารถการดำเนินการลักษณะนี้ได้อย่างต่อ เนื่องไม่ขึ้นกับเวลาและสถานที่
โดยผู้สอนจะสามารถให้ข้อมูลป้อนกลับและสร้างปฏิสัมพันธ์อันดีแก่ผู้เรียน ผ่านทางเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้
อย่างสะดวกรวดเรว็ ทงั้ ในและนอกชัน้ เรียนอัน เปน็ การส่งเสริมการเรียนร้อู ยา่ งกระตือรือรน้

4

โรงเรียนอนุบาลสงั ขละบรุ ี (บา้ นวังกะ)

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 3

ผ้เู รียนหรือผสู้ อนสามารถเปน็ ผู้ตงั้ ต้นข้อสนทนาได้ หากผ้สู อนเปน็ ผู้สรา้ งข้อสนทนา ผสู้ อนจะสามารถส่ง
อเี มลแจ้งตรงไปยังผเู้ รียนทกุ คนไดอ้ กี ดว้ ยทำใหม้ ั่นใจได้ วา่ ผ้เู รยี นจะได้รบั ขอ้ มูลนท้ี ุกคน นอกจากน้ีทง้ั ผู้สอนและ
ผู้เรียนทกุ คนในช้นั เรียนจะสามารถตอบกลบั ขอ้ สนทนา นั้นๆ ได้ อกี ทง้ั การสนทนายงั สามารถแนบไฟล์ประกอบ
ได้อีกด้วย และหากข้อสนทนาไม่เหมาะสมหรือผู้สอนเห็นควรแก่การปิดข้อสนทนาก็สามารถทำการ ปิดข้อ
สนทนานนั้ ๆ ไดเ้ อง แตผ่ เู้ รยี นจะไมส่ ามารถทำการปดิ ข้อสนทนาใดๆ ได้

7.7 ระบบกลุม่ ผู้เรียนในชัน้ เรยี น
ดว้ ยระบบกลุม่ ผเู้ รยี นในช้นั เรียนของ ClassStart.org ผ้สู อนสามารถกำหนดกลุ่มผู้เรียน ตวั แทนกลุ่มและ
สมาชิกของกลุ่มได้เพื่อเอื้อต่อการให้ผู้เรียนทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อแก้ปัญหาหรือทำโครงงาน ( Cooperative
learning) และผ้เู รียนสามารถส่งแบบฝึกหดั หรือการบา้ นของกล่มุ ได้ โดยผูส้ อนจะให้คะแนนเปน็ กล่มุ ซง่ึ สมาชิก
ในกลุ่มจะไดค้ ะแนนเท่ากันทุกคน ระบบนจ้ี ะมีการพัฒนาต่อไปเพอ่ื ส่งเสริมการทำงานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ ของผู้เรียน
ทางออนไลน์ อันจะเป็นการพัฒนาทักษะการบริหารจัดการโครงงานและพัฒนาทักษะการสื่อสารการ คิดเชิง
เคราะหแ์ ละการปฏิสัมพนั ธ์ทางสงั คม
7.8 ระบบจัดการแบบฝึกหดั (การบ้าน)
ภาระงานพื้นฐานที่สำคัญอย่างหนึ่งของผู้สอน คือ การตรวจการบ้านหรือแบบฝึกหัดที่เป็นทั้งแบบงาน
เดี่ยวและงานกลุ่มในรูปแบบ ต่างๆ เช่น แบบฝึกหัดในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน กรณีศึกษาหรือแม้แตก่ ารทำ
โครงงานท่ีมีการสง่ งานเป็นระยะๆ

5

โรงเรียนอนบุ าลสงั ขละบุรี (บา้ นวงั กะ)

สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3

การมีเทคโนโลยีอย่าง ClassStart.org เข้ามาเอื้ออำนวยการประเมินผลแบบฝึกหัดจะทำให้เป็นการลด
ภาระงานส่วนนี้แก่ ผู้สอนได้เป็นอย่างดี เนื่องจากการตรวจประเมินผลแบบฝึกหัดผ่าน ClassStart.org ใน
รูปแบบของแบบฝึกหัดแบบไรก้ ระดาษ (Paperless assignments) สามารถทำได้สะดวกรวดเรว็ ตรวจได้ไหนก็
ได้ เมอ่ื ไรกไ็ ด้ จึงเปน็ การให้ขอ้ มูลป้อนกลับของคะแนนแก่ผเู้ รียนเพื่อปรับปรงุ การเรียนรู้ ได้อย่างทันท่วงที

โดยการใหโ้ จทย์แบบฝึกหัดนนั้ ผเู้ ขียนสามารถกำหนดเวลาที่ยืดหยุ่นได้ทั้ง วนั เวลาเริ่มและวันเวลาสิ้นสุด
การทำแบบฝกึ หัด และผู้สอนสามารถแนบไฟล์ประกอบสำหรับการทำแบบฝกึ หัดไดอ้ กี ดว้ ย สว่ นผเู้ รยี นจะมเี วลา
ทำแบบฝึกหัดนั้นๆ ตามกำหนดเท่านั้น หากพ้นกำหนดเวลาไปแล้วจะไม่สามารถส่งงานทางระบบได้ ช่วย
เสริมสร้างให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบสวนตัวได้เป็นอย่างดี โดยการส่งงานสามารถส่งได้ทั้งในรูปแบบของ
ข้อความหรือไฟลแ์ นบไดท้ ุกประเภท

7.9 ระบบบนั ทกึ การเรยี นรู้
บันทีกการเรียนรู้ (Reflective journal) เป็นการบันทึกสิง่ ทีไ่ ด้เรียนรู้และกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดข้นึ ใน
รูปแบบ การถ่ายทอดที่เป็นตัวของตัวเอง กลวิธีน้ีกำลังเพิ่มความนิยมมากขึ้นเรือ่ ยๆ จนเป็นแนวปฏิบตั ทิ ัว่ ไปใน
การเสรมิ สร้างกระบวนการเรียนรูอ้ ยา่ งกระตอื รือรน้
เนื่องจากการฝกึ ถ่ายทอดกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นมีความสำคัญไมย่ ่งิ หยอ่ นไปกวา่ เน้ือหาท่ีได้รับจาก
การเรียนรู้ อีกทั้งการถ่ายทอดอย่างสม่ำเสมอจะทำให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงสิ่งที่ได้ เรียนรู้และกระบวนการ
เรียนรทู้ ี่เกดิ ข้ึนอันจะทำให้ผเู้ รียนสามารถจดจำ เน้ือหาและเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพมากย่งิ ขนึ้
ClassStart.org อำนวยให้ทง้ั ผสู้ อนและผู้เรียนสามารถเขียนบนั ทึกการเรียนร้ไู ด้ โดยบนั ทกึ ทเ่ี ขียนไปแล้ว
สามารถแก้ไขหรอื ลบออกได้ และเลือกแสดงเป็นบนั ทึกสว่ นตัวซึง่ ผู้อ่ืนจะไม่สามารถอ่านได้ หรอื แสดงเป็นบันทึก
สำหรับช้ันเรียนท่ีเก่ียวข้องได้ นอกจากนสี้ ามารถกดปมุ่ ถูกใจบันทึกที่ชอบได้อีกดว้ ยซง่ึ เปน็ การสร้างกำลังใจ แก่
ผู้เขยี นไดเ้ ป็นอย่างดี
ผสู้ อนสามารถใชร้ ะบบนี้เพื่อตดิ ตามความก้าวหน้าในกระบวนการเรียนรขู้ อง ผู้เรียน โดยผสู้ อนอาจจะ
กำหนดกบั ผู้เรยี นในหัวข้อทีผ่ ู้เรยี นจะตอ้ งเขียนบนั ทกึ หลงั จากการเรียน เช่น ทบทวนประเดน็ ท่ไี ดร้ ับจากการ
เรียนรู้ ประเดน็ ทอ่ี ยากจะเรียนรู้เพิ่มเติม ประเดน็ ปญั หาและแนวทางการแกไ้ ขปญั หา เป็นตน้
อกี ท้งั ยงั เปน็ การตรวจสอบข้อมูลยอ้ นกลับจากผู้เรียนไดอ้ ย่างตอ่ เนอ่ื งทำ ใหผ้ สู้ อนสามารถวางแผนการ
สอนเพ่ือซอ่ มเสริมกจิ กรรมการเรยี นการสอนใหส้ มบรู ณ์ ยิง่ ขนึ้ อกี ด้วย

ลงชือ่ ................................................ผู้รายงาน
(นางสาวทกั ข์ธนภรณ์ แสนโท )

ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นอนุบาลสงั ขละบุรี

6

โรงเรียนอนบุ าลสงั ขละบรุ ี (บ้านวังกะ)

สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

ภาพการอบรมการประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการออนไลนก์ ารใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ Class Start
ระหว่างวันท่ี 25 – 26 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 ผ่านทางโปรแกรม Zoomบรษิ ทั
คิดเปลย่ี นเรยี นร้วู ิสาหกิจเพอื่ สงั คมจำกดั สนับสนุนโดยมลู นิธิสดศรี-สฤษดว์ิ งศ์

7

โรงเรยี นอนุบาลสังขละบรุ ี (บ้านวงั กะ)

สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

8

โรงเรยี นอนุบาลสังขละบรุ ี (บ้านวงั กะ)

สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 3

9