แผนการสอนวิชาการป้องกันการทุจริต ม.ต้น

แผนการจดั การเรียนรูร้ ายสัปดาห์ ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ครัง้ ที่ 17
กลมุ่ สาระการพัฒนาสงั คม รายวิชาการป้องกันการทจุ รติ รหสั วิชา สค 22022
เวลาเรยี น 40 ชวั่ โมง แบบ ((On-Site) จานวน 6 ช่วั โมง การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง 14 ชั่วโมง)

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมืองนราธวิ าส
วนั ท่.ี .....................................เดอื น.................................พ.ศ..............................
มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ
1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ดาเนินชวีติ ตามวถิ ีประชาธิปไตย กฎระเบยี บของประเทศเพ่ือนบา้ น
2. มีความรู้ ความเขา้ ใจ หลักการพัฒนาชมุชน สังคม สามารถวเิ คราะห์ขอม้ ูล และกาหนดแนว
ทางการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ชุมชน สังคม ใหส้ อดคลอ้ งกับสภาพการเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์ปัจจุบนั
เรือ่ งท่ี 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
ตัวช้ีวดั
1. รแู ละเขาใจเกยี่ วกับความรับผดิ ชอบเกีย่ วกบั ตนเองและผูอน่ื
๒. ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปนแบบอยางที่ดี ทั้งรบั ผิดชอบต่อตนเองและผูอ่ืน
3. รู เขาใจ บอกความหมายของความเปนพลเมือง
4. ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนตามหลักความเปนพลเมืองในการดาเนนิ ชวี ติ
5. รู เขาใจ บอกความหมายของความเปนพลโลก
6. ประพฤติปฏบิ ัตติ นตามหลักความเปนพลโลกในการดาเนนิ ชีวิต
เนอื้ หา
1. ความรบั ผดิ ชอบตอตนเองและผูอ่ืน
2. ความเปนพลเมอื ง
3. ความเปนพลโลก

34

วิธกี ารเรียน : แบบพบกลุ่ม (On-site)

กระบวนการจดั การเรยี นรู้

การกาหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรียนรู้ (O : Orientation)
1. ขั้นตอนนาเข้าส่บู ทเรยี น ( เวลา 30 นาที )
1.1 ครูทักทายนักศึกษาและนาเข้าสู่บทเรียนโดยแจ้งข่าวสารเหตุการณ์ปัจจุบันให้นักศึกษาทราบ

พร้อมทั้งแลกเปล่ียนเรียนรู้ข้อมูลข่าวสารเหตุการณ์ปัจจุบันร่วมกันวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นร่วมกันใน
ช้นั เรียน

1.2 ครชู ี้แจงสาระจดุ ประสงค์การเรยี นรู้เน้ือหากระบวนการจัดการเรียนรสู้ ่ือและแหล่งการเรียนรู้การ
วัดและประเมินผลและการตดิ ตาม

1.3 ครูและนักศึกษาร่วมกนั วิเคราะหแ์ ละแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับปญั หาความตอ้ งการรปู แบบใน
การเรยี นและการแสวงหาความรจู้ ากสอื่ ต่าง ๆ ในการเรยี นวชิ าการป้องกนั การทุจรติ ในพลเมอื งกับความ
รับผิดชอบต่อสังคม

การแสวงหาข้อมูลและการจัดการเรียนรู้ ( N : New way of lerning)
2. ข้นั จดั การเรียนการสอน ( เวลา 4 ช่ัวโมง )
1 ครูใหน้ กั ศกึ ษานาเสนอผลงานทไี่ ด้มอบหมายใหใ้ นสปั ดาห์ทผ่ี า่ นหน้าชั้นเรยี น
2. ครูและนกั ศกึ ษารว่ มกันสรปุ เนอื้ หาทเ่ี พอื่ นๆนาเสนอหน้าชน้ั เรยี น
3. ครอู ธบิ ายเนือ้ หาตามหนังสือเรยี นวชิ าการป้องกันการทุจรติ เรือ่ ง พลเมืองกบั ความรับผิดชอบตอ่

สงั คม จากส่ือ แหล่งเรยี นร้ตู ่าง ๆ และให้นักศึกษาสรุปลงในแบบบันทกึ การเรยี นรกู้ ศน.
4. ครูให้นักศึกษาแบ่งกลมุ่ เพอื่ ศกึ ษาขอ้ มูลเก่ียวกับการปอ้ งกันการทุจรติ จากสื่อ และแหล่งเรยี นรู้

ตา่ ง ๆ
5. ครูให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม โดยให้นักศึกษาในแต่ละกลุ่มคัดเลือกประธานเลขานกุ าร

และส่งตวั แทนออกมาจบั ฉลากเลอื กกลุม่ ดงั น้ี
กลุม่ ที่ 1. ความรับผดิ ชอบตอตนเองและผูอ่นื
กลุ่มที่ 2. ความเปนพลเมือง
กลุ่มท่ี 3. ความเปนพลโลก

จากนั้นใหน้ ักศึกษาแตล่ ะกลุ่มศึกษาหาความรู้เพม่ิ เติม และคน้ คว้าจากหนังสือเรยี น กศน .e - book
ETV อนิ เทอร์เนต็ หรอื แหลง่ เรยี นร้ตู า่ ง ๆ จากนน้ั ออกมานาเสนอหน้าช้ันเรยี น

6. ครูให้ความรู้เพิ่มเติม และตรวจสอบความถูกตอ้ ง โดยให้นักเรียนทุกคนฟังและจดบันทึกส่ิงท่ีไดร้ บั
ในแบบบนั ทกึ การเรียนรู้ กศน.

7. ครูสอนและสอดแทรกคุณธรรม 11 ประการในเร่ืองความสุภาพ ความขยัน ความซื่อสัตย์สุจริต
ความสามคั คี ความมีน้าใจ ความตรงต่อเวลา และความมีวนิ ัย

35

การปฏบิ ตั แิ ละนาไปประยกุ ต์ (I : Implementation)
3. ขน้ั การปฏบิ ตั ิและนาไปประยกุ ตใ์ ช้ ( 30 นาที )
1. ครแู ละนักศึกษาร่วมกนั แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สรปุ ความรู้เบ้ืองต้นเกี่ยวกับเรอ่ื งพลเมืองกับความ

รบั ผิดชอบตอ่ สงั คม จากส่ือ และแหลง่ เรยี นรูต้ ่าง ๆ ตรวจสอบความถกู ต้องในเน้ือหาทน่ี ักศึกษานามานาเสนอ
พรอ้ มบันทึกลงในแบบบันทึกการเรยี นรู้ กศน.

2 ครูให้นกั ศึกษาทาแบบทดสอบย่อยในรูปแบบปรนยั จานวน 20 ขอ้ โดยใชเ้ อกสารหรอื google
from พร้อมเฉลย ประเมินผล และให้นักศึกษาบันทกึ คะแนนลงในแบบบันทึกการเรียนรู้ กศน.

3 ครูใหน้ กั ศึกษาสรุปการทาความดี และคณุ ธรรมที่ได้ปฏิบัติพร้อมบนั ทึกลงในสมุดบันทึกความดีเพื่อ
การประเมินคุณธรรม

ขัน้ ประเมนิ ผล (E : Evaluation)
4. ขัน้ สรปุ และประเมนิ ผล (1 ช่ัวโมง)
4.1 ครมู อบหมายใหน้ ักศกึ ษาไปอา่ นทบทวนเน้ือหาเพิ่มเติมในเรอื่ ง พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อ

สงั คม จากหนงั สือเรียนออนไลน์ และให้สรปุ ลงในแบบบนั ทกึ การเรียนรู้กศน.
4.2 ครมู อบหมายให้นักศึกษาไปศึกษาคน้ คว้าและทาใบงาน
เร่ืองที่ 1. ความรับผิดชอบตอตนเองและผูอน่ื
เรื่องที่ 2. ความเปนพลเมอื ง
เรอื่ งที่ 3. ความเปนพลโลก
4.3 ครตู ิดตามงานท่ีได้มอบหมายและศึกษา เพื่อติดตามความคืบหน้าดังนี้
1 ติดตามงานที่ไดร้ ับมอบหมายสัปดาห์ท่ผี า่ นมา
2 การทากจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ (กพช.)
3 ตดิ ตามสอบถามสุขภาพของนักศึกษา (การตรวจสขุ ภาพ / ความสะอาด / การแต่งกาย)
4 ตดิ ตามสอบถามการทาความดีในแต่ละวัน สปั ดาหท์ ่ผี ่านมา และติดตามการบันทกึ

กิจกรรมที่ทาความดลี งในสมุดบนั ทึกความดเี พ่ือการประเมินคณุ ธรรม
5 ติดตามสอบถามเก่ยี วกบั งานอดเิ รก สุนทรยี ภาพ การเล่นกฬี า การใช้เวลาว่างให้เปน็

ประโยชน์ ฯลฯ
6. ติดตามความกา้ วหน้าการทาโครงงาน

ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
1. หนังสอื เรียนวชิ า สค22022 วชิ าการป้องกนั การทุจรติ
http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4
2. คมู่ อื นกั ศึกษา
3. แบบทดสอบยอ่ ย เร่ือง พลเมอื งกับความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม
4. ใบงานท่ี 1. ใบงานที่ 2.
5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post-test) วิชาการป้องกนั การทุจรติ จานวน 20 ขอ้
6. แบบบันทกึ การเรียนรู้ กศน.

36

ขัน้ มอบหมายงาน (เวลา 16 ชว่ั โมง)
4.1 ครูมอบหมายให้นักศกึ ษาไปอ่านทบทวนเน้ือหาเพิ่มเติมในเรอ่ื ง พลเมืองกับความรบั ผิดชอบตอ่

สังคม จากหนังสือเรียนออนไลน์ และใหส้ รุปลงในแบบบนั ทึกการเรยี นรู้กศน.
4.2 ครูมอบหมายใหน้ ักศกึ ษาไปศึกษาคน้ ควา้ และทาใบงาน
เรอื่ งท่ี 1. ความรับผดิ ชอบตอตนเองและผูอื่น
เรอ่ื งท่ี 2. ความเปนพลเมือง
เร่ืองที่ 3. ความเปนพลโลก

การวัดผลประเมนิ ผล
1. การสงั เกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมรายบคุ คล / รายกลุ่ม
2. แบบบันทกึ การเรยี นรู้ กศน.
3. ประเมนิ การนาเสนอผลงาน
4. ตรวจใบงาน
5. แบบทดสอบย่อย
6. ประเมนิ คุณธรรม

37

วิธกี ารเรยี น : แบบออนไลน์ (ON-Line)

กระบวนการจัดการเรยี นรู้

การกาหนดสภาพ ปัญหา ความตอ้ งการในการเรยี นรู้ (O : Orientation)
1. ขน้ั ตอนนาเขา้ สู่บทเรียน ( เวลา 30 นาที )
1.1 ครูทักทายนักศึกษา และนาเข้าสู่บทเรียนโดยกลา่ วถึงเรือ่ ง พลเมืองกับความรับผดิ ชอบต่อสงั คม

ให้นักศึกษาช่วยกันตอบ พรอ้ มทั้งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกันวเิ คราะห์ และแสดงความคิดเห็นร่วมกัน ผา่ นทาง
Google Classroom หรือ LINE กลุ่ม พร้อมอธิบายถึงเหตุผลความจาเป็นท่ีต้องจัดกิจกรรมการเรียนรูปแบบ
ออนไลน์

1.2 ครูนาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูเปดิ วดี ที ัศน์ เรือ่ ง พลเมืองกับความรับผดิ ชอบต่อสงั คม คืออะไร
สาคญั อยา่ งไร? จาก https://www.youtube.com/watch?v=rXZH2TD70vs โดยครูสง่ ลงิ ค์ผา่ นทาง
Google Classroom หรือ แอปพลเิ คชัน LINE ใหน้ ักศึกษารับชมเพ่อื ให้นักศกึ ษามคี วามรู้ ความเข้าใจ พร้อม
ทัง้ ยกตวั อย่างความรบั ผิดชอบตอตนเองและผูอืน่ จากวดี ีทัศนท์ ่นี ักศกึ ษารบั ชม โดยให้นักศกึ ษารว่ มกัน
วิเคราะหแ์ ละแลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ สดงความคดิ เห็นผา่ นทาง Google Classroom หรือ แอปพลิเคชัน LINE
เพอ่ื เชื่อมโยงเขา้ สู่บทเรียนตอ่ ไป

การแสวงหาข้อมูลและการจัดการเรียนรู้ (N : New ways of learning)
2. ข้นั จัดการเรยี นการสอน ( เวลา 4 ชวั่ โมง )
2.1 ครูมอบหมายให้นักศกึ ษาไปศึกษาหาความรู้ เรื่อง พลเมืองกับความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม จาก

หนงั สือเรยี นออนไลน์ รายวชิ า การป้องกนั การทุจรติ สค 22022 ตามลงิ ค์
http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 หรือจากสอ่ื และแหลง่ เรยี นรตู้ ่าง ๆ และใหส้ รุปลงใน
แบบบันทึกการเรยี นรู้ กศน. ในหวั ข้อต่อไปน้ี

1. ความรบั ผดิ ชอบตอตนเองและผูอ่ืน
2. ความเปนพลเมือง
3. ความเปนพลโลก
2.2 ครูมอบหมายใหน้ ักศึกษาเลือกหัวข้อท่สี นใจ จานวน 1 เรอ่ื ง ให้ไปศึกษาค้นควา้ จากหนังสือเรียน
ออนไลน์รายวิชาการปอ้ งกนั การทจุ ริต สค 22022 ตามลงิ ค์
ttp://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 หรอื จากแหลง่ การเรียนรู้ต่าง ๆ และใหน้ ักศึกษาจัดทา
สรุปความร้เู ปน็ แผนผงั ความคิด ลงในแบบบนั ทึกการเรียนรู้ กศน .ดังนี้
1. ความรบั ผดิ ชอบตอตนเองและผูอนื่
2. ความเปนพลเมือง
3. ความเปนพลโลก
2.3 ครสู อนและสอดแทรกคณุ ธรรม 11 ประการ ในเรื่อง ความสะอาด ความสภุ าพ ความกตัญญู
กตเวทคี วามขยนั ความประหยดั ความซือ่ สัตย์ ความมีน้าใจ ความมวี ินยั ศาสน์ กษตั รยิ ์ รักความเปน็ ไทย และ
ยึดม่ันในวิถีชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ผ่านทาง
LINE กลุ่ม

38

การปฏิบัตแิ ละนาไปประยกุ ต์ (I : Implementation)
3. ขัน้ สรุปและประเมนิ ผล ( เวลา 30 นาที )
3.1 ครูให้นักศึกษาทาแบบทดสอบย่อย เรื่อง พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อ จากชุดแบบทดสอบ

หรือจาก Google from พร้อมเฉลยและประเมินผล ให้นักศึกษาบันทึกคะแนนลงในแบบบันทึกการเรียนรู้
กศน.

3.2 ครใู ห้นกั ศกึ ษาทาแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) แบบปรนยั วชิ า การปอ้ งกนั การทุจรติ
จานวน 20 ข้อ จากชุดแบบทดสอบ หรือผ่านทาง Google Form พร้อมเฉลยและประเมินผล ให้นักศึกษา
บนั ทึกคะแนนลงในแบบบันทึกการเรียนรู้ กศน.

3.3 ครใู หน้ ักศึกษาสรุปการทาความดแี ละคณุ ธรรมท่ไี ด้ปฏบิ ัติ พร้อมบนั ทกึ ลงในสมดุ บนั ทึกความดี
เพื่อการประเมินคุณธรรม

ข้ันประเมนิ ผล (E : Evaluation)
4. ข้ันสรปุ และประเมินผล (1 ชั่วโมง)
4.1 ครูมอบหมายให้นักศกึ ษาไปอ่านทบทวนเนื้อหาเพิ่มเติมจากหนังสอื เรียน เร่ือง การปอ้ งกนั การ

ทุจรติ ในหวั ข้อต่อไปน้ี เร่ือง
1. ความรับผิดชอบตอตนเองและผูอื่น
2. ความเปนพลเมือง
3. ความเปนพลโลก จากหนงั สอื เรยี นออนไลน์รายวิชาการป้องกนั การทจุ รติ สค 22022

ตามลงิ ค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 และสรปุ ลงในแบบบนั ทกึ การเรียนรู้ กศน .
4.2 ครูติดตามงานทีไ่ ด้มอบหมายนักศึกษา เพอื่ ติดตามความคืบหน้าทางแอปพลเิ คชนั Line ดังน้ี
1 ตดิ ตามงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายสปั ดาหท์ ีผ่ า่ นมา
2 ตดิ ตามการทากจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ (กพช.)
3 ตดิ ตามสอบถามสุขภาพของนักศกึ ษา (การตรวจสุขภาพ/ความสะอาด/การแตง่ กาย)
4 ติดตามสอบถามการทาความดีในแต่ละวัน สัปดาห์ที่ผ่านมาและติดตามการบันทกึ

กิจกรรมทีท่ าความดลี งในสมุดบนั ทกึ บันทกึ ความดีเพ่ือการประเมินคุณธรรม
5 ติดตามสอบถามเก่ียวกบั งานอดิเรก สนุ ทรยี ภาพ การเลน่ กีฬา การใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็

ประโยชน์ ฯลฯ
6 ติดตามความก้าวหนา้ การทาโครงงาน ตามวันเวลาทค่ี รกู าหนด

สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้
1. Google Classroom / แอปพลิเคชนั LINE
2. หนังสือเรียนวิชาการปอ้ งกันการทจุ ริต สค 22022 หรอื หนังสอื เรยี นออนไลน์ ลงิ ค์

http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4
3. วดี ที ศั น์, YouTube เก่ยี วกบั เร่อื ง พลเมืองกับความรบั ผดิ ชอบต่อสังค ตามลิงค์

https://www.youtube.com/watch?v=rXZH2TD70vs
4. แบบทดสอบยอ่ ย เร่ือง พลเมืองกับความรับผดิ ชอบตอ่ สังค ตามลงิ ค์ แบบปรนัย จานวน 10 ข้อ

(ชุดแบบทดสอบ หรอื Google Form)

39

5. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post-test) เรือ่ ง พลเมอื งกบั ความรับผดิ ชอบตอ่ สงั ค ตามลิงค์ จานวน 20
ขอ้ (ชดุ แบบทดสอบ หรือ Google Form)

6. แบบบนั ทึกการเรียนรู้ กศน.
ขน้ั มอบหมายงาน (การเรยี นรู้ด้วยตนเอง 14 ชั่วโมง)

4.1 ครมู อบหมายใหน้ ักศึกษาไปอา่ นทบทวนเนื้อหาเพิ่มเติมจากหนงั สือเรียน เรื่อง การป้องกันการ
ทจุ รติ ในหวั ข้อต่อไปน้ี เรื่อง

1. ความรับผิดชอบตอตนเองและผูอ่ืน
2. ความเปนพลเมือง
3. ความเปนพลโลก จากหนังสือเรยี นออนไลน์รายวชิ าการป้องกนั การทุจริต สค 22022
ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 และสรุปลงในแบบบนั ทึกการเรยี นรู้ กศน .
การวดั และประเมนิ ผล
1. การสงั เกตพฤติกรรมการมีรายบุคคล/รายกลุม่
2. การตรวจแบบบันทกึ การเรยี นรู้ กศน.
3. ประเมนิ การนาเสนอผลงาน/ชน้ิ งาน
4. การตรวจใบงาน
5. การตรวจแบบทดสอบ
6. การประเมินคุณธรรม

40

วิธีการเรยี น : แบบหนังสอื เรยี น มอบหมายงาน (ON - Hand)

กระบวนการจดั การเรยี นรู้

การกาหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรยี นรู้ (O : Orientation)
1. ขั้นตอนนาเขา้ สูบ่ ทเรียน ( เวลา 30 นาที )
1.1 ครทู ักทายนกั ศึกษา และนาเข้าสู่บทเรยี นโดยแจ้งขา่ วสารเหตกุ ารณป์ ัจจบุ ัน ให้นักศึกษาทราบ

พรอ้ มทงั้ แลกเรยี นเปลีย่ นเรยี นรขู้ อ้ มลู ข่าวสารเหตุการณป์ ัจจบุ นั ร่วมกันวเิ คราะห์ และแสดงความคดิ เหน็
รว่ มกนั ในช้ันเรียน

1.2 ครชู ้แี จง สาระสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เน้อื หา กระบวนการจัดการเรยี นรู้ สอื่ และแหล่งการ
เรียนรู้ การวัดและประเมินผล และการตดิ ตาม ในรายวิชาการป้องกนั การทจุ รติ

1.3 ครูและนกั ศึกษาร่วมกนั วิเคราะหแ์ ละแสดงความ คิดเห็น เกี่ยวกบั ปัญหา ความต้องการ รูปแบบ
ในการเรียน และการแสวงหาความร้จู ากสอื่ ต่าง ๆ ในการเรียนวชิ าการป้องกันการทจุ รติ

การแสวงหาข้อมูลและการจัดการเรยี นรู้ ( N : New way of lerning)
2. ข้นั จดั การเรยี นการสอน ( เวลา 4 ชว่ั โมง )
2.1 ครูใหน้ ักศกึ ษานาเสนอผลงานที่ไดม้ อบหมายใหใ้ นสัปดาห์ทผ่ี า่ นโดยผา่ นส่ือ
2.2 ครแู ละนักศกึ ษาร่วมกนั สรปุ เน้ือหาทีเ่ พอ่ื นๆนาเสนอ
2.3 ครอู ธิบายเน้อื หาตามหนังสือเรียนวิชาการปอ้ งกันการทุจรติ เก่ียวกับ เร่อื งพลเมืองกับความ

รับผดิ ชอบตอ่ สังคม และใหน้ ักศึกษาสรปุ ลงในแบบบันทึกการเรยี นรู้ กศน.
2.4 ครูรว่ มแลกเปล่ยี นเรียนร้กู ับผู้เรยี น เกย่ี วกบั เกี่ยวกับ เรื่องพลเมอื งกบั ความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม

โดยสามารถเขียนออกมาในรูปแบบแผนผังความคิด
2.5 ครแู บง่ กลุม่ ผเู้ รยี นเล่นกิจกรรมเกมส์กระซิบสง่ สาร
2.5.1 ครูแบง่ กล่มุ นกั ศึกษาออกเปน็ 5 แถวๆละ 5 คน โดยให้หัวแถวเป็นผูเ้ ขียนคาตามทีค่ รบู อกลง

ในกระดาษ แลว้ ให้คนแรกกระซิบต่อกนั ไปจนถงึ คนสดุ ท้าย หลงั จากนน้ั ให้คนสดุ ทา้ ยเขยี นคาทไ่ี ดย้ ินลงใน
กระดาษสง่ ครู และอา่ นใหเ้ พื่อนฟงั

2.6 ครูสอนและสอดแทรกคุณธรรม 11 ประการ ในเรื่อง ความสะอาด ความสุภาพ ความขยัน
ความประหยดั ความซ่อื สัตย์สจุ ริต ความสามัคคี ความมนี ้าใจ ความมวี นิ ัย ศาสน์ กษัตริย์ รกั ความเปน็ ไทย
และยดึ มน่ั ในวิถชี ีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข

การปฏบิ ัติและนาไปประยุกต์ (I : Implementation)
3. ขั้นสรปุ และประเมินผล ( เวลา 1 ชว่ั โมง )
3.1 ครูและนักศึกษาสรุปสง่ิ ท่ไี ด้เรยี นรรู้ ว่ มกนั พรอ้ มเพ่ิมเติมความร้แู ละใหข้ ้อเสนอแนะเพ่มิ เติม ให้

นกั ศกึ ษาบนั ทึกลงในแบบบันทกึ การเรยี นรู้ กศน.
3.2 ครใู ห้นกั ศกึ ษาทาแบบทดสอบย่อย เรื่อง พลเมืองกบั ความรบั ผดิ ชอบต่อสังคม จากชดุ

แบบทดสอบ หรือจาก Google from พร้อมเฉลยและประเมนิ ผล ให้นกั ศึกษาบันทึกคะแนนลงในแบบบันทึก
การเรยี นรู้ กศน.

41

3.3 ครใู ห้นกั ศกึ ษาสรปุ การทาความดแี ละคุณธรรมท่ไี ดป้ ฏิบตั ิ พรอ้ มบนั ทกึ ลงในสมุดบันทกึ ความดี
เพื่อการประเมินคุณธรรม

ขน้ั ประเมินผล (E : Evaluation)
4. ขน้ั สรุปและประเมนิ ผล (1 ชั่วโมง)
4.1 ครแู บง่ นกั ศกึ ษาออกเปน็ 3 กลุม่
4.1.1 ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรียนกลมุ่ ที่ 1 ศึกษาเร่อื งความรับผดิ ชอบตอตนเองและผูอนื่ โดย

เลือกฟังหรือดูจาก you tube แล้วใหส้ รุปประเด็นจากเร่ืองทฟ่ี ังหรือดตู ามหลักการท่ีได้ศึกษาจากนน้ั ให้
วเิ คราะหข์ ้อเท็จจรงิ นาเสนอต่อกลุ่มตามความคดิ เหน็ ของตนเอง และ รวบรวมไว้ในสมุดบันทกึ กศน.

4.1.2 ครมู อบหมายใหผ้ ้เู รยี นกลุม่ ที่ 2 ศกึ ษาเรอื่ งความเปนพลเมือง โดยเลือกฟงั หรือดูจาก
you tube แล้วใหส้ รุปประเดน็ จากเรื่องที่ฟงั หรือดตู ามหลักการที่ไดศ้ ึกษาจากนนั้ ใหว้ ิเคราะหข์ ้อเท็จจริง
นาเสนอต่อกลุ่มตามความคิดเห็นของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมดุ บันทกึ กศน.

4.1.3 ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรยี นกล่มุ ท่ี 3 ศกึ ษาเรือ่ งความเปนพลโลก โดยเลอื กฟังหรือดูจาก
you tube แล้วใหส้ รปุ ประเด็นจากเร่ืองทฟ่ี ังหรือดูตามหลักการท่ีไดศ้ ึกษาจากน้นั ใหว้ ิเคราะห์ข้อเทจ็ จริง
นาเสนอต่อกลมุ่ ตามความคิดเหน็ ของตนเอง และ รวบรวมไว้ในสมดุ บนั ทกึ กศน.

4.2 ครมู อบหมายให้นักศกึ ษาศึกษาเน้ือหาจากใบความรู้ เรอื่ ง พลเมืองกบั ความรับผดิ ชอบต่อสงั คม
และ บันทึกลงสมุดบนั ทึก กศน.

4.3 ครูมอบหมายนกั ศกึ ษาทาใบงานตามที่ครูกาหนด
4.4 ครตู ิดตามงานที่ไดม้ อบหมายนกั ศึกษา เพ่อื ติดตามความคืบหน้า ดงั นี้

1 ตดิ ตามงานท่ีไดร้ ับมอบหมายสัปดาหท์ ่ผี ่านมา
2 การติดตามการทากจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต (กพช.)
3 ติดตามสอบถามสขุ ภาพของนกั ศึกษา (การตรวจสุขภาพ/ความสะอาด/การแตง่ กาย)
4 ติดตามสอบถามการทาความดใี นแต่ละวนั สปั ดาห์ทผ่ี ่านมาและตดิ ตามการบนั ทึกกจิ กรรม
ที่ทาความดลี งในสมดุ บนั ทึกบันทึกความดีเพื่อการประเมนิ คุณธรรม
5 ตดิ ตามสอบถามเก่ียวกบั งานอดิเรก สนุ ทรยี ภาพ การเล่นกฬี า การใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็น
ประโยชน์ ฯลฯ
6 ตดิ ตามความก้าวหนา้ การทาโครงงาน

ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้
1. หนงั สอื เรียนวชิ าการป้องกันการทุจริต สค 22022 หรอื หนังสือเรียนออนไลน์ ลิงค์

http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4
2. คมู่ อื นกั ศึกษา
3. แบบทดสอบย่อย เร่ือง พลเมืองกับความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม (ชุดแบบทดสอบ หรอื Google

Form)
4. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post-test) วิชาการป้องกนั การทจุ รติ จานวน 20 ขอ้
5. ใบความร้ทู ี่ 1 เรอื่ งพลเมืองกบั ความรบั ผิดชอบต่อสงั คม
6. ใบงานท่ี 1 เรอื่ งพลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
7. แบบบันทกึ การเรียนรู้ กศน.

42

ขัน้ มอบหมายงาน (การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง 16 ช่ัวโมง)
4.1 ครแู บง่ นกั ศึกษาออกเปน็ 3 กลุ่ม
4.1.1 ครูมอบหมายใหผ้ เู้ รยี นกล่มุ ท่ี 1 ศกึ ษาเร่ืองความรับผดิ ชอบตอตนเองและผูอื่นโดย

เลือกฟงั หรือดูจาก you tube แล้วให้สรปุ ประเด็นจากเรื่องท่ฟี งั หรือดูตามหลักการท่ีได้ศึกษาจากนน้ั ให้
วเิ คราะหข์ ้อเทจ็ จริงนาเสนอต่อกลุ่มตามความคิดเห็นของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมุดบันทึก กศน.

4.1.2 ครมู อบหมายให้ผูเ้ รยี นกลมุ่ ท่ี 2 ศกึ ษาเร่อื งความเปนพลเมอื ง โดยเลือกฟังหรอื ดจู าก
you tube แล้วให้สรุปประเดน็ จากเรือ่ งที่ฟงั หรือดูตามหลกั การที่ได้ศึกษาจากน้ันให้วเิ คราะห์ข้อเทจ็ จรงิ
นาเสนอตอ่ กลมุ่ ตามความคดิ เหน็ ของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมุดบนั ทกึ กศน.

4.1.3 ครูมอบหมายใหผ้ ู้เรยี นกล่มุ ท่ี 3 ศึกษาเร่อื งความเปนพลโลก โดยเลือกฟังหรอื ดูจาก
you tube แลว้ ให้สรุปประเดน็ จากเรอ่ื งท่ีฟงั หรือดูตามหลกั การที่ได้ศึกษาจากน้นั ใหว้ ิเคราะหข์ ้อเทจ็ จรงิ
นาเสนอตอ่ กล่มุ ตามความคดิ เหน็ ของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมดุ บันทกึ กศน.

4.2 ครูมอบหมายให้นักศกึ ษาศกึ ษาเนือ้ หาจากใบความรู้ เรื่อง พลเมืองกบั ความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม
และ บันทึกลงสมุดบนั ทึก กศน.

4.3 ครูมอบหมายนกั ศกึ ษาทาใบงานตามท่คี รูกาหนด
การวัดและประเมินผล

1) การสังเกตพฤติกรรมการมีรายบุคคล/รายกล่มุ
2) การตรวจแบบบันทึกการเรยี นรู้ กศน.
3) ประเมนิ การนาเสนอผลงาน/ชิน้ งาน
4) การตรวจใบงาน
5) การตรวจแบบทดสอบ
6) การประเมนิ คณุ ธรรม

43

วธิ กี ารเรยี น : แบบผ่านชอ่ งทาง ETV (ON-AIR)

กระบวนการจดั การเรยี นรู้

การกาหนดสภาพ ปญั หา ความตอ้ งการในการเรียนรู้ (O : Orientation)
1. ขัน้ ตอนนาเข้าส่บู ทเรียน ( เวลา 30 นาที )
1.1 ครูทักทายนักศึกษา และนาเข้าสู่บทเรียนโดยแจ้งข่าวสารเหตุการณ์ปัจจุบัน ผ่านทางช่องทาง

ออนไลน์ เช่น Microsoft teams, Google Meet ให้นักศึกษาทราบพร้อมท้ังแลกเรียนเปล่ียนเรียนรู้ข้อมูล
ขา่ วสารเหตกุ ารณ์ปัจจุบัน รว่ มวเิ คราะห์ และแสดงความคิดเหน็ รว่ มกนั และแสดงความคิดเห็นรว่ มกันในกลุ่ม
LINE พรอ้ มทัง้ ทาแบบทดสอบหลังเรียน (ชุดแบบทดสอบ หรอื Google Form) ผา่ นทาง Google Classroom
หรือ LINE กล่มุ พร้อมอธิบายถงึ เหตผุ ลความจาเป็นทต่ี อ้ งจัดกิจกรรมการเรยี นรปู แบบ (On-Air)

1.2 ครูนาเขา้ ส่บู ทเรยี นโดย ให้นกั ศึกษาสมัครเป็นสมาชกิ ETV ตามลง้ิ ต่อไปน้ี
https://www.etvthai.tv/member/AddMember_ext.aspx เพื่อให้นักศึกษามีรหัสผา่ นเพือ่ เข้าไปศึกษา
หาความรตู้ าม ตารางออนแอร์ ในแตล่ ะวันของสถานวี ทิ ยุโทรทศั นเ์ พอ่ื การศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร ตามล้งิ
รายการโทรทัศนส์ ง่ เสริมการศึกษานอกระบบโรงเรยี น
http://www.etvthai.tv/Video/VDO_Detail_Ext.aspx?ContentID=320&videoid=1087&v=1&p=5
และและ นักศึกษาสามารถติดตามขา่ วสารได้ในเฟสบุ๊ค ETV Channel ตามลิ้งต่อไปนี้
https://www.facebook.com/Etv-Channel-1512499252411798/

การแสวงหาข้อมูลและการจัดการเรยี นรู้ ( N : New way of lerning)
2. ขนั้ จัดการเรียนการสอน ( เวลา 4 ชัว่ โมง )
2.1 ครูมอบหมายให้นักศกึ ษาเข้าไปศกึ ษาหาความรู้ ของสถานีวิทยุโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา

กระทรวงศกึ ษาธิการตามเวบ็ ไซต์ www.etvthai.tv โดย เขา้ สู่ระบบด้วยรหัสผ่านทน่ี ักศึกษาสมัครไว้แลว้ โดย
สามารถดตู าราง ออนแอร์ได้ ตามล้ิง http://www.etvthai.tv/Front_ETV/FETV_Schedule.aspx และ
สามารถดรู ายการย้อนหลังได้ ตามลงิ้ http://www.etvthai.tv/home/home_External.aspx

อีกชอ่ งทางการศึกษาหาความรู้โดยผา่ น ทีวดี ิจติ อลชอ่ ง 52 (กศน.) สามารถติดตามขา่ วสารและ
ตารางออนแอร์ได้ในเฟสบคุ๊ : ETV ส่อื ดิจิทลั เพื่อการศกึ ษา สานักงาน กศน. ตามลิง้ น้ี
https://www.facebook.com/etv.digital/

2.2 ครมู อบหมายใหน้ ักศึกษาเรยี นรู้แบบ (On-Air)
ในเรอ่ื งการฟงั ท่ีสือ่ สารไมส่ มั ฤทธิผ์ ล (https://youtu.be/joXPKB90HF8)

และให้นักศึกษาสรุปลงในแบบบันทึกการเรียนรู้ กศน. นาส่งผ่านทาง Google Classroom หรือ
แอปพลเิ คชนั LINE

2.3 ครมู อบหมายใหน้ ักศึกษาให้ไปศึกษาค้นคว้าจากหนงั สือ เรียนออนไลน์ รายวชิ าการปอ้ งกนั การ
ทุจรติ สค 22022 ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 และจากการศึกษาใน
รูปแบบ (ON-Air) ทั้งในเว็บไซต์ www.etvthai.tv และ ทวี ีดจิ ติ อลชอ่ ง 52 (กศน.) หรอื จากแหล่งการเรยี นรู้
ต่างๆ และใหน้ ักศึกษาจัดทาสรปุ ความรู้เปน็ แผนผังความคดิ ลงในแบบบนั ทึกการเรยี นรู้ กศน. ในหัวขอ้ การ
ฟังทีส่ ่ือสารไมส่ มั ฤทธ์ผิ ล และสง่ งานผา่ นทาง Google Classroom หรือ แอปพลิเคชนั LINE

44

2.4 ครูสอนและสอดแทรกคุณธรรม 11 ประการ ในเรอ่ื ง ความสะอาด ความสภุ าพ ความกตัญญู
กตเวทีความขยนั ความประหยัด ความซื่อสตั ย์ ความมีน้าใจ ความมวี นิ ยั ศาสน์ กษตั รยิ ์ รักความเป็นไทย และ
ยึดม่ันในวิถีชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ผ่านทาง
LINE กลมุ่

การปฏบิ ัตแิ ละนาไปประยุกต์ (I : Implementation)
3. ข้นั สรุปและประเมนิ ผล (1 ชว่ั โมง )
3.1 ครูให้นักศึกษาทาแบบทดสอบย่อย เรื่อง พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม การชุด

แบบทดสอบ หรือจาก Google Classroom หรือ Line พร้อมเฉลยและประเมินผล ให้นักศึกษาบันทึก
ลงคะแนนในแบบบันทกึ การเรียนรู้ กศน.

3.2 ครูให้นักศึกษาสรุปการทาความดีและคุณธรรมท่ีได้ปฏิบัติ พร้อมบันทึกลงในสมุดบันทึกความดี
เพือ่ การประเมนิ คณุ ธรรม

ข้นั ประเมินผล (E : Evaluation)
4. ข้ันสรปุ และประเมนิ ผล (1 ช่ัวโมง)
4.1 ครูมอบหมายให้นักศึกษาไปอ่านทบทวนเน้ือหาเพิ่มเติมจากหนังสือเรียน รายวิชาการป้องกัน

การทุจริต สค 22022 ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 (แบบเรียน
ออนไลน)์ โดยศึกษาในเรอ่ื ง พลเมืองกับความรับผิดชอบตอ่ สงั คม และสรุปลงในแบบบนั ทกึ การเรียนรู้ กศน.

4.2 ครูมอบหมายให้นักศึกษาไปศึกษาค้นคว้าเน้ือหาจากหนังสือเรียนออนไลน์ เรียน รายวิชาการ
ป้องกันการทุจริต สค 22022 ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 และศึกษา
เนอื้ หาจากใบความรู้ และทาใบงานตามท่ีครูกาหนด และทาแบบทดสอบย่อย และให้นกั ศึกษาสง่ งาน (โดยครู
จะส่งใบงานทาง Google classroom) และใหน้ กั ศึกษาส่งงานทาง LINE

4.3 ครูมอบมายงานให้แต่ละคน/หรือรายกลุ่ม ศึกษาเร่ือง พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
จากอินเทอร์เน็ตจากน้ันให้วิเคราะหข์ ้อมูลจริงนาเสนอต่อกลุ่มตามความคิดเห็นของตนเอง และ รวบรวมไว้ใน
สมุดบนั ทึก กศน.

4.4 ครตู ดิ ตามงานท่ไี ด้มอบหมายนักศกึ ษา เพ่อื ติดตามความคืบหนา้ ทางแอปพลเิ คชัน Line ดงั น้ี
1 ตดิ ตามงานที่ไดร้ บั มอบหมายสปั ดาห์ท่ีผ่านมา
2 ตดิ ตามการทากจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ (กพช.)
3 ตดิ ตามสอบถามสขุ ภาพของนกั ศกึ ษา (การตรวจสุขภาพ/ความสะอาด/การแต่งกาย)
4 ติดตามสอบถามการทาความดีในแต่ละวัน สัปดาห์ที่ผ่านมาและติดตามการ บันทึก

กจิ กรรมท่ที าความดลี งในสมดุ บันทกึ บันทึกความดเี พ่ือการประเมินคุณธรรม
5 ติดตามสอบถามเก่ียวกับงานอดิเรก สุนทรียภาพ การเล่นกีฬา การใช้เวลาว่างให้เป็น

ประโยชน์ ฯลฯ
6 ตดิ ตามความกา้ วหนา้ การทาโครงงาน

45

สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้
1. www.etvthai.tv
2.ทวี ดี ิจิตอลชอ่ ง 52 (กศน.)
3. เฟสบุ๊ค https://www.facebook.com/etv.digital/ และ

https://www.facebook.com/Etv-Channel-1512499252411798/
4. Google Classroom / แอปพลเิ คชนั LINE
5. หนังสือเรยี นรายวิชาการป้องกันการทุจรติ สค 22022 ตามลงิ ค์

http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4
6. คมู่ อื นกั ศึกษา
7.https://www.youtube.com/watch?v=87x1M-2g9Cs
5. แบบทดสอบยอ่ ย (ชุดแบบทดสอบ หรือ Google Form)
6. แบบทดสอบหลงั เรยี น
6. ใบความรูท้ ่ี 1
7.แบบบนั ทึกการเรียนรู้ กศน.

ขัน้ มอบหมายงาน (การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง 14 ช่ัวโมง)
1 ครูมอบหมายให้นักศึกษาไปอ่านทบทวนเนือ้ หาเพิ่มเติมจากหนงั สือเรยี น รายวิชาการป้องกันการ

ทุจริต สค 22022 ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 (แบบเรียนออนไลน์)
โดยศกึ ษาในเร่ือง พลเมืองกับความรบั ผิดชอบตอ่ สงั คม และสรุปลงในแบบบันทกึ การเรียนรู้ กศน.

2 ครูมอบหมายให้นักศึกษาไปศึกษาค้นคว้าเนื้อหาจากหนังสือเรียนออนไลน์ เรียน รายวิชาการ
ป้องกันการทุจริต สค 22022 ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 และศึกษา
เนอ้ื หาจากใบความรู้ และทาใบงานตามที่ครูกาหนด และทาแบบทดสอบย่อย และใหน้ กั ศกึ ษาส่งงาน (โดยครู
จะสง่ ใบงานทาง Google classroom) และใหน้ ักศึกษาส่งงานทาง LINE

3 ครูมอบมายงานให้แต่ละคน/หรือรายกลุ่ม ศึกษาเรื่อง พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม จาก
อนิ เทอร์เน็ตจากน้ันให้วิเคราะห์ข้อมูลจรงิ นาเสนอต่อกลุ่มตามความคิดเห็นของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมุด
บันทกึ กศน.

การวดั และประเมินผล
1. การสังเกตพฤตกิ รรมการมรี ายบุคคล/รายกลมุ่
2. การตรวจแบบบนั ทึกการเรียนรู้ กศน.
3. ประเมินการนาเสนอผลงาน/ช้ินงาน
4. การตรวจใบงาน
5. การตรวจแบบทดสอบ
6. การประเมนิ คุณธรรม

46

วิธีการเรยี น : ผา่ น แอปพลิเคช่ัน (ON-Demand)

กระบวนการจัดการเรยี นรู้

การกาหนดสภาพ ปัญหา ความตอ้ งการในการเรียนรู้ (O : Orientation)
1. ข้ันตอนนาเขา้ ส่บู ทเรียน ( เวลา 30 นาที )
1.1 ครูทักทายนักศึกษา และนาเข้าสู่บทเรียนโดยแจ้งข่าวสารเหตุการณ์ปัจจุบัน ผ่านทางช่องทาง

ออนไลน์ เช่น Microsoft teams , Google Meet ให้นักศึกษาทราบพร้อมทั้งแลกเรียนเปล่ียนเรียนรู้ข้อมูล
ข่าวสารเหตุการณ์ปัจจุบัน ร่วมวิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นร่วมกันพร้อมอธิบายถึงเหตุผลความจาเป็นที่
ต้องจัดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบออนไลน์

1.2 ครชู ้แี จง สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ เน้อื หา กระบวนการจัดการเรยี นรู้ ส่ือและแหลง่ การ
เรียนรู้ การวัดและประเมินผล การติดตาม ในรายวิชาภาษาไทยผ่านทางช่องทางออนไลน์ เช่น Microsoft
teams , Google Meet

1.3 ครูและนักศึกษาร่วมวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกับปัญหา ความต้องการ รูปแบบใน
การเรียน และการแสวงหาความรู้จากส่ือต่าง ๆ ในการเรียนวิชาภาษาไทย ผ่านทางช่องทางออนไลน์เช่น
Microsoft teams , Google Meet

การแสวงหาข้อมูลและการจัดการเรยี นรู้ ( N : New way of lerning)
2. ขนั้ จดั การเรียนการสอน ( เวลา 4 ช่วั โมง )
2.1 ครใู หน้ ักศกึ ษาดูคลปิ เรื่องพลเมืองกับความรบั ผิดชอบต่อสงั คมจาก

https://www.youtube.com/watch?v=rXZH2TD70vs ผา่ น Google Classroom หรือ Line แล้ว
รว่ มกนั วิเคราะหส์ ง่ิ ท่ไี ดร้ ับชมคลิปผา่ น Google Classroom

2.2 ครูมอบหมายให้นักศึกษาไปศึกษาคน้ ควา้ เนื้อหาจากหนังสอื เรียนออนไลนร์ ายวชิ ารายวชิ า การ
ป้องกันการทจุ รติ สค 22022 ตามลิงค์ http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4 และศึกษา
หาความรู้ ผ่านเวบ็ ไซต์ www.etvthai.tv และ ช่อง YouTube

2.4 ครูสอนและสอดแทรกคุณธรรม ๑๑ ประการ ในเร่ือง ความสะอาด ความสุภาพ ความกตัญญู
กตเวทีความขยัน ความประหยัด ความซือ่ สตั ย์ ความมีนา้ ใจ ความมวี นิ ยั ศาสน์ กษัตรยิ ์ รักความเปน็ ไทย และ
ยึดม่ันในวิถีชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ผ่านทาง
Google Classroom หรือ Lineและแจ้งผลสอบใหน้ กั ศึกษาทราบผ่านทาง Google Classroom หรอื Line

การปฏิบตั แิ ละนาไปประยกุ ต์ (I : Implementation)
3. ข้นั สรุปและประเมินผล ( เวลา 1 ช่วั โมง )
3.1 ครแู ละนกั ศึกษาสรปุ สิ่งที่ได้เรยี นรู้ร่วมกนั พร้อมเพมิ่ เติมความรู้และใหข้ ้อเสนอแนะเพ่ิมเติม และ

ใหน้ ักศกึ ษาบนั ทกึ ลงในแบบบนั ทึกการเรียนรู้ กศน.]
3.2 ครูใหน้ ักศกึ ษาทาแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) แบบปรนัย วิชา การป้องกนั การทจุ รติ

จานวน 20 ข้อ จากชุดแบบทดสอบ หรือผ่านทาง Google Form พร้อมเฉลยและประเมินผล ให้นักศึกษา
บนั ทกึ คะแนนลงในแบบบันทึกการเรยี นรู้ กศน.

47

3.3 ครูให้นักศึกษาทาแบบทดสอบย่อย เรื่อง พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคมจากชุด
แบบทดสอบ หรือจาก Google Classroom หรือ Line พร้อมเฉลยและประเมินผล ให้นักศึกษาบันทึก
ลงคะแนนในแบบบันทึกการเรยี นรู้ กศน.

3.4 ครูให้นักศึกษาสรุปการทาความดีและคุณธรรมที่ได้ปฏิบัติ พร้อมบันทึกลงในสมุดบันทึกความดี
เพอ่ื ประเมนิ คุณธรรม

ขน้ั ประเมินผล (E : Evaluation)
4. ขนั้ สรปุ และประเมินผล (1 ช่ัวโมง)
4.1 ครแู บ่งนกั ศึกษาออกเป็น 3 กลุ่ม โดยแบง่ จานวนนกั ศกึ ษาตามลาดับรหสั นักศึกษาในกลุ่มตนเอง

และ จัดมอบหมายงานผ่านทาง Google Classroom หรือ Line
4.1.1 ครูมอบหมายให้ผู้เรียน กลุ่มที่ 1 ศึกษาเร่ืองความรับผิดชอบตอตนเองและผูอื่น โดย

เลือกฟังหรือจาก you tube จากนั้นให้วิเคราะห์ข้อเท็จจริงนาเสนอต่อกลุ่มตามความคิดเห็นของตนเอง ๒
รวบรวมไวใ้ นสมดุ บนั ทึก กศน.

4.1.2 ครูมอบหมายให้ผู้เรียนกลุ่มท่ี 2 ศึกษาเร่ืองความเปนพลเมือง จากอินเทอร์เน็ต
จากนั้นให้วิเคราะหข์ อ้ มูลจรงิ นาเสนติ ่อกลุม่ ตามความคิดเห็นของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมดุ บันทกึ กศน.

4.1.3ครมู อบหมายใหผ้ ู้เรียนกล่มุ ท่ี 3 ศกึ ษาเร่ืองความเปนพลโลก จากอนิ เทอรเ์ นต็ จากนัน้
ให้วิเคราะห์ข้อมูลจรงิ นาเสนอตอ่ กลมุ่ ตามความคดิ เหน็ ของตนเอง และ รวบรวมไวใ้ นสมดุ บันทึก กศน.

4.2 ครูมอบหมายให้นักศึกษาศึกษาเน้ือหาจากใบความรู้ เร่ืองพลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
และบนั ทกึ ลงสมดุ บนั ทึก กศน.

4.3 ครูมอบหมายนักศึกษาทาใบงานผ่านทาง Google Classroom หรือ Line เรื่อง พลเมืองกับ
ความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม แลว้ กาหนดส่งกลบั ในสปั ดาห์ต่อไปผา่ น ผา่ นทาง Google Classroom หรือ Line

4.4 ครูติดตามที่ได้รับมอบหมายนักศึกษา เพ่ือติดตามความคืบหน้าผ่านทางช่องทางออนไลน์ เช่น
Google Classroom หรอื Line

1 ตดิ ตามงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายสัปดาห์ท่ผี ่านมา
2 ติดตามการทากิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ (กพช.)
3 ติดตามสอบถามสุขภาพของนกั ศึกษา (การตรวจสุขภาพ/ความสะอาด/การแตง่ กาย)
4 ติดตามสอบถามการทาความดีในแตล่ ะวนั สปั ดาหท์ ีผ่ า่ นมาและตดิ ตามการบันทกึ กิจกรรม
ทที่ าความดลี งในสมดุ บนั ทึกความดเี พ่ือการประเมินคณุ ธรรม
5 ติดตามสอบถามเกี่ยวกับงานอดิเรก สุนทรียภาพ การเล่นกีฬา การใช้เวลาว่างให้เป็น
ประโยชน์ ฯลฯ
6 ติดตามความกา้ วหน้าการทาโครงการ

48

สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้
1.ชอ่ งทางออนไลนเ์ ช่น Google Classroom หรอื Line
2.หนังสือเรียนหนังสือเรียนออนไลน์ รายวิชา การป้องกันการทุจริต สค 22022 ตามลิงค์

http://online.pubhtml5.com/hpzd/ouqh/#p=4
3.คลิปวิดโี อ https://www.youtube.com/watch?v=rXZH2TD70vs
4.แบบทดสอบหลังเรยี น วชิ าการปอ้ งกันการทุจรติ แบบปรนัย จานวน 20 ขอ้ (ชุดแบบทดสอบ หรอื

Google from)
5.แบบทดสอบยอ่ ย เรอ่ื ง พลเมืองกับความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม (ชุดแบบทดสอบ หรอื Google from)
6.ใบความรู้
7.ใบงาน
8.แบบบนั ทกึ การเรียนรู้ กศน.

ขนั้ มอบหมายงาน (การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง 18 ชัว่ โมง)
1 ครูแบ่งนักศึกษาออกเป็น 3 กลุ่ม โดยแบ่งจานวนนักศึกษาตามลาดับรหัสนักศึกษาในกลุ่มตนเอง

และ จดั มอบหมายงานผ่านทาง Google Classroom หรือ Line
1 ครูมอบหมายให้ผเู้ รียน กลุ่มท่ี 1 ศึกษาเรื่องความรับผิดชอบตอตนเองและผูอื่น โดยเลือก

ฟงั หรือจาก you tube จากน้นั ให้วิเคราะห์ข้อเท็จจรงิ นาเสนอต่อกลุ่มตามความคดิ เหน็ ของตนเอง ๒ รวบรวม
ไวใ้ นสมุดบันทกึ กศน.

2 ครูมอบหมายให้ผู้เรียนกลุ่มที่ 2 ศึกษาเรื่องความเปนพลเมือง จากอินเทอร์เน็ตจากนั้นให้
วิเคราะหข์ อ้ มลู จริงนาเสนติ อ่ กลุ่มตามความคดิ เห็นของตนเอง และ รวบรวมไว้ในสมุดบันทึก กศน.

3ครมู อบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นกล่มุ ที่ 3 ศึกษาเร่ืองความเปนพลโลก จากอินเทอรเ์ นต็ จากนัน้ ให้
วเิ คราะห์ข้อมลู จริงนาเสนอต่อกลุ่มตามความคดิ เหน็ ของตนเอง และ รวบรวมไว้ในสมุดบันทึก กศน.

2 ครูมอบหมายให้นักศึกษาศึกษาเนื้อหาจากใบความรู้ เร่ืองพลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
และบันทึกลงสมุดบนั ทกึ กศน.

3 ครูมอบหมายนักศึกษาทาใบงานผ่านทาง Google Classroom หรือ Line เร่ือง พลเมืองกับความ
รบั ผิดชอบต่อสังคม แลว้ กาหนดสง่ กลบั ในสัปดาห์ต่อไปผ่าน ผ่านทาง Google Classroom หรอื Line

การวัดและประเมนิ ผล
1.การมีสว่ นรว่ มในการเข้าหอ้ งเรยี น ชอ่ งทางออนไลน์ เชน่ Google Classroom หรือ Line
2.ตรวจแบบบนั ทกึ การเรยี นรู้ กศน.
3.การตรวจใบงาน
4.การตรวจแบบทดสอบ
5.ประเมนิ คณุ ธรรม

49

กศน.อำเภอเมืองนรำธวิ ำส